Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Basit Olayların Olma Olasılığı Soruları

1.
Hava durumuyla ilgili televizyon haberinde şu bilgiler verilmiştir.
Tarih: 29.09.2018 Saat: 22.00
Türkiye'de kasırganın görülmesine saatler kaldı. Meteorolojiden verilen bilgilere g
Aydın, Muğla illerinde etkili olacaktır.
Tarih: 29.09.2018 Saat: 24.00
Meteorolojiden son ulaşan bilgilere göre kasırganın Marmara Bölgesi'ne ulaşması be
Istanbul, Çanakkale, Edirne etkilenebilir. Özellikle İstanbul'da deniz kabarmasi, gal
devrilmesi gözlenebilir. Vatandaşların dikkatli olması gerekmektedir.
Tarih: 30.09.2018 Saat: 10.00
Kasırga yön değiştirerek Ege Denizi'ndeki bazı adaları etkisi altına aldı. Ancak ülkenin
bölgelerinde sağanak şeklinde yağmur beklenmektedir.
Bu televizyon haberine göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Türkiye'de iklim değişimlerinin etkilerinin görülmediği
B) Türkiye'nin şiddetli kasırgaların etkisi altına girmeyeceği
C) Hava durumuyla ilgili tahminlerin değişkenlik gösterebileceği
D) Deniz kıyısından iç bölgelere ilerledikçe kasırgaların hızının arttığı
Buna göre 21 Aralk tarihi için
Al
hava ile karşılaşıp aniden donmas son
C)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
1. Hava durumuyla ilgili televizyon haberinde şu bilgiler verilmiştir. Tarih: 29.09.2018 Saat: 22.00 Türkiye'de kasırganın görülmesine saatler kaldı. Meteorolojiden verilen bilgilere g Aydın, Muğla illerinde etkili olacaktır. Tarih: 29.09.2018 Saat: 24.00 Meteorolojiden son ulaşan bilgilere göre kasırganın Marmara Bölgesi'ne ulaşması be Istanbul, Çanakkale, Edirne etkilenebilir. Özellikle İstanbul'da deniz kabarmasi, gal devrilmesi gözlenebilir. Vatandaşların dikkatli olması gerekmektedir. Tarih: 30.09.2018 Saat: 10.00 Kasırga yön değiştirerek Ege Denizi'ndeki bazı adaları etkisi altına aldı. Ancak ülkenin bölgelerinde sağanak şeklinde yağmur beklenmektedir. Bu televizyon haberine göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Türkiye'de iklim değişimlerinin etkilerinin görülmediği B) Türkiye'nin şiddetli kasırgaların etkisi altına girmeyeceği C) Hava durumuyla ilgili tahminlerin değişkenlik gösterebileceği D) Deniz kıyısından iç bölgelere ilerledikçe kasırgaların hızının arttığı Buna göre 21 Aralk tarihi için Al hava ile karşılaşıp aniden donmas son C)
nde
rde
a
1₁
4. Aşağıda 1'den 10'a kadar numaralanmış 8 satırdan oluşan bir oyun düzeneğinde 8 top her sıranın başına yerleşti-
rilmiştir.
1 2 3
|5|6|7
8 9 10
1. top
2. top
3. top
4. top
5. top
6. top
7. top
8. top
4
Tabloda bulunan toplar tablonun ya-
nında bulunan sarı, kırmızı ve yeşil
ışığın yanmasına göre yatay olarak
hareket ettirilecektir.
Yanan Işığa Göre Hareket Kural-
ları:
Sarı Işık: Numarası asal olan toplar
1 kutu ilerler.
Kırımızı Işık: Numarasının pozitif
tam sayı bölenleri arasında 3 sayısı
bulunan toplar 2 kutu ilerler.
Yeşil Işık: Numarası 45 sayısının
pozitif tam sayı böleni olan toplar
3 kutu ilerler.
Buna göre, sırasıyla sarı, kırmızı ve yeşil ışık yandığında toplardan hangisi başlangıca göre en uzakta olur?
A) 1
B) 3
C) 5
D) 6
Benim Hocam
kisilere kargolarının teslimi için şehrin bazı bölgelerine "Kargomat" adı verilen akıllı
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
nde rde a 1₁ 4. Aşağıda 1'den 10'a kadar numaralanmış 8 satırdan oluşan bir oyun düzeneğinde 8 top her sıranın başına yerleşti- rilmiştir. 1 2 3 |5|6|7 8 9 10 1. top 2. top 3. top 4. top 5. top 6. top 7. top 8. top 4 Tabloda bulunan toplar tablonun ya- nında bulunan sarı, kırmızı ve yeşil ışığın yanmasına göre yatay olarak hareket ettirilecektir. Yanan Işığa Göre Hareket Kural- ları: Sarı Işık: Numarası asal olan toplar 1 kutu ilerler. Kırımızı Işık: Numarasının pozitif tam sayı bölenleri arasında 3 sayısı bulunan toplar 2 kutu ilerler. Yeşil Işık: Numarası 45 sayısının pozitif tam sayı böleni olan toplar 3 kutu ilerler. Buna göre, sırasıyla sarı, kırmızı ve yeşil ışık yandığında toplardan hangisi başlangıca göre en uzakta olur? A) 1 B) 3 C) 5 D) 6 Benim Hocam kisilere kargolarının teslimi için şehrin bazı bölgelerine "Kargomat" adı verilen akıllı
9.
•
A) 8
Bir okulun 7/A ve 7/B sınıflarındaki kız ve erkek öğrencilerin sayıları ile ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor.
7/A sınıfının mevcudu 30 olup bu sınıftaki erkek öğrenci sayısı kız öğrenci sayısının 2 katından fazladır.
7/B sınıfı mevcudu 24 olup, bu sınıftaki erkek öğrenci sayısı kız öğrencilerden fazladır.
A)
18
IXR
Bu okulun 7/A ve 7/B sınıfındaki öğrencilerin isimleri eş büyüklükteki kartlara yazarak bir torbaya atan Ali Öğ-
retmen'in çektiği kartın üzerinde yazan kişinin kız öğrenci olma olasılığı en fazla kaçtır?
1/6
YAYINCILIK
B) //
ixa
O
17
30
D)
27
5.
Aşağıda verilen ik
atte 4 katına çıka
Saat 10.00
ney tüpün
Boşaltma
olma ola
A) ²/3
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
9. • A) 8 Bir okulun 7/A ve 7/B sınıflarındaki kız ve erkek öğrencilerin sayıları ile ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor. 7/A sınıfının mevcudu 30 olup bu sınıftaki erkek öğrenci sayısı kız öğrenci sayısının 2 katından fazladır. 7/B sınıfı mevcudu 24 olup, bu sınıftaki erkek öğrenci sayısı kız öğrencilerden fazladır. A) 18 IXR Bu okulun 7/A ve 7/B sınıfındaki öğrencilerin isimleri eş büyüklükteki kartlara yazarak bir torbaya atan Ali Öğ- retmen'in çektiği kartın üzerinde yazan kişinin kız öğrenci olma olasılığı en fazla kaçtır? 1/6 YAYINCILIK B) // ixa O 17 30 D) 27 5. Aşağıda verilen ik atte 4 katına çıka Saat 10.00 ney tüpün Boşaltma olma ola A) ²/3
12. Aşağıdaki toplama işleminde sayılar en ya-
kın yüzlüğe yuvarlanıp toplanacak ve işle-
min tahmini sonucu elde edilecektir.
Bu işlemin gerçek sonucu, tahminî so-
nucundan kaç fazladır?
A) 3
C) 15
271+734
9153
B) 5
D) 23
30
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
12. Aşağıdaki toplama işleminde sayılar en ya- kın yüzlüğe yuvarlanıp toplanacak ve işle- min tahmini sonucu elde edilecektir. Bu işlemin gerçek sonucu, tahminî so- nucundan kaç fazladır? A) 3 C) 15 271+734 9153 B) 5 D) 23 30
1. Aşağıda 52 kişi kapasiteli bir yolcu otobüsünün koltuk düzeni verilmiştir.
Pencere kenarı
A)
2
4
9
8
B)
11
10
9₁
16
5
14
13
Otobüsün koltuklarıyla ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
• Asal sayı olan koltuklar kadınlara ayrılmıştır.
8'in tam katı olan koltuklar 65 yaş üstü erkeklere ayrılmıştır.
Koridor
17 18
32
Pencere kenarı
C)
35 36
39 40
33 34
37
43
41
48
47
9tz
45
Kadın ve erkek yan yana oturmamaktadır.
Buna göre, 65 yaş altı bir erkeğin pencere kenarındaki bir koltukta oturabilme olasılığı kaçtır?
9
2
c) ²3/5
20
51
D)
49 50
00
11
20 t.
3.
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
1. Aşağıda 52 kişi kapasiteli bir yolcu otobüsünün koltuk düzeni verilmiştir. Pencere kenarı A) 2 4 9 8 B) 11 10 9₁ 16 5 14 13 Otobüsün koltuklarıyla ilgili aşağıdakiler bilinmektedir. • Asal sayı olan koltuklar kadınlara ayrılmıştır. 8'in tam katı olan koltuklar 65 yaş üstü erkeklere ayrılmıştır. Koridor 17 18 32 Pencere kenarı C) 35 36 39 40 33 34 37 43 41 48 47 9tz 45 Kadın ve erkek yan yana oturmamaktadır. Buna göre, 65 yaş altı bir erkeğin pencere kenarındaki bir koltukta oturabilme olasılığı kaçtır? 9 2 c) ²3/5 20 51 D) 49 50 00 11 20 t. 3.
1. Aşağıda 4 eş bölmeye ayrılmış iki çark verilmiştir.
2
8
A)
4
1. Çark
Bu çarklar rastgele çevrilip;
• 1. çarktaki sayı onlar basamağı
7
16
6
Olasılık
• 2. çarktaki sayı birler basamağı olacak şekilde iki ba-
samaklı sayılar oluşturuluyor.
C)
3
Oluşturulan bu sayılar arasından rastgele seçilecek
bir sayının asal sayı olma olasılığı kaçtır?
B) 12
5
7
2. Çark
D)
9
16
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
1. Aşağıda 4 eş bölmeye ayrılmış iki çark verilmiştir. 2 8 A) 4 1. Çark Bu çarklar rastgele çevrilip; • 1. çarktaki sayı onlar basamağı 7 16 6 Olasılık • 2. çarktaki sayı birler basamağı olacak şekilde iki ba- samaklı sayılar oluşturuluyor. C) 3 Oluşturulan bu sayılar arasından rastgele seçilecek bir sayının asal sayı olma olasılığı kaçtır? B) 12 5 7 2. Çark D) 9 16
(cm)
3-10-2
10
0⁰
10⁰
10°
+2-10-1
+ 5.10-¹
Bu u ye
102 tane oikdongen
K dikdörtgeninin uzun kenarı 5. 103 m, M dikdörtgeninin çevresi 1.102 m olduğuna göre panonun alanı
kaç metrekaredir?
A) 48 -105
6. Yanda verilen kartlardan ikisi seçilip çarpıl-
dığında x tane doğal sayı, üçü seçilip çarpıl-
dığında y tane tam sayı elde edildiğine göre
x + y toplamı kaçtır?
A) 3
C) 5
B) 54-10-5
B) 4
D) 6
C) 66-10-5
16³.256
1. kart
(-54)-3
2. kart
1
64
3. kart
D) 72-10-5
(-2)*
4. kart
21
>
|||
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
(cm) 3-10-2 10 0⁰ 10⁰ 10° +2-10-1 + 5.10-¹ Bu u ye 102 tane oikdongen K dikdörtgeninin uzun kenarı 5. 103 m, M dikdörtgeninin çevresi 1.102 m olduğuna göre panonun alanı kaç metrekaredir? A) 48 -105 6. Yanda verilen kartlardan ikisi seçilip çarpıl- dığında x tane doğal sayı, üçü seçilip çarpıl- dığında y tane tam sayı elde edildiğine göre x + y toplamı kaçtır? A) 3 C) 5 B) 54-10-5 B) 4 D) 6 C) 66-10-5 16³.256 1. kart (-54)-3 2. kart 1 64 3. kart D) 72-10-5 (-2)* 4. kart 21 > |||
Tek sayı gelme ola
Çift sayı gelme olasılığı
5'ten büyük bir sayı gelme olasılığı
5'ten küçük bir sayı gelme olasılığı
Rakamların yazılı olduğu bir torbadan rastgele bir
sayı çekilecek olursa verilenlerin en fazla kaç tane-
sinde eşit olasılık durumu ortaya çıkar?
A) 1
söyle
asılı
9.
a
e
#
B) 2
10 36 kişilik bir sınıftan rastgele secil
D) 4
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
Tek sayı gelme ola Çift sayı gelme olasılığı 5'ten büyük bir sayı gelme olasılığı 5'ten küçük bir sayı gelme olasılığı Rakamların yazılı olduğu bir torbadan rastgele bir sayı çekilecek olursa verilenlerin en fazla kaç tane- sinde eşit olasılık durumu ortaya çıkar? A) 1 söyle asılı 9. a e # B) 2 10 36 kişilik bir sınıftan rastgele secil D) 4
Kutu Ill'te 5'in pozitif tam sayı kuvvetlerinin yazılı
olduğu toplar bulunmaktadır
Kutuların içindeki topların üzerinde yazan tam sayılar 600'den küçük olduğuna göre üç kutuda bulunan toplam top
sayısı en fazla kaçtır?
A) 17
6
64
B) 18
Kutul
C) 19
3. Matematik öğretmeni, tahtaya yandaki iki tabloyu çizmiştir.
Öğrencilerinden Tablo I'den seçecekleri bir sayıyı taban, Tablo Il'den se-
çecekleri bir sayıyı üs (kuvvet) olarak yazarak üslü ifadeler oluşturmalarını
istemiştir.
Buna göre öğrencilerin oluşturabileceği üslü ifadelerden kaç tanesi-
nin değeri 0 ile -1 arasında yer alır?
A) 2
B) 4
C) 6
Kutu II
-4
-2
D) 20
-5
3
Tablo I
D) 8
Kutu III
-2
-5
-3
3
Tablo II
orjin
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
Kutu Ill'te 5'in pozitif tam sayı kuvvetlerinin yazılı olduğu toplar bulunmaktadır Kutuların içindeki topların üzerinde yazan tam sayılar 600'den küçük olduğuna göre üç kutuda bulunan toplam top sayısı en fazla kaçtır? A) 17 6 64 B) 18 Kutul C) 19 3. Matematik öğretmeni, tahtaya yandaki iki tabloyu çizmiştir. Öğrencilerinden Tablo I'den seçecekleri bir sayıyı taban, Tablo Il'den se- çecekleri bir sayıyı üs (kuvvet) olarak yazarak üslü ifadeler oluşturmalarını istemiştir. Buna göre öğrencilerin oluşturabileceği üslü ifadelerden kaç tanesi- nin değeri 0 ile -1 arasında yer alır? A) 2 B) 4 C) 6 Kutu II -4 -2 D) 20 -5 3 Tablo I D) 8 Kutu III -2 -5 -3 3 Tablo II orjin
2016-KPSS-OÖ/GY
54. Bir kutuda 1'den 4'e kadar numaralandırılmış 4 adet kart
vardır. Bu kutudan çekilen bir kart kutuya geri atılmak
koşuluyla art arda 3 kart rastgele çekiliyor.
Buna göre, çekilen kartların üzerinde yazan
rakamların çarpımının 36'dan büyük olma olasılığı
kaçtır?
A)
D).
32
B)
11
64
C)-
E)
:)-3/2
16
55
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
2016-KPSS-OÖ/GY 54. Bir kutuda 1'den 4'e kadar numaralandırılmış 4 adet kart vardır. Bu kutudan çekilen bir kart kutuya geri atılmak koşuluyla art arda 3 kart rastgele çekiliyor. Buna göre, çekilen kartların üzerinde yazan rakamların çarpımının 36'dan büyük olma olasılığı kaçtır? A) D). 32 B) 11 64 C)- E) :)-3/2 16 55
ww.matematikbankasi.com -
7. Aşağıda verilen sayılardan hangisi 3
ile tam bölünemez?
A)372
C)735
8. Dört basamaklı aabb sayısı 3 ile tam
bölünebiliyor. Buna göre a + b nin en küçük
değeri kaçtır?
A)1
B)453
D)857
B)3
C)4
D)6
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
ww.matematikbankasi.com - 7. Aşağıda verilen sayılardan hangisi 3 ile tam bölünemez? A)372 C)735 8. Dört basamaklı aabb sayısı 3 ile tam bölünebiliyor. Buna göre a + b nin en küçük değeri kaçtır? A)1 B)453 D)857 B)3 C)4 D)6
ESABI
62
10.
Yukarıda kare şeklinde bir bahçe ve içinde bulunan dikdört-
gen şeklindeki havuzun üstten görüntüsü verilmiştir.
Bahçenin kenar uzunluğu 4 metre ve havuzun alanı 3 met-
rekare olduğuna göre, tam üstünden bu bahçeye atılan
bir taşın yeşil alana rast gelme olasılığı kaçtır?
(C) 1/1/2
A)
13
16
ojos
4 m
3
4
16
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
ESABI 62 10. Yukarıda kare şeklinde bir bahçe ve içinde bulunan dikdört- gen şeklindeki havuzun üstten görüntüsü verilmiştir. Bahçenin kenar uzunluğu 4 metre ve havuzun alanı 3 met- rekare olduğuna göre, tam üstünden bu bahçeye atılan bir taşın yeşil alana rast gelme olasılığı kaçtır? (C) 1/1/2 A) 13 16 ojos 4 m 3 4 16
20
12. Bir torbadaki özdeş bilyelerin 4'ü sarı, 8'i mavi ve 9'u beyaz
renktedir.
Buna göre, bu torbadan en az kaç tane bilye alınırsa
torbadaki bilyelerin renklerine göre çekilme olasılıkla-
ri eşit olur?
A) 6
+12
B) 7
C) 8
OAD) 9
Yanıt Yayınları
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
20 12. Bir torbadaki özdeş bilyelerin 4'ü sarı, 8'i mavi ve 9'u beyaz renktedir. Buna göre, bu torbadan en az kaç tane bilye alınırsa torbadaki bilyelerin renklerine göre çekilme olasılıkla- ri eşit olur? A) 6 +12 B) 7 C) 8 OAD) 9 Yanıt Yayınları
5.
6.
ları eşittir.
D) Çekilen ismin erkek öğrenci olma olasılığı imkan-
sızdır.
Yandaki torbada 5 mavi,
2 kırmızı, 3 yeşil, 5 siyah
özdeş top vardır.
Torbadan rastgele çe-
kilen bir top için, aşağı-
daki olası durumlardan
hangisi söylenemez?
A) Mavi gelme olasılığı, yeşil gelme olasılığından daha
fazladır.
B) Mavi gelme olasılığı, siyah gelme olasılığına eşittir.
C) Kırmızı gelme olasılığı; ayrı ayrı yeşil, siyah, mavi
gelme olasılığından daha azdır.
D) Ayrı ayrı mavi, kırmızı, yeşil, siyah gelme olasılıkları
eşittir.
Hacer bir madeni parayı 5 kez yere atıyor.
Bu olay için aşağıdaki olası durumlardan hangisi
söylenebilir?
A) 1. atışta yazı gelme olasılığı fazladır.
B) Son atışta tura gelme olasılığı azdır.
C) Her bir atışta yazı ve tura gelme olasılıkları eşittir.
D) 1. atışta tura gelme olasılığı fazladır.
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
5. 6. ları eşittir. D) Çekilen ismin erkek öğrenci olma olasılığı imkan- sızdır. Yandaki torbada 5 mavi, 2 kırmızı, 3 yeşil, 5 siyah özdeş top vardır. Torbadan rastgele çe- kilen bir top için, aşağı- daki olası durumlardan hangisi söylenemez? A) Mavi gelme olasılığı, yeşil gelme olasılığından daha fazladır. B) Mavi gelme olasılığı, siyah gelme olasılığına eşittir. C) Kırmızı gelme olasılığı; ayrı ayrı yeşil, siyah, mavi gelme olasılığından daha azdır. D) Ayrı ayrı mavi, kırmızı, yeşil, siyah gelme olasılıkları eşittir. Hacer bir madeni parayı 5 kez yere atıyor. Bu olay için aşağıdaki olası durumlardan hangisi söylenebilir? A) 1. atışta yazı gelme olasılığı fazladır. B) Son atışta tura gelme olasılığı azdır. C) Her bir atışta yazı ve tura gelme olasılıkları eşittir. D) 1. atışta tura gelme olasılığı fazladır.
Aşağıda verilen cihaz, elektronik bir market gibi çalış-
maktadır. Bu cihazdan herhangi bir ürünü alabilmek için
para haznesine ücreti atılıp 24 farklı ürüne ait bir ürün
kodu tuşlandığında, o ürün hazneye otomatik olarak
düşmektedir.
3,6,9,12,
15, 18, 24,
MARKET
1 2
5 6 7 8
9
3
17
10 11
4
12
13 14 15 16
18 19 20
21 22 23 24
Ekran
Para
Ürün
Öykü
3, 6, 9, 12, 15
18, 24
Defne
6, 10, 12,
15, 18, 20, 21,
22
Bu cihazdan birer ürün almak isteyen Öykü, ürün kodu
3'ün doğal sayı kuvvetine esit olan, Defne ise ürün ko-
dunun iki tane asal çarpanı olan ürünün ürün kodunu
tuşlamıştır.
Buna göre, Oykü ve Defne'nin makineden aldıkları her
hangi iki ürünle ilgili kaç farklı olası durum vardır?
A) 20
B) 30
C) 36
D) 48
A
le
ca
B
A)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
Aşağıda verilen cihaz, elektronik bir market gibi çalış- maktadır. Bu cihazdan herhangi bir ürünü alabilmek için para haznesine ücreti atılıp 24 farklı ürüne ait bir ürün kodu tuşlandığında, o ürün hazneye otomatik olarak düşmektedir. 3,6,9,12, 15, 18, 24, MARKET 1 2 5 6 7 8 9 3 17 10 11 4 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 Ekran Para Ürün Öykü 3, 6, 9, 12, 15 18, 24 Defne 6, 10, 12, 15, 18, 20, 21, 22 Bu cihazdan birer ürün almak isteyen Öykü, ürün kodu 3'ün doğal sayı kuvvetine esit olan, Defne ise ürün ko- dunun iki tane asal çarpanı olan ürünün ürün kodunu tuşlamıştır. Buna göre, Oykü ve Defne'nin makineden aldıkları her hangi iki ürünle ilgili kaç farklı olası durum vardır? A) 20 B) 30 C) 36 D) 48 A le ca B A)
de isteği-
vermiştir.
asılığı ne-
26
52
Elif, eş kartlar üzerine bazı heceler yazıp, karıştırdıktan sonra
54-62
ters çevirip masa üzerine yerleştiriyor.
MAS
MUT
LAK
Tum KAL
i
ÖN
LE
DE
BA ŞA
BİR
A
RI
DIM
J>-24
s
Elif rastgele seçtiği bir karti ters çevirdiğinde üzerindeki
hecenin sesli harf ile başlama olasılığı nedir?
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı
de isteği- vermiştir. asılığı ne- 26 52 Elif, eş kartlar üzerine bazı heceler yazıp, karıştırdıktan sonra 54-62 ters çevirip masa üzerine yerleştiriyor. MAS MUT LAK Tum KAL i ÖN LE DE BA ŞA BİR A RI DIM J>-24 s Elif rastgele seçtiği bir karti ters çevirdiğinde üzerindeki hecenin sesli harf ile başlama olasılığı nedir?