Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üslü ifadeler Soruları

ÜSLÜ İFADELER
3. a #0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere
an
an.am = an+m,
4.
4³ metre
Aşağıda, her 10 metrekaresinde bir tane ceviz ağacı
olan, dikdörtgen şeklindeki bahçe gösterilmiştir.
-3
A) 2.104
24.104
C)
m = a
an-m dir.
am
45
9,25 6
1J5
999
Rıza Bey, bu ceviz ağaçlarının her birinden, yıllık orta-
lama 10 kg ceviz elde etmektedir. Bu cevizlerin hepsi-
nin kilogramını 20 TL'den satmıştır.
Buna göre, Rıza Bey'in ceviz satışından elde ettiği
gelir kaç TL'dir?
Fotoğraflar
Videolar
5³ metre
B) 2³. 104
D) 25.104
203
10'
Büşra'nın telefonunun bilgi depolama kapasitesi
16 GB'tir. Bu telefondaki bazı verilerin kapladığı alan-
lar aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Tablo: Verilerin Kapladığı Alanlar
Veriler
80ap
10
Kapladığı alan (GB)
4.100 +5.10-145
810⁰
W
X
SİNAN KUZUCU YAYINLARI
435
83025
is 20
14025
5.
6.
ri
h
A
Bir
tilr
Bü
ker
ser
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
ÜSLÜ İFADELER 3. a #0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere an an.am = an+m, 4. 4³ metre Aşağıda, her 10 metrekaresinde bir tane ceviz ağacı olan, dikdörtgen şeklindeki bahçe gösterilmiştir. -3 A) 2.104 24.104 C) m = a an-m dir. am 45 9,25 6 1J5 999 Rıza Bey, bu ceviz ağaçlarının her birinden, yıllık orta- lama 10 kg ceviz elde etmektedir. Bu cevizlerin hepsi- nin kilogramını 20 TL'den satmıştır. Buna göre, Rıza Bey'in ceviz satışından elde ettiği gelir kaç TL'dir? Fotoğraflar Videolar 5³ metre B) 2³. 104 D) 25.104 203 10' Büşra'nın telefonunun bilgi depolama kapasitesi 16 GB'tir. Bu telefondaki bazı verilerin kapladığı alan- lar aşağıdaki tabloda verilmiştir. Tablo: Verilerin Kapladığı Alanlar Veriler 80ap 10 Kapladığı alan (GB) 4.100 +5.10-145 810⁰ W X SİNAN KUZUCU YAYINLARI 435 83025 is 20 14025 5. 6. ri h A Bir tilr Bü ker ser
6. Aşağıdaki dolaplar 1'den 500'e kadar ardışık olarak numaralandırılmıştır.
1272/10
A)
En üst raf
8. Sınıf-btk4
En alt raf-
18/0
101
201
B)
301
401
2
49
102
202
302
402
3
103
203
303
403
C)
5
9 Venis
99
08 (0
199
live gray idelt ismelem anst US for
Bu dolap numaralarından 2'nin doğal sayı kuvveti olanlardan birine anahtarını koyacak olan Ali'nin
anahtarını koyduğu dolap numarasının tam kare sayı olma olasılığı kaçtır?
299
399
499
100
200
300
400
500
Sabheba
D)
1
100
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
6. Aşağıdaki dolaplar 1'den 500'e kadar ardışık olarak numaralandırılmıştır. 1272/10 A) En üst raf 8. Sınıf-btk4 En alt raf- 18/0 101 201 B) 301 401 2 49 102 202 302 402 3 103 203 303 403 C) 5 9 Venis 99 08 (0 199 live gray idelt ismelem anst US for Bu dolap numaralarından 2'nin doğal sayı kuvveti olanlardan birine anahtarını koyacak olan Ali'nin anahtarını koyduğu dolap numarasının tam kare sayı olma olasılığı kaçtır? 299 399 499 100 200 300 400 500 Sabheba D) 1 100
A) 105
LGS 6 TARAMA
te ilave
m olarak di
abilir?
9. Olimpik bir yüzme havuzunda başlangıç çizgisinden birlikte yüzmeye başlayan Mert, Kayra ve Deha'nın anlık çekilen
bir fotoğrafta havuzun bitiş çizgisine olan uzaklıkları ile ilgili;
• Mert'in bitiş çizgisine uzaklığı 166 cm'dir.
24
• Kayra'nın bitiş çizgisine uzaklığı 4¹1 cm'dir.
• Deha'nın bitiş çizgisine uzaklığı 325 cm'dir.
bilgileri veriliyor.
Buna göre bu üç yüzücünün başlangıç çizgisine olan uzaklıklarının küçükten büyüğe sıralanışı aşağıdakiler-
A) Mert < Deha < Kayralarak verilm
C) Kayra < Deha < Mert
AYTI
B) 2
20
119)
C) 1
222
225
3
D13¹⁹
B) Deha < Mert < Kayra
D) Deha < Kayra < Mert
Diğer sayfaya geçiniz.
NA
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
A) 105 LGS 6 TARAMA te ilave m olarak di abilir? 9. Olimpik bir yüzme havuzunda başlangıç çizgisinden birlikte yüzmeye başlayan Mert, Kayra ve Deha'nın anlık çekilen bir fotoğrafta havuzun bitiş çizgisine olan uzaklıkları ile ilgili; • Mert'in bitiş çizgisine uzaklığı 166 cm'dir. 24 • Kayra'nın bitiş çizgisine uzaklığı 4¹1 cm'dir. • Deha'nın bitiş çizgisine uzaklığı 325 cm'dir. bilgileri veriliyor. Buna göre bu üç yüzücünün başlangıç çizgisine olan uzaklıklarının küçükten büyüğe sıralanışı aşağıdakiler- A) Mert < Deha < Kayralarak verilm C) Kayra < Deha < Mert AYTI B) 2 20 119) C) 1 222 225 3 D13¹⁹ B) Deha < Mert < Kayra D) Deha < Kayra < Mert Diğer sayfaya geçiniz. NA
20. Her birinin ağırlığı 2¹ gr olan çikolatalar, ağırlığı
olan eş poşetlere, her poşette eşit sayıda
çikolata olacak şekilde yerleştiriliyor.
2²
gr
8
gr
Bu iş için kullanılan poşet sayısının 2³ olduğu
ve içi dolu poşetlerin toplam ağırlığının 2²
olduğu bilindiğine göre, poşetlere yerleştiri-
len toplam çikolata sayısı kaçtır?
A) 2₁
B) 25
C) 2AD) 2²
23
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
20. Her birinin ağırlığı 2¹ gr olan çikolatalar, ağırlığı olan eş poşetlere, her poşette eşit sayıda çikolata olacak şekilde yerleştiriliyor. 2² gr 8 gr Bu iş için kullanılan poşet sayısının 2³ olduğu ve içi dolu poşetlerin toplam ağırlığının 2² olduğu bilindiğine göre, poşetlere yerleştiri- len toplam çikolata sayısı kaçtır? A) 2₁ B) 25 C) 2AD) 2² 23
1
KAVRATAN TESTLER
1. 780 000 sayısının bilimsel gösterimi aşağıdakilerden 6. 258.
hangisidir?
aşağı
A) 78.104 B7,8.104 C) 7,8.105 D) 7,8.106
CAD6
480000 C) 3
780000
100
10.10.10.10.10
=100000
2. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) 0,35.108= 3,5.107
B) 0,004950 = 4,95.10-3 ✓
C) 263 000.000 = 2,63.107-
D) 6 250 000.108= 6,25.1014
3. Aşağıdakilerden hangisi bilimsel gösterim değildir?
A) 9,532.10-9
B) 0,003.10-5
C) 1,2.10-9
D) 3,35.10-11
7. Ma
na
1
1
aç
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
1 KAVRATAN TESTLER 1. 780 000 sayısının bilimsel gösterimi aşağıdakilerden 6. 258. hangisidir? aşağı A) 78.104 B7,8.104 C) 7,8.105 D) 7,8.106 CAD6 480000 C) 3 780000 100 10.10.10.10.10 =100000 2. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) 0,35.108= 3,5.107 B) 0,004950 = 4,95.10-3 ✓ C) 263 000.000 = 2,63.107- D) 6 250 000.108= 6,25.1014 3. Aşağıdakilerden hangisi bilimsel gösterim değildir? A) 9,532.10-9 B) 0,003.10-5 C) 1,2.10-9 D) 3,35.10-11 7. Ma na 1 1 aç
and & verbier tam saye olmak ere (a)-(2) ved
Her basamakta says 10 ile çarpilir.
Metin, uzunluk ölçü birimlerinin artş ve azalş oranını kendisine göre 2'nin kuvvetlerine uyarlamak istemiştir. Bunun
için aşağıdaki merdiven basamak sistemini oluşturmuştur.
dam
Her basamakta sayı 2 ile çarpılır.
Her basamakta sayı 10 a bölünür.
B) 5-3
Her basamakta sayı 2 ile bölünür.
dim
2 metre uzunluğundaki bir caddenin Metin'in uyarlamış olduğu uzunluk ölçü birimleri göre mm cinsinden
uzunluğunun, mm cinsinden gerçek uzunluğuna oranı nedir?
cm
C) 5³
^
D) 23
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
and & verbier tam saye olmak ere (a)-(2) ved Her basamakta says 10 ile çarpilir. Metin, uzunluk ölçü birimlerinin artş ve azalş oranını kendisine göre 2'nin kuvvetlerine uyarlamak istemiştir. Bunun için aşağıdaki merdiven basamak sistemini oluşturmuştur. dam Her basamakta sayı 2 ile çarpılır. Her basamakta sayı 10 a bölünür. B) 5-3 Her basamakta sayı 2 ile bölünür. dim 2 metre uzunluğundaki bir caddenin Metin'in uyarlamış olduğu uzunluk ölçü birimleri göre mm cinsinden uzunluğunun, mm cinsinden gerçek uzunluğuna oranı nedir? cm C) 5³ ^ D) 23
a * 0, e ve f birer tam sayı olmak üzere : aave (a) - dir.
Zeytinyağı
212 ml
A) 22
Ayçiçek yağı
212 ml
İçinde zeytin yağı, ayçiçek yağı ve fındık yağı olan özdeş üç tenekenin her biri maksimum 2¹2 mililitre sivi almakta
dır. İçerisinde zeytin yağı bulunan tenekenin, ayçiçek yağı bulunan tenekenin
1
32
nekenin
64
kilde konulacaktır.
Buna göre, yapılacak bu işlem için toplam kaç şişe gereklidir?
B) 20
Fındık yağı
212 ml
'i ve fındık yağı bulunan te
i doludur. Tenekelerdeki yağlar birbirine, karıştırılmadan 25 litrelik şişelere şişeler tam dolu olacak şe
C) 17
D) 15
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
a * 0, e ve f birer tam sayı olmak üzere : aave (a) - dir. Zeytinyağı 212 ml A) 22 Ayçiçek yağı 212 ml İçinde zeytin yağı, ayçiçek yağı ve fındık yağı olan özdeş üç tenekenin her biri maksimum 2¹2 mililitre sivi almakta dır. İçerisinde zeytin yağı bulunan tenekenin, ayçiçek yağı bulunan tenekenin 1 32 nekenin 64 kilde konulacaktır. Buna göre, yapılacak bu işlem için toplam kaç şişe gereklidir? B) 20 Fındık yağı 212 ml 'i ve fındık yağı bulunan te i doludur. Tenekelerdeki yağlar birbirine, karıştırılmadan 25 litrelik şişelere şişeler tam dolu olacak şe C) 17 D) 15
10 gösterimi bilimsel gösterimdir.
lal, 1 voya 1'den büyük, 10'dan küçük bir gerçek sayı ve n bir tam sayı olmak üzere a
Ağaçlar yaptıkları karbondioksit emilimi nedeniyle küresel ısınmanın etkilerini azaltmak ya da ortadan kaldırmak için oldukça
önemlidir. Yetişkin bir ağacın bir saatte ortalama 2,3 kg karbondioksit emilimi yaptığı bilinmektedir.
Cla
Yay
10 MİLYON
OGRENCIYE
10 MİLYON
PIZZAN
Fibulan F
Bappal
•
6 KASIM 2018
The dese
Milli Eğitim Bakanlığı ile Tarım ve Orman Bakanlığı arasında imzalanan iş birliği protokolü gereğince 6 Kasım 2018 tarihinde
"Fidanlar, Fidanlarla Büyüyor!" projesi kapsamında 81 ilde eş zamanlı olarak 10 milyon fidan dikimi yapılmıştır.
B) 2,3-107
Proje kapsamında dikilen 10 milyon fidanın tamamının yetişkinliğe erişmesi durumunda bir saatte yapacağı ortala-
B) 2,3 105
ma karbondioksit emilimi miktarının ton cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (1 ton = 1000 kg)
A) 2,3 104
C) 2,3-106
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
10 gösterimi bilimsel gösterimdir. lal, 1 voya 1'den büyük, 10'dan küçük bir gerçek sayı ve n bir tam sayı olmak üzere a Ağaçlar yaptıkları karbondioksit emilimi nedeniyle küresel ısınmanın etkilerini azaltmak ya da ortadan kaldırmak için oldukça önemlidir. Yetişkin bir ağacın bir saatte ortalama 2,3 kg karbondioksit emilimi yaptığı bilinmektedir. Cla Yay 10 MİLYON OGRENCIYE 10 MİLYON PIZZAN Fibulan F Bappal • 6 KASIM 2018 The dese Milli Eğitim Bakanlığı ile Tarım ve Orman Bakanlığı arasında imzalanan iş birliği protokolü gereğince 6 Kasım 2018 tarihinde "Fidanlar, Fidanlarla Büyüyor!" projesi kapsamında 81 ilde eş zamanlı olarak 10 milyon fidan dikimi yapılmıştır. B) 2,3-107 Proje kapsamında dikilen 10 milyon fidanın tamamının yetişkinliğe erişmesi durumunda bir saatte yapacağı ortala- B) 2,3 105 ma karbondioksit emilimi miktarının ton cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (1 ton = 1000 kg) A) 2,3 104 C) 2,3-106
kip
5.
a0, m ve n tam sayılar olmak üzere (am)"am-n, amaan ve a
815
107
6255
1
49
2714
516
10³ 4916
325
524 525
'dir
Şekildeki dikdörtgen 18 eş kareye bölünmüş ve bu karelerden bazılarının içine sayılar yazılmıştır. Dikdörtgen, tam
ortadan kırmızı çizgi boyunca kenarları üst üste gelecek şekilde katlanıyor ve üst üste gelen sayılar çarpiliyor.
Buna göre bu işlemler sonucunda elde edilebilecek en büyük sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 730
B) 545
C) 360
D)
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
kip 5. a0, m ve n tam sayılar olmak üzere (am)"am-n, amaan ve a 815 107 6255 1 49 2714 516 10³ 4916 325 524 525 'dir Şekildeki dikdörtgen 18 eş kareye bölünmüş ve bu karelerden bazılarının içine sayılar yazılmıştır. Dikdörtgen, tam ortadan kırmızı çizgi boyunca kenarları üst üste gelecek şekilde katlanıyor ve üst üste gelen sayılar çarpiliyor. Buna göre bu işlemler sonucunda elde edilebilecek en büyük sayı aşağıdakilerden hangisidir? A) 730 B) 545 C) 360 D)
1.
Matematik öğretmeni Hümeyra Hanım öğrencilerine üslü ifadeler konusunu kavratmak için, okulun bahçe-
sinde düz bir zeminde karelerden oluşan bir platform hazırlamıştır. Kuralları da aşağıdaki gibi belirlemiştir.
1
125
Bu üç üslü ifadeden biri olan 5-2 sayısı diğer iki üslü ifadenin arasındaki bir karede bulunduğu bi-
lindiğine göre, diğer iki sayıdan birinin alabileceği en büyük değer aşağıdakilerden hangisi olamaz?
(M.8.1.2.1)
A) 5
nın
Sx
TITT
S3
SI
►Sağa doğru gidildikçe sayılar 5 ile çarpılacak, sola doğru
gidildikçe de 5 ile bölünecektir.
▸ Toplamda üç üslü ifade bu platforma yerleştirilecektir.
►Her bir karede bir üslü ifade bulunabilir.
►Birbirine en uzak iki üslü ifade arasında 5 kare bulunabilir.
SE
54
B) 5²
5-².5 = 5
✓.8=
8 = 9
C) 5
5-2
V
D) 54
25.5=175
rench
Ma
SI
B
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
1. Matematik öğretmeni Hümeyra Hanım öğrencilerine üslü ifadeler konusunu kavratmak için, okulun bahçe- sinde düz bir zeminde karelerden oluşan bir platform hazırlamıştır. Kuralları da aşağıdaki gibi belirlemiştir. 1 125 Bu üç üslü ifadeden biri olan 5-2 sayısı diğer iki üslü ifadenin arasındaki bir karede bulunduğu bi- lindiğine göre, diğer iki sayıdan birinin alabileceği en büyük değer aşağıdakilerden hangisi olamaz? (M.8.1.2.1) A) 5 nın Sx TITT S3 SI ►Sağa doğru gidildikçe sayılar 5 ile çarpılacak, sola doğru gidildikçe de 5 ile bölünecektir. ▸ Toplamda üç üslü ifade bu platforma yerleştirilecektir. ►Her bir karede bir üslü ifade bulunabilir. ►Birbirine en uzak iki üslü ifade arasında 5 kare bulunabilir. SE 54 B) 5² 5-².5 = 5 ✓.8= 8 = 9 C) 5 5-2 V D) 54 25.5=175 rench Ma SI B
ngileri
Oğretmen Kemal Bey öğrencilerine, üslü kavramları daha iyi pekiştirmeleri için bir etkinlik tasarlamıştır. Aşa-
ġdaki etkinliği öğrencilerine göstererek harflerle üslü sayılar arasındaki ilişkiyi bulmalarını istemiştir.
FİLM = 3 = 3
KİTAP = 3² = 9
KAPI = 2² = 4
SANDALYE = 53 = 125
A) 152
6
Öğretmen Kemal Bey'in hazırlamış olduğu etkinliğe göre, ANKARA + NEVŞEHIR işleminin sonucu
kaçtır?
6
B) 134
C) 160
D) 189
Negatif sayılar
pozitif, tek kuv
Örnek
(-3)²+(-3
işleminin son
A)36 B)18
Co
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
ngileri Oğretmen Kemal Bey öğrencilerine, üslü kavramları daha iyi pekiştirmeleri için bir etkinlik tasarlamıştır. Aşa- ġdaki etkinliği öğrencilerine göstererek harflerle üslü sayılar arasındaki ilişkiyi bulmalarını istemiştir. FİLM = 3 = 3 KİTAP = 3² = 9 KAPI = 2² = 4 SANDALYE = 53 = 125 A) 152 6 Öğretmen Kemal Bey'in hazırlamış olduğu etkinliğe göre, ANKARA + NEVŞEHIR işleminin sonucu kaçtır? 6 B) 134 C) 160 D) 189 Negatif sayılar pozitif, tek kuv Örnek (-3)²+(-3 işleminin son A)36 B)18 Co
2. ÜNİTE
Kareköklü İfadeler
5
8 eş kareden oluşmuş görseldeki avize modelindeki A noktasının B noktasına uzaklığı 26 cm'dir.
5k
8
Bear
Jay
3k0
219 Yk
Cality Manag
ru
210k-12
SV
B
32√√2
-7
16X
(roz)
Buna göre avize üzerinde görünen san boyalı bölgelerin alanları toplamı kaç cm²'dir?
A) 46
B) 2¹1
C) 45-
D) 29
64₁2
2√2
32√2.322
TEST-9
1024
166
(6.3
2
6c
46
6
22
İpucu için sayfa 41'deki FÖN 16'ya bak
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
2. ÜNİTE Kareköklü İfadeler 5 8 eş kareden oluşmuş görseldeki avize modelindeki A noktasının B noktasına uzaklığı 26 cm'dir. 5k 8 Bear Jay 3k0 219 Yk Cality Manag ru 210k-12 SV B 32√√2 -7 16X (roz) Buna göre avize üzerinde görünen san boyalı bölgelerin alanları toplamı kaç cm²'dir? A) 46 B) 2¹1 C) 45- D) 29 64₁2 2√2 32√2.322 TEST-9 1024 166 (6.3 2 6c 46 6 22 İpucu için sayfa 41'deki FÖN 16'ya bak
a0 ve m, n birer tam say olmak üzere
tir.
of
Aşağıdaki tabloda bir yayınevinin sattığı A, B, C, D kitaplarının 2019 ve 2020 yıllarına ait satış rakamları verilmiş-
A kitabı
B
kitabi
C kitabı
D kitabı
a-mdir.
2019 Satış adedi 2020 Sabą adedi
8.104
(12.10
(1.105
3.104
18.104
113.
13.104
4.104
24.104
Tablodaki verilere göre, hangi kitabın yıllara göre satış oranındaki artış en fazladır?
C) C
B) B
A) A
D) D
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
a0 ve m, n birer tam say olmak üzere tir. of Aşağıdaki tabloda bir yayınevinin sattığı A, B, C, D kitaplarının 2019 ve 2020 yıllarına ait satış rakamları verilmiş- A kitabı B kitabi C kitabı D kitabı a-mdir. 2019 Satış adedi 2020 Sabą adedi 8.104 (12.10 (1.105 3.104 18.104 113. 13.104 4.104 24.104 Tablodaki verilere göre, hangi kitabın yıllara göre satış oranındaki artış en fazladır? C) C B) B A) A D) D
SV C
12√2 m
olan dikdörtgen
örtgen parçalara
oyanmıştır.
an (m²)
an
Subing
Biog nu
kullanıldığına
llanılmıştır?
D) 9
cont
12 a 0 ve m, n tam sayılar olmak üzere
a. am=an+m ve
25 adet bakteri
am
-= am-n, (an)m = an.m dir.
an
Aşağıdaki 1. deney tüpünün içinde 26 adet bakteri ve
2. deney tüpünün içinde 45 adet bakteri bulunmaktadır.
A) 3
ES
B) 4
45 adet bakteri
1. Tüp
2. Tüp
tüpte bulunan bakteri sayısı her saat 4 katına, 2. tüp-
te bulunan bakteri sayısı her saat 2 katına çıkmaktadır.
Buna göre kaç saat sonunda 1. tüpte bulunan bak-
teri sayısı 2. tüpte bulunan bakteri sayısının 2 katı
olur?
netto
OVGO
C) 5
14.Eş
D) 6
min
21
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
SV C 12√2 m olan dikdörtgen örtgen parçalara oyanmıştır. an (m²) an Subing Biog nu kullanıldığına llanılmıştır? D) 9 cont 12 a 0 ve m, n tam sayılar olmak üzere a. am=an+m ve 25 adet bakteri am -= am-n, (an)m = an.m dir. an Aşağıdaki 1. deney tüpünün içinde 26 adet bakteri ve 2. deney tüpünün içinde 45 adet bakteri bulunmaktadır. A) 3 ES B) 4 45 adet bakteri 1. Tüp 2. Tüp tüpte bulunan bakteri sayısı her saat 4 katına, 2. tüp- te bulunan bakteri sayısı her saat 2 katına çıkmaktadır. Buna göre kaç saat sonunda 1. tüpte bulunan bak- teri sayısı 2. tüpte bulunan bakteri sayısının 2 katı olur? netto OVGO C) 5 14.Eş D) 6 min 21
15 = 6
la-
#
GAMA
OKUL
14. Aşağıda verilen rafın bir bölmesine mavi, bir böl-
mesine ise kırmızı küreler hiç boşluk kalmayacak
şekilde birbirine temas ederek yerleştirilmiştir.
*********
D) 224
2-5
Özdeş kırmızı kürelerin her birinin çapı 2-4 cm,
özdeş mavi kürelerin her birinin yarıçapı işe 4-³
6
cm'dir.
220
Rafın bir bölmesine 84 tane kırmızı küre yerleşti-
rildiğine göre rafın bir bölmesine kaç tane mavi
küre yerleştirilmiştir?
B) 212
A) 213
C) 44 (D)
D) 43
13
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
15 = 6 la- # GAMA OKUL 14. Aşağıda verilen rafın bir bölmesine mavi, bir böl- mesine ise kırmızı küreler hiç boşluk kalmayacak şekilde birbirine temas ederek yerleştirilmiştir. ********* D) 224 2-5 Özdeş kırmızı kürelerin her birinin çapı 2-4 cm, özdeş mavi kürelerin her birinin yarıçapı işe 4-³ 6 cm'dir. 220 Rafın bir bölmesine 84 tane kırmızı küre yerleşti- rildiğine göre rafın bir bölmesine kaç tane mavi küre yerleştirilmiştir? B) 212 A) 213 C) 44 (D) D) 43 13
ÚVY
26 27 28 29
2.
94 mm
33 mm
Uzunluğu 94 mm olan bir tahta parçası bir kesme makinesi ile 33 mm uzunluğunda parçalara ayrıla-
caktır. Tüm parçalar eşit fiyata satılacak ve bu satıştan toplam 65 kuruş elde edilecektir.
Buna göre bir parçanın satış fiyatı kaç kuruştur?
8. Sınıf Tam Ölçme 145
Ortaokul Matematik
Üslü İfadeler
ÚVY 26 27 28 29 2. 94 mm 33 mm Uzunluğu 94 mm olan bir tahta parçası bir kesme makinesi ile 33 mm uzunluğunda parçalara ayrıla- caktır. Tüm parçalar eşit fiyata satılacak ve bu satıştan toplam 65 kuruş elde edilecektir. Buna göre bir parçanın satış fiyatı kaç kuruştur? 8. Sınıf Tam Ölçme 145