Basit Olayların Olma Olasılığı Soruları
![olan
gidi-
erilen
ast-
lığı
ne
4$
N YAYINLARI
4.
2
B)
2
Olasılık
40 cm
Şekilde verilen atış panosunda kırmızı bölge-
ye isabet ettirilen her atış için 3 puan, yeşil böl-
geye isabet ettirilen her atış için -2 puan ve
mavi bölgeye isabet edilen her atış için 1 puan
verilmektedir.
1
10 cm
Dairesel bölgenin çapı 20 cm olduğuna gö-
re bu panoya bir atış yapan bir kişinin ala-
cağı puanın pozitif olma olasılığı kaçtır?
(π = 3 alınız.)
A) 1/12/2
3
10 cm
30 cm
3
5
6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223182712361583-3708032.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığıolan
gidi-
erilen
ast-
lığı
ne
4$
N YAYINLARI
4.
2
B)
2
Olasılık
40 cm
Şekilde verilen atış panosunda kırmızı bölge-
ye isabet ettirilen her atış için 3 puan, yeşil böl-
geye isabet ettirilen her atış için -2 puan ve
mavi bölgeye isabet edilen her atış için 1 puan
verilmektedir.
1
10 cm
Dairesel bölgenin çapı 20 cm olduğuna gö-
re bu panoya bir atış yapan bir kişinin ala-
cağı puanın pozitif olma olasılığı kaçtır?
(π = 3 alınız.)
A) 1/12/2
3
10 cm
30 cm
3
5
6
![5.
28 kişilik bir sınıfta kızların sayısı, erkeklerin sayısının 3 katıdır.
Bu sınıfta kızların'i gözlük kullanmaktadır.
Gözlük kullanan erkeklerin sayısı, gözlüksüz kızların 'si kadardır.
A)
●
Buna göre, bu sınıftan rastgele seçilen bir öğrencinin gözlüksüz erkek öğrenci olma olasılığı aşağı
dakilerden hangisidir?
3
28
B)
1
116
3
14
D) 1/2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223192008139987-4959324.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı5.
28 kişilik bir sınıfta kızların sayısı, erkeklerin sayısının 3 katıdır.
Bu sınıfta kızların'i gözlük kullanmaktadır.
Gözlük kullanan erkeklerin sayısı, gözlüksüz kızların 'si kadardır.
A)
●
Buna göre, bu sınıftan rastgele seçilen bir öğrencinin gözlüksüz erkek öğrenci olma olasılığı aşağı
dakilerden hangisidir?
3
28
B)
1
116
3
14
D) 1/2
![TEST-2
su okulda o
ni siniftak
IX/
if öğrenci
kız öğre
BASİT OLAYLARIN OLMA OLASILIĞI
Birlayın olma olasılığı =
Istenilen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
Bir mağaza, düzenlediği kampanya kapsamında müşterilerine, aşağıdaki dört farklı indirim seçeneğini sunmuştur.
1. seçenek
4. seçenek
2. seçenek
3. seçenek
A)
Ürünlerin
toplam
fiyatı üzerinden
%30 indirim
yapılacak.
3
4 ürün
alan, sadece
3 ürün
ücreti
ödeyecek.
Ürünlerin
toplam fiyatı
üzerinden
30 TL indirim
yapılacak.
B)
3 ürün
alana
Mağazadan alışveriş yapan müşteriler, ödeme yapmak için kasaya geldiklerinde bu dört indirim seçeneğinden birini
tercih etmektedir. Ceren; bu mağazadan, tanesi 35 TL olan kazaklardan 4 tane alıyor ve kasaya geldiğinde de bu seçe-
neklerden birini rastgele seçiyor.
Bu durumda Ceren'in kazaklara ödediği toplam ücretin 110 TL'den az olma olasılığı kaçtır?
1
4
4. üründe
%50 indirim
yapılacak.
TEST-2
D) 1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222180802859923-5365803.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma OlasılığıTEST-2
su okulda o
ni siniftak
IX/
if öğrenci
kız öğre
BASİT OLAYLARIN OLMA OLASILIĞI
Birlayın olma olasılığı =
Istenilen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
Bir mağaza, düzenlediği kampanya kapsamında müşterilerine, aşağıdaki dört farklı indirim seçeneğini sunmuştur.
1. seçenek
4. seçenek
2. seçenek
3. seçenek
A)
Ürünlerin
toplam
fiyatı üzerinden
%30 indirim
yapılacak.
3
4 ürün
alan, sadece
3 ürün
ücreti
ödeyecek.
Ürünlerin
toplam fiyatı
üzerinden
30 TL indirim
yapılacak.
B)
3 ürün
alana
Mağazadan alışveriş yapan müşteriler, ödeme yapmak için kasaya geldiklerinde bu dört indirim seçeneğinden birini
tercih etmektedir. Ceren; bu mağazadan, tanesi 35 TL olan kazaklardan 4 tane alıyor ve kasaya geldiğinde de bu seçe-
neklerden birini rastgele seçiyor.
Bu durumda Ceren'in kazaklara ödediği toplam ücretin 110 TL'den az olma olasılığı kaçtır?
1
4
4. üründe
%50 indirim
yapılacak.
TEST-2
D) 1
![17. Aşağıda bir süsleme setinde bulunan süslerin
sayıları verilmiştir.
97
7
27
72 7
T3
ASTROMAT
M
SÜSLEME SETİ
4 Adet Top
3 Adet Yıldız
7 Adet Küp
4 Adet Ağaç
APAPAPA
Buna göre bu kutudan rastgele seçilen bir
süs ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlış-
tır?
A) Yıldız olma olasılığı en azdır.
B) Top olma olasılığı, küp olma olasılığından
daha fazladır.
28 (C
C)Yıldız olma olasılığı, ağaç olma olasılığın-
dan daha azdır.
37
D) Top olma olasılığı, ağaç olma olasılığına
eşittir.
fa
6
31
6412
32 2
1612
812
(2
151
18. a, e, i, i, o, ö, u, ü sesli harflerdir.
Excel tablolarında hücreler önce sütun, sonra
satır kodu yazılarak isimlendirilir.
5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223173235027961-5037429.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı17. Aşağıda bir süsleme setinde bulunan süslerin
sayıları verilmiştir.
97
7
27
72 7
T3
ASTROMAT
M
SÜSLEME SETİ
4 Adet Top
3 Adet Yıldız
7 Adet Küp
4 Adet Ağaç
APAPAPA
Buna göre bu kutudan rastgele seçilen bir
süs ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlış-
tır?
A) Yıldız olma olasılığı en azdır.
B) Top olma olasılığı, küp olma olasılığından
daha fazladır.
28 (C
C)Yıldız olma olasılığı, ağaç olma olasılığın-
dan daha azdır.
37
D) Top olma olasılığı, ağaç olma olasılığına
eşittir.
fa
6
31
6412
32 2
1612
812
(2
151
18. a, e, i, i, o, ö, u, ü sesli harflerdir.
Excel tablolarında hücreler önce sütun, sonra
satır kodu yazılarak isimlendirilir.
5
![9
sayirun
10.
A)
A
Düzgün dörtyüzlünün üç yüzüne, şekildeki gibi ATA kelimesinin harfleri yazılıyor.
Buna göre havaya atılan düzgün dörtyüzlü, yere düştüğünde ATA yazısının okunma olası-
liği kaçtır?
C) 1/24
B).
1
3
A
125
D) ²/3
SINAN KUZUCU
YAYINLAR](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223170616071388-1344493.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı9
sayirun
10.
A)
A
Düzgün dörtyüzlünün üç yüzüne, şekildeki gibi ATA kelimesinin harfleri yazılıyor.
Buna göre havaya atılan düzgün dörtyüzlü, yere düştüğünde ATA yazısının okunma olası-
liği kaçtır?
C) 1/24
B).
1
3
A
125
D) ²/3
SINAN KUZUCU
YAYINLAR
![4. Can ve Defne, matematik dersi proje ödevi için aşağıdaki altı kişilik masanın sandalyelerine otur
çalışacaklardır.
SINAN KUZUCU
FE
YAYINLARI
A
E
Masada, yan yana veya karşı karşıya oturacaklarına göre, kaç farklı olası durum vardır?
(A ile B, B ile C. yan yana kabul edilecektir.)
A) 12
B) 14
B
2, 3
122
C
15
D) 18
6. Aşa
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223170150000132-1344493.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı4. Can ve Defne, matematik dersi proje ödevi için aşağıdaki altı kişilik masanın sandalyelerine otur
çalışacaklardır.
SINAN KUZUCU
FE
YAYINLARI
A
E
Masada, yan yana veya karşı karşıya oturacaklarına göre, kaç farklı olası durum vardır?
(A ile B, B ile C. yan yana kabul edilecektir.)
A) 12
B) 14
B
2, 3
122
C
15
D) 18
6. Aşa
E
![3)
Aşağıdaki bardakların her birinde belirtilen
miktardaki çikolata sosu ve süt karıştırılarak
çikolatalı süt yapılmıştır.
Buna göre, hangi bardaktaki çikolata sosu
oranı en yüksektir?
A)
50 gr çikolata sosu
200 gr süt
C)
60 gr çikolata sosu
210 gr süt
B)
75 gr çikolata sosu
225 gr süt
D)
70 gr çikolata sosu
280 gr süt
H](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223160143505964-5392893.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı3)
Aşağıdaki bardakların her birinde belirtilen
miktardaki çikolata sosu ve süt karıştırılarak
çikolatalı süt yapılmıştır.
Buna göre, hangi bardaktaki çikolata sosu
oranı en yüksektir?
A)
50 gr çikolata sosu
200 gr süt
C)
60 gr çikolata sosu
210 gr süt
B)
75 gr çikolata sosu
225 gr süt
D)
70 gr çikolata sosu
280 gr süt
H
![er-
Ir.
Bir olayın
olma olasılığı
1. Torba
6 Kırmızı
4 Yeşil
½ 2₁ 3
Istenilen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
2. Torba
A
9
10
7
8
Yukarıdaki torbaların içerisinde renkleri dışın-
da özdeş toplar belirtilen miktarda konulmuş-
tur. 1. Torbadan bir miktar rastgele top alınıp
2. Torbaya atılıyor.
Bu durumda 1. torbadan çekilen topun kır-
mızı olma olasılığı olduğuna göre 2. tor-
2
badan çekilen topun kırmızı olma olasılığı
aşağıdakilerden hangisi olamaz?
18
BSV
Les
4 Kırmızı
3 Yeşil
6
12
vojo
Bous
30
Kitabi
11.
lç
ta
ba
B
la
de
B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223152322041476-5322910.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığıer-
Ir.
Bir olayın
olma olasılığı
1. Torba
6 Kırmızı
4 Yeşil
½ 2₁ 3
Istenilen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
2. Torba
A
9
10
7
8
Yukarıdaki torbaların içerisinde renkleri dışın-
da özdeş toplar belirtilen miktarda konulmuş-
tur. 1. Torbadan bir miktar rastgele top alınıp
2. Torbaya atılıyor.
Bu durumda 1. torbadan çekilen topun kır-
mızı olma olasılığı olduğuna göre 2. tor-
2
badan çekilen topun kırmızı olma olasılığı
aşağıdakilerden hangisi olamaz?
18
BSV
Les
4 Kırmızı
3 Yeşil
6
12
vojo
Bous
30
Kitabi
11.
lç
ta
ba
B
la
de
B
![Beyaz Perde
Boş koltuk
Dolu koltuk
Vizyona yeni giren bir filmi izlemek için sinemaya
giden Serdar oturma planı yukarıdaki gibi olan si-
nema salonundaki boş koltuklardan birine rastge-
le oturacaktır.
Buna göre Serdar'ın oturabileceği koltuklar ile
ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) F sırasında oturma olasılığı ile 5 numaralı koltuk-
ta oturma olasılğı eş olasılıktır.
B) Tek numaralı koltukta oturma olasılığı, çift numa-
ralı koltukta oturma olasılığının iki katıdır.
e)zynumaralı koltukta oturma olasılığıdır. X
D) G sırasında oturma olasılığı
J
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223151835843054-5322910.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma OlasılığıBeyaz Perde
Boş koltuk
Dolu koltuk
Vizyona yeni giren bir filmi izlemek için sinemaya
giden Serdar oturma planı yukarıdaki gibi olan si-
nema salonundaki boş koltuklardan birine rastge-
le oturacaktır.
Buna göre Serdar'ın oturabileceği koltuklar ile
ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) F sırasında oturma olasılığı ile 5 numaralı koltuk-
ta oturma olasılğı eş olasılıktır.
B) Tek numaralı koltukta oturma olasılığı, çift numa-
ralı koltukta oturma olasılığının iki katıdır.
e)zynumaralı koltukta oturma olasılığıdır. X
D) G sırasında oturma olasılığı
J
3
![febelen tam
aya
ayanan
trr
a) ve (in
2r cet
Aur
den cebin
12 Ankara'dan Trabzon a uçakla gidip donecek olan Bülent in stedigi tarihindeki uçak seferlenne ait bilet fiyaaragda
vermiştir
Saat
06.15
11.50
10 05
22.50
Gidis
12 Subal
Sah
Ücret
150 TL
190 TL
170 TL
150 TL
Gidiş-Doniy
1 YOR
13. Bir olayın alma olasılıgenden olası durumların sayı
Tüm olası durumların sayıs
76 TL
Trabzon
15 Subar
Cuma
Saat
10.00
11.10
18.00
21.50
Bülent yukarda verilen fiyatlarla gidiş ve dönüş uçak biletlerini alryor.
Buna göre Bülent'in uçak biletlerini alırken ödediği toplam tutar için kaç farkli olası durum vardır?
A) 4
B) 6
C) B
D) 10
Danus
119
Ücret
190 TL
210 TL
210 TL
190 TL
Kerem boş olan kumbarasına sadece 1 liralık ve 50 kuruşluk madeni paralar atarak para biriktiriyor. parayla bir
oyuncak helikopter almak için oyuncakçıya gidiyor. Kumbarasındaki para aşağıda fiyatlan verilen helikopterlerden pa-
halı olanı almaya yetmediği için ucuz olanı alıyor.
Kerem'in kumbarasında biriken paralanın arasından rastgele çekilen bir madeni paranın 1 lira olma olasiliğir.
Buna göre Kerem'in helikopteri aldıktan sonra kaç lirası kalmıştır?
A) 1
B) 2
C) 3
81 TL
D) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223144700775644-5392584.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığıfebelen tam
aya
ayanan
trr
a) ve (in
2r cet
Aur
den cebin
12 Ankara'dan Trabzon a uçakla gidip donecek olan Bülent in stedigi tarihindeki uçak seferlenne ait bilet fiyaaragda
vermiştir
Saat
06.15
11.50
10 05
22.50
Gidis
12 Subal
Sah
Ücret
150 TL
190 TL
170 TL
150 TL
Gidiş-Doniy
1 YOR
13. Bir olayın alma olasılıgenden olası durumların sayı
Tüm olası durumların sayıs
76 TL
Trabzon
15 Subar
Cuma
Saat
10.00
11.10
18.00
21.50
Bülent yukarda verilen fiyatlarla gidiş ve dönüş uçak biletlerini alryor.
Buna göre Bülent'in uçak biletlerini alırken ödediği toplam tutar için kaç farkli olası durum vardır?
A) 4
B) 6
C) B
D) 10
Danus
119
Ücret
190 TL
210 TL
210 TL
190 TL
Kerem boş olan kumbarasına sadece 1 liralık ve 50 kuruşluk madeni paralar atarak para biriktiriyor. parayla bir
oyuncak helikopter almak için oyuncakçıya gidiyor. Kumbarasındaki para aşağıda fiyatlan verilen helikopterlerden pa-
halı olanı almaya yetmediği için ucuz olanı alıyor.
Kerem'in kumbarasında biriken paralanın arasından rastgele çekilen bir madeni paranın 1 lira olma olasiliğir.
Buna göre Kerem'in helikopteri aldıktan sonra kaç lirası kalmıştır?
A) 1
B) 2
C) 3
81 TL
D) 4
![45
31
46
A)
19
32
4
43
47
9
20
1
33
10
21
34
48 49
2
11
22
35
3
12
23
B)
36
4
13
24
50 51 52
5
43
37
5
14
25
38
6
39
7
15 16 17
26 27
53 54
8
28
C)
40
56
55
41
18
29
42
43
57
30
Yukarıda bir toplantı salonunun planı verilmiştir. Bu planda sahnenin yeri ve koltukların numara-
landırılması gösterilmiştir. Bir matematik sempozyumuna katılan öğretmen, yanında 17 öğrenci-
sini de götürmüştür. Bu öğrencilerin tamamı, numaraları asal sayı olan koltuklara oturmuşlardır
ve öğretmen ise rastgele kalan diğer boş koltuklardan birine oturmuştur.
43
Şekilde taralı koltuğun komşu koltukları gösterilmiştir.
D) 12
Buna göre bu öğretmenin oturduğu koltuğun en az üç öğrencisinin oturduğu koltuklara
komşu olma olasılığı kaçtır?
58
44
59
60](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223142719251273-4866932.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı45
31
46
A)
19
32
4
43
47
9
20
1
33
10
21
34
48 49
2
11
22
35
3
12
23
B)
36
4
13
24
50 51 52
5
43
37
5
14
25
38
6
39
7
15 16 17
26 27
53 54
8
28
C)
40
56
55
41
18
29
42
43
57
30
Yukarıda bir toplantı salonunun planı verilmiştir. Bu planda sahnenin yeri ve koltukların numara-
landırılması gösterilmiştir. Bir matematik sempozyumuna katılan öğretmen, yanında 17 öğrenci-
sini de götürmüştür. Bu öğrencilerin tamamı, numaraları asal sayı olan koltuklara oturmuşlardır
ve öğretmen ise rastgele kalan diğer boş koltuklardan birine oturmuştur.
43
Şekilde taralı koltuğun komşu koltukları gösterilmiştir.
D) 12
Buna göre bu öğretmenin oturduğu koltuğun en az üç öğrencisinin oturduğu koltuklara
komşu olma olasılığı kaçtır?
58
44
59
60
![BASIT OLAYLARIN OLMA OLASILIĞI
Olasılıkla İlgili Temel Kavramlar
Demet kısa kenarı √2 cm olan dikdörtgen şeklindeki kartonu hiç artmayacak şekilde mavi çizgiler
yardımıyla kare şeklinde parçalara ayırmıştır.
Hig
ANLAMA
AMPARADIM
162
8√2
Demet bu kartonu mavi çizgiler boyunca keserek alanları birbirinen farklı ve tam kare sayı olan
uc parçaya ayırmıştır. Daha sonra ilk parçayı sarı, ikinci parçayı kırmızı ve üçüncü parçayı maviye
boyamıştır.
252
Elde edilen parçadaki tüm kare bölmeler kesilip bir torbanın içine atıldığında torbalardan
rastgele seçilen bir kartın kırmızı renkli olması ile ilgili olası durum sayısı aşağıdakilerden
hangisi olamaz?
A) 2
B) 8
een ligh
Sal
ZIRVE
16
16
fr
BECERI TEMELLI
Test-1
O
C) 24
Viz8-8√2
16=)√256
2 Saba
D) 32
F
GIPT
oken ücretler veril-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223135119217737-732997.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma OlasılığıBASIT OLAYLARIN OLMA OLASILIĞI
Olasılıkla İlgili Temel Kavramlar
Demet kısa kenarı √2 cm olan dikdörtgen şeklindeki kartonu hiç artmayacak şekilde mavi çizgiler
yardımıyla kare şeklinde parçalara ayırmıştır.
Hig
ANLAMA
AMPARADIM
162
8√2
Demet bu kartonu mavi çizgiler boyunca keserek alanları birbirinen farklı ve tam kare sayı olan
uc parçaya ayırmıştır. Daha sonra ilk parçayı sarı, ikinci parçayı kırmızı ve üçüncü parçayı maviye
boyamıştır.
252
Elde edilen parçadaki tüm kare bölmeler kesilip bir torbanın içine atıldığında torbalardan
rastgele seçilen bir kartın kırmızı renkli olması ile ilgili olası durum sayısı aşağıdakilerden
hangisi olamaz?
A) 2
B) 8
een ligh
Sal
ZIRVE
16
16
fr
BECERI TEMELLI
Test-1
O
C) 24
Viz8-8√2
16=)√256
2 Saba
D) 32
F
GIPT
oken ücretler veril-
![2. Ünite
1. Aralarında Çağlar'ın da bulunduğu 11 kişilik futbol
takımının kaptanı kura ile seçilecektir.
Kaptanın Çağlar olma olasılığı kaçtır?
3
A) O
D) 1
11
B) 1 C)
2. Üzerine tek rakamların yazılı olduğu kartlardan
4.
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223134556985875-3582373.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı2. Ünite
1. Aralarında Çağlar'ın da bulunduğu 11 kişilik futbol
takımının kaptanı kura ile seçilecektir.
Kaptanın Çağlar olma olasılığı kaçtır?
3
A) O
D) 1
11
B) 1 C)
2. Üzerine tek rakamların yazılı olduğu kartlardan
4.
5.
![8
SINIF
Test-1
Aşağıda verilen 1. torbada 20'den küçük 4'ün katı pozitif tam sayıların yazılı olduğu toplar ve II. torbada 40'tan
küçük pozitif tam kare sayıların yazılı olduğu toplar vardır.
4.8-2.
4,12-2
4161
-
12
1. torba
16
8, 12
8,16
12,16
16-232
Kutu
26
16
II. torba
36
Can, üzerinde farklı sayılar yazan üç toptan ikisini 1. torbadan ve birini II. torbadan seçerek kutuya atıyor.
Can'ın kutuya attığı topların üzerindeki sayıların toplamının çift olduğu kaç farklı olası durum vardır?
A) 10
B) 12
C) 14
-D) 15
2+ L + L + L](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223112823938054-3336576.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı8
SINIF
Test-1
Aşağıda verilen 1. torbada 20'den küçük 4'ün katı pozitif tam sayıların yazılı olduğu toplar ve II. torbada 40'tan
küçük pozitif tam kare sayıların yazılı olduğu toplar vardır.
4.8-2.
4,12-2
4161
-
12
1. torba
16
8, 12
8,16
12,16
16-232
Kutu
26
16
II. torba
36
Can, üzerinde farklı sayılar yazan üç toptan ikisini 1. torbadan ve birini II. torbadan seçerek kutuya atıyor.
Can'ın kutuya attığı topların üzerindeki sayıların toplamının çift olduğu kaç farklı olası durum vardır?
A) 10
B) 12
C) 14
-D) 15
2+ L + L + L
![4.
Enes 1'den 2n'ye kadar olan çift sayıları teker teker sayıyor. (n doğal sayıdır.)
Yo
3
A) -=-=-
7
B)
1, 2, 3, 4, 5, 6, 2n
Enes'in saydığı sayılardan 3'ün katı olanlar tüm sayıların sidir.
2
Buna göre, n sayısının alabileceği en küçük değer için Enes'in saydığı sayılardan rastgele biri seçildiğinde
seçilen sayının 4'ün katı olma olasılığı kaçtır?
14
7
high
u
2
7
C)
m/00
8
wwwy
14-3
MS
1-2
D)
3/1
ira](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223112752942617-3336576.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı4.
Enes 1'den 2n'ye kadar olan çift sayıları teker teker sayıyor. (n doğal sayıdır.)
Yo
3
A) -=-=-
7
B)
1, 2, 3, 4, 5, 6, 2n
Enes'in saydığı sayılardan 3'ün katı olanlar tüm sayıların sidir.
2
Buna göre, n sayısının alabileceği en küçük değer için Enes'in saydığı sayılardan rastgele biri seçildiğinde
seçilen sayının 4'ün katı olma olasılığı kaçtır?
14
7
high
u
2
7
C)
m/00
8
wwwy
14-3
MS
1-2
D)
3/1
ira
![11.
8-A Sinifi
Kız Öğrenci Sayısı: 5x + 2
Sinif Mevcudu: 30
88
4
soru kalest
MARINALDS
8-B Sinifi
Kız Öğrenci Sayısı: 4x + 6
Sinif Mevcudu: 35
8-C Sinifi
Sinif Mevcudu: 7x + 25
Bir okulda bulunan 8-A, 8-B ve 8-C sınıflarıyla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
• 8-A sınıfından rastgele seçilen bir öğrencinin kız olma olasılığı, 8-B sınıfından rastgele seçilen bir öğren-
cinin kız olma olasılığına eşittir.
B)
• 8-C sınıfındaki kızların sayısı 8-A sınıfındaki kızların sayısından fazla, 8-B sınıfındaki kızların sayısından
azdır.
Buna göre 8-C sınıfından rastgele seçilen bir öğrencinin kız olma olasılığı kaçtır?
2
01/3
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230223091220134100-4451952.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı11.
8-A Sinifi
Kız Öğrenci Sayısı: 5x + 2
Sinif Mevcudu: 30
88
4
soru kalest
MARINALDS
8-B Sinifi
Kız Öğrenci Sayısı: 4x + 6
Sinif Mevcudu: 35
8-C Sinifi
Sinif Mevcudu: 7x + 25
Bir okulda bulunan 8-A, 8-B ve 8-C sınıflarıyla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
• 8-A sınıfından rastgele seçilen bir öğrencinin kız olma olasılığı, 8-B sınıfından rastgele seçilen bir öğren-
cinin kız olma olasılığına eşittir.
B)
• 8-C sınıfındaki kızların sayısı 8-A sınıfındaki kızların sayısından fazla, 8-B sınıfındaki kızların sayısından
azdır.
Buna göre 8-C sınıfından rastgele seçilen bir öğrencinin kız olma olasılığı kaçtır?
2
01/3
A