Alan Ölçme Soruları
![Aşağıdaki kareli zemin üzerinde verilen dikdört-
genin iç bölgesi farklı renklerle boyanmış ve
üçgen, paralelkenar, yamuk elde edilmiştir.
mas
Sari
Mesil
Yamuk biçimindeki sarı bölgenin çevre uzunlu-
ğunun üçgen biçimindeki mavi bölgenin çevre
uzunluğundan 12 cm daha fazla olduğu bilinmek-
tedir.
Buna göre paralelkenar biçimindeki yeşil böl-
genin alanı kaç santimetrekaredir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220504103116652590-4564885_6pkMnSZ5x.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan ÖlçmeAşağıdaki kareli zemin üzerinde verilen dikdört-
genin iç bölgesi farklı renklerle boyanmış ve
üçgen, paralelkenar, yamuk elde edilmiştir.
mas
Sari
Mesil
Yamuk biçimindeki sarı bölgenin çevre uzunlu-
ğunun üçgen biçimindeki mavi bölgenin çevre
uzunluğundan 12 cm daha fazla olduğu bilinmek-
tedir.
Buna göre paralelkenar biçimindeki yeşil böl-
genin alanı kaç santimetrekaredir?
![ÜDS-5
20. Omer, Oznur, Mete ve Pelin hep birlikte ip atlama oyunu oynamaya karar verirler.
Omer
Pelin
15 m
20 m
Mete
Oznur
25 m
Atlama sırası Pelin'deyken Ömer, Mete ve Öznur iki ucu bağlı gergin bir ipin içine girerek üçgen şeklini oluşturmuşlar.
dir. Oluşan üçgende Ömer'in bulunduğu köşedeki açının ölçüsü 90° ve aralarındaki mesafe yukarıdaki gibi olmuştur.
Omer
Mete
26 m
Oznur
Pelin
10 m
Atlama sırası Öznur'a geçtiğinde Ömer, Pelin ve Mete aynı ipin içine girerek yine üçgen şeklini oluşturmuştur. Olu-
şan yeni Üçgende Pelin ile Ömer arasında kalan ipin uzunluğu 10 m, Ömer ile Mete arasında kalan ipin uzunluğu 26
metredir.
Pelin'in bulunduğu köşedeki açının ölçüsü 90° olduğuna göre son durumda ip ile oluşan üçgenin alanı kaç
metrekaredir?
A) 110
120
C) 130
D) 140](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220504083457670841-1481506_ypYjUTQSI.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan ÖlçmeÜDS-5
20. Omer, Oznur, Mete ve Pelin hep birlikte ip atlama oyunu oynamaya karar verirler.
Omer
Pelin
15 m
20 m
Mete
Oznur
25 m
Atlama sırası Pelin'deyken Ömer, Mete ve Öznur iki ucu bağlı gergin bir ipin içine girerek üçgen şeklini oluşturmuşlar.
dir. Oluşan üçgende Ömer'in bulunduğu köşedeki açının ölçüsü 90° ve aralarındaki mesafe yukarıdaki gibi olmuştur.
Omer
Mete
26 m
Oznur
Pelin
10 m
Atlama sırası Öznur'a geçtiğinde Ömer, Pelin ve Mete aynı ipin içine girerek yine üçgen şeklini oluşturmuştur. Olu-
şan yeni Üçgende Pelin ile Ömer arasında kalan ipin uzunluğu 10 m, Ömer ile Mete arasında kalan ipin uzunluğu 26
metredir.
Pelin'in bulunduğu köşedeki açının ölçüsü 90° olduğuna göre son durumda ip ile oluşan üçgenin alanı kaç
metrekaredir?
A) 110
120
C) 130
D) 140
![so
4.
Bir ana sinifinin, kenar uzunlukları dm cinsinden birer tam sayı olan dikdörtgen şeklindeki zemininin uzun kenarinin uzunluğu, kısa
9 dm aralık
larla 3 dm genişliğindeki sandalyeleri aşağıdaki gibi dizmiştir.
DERG
& KUDUS
PS
N
Orazy
7 dm
3 dm
7 dm
som
3 dm
3 dm
3 am
9 am
3 dm
7 dm
3 dm
3 am
Buna göre sınıfın alanı en az kaç
desimetrekaredir?
C) 6400
D) 7200
B) 3600
A) 3200
20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220504093320907065-2487733_oXjCbukck.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan Ölçmeso
4.
Bir ana sinifinin, kenar uzunlukları dm cinsinden birer tam sayı olan dikdörtgen şeklindeki zemininin uzun kenarinin uzunluğu, kısa
9 dm aralık
larla 3 dm genişliğindeki sandalyeleri aşağıdaki gibi dizmiştir.
DERG
& KUDUS
PS
N
Orazy
7 dm
3 dm
7 dm
som
3 dm
3 dm
3 am
9 am
3 dm
7 dm
3 dm
3 am
Buna göre sınıfın alanı en az kaç
desimetrekaredir?
C) 6400
D) 7200
B) 3600
A) 3200
20
![Sevil Hanum, salon tavanına aşağıdaki kare ay
dinlatma panelini tercih etmiştir.
777
Tavan aydınlatma paneli, bir kenan 5 cm olan
6 eş kare ışıklandırmadan oluşmaktadır. Pane-
lin eni bir ışıklandırmanın bir kenar uzunluğu
nun 3 katından 5 cm fazladır
.
Buna göre panelin kare işıklandırmalan digu
daki bölgenin alanı kaç cm”dir?
A) 100
B) 150 C) 200 D) 250](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220503141822617621-4564610_28SN0GHOv.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan ÖlçmeSevil Hanum, salon tavanına aşağıdaki kare ay
dinlatma panelini tercih etmiştir.
777
Tavan aydınlatma paneli, bir kenan 5 cm olan
6 eş kare ışıklandırmadan oluşmaktadır. Pane-
lin eni bir ışıklandırmanın bir kenar uzunluğu
nun 3 katından 5 cm fazladır
.
Buna göre panelin kare işıklandırmalan digu
daki bölgenin alanı kaç cm”dir?
A) 100
B) 150 C) 200 D) 250
![3.
Dikdörtgen şeklindeki bir duvarda aşağıdaki
gibi 3 tane dikdörtgen pencere vardır. Pencere-
nin alt ve üst kısmında pencereyle çakışık dik-
dörtgen ahşap çerçeveler vardır. Duvarın yüze-
yi camlar hariç tamamen boyanacaktır.
20 cm
80 cm
100 cm
3m
5 m
Buna göre boyanacak tüm alan kaç cm2'dir?
A) 115 000
B) 126 000
C) 144 000
D) 142 000
80 100 10200](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220503145351151515-4564610_0J4lK8R2F.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme3.
Dikdörtgen şeklindeki bir duvarda aşağıdaki
gibi 3 tane dikdörtgen pencere vardır. Pencere-
nin alt ve üst kısmında pencereyle çakışık dik-
dörtgen ahşap çerçeveler vardır. Duvarın yüze-
yi camlar hariç tamamen boyanacaktır.
20 cm
80 cm
100 cm
3m
5 m
Buna göre boyanacak tüm alan kaç cm2'dir?
A) 115 000
B) 126 000
C) 144 000
D) 142 000
80 100 10200
![5.
Köşegenler birbirini ortalar.
Köşegenler dik kesişir
.
• Köşegen uzunlukları eşit değildir
.
Verilen özellikler aşağıdaki dörtgenlerden hangisine
aittir?
A) Kare
B) Yamuk
D) Eskenar dörtgen
C) Dikdörtgen](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220503102819010155-4075384_C4CM1WeYr.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme5.
Köşegenler birbirini ortalar.
Köşegenler dik kesişir
.
• Köşegen uzunlukları eşit değildir
.
Verilen özellikler aşağıdaki dörtgenlerden hangisine
aittir?
A) Kare
B) Yamuk
D) Eskenar dörtgen
C) Dikdörtgen
![26
4.
1. • A açısının ölçüsü 2x'tir.
B açısının x + 30° dir.
C açısının ölçüsü X – 25º dir.
D açısının ölçüsü 2x – 77° dir.
Yukarıda bir ABCD dörtgeninin iç açı ölçüleri
cebirsel olarak verilmiştir.
Buna göre, bu dörtgenin iç açı ölçülerinin
küçükten büyüğe doğru sıralanışı aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) A<B<C<D B) D<C<B<A
C) C<D <B<A D) D<C<A<B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220503084834604821-4530058_gSL3TTo7V.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme26
4.
1. • A açısının ölçüsü 2x'tir.
B açısının x + 30° dir.
C açısının ölçüsü X – 25º dir.
D açısının ölçüsü 2x – 77° dir.
Yukarıda bir ABCD dörtgeninin iç açı ölçüleri
cebirsel olarak verilmiştir.
Buna göre, bu dörtgenin iç açı ölçülerinin
küçükten büyüğe doğru sıralanışı aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) A<B<C<D B) D<C<B<A
C) C<D <B<A D) D<C<A<B
![8. Aşağıda verilen şekil, kare biçiminde 3 eş lev-
hanın aralarında boşluk olmayacak ve üst üste
gelmeyecek biçimde yerleştirilmesiyle oluştu-
rulmuştur.
$R
HIZ YAYINLARI
UZMAN
VIEN
IARASYONEL
Şeklin çevre uzunluğu 25 br olduğuna gö-
re levhalardan birinin bir yüzünün alanı kaç
birimkaredir?
A) 2²
B) 23
C) 4²
D) 6²
B Smil Kurumsal Deneme Sinavi -](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220502142408141013-4546939_CEVeVCNQZ.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme8. Aşağıda verilen şekil, kare biçiminde 3 eş lev-
hanın aralarında boşluk olmayacak ve üst üste
gelmeyecek biçimde yerleştirilmesiyle oluştu-
rulmuştur.
$R
HIZ YAYINLARI
UZMAN
VIEN
IARASYONEL
Şeklin çevre uzunluğu 25 br olduğuna gö-
re levhalardan birinin bir yüzünün alanı kaç
birimkaredir?
A) 2²
B) 23
C) 4²
D) 6²
B Smil Kurumsal Deneme Sinavi -
![2 Şekilde verilen dikdörtgenin cm cinsinden alanının pozitif tam sayı çarpanlar soldan sağa, küçükten büyüğe doğru dizi-
liyor. Dizilen sayılardan ilk sayı ile son sayının toplamı 71'dir.
Buna göre bu dikdörtgenin çevresi en az kaç cm'dir?
A) 18
B) 32
C) 34
D) 40
5
FENOMEN](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220503052713343484-4020433_O3C7AjcVV.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme2 Şekilde verilen dikdörtgenin cm cinsinden alanının pozitif tam sayı çarpanlar soldan sağa, küçükten büyüğe doğru dizi-
liyor. Dizilen sayılardan ilk sayı ile son sayının toplamı 71'dir.
Buna göre bu dikdörtgenin çevresi en az kaç cm'dir?
A) 18
B) 32
C) 34
D) 40
5
FENOMEN
![5.
6.
Nevzat Amca'nın arsasının belli bir kısmından
yol geçmektedir. Devlet geçecek olan bu yolun
metrekaresi için Nevzat Amca'ya 2000 lira ve-
recektir.
Yeşil alanların toplamı 2 hektar ve Nevzat
Amca'nın devletten yol için aldığı para 200
000 lira olduğuna göre Nevzat Amca'nın ara-
sının tüm alanı kaç dekardır?
A) 210
B) 20,1
C) 21,1 D) 2,01
ifadeler
Bazı kızlar küme belirtir.
İki kümenin ortak eleman
oluşan kümeye "kesişim
denir.
A = {1, 2, (3, 4), 5) künc
elemanlıdır.
Bir eğitim programın
sındaki yere klavye
"V", yanlış ise "x" işa
cevapta bilgisayard
Elif, yukarıdaki i
retlerini koyduğ
duyar?
AQ](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220502083718194125-3929573_g7OrkXEy2.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme5.
6.
Nevzat Amca'nın arsasının belli bir kısmından
yol geçmektedir. Devlet geçecek olan bu yolun
metrekaresi için Nevzat Amca'ya 2000 lira ve-
recektir.
Yeşil alanların toplamı 2 hektar ve Nevzat
Amca'nın devletten yol için aldığı para 200
000 lira olduğuna göre Nevzat Amca'nın ara-
sının tüm alanı kaç dekardır?
A) 210
B) 20,1
C) 21,1 D) 2,01
ifadeler
Bazı kızlar küme belirtir.
İki kümenin ortak eleman
oluşan kümeye "kesişim
denir.
A = {1, 2, (3, 4), 5) künc
elemanlıdır.
Bir eğitim programın
sındaki yere klavye
"V", yanlış ise "x" işa
cevapta bilgisayard
Elif, yukarıdaki i
retlerini koyduğ
duyar?
AQ
![ur.
1. Aşağıdaki duvarın bir kısmı boyanmıştır.
14
30
Ø
25 m
Kenar uzunlukları 25 m ve 34 m olan dikdörtgen biçimindeki duvar şekildeki gibi eş dikdörtgen parça-
lara ayrılmıştır. Bu parçaların bazılarının tamamı, bazılarının bir kısmı boyanarak şekildeki boyalı alan
oluşturulmuştur.
Tablo: Boya Tüpü ve Boyayabileceği Alan
Boya Tüpü Boyayabileceği Alan (m²)
3%
938.18
A
ID
6
27
12111
20
C
125 tong
24 2Hone
28
Tablodaki boya tüplerinin her birinden kullanıldığına göre bu iş için en az kaç tüp kullanılmıştır?
48
A) 32
B) 31
C) 29
D) 27
19.108
B
POP
34 m
1
11
1
tone
8
2°
DLULII TEILLLI TLUT
J6m
34
32 = 32
2
6/2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220502155357388428-4557073_WAJ6GcAt7.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan Ölçmeur.
1. Aşağıdaki duvarın bir kısmı boyanmıştır.
14
30
Ø
25 m
Kenar uzunlukları 25 m ve 34 m olan dikdörtgen biçimindeki duvar şekildeki gibi eş dikdörtgen parça-
lara ayrılmıştır. Bu parçaların bazılarının tamamı, bazılarının bir kısmı boyanarak şekildeki boyalı alan
oluşturulmuştur.
Tablo: Boya Tüpü ve Boyayabileceği Alan
Boya Tüpü Boyayabileceği Alan (m²)
3%
938.18
A
ID
6
27
12111
20
C
125 tong
24 2Hone
28
Tablodaki boya tüplerinin her birinden kullanıldığına göre bu iş için en az kaç tüp kullanılmıştır?
48
A) 32
B) 31
C) 29
D) 27
19.108
B
POP
34 m
1
11
1
tone
8
2°
DLULII TEILLLI TLUT
J6m
34
32 = 32
2
6/2
![i fincan tabaklı ve tabaksız olac
inlik: Çubuk Makarnaların Gücü
Amaç: Çubuk makarnaların üzerine tepsi konulduğunda kırılmadan kalmalarını sağlamak.
Malzemeler:
Çubuk makarnalar
20 cm çapında strafor köpük
Yapılışı: İstenilen sayıda makarna strafor köpüğe dik ve hepsi görülecek şekilde dizilmeli ve üzerlerine tepsi konulmalı.
Sonuç: Etkinliği başarılı bir şekilde tamamlayan öğrencilerin oluşturdukları düzenekler aşağıdaki gibidir.
Tepsi
N
M
L
K
Buna göre çubuk makarnaların strafor köpüklere uyguladığı basınçlar arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisinde
doğru verilmiştir?
C) PL > PKPN > PM
D) PNPM PK PL
=
=
=
ATPK PL PM = PN
B) PK PL PM>PN
mpalarını öğrencilerine gösterdikten sonra bunları aşağıdaki
rinden ayırmalarını istiyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220502143213176159-3174298_jsd8PJyXJ.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan Ölçmei fincan tabaklı ve tabaksız olac
inlik: Çubuk Makarnaların Gücü
Amaç: Çubuk makarnaların üzerine tepsi konulduğunda kırılmadan kalmalarını sağlamak.
Malzemeler:
Çubuk makarnalar
20 cm çapında strafor köpük
Yapılışı: İstenilen sayıda makarna strafor köpüğe dik ve hepsi görülecek şekilde dizilmeli ve üzerlerine tepsi konulmalı.
Sonuç: Etkinliği başarılı bir şekilde tamamlayan öğrencilerin oluşturdukları düzenekler aşağıdaki gibidir.
Tepsi
N
M
L
K
Buna göre çubuk makarnaların strafor köpüklere uyguladığı basınçlar arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisinde
doğru verilmiştir?
C) PL > PKPN > PM
D) PNPM PK PL
=
=
=
ATPK PL PM = PN
B) PK PL PM>PN
mpalarını öğrencilerine gösterdikten sonra bunları aşağıdaki
rinden ayırmalarını istiyor.
![|AD|=10 cm,
|AF|=6 cm
|FB|=8 cm
uğuna göre para-
edir?
D) 80
08.
Telat Bilican
A
D
1
10 cm
B
4.
cm
7- cm
şekilde verilenlere göre paralelkenarın alanı kaç
santimetrekaredir?
A) 120
B) 110
C) 90
D) 60
C
F
175](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220502142916514442-3681811_LZFNs5h4s.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme|AD|=10 cm,
|AF|=6 cm
|FB|=8 cm
uğuna göre para-
edir?
D) 80
08.
Telat Bilican
A
D
1
10 cm
B
4.
cm
7- cm
şekilde verilenlere göre paralelkenarın alanı kaç
santimetrekaredir?
A) 120
B) 110
C) 90
D) 60
C
F
175
![15.
2
72 m
A
48 m²
2m
5
55 m²
40 m²
B
Yukarıda, ortasından 2 metre genişliğinde yol geçen ve kenarlarının uzunluğu metre cinsinden
1'den büyük birer tam sayı olan, dikdörtgen şeklinde 6 tane arsa planı gösterilmiştir.
B arsası kare şeklinde olduğuna göre, A arsasının çevresi aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 30
B) 34
C) 52
D) 86
SINAN KUZUCU
INLARI
90](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220502075338179190-4543287_QbSZXYdlz.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme15.
2
72 m
A
48 m²
2m
5
55 m²
40 m²
B
Yukarıda, ortasından 2 metre genişliğinde yol geçen ve kenarlarının uzunluğu metre cinsinden
1'den büyük birer tam sayı olan, dikdörtgen şeklinde 6 tane arsa planı gösterilmiştir.
B arsası kare şeklinde olduğuna göre, A arsasının çevresi aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 30
B) 34
C) 52
D) 86
SINAN KUZUCU
INLARI
90
![2.
Her gün içindeki hayvanlara yem verilen bir hayvanat bah-
çesinde işe başlayan Serkan, bu bahçedeki aslanlara 2 gün
arayla, kaplanlara 3 gün arayla et vermiştir. Serkan bu aslan
ve kaplanlara; 1. gün ve 3. gün toplam 360 kg et, 6. ve 7. gün
toplam 370 kg et vermiştir.
Her bir aslan ve kaplanın et yediği günde yediği et mik-
tarı birbirine eşit olan bu hayvanat bahçesinde Serkan 9
ve 10. gün kaplanlara toplam 150 kg et verdiğine göre
14. gün kaplanlara kaç kg et vermiştir?
A) 50
B) 60
C) 70
D) 80
E) 90](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220501182011371531-4347214_IcKxkUJfH.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme2.
Her gün içindeki hayvanlara yem verilen bir hayvanat bah-
çesinde işe başlayan Serkan, bu bahçedeki aslanlara 2 gün
arayla, kaplanlara 3 gün arayla et vermiştir. Serkan bu aslan
ve kaplanlara; 1. gün ve 3. gün toplam 360 kg et, 6. ve 7. gün
toplam 370 kg et vermiştir.
Her bir aslan ve kaplanın et yediği günde yediği et mik-
tarı birbirine eşit olan bu hayvanat bahçesinde Serkan 9
ve 10. gün kaplanlara toplam 150 kg et verdiğine göre
14. gün kaplanlara kaç kg et vermiştir?
A) 50
B) 60
C) 70
D) 80
E) 90
![5.
Aşağıda 6 tane eş kareden oluşan şekil-1 deki gibi bir dikdörtgen verilmiştir.
Şekil-1
Şekil-2
Bu dikdörtgen eş karelerde ikisinin köşegeni boyunca kesilmiştir. Elde edilen şekiller üst üste koyularak şekil-2
deki gibi bir yamuk elde edilmiştir.
Elde edilen yamuğun alanı 96 cm² olduğuna göre yüksekliği kaç santimetredir?
A) 4
B) 8
C) 12
D) 16
254
MATE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220501184745573859-4562662_NcrhHMKL0.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Alan Ölçme5.
Aşağıda 6 tane eş kareden oluşan şekil-1 deki gibi bir dikdörtgen verilmiştir.
Şekil-1
Şekil-2
Bu dikdörtgen eş karelerde ikisinin köşegeni boyunca kesilmiştir. Elde edilen şekiller üst üste koyularak şekil-2
deki gibi bir yamuk elde edilmiştir.
Elde edilen yamuğun alanı 96 cm² olduğuna göre yüksekliği kaç santimetredir?
A) 4
B) 8
C) 12
D) 16
254
MATE