Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Veri Analizi Soruları

7. Grafik: Öğrenci sayıları
8. sınıf
70
5. sınıf
7. sınıf
100°
110°
6. sınıf
Yukarıda dairesel grafik, bir okuldaki 5, 6, 7 ve 8.
sınıf öğrencilerinin sayısını göstermektedir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) 6. sınıf öğrencilerinin sayısı 7. sınıf öğrencileri-
nin sayısından fazladır.
B) 5. sınıfların öğrenci sayısı en azdır.
C) 8. sınıfların öğrenci sayısı tüm öğrencilerin
sidir.
D) 7. sınıfların öğrenci sayısı tüm öğrencilerin
idir.
2/9
13
9.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
7. Grafik: Öğrenci sayıları 8. sınıf 70 5. sınıf 7. sınıf 100° 110° 6. sınıf Yukarıda dairesel grafik, bir okuldaki 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin sayısını göstermektedir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) 6. sınıf öğrencilerinin sayısı 7. sınıf öğrencileri- nin sayısından fazladır. B) 5. sınıfların öğrenci sayısı en azdır. C) 8. sınıfların öğrenci sayısı tüm öğrencilerin sidir. D) 7. sınıfların öğrenci sayısı tüm öğrencilerin idir. 2/9 13 9.
Aşağıda 8 eş BU
●
●
Bu dairenin bölmelerinde yazan sayılarla ilgili,
Art arda gelen her dört bölmede yazılı sayıların toplamı birbirine eşittir.
Tüm bölmelerde yazılı olan sayıların toplamı 20'dir.
Buna göre, a + b işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) -11
b
B) -4
7
a
C) 6
D) 7
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Aşağıda 8 eş BU ● ● Bu dairenin bölmelerinde yazan sayılarla ilgili, Art arda gelen her dört bölmede yazılı sayıların toplamı birbirine eşittir. Tüm bölmelerde yazılı olan sayıların toplamı 20'dir. Buna göre, a + b işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? A) -11 b B) -4 7 a C) 6 D) 7
6.
6 ve 7. soruları aşağıdaki grafiğe göre cevap-
layınız.
Aşağıdaki grafikte bir galeride A ve B marka araçla-
rın üç yıllık satış miktarları gösterilmiştir.
Grafik: Araçların Satış Miktarları
Satış miktarı (Adet)
40
35
30-
25-
20
15-
10-
5
2018
TEST 01
2019
2020
A marka araç
B marka araç
Yıllar
Grafikte verilen bilgilere göre, aşağıdakilerden
hangisi yanlıştır?
A) A marka aracın satışı her yıl artmıştır.
B) B marka araç üç yılda toplam 75 adet satılmıştır.
C) 2020 yılında A marka araç satışı bir önceki yıla
göre %30 artmıştır.
D) B marka araç 2018-2019 yıllarında eşit miktarda
satılmıştır.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
6. 6 ve 7. soruları aşağıdaki grafiğe göre cevap- layınız. Aşağıdaki grafikte bir galeride A ve B marka araçla- rın üç yıllık satış miktarları gösterilmiştir. Grafik: Araçların Satış Miktarları Satış miktarı (Adet) 40 35 30- 25- 20 15- 10- 5 2018 TEST 01 2019 2020 A marka araç B marka araç Yıllar Grafikte verilen bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) A marka aracın satışı her yıl artmıştır. B) B marka araç üç yılda toplam 75 adet satılmıştır. C) 2020 yılında A marka araç satışı bir önceki yıla göre %30 artmıştır. D) B marka araç 2018-2019 yıllarında eşit miktarda satılmıştır.
6. Bir kuruyemişçi 54 kg yer fıstığının 12 kilogramını birinci
günde, 36 kilogramını ilk iki günde ve geri kalanının da
üçüncü günde satmıştır.
Bu kuruyemişçinin üç günlük yer fıstığı satış miktar-
ları daire grafiğinde gösterildiğinde ikinci güne ait
daire diliminin merkez açısı kaç derecedir?
A) 120 ars B) 140 08 (C) 150 ST (D) 160
139
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
6. Bir kuruyemişçi 54 kg yer fıstığının 12 kilogramını birinci günde, 36 kilogramını ilk iki günde ve geri kalanının da üçüncü günde satmıştır. Bu kuruyemişçinin üç günlük yer fıstığı satış miktar- ları daire grafiğinde gösterildiğinde ikinci güne ait daire diliminin merkez açısı kaç derecedir? A) 120 ars B) 140 08 (C) 150 ST (D) 160 139
diM
1.
DERS
ISLEME
90
85
80
75
70
65
TEST
01
Merva
Aşağıdaki sütun grafiğinde bir okuldaki 5, 6, 7 ve 8. sınıftaki öğrenci sayıları, tabloda ise bu sınıflardaki öğrencilerin
aynı gün içerisinde Eğitim Bilişim Ağı'nda (EBA) işlenen canlı matematik dersine katılım yüzdeleri verilmiştir.
Grafik: Öğrenci Sayıları
Tablo: Canlı Matematik Dersine Katılım Yüzdesi
Öğrenci sayısı
60
VERİ ANALİZİ
ilu
5. Sınıf
6. sınıf
7. sınıf
8. sınıf
ödev
2. Aşağıda bir bölgede üretilen mandaling un
→→Sınıflar
Sınıflar
ortakal
Katılım
Yüzdesi (%)
5. sınıf
70
6. sınıf
80
7. sınıf
Buna göre, canlı matematik dersine aynı gün içerisinde toplam kaç öğrenci katılım sağlamıştır?
A) 249
B) 250
C) 251
D) 252
75
D
8. sinif
90
nu itibarıyla
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
diM 1. DERS ISLEME 90 85 80 75 70 65 TEST 01 Merva Aşağıdaki sütun grafiğinde bir okuldaki 5, 6, 7 ve 8. sınıftaki öğrenci sayıları, tabloda ise bu sınıflardaki öğrencilerin aynı gün içerisinde Eğitim Bilişim Ağı'nda (EBA) işlenen canlı matematik dersine katılım yüzdeleri verilmiştir. Grafik: Öğrenci Sayıları Tablo: Canlı Matematik Dersine Katılım Yüzdesi Öğrenci sayısı 60 VERİ ANALİZİ ilu 5. Sınıf 6. sınıf 7. sınıf 8. sınıf ödev 2. Aşağıda bir bölgede üretilen mandaling un →→Sınıflar Sınıflar ortakal Katılım Yüzdesi (%) 5. sınıf 70 6. sınıf 80 7. sınıf Buna göre, canlı matematik dersine aynı gün içerisinde toplam kaç öğrenci katılım sağlamıştır? A) 249 B) 250 C) 251 D) 252 75 D 8. sinif 90 nu itibarıyla
A) 160
B) 120
C) 90
D)
9. Bir çiftlikte bulunan hayvanların tamamı koyun, keçi ve
inektir. Bu çiftlikteki koyunların sayısı ineklerin sayısının
6 katı, keçilerin sayısının ise 2 katıdır.
3D
Buna göre, bu hayvanların sayısı bir daire grafiği ile
gösterilirse, koyunlara ait dilimin merkez açısı kaç
derece olur?
A) 36 08r (B) 72 oer (C) 180 04 (D) 216 OS (A
140
rin aylara
ğıdakilerd
A)
Mayıs
C)
Ma
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
A) 160 B) 120 C) 90 D) 9. Bir çiftlikte bulunan hayvanların tamamı koyun, keçi ve inektir. Bu çiftlikteki koyunların sayısı ineklerin sayısının 6 katı, keçilerin sayısının ise 2 katıdır. 3D Buna göre, bu hayvanların sayısı bir daire grafiği ile gösterilirse, koyunlara ait dilimin merkez açısı kaç derece olur? A) 36 08r (B) 72 oer (C) 180 04 (D) 216 OS (A 140 rin aylara ğıdakilerd A) Mayıs C) Ma
Aşağıda bir okulda eğitim öğretim yılı başında kayıtlı bulunan 240 öğrencinin sınıflara göre dağılımı daire grafiğinde, yıl içinde bu
sınıflara kayıt yapan ve nakil giden öğrenci sayılan ise tabloda gösterilmiştir.
A) 22
Grafik:
Eğitim Öğretim yılı başında kayıth
öğrencilerin sınıflara ère dağılımı
7. sınıflar
8. sınıflar
75°
5. sınıflar
135°
6. sınıflar
Tablo: Kayıt Yapan ve Nakil Giden Öğrenci
Sınıf
Nakil Gelen
Nakil Giden
B) 24
5. sınıflar
6. sınıflar
7. sınıflar
8. sınıflar
4
C) 25
4
7
4
1
Buna göre verilen grafik ve tabloya göre eğitim öğretim yılı sonunda 7. sınıfta bulunan öğrenci sayısı okul mevcudunun
% kaçıdır?
6
2
D) 27
mun
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Aşağıda bir okulda eğitim öğretim yılı başında kayıtlı bulunan 240 öğrencinin sınıflara göre dağılımı daire grafiğinde, yıl içinde bu sınıflara kayıt yapan ve nakil giden öğrenci sayılan ise tabloda gösterilmiştir. A) 22 Grafik: Eğitim Öğretim yılı başında kayıth öğrencilerin sınıflara ère dağılımı 7. sınıflar 8. sınıflar 75° 5. sınıflar 135° 6. sınıflar Tablo: Kayıt Yapan ve Nakil Giden Öğrenci Sınıf Nakil Gelen Nakil Giden B) 24 5. sınıflar 6. sınıflar 7. sınıflar 8. sınıflar 4 C) 25 4 7 4 1 Buna göre verilen grafik ve tabloya göre eğitim öğretim yılı sonunda 7. sınıfta bulunan öğrenci sayısı okul mevcudunun % kaçıdır? 6 2 D) 27 mun
A 701
Grafik: Yiğitim Beş Gün Boyunca
çözdüğü Soru Saylan
Soru sayıs
B
160
→→ Günler
Qdo Son Say
Pt. Sa.
Pr.
Cu.
Yukarıdaki görselde LGS öğrencisi Yiğit'in beş gün boyunca çözdüğü soru sayılanının hem sütun hem de daire
grafiği verilmiştir. Sütun grafiğinde Yiğit'in salı günü 160 soru çözdüğü görülmektedir.
Buna göre (A + C)-(B + D) işleminin sonucu kaçtır?
A) 40
B) 50
C) 60
D) 70
Bir otoparktaki araçların markalarına göre dağılımı aşağıda grafikte verilmiştir.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
A 701 Grafik: Yiğitim Beş Gün Boyunca çözdüğü Soru Saylan Soru sayıs B 160 →→ Günler Qdo Son Say Pt. Sa. Pr. Cu. Yukarıdaki görselde LGS öğrencisi Yiğit'in beş gün boyunca çözdüğü soru sayılanının hem sütun hem de daire grafiği verilmiştir. Sütun grafiğinde Yiğit'in salı günü 160 soru çözdüğü görülmektedir. Buna göre (A + C)-(B + D) işleminin sonucu kaçtır? A) 40 B) 50 C) 60 D) 70 Bir otoparktaki araçların markalarına göre dağılımı aşağıda grafikte verilmiştir.
Matematik
16. Erdem Bey tarlalarında arpa, bugday ve ay çekirdeği üretimi yapmaktadır. Erdem Bey 2019 yılında
arpa, buğday ve ay çekirdeğinden 30.000 TL para kazanmıştır. Erdem Bey'in kazandığı paranın ürün-
lere göre dağilimini gösteren dairesel grafik aşağıdaki gibidir.
Grafik: Ürünlerden kazanılan para
bugday
60°
Arpa
Buğday
Ay Çekirdeği
120
arpa
Deneme Sınav-2
ay çekirdeği
Erdem Bey'in arpa, buğday ve ay çekirdeğinin satışını aşağıdaki tabloya göre yapmıştır.
Tablo: Ürünlerin kg fiyatı
Kg Fiyatı
1 TL
1,5 TL
2 TL
Verilen bilgilere göre Erdem Bey 2019 yılında toplam kaç ton ürün satmıştır?
A) 20
B) 25
C) 30
D) 40
18. Yeşim zar ile oynan
iyor
- Zar art arda iki kez atl
. Üst yüzeye gelen says
ise puan kazanılıyor
Yeşim'in tasarladığı
zarın üst yüzeyine
kazanma olasılığı da
B) 2
A) 1
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Matematik 16. Erdem Bey tarlalarında arpa, bugday ve ay çekirdeği üretimi yapmaktadır. Erdem Bey 2019 yılında arpa, buğday ve ay çekirdeğinden 30.000 TL para kazanmıştır. Erdem Bey'in kazandığı paranın ürün- lere göre dağilimini gösteren dairesel grafik aşağıdaki gibidir. Grafik: Ürünlerden kazanılan para bugday 60° Arpa Buğday Ay Çekirdeği 120 arpa Deneme Sınav-2 ay çekirdeği Erdem Bey'in arpa, buğday ve ay çekirdeğinin satışını aşağıdaki tabloya göre yapmıştır. Tablo: Ürünlerin kg fiyatı Kg Fiyatı 1 TL 1,5 TL 2 TL Verilen bilgilere göre Erdem Bey 2019 yılında toplam kaç ton ürün satmıştır? A) 20 B) 25 C) 30 D) 40 18. Yeşim zar ile oynan iyor - Zar art arda iki kez atl . Üst yüzeye gelen says ise puan kazanılıyor Yeşim'in tasarladığı zarın üst yüzeyine kazanma olasılığı da B) 2 A) 1
4. Bir atölyede okul sporlarında kullanılmak amacıyla sadece basketbol, futbol ve voleybol takımları için formalar dikil-
mektedir. Aşağıda Grafik 1'de bu atölyede bir ayda dikilen forma sayısının branşlara göre dağılımı, Grafik 2 ve Grafik
s'te ise basketbol ve voleybol branşları için dikilen forma sayılarının cinsiyete göre dağılımı verilmiştir.
Grafik: Atölyede Dikilen Forma
Sayısının Branşlara Göre Dağılımı
135°
Futbol
Basketbol
Voleybol
Grafik: Basketbol Branşı İçin
Dikilen Forma Sayısının Cinsiyete
Göre Dağılımı
120°
KIZ
Erkek
Grafik: Voleybol Branşı İçin
Dikilen Forma Sayısının Cinsiyete
Göre Dağılımı
60°
Kız
D) 336
Erkek
Bu atölyede belirtilen ayda dikilen toplam forma sayısının 1000'den fazla olduğu bilinmektedir.
Buna göre aynı ayda atölyede kız voleybol takımları için dikilen toplam forma sayısı ile erkek basketbol takım-
ları için dikilen toplam forma sayısının toplamı en az kaçtır?
A) 483
B) 452
C) 389
8. Sınıf 5 YILDIZ
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
4. Bir atölyede okul sporlarında kullanılmak amacıyla sadece basketbol, futbol ve voleybol takımları için formalar dikil- mektedir. Aşağıda Grafik 1'de bu atölyede bir ayda dikilen forma sayısının branşlara göre dağılımı, Grafik 2 ve Grafik s'te ise basketbol ve voleybol branşları için dikilen forma sayılarının cinsiyete göre dağılımı verilmiştir. Grafik: Atölyede Dikilen Forma Sayısının Branşlara Göre Dağılımı 135° Futbol Basketbol Voleybol Grafik: Basketbol Branşı İçin Dikilen Forma Sayısının Cinsiyete Göre Dağılımı 120° KIZ Erkek Grafik: Voleybol Branşı İçin Dikilen Forma Sayısının Cinsiyete Göre Dağılımı 60° Kız D) 336 Erkek Bu atölyede belirtilen ayda dikilen toplam forma sayısının 1000'den fazla olduğu bilinmektedir. Buna göre aynı ayda atölyede kız voleybol takımları için dikilen toplam forma sayısı ile erkek basketbol takım- ları için dikilen toplam forma sayısının toplamı en az kaçtır? A) 483 B) 452 C) 389 8. Sınıf 5 YILDIZ
*X
der.
8.
A) 280
20
ICC
B) 260
360
96 kişilik bir grubun 32 si erkek diğerleri bayandır.
Buna göre, bayanlar dairesel bir grafikte kaç dere-
celik bir açı ile gösterilirler?
cc
C) 240
D) 200
4D Serisi Ⓡ
10. Bir
ires
ter
ret
Bu
ke
A)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
*X der. 8. A) 280 20 ICC B) 260 360 96 kişilik bir grubun 32 si erkek diğerleri bayandır. Buna göre, bayanlar dairesel bir grafikte kaç dere- celik bir açı ile gösterilirler? cc C) 240 D) 200 4D Serisi Ⓡ 10. Bir ires ter ret Bu ke A)
1. Grafik: Bir okuldaki öğrenci sayıları
Öğrenci sayısı
19
18
17
987
F
A) 72
Yukarıdaki grafikte bir okuldaki 7. sınıf öğrencileri-
nin şubelere göre dağılımı verilmiştir.
Bu veriler daire grafiğine aktarıldığında 7-B SI-
nıfını gösteren dilimin merkez açısı kaç derece
olur?
Şube
B) 85
C) 90
D) 100
HİR KOLEJİ
3.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
1. Grafik: Bir okuldaki öğrenci sayıları Öğrenci sayısı 19 18 17 987 F A) 72 Yukarıdaki grafikte bir okuldaki 7. sınıf öğrencileri- nin şubelere göre dağılımı verilmiştir. Bu veriler daire grafiğine aktarıldığında 7-B SI- nıfını gösteren dilimin merkez açısı kaç derece olur? Şube B) 85 C) 90 D) 100 HİR KOLEJİ 3.
12. 40 dm boyundaki ağaç fidanı dikildikten sonra
ayda 1 dm uzamaktadır.
Bu fidanın boyunun zamana göre değişimini
gösteren grafik aşağıdakilerden hangisidir?
B)
A)
boy
2-
C) boy
41
40
L
40 41
ay
2 ay
boy
40-
D) boy
411
40
1
2
N₂
2
ay
ay
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
12. 40 dm boyundaki ağaç fidanı dikildikten sonra ayda 1 dm uzamaktadır. Bu fidanın boyunun zamana göre değişimini gösteren grafik aşağıdakilerden hangisidir? B) A) boy 2- C) boy 41 40 L 40 41 ay 2 ay boy 40- D) boy 411 40 1 2 N₂ 2 ay ay
2. ÜNİTE
TEST 28: Grafikler Arası Dönüşümler
52
56°
72⁰
1200
1000
800
600
72⁰ 108⁰
Grafik: Harcama Çeşidine Göre Yapılan Harcama Miktarı
Harcama (TL)
Kira
Gıda
Yukarıda bir ailenin aylık harcamalarını gösteren sütun grafiği verilmiştir.
Bu sütun grafiğinin daire grafiği ile gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
B)
A)
72⁰
Fatura
54°
102°
Yakıt
54°
Diğer
→ Harcama Çeşidi
C)
108⁰
54°
54°
72⁰
KONU
D)
74° 54°
54°
108⁰
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
2. ÜNİTE TEST 28: Grafikler Arası Dönüşümler 52 56° 72⁰ 1200 1000 800 600 72⁰ 108⁰ Grafik: Harcama Çeşidine Göre Yapılan Harcama Miktarı Harcama (TL) Kira Gıda Yukarıda bir ailenin aylık harcamalarını gösteren sütun grafiği verilmiştir. Bu sütun grafiğinin daire grafiği ile gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? B) A) 72⁰ Fatura 54° 102° Yakıt 54° Diğer → Harcama Çeşidi C) 108⁰ 54° 54° 72⁰ KONU D) 74° 54° 54° 108⁰
MATEMATİK
10. Bir yerin deniz seviyesine göre metre cinsinden yüksekliğine rakım denir. Rakım hesaplanırken
0 (sıfır) kabul edilir. Rakımı hesaplanan yer deniz seviyesinden yüksekte ise + alçakta ise - değer
Aşağıda uydu görüntüsü verilen Hollanda'nın en düşük ve en yüksek rakımlı yerleri gösterilmiştir.
LAV
Mary
A
Alexaderpolder
Rakim:-7
Zaandam
Purmerend tov
Con
Amsterdam
vecin
Wumphantas
B
Oudegracht
Vaalserberg
Rakım: 334
Holanda
Lelystad
Amersfoort
Senar
Cine
Barkavand
G
Superge
Bu ülkede bulunan Arnhem ve Lelystad şehirlerinin rakımları ile ilgili,
• Arnhem'in rakımının Vaalserberg'ın rakımından 320 az
Lelystad'ın rakımının Alexaderpolder'ın rakımından 4 fazla
olduğu biliniyor.
Buna göre Arnhem ile Lelystad'ın rakımları arasındaki fark en çok kaçtır?
A) 17
B) 25
C) 27
D) 35
Page Verule
Liper
F
Arnhem
verilmiştir.
12. Aşağıda ardışık iki tam sayı a
1. Sayı Doğrusu
>
Panos 0
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
MATEMATİK 10. Bir yerin deniz seviyesine göre metre cinsinden yüksekliğine rakım denir. Rakım hesaplanırken 0 (sıfır) kabul edilir. Rakımı hesaplanan yer deniz seviyesinden yüksekte ise + alçakta ise - değer Aşağıda uydu görüntüsü verilen Hollanda'nın en düşük ve en yüksek rakımlı yerleri gösterilmiştir. LAV Mary A Alexaderpolder Rakim:-7 Zaandam Purmerend tov Con Amsterdam vecin Wumphantas B Oudegracht Vaalserberg Rakım: 334 Holanda Lelystad Amersfoort Senar Cine Barkavand G Superge Bu ülkede bulunan Arnhem ve Lelystad şehirlerinin rakımları ile ilgili, • Arnhem'in rakımının Vaalserberg'ın rakımından 320 az Lelystad'ın rakımının Alexaderpolder'ın rakımından 4 fazla olduğu biliniyor. Buna göre Arnhem ile Lelystad'ın rakımları arasındaki fark en çok kaçtır? A) 17 B) 25 C) 27 D) 35 Page Verule Liper F Arnhem verilmiştir. 12. Aşağıda ardışık iki tam sayı a 1. Sayı Doğrusu > Panos 0
6
A)
Erol
120
Mehmet 80
Halil 40
Erol
Mehmet 60
Halil 40
Erol
140
150°
Yukarıdaki grafik; bir köyde yapılan muhtarlık seçi-
minde muhtar adaylarının aldığı oy dağılımını göster-
mektedir.
Toplam 240 oy kullanıldığına göre adayların aldık-
ları oy sayılarını gösteren sıklık tablosu aşağıdaki-
lerden hangisidir?
Halil
120
Mehmet
B)
90°
D)
Erol
100
Mehmet 80
Halil
60
Erol
Mehmet
Halil
Veri Analizi
100
90
50
5. Aşağıdaki daire grafiğinde 8-A sintfindaki öğrencile
rin dağılımı verilmiştir.
4D Serisi @
togende
101
8
Yukanda
nav son
göre 4 w
bul edil
Sınav
yen A
öğren
çüsü
A) 14
7. D
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
6 A) Erol 120 Mehmet 80 Halil 40 Erol Mehmet 60 Halil 40 Erol 140 150° Yukarıdaki grafik; bir köyde yapılan muhtarlık seçi- minde muhtar adaylarının aldığı oy dağılımını göster- mektedir. Toplam 240 oy kullanıldığına göre adayların aldık- ları oy sayılarını gösteren sıklık tablosu aşağıdaki- lerden hangisidir? Halil 120 Mehmet B) 90° D) Erol 100 Mehmet 80 Halil 60 Erol Mehmet Halil Veri Analizi 100 90 50 5. Aşağıdaki daire grafiğinde 8-A sintfindaki öğrencile rin dağılımı verilmiştir. 4D Serisi @ togende 101 8 Yukanda nav son göre 4 w bul edil Sınav yen A öğren çüsü A) 14 7. D