Basit Olayların Olma Olasılığı Soruları
![58
7. Gülsüm Öğretmen sınıftaki öğrencilerine soru-
lar sorup puan vermektedir. Öğrencilere her
doğru cevaplarında 5 puan verip yanlış cevap-
ların da 2 puanlarını silmektedir. Dora'nın 8 pu-
anı varken Gülsüm Öğretmen Dora'ya "iki ba-
samaklı rakamları farklı bir doğal sayının 2 ile
bölünme olasılığı kaçtır?" sorusunu sorar.
Dora bu soruya doğru cevap verip 5 puan al-
dığına göre Dora hangi cevabı vermiştir?
A)
41
81
B)
2
C)
9
D)
43
90
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203113600541097-5255053.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı58
7. Gülsüm Öğretmen sınıftaki öğrencilerine soru-
lar sorup puan vermektedir. Öğrencilere her
doğru cevaplarında 5 puan verip yanlış cevap-
ların da 2 puanlarını silmektedir. Dora'nın 8 pu-
anı varken Gülsüm Öğretmen Dora'ya "iki ba-
samaklı rakamları farklı bir doğal sayının 2 ile
bölünme olasılığı kaçtır?" sorusunu sorar.
Dora bu soruya doğru cevap verip 5 puan al-
dığına göre Dora hangi cevabı vermiştir?
A)
41
81
B)
2
C)
9
D)
43
90
10
![doğa
KOLEJI
(TEST-10)
5. Büşra Hanım'in telefonunun, rakamlan farklı dört
haneli pin kodunun ilk üç rakami sırasıyla 1,3
ve 9'dur.
Pin kodunun son hanesinin asal sayı olma
olasılığı kaçtır?
B
BASİT OLAYLARIN OL
00
C)
9/²/7
D)
1/1
6. "MATEMATIK" kelimesindeki birbirinden farklı
8.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203113531140830-5255053.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığıdoğa
KOLEJI
(TEST-10)
5. Büşra Hanım'in telefonunun, rakamlan farklı dört
haneli pin kodunun ilk üç rakami sırasıyla 1,3
ve 9'dur.
Pin kodunun son hanesinin asal sayı olma
olasılığı kaçtır?
B
BASİT OLAYLARIN OL
00
C)
9/²/7
D)
1/1
6. "MATEMATIK" kelimesindeki birbirinden farklı
8.
![ux
17. 4x+2y = 0 -
- 3x+4y=1=0 3x+4y= +1
X
y=-=-2/²
- y
+ 4x=6y +
753
100 ū
Matematik öğretmeni Deniz Bey, yukarıda denk-
lemleri verilen doğruların eğimlerini eş büyüklükte
birer karta yazıp bir torbaya atıyor. Daha sonra öğ-
rencisi Ozan'ın rastgele bir kart seçmesini istiyor.
-
2->>
AMO
222-2
Buna göre, Ozan'ın seçtiği karttaki sayının ne-
gatif bir tam sayı olma olasılığı yüzde kaçtır?
B) 25
C) 50
D) 75](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203112539131510-4959843.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığıux
17. 4x+2y = 0 -
- 3x+4y=1=0 3x+4y= +1
X
y=-=-2/²
- y
+ 4x=6y +
753
100 ū
Matematik öğretmeni Deniz Bey, yukarıda denk-
lemleri verilen doğruların eğimlerini eş büyüklükte
birer karta yazıp bir torbaya atıyor. Daha sonra öğ-
rencisi Ozan'ın rastgele bir kart seçmesini istiyor.
-
2->>
AMO
222-2
Buna göre, Ozan'ın seçtiği karttaki sayının ne-
gatif bir tam sayı olma olasılığı yüzde kaçtır?
B) 25
C) 50
D) 75
![ters çevirip
4.
Elif
Kezban
Ali
B) 4
Müge
Mehmet
C) 6
Canan
Yukarıda kız ve erkek öğrencilerin isimlerinin yazılı ol-
duğu birer kart verilmiştir.
Bu öğrenciler arasından bir kız ve bir erkek öğrenci
seçilecektir.
Buna göre bu seçim için kaç farklı olası durum var-
dır?
A) 3
5
D) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203112107385623-4707055.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığıters çevirip
4.
Elif
Kezban
Ali
B) 4
Müge
Mehmet
C) 6
Canan
Yukarıda kız ve erkek öğrencilerin isimlerinin yazılı ol-
duğu birer kart verilmiştir.
Bu öğrenciler arasından bir kız ve bir erkek öğrenci
seçilecektir.
Buna göre bu seçim için kaç farklı olası durum var-
dır?
A) 3
5
D) 8
![7. Aşağıdaki tabloda bir oto galerideki araçların üretim yılı, 100 km'de tüketilen yakit miktan, yillik
ve vites türü bilgileri gösterilmiştir.
Tablo: Galerideki Arabaların Özellikleri
Araç Üretim Yılı
A
B
C
E
2012
2010
2011
2012
2010
2011
100 km'deki Yakıt Tüketimi (Litre)
342
642
42
443
412
345
Yıllık Vergi (TL)
830
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
915
1050
900
832
1000
Manuel
Yan otoralk
Bu galeriye gelip rastgele bir araç alan Anil'in aldığı aracın 100 km'de tükettiği yakit miktan 7 litresen
azdır.
Anıl'ın aldığı araç ile ilgili
A) Yıllık vergisinin 900 TL'den çok olma olasılıgı %40'tır.
B) Üretim yılının 2012 veya 2011 olması eşit olasılıklıdır.
C) Vites türünün otomatik olması diğer vites türlerine göre daha az olasılıklıdır.
D) 100 km'de tükettiği yakıt miktarının 6 litreden az olması 8 litreden çok olmasına göre daha faza
olasılıklıdır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203102248059857-4768300.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı7. Aşağıdaki tabloda bir oto galerideki araçların üretim yılı, 100 km'de tüketilen yakit miktan, yillik
ve vites türü bilgileri gösterilmiştir.
Tablo: Galerideki Arabaların Özellikleri
Araç Üretim Yılı
A
B
C
E
2012
2010
2011
2012
2010
2011
100 km'deki Yakıt Tüketimi (Litre)
342
642
42
443
412
345
Yıllık Vergi (TL)
830
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
915
1050
900
832
1000
Manuel
Yan otoralk
Bu galeriye gelip rastgele bir araç alan Anil'in aldığı aracın 100 km'de tükettiği yakit miktan 7 litresen
azdır.
Anıl'ın aldığı araç ile ilgili
A) Yıllık vergisinin 900 TL'den çok olma olasılıgı %40'tır.
B) Üretim yılının 2012 veya 2011 olması eşit olasılıklıdır.
C) Vites türünün otomatik olması diğer vites türlerine göre daha az olasılıklıdır.
D) 100 km'de tükettiği yakıt miktarının 6 litreden az olması 8 litreden çok olmasına göre daha faza
olasılıklıdır.
![10. Aşağıdaki kutunun içinde renkleri kırmızı, mavi
veya yeşil olan toplam 16 top vardır.
Bu kutudan rastgele alınan bir topun rengi ile
ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
Topun,
●
4
XY
Mavi olmama olasılığı'dir.
3
Kırmızı olmama olasılığı'tür. 12
T
1
2
(8)
Buna göre kutudan rastgele alınan töpun ye-
şil renkli olma olasılığı kaçtır?
3
8
(2)
B)
$6
33/16
C)
14
K M
5
2
16
tipo
D) 1/2
ANKARA YAYINCILIK
(4) 16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203103204282250-5037423.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı10. Aşağıdaki kutunun içinde renkleri kırmızı, mavi
veya yeşil olan toplam 16 top vardır.
Bu kutudan rastgele alınan bir topun rengi ile
ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
Topun,
●
4
XY
Mavi olmama olasılığı'dir.
3
Kırmızı olmama olasılığı'tür. 12
T
1
2
(8)
Buna göre kutudan rastgele alınan töpun ye-
şil renkli olma olasılığı kaçtır?
3
8
(2)
B)
$6
33/16
C)
14
K M
5
2
16
tipo
D) 1/2
ANKARA YAYINCILIK
(4) 16
![en
l-
7. Aşağıda dikdörtgen şeklindeki kâğıdın bir kıs-
mına kare şekiller çizilmiştir.
Bu kâğıdın tamamına aynı karelerden çizilip her
bir kare şekil kesilip bu kâğıtlar boş bir torbanın
içine atılmıştır.
Buna göre bu torbadan rastgele çekilen her
bir kâğıdın seçilme olasılığı kaçtır?
A)
1
12
1
24
B)
D)
1
18
1
30
8. Aş
şe
ANKARA YAYINCILIK](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203103056888590-5037423.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığıen
l-
7. Aşağıda dikdörtgen şeklindeki kâğıdın bir kıs-
mına kare şekiller çizilmiştir.
Bu kâğıdın tamamına aynı karelerden çizilip her
bir kare şekil kesilip bu kâğıtlar boş bir torbanın
içine atılmıştır.
Buna göre bu torbadan rastgele çekilen her
bir kâğıdın seçilme olasılığı kaçtır?
A)
1
12
1
24
B)
D)
1
18
1
30
8. Aş
şe
ANKARA YAYINCILIK
![IMI
A)-
101
Okulda görev almakta olan öğretmenlerin evli, bekar ve kadın, erkek dağılımları dairesel grafikte verilmiştir.
Evli bayanlar evli erkeklerin 2 katı, bekar bayanlarda bekar erkeklerin 2 katı ve evli bayan ile bekar erkek sayılanı eşit oldu-
ğuna göre bu okulda görevlendirilmek üzere seçilen birinin bekar erkek olma olasılığı kaçtır?
D) //
1
Bu okulda evli, bekar,
bay ve bayan
öğretmenler
çalışmaktadır.
9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203103032196718-5358281.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma OlasılığıIMI
A)-
101
Okulda görev almakta olan öğretmenlerin evli, bekar ve kadın, erkek dağılımları dairesel grafikte verilmiştir.
Evli bayanlar evli erkeklerin 2 katı, bekar bayanlarda bekar erkeklerin 2 katı ve evli bayan ile bekar erkek sayılanı eşit oldu-
ğuna göre bu okulda görevlendirilmek üzere seçilen birinin bekar erkek olma olasılığı kaçtır?
D) //
1
Bu okulda evli, bekar,
bay ve bayan
öğretmenler
çalışmaktadır.
9
![A
2.
SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM
KURUMLARINA İLİŞKİN BRANŞ DENEMESİ
Rusya
İngiltere
Almanya
Fransa
Kadın
17
16
32
20
Erkek
19
14
28
20
A) Rusya
C) Almanya
Potai
Tabloda bir oteldeki turistlerin ülkelerine göre kadın ve er-
kek sayıları gösterilmiştir. Her ülkeden bir kişi rastgele se-
çilecektir.
Buna göre, hangi ülkeden seçilecek olan kişinin kadın
olma olasılığı en azdır?
B) İngiltere
D) Fransa
A
ADEM
NKIN TEK YAYIN](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203055138874394-4893790.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma OlasılığıA
2.
SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM
KURUMLARINA İLİŞKİN BRANŞ DENEMESİ
Rusya
İngiltere
Almanya
Fransa
Kadın
17
16
32
20
Erkek
19
14
28
20
A) Rusya
C) Almanya
Potai
Tabloda bir oteldeki turistlerin ülkelerine göre kadın ve er-
kek sayıları gösterilmiştir. Her ülkeden bir kişi rastgele se-
çilecektir.
Buna göre, hangi ülkeden seçilecek olan kişinin kadın
olma olasılığı en azdır?
B) İngiltere
D) Fransa
A
ADEM
NKIN TEK YAYIN
![2. ÜNİTE
Sınırları Zorlayan Test 4
3. Uzun kenar uzunluğu kısa kenar uzunluğundan 1-1/2
üzerine aşağıdaki gibi yerleştiriliyor.
0
10
C
1
5
0
1
2
3
Yukarıda verilen sayı doğrusunda ardışık iki tam sayı arasındaki mesafe 1 birim olup; 1 ile 2 arası 2 eş parçaya, 4
ile 5 arası 4 eş parçaya ayrılmıştır.
Aynı dikdörtgen ardışık iki tam sayı arasındaki mesafenin 1 birim olduğu sayı doğrusuna kısa kenarı boyunca aşa-
ğıdaki gibi yerleştiriliyor.
?
>>>
birim fazla olan dikdörtgen uzun kenarı boyunca sayı doğrusu
A
D
D
C
Buna göre dikdörtgenin D köşesine karşılık gelen sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 13
4
B) 24/1
C) 22/
3
all
5
D) 31/
1.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230203005150068807-4821398.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı2. ÜNİTE
Sınırları Zorlayan Test 4
3. Uzun kenar uzunluğu kısa kenar uzunluğundan 1-1/2
üzerine aşağıdaki gibi yerleştiriliyor.
0
10
C
1
5
0
1
2
3
Yukarıda verilen sayı doğrusunda ardışık iki tam sayı arasındaki mesafe 1 birim olup; 1 ile 2 arası 2 eş parçaya, 4
ile 5 arası 4 eş parçaya ayrılmıştır.
Aynı dikdörtgen ardışık iki tam sayı arasındaki mesafenin 1 birim olduğu sayı doğrusuna kısa kenarı boyunca aşa-
ğıdaki gibi yerleştiriliyor.
?
>>>
birim fazla olan dikdörtgen uzun kenarı boyunca sayı doğrusu
A
D
D
C
Buna göre dikdörtgenin D köşesine karşılık gelen sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 13
4
B) 24/1
C) 22/
3
all
5
D) 31/
1.
![1.
1.Kapak
San
Mavi
B)
2.Kapak(
Yeşil
3.Kapak
4
Yukarıdaki düzenekte birbirine eş sarı,mavi ve yeşil toplardan ve toplarin düştüğü bir adet sepetten oluşmakt
*1 numaralı kapak 2 saniyede bir açılmakta ve 1 top sepete birakmaktadır.
*2 numaralı kapak her 3 saniyede bir açılmakta ve 3 top sepete birakmaktadır.
3 numaralı kapak ise her 4 saniyede bir açılmakta ve ve 2 top sepete birakmaktadır
*Her üç kutudan aynı anda top bırakılması gerekilen zamanlarda ise tüm kapaklar kapanıyor
Bu bilgiye göre 30 saniye sonunda sepetten mavi top çekme olasılığı nedir?
30
30
C)
29
59
59
57
D)
28
53](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230202215701405534-4658181.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı1.
1.Kapak
San
Mavi
B)
2.Kapak(
Yeşil
3.Kapak
4
Yukarıdaki düzenekte birbirine eş sarı,mavi ve yeşil toplardan ve toplarin düştüğü bir adet sepetten oluşmakt
*1 numaralı kapak 2 saniyede bir açılmakta ve 1 top sepete birakmaktadır.
*2 numaralı kapak her 3 saniyede bir açılmakta ve 3 top sepete birakmaktadır.
3 numaralı kapak ise her 4 saniyede bir açılmakta ve ve 2 top sepete birakmaktadır
*Her üç kutudan aynı anda top bırakılması gerekilen zamanlarda ise tüm kapaklar kapanıyor
Bu bilgiye göre 30 saniye sonunda sepetten mavi top çekme olasılığı nedir?
30
30
C)
29
59
59
57
D)
28
53
![cların
Sayısı
6.
89
Bir olayın olma olaslığı
X
B)
Bey istediği şekilde biletini almıştır.
olasılığı kaçtır?
biletine
istenen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
Şeyma dizüstü bilgisayarının ve faresinin uzunluğunu aşağıda verilen ardışık sayılar arası birer cm olan cetvel ile ölçü-
yor.
3
89
3
10 11 12 13 14
oturma olacing
c) demiyor. O Jam) 12
A) olurdu-
xa
DS
3 cm
Daha sonra uzunluğu milimetre cinsinden tam sayı olan tabletinin boyunu ölçüyor.
Tabletin uzunluğu dizüstü bilgisayarın uzunluğundan kısa farenin uzunluğundan fazladır.
Buna göre tabletin uzunluğunun milimetre cinsinden tamkare bir sayı olma olasılığı kaçtır?
12 cm
361
C
udo
19 20 21 22 23 2
18
529
625
576
1100
10
9
8
7
6
676
300](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230202225043363478-1781722.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığıcların
Sayısı
6.
89
Bir olayın olma olaslığı
X
B)
Bey istediği şekilde biletini almıştır.
olasılığı kaçtır?
biletine
istenen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
Şeyma dizüstü bilgisayarının ve faresinin uzunluğunu aşağıda verilen ardışık sayılar arası birer cm olan cetvel ile ölçü-
yor.
3
89
3
10 11 12 13 14
oturma olacing
c) demiyor. O Jam) 12
A) olurdu-
xa
DS
3 cm
Daha sonra uzunluğu milimetre cinsinden tam sayı olan tabletinin boyunu ölçüyor.
Tabletin uzunluğu dizüstü bilgisayarın uzunluğundan kısa farenin uzunluğundan fazladır.
Buna göre tabletin uzunluğunun milimetre cinsinden tamkare bir sayı olma olasılığı kaçtır?
12 cm
361
C
udo
19 20 21 22 23 2
18
529
625
576
1100
10
9
8
7
6
676
300
![56.
Bir torbada renkleri dışında özdeş mavi, yeşil
ve pembe renklerde toplam 27 top vardır.
2
9
Torbadan yeşil top seçme olasılığı
mavi top sayısı 14 olduğuna göre torbada-
ki pembe top sayısı kaçtır?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
ve](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230202215434756737-2657337.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı56.
Bir torbada renkleri dışında özdeş mavi, yeşil
ve pembe renklerde toplam 27 top vardır.
2
9
Torbadan yeşil top seçme olasılığı
mavi top sayısı 14 olduğuna göre torbada-
ki pembe top sayısı kaçtır?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
ve
![8.
2 3
1.Çark
2. Çark
Yukanda üzerinde rakamlar bulunan 2 çark görünmekte-
dir. Asuman bu çarklara birer ok atacaktır. 1. çarkta okun
isabet ettiği sayı taban, 2. çarkta okun isabet ettiği sayı
kuvvet olacaktır. Asuman elde ettiği üslü ifadenin değe-
rini hesaplayacaktır. Asuman her iki çarka da birer tane
isabetli atış yapıyor.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi Asuman'ın elde
edebileceği değerlerden biri olamaz?
4/2
B) 27
C) 64
D) 81](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230202203525320004-4919197.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı8.
2 3
1.Çark
2. Çark
Yukanda üzerinde rakamlar bulunan 2 çark görünmekte-
dir. Asuman bu çarklara birer ok atacaktır. 1. çarkta okun
isabet ettiği sayı taban, 2. çarkta okun isabet ettiği sayı
kuvvet olacaktır. Asuman elde ettiği üslü ifadenin değe-
rini hesaplayacaktır. Asuman her iki çarka da birer tane
isabetli atış yapıyor.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi Asuman'ın elde
edebileceği değerlerden biri olamaz?
4/2
B) 27
C) 64
D) 81
![30.
E
T
1
I
6. 1'den 14'e kadar olan sayılar beyaz tabloya yazılıyor.
1
8
2
7
10 11 12 13 14
A) Beyaz olma olasılığı diğer renklerden fazladır.
B) Sarı ve turuncu olma olasılığı eşittir.
C) Kırmızı olma olasılığı O'dır.
D) Mor ve sarı olma olasılığı eşittir.
6
4
+
• 2'nin doğal sayı kuvvetlerinin yazılı olduğu bölmeler sarı renge boyanıyor.
• 3'ün tam katı olan sayıların yazılı olduğu bölmeler mavi renge boyanıyor.
• 4'ün tam katı olan sayıların yazılı olduğu bölmeler kırmızı renge boyanıyor.
Boyama işlemi verilen sırada yapılıyor ve bazı bölmelerde renk karışımları ile yeni renkler oluşuyor.
Buna göre tablonun son halinde rastgele seçilen bir bölme için aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
+
YENİ TARZ YAYINU](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230202175404577731-5357110.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı30.
E
T
1
I
6. 1'den 14'e kadar olan sayılar beyaz tabloya yazılıyor.
1
8
2
7
10 11 12 13 14
A) Beyaz olma olasılığı diğer renklerden fazladır.
B) Sarı ve turuncu olma olasılığı eşittir.
C) Kırmızı olma olasılığı O'dır.
D) Mor ve sarı olma olasılığı eşittir.
6
4
+
• 2'nin doğal sayı kuvvetlerinin yazılı olduğu bölmeler sarı renge boyanıyor.
• 3'ün tam katı olan sayıların yazılı olduğu bölmeler mavi renge boyanıyor.
• 4'ün tam katı olan sayıların yazılı olduğu bölmeler kırmızı renge boyanıyor.
Boyama işlemi verilen sırada yapılıyor ve bazı bölmelerde renk karışımları ile yeni renkler oluşuyor.
Buna göre tablonun son halinde rastgele seçilen bir bölme için aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
+
YENİ TARZ YAYINU
![5 cm
vez
2 cm
BD
10 cm
ceed
PADİŞAH - VEZİR OYUNU
Oyunun Kuralları:
1. Oyun üç kişiyle oynanır.
2. Sırayla dikdörtgenler prizması şeklindeki kutu atılır.
3. Kutu atıldığında üst yüze B gelirse oyuncu padişah, C gelirse vezir, Age
olacaktır.
Prizmanın rastgele atılması deneyi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Vezir gelme olasılığı, padişah gelme olasılığının 2 katıdır.
Ceza gelme olasılığı, padişah gelme olasılığının 5 katıdır.
Vezir ile padişah gelme olasılığının toplamı ceza gelme olasılığından fazladır.
Ceza gelme olasılığı, vezir gelme olasılığının 2 katından fazladır.
1.
XO](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230202200116697556-5137632.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Basit Olayların Olma Olasılığı5 cm
vez
2 cm
BD
10 cm
ceed
PADİŞAH - VEZİR OYUNU
Oyunun Kuralları:
1. Oyun üç kişiyle oynanır.
2. Sırayla dikdörtgenler prizması şeklindeki kutu atılır.
3. Kutu atıldığında üst yüze B gelirse oyuncu padişah, C gelirse vezir, Age
olacaktır.
Prizmanın rastgele atılması deneyi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Vezir gelme olasılığı, padişah gelme olasılığının 2 katıdır.
Ceza gelme olasılığı, padişah gelme olasılığının 5 katıdır.
Vezir ile padişah gelme olasılığının toplamı ceza gelme olasılığından fazladır.
Ceza gelme olasılığı, vezir gelme olasılığının 2 katından fazladır.
1.
XO