Veri Analizi Soruları
![4.
2.
Bir mandırada koyun, keçi ve inek sütleri karıştırılarak özel bir peynir üretilmektedir.
Bu peynirde kullanılan koyun sütü ve inek sütü miktarları arasındaki ilişki aşağıdaki doğrusal grafik-
te; bu peynirdeki koyun, keçi ve inek sütü miktarlarının dağılımı ise daire grafiğinde gösterilmiştir
.
Grafik: Koyun Sütü ve İnek Sütü Miktarları
Grafik: Peynirdeki Koyun, Keçi ve İnek Sütü
Arasındaki ilişki
Dağılımı
Koyun Sütü
Koyun
(Litre)
sütü
İnek
sütü
72°
Keçi
sütü
İnek Sütü
(Litre)
24
Mandırada bu özel peynirden üretmek için 680 litre inek sütü kullanılacağına göre, kullanılacak
keçi sütü miktarı ile koyun sütü miktarının toplamı kaç litredir?
D) 609
C) 595
B) 574
A) 553
OD-5/21-22
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220419203313851615-1947594_QD3FPdiPQ.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi4.
2.
Bir mandırada koyun, keçi ve inek sütleri karıştırılarak özel bir peynir üretilmektedir.
Bu peynirde kullanılan koyun sütü ve inek sütü miktarları arasındaki ilişki aşağıdaki doğrusal grafik-
te; bu peynirdeki koyun, keçi ve inek sütü miktarlarının dağılımı ise daire grafiğinde gösterilmiştir
.
Grafik: Koyun Sütü ve İnek Sütü Miktarları
Grafik: Peynirdeki Koyun, Keçi ve İnek Sütü
Arasındaki ilişki
Dağılımı
Koyun Sütü
Koyun
(Litre)
sütü
İnek
sütü
72°
Keçi
sütü
İnek Sütü
(Litre)
24
Mandırada bu özel peynirden üretmek için 680 litre inek sütü kullanılacağına göre, kullanılacak
keçi sütü miktarı ile koyun sütü miktarının toplamı kaç litredir?
D) 609
C) 595
B) 574
A) 553
OD-5/21-22
2
![Sude her hafta bir önceki haftaya göre 10 lira fazla olacak şekilde kumbarasına para atmaktadır. Aşa-
ğıda ilk 3 hafta kumbarasına attığı para miktarı lira cinsinden gösterilmiştir.
1. Hafta 2. Hafta 3. Hafta
10
20
30
Başlangıçta kumbarası boş olan Sude, kumbarasına belirli bir hafta sonunda son kez para atiyor ve
kumbarasında biriken toplam paranın bir kısmını üç gün boyunca harcıyor. Aşağıdaki sütun grafiği
Sude'nin parayı harcadığı üç günün her birinde gün sonunda kumbarasında kalan para miktarını gös-
termektedir.
Grafik: Kumbarada Kalan Para Miktarı
A Kalan Para Miktarı (TL)
2057
155
1307
Gün
1. Gün
2. Gün
3. Gün
Sude'nin belirtilen üç günde kumbarasından harcadığı toplam paranın günlere göre dağılımı ise daire
grafiğinde verilmiştir.
Grafik: Harcanan Paranın Günlere Göre Dağılımı
2. Gün
120°
1. Gün
60°
3. Gün
Buna göre Sude kaçıncı hafta sonunda kumbaraya para atmayı bırakmıştır?
C) 8.
D) 9.
A) 6.
B) 7.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220416084530802414-3702134_9UnYWcfYK.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziSude her hafta bir önceki haftaya göre 10 lira fazla olacak şekilde kumbarasına para atmaktadır. Aşa-
ğıda ilk 3 hafta kumbarasına attığı para miktarı lira cinsinden gösterilmiştir.
1. Hafta 2. Hafta 3. Hafta
10
20
30
Başlangıçta kumbarası boş olan Sude, kumbarasına belirli bir hafta sonunda son kez para atiyor ve
kumbarasında biriken toplam paranın bir kısmını üç gün boyunca harcıyor. Aşağıdaki sütun grafiği
Sude'nin parayı harcadığı üç günün her birinde gün sonunda kumbarasında kalan para miktarını gös-
termektedir.
Grafik: Kumbarada Kalan Para Miktarı
A Kalan Para Miktarı (TL)
2057
155
1307
Gün
1. Gün
2. Gün
3. Gün
Sude'nin belirtilen üç günde kumbarasından harcadığı toplam paranın günlere göre dağılımı ise daire
grafiğinde verilmiştir.
Grafik: Harcanan Paranın Günlere Göre Dağılımı
2. Gün
120°
1. Gün
60°
3. Gün
Buna göre Sude kaçıncı hafta sonunda kumbaraya para atmayı bırakmıştır?
C) 8.
D) 9.
A) 6.
B) 7.
![ortalaması denir.
3. Bir veri grubundaki sayılanın toplamının, gruptaki terim sayısına bölümü ile elde edilen sayıya o veri grubunun aritmetik
Zuruftu findik; fındığın ağaçtan toplandığındaki ilk halidir. Zuruflu findıktan, kütlesinin 30 kadar değirmenlik kuru
findik elde edilmektedir.
Aşağıda, bir findık bahçesinden 2017, 2018 ve 2019 yıllarında toplanan zuruflu findik ve bu findiğın tamamı kullanila-
rak elde edilen değirmenlik kuru findik miktaranyla ilgili bazı bilgiler verilmiştir.
Yıllar
2017
Zuruflu Fındık (kg)
?
7
Değirmenlik Kuru Fındık (kg)
?
2018
314
- 240
2019
846
?
Bu fındık bahçesinden 2017, 2018 ve 2019
yıllarında elde edilen değirmenlik kuru findik miktarlarının aritmetik ortala-
masının 240kg olduğu bilinmektedir.
Buna göre bu fındık bahçesinden 2017 yılında toplanan zuruflu fındık kaç kilogramdir?
A) 124
B) 282
C) 372
D) 456
sok
139](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220418042229679266-3657255_Txln8aFYS.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analiziortalaması denir.
3. Bir veri grubundaki sayılanın toplamının, gruptaki terim sayısına bölümü ile elde edilen sayıya o veri grubunun aritmetik
Zuruftu findik; fındığın ağaçtan toplandığındaki ilk halidir. Zuruflu findıktan, kütlesinin 30 kadar değirmenlik kuru
findik elde edilmektedir.
Aşağıda, bir findık bahçesinden 2017, 2018 ve 2019 yıllarında toplanan zuruflu findik ve bu findiğın tamamı kullanila-
rak elde edilen değirmenlik kuru findik miktaranyla ilgili bazı bilgiler verilmiştir.
Yıllar
2017
Zuruflu Fındık (kg)
?
7
Değirmenlik Kuru Fındık (kg)
?
2018
314
- 240
2019
846
?
Bu fındık bahçesinden 2017, 2018 ve 2019
yıllarında elde edilen değirmenlik kuru findik miktarlarının aritmetik ortala-
masının 240kg olduğu bilinmektedir.
Buna göre bu fındık bahçesinden 2017 yılında toplanan zuruflu fındık kaç kilogramdir?
A) 124
B) 282
C) 372
D) 456
sok
139
![doğa
TEST - 13
KOLEJ
5-D Sınıfı öğrel
1.
4.
tabını okumalarını söyl
Bir kırtasiyecinin kurşun kalem, tükenmez kalem ve boya kalemi geçen hafta ve bu haftaki satışları aşağıdak
grafikte gösterilmiştir.
Aşağıda verilen daire
re içerisinde kaç sa
Grafik: Geçen hafta satılan
Grafik: Bu hafta satılan
kalem sayisi
kalem sayısı
Tükenmez
kalem
150°
Kurşun
Kalem
Tükenmez
kalem
150°
MATEMATİK
Kurşun
Kalem
Boya
kalemi
120°
Boya
kalemi
Geçen hafta toplam satılan kalem sayısı 600 tane, bu hafta satilan kalem sayısı 660 tanedir.
Buna göre bu hafta geçen haftaya göre;
1. Satılan tükenmez kalem miktarı aynıdır.
Buna gë
II. Satılan kurşun kalem miktarı aynıdır.
A) En
B) Ed
III. Satılan boya kalem miktarı artmıştır.
ifadelerinden hangileri yanlıştır?
C) E
D) Il ve Ill
D)
C) I ve III
A) I ve II
B) Yalnız!](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220416070907147575-3799476_NKwpzPBBG.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizidoğa
TEST - 13
KOLEJ
5-D Sınıfı öğrel
1.
4.
tabını okumalarını söyl
Bir kırtasiyecinin kurşun kalem, tükenmez kalem ve boya kalemi geçen hafta ve bu haftaki satışları aşağıdak
grafikte gösterilmiştir.
Aşağıda verilen daire
re içerisinde kaç sa
Grafik: Geçen hafta satılan
Grafik: Bu hafta satılan
kalem sayisi
kalem sayısı
Tükenmez
kalem
150°
Kurşun
Kalem
Tükenmez
kalem
150°
MATEMATİK
Kurşun
Kalem
Boya
kalemi
120°
Boya
kalemi
Geçen hafta toplam satılan kalem sayısı 600 tane, bu hafta satilan kalem sayısı 660 tanedir.
Buna göre bu hafta geçen haftaya göre;
1. Satılan tükenmez kalem miktarı aynıdır.
Buna gë
II. Satılan kurşun kalem miktarı aynıdır.
A) En
B) Ed
III. Satılan boya kalem miktarı artmıştır.
ifadelerinden hangileri yanlıştır?
C) E
D) Il ve Ill
D)
C) I ve III
A) I ve II
B) Yalnız!
![DEJAVU 2
MIKE
Çarp
19.
Birim Maliyet (t)
150 t
130 t
Ürün Adedi
50
100 150 200
Yukarıda verilen doğrusal grafikte, pantolon üretimi yapan bir fabrikanın ürettiği pantolon adetleri ile pantolonun bi-
rim fiyatı arasındaki doğrusal iliski gösterilmiştir. Bu fabrika, 175 adet pantolon üretmiş ancak yapılan kontrollerde
25 adet pantolonun satılamayacak kadar defolu olduğu anlaşılmıştır.
Fabrikanın geriye kalan pantolonların hepsini her birinden 10 t kâr elde edecek şekilde sattığı bilindiğine
göre, pantolonların tamamı kaç t ye satılmıştır?
D) 22500
C) 20000
B) 18500
A) 16500](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220420174307520685-4371522_mRpOjOBdS.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziDEJAVU 2
MIKE
Çarp
19.
Birim Maliyet (t)
150 t
130 t
Ürün Adedi
50
100 150 200
Yukarıda verilen doğrusal grafikte, pantolon üretimi yapan bir fabrikanın ürettiği pantolon adetleri ile pantolonun bi-
rim fiyatı arasındaki doğrusal iliski gösterilmiştir. Bu fabrika, 175 adet pantolon üretmiş ancak yapılan kontrollerde
25 adet pantolonun satılamayacak kadar defolu olduğu anlaşılmıştır.
Fabrikanın geriye kalan pantolonların hepsini her birinden 10 t kâr elde edecek şekilde sattığı bilindiğine
göre, pantolonların tamamı kaç t ye satılmıştır?
D) 22500
C) 20000
B) 18500
A) 16500
![6.
20 soruluk bir testte öğrencilerin doğru cevabı
10 puan, yanlış cevabı (-4) puan, boş bırakılan so-
rular 0 puan olarak değerlendirilmektedir.
Tablo: Öğrencilerin Sınav Sonuçları
Puan
Yanlış
Sayısı
Boş
Sayısı
Öğrenci
Doğru
Sayıs
14
909
Yaren
140
1144
0
Kaan
Yukarıdaki tabloda doğru, yanlış ve boş sayıla-
ni gösterilen Kaan ve Yaren'in aldıkları puanların
toplamı 178 olduğuna göre, -farkı kaçtır?
A) -2 B) -1 C) 0 D) 1
140
186
90
t
230
-108
ch
T86](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220416222518407976-2691084_FlBh9bIfH.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi6.
20 soruluk bir testte öğrencilerin doğru cevabı
10 puan, yanlış cevabı (-4) puan, boş bırakılan so-
rular 0 puan olarak değerlendirilmektedir.
Tablo: Öğrencilerin Sınav Sonuçları
Puan
Yanlış
Sayısı
Boş
Sayısı
Öğrenci
Doğru
Sayıs
14
909
Yaren
140
1144
0
Kaan
Yukarıdaki tabloda doğru, yanlış ve boş sayıla-
ni gösterilen Kaan ve Yaren'in aldıkları puanların
toplamı 178 olduğuna göre, -farkı kaçtır?
A) -2 B) -1 C) 0 D) 1
140
186
90
t
230
-108
ch
T86
![MATEMATIK
DENEME 8
11. Görselde bir rafa yerleştirilmiş küp şeklin-
deki koliler verilmiştir. Kolilerin birer yüzeyle-
rinin alanları sırası ile 50 cm2, 128 cm2 ve
32 cm2'dir.
78 cm
32 cm
Buna göre, bu rafın uzunluğu kaç santi-
metredir?
A) 23/2
B) 24/2
C) 25/2
D) 26/2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220416085600668535-2856124_tVlcAd4Wm.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziMATEMATIK
DENEME 8
11. Görselde bir rafa yerleştirilmiş küp şeklin-
deki koliler verilmiştir. Kolilerin birer yüzeyle-
rinin alanları sırası ile 50 cm2, 128 cm2 ve
32 cm2'dir.
78 cm
32 cm
Buna göre, bu rafın uzunluğu kaç santi-
metredir?
A) 23/2
B) 24/2
C) 25/2
D) 26/2
![20
Buna göre, öğrenci sayılarının dağılımını gösteren daire grafiği aşağıda-
kilerden hangisidir?
18
16
12
360 ho
10
Olkele
Almanya Italya Fransa
A
C)
D
150
150
150
108
120
20
16
Jbols
23
3
12. Bir markette bulunan 240 adet kutu sütün çeşidine göre dağılımı aşağıdaki daire grafiğinde verilmiştir.
Muzlu süt
Çilekli süt
96
144
Sade süt
Bir süre sonra bu sütlerden bir miktar satılmıştır. Çeşidine göre satılan kutu sütler, aşağıdaki sütun grafiğinde göste-
filmiştir.
Satış miktan (Adet)
3k
2k
k
►Süt çeşidi
Sade süt Çilekli süt Muzlu süt
Geri kalan kutu sütler içinden rastgele biri seçildiğinde seçilen sütün sade süt olma olasılığı
5
18
dir.
Buna göre, sade sütten kaç adet satılmıştır?
A) 15
B) 30
C) 45
D) 60
TÖDER.LGS-2
6
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220414155006215980-680031_PILivaPvV.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi20
Buna göre, öğrenci sayılarının dağılımını gösteren daire grafiği aşağıda-
kilerden hangisidir?
18
16
12
360 ho
10
Olkele
Almanya Italya Fransa
A
C)
D
150
150
150
108
120
20
16
Jbols
23
3
12. Bir markette bulunan 240 adet kutu sütün çeşidine göre dağılımı aşağıdaki daire grafiğinde verilmiştir.
Muzlu süt
Çilekli süt
96
144
Sade süt
Bir süre sonra bu sütlerden bir miktar satılmıştır. Çeşidine göre satılan kutu sütler, aşağıdaki sütun grafiğinde göste-
filmiştir.
Satış miktan (Adet)
3k
2k
k
►Süt çeşidi
Sade süt Çilekli süt Muzlu süt
Geri kalan kutu sütler içinden rastgele biri seçildiğinde seçilen sütün sade süt olma olasılığı
5
18
dir.
Buna göre, sade sütten kaç adet satılmıştır?
A) 15
B) 30
C) 45
D) 60
TÖDER.LGS-2
6
Diğer sayfaya geçiniz.
![5. ÜNİTE
1. BÖLÜM
4 kişilik bir arkadaş grubunun yaşlarının ortalaması 11'dir. Gruba yaşlarının ortalaması 8
olan 2 kişi daha katılırsa yeni durumda bu grubun yaşlarının ortalaması kaç olura
D) 12
A) 9
B) 10
C) 11
T.
ou Romi dardali Kar Miktarları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220419011019958800-4028390_d2QZ5zFLu.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi5. ÜNİTE
1. BÖLÜM
4 kişilik bir arkadaş grubunun yaşlarının ortalaması 11'dir. Gruba yaşlarının ortalaması 8
olan 2 kişi daha katılırsa yeni durumda bu grubun yaşlarının ortalaması kaç olura
D) 12
A) 9
B) 10
C) 11
T.
ou Romi dardali Kar Miktarları
![15. Onluk taban blokları, kenarı 1 santimetre olan
10 adet küpün yan yana gelerek oluşturduğu blok-
lardır.
10 adet
üste yerleştiriliyor.
Her bloktan rastgele iki adet küpün tüm yüzeyleri
boyandıktan sonra, 10 tane onluk taban bloğu üst
Buna göre 10 adet 10'luk taban bloğunun önden
görünümünde boyalı karelerin kesir olarak kar-
şılığının ondalık gösterim ile ifadesi aşağıdak
lerden hangisidir?
A) 0,2
C) 0,6
B) 0,4
D) 0,8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220416175027667778-1790684_8uqbqWJl0.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi15. Onluk taban blokları, kenarı 1 santimetre olan
10 adet küpün yan yana gelerek oluşturduğu blok-
lardır.
10 adet
üste yerleştiriliyor.
Her bloktan rastgele iki adet küpün tüm yüzeyleri
boyandıktan sonra, 10 tane onluk taban bloğu üst
Buna göre 10 adet 10'luk taban bloğunun önden
görünümünde boyalı karelerin kesir olarak kar-
şılığının ondalık gösterim ile ifadesi aşağıdak
lerden hangisidir?
A) 0,2
C) 0,6
B) 0,4
D) 0,8
![4. Bir kırtasiyecinin kurşun kalem, tükenmez kalem ve boya kalemi geçen hafta ve bu harakl saligiall aşagıdaki
grafikte gösterilmiştir.
Grafik: Bu hafta satılan
Grafik: Geçen hafta satılan
kalem sayısı
kalem sayısı
Tükenmez
kalem
150°
Kurşun
Kalem
Tükenmez
kalem
150°
Kurşun
Kalem
Boya
kalemi
120°
Boya
kalemi
Geçen hafta toplam satılan kalem sayısı 600 tane, bu hafta satılan kalem sayısı 660 tanedir.
Buna göre bu hafta geçen haftaya göre;
I. Satılan tükenmez kalem miktarı aynıdır.
II. Satılan kurşun kalem miktarı aynıdır.
III. Satılan boya kalem miktarı artmıştır.
ifadelerinden hangileri yanlıştır?
C) I ve III
A) I ve II
B) Yalnız
D) II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220414162458969804-2712490_Ab6cxFrYd.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi4. Bir kırtasiyecinin kurşun kalem, tükenmez kalem ve boya kalemi geçen hafta ve bu harakl saligiall aşagıdaki
grafikte gösterilmiştir.
Grafik: Bu hafta satılan
Grafik: Geçen hafta satılan
kalem sayısı
kalem sayısı
Tükenmez
kalem
150°
Kurşun
Kalem
Tükenmez
kalem
150°
Kurşun
Kalem
Boya
kalemi
120°
Boya
kalemi
Geçen hafta toplam satılan kalem sayısı 600 tane, bu hafta satılan kalem sayısı 660 tanedir.
Buna göre bu hafta geçen haftaya göre;
I. Satılan tükenmez kalem miktarı aynıdır.
II. Satılan kurşun kalem miktarı aynıdır.
III. Satılan boya kalem miktarı artmıştır.
ifadelerinden hangileri yanlıştır?
C) I ve III
A) I ve II
B) Yalnız
D) II ve III
![3. Bir turist kafilesinde 60 İspanyol,
80 İngiliz, 70 Fransız turist vardır.
Bu kişilerin dağılımı bir daire gra-
fiğinde gösterildiğinde, Fransız
turistlerin gösterildiği daire dili-
minin merkez açısı kaç derecedir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220418193605529913-4128723_yNDkEr2xA.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi3. Bir turist kafilesinde 60 İspanyol,
80 İngiliz, 70 Fransız turist vardır.
Bu kişilerin dağılımı bir daire gra-
fiğinde gösterildiğinde, Fransız
turistlerin gösterildiği daire dili-
minin merkez açısı kaç derecedir?
![GENEL TEBRAR TEST
7.
All ve Edz, yürmüşer kilogram ceviz satın almışlardır. Aşağıdaki grafiklerde Ali ve Eda'nın aldıklan cevizlerin sağlam ve
ngösterilmiştic Ali, cevizin kilosunu 25 TL'ye: Eda ise 30 TL'ye almıştır.
Grafik Arnin aldığı cevizlerin sağlam ve çürük oranı
Grafik: Eda'nın aldığı cevizlerin sağlam we çürük orari
Çürük oranla-
Curüx
Çürük 36°
72
und
Sağlam
Sağlam
Buna göre, Alinin sağlam cevizlerin 1 kilogramı için ödediği tutarın, Eda'nın sağlam cevizlerin 1 kilogramı için ödediği tuta-
ra oranı aşağıdakilerden hangisidir?
13
A) 2 / 2
B)
15
C)
16
15
olo
lari iste](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220418041652391822-3665938_rj5D8IgdO.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri AnaliziGENEL TEBRAR TEST
7.
All ve Edz, yürmüşer kilogram ceviz satın almışlardır. Aşağıdaki grafiklerde Ali ve Eda'nın aldıklan cevizlerin sağlam ve
ngösterilmiştic Ali, cevizin kilosunu 25 TL'ye: Eda ise 30 TL'ye almıştır.
Grafik Arnin aldığı cevizlerin sağlam ve çürük oranı
Grafik: Eda'nın aldığı cevizlerin sağlam we çürük orari
Çürük oranla-
Curüx
Çürük 36°
72
und
Sağlam
Sağlam
Buna göre, Alinin sağlam cevizlerin 1 kilogramı için ödediği tutarın, Eda'nın sağlam cevizlerin 1 kilogramı için ödediği tuta-
ra oranı aşağıdakilerden hangisidir?
13
A) 2 / 2
B)
15
C)
16
15
olo
lari iste
![15. Bir kutuda aşağıdaki üç çeşit çikolatadan vardır. Bu kutudaki çikolataların dağılımı daire grafiğinde verilmiş
tir
Grafik: Çikolataların Dağilimi
Bittes cikolla
Pusdikle çikolata
Bengag cabolala
Beyaz çikolata
Bitter çikolata,
Findikli çikolata
120
40
Bu kutuya 2 tane bitter ve 4 tane beyaz çikolata eklendiğinde kutudan rastgele alınan bir çikolatanin beyaz
10
çikolata olma olasılığı
27
oluyor
120
Buna göre kutuda başlangıçta kaç çikolata vardır?
Tuz ++*12
C) 42
D) 48
A) 36
B) 40
7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220417193027570559-3965383_nZKh4YFSJ.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi15. Bir kutuda aşağıdaki üç çeşit çikolatadan vardır. Bu kutudaki çikolataların dağılımı daire grafiğinde verilmiş
tir
Grafik: Çikolataların Dağilimi
Bittes cikolla
Pusdikle çikolata
Bengag cabolala
Beyaz çikolata
Bitter çikolata,
Findikli çikolata
120
40
Bu kutuya 2 tane bitter ve 4 tane beyaz çikolata eklendiğinde kutudan rastgele alınan bir çikolatanin beyaz
10
çikolata olma olasılığı
27
oluyor
120
Buna göre kutuda başlangıçta kaç çikolata vardır?
Tuz ++*12
C) 42
D) 48
A) 36
B) 40
7
![3.
OERENE
20. Spor yapmanın kişinin gelişimine olan katkısı her geçen gün daha fazla anlaşılmaktadır. Spor, kişinin fiziksel, bilişsel,
yapılan sporlar paylaşma ve takım hâlinde hareket etme becerilerinin kazanılmasında önemlidir. Okullarda ve gençlik
duyusal ve psikolojik olarak gelişmesine yardımcı olur. Bireysel yapılan sporlar kişinin özgüvenini artırırken, takım hâlinde
Tempor merkezlerinde çeşitli spor kulüpleri kurulmaktadır. 2019 yilinda ig Spor Kulübüne kayıtlı sporcuların uzmanlık alan-
larına göre dağılımı aşağıdaki daire grafiğinde gösterilmiştir.
Uzmanlık Alanları
aos y
201 gyek
Y
Basketbol
108°
Tenis
36kisi
lo
cost
216
Voleybol
+
36°
2000 14
Mevcut sporculardan hiç kimse kaydını sildirmemiştir ve 2020 yılında iG Spor Kulübüne yeni sporcular kayıt yaptırmış.
tır. IG Spor Kulübüne kayıtl olan sporcu sayılarında 2019 yılına göre meydana gelen artış yüzdeleri aşağıdaki tabloda
gösterilmiştir.
Tenis
Artış Miktari
%20
Basketbol
+16 Voleybol
Cis
2020 yılında tenis alanında uzman otan toplam sporcu sayısı 2019 yılına göre 16 arttığına göre 2020 yılında iG
Spor Kulübüne kayıtlı sporcu sayısı kaçtır?
86
%40
%30 712
A) 112
B) 400
C) 512
D) 768
u
OXO
ÖĞRENCİ NO
YANITLAR
A
11
Y usato
Yoes
Y so
ot
6
2 A
3 A
IIIIIIIIII
ovo -
OOOOOOOO
OOOOOOO
O O O O O.
7 AB
8 CA
B
9 (A
BO
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220416163036526024-4502092_FJv9RmTbz.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi3.
OERENE
20. Spor yapmanın kişinin gelişimine olan katkısı her geçen gün daha fazla anlaşılmaktadır. Spor, kişinin fiziksel, bilişsel,
yapılan sporlar paylaşma ve takım hâlinde hareket etme becerilerinin kazanılmasında önemlidir. Okullarda ve gençlik
duyusal ve psikolojik olarak gelişmesine yardımcı olur. Bireysel yapılan sporlar kişinin özgüvenini artırırken, takım hâlinde
Tempor merkezlerinde çeşitli spor kulüpleri kurulmaktadır. 2019 yilinda ig Spor Kulübüne kayıtlı sporcuların uzmanlık alan-
larına göre dağılımı aşağıdaki daire grafiğinde gösterilmiştir.
Uzmanlık Alanları
aos y
201 gyek
Y
Basketbol
108°
Tenis
36kisi
lo
cost
216
Voleybol
+
36°
2000 14
Mevcut sporculardan hiç kimse kaydını sildirmemiştir ve 2020 yılında iG Spor Kulübüne yeni sporcular kayıt yaptırmış.
tır. IG Spor Kulübüne kayıtl olan sporcu sayılarında 2019 yılına göre meydana gelen artış yüzdeleri aşağıdaki tabloda
gösterilmiştir.
Tenis
Artış Miktari
%20
Basketbol
+16 Voleybol
Cis
2020 yılında tenis alanında uzman otan toplam sporcu sayısı 2019 yılına göre 16 arttığına göre 2020 yılında iG
Spor Kulübüne kayıtlı sporcu sayısı kaçtır?
86
%40
%30 712
A) 112
B) 400
C) 512
D) 768
u
OXO
ÖĞRENCİ NO
YANITLAR
A
11
Y usato
Yoes
Y so
ot
6
2 A
3 A
IIIIIIIIII
ovo -
OOOOOOOO
OOOOOOO
O O O O O.
7 AB
8 CA
B
9 (A
BO
10
![5. 8-A sınıfındaki öğrenci sayısı, 8-B sınıfındaki öğrenci sayısının 2 katı kadardır. Aşağıdaki daire grafik-
lerinde soflardaki öğrencilerin sayısının cinsiyetlerine göre dağılımı verilmiştir.
Grafic: 8-A Sınıfındaki Öğrencilerin
Grafik: 8-B Sınıfındaki Öğrencilerin
Cinsiyetlerine Göre Dağılımı
Cinsiyetlerine Göre Dağılımı
Kız
öğrenci
Kız
öğrenci
(1440
Erkek
öğrenci
Erkek
öğrenci
8-A ve 8-B sinfindaid tüm öğrencilerin cinsiyetlerine göre dağılımını gösteren bir daire grafiği
çizilirse kiz öğrencilere ait daire diliminin merkez açısının ölçüsü kaç derece olur?
A) 108
B) 110
C) 120
D) 125
8. Sinif Deneme Sınavı
4
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220417194630071906-1660510_HLyspZjON.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi5. 8-A sınıfındaki öğrenci sayısı, 8-B sınıfındaki öğrenci sayısının 2 katı kadardır. Aşağıdaki daire grafik-
lerinde soflardaki öğrencilerin sayısının cinsiyetlerine göre dağılımı verilmiştir.
Grafic: 8-A Sınıfındaki Öğrencilerin
Grafik: 8-B Sınıfındaki Öğrencilerin
Cinsiyetlerine Göre Dağılımı
Cinsiyetlerine Göre Dağılımı
Kız
öğrenci
Kız
öğrenci
(1440
Erkek
öğrenci
Erkek
öğrenci
8-A ve 8-B sinfindaid tüm öğrencilerin cinsiyetlerine göre dağılımını gösteren bir daire grafiği
çizilirse kiz öğrencilere ait daire diliminin merkez açısının ölçüsü kaç derece olur?
A) 108
B) 110
C) 120
D) 125
8. Sinif Deneme Sınavı
4
Diğer sayfaya geçiniz.