Basit Olayların Olma Olasılığı Soruları
![19.
y
4 +
1 2 3 4 5 6 7
Yusuf ve Buğra'nın tek bir zarla oynadıkları oyunun kuralları aşağıdaki gibidir.
. Her biri sadece bir defa zar atıyor.
• Her ikisinin attığı zarın üst yüzünde görünen sayıların toplamı tek sayı ise büyük sayı atan kazanıyor.
• Her ikisinin attığı zarın üst yüzünde görünen sayıların toplamı çift sayı ise küçük sayı atan kazanıyor.
• Her ikisininde attığı zar aynı sayı olursa toplama bakılmaksızın oyun beraberlikle sonuçlanıyor.
Yusuf zarı ilk olarak atıyor ve zar 4 geliyor. Buna göre Buğra'nın oyunu kazanma olasılığı kaçtır?
c)²2
3
jy ję
'S
B7
kaz
3/5
D) //](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218110953302083-4695745.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı19.
y
4 +
1 2 3 4 5 6 7
Yusuf ve Buğra'nın tek bir zarla oynadıkları oyunun kuralları aşağıdaki gibidir.
. Her biri sadece bir defa zar atıyor.
• Her ikisinin attığı zarın üst yüzünde görünen sayıların toplamı tek sayı ise büyük sayı atan kazanıyor.
• Her ikisinin attığı zarın üst yüzünde görünen sayıların toplamı çift sayı ise küçük sayı atan kazanıyor.
• Her ikisininde attığı zar aynı sayı olursa toplama bakılmaksızın oyun beraberlikle sonuçlanıyor.
Yusuf zarı ilk olarak atıyor ve zar 4 geliyor. Buna göre Buğra'nın oyunu kazanma olasılığı kaçtır?
c)²2
3
jy ję
'S
B7
kaz
3/5
D) //
![1.
TEST-7
A)
1
2
B)
Tuğba Öğretmen yukarıdaki kartlar üzerine bazı sayı-
lar yazmış ve öğrencisi Berra'dan bu kartlar üzerinde
rasyonel sayı olanlardan birini seçmesini istemiştir.
Buna göre Berra'nın doğru kartı seçme olasılığ
kaçtır?
2
3
√1,7
√81
5
Basit Olayların Olm
dir?
2,13
2. Aşağıdaki ayakkabılardan numarası 2'ye, 3'e
7'ye bölünebilen bir sayı olanlardan rastgele
seçilecektir.
Buna göre hangi ayakkabının seçilme c](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218102343152033-5383188.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı1.
TEST-7
A)
1
2
B)
Tuğba Öğretmen yukarıdaki kartlar üzerine bazı sayı-
lar yazmış ve öğrencisi Berra'dan bu kartlar üzerinde
rasyonel sayı olanlardan birini seçmesini istemiştir.
Buna göre Berra'nın doğru kartı seçme olasılığ
kaçtır?
2
3
√1,7
√81
5
Basit Olayların Olm
dir?
2,13
2. Aşağıdaki ayakkabılardan numarası 2'ye, 3'e
7'ye bölünebilen bir sayı olanlardan rastgele
seçilecektir.
Buna göre hangi ayakkabının seçilme c
![++
t
+
13. Aşağıda iki abaküsteki kırmızı (k), mavi (m) ve sarı (s) renk-
li boncuklar gösterilmiştir.
1. abaküs
A) 3
m
İnci, her seferinde 1. abaküsün çubuklarının en üstünde-
ki boncuklardan birini almış ve aldığı boncuğu II. abakü-
se takmıştır. İnci bu işleme II. abaküste rastgele dokundu-
ğu bir boncuğun üç farklı renkten herhangi birinden olma
olasılıkları eşit oluncaya kadar devam etmiştir.
II. abaküs
Buna göre İnci, I. abaküsten en az kaç boncuk alıp
II. abaküse takmıştır?
B) 4
C) 5
D) 6
Prf Yayınları
14. Aşağı-
sürele
Süre
63
62
61
60
59
58
Bu
hız
A)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218102857464393-4686675.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı++
t
+
13. Aşağıda iki abaküsteki kırmızı (k), mavi (m) ve sarı (s) renk-
li boncuklar gösterilmiştir.
1. abaküs
A) 3
m
İnci, her seferinde 1. abaküsün çubuklarının en üstünde-
ki boncuklardan birini almış ve aldığı boncuğu II. abakü-
se takmıştır. İnci bu işleme II. abaküste rastgele dokundu-
ğu bir boncuğun üç farklı renkten herhangi birinden olma
olasılıkları eşit oluncaya kadar devam etmiştir.
II. abaküs
Buna göre İnci, I. abaküsten en az kaç boncuk alıp
II. abaküse takmıştır?
B) 4
C) 5
D) 6
Prf Yayınları
14. Aşağı-
sürele
Süre
63
62
61
60
59
58
Bu
hız
A)
![1.
TEST-6
36 birim küpten oluşturulmuş şekildeki prizmanın tüm
yüzeyleri sarıya boyanacaktır. Daha sonra prizma
birimküpleri ne ayrılacaktır.
A)
7
Buna göre rastgele seçilen bir küpün 2 yüzünün
boyalı olma olasılığı kaçtır?
12
B)
5
18
Basit Olayların Olma Olasılığı
C)
6
4.
+1°
36:
2
2. Aşağıda eş merkezli 4 daireden oluşan bir hedef tah-
tası verilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218095851048497-5109924.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı1.
TEST-6
36 birim küpten oluşturulmuş şekildeki prizmanın tüm
yüzeyleri sarıya boyanacaktır. Daha sonra prizma
birimküpleri ne ayrılacaktır.
A)
7
Buna göre rastgele seçilen bir küpün 2 yüzünün
boyalı olma olasılığı kaçtır?
12
B)
5
18
Basit Olayların Olma Olasılığı
C)
6
4.
+1°
36:
2
2. Aşağıda eş merkezli 4 daireden oluşan bir hedef tah-
tası verilmiştir.
![31. Aşağıda bir fotoğraf makinesinin aralıklı çekim ve toplam çekim süresinin gösterildiği ayar menüsü ve
çekilen fotoğraflardan biri gösterilmiştir.
M&
AYAR MENÜSÜ
Aralıklı Çekim
Aralık: 2 Saniye
Toplam Süre: 1 dakika
Başlat
5
A) 12
Bu ayarlamalara göre fotoğraf makinesinde başlat tuşuna basıldığı andan sonra her 2 sn.'de bir fotoğ-
raf çekilmekte ve bu işlem başlat tuşuna basıldığı andan itibaren 1 dk. boyunca sürmektedir. Ayrıca
fotoğraflarda başlat anından sonra kaçıncı saniyede çekildiği yazılmaktadır.
Toprak, fotoğraf makinesindeki bu ayarları aşağıda gösterildiği gibi değiştirmiş ve bu ayarlara göre
çektiği fotoğraflardan rastgele birini seçmiştir.
MO
AYAR MENÜSÜ
Aralıklı Çekim
Aralık: 1 Saniye
Toplam Süre : 2 dakika
Başlat
AF-5 AWB 45 C
Ani
16 Saniye
Buna göre Toprak'ın seçtiği bu fotoğrafın üzerinde yazan çekilme anı süresinin saniye cinsinden
3'ün bir doğal sayı kuvveti olma olasılığı kaçtır?
B) //
-13
C)=1/12
D)
24
verilen 8 adet özdeş kırmızı klasör ve 1 adet yeşil klasör; dikdörtgenler prizm](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218093627290396-3237267.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı31. Aşağıda bir fotoğraf makinesinin aralıklı çekim ve toplam çekim süresinin gösterildiği ayar menüsü ve
çekilen fotoğraflardan biri gösterilmiştir.
M&
AYAR MENÜSÜ
Aralıklı Çekim
Aralık: 2 Saniye
Toplam Süre: 1 dakika
Başlat
5
A) 12
Bu ayarlamalara göre fotoğraf makinesinde başlat tuşuna basıldığı andan sonra her 2 sn.'de bir fotoğ-
raf çekilmekte ve bu işlem başlat tuşuna basıldığı andan itibaren 1 dk. boyunca sürmektedir. Ayrıca
fotoğraflarda başlat anından sonra kaçıncı saniyede çekildiği yazılmaktadır.
Toprak, fotoğraf makinesindeki bu ayarları aşağıda gösterildiği gibi değiştirmiş ve bu ayarlara göre
çektiği fotoğraflardan rastgele birini seçmiştir.
MO
AYAR MENÜSÜ
Aralıklı Çekim
Aralık: 1 Saniye
Toplam Süre : 2 dakika
Başlat
AF-5 AWB 45 C
Ani
16 Saniye
Buna göre Toprak'ın seçtiği bu fotoğrafın üzerinde yazan çekilme anı süresinin saniye cinsinden
3'ün bir doğal sayı kuvveti olma olasılığı kaçtır?
B) //
-13
C)=1/12
D)
24
verilen 8 adet özdeş kırmızı klasör ve 1 adet yeşil klasör; dikdörtgenler prizm
![4. Çağatay, Bertuğ, Onur, Melike, Hazal ve Zeynep; dondurmacıdan birer tane dondurma almış-
lardır. Bu çocukların aldıkları dondurmalarla ilgili şunlar bilinmektedir:
• Dondurmaların üçü kakaolu, ikisi vanilyalı, biri çileklidir.
Melike'nin aldığı dondurma kakaoludur.
Hazal ve Bertuğ'un dondurmaları farklıdır.
• Çağatay ve Onur'un dondurmaları aynıdır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Çağatay'ın dondurması çilekli değildir.
B) Bertuğ'un aldığı dondurma vanilyalıdır.
Zeynep, çilekli dondurma almıştır.
D) Onur ve Hazal'ın dondurmaları farklıdır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218090613916075-4850098.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı4. Çağatay, Bertuğ, Onur, Melike, Hazal ve Zeynep; dondurmacıdan birer tane dondurma almış-
lardır. Bu çocukların aldıkları dondurmalarla ilgili şunlar bilinmektedir:
• Dondurmaların üçü kakaolu, ikisi vanilyalı, biri çileklidir.
Melike'nin aldığı dondurma kakaoludur.
Hazal ve Bertuğ'un dondurmaları farklıdır.
• Çağatay ve Onur'un dondurmaları aynıdır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Çağatay'ın dondurması çilekli değildir.
B) Bertuğ'un aldığı dondurma vanilyalıdır.
Zeynep, çilekli dondurma almıştır.
D) Onur ve Hazal'ın dondurmaları farklıdır.
![225
4
76:
m
2
A) -
5
15 m
Boyutları 12 m ve 15 m olan bir parka yürüyüş yaç
mak için giden Tuğba, parkın tam ortasında 4 m uzak
Tiktaki yerleri sulayabilen bir fiskiye görmüştür. Tuğba
stanmamak için fiskiyenin ulaşabileceği yerlere adım
atmayacaktır.
7
18
Buna göre Tuğba'nın bu parkta yürüyüş yapabilme
olasılığı en fazla kaçtır? (= 3 alınız.)
B)-
26200
4m
C) 11
55
15
D) 2
2/3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218084341930087-5109924.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı225
4
76:
m
2
A) -
5
15 m
Boyutları 12 m ve 15 m olan bir parka yürüyüş yaç
mak için giden Tuğba, parkın tam ortasında 4 m uzak
Tiktaki yerleri sulayabilen bir fiskiye görmüştür. Tuğba
stanmamak için fiskiyenin ulaşabileceği yerlere adım
atmayacaktır.
7
18
Buna göre Tuğba'nın bu parkta yürüyüş yapabilme
olasılığı en fazla kaçtır? (= 3 alınız.)
B)-
26200
4m
C) 11
55
15
D) 2
2/3
![7.Grafik: TÜBİTAK Proje Yarışma Verileri
Başvuru yapan
Proje Sayısı
Şehirler
Ankara.
Yozgat
Konya
Sivas
900
120
300
600
Yarışmaya Hak
Kazanan Proje
Sayısı
225
s
75
17,5
125
GAS
Yukarıdaki tabloda TÜBİTAK Proje Yarışmasına katıl-
mak üzere dört farklıilden yapılan başvuru sayısı ve ya-
rışmaya hak kazanan proje sayıları gösterilmiştir. V
Buna göre, hangi ilin yarışmaya hak kazanan proje
olma olasılığı daha fazladır?
A) Ankara B) Yozgat C) Konya
D) Sivas
60](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218064643511417-3671286.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı7.Grafik: TÜBİTAK Proje Yarışma Verileri
Başvuru yapan
Proje Sayısı
Şehirler
Ankara.
Yozgat
Konya
Sivas
900
120
300
600
Yarışmaya Hak
Kazanan Proje
Sayısı
225
s
75
17,5
125
GAS
Yukarıdaki tabloda TÜBİTAK Proje Yarışmasına katıl-
mak üzere dört farklıilden yapılan başvuru sayısı ve ya-
rışmaya hak kazanan proje sayıları gösterilmiştir. V
Buna göre, hangi ilin yarışmaya hak kazanan proje
olma olasılığı daha fazladır?
A) Ankara B) Yozgat C) Konya
D) Sivas
60
![aktadır. Her iki
aşlayarak birer
nasındaki tüm
nda asal olan
zla oda bu-
fazla kaç
Lasihy
to deste
yuu
}
18444
SINAV
13. Grafik: Boncukların Dağılımı
A)
Pembe
1
36
Mavi
Yeşil
120° 100°
80°
Daire grafiğinde bir torbadaki pembe, yeşil, mavi
ve turuncu boncukların dağılımı verilmiştir.
B)
Bu boncuklardan her renkte küçük ve büyük boy
olmak üzere iki çeşit bulunmaktadır. Mavi renk-
teki boncuklardan küçük boy boncuk sayısı, bü-
yük boy boncuk sayısından azdır.
Buna göre, bu torbadaki boncuklardan se-
çilen bir boncuğun mavi renkte küçük boy
boncuk olma olasılığı aşağıdakilerden han-
gisi olabilir?
Turuncu
1
9
C)
5
36
D)
1
12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230217170402183203-5335448.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığıaktadır. Her iki
aşlayarak birer
nasındaki tüm
nda asal olan
zla oda bu-
fazla kaç
Lasihy
to deste
yuu
}
18444
SINAV
13. Grafik: Boncukların Dağılımı
A)
Pembe
1
36
Mavi
Yeşil
120° 100°
80°
Daire grafiğinde bir torbadaki pembe, yeşil, mavi
ve turuncu boncukların dağılımı verilmiştir.
B)
Bu boncuklardan her renkte küçük ve büyük boy
olmak üzere iki çeşit bulunmaktadır. Mavi renk-
teki boncuklardan küçük boy boncuk sayısı, bü-
yük boy boncuk sayısından azdır.
Buna göre, bu torbadaki boncuklardan se-
çilen bir boncuğun mavi renkte küçük boy
boncuk olma olasılığı aşağıdakilerden han-
gisi olabilir?
Turuncu
1
9
C)
5
36
D)
1
12
![7.
A)
1. adım: Kutudan bir top çekiyor ve çektiği topun üzerindeki sayıyı kök dışına yazıyor. Topu kutuya tekrar
koymuyor.
2. adım: Kutudan bir top daha çekiyor ve topta yazan sayıyı kök içine yazıyor.
OTO
Bir kutuda 1'den 9'a kadar rakamlarla numaralandırılmış 9 top vardır. Sinan aşağıdaki adımları takip ederek
kareköklü sayılar oluşturuyor.
Oluşan sayıları kartlara yazıp bir torbanın içine atıyor. Torbadan rastgele bir kart çekiyor.
Buna göre Sinan'ın çektiği kartın üzerinde yazan sayının 5'ten büyük bir rasyonel sayı olma olasılı-
blissy uromool xxxxy
ğı kaçtır?
23 811_SAY
1
6
24x
B)
5
24
C) 72
17
D) 1/
4
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230217164950276339-5335448.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı7.
A)
1. adım: Kutudan bir top çekiyor ve çektiği topun üzerindeki sayıyı kök dışına yazıyor. Topu kutuya tekrar
koymuyor.
2. adım: Kutudan bir top daha çekiyor ve topta yazan sayıyı kök içine yazıyor.
OTO
Bir kutuda 1'den 9'a kadar rakamlarla numaralandırılmış 9 top vardır. Sinan aşağıdaki adımları takip ederek
kareköklü sayılar oluşturuyor.
Oluşan sayıları kartlara yazıp bir torbanın içine atıyor. Torbadan rastgele bir kart çekiyor.
Buna göre Sinan'ın çektiği kartın üzerinde yazan sayının 5'ten büyük bir rasyonel sayı olma olasılı-
blissy uromool xxxxy
ğı kaçtır?
23 811_SAY
1
6
24x
B)
5
24
C) 72
17
D) 1/
4
Diğer sayfaya geçiniz.
![6.
Istenilen olası durumların sayısI
Tüm olası durumların sayısı
Bir olayın olma olasılığı
Bir sınıfta öğretmen öğrencilerden rastgele birini seçip bilgi yarışmasına gönderecektir. Bu
sınıfta erkek öğrenci sayısı kız öğrenci sayısından fazladır.
Öğretmenin çekiliş yapacağı gün eşit sayıda kız ve erkek öğrenci okula gelmemiş bu sebeple
bu öğrencilerin isimleri kuradan çıkarılmıştır.
Buna göre çekiliş yapılacak gün okula gelmeyen öğrencilerin kuradan çıkarılması so-
nucu yapılacak olan çekilişi kazanan kişinin erkek veya kız olma olasılığı ile ilgili aşa-
ğıdakilerden hangisi doğrudur?
(A) Erkek olma olasılığı artmıştır.
B) Erkek olma olasılığı azalmıştır.
C) Kız olma olasılığı artmıştır.
D) Herhangi bir değişiklik olmamıştır.
11
19/0
9 F/2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230217200512186780-5017581.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı6.
Istenilen olası durumların sayısI
Tüm olası durumların sayısı
Bir olayın olma olasılığı
Bir sınıfta öğretmen öğrencilerden rastgele birini seçip bilgi yarışmasına gönderecektir. Bu
sınıfta erkek öğrenci sayısı kız öğrenci sayısından fazladır.
Öğretmenin çekiliş yapacağı gün eşit sayıda kız ve erkek öğrenci okula gelmemiş bu sebeple
bu öğrencilerin isimleri kuradan çıkarılmıştır.
Buna göre çekiliş yapılacak gün okula gelmeyen öğrencilerin kuradan çıkarılması so-
nucu yapılacak olan çekilişi kazanan kişinin erkek veya kız olma olasılığı ile ilgili aşa-
ğıdakilerden hangisi doğrudur?
(A) Erkek olma olasılığı artmıştır.
B) Erkek olma olasılığı azalmıştır.
C) Kız olma olasılığı artmıştır.
D) Herhangi bir değişiklik olmamıştır.
11
19/0
9 F/2
![5. İçerisinde kırmızı, mavi ve yeşil paketli şekerlerin bulunduğu bir kutudan rastgele seçilen bir şekerin kırmızı paketli olma
1
olasılığı 'tür.
3
Kutudaki kırmızı paketli şekerlerin tamamı çıkarıldığında, kutudan rastgele alınan bir şekerin paketinin yeşil olma olası-
lığı 114 'tür..
Buna göre, kırmızı paketli şekerler alınmadan önce kutudan alınan şekerin paketinin mavi olma olasılığı kaçtır?
1
5
A)
1
8
B)
C)
3
8
D)
1
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230217184743713849-4897138.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı5. İçerisinde kırmızı, mavi ve yeşil paketli şekerlerin bulunduğu bir kutudan rastgele seçilen bir şekerin kırmızı paketli olma
1
olasılığı 'tür.
3
Kutudaki kırmızı paketli şekerlerin tamamı çıkarıldığında, kutudan rastgele alınan bir şekerin paketinin yeşil olma olası-
lığı 114 'tür..
Buna göre, kırmızı paketli şekerler alınmadan önce kutudan alınan şekerin paketinin mavi olma olasılığı kaçtır?
1
5
A)
1
8
B)
C)
3
8
D)
1
2
![ar
an
de
le-
n
3-
5
t-
G
SI A
M
A
OKUL
116.
Yukarıda verilen kutuda sadece mavi ve yeşil
renkten oluşan renkleri dışında özdeş 40 tane
bilye bulunmaktadır.
• Kutudan çekilen bir bilyenin yeşil bilye olma
5
olasılığı 'tir.
Mavi renkli bilye sayısının, yeşil renkli bilye sayı-
sından az olduğu bilindiğine göre, bu kutuda kaç
tane mavi renkli bilye vardır?
A) 10
B) 12
C) 15
D) 18
47](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230217183439383516-5184410.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığıar
an
de
le-
n
3-
5
t-
G
SI A
M
A
OKUL
116.
Yukarıda verilen kutuda sadece mavi ve yeşil
renkten oluşan renkleri dışında özdeş 40 tane
bilye bulunmaktadır.
• Kutudan çekilen bir bilyenin yeşil bilye olma
5
olasılığı 'tir.
Mavi renkli bilye sayısının, yeşil renkli bilye sayı-
sından az olduğu bilindiğine göre, bu kutuda kaç
tane mavi renkli bilye vardır?
A) 10
B) 12
C) 15
D) 18
47
![109. Aşağıda numaralandırılmış 4 kutu verilmiştir. Her kutuya üzerindeki numaranın doğal say çarpaternin
mi her karta farklı bir sayı gelecek şekilde yazılarak atılmıştır.
b
No
12
1. Kutu
11/2
01
20
2. Kutu
Buna göre görselde verilen kutuların hangisinden rastgele cekilen bir kartın üzerinde rakam yazma olasılă
en fazladır?
A) 1.kutu
22
B) 2.kutu
3. Kutu
20
2.12
C) 3 Kutu
30 x
1.30
2.10
GAMA O
20
3i1f
ms
D) 4.kutu
45](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230217182030222919-5184410.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı109. Aşağıda numaralandırılmış 4 kutu verilmiştir. Her kutuya üzerindeki numaranın doğal say çarpaternin
mi her karta farklı bir sayı gelecek şekilde yazılarak atılmıştır.
b
No
12
1. Kutu
11/2
01
20
2. Kutu
Buna göre görselde verilen kutuların hangisinden rastgele cekilen bir kartın üzerinde rakam yazma olasılă
en fazladır?
A) 1.kutu
22
B) 2.kutu
3. Kutu
20
2.12
C) 3 Kutu
30 x
1.30
2.10
GAMA O
20
3i1f
ms
D) 4.kutu
45
![4.
Gökdeniz, matematik ve fen bilimleri derslerinin her birinden yirmişer soru sorulan toplam 40 soruluk bir
denemedeki tüm soruları yanıtlamıştır.
➤ Gökdeniz'in yanıtladığı matematik sorularının içinden rastgele seçilen bir sorunun
3 4
doğru olma olasılığının
ile
arasında olduğu biliniyor.
A) 18
➤ Gökdeniz'in yanıtladığı fen bilimleri sorularının içinden rastgele seçilen bir soru-
1 3
nun doğru olma olasılığının ile arasında olduğu biliniyor.
2 4
Buna göre Gökdeniz, 40 soruluk bu denemede toplam kaç soruyu doğru yanıtlamış olabilir?
B) 22
—
8. Sınıf/ Liselere Geçiş Deneme Sınavı / Sayısal Bölüm - 84107
5 5
2
C) 28
D) 30
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230217174220109737-4132780.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı4.
Gökdeniz, matematik ve fen bilimleri derslerinin her birinden yirmişer soru sorulan toplam 40 soruluk bir
denemedeki tüm soruları yanıtlamıştır.
➤ Gökdeniz'in yanıtladığı matematik sorularının içinden rastgele seçilen bir sorunun
3 4
doğru olma olasılığının
ile
arasında olduğu biliniyor.
A) 18
➤ Gökdeniz'in yanıtladığı fen bilimleri sorularının içinden rastgele seçilen bir soru-
1 3
nun doğru olma olasılığının ile arasında olduğu biliniyor.
2 4
Buna göre Gökdeniz, 40 soruluk bu denemede toplam kaç soruyu doğru yanıtlamış olabilir?
B) 22
—
8. Sınıf/ Liselere Geçiş Deneme Sınavı / Sayısal Bölüm - 84107
5 5
2
C) 28
D) 30
Diğer sayfaya geçiniz.
![Ödev Takip Dergisi-3
37.
B
2
1
12
Mavi Vagon
Cam Kenarı
3 4
30000
Cam Kenarı
Dolu
B)
1
6
5 6
Yukarıda Ankara'dan Balıkesir'e giden bir trenin
mavi vagondaki koltukları gösterilmiştir.
Boş
Ayla'nın arkadaşı Ferda, mavi vagonda iki kişilik
koltuklardan cam kenarında ve yanı boş olan bir
koltuğun biletini almıştır.
C)
20.42 38.
Buna göre Ayla bu vagondan rastgele bir bilet
aldığında arkadaşının yanındaki koltuğa otur-
ma olasılığı kaç olur?
N
A)
8. SINIF
2
11
D)
M
1
39. Bir öğretmen alfabedeki her harfe sırasıyla sayma](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230217163729484969-5286245.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma OlasılığıÖdev Takip Dergisi-3
37.
B
2
1
12
Mavi Vagon
Cam Kenarı
3 4
30000
Cam Kenarı
Dolu
B)
1
6
5 6
Yukarıda Ankara'dan Balıkesir'e giden bir trenin
mavi vagondaki koltukları gösterilmiştir.
Boş
Ayla'nın arkadaşı Ferda, mavi vagonda iki kişilik
koltuklardan cam kenarında ve yanı boş olan bir
koltuğun biletini almıştır.
C)
20.42 38.
Buna göre Ayla bu vagondan rastgele bir bilet
aldığında arkadaşının yanındaki koltuğa otur-
ma olasılığı kaç olur?
N
A)
8. SINIF
2
11
D)
M
1
39. Bir öğretmen alfabedeki her harfe sırasıyla sayma