Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üslü ifadeler Soruları

ÜSLÜ İFADELERDE TEMEL KURALLAR
625
1. (0, 6)" =
olduğuna göre a kaçtır?
81
A)-2
8)-3
C) -4
D)-5
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
ÜSLÜ İFADELERDE TEMEL KURALLAR 625 1. (0, 6)" = olduğuna göre a kaçtır? 81 A)-2 8)-3 C) -4 D)-5
Yukarıda verilen sayılardan kaç tanesi bir doğal sayının küpü hesaplandığında bulunabilir?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
Yukarıda verilen sayılardan kaç tanesi bir doğal sayının küpü hesaplandığında bulunabilir? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
3.
(-1)-> (-2)5 -32
-3-4
(-4)3 +32
Yukarıdaki şekilde sayı değeri en büyük olan
ve en küçük olan bölgeler boyanacaktır.
Buna göre şeklin boyanmış hâli aşağıda-
kilerden hangisidir?
A)
B)
D)
BILFEN
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
3. (-1)-> (-2)5 -32 -3-4 (-4)3 +32 Yukarıdaki şekilde sayı değeri en büyük olan ve en küçük olan bölgeler boyanacaktır. Buna göre şeklin boyanmış hâli aşağıda- kilerden hangisidir? A) B) D) BILFEN
Tim
enar
CDE
13.
Aşehri ile B şehri arasındaki mesafe 1000 km'dir.
A'dan B'ye doğru giderken kalan mesafenin km cin-
sinden değeri 5'in pozitif tam sayı kuvveti olan her
yerde bilgi levhası vardır.
B'den A'ya doğru giderken kalan mesafenin km cin-
sinden değeri 3'ün pozitif tam sayı kuweti olan her
yerde de bilgi levhası vardır.
Bu levhalar dışında başka bilgi levhası yoktur.
A'dan B'ye doğru yola çıkan bir araç B'ye kaç km kaldı
ğını gösteren ikinci bilgi levhasına ulaştığı anda gelen
bir telefon ile geri dönmüştür.
Buna göre, bu araç ilk kez kaç km sonra A'ya kaç km
kaldığını gösteren bir levha görecektir?
en
84
A) 118
B) 135
C) 146
D) 159
1.
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
Tim enar CDE 13. Aşehri ile B şehri arasındaki mesafe 1000 km'dir. A'dan B'ye doğru giderken kalan mesafenin km cin- sinden değeri 5'in pozitif tam sayı kuvveti olan her yerde bilgi levhası vardır. B'den A'ya doğru giderken kalan mesafenin km cin- sinden değeri 3'ün pozitif tam sayı kuweti olan her yerde de bilgi levhası vardır. Bu levhalar dışında başka bilgi levhası yoktur. A'dan B'ye doğru yola çıkan bir araç B'ye kaç km kaldı ğını gösteren ikinci bilgi levhasına ulaştığı anda gelen bir telefon ile geri dönmüştür. Buna göre, bu araç ilk kez kaç km sonra A'ya kaç km kaldığını gösteren bir levha görecektir? en 84 A) 118 B) 135 C) 146 D) 159 1.
peneme SinavI 01
Matematik
7.
10
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
1'den 250'ye kadar numaralandırılmış torbaların içine atılan top sayıları ile ilgili aşağıdaki bilgiler veril-
miştir.
Numarası 2'nin pozitif tam şayı kuvveti olan torbaların her birine 4 top atilıyor.
• Numarası 3'ün pozitif tam sayı kuvveti olan torbaların her birine 1 top atrlryor.
• Numarası 5'in pozitif tam sayı kuvvetleri olan torbaların her birine 3 top atılıyor.
• Diğer torbaların her birine de 2 top atiılıyor.
DIN YAYINLAI
Buna göre torbalarda bulunan toplam top sayısının 32 katr-kaçtır?
A) 411
B) 88
D) 168
AYDIN AYINLARN
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
peneme SinavI 01 Matematik 7. 10 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 1'den 250'ye kadar numaralandırılmış torbaların içine atılan top sayıları ile ilgili aşağıdaki bilgiler veril- miştir. Numarası 2'nin pozitif tam şayı kuvveti olan torbaların her birine 4 top atilıyor. • Numarası 3'ün pozitif tam sayı kuvveti olan torbaların her birine 1 top atrlryor. • Numarası 5'in pozitif tam sayı kuvvetleri olan torbaların her birine 3 top atılıyor. • Diğer torbaların her birine de 2 top atiılıyor. DIN YAYINLAI Buna göre torbalarda bulunan toplam top sayısının 32 katr-kaçtır? A) 411 B) 88 D) 168 AYDIN AYINLARN
Aşağıda verilen üslü sayıların değerlerini bulunuz.
(2/3)²
(-1/2)³
(1/2)^4
(1/10)^-1
(-1/10)^-3
(-3/4)^2
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
Aşağıda verilen üslü sayıların değerlerini bulunuz. (2/3)² (-1/2)³ (1/2)^4 (1/10)^-1 (-1/10)^-3 (-3/4)^2
1.
KARADENIZ
İstanbul-
GÜRCISTAN
NARNARA
DENIEI
BOLM
ERMENISTAN
Ankara
IRAN
LA
IRAK
SURİYE
Ölçek: 1:12000000
AKDENIZ
Yukarıda 1:12000000 ölçekli haritada Istanbul -
Ankara arası mesafe 4 cm'dir.
Buna göre, Istanbul - Ankara arası mesafe ger-
çekte kaç km'dir?
C) 560
D) 600
A) 400
B) 480
EGE DENIZI
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
1. KARADENIZ İstanbul- GÜRCISTAN NARNARA DENIEI BOLM ERMENISTAN Ankara IRAN LA IRAK SURİYE Ölçek: 1:12000000 AKDENIZ Yukarıda 1:12000000 ölçekli haritada Istanbul - Ankara arası mesafe 4 cm'dir. Buna göre, Istanbul - Ankara arası mesafe ger- çekte kaç km'dir? C) 560 D) 600 A) 400 B) 480 EGE DENIZI
(-5)^2 * (-3)^3 * 3^(-4) / [15^3 * 5^(-2)] 
işleminin sonucu kaçtır? 
A) 5/243 B) 10/243 C) 25/243 D) 50/243
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
(-5)^2 * (-3)^3 * 3^(-4) / [15^3 * 5^(-2)] işleminin sonucu kaçtır? A) 5/243 B) 10/243 C) 25/243 D) 50/243
Sof
OR
A Gdy Ogretmen sınıf içi bir etkinlik için ikişer kişilik dort grup oluşturmuştur. Öğrenciler, üzerinde
Ben 6ya kadar tam sayıların yazılı olduğu zan havaya atarak üslü sayı oluşturacaktır. Grupta
1. kişinin belirlediği sayı taban, 2. kişinin belirledigi sayı ise kuvvet olacaktır.
Ormeğin, herhangi bir gruptaki zar atışlarında 1. kişi 2, 2. kişi 5 attığında o gruba ait üslo sayı 2
olacaktir.
Asağıdaki tabloda öğrencilerin attıkları zarlarda gelen sayılar verilmiştir.
Tablo: Atilan Zarlarda Gelen Sayılar
1. Kişinin Attığı Zarda 2. Kişinin Attığı Zarda
Gelen Sayı
Gruplar
Gelen Sayı
1. Grup
6u
2. Grup
3. Grup
4. Grup
4.
Bu etkinlikte 1 ve 2. grupta oluşturulan üslü sayıların değerleri toplamı 3 ve 4. grupta oluşturulan üslü
sayılanın değerleri toplamından büyük çıkmıştır.
Buna göre 4. gruptaki 2. kişinin zar atışında kaç farklı sayı gelmiş olabilir?
D) 5
813
014
Soru Bankasi
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
Sof OR A Gdy Ogretmen sınıf içi bir etkinlik için ikişer kişilik dort grup oluşturmuştur. Öğrenciler, üzerinde Ben 6ya kadar tam sayıların yazılı olduğu zan havaya atarak üslü sayı oluşturacaktır. Grupta 1. kişinin belirlediği sayı taban, 2. kişinin belirledigi sayı ise kuvvet olacaktır. Ormeğin, herhangi bir gruptaki zar atışlarında 1. kişi 2, 2. kişi 5 attığında o gruba ait üslo sayı 2 olacaktir. Asağıdaki tabloda öğrencilerin attıkları zarlarda gelen sayılar verilmiştir. Tablo: Atilan Zarlarda Gelen Sayılar 1. Kişinin Attığı Zarda 2. Kişinin Attığı Zarda Gelen Sayı Gruplar Gelen Sayı 1. Grup 6u 2. Grup 3. Grup 4. Grup 4. Bu etkinlikte 1 ve 2. grupta oluşturulan üslü sayıların değerleri toplamı 3 ve 4. grupta oluşturulan üslü sayılanın değerleri toplamından büyük çıkmıştır. Buna göre 4. gruptaki 2. kişinin zar atışında kaç farklı sayı gelmiş olabilir? D) 5 813 014 Soru Bankasi
Bir fabrikada vida üreten A ve B makinelerin ürettikleri vida miktarı ve vida ölçüleri aşağıdaki gibidir:
1 dk üretilen
Makina
Vida çeşidi
3
de
Galişiyor I
I
vida sayısı
3² adet
3 adet
T
Sunta
Trapez
Aynı anda çalışmaya başlayan bu 2 makinenin her biri bir haftada 90 dakika çalışmıştır. Her birinin üret-
tiği vidalar paketlendiğinde, paketlerde bulunması gereken vida sayısı aşağıda verilmiştir.
Sunta vidalarının bir kolisinde 3pakettrapez vidalarının bir kolisinde 30 paket bulunmaktadır.
Bir paketteki vida sayısı
Sunta
30 adet
Trapez
3 adet
Vida türleri her bir kolide tek çeşit vida olacak şekilde kolilere koyulmuştur.
Aşağıda fiyat tarifesi verilen kargo firmasıyla 2 ayrygönderim yapılacak her gönderimde tek çeşit vidaya
ait kolilerin tamamı gönderilecektir.
Toplam koli sayısı Bir kolinin maliyeti
5'ten az
10 TL
5 ile 15 arasında
8 TL
(5 ile 15 dahil)
16 ile 30 arasında
(16 ile 30 dahil)
6 TL
Bu bilgilere göre vidaların tamamı kaç TL'ye gönderilir?
A) 234
B) 284
C) 316
D) 412
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
Bir fabrikada vida üreten A ve B makinelerin ürettikleri vida miktarı ve vida ölçüleri aşağıdaki gibidir: 1 dk üretilen Makina Vida çeşidi 3 de Galişiyor I I vida sayısı 3² adet 3 adet T Sunta Trapez Aynı anda çalışmaya başlayan bu 2 makinenin her biri bir haftada 90 dakika çalışmıştır. Her birinin üret- tiği vidalar paketlendiğinde, paketlerde bulunması gereken vida sayısı aşağıda verilmiştir. Sunta vidalarının bir kolisinde 3pakettrapez vidalarının bir kolisinde 30 paket bulunmaktadır. Bir paketteki vida sayısı Sunta 30 adet Trapez 3 adet Vida türleri her bir kolide tek çeşit vida olacak şekilde kolilere koyulmuştur. Aşağıda fiyat tarifesi verilen kargo firmasıyla 2 ayrygönderim yapılacak her gönderimde tek çeşit vidaya ait kolilerin tamamı gönderilecektir. Toplam koli sayısı Bir kolinin maliyeti 5'ten az 10 TL 5 ile 15 arasında 8 TL (5 ile 15 dahil) 16 ile 30 arasında (16 ile 30 dahil) 6 TL Bu bilgilere göre vidaların tamamı kaç TL'ye gönderilir? A) 234 B) 284 C) 316 D) 412
Her ay yayımlanan dijital bir derginin bir aylık dosya boyutu 28 MB'tır.
e-dergi
Arşivi
8 GB
2.
2.
Orhan, bu dijital derginin 2018-2019 yıllarına ait yayınlarının tamamını 8 GB'lık boş bir belleğe yükleyerek arşivlemiştir.
Buna göre, bu arşivleme işleminden sonra bellekteki boş alan MB cinsinden aşağıdakilerden hangisine eşittir?
(1 GB = 210 MB)
%3D
A) 29
B) 210
C) 211
D) 212
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
Her ay yayımlanan dijital bir derginin bir aylık dosya boyutu 28 MB'tır. e-dergi Arşivi 8 GB 2. 2. Orhan, bu dijital derginin 2018-2019 yıllarına ait yayınlarının tamamını 8 GB'lık boş bir belleğe yükleyerek arşivlemiştir. Buna göre, bu arşivleme işleminden sonra bellekteki boş alan MB cinsinden aşağıdakilerden hangisine eşittir? (1 GB = 210 MB) %3D A) 29 B) 210 C) 211 D) 212
kış
veri-
gös-
16 cm
den
4 cm
4 cm
Bir kenarının "uzunluğu 16 cm olan kare
şeklinde çerçevelenmiş bir resmin çerçeve
kalınlığı her kenar için eşit ve 4 cm dir.
Çerçevelenmiş tüm alanın resmin ala-
nina oranı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 24
B) 2³
C) 2
D) 2
16
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
kış veri- gös- 16 cm den 4 cm 4 cm Bir kenarının "uzunluğu 16 cm olan kare şeklinde çerçevelenmiş bir resmin çerçeve kalınlığı her kenar için eşit ve 4 cm dir. Çerçevelenmiş tüm alanın resmin ala- nina oranı aşağıdakilerden hangisidir? A) 24 B) 2³ C) 2 D) 2 16
120+
45613
30
5.
57
5.
60
6.
60
(45) (20) (12)
6)
13.
22
32
53
24
33
54
62%
Yukarıdaki toplama işleminin sonucunu bulmakisteyen dört kişi bu kesirleri toplarken hata yapar.
22
yazacağına
24
Sena
24
yazar.
22
282
Buğra
32
yazacağına
33
yazar.
33
32
53
yazacağına
54
54
yazar.
53
Mert
62
yazar.
6.
Hilmi
yazacağına
62
Buna göre kimin bulduğu cevap gerçek sonuca en yakındır?
A) Sena
B) Buğra
Mert
D Hilmi
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
120+ 45613 30 5. 57 5. 60 6. 60 (45) (20) (12) 6) 13. 22 32 53 24 33 54 62% Yukarıdaki toplama işleminin sonucunu bulmakisteyen dört kişi bu kesirleri toplarken hata yapar. 22 yazacağına 24 Sena 24 yazar. 22 282 Buğra 32 yazacağına 33 yazar. 33 32 53 yazacağına 54 54 yazar. 53 Mert 62 yazar. 6. Hilmi yazacağına 62 Buna göre kimin bulduğu cevap gerçek sonuca en yakındır? A) Sena B) Buğra Mert D Hilmi
ve
7.
to-
Cir.
Dokuz tane ozdeş kare birleştirilerek yukarıdaki dikdörtgen oluşturulmuştur. Oluşan dikdörtgen şeklin çevresi 20° cmdir.
Bu karelerden 39 tanesi yan yana dizilerek yeni bir dikdörtgen oluşturuluyor.
Buna göre oluşan yeni şeklin çevresi kaç cm olur?
D) 208
B) 205
C) 4.206
A) 4.205
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
ve 7. to- Cir. Dokuz tane ozdeş kare birleştirilerek yukarıdaki dikdörtgen oluşturulmuştur. Oluşan dikdörtgen şeklin çevresi 20° cmdir. Bu karelerden 39 tanesi yan yana dizilerek yeni bir dikdörtgen oluşturuluyor. Buna göre oluşan yeni şeklin çevresi kaç cm olur? D) 208 B) 205 C) 4.206 A) 4.205
->
2.
4,
20
TAMAMI
VİDEO
ÇÖZÜMLÜ
71
0328046 PLH
Üslü ifadeler
Üslü itadeler
Yandaki tabloda boyalı satırdaki A ve B harfleri ile boyalı sütundaki 1 ve 2 say
tablonun boyasız kısmındaki karelerin yerinin bulunabilmesini saglamaktadır. 5. Ali Bey, kenar uzunlukları verilen dikdörteen
3.
1
Örneğin A1 ifadesi A yazan sütun ile 1 yazan satırın kesiştiği kutuyu, B2 ifadesi
B yazan sütun ile 2 yazan satırın kesiştiği kutuyu göstermektedir.
Ayrıca [A1, B2] ifadesinin değeri B2 kutusunda yazan sayı taban, A1 kutusun
Bahçenin tamamını kare şeklinde eş ve
Dört parselin kesiştiği köşelere aydınlat
Sadece iki parselin kesiştiği köşelere s
A1
Sadece bir parsele ait köşelere güver
B2
yazan sayı üs olacak şekilde B2A1 ifadesinin değerine eşittir.
Aşağıda bir tablo verilmiştir.
Aydınlatma direklerinin adedi 4° TL, sula
adedi 16 TL'dir.
B.
C D E
12
-9
-11
-4
-1
11
6.
3.
3.
-6
-5
-8
4
-12 -3 9
-2 10
8 -7
-10
Yukarıda verilen bütün işler
terimi aşağıdakilerden han
[C3, D4]. [A5, E1]
[B2, D5]
işleminin sonucu kaçtır?
B.
A) 2,592.103
Verilen bilgilere ve tabloya göre
C) -20-11
D) -5-11
B) 5-1
A) 511
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
-> 2. 4, 20 TAMAMI VİDEO ÇÖZÜMLÜ 71 0328046 PLH Üslü ifadeler Üslü itadeler Yandaki tabloda boyalı satırdaki A ve B harfleri ile boyalı sütundaki 1 ve 2 say tablonun boyasız kısmındaki karelerin yerinin bulunabilmesini saglamaktadır. 5. Ali Bey, kenar uzunlukları verilen dikdörteen 3. 1 Örneğin A1 ifadesi A yazan sütun ile 1 yazan satırın kesiştiği kutuyu, B2 ifadesi B yazan sütun ile 2 yazan satırın kesiştiği kutuyu göstermektedir. Ayrıca [A1, B2] ifadesinin değeri B2 kutusunda yazan sayı taban, A1 kutusun Bahçenin tamamını kare şeklinde eş ve Dört parselin kesiştiği köşelere aydınlat Sadece iki parselin kesiştiği köşelere s A1 Sadece bir parsele ait köşelere güver B2 yazan sayı üs olacak şekilde B2A1 ifadesinin değerine eşittir. Aşağıda bir tablo verilmiştir. Aydınlatma direklerinin adedi 4° TL, sula adedi 16 TL'dir. B. C D E 12 -9 -11 -4 -1 11 6. 3. 3. -6 -5 -8 4 -12 -3 9 -2 10 8 -7 -10 Yukarıda verilen bütün işler terimi aşağıdakilerden han [C3, D4]. [A5, E1] [B2, D5] işleminin sonucu kaçtır? B. A) 2,592.103 Verilen bilgilere ve tabloya göre C) -20-11 D) -5-11 B) 5-1 A) 511
5x5=54
4 x 4 x 4 = 13
ifadesinin
Yukarıda verilenlere göre A +
değeri kaçtır?
Ortaokul Matematik
Üslü ifadeler
5x5=54 4 x 4 x 4 = 13 ifadesinin Yukarıda verilenlere göre A + değeri kaçtır?