Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Basit Olasılık Soruları

3.
Bir futbol takımında sezon başında bulunan futbolcular isimleri ile birlikte aşağıdaki görselde verilmiştir.
Todo
Can
Ali
Berk Burak Yusuf Kerim Sinan Engin Murat Ahmet
Ali
Arda Kemal Deniz Demir
dando
Tallalla
Ali Cemal Ahmet Ziya Metin Ahmet Berke Arda Yaşar Gökçe Deniz Emir Emre Barış Barış
Takımda futbolcu sayısını azaltmak için bazı futbolcular başka takımlara kiralık olarak gönderilmiş ve kalan
futbolculardan bir tanesi kaptan olarak seçilmiştir.
Seçilen takım kaptanının isminin Ahmet olma olasılığı olduğuna göre takımdan gönderilen futbolcu
sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
3. Bir futbol takımında sezon başında bulunan futbolcular isimleri ile birlikte aşağıdaki görselde verilmiştir. Todo Can Ali Berk Burak Yusuf Kerim Sinan Engin Murat Ahmet Ali Arda Kemal Deniz Demir dando Tallalla Ali Cemal Ahmet Ziya Metin Ahmet Berke Arda Yaşar Gökçe Deniz Emir Emre Barış Barış Takımda futbolcu sayısını azaltmak için bazı futbolcular başka takımlara kiralık olarak gönderilmiş ve kalan futbolculardan bir tanesi kaptan olarak seçilmiştir. Seçilen takım kaptanının isminin Ahmet olma olasılığı olduğuna göre takımdan gönderilen futbolcu sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 9 B) 10 C) 11 D) 12
+3
Zuhal Öğretmen 5. sınıf öğrencilerinin bir kısmı ile birim kesir elde etme etkinliği yapıyor.
Boy
Dikey
En
kesim
36 cm
Yukarıda verilen beyaz geometri şeridini dikey kesimler yaparak, boyu 4 cm'lik eş parçalara ayıracaktır.
. Daha sonra eş parçalardan birini boyayarak birim kesir elde edecektir.
Buna göre, Zuhal Öğretmen'in bu etkinlikte elde ettiği birim kesir aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
1
63
.
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
+3 Zuhal Öğretmen 5. sınıf öğrencilerinin bir kısmı ile birim kesir elde etme etkinliği yapıyor. Boy Dikey En kesim 36 cm Yukarıda verilen beyaz geometri şeridini dikey kesimler yaparak, boyu 4 cm'lik eş parçalara ayıracaktır. . Daha sonra eş parçalardan birini boyayarak birim kesir elde edecektir. Buna göre, Zuhal Öğretmen'in bu etkinlikte elde ettiği birim kesir aşağıdakilerden hangisidir? A) B) C) D) 1 63 .
3. Uç farklı renkteki keçeli kalemin kapakları çıkar-
tılarak kalemler bir kutuya, kapaklar diğer kutuya
dan ayni anda rastgele alınan iki kalemden birinin
olacak şekilde ayrılıyor. Kalemlerin olduğu kutu-
kırmızı diğerinin mavi olduğu görülüyor.
göre kapakların 'olduğu kutudan aynı
rastgele alınan iki kapağın kalemlerle
aynı renkte olma olasılığı kaçtır?
A)
2
)
C
D)1
2
3
Buna
anda
B)
c) z
Plooys
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
3. Uç farklı renkteki keçeli kalemin kapakları çıkar- tılarak kalemler bir kutuya, kapaklar diğer kutuya dan ayni anda rastgele alınan iki kalemden birinin olacak şekilde ayrılıyor. Kalemlerin olduğu kutu- kırmızı diğerinin mavi olduğu görülüyor. göre kapakların 'olduğu kutudan aynı rastgele alınan iki kapağın kalemlerle aynı renkte olma olasılığı kaçtır? A) 2 ) C D)1 2 3 Buna anda B) c) z Plooys
C) 6
4.
2.
-2 -3
2
-1
0
1. çark
2. çark
3.
Ali yukarıdaki çarkları sırasıyla birer defa çevirerek 1. çarktan gelen sayıyı taban, 2. çarktan gelen sayıyı üs olarak
alacaktır.
Buna göre, Ali'nin yazdığı üslü sayının pozitif tam sayı olma ihtimali kaçtır?
5
D)
A)
13
16
B)
11
16
82
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
C) 6 4. 2. -2 -3 2 -1 0 1. çark 2. çark 3. Ali yukarıdaki çarkları sırasıyla birer defa çevirerek 1. çarktan gelen sayıyı taban, 2. çarktan gelen sayıyı üs olarak alacaktır. Buna göre, Ali'nin yazdığı üslü sayının pozitif tam sayı olma ihtimali kaçtır? 5 D) A) 13 16 B) 11 16 82
leştir
yere
1. Bilgi: Grafikler Fransız matematikçi Descartes tarafından ortaya atılan bir fikri temel almaktadır. Hikayeye göre Des.
cartes bir gün yataktayken tavanda yürüyen bir sineğin hareketlerini inceler. Descartes sineğin konumunu başka birine
nasıl anlatacağını düşünür. Bu konumu yatay ve dikey doğrulara olan uzaklığına göre yani x ve y eksenine göre tarif
etme fikri aklına gelir.
Yusuf, Descartes'in öyküsünü dinledikten sonra akşam tavanına konan bir sineğin hareketini incelemeye karar veriyor.
y
→X
Sineğin tavana konduğu ilk noktanın konumu yukarıda verilmiştir. Sinek sırasıyla önce ilk konduğu noktanın x eksenine
göre sonra da y eksenine göre simetriği olan noktalarda durduktan sonra uçup gitmiştir.
y
Buna göre sineğin başlangıçtan itibaren durduğu noktalar arasındaki hareket alanı kaç birim karedir?
A) 12
B) 16
C) 18
D) 24
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
leştir yere 1. Bilgi: Grafikler Fransız matematikçi Descartes tarafından ortaya atılan bir fikri temel almaktadır. Hikayeye göre Des. cartes bir gün yataktayken tavanda yürüyen bir sineğin hareketlerini inceler. Descartes sineğin konumunu başka birine nasıl anlatacağını düşünür. Bu konumu yatay ve dikey doğrulara olan uzaklığına göre yani x ve y eksenine göre tarif etme fikri aklına gelir. Yusuf, Descartes'in öyküsünü dinledikten sonra akşam tavanına konan bir sineğin hareketini incelemeye karar veriyor. y →X Sineğin tavana konduğu ilk noktanın konumu yukarıda verilmiştir. Sinek sırasıyla önce ilk konduğu noktanın x eksenine göre sonra da y eksenine göre simetriği olan noktalarda durduktan sonra uçup gitmiştir. y Buna göre sineğin başlangıçtan itibaren durduğu noktalar arasındaki hareket alanı kaç birim karedir? A) 12 B) 16 C) 18 D) 24
durumların sayısı
1 - 7 Mart tarihleri arasında kutlanan Yeşilay Haftası etkinlikleri kapsamında bir ilçede orta öğretim öğrencileri arasında
şiir öykü ve resim alanlarında yarışma düzenlenmiştir. Yarışmaya katılan 90 eserin arasından rastgele seçilen bir ese
rin şiir olma olasılığı en fazla, resim olma olasılığı en azdır.
Buna göre eserlerin dağılımını gösteren dairesel grafik aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A
Grafik: Eserlerin Dağılımı
B)
Grafik: Eserlerin Dağılımı
Öykü
Öykü
Siir
160°
81 TL
60°
100°
Şiir
120°
Resim
Resim
Grafik: Eserlerin Dağılımı
D)
Grafik: Eserlerin Dağılımı
C)
Şiir
Öykü
200°
120°
150°
60°
Öykü
Şiir
Resim
Resim
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
durumların sayısı 1 - 7 Mart tarihleri arasında kutlanan Yeşilay Haftası etkinlikleri kapsamında bir ilçede orta öğretim öğrencileri arasında şiir öykü ve resim alanlarında yarışma düzenlenmiştir. Yarışmaya katılan 90 eserin arasından rastgele seçilen bir ese rin şiir olma olasılığı en fazla, resim olma olasılığı en azdır. Buna göre eserlerin dağılımını gösteren dairesel grafik aşağıdakilerden hangisi olabilir? A Grafik: Eserlerin Dağılımı B) Grafik: Eserlerin Dağılımı Öykü Öykü Siir 160° 81 TL 60° 100° Şiir 120° Resim Resim Grafik: Eserlerin Dağılımı D) Grafik: Eserlerin Dağılımı C) Şiir Öykü 200° 120° 150° 60° Öykü Şiir Resim Resim
14. Bir olayın olma olasılığı =
İstenilen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
Pembe bir zeminin iç ve dış bölgesinde üzerinde renklerinin baş harflerinin yazılı olduğu sarı, mavi ve
yeşil toplar vardır.
M
M
M
M
M
M
Pembe zeminin dış bölgesinden iç bölgesine toplar eklenerek aşağıdaki durumlar sağlanacaktır.
1. Durum: Pembe zeminin iç bölgesinden rastgele seçilen bir topun mavi olma olasılığı, sarı olma
olasılığına eşittir.
OD
2. Durum: Pembe zeminin iç bölgesinden rastgele seçilen bir topun sarı olma olasılığı, yeşil olma
olasılığından daha fazladır.
Buna göre toplar, 1 ve 2. durum sağlanacak şekilde pembe zeminin iç bölgesine eklendiğinde
pembe zeminin dış bölgesinde en az kaç tane top kalır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
14. Bir olayın olma olasılığı = İstenilen olası durumların sayısı Tüm olası durumların sayısı Pembe bir zeminin iç ve dış bölgesinde üzerinde renklerinin baş harflerinin yazılı olduğu sarı, mavi ve yeşil toplar vardır. M M M M M M Pembe zeminin dış bölgesinden iç bölgesine toplar eklenerek aşağıdaki durumlar sağlanacaktır. 1. Durum: Pembe zeminin iç bölgesinden rastgele seçilen bir topun mavi olma olasılığı, sarı olma olasılığına eşittir. OD 2. Durum: Pembe zeminin iç bölgesinden rastgele seçilen bir topun sarı olma olasılığı, yeşil olma olasılığından daha fazladır. Buna göre toplar, 1 ve 2. durum sağlanacak şekilde pembe zeminin iç bölgesine eklendiğinde pembe zeminin dış bölgesinde en az kaç tane top kalır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
MATEMATIK TEN
MATEMATIK TESTI
11
Kat
de bir fi
yarar
Admin
por un daire you
on yod stari
Finansaar
yond de doome 3 tann tur gey.
4.
5. Kat
8. Kat
k bir süre beklendiginde sig 13 Cds
sabitlenmi olduğu gözlemleniyor. Daha sonra
doome saat yönünün tersine yarim tur gevrilerek
in yeniden sabitlenmesi bekleniyor
Buna göre, son durumda sicaklik sabitlendi.
ginde forma sicakligi kaç santigrad derece
olur?
A) 169 ) B 145 C) 144
Seçilen bu
Buna go
A) 536
2
On
Anasindan
det til mine
guitar peyor Son olarak
hana indartako aliyor
35
di And ifadesildiginda
D) 121
)
yerden geçerek have olarak
36
5
or we dan karekökü almal
6
kor
göre, Harun havuzdan 0,8 snyrerne çıkar
cin A noktasına asagidaki Ifadelerden
ini atmadır?
10. On yüzlerinde yazılı ra
karlar dişinda özdeş
8
32
75
D)
TO
75
olan lavhalar dikey ve
yatay olarak dengeli bir
Arka yüz Ön yüz
şekilde dizilerek elde
1
edilen üç katli yapi yan-
arterinin duvarlarini süsleme ama-
daki şekilde verilmiştir
mulan modern dekoratif yöntemler
Yapının en üstünde yer
alama yöntemidir. Bu yöntemle
alan levhanin yüzleri se-
Uzerine yerleştirilen 4 çıta ile bir
kildeki gibi gösterilmiştir
aya bir kare oluşturularak farklı
maktadır.
. Yapıda yatay olarak
bulunan levhaların
7 çıtalama yöntemiyle süslemek
her birinde çift rakam
om, aşağıda uzunlukları verilen
yazılıdır.
Birini uzun kenar, bir başkasını
• Dikey olarak bulunan
ak seçmiş ve duvarda dikdört-
levhalardan yalnızca
birinde çift rakam yazılıdır.
Miraç, yapının en üstünde bulunan levhayi alip
yerine yapıda bulunmayan ve 3 rakamının yazılı
16,2 cm
12. Bir bas
B, Cv
hirde
cular
Alt ya
çilme
TE
me elde etmiştir
490 cm
olduğu bir levha koyuyor.
Bir süre sonra dengesi bozulan yapı yıkılarak bu-
tun levhalar arka yüzleri üste gelecek şekilde yere
düşüyor.
bölgenin alanı cm cin-
ait olmuştur.
ma maliyeti cm2 başi-
zgi Hanım'ın boyama
2
Buna göre, yerdeki levhalardan rastgele seçi-
len bir levhanın ön yüzünde tek rakam yazılı
olma olasılığı kaçtır?
5
A) § B)
C)
-90
D) 170
4
Diğer Sayfaya Geçiniz
22
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
MATEMATIK TEN MATEMATIK TESTI 11 Kat de bir fi yarar Admin por un daire you on yod stari Finansaar yond de doome 3 tann tur gey. 4. 5. Kat 8. Kat k bir süre beklendiginde sig 13 Cds sabitlenmi olduğu gözlemleniyor. Daha sonra doome saat yönünün tersine yarim tur gevrilerek in yeniden sabitlenmesi bekleniyor Buna göre, son durumda sicaklik sabitlendi. ginde forma sicakligi kaç santigrad derece olur? A) 169 ) B 145 C) 144 Seçilen bu Buna go A) 536 2 On Anasindan det til mine guitar peyor Son olarak hana indartako aliyor 35 di And ifadesildiginda D) 121 ) yerden geçerek have olarak 36 5 or we dan karekökü almal 6 kor göre, Harun havuzdan 0,8 snyrerne çıkar cin A noktasına asagidaki Ifadelerden ini atmadır? 10. On yüzlerinde yazılı ra karlar dişinda özdeş 8 32 75 D) TO 75 olan lavhalar dikey ve yatay olarak dengeli bir Arka yüz Ön yüz şekilde dizilerek elde 1 edilen üç katli yapi yan- arterinin duvarlarini süsleme ama- daki şekilde verilmiştir mulan modern dekoratif yöntemler Yapının en üstünde yer alama yöntemidir. Bu yöntemle alan levhanin yüzleri se- Uzerine yerleştirilen 4 çıta ile bir kildeki gibi gösterilmiştir aya bir kare oluşturularak farklı maktadır. . Yapıda yatay olarak bulunan levhaların 7 çıtalama yöntemiyle süslemek her birinde çift rakam om, aşağıda uzunlukları verilen yazılıdır. Birini uzun kenar, bir başkasını • Dikey olarak bulunan ak seçmiş ve duvarda dikdört- levhalardan yalnızca birinde çift rakam yazılıdır. Miraç, yapının en üstünde bulunan levhayi alip yerine yapıda bulunmayan ve 3 rakamının yazılı 16,2 cm 12. Bir bas B, Cv hirde cular Alt ya çilme TE me elde etmiştir 490 cm olduğu bir levha koyuyor. Bir süre sonra dengesi bozulan yapı yıkılarak bu- tun levhalar arka yüzleri üste gelecek şekilde yere düşüyor. bölgenin alanı cm cin- ait olmuştur. ma maliyeti cm2 başi- zgi Hanım'ın boyama 2 Buna göre, yerdeki levhalardan rastgele seçi- len bir levhanın ön yüzünde tek rakam yazılı olma olasılığı kaçtır? 5 A) § B) C) -90 D) 170 4 Diğer Sayfaya Geçiniz 22
A
s
MATEMATİK
17. Aşağıda, içlerinde bulunan renkli kartların renklerinin ve sayılarının üzerlerinde yazılı olduğu
A ve B kutuları verilmiştir.
34
Vio
us
15 tane mavi kart
37 tane mavi kart
30 tane kırmızı kart
IS
24 tane kırmızı kart
3
34 tane yeşil kart
40 tane yeşil kart
ng
A kutusu
8st
B kutusu
B kutusundan rastgele bir kart alinip A kutusuna atıldıktan sonra, A kutusundan rastgele seçilen bir
1
kartın mavi olma olasılığı, olmuştur.
5
ple?
Baz
Buna göre son durumda, B kutusundan rastgele seçilen bir kartla ilgili, aşağıdaki yargılar-
dan hangisi yanlıştır?
A) Yeşil kart olma olasılığı 0,4'tür.
B) Mavi kart olmama olasılığı
16
'tir
25
D Mavi kart olma olasılığı %50'den fazladır.
C) Kırmızı kart olma olasılığı
25
'tir.
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
A s MATEMATİK 17. Aşağıda, içlerinde bulunan renkli kartların renklerinin ve sayılarının üzerlerinde yazılı olduğu A ve B kutuları verilmiştir. 34 Vio us 15 tane mavi kart 37 tane mavi kart 30 tane kırmızı kart IS 24 tane kırmızı kart 3 34 tane yeşil kart 40 tane yeşil kart ng A kutusu 8st B kutusu B kutusundan rastgele bir kart alinip A kutusuna atıldıktan sonra, A kutusundan rastgele seçilen bir 1 kartın mavi olma olasılığı, olmuştur. 5 ple? Baz Buna göre son durumda, B kutusundan rastgele seçilen bir kartla ilgili, aşağıdaki yargılar- dan hangisi yanlıştır? A) Yeşil kart olma olasılığı 0,4'tür. B) Mavi kart olmama olasılığı 16 'tir 25 D Mavi kart olma olasılığı %50'den fazladır. C) Kırmızı kart olma olasılığı 25 'tir.
8.
25
24
A
Şekilde merkeze yerleştirilmiş A sayısı ve 1'den 25'e kadar numaralandırılmış oklar bulunmaktadır. Çark A sayı-
sinin içinde bulunduğu çemberin çevresinde dönüyor ve zemindeki sabit okun karşısına bir sayı gelip durana ka-
dar bekleniyor.
Buna göre A'nın 15 değeri için, okun karşısında duran sayı ile A'nın değerinin aralarında asal olma olasılı-
ğı kaçtır?
2
5
C)
12
25
1
5
D)
13
25
B)
A)
D
8. Sınıf Matematik
109
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
8. 25 24 A Şekilde merkeze yerleştirilmiş A sayısı ve 1'den 25'e kadar numaralandırılmış oklar bulunmaktadır. Çark A sayı- sinin içinde bulunduğu çemberin çevresinde dönüyor ve zemindeki sabit okun karşısına bir sayı gelip durana ka- dar bekleniyor. Buna göre A'nın 15 değeri için, okun karşısında duran sayı ile A'nın değerinin aralarında asal olma olasılı- ğı kaçtır? 2 5 C) 12 25 1 5 D) 13 25 B) A) D 8. Sınıf Matematik 109
18.
17
1 den 6'ya kadar numaralandırılmış kareler aşağıda ve-
riliyor
1
2
3
6
4
5
NEWTON YAYINLARI
1 ve 2 nolu karelere birer doğal sayı yazılıp bu sayıların
çarpımı 3 nolu kareye, 2 ve 3 nolu karelerdeki sayıların
çarpımı 4 nolu kareye yazılma kuralı devam ettirilip tüm
karelere sayılar yazılıyor.
6 nolu kareye yazan sayının 5 nolu karede yazan sayı-
ya oranı 12'dir.
3 nolu kareye yazılabilecek uygun sayıların tamamı ayrı
ayrı özdeş kartlara yazılıp bir torbaya konuluyor.
Bu torbadan rastgele alınan bir kartın üzerinde yazan
sayının çift sayı olma olasılığı kaçtır?
1
C
D) 1
2
A) Ź
B)
c) 23
)
3
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
18. 17 1 den 6'ya kadar numaralandırılmış kareler aşağıda ve- riliyor 1 2 3 6 4 5 NEWTON YAYINLARI 1 ve 2 nolu karelere birer doğal sayı yazılıp bu sayıların çarpımı 3 nolu kareye, 2 ve 3 nolu karelerdeki sayıların çarpımı 4 nolu kareye yazılma kuralı devam ettirilip tüm karelere sayılar yazılıyor. 6 nolu kareye yazan sayının 5 nolu karede yazan sayı- ya oranı 12'dir. 3 nolu kareye yazılabilecek uygun sayıların tamamı ayrı ayrı özdeş kartlara yazılıp bir torbaya konuluyor. Bu torbadan rastgele alınan bir kartın üzerinde yazan sayının çift sayı olma olasılığı kaçtır? 1 C D) 1 2 A) Ź B) c) 23 ) 3
bor Som lokalevels abng mali
So che consentono nelaio e non
26. Bir oyunda atılan zar çiftinden önce büyük sonra küçük ya da eşit rakam söylenir. Bu şekilde okunan zar çiftlerinden iki
basamaklı sayılar oluşturuluyor.
15 min og annebinsav remoldet
Örneğin;
Zar çifti 4-1ve oluşturulan sayı 41'tür.
5-5 ve oluşturulan sayı 55'dir.
Buna göre oluşturulan iki basamaklı sayılar bir kâğıda yazılıp kutuya atılıyor.
DOT
Bu kutudan rastgele çekilen sayının tam kare olma olasılığı nedir?
1 haslo smo least 1 sayod abrtotta Di 1 loudesta
D)
21
B)
6
1
A) 16
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
bor Som lokalevels abng mali So che consentono nelaio e non 26. Bir oyunda atılan zar çiftinden önce büyük sonra küçük ya da eşit rakam söylenir. Bu şekilde okunan zar çiftlerinden iki basamaklı sayılar oluşturuluyor. 15 min og annebinsav remoldet Örneğin; Zar çifti 4-1ve oluşturulan sayı 41'tür. 5-5 ve oluşturulan sayı 55'dir. Buna göre oluşturulan iki basamaklı sayılar bir kâğıda yazılıp kutuya atılıyor. DOT Bu kutudan rastgele çekilen sayının tam kare olma olasılığı nedir? 1 haslo smo least 1 sayod abrtotta Di 1 loudesta D) 21 B) 6 1 A) 16
25. Öğretmenler gününde öğretmenlere dağıtılmak üzere 60 karanfilden oluşan bir çiçek demeti yaptırılmıştır. Yaptırılan
bu demette beyaz, kırmızı, pembe ve mor renkte karanfiller bulunmaktadır. Öğretmenlerden birinin bu demetten rastgele
aldığı bir karanfilin,
bis criab nisboenys be a
viitolo amo le ho ülsöp laay niininapo vid
► Kırmızı olma olasılığı en fazladır.
Pembe olma olasılığı 'tir.
Stay Melte ülgögipnotevdsl253 35eug
Beyaz ve mor olma olasılıkları eşittir.
FO
Si
Verilen bilgilere göre pembe ve beyaz karanfilin toplamı en fazla kaç olabilir?
D) 30
A) 27
C) 29
B) 28
mi
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
25. Öğretmenler gününde öğretmenlere dağıtılmak üzere 60 karanfilden oluşan bir çiçek demeti yaptırılmıştır. Yaptırılan bu demette beyaz, kırmızı, pembe ve mor renkte karanfiller bulunmaktadır. Öğretmenlerden birinin bu demetten rastgele aldığı bir karanfilin, bis criab nisboenys be a viitolo amo le ho ülsöp laay niininapo vid ► Kırmızı olma olasılığı en fazladır. Pembe olma olasılığı 'tir. Stay Melte ülgögipnotevdsl253 35eug Beyaz ve mor olma olasılıkları eşittir. FO Si Verilen bilgilere göre pembe ve beyaz karanfilin toplamı en fazla kaç olabilir? D) 30 A) 27 C) 29 B) 28 mi
istenen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
36. Bir olayın olma olasılığı=-
Tablo 1'deki cebirsel ifadelerin her biri Tablo 2’deki cebirsel ifadelerin her biri ile ayrı ayrı çarpılıp bulunan her sonuç
birer kağıda yazılıp boş bir torbaya atılıyor.
Tablo 1
Tablo 2
X-2
X+2
X+3
X+4
X-3
X+4
-
Bu torbadan rastgele çekilen bir kâğıtta yazan cebirsel ifadenin bir tam kare ifadeye özdeş olma olasılığı kaçtır?
1
) C)
149.16
9
1
B)
6
A) 3
11
3
on
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
istenen olası durumların sayısı Tüm olası durumların sayısı 36. Bir olayın olma olasılığı=- Tablo 1'deki cebirsel ifadelerin her biri Tablo 2’deki cebirsel ifadelerin her biri ile ayrı ayrı çarpılıp bulunan her sonuç birer kağıda yazılıp boş bir torbaya atılıyor. Tablo 1 Tablo 2 X-2 X+2 X+3 X+4 X-3 X+4 - Bu torbadan rastgele çekilen bir kâğıtta yazan cebirsel ifadenin bir tam kare ifadeye özdeş olma olasılığı kaçtır? 1 ) C) 149.16 9 1 B) 6 A) 3 11 3 on
Ahmet asal rakamları, Pınar çift rakamları, Ayşe ise
rakamları özdeş kağıt parçalarına yazıp bir torbaya
atmışlardır.
Buna göre çekilen bir kağıdın asal sayı olma ola-
sılığı aşağıdakilerden hangisidir?
2
g
1
A)
N-
B)
C)
D
19
5
5
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
Ahmet asal rakamları, Pınar çift rakamları, Ayşe ise rakamları özdeş kağıt parçalarına yazıp bir torbaya atmışlardır. Buna göre çekilen bir kağıdın asal sayı olma ola- sılığı aşağıdakilerden hangisidir? 2 g 1 A) N- B) C) D 19 5 5
Erkek
Mavi Yeşil Kahverengi
8 4
10
Kız
6.
2
8
Yukarıdaki tabloda bir sınıftaki öğrencilerin göz
rengi dağılımı verilmiştir.
Bu sınıftan rastgele seçilen bir öğrencinin,
a) Mavi gözlü olma olasılığı kaçtır?
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık
Erkek Mavi Yeşil Kahverengi 8 4 10 Kız 6. 2 8 Yukarıdaki tabloda bir sınıftaki öğrencilerin göz rengi dağılımı verilmiştir. Bu sınıftan rastgele seçilen bir öğrencinin, a) Mavi gözlü olma olasılığı kaçtır?