Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlar ve Katlar Soruları

in
m,
ke-
dir.
225. Yalçın Bey, öğrenciler için tasarladığı kü-
tüphanenin en uzun duvarına tekli ders
çalışma kabinleri yaptıracaktır. Duvarın
uzunluğu 23 m ile 25 m arasındadır. Bu du-
vara kenarı 120 cm ve 160 cm olan kare
şeklindeki kabinlerle duvar tamamen dol-
maktadır.
sa-
te-
tur
eyi C
en
24
cuft Kabinin kenar uzunluğu aşağıdakilerden
hangisi olursa duvarda herhangi bir boşluk
veya taşma olmaz?
32
A) 140 cm
C) 180 cm
B) 150 cm
D) 190 cm
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
in m, ke- dir. 225. Yalçın Bey, öğrenciler için tasarladığı kü- tüphanenin en uzun duvarına tekli ders çalışma kabinleri yaptıracaktır. Duvarın uzunluğu 23 m ile 25 m arasındadır. Bu du- vara kenarı 120 cm ve 160 cm olan kare şeklindeki kabinlerle duvar tamamen dol- maktadır. sa- te- tur eyi C en 24 cuft Kabinin kenar uzunluğu aşağıdakilerden hangisi olursa duvarda herhangi bir boşluk veya taşma olmaz? 32 A) 140 cm C) 180 cm B) 150 cm D) 190 cm
13. Aşağıdaki görselde bir cep telefonunun şarj da
yanma süresi ile ilgili bilgiler verilmiştir.
360
→ Kalan Süre
1
saattir.
sayısı doğal sayı olup üç farklı asal çarpanı
vardır.
Görseldeki telefon tam dolu olup şarj dayanma
süresi tam sayıdır.
Buna göre verilen cep telefonunun şarjı en
fazla kaç saatte bitmektedir?
A) 18
B) 12
C) 9
D) 6
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
13. Aşağıdaki görselde bir cep telefonunun şarj da yanma süresi ile ilgili bilgiler verilmiştir. 360 → Kalan Süre 1 saattir. sayısı doğal sayı olup üç farklı asal çarpanı vardır. Görseldeki telefon tam dolu olup şarj dayanma süresi tam sayıdır. Buna göre verilen cep telefonunun şarjı en fazla kaç saatte bitmektedir? A) 18 B) 12 C) 9 D) 6
Betül'ün Oyuncakları
Araba
60°
100
Yapboz
Bebek
120
Boyama
Kitabı
Sami'nin Oyuncakları
Bebek
101
120
Yapboz
Araba
150°
180
Boyama
Kitabı
Yukarıdaki daire grafiklerinde Betül ve Sami'nin oyuncak-
larının dağılımı gösterilmiştir. Betül ve Sami'nin 48'er tane
boyama kitabı olduğuna göre,
Buna göre, Betül'ün arabalarının sayısı Sami'nin ara-
balarının sayısından ne kadar azdır?
A) 64
B) 66
C) 72
D) 78
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
Betül'ün Oyuncakları Araba 60° 100 Yapboz Bebek 120 Boyama Kitabı Sami'nin Oyuncakları Bebek 101 120 Yapboz Araba 150° 180 Boyama Kitabı Yukarıdaki daire grafiklerinde Betül ve Sami'nin oyuncak- larının dağılımı gösterilmiştir. Betül ve Sami'nin 48'er tane boyama kitabı olduğuna göre, Buna göre, Betül'ün arabalarının sayısı Sami'nin ara- balarının sayısından ne kadar azdır? A) 64 B) 66 C) 72 D) 78
RUDA IL
O
77437
UID
666
KAMP
ASI
MATEMATİK
Aşağıda Şekil-1'de dört farklı küpün birer ayrıt
uzunluğu verilmiştir.
Nadidesu, verilen küp çeşitlerinin her birinden
en az birer tane kullanarak bir kule yapmak
istiyor.
Şekil-1
2² 33 25 3²
cm cm cm cm
A
A
Şekil-2
Boyu 175 santimetre olan Nadidesu en az
kaç tane küp kullanırsa oluşturduğu kulenin
boyu kendi boyundan uzun olur?
A) 9
B) 8
C) 7
D) 6
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
RUDA IL O 77437 UID 666 KAMP ASI MATEMATİK Aşağıda Şekil-1'de dört farklı küpün birer ayrıt uzunluğu verilmiştir. Nadidesu, verilen küp çeşitlerinin her birinden en az birer tane kullanarak bir kule yapmak istiyor. Şekil-1 2² 33 25 3² cm cm cm cm A A Şekil-2 Boyu 175 santimetre olan Nadidesu en az kaç tane küp kullanırsa oluşturduğu kulenin boyu kendi boyundan uzun olur? A) 9 B) 8 C) 7 D) 6
1. ÜNİTE
3 Şekil-1'de verilen dikdörtgen karton Şekil-2'deki gibi alanları içinde yazan ve kenar uzunlukları cm cinsinden doğal sayı
olan 4 adet dikdörtgen parçaya ayrılıyor.
2
Anlamadım!
fk
x=y=42
4k
2.9=24
Ak
2 t = 36
7k
x⋅ t = A
*X A
A=63
XY-42
2.4
2.4
42 cm²
X
(FK)
Şekil-1
Şekil-2
Buna göre alanı yazılmayan (A) dikdörtgen kartonun çevresi cm cinsinden kaç farklı değer alır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
.9
A
Ç=2x+2+
C = ?
x⋅t=63
t=63=t=9
#K
4
2 + 8·4=42
2*4=24
4= 6
24 cm²
6
.K...
K
1
2.
36 cm²
19
t
5
"2 farkli deser abicaktır."
K=1vek=3için hatta
hesalp becall im:
x=4k t = 9
t=¾
K
K=1 için :x=4t=g2x+2t=26
K-3 için:x-12 t=32x+2+=30
8,3,7,1
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
1. ÜNİTE 3 Şekil-1'de verilen dikdörtgen karton Şekil-2'deki gibi alanları içinde yazan ve kenar uzunlukları cm cinsinden doğal sayı olan 4 adet dikdörtgen parçaya ayrılıyor. 2 Anlamadım! fk x=y=42 4k 2.9=24 Ak 2 t = 36 7k x⋅ t = A *X A A=63 XY-42 2.4 2.4 42 cm² X (FK) Şekil-1 Şekil-2 Buna göre alanı yazılmayan (A) dikdörtgen kartonun çevresi cm cinsinden kaç farklı değer alır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 .9 A Ç=2x+2+ C = ? x⋅t=63 t=63=t=9 #K 4 2 + 8·4=42 2*4=24 4= 6 24 cm² 6 .K... K 1 2. 36 cm² 19 t 5 "2 farkli deser abicaktır." K=1vek=3için hatta hesalp becall im: x=4k t = 9 t=¾ K K=1 için :x=4t=g2x+2t=26 K-3 için:x-12 t=32x+2+=30 8,3,7,1
8.
8) Devirli sayılar rasyonel sayı değildir.
0/14/0
rasyonel sayıdır.
ifadesinin değeri 0'dır.
N
N
-1,4
13
5
-3
-2
-1
1
3
Yukarıda sayı doğrusunda gösterilen N ve Gras-
yonel sayılanı aşağıdakilerden hangisi kesinlik-
le olamaz?
A)
B)
C)
-1-2/20
D)
18058
0
-1,8
+
2
a=-3,4
G
G
51/6 1/4
2,5
2 ²1/12
2,7
1
1
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
8. 8) Devirli sayılar rasyonel sayı değildir. 0/14/0 rasyonel sayıdır. ifadesinin değeri 0'dır. N N -1,4 13 5 -3 -2 -1 1 3 Yukarıda sayı doğrusunda gösterilen N ve Gras- yonel sayılanı aşağıdakilerden hangisi kesinlik- le olamaz? A) B) C) -1-2/20 D) 18058 0 -1,8 + 2 a=-3,4 G G 51/6 1/4 2,5 2 ²1/12 2,7 1 1
4. Aşağıda üzerlerinde 1'den başlayarak 12'ye kadar numaralandırılan balonların yan yana görünümleri
gösterilmiştir.
A) 1 ve 3
8
10
Bu balonlardan biri patladığında bu balona değen balonlardan sadece biri daha patlıyor. Örneğin; 5 nu-
maralı balon patladığında 4 veya 6 numaralı balon patlamaktadır. Eğer bir balona değen sadece bir balon
varsa o balon da patlamaktadır. Örneğin; 1 numaralı balon patladığında 2 numaralı balon patlamaktadır.
Bir balona değen balon kalmadığında balonların patlaması sona ermektedir.
6
3 numaralı balon patladıktan sonra 3 numaralı balona değen balonlardan biri daha patladığına
göre en az kaç balon daha patlarsa bu iki balonun en küçük ortak katının yazdığı balon patlar?
(4) 3
B) 6
C) 8
D) 10
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
4. Aşağıda üzerlerinde 1'den başlayarak 12'ye kadar numaralandırılan balonların yan yana görünümleri gösterilmiştir. A) 1 ve 3 8 10 Bu balonlardan biri patladığında bu balona değen balonlardan sadece biri daha patlıyor. Örneğin; 5 nu- maralı balon patladığında 4 veya 6 numaralı balon patlamaktadır. Eğer bir balona değen sadece bir balon varsa o balon da patlamaktadır. Örneğin; 1 numaralı balon patladığında 2 numaralı balon patlamaktadır. Bir balona değen balon kalmadığında balonların patlaması sona ermektedir. 6 3 numaralı balon patladıktan sonra 3 numaralı balona değen balonlardan biri daha patladığına göre en az kaç balon daha patlarsa bu iki balonun en küçük ortak katının yazdığı balon patlar? (4) 3 B) 6 C) 8 D) 10
Ankara-İstanbul Yüksek Hızlı Treni günde 6 sefer yapmaktadır. Ankara-Istanbul yüksek hızlı treni si-
rasıyla Sincan, Polatlı, Eskişehir, Bozüyük, Bilecik, Arifiye, Izmit ve Gebze duraklarına uğrayarak Pen-
dik'e yaklaşık olarak 4 saat 15 dakika içerisinde varmaktadır,
Aşağıdaki tabloda Ankara - Istanbul Yüksek Hızlı Trenin durduğu duraklar, demir yolu hattı uzunluğu
ve süresi verilmiştir.
Duraklar
Ankara-Bozüyük
Ankara-Bilecik
Ankara-Gebze
Ankara-Pendik
Demir yolu
302 km
336 km
526 km
533 km
Süre
2 saat
2 saat 20 dk
3 saat 40 dk
4 saat 15 dk
Buna göre,
Ankara-İstanbul Yüksek Hızlı Treni, Bilecik durağında durduğunda aldığı yolun ge-
çen süreye oranı m/sn olarak aşağıdakilerden hangisidir?
A) 112
B) 70
C) 56
D) 40
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
Ankara-İstanbul Yüksek Hızlı Treni günde 6 sefer yapmaktadır. Ankara-Istanbul yüksek hızlı treni si- rasıyla Sincan, Polatlı, Eskişehir, Bozüyük, Bilecik, Arifiye, Izmit ve Gebze duraklarına uğrayarak Pen- dik'e yaklaşık olarak 4 saat 15 dakika içerisinde varmaktadır, Aşağıdaki tabloda Ankara - Istanbul Yüksek Hızlı Trenin durduğu duraklar, demir yolu hattı uzunluğu ve süresi verilmiştir. Duraklar Ankara-Bozüyük Ankara-Bilecik Ankara-Gebze Ankara-Pendik Demir yolu 302 km 336 km 526 km 533 km Süre 2 saat 2 saat 20 dk 3 saat 40 dk 4 saat 15 dk Buna göre, Ankara-İstanbul Yüksek Hızlı Treni, Bilecik durağında durduğunda aldığı yolun ge- çen süreye oranı m/sn olarak aşağıdakilerden hangisidir? A) 112 B) 70 C) 56 D) 40
1. Ünite
Kırkyama, çeşitli bez parçalarının bir araya getirilmesi ve değişik şekil-
lerde desenler verilerek dikilmesi ile yapılan bir el sanatıdır.
ÇARPANLAR VE KATLAR - 1
Nurten Hanım, kırkyama çalışması ile bir masa örtüsü yapmak istemek-
tedir. Bunun için dikiş yapmak istemeyen Nurten Hanım, kenarlarının
uzunlukları cm cinsinden 1'den büyük tam sayı ve enleri aynı uzunlukta
olan aşağıdaki gibi dikdörtgen kumaş parçalarını özel bir yapıştırıcı kul-
lanarak kesmeden yapıştıracaktır.
45 cm²
5.9
55 cm²
11.5
İlk olarak elinde bulunan farklı desen ve boyuttaki üç kumaş par-
çasından ikisini yapıştırarak işe başlamak isteyen Nurten Hanım,
masa örtüsünün daha sağlam olması için yapıştırma sırasında 5
kumaş parçalarının 2 cm'lik kısmının üst üste gelmesine dikkat
etmektedir.
TEST 1
C) 200
165 cm²
2 cm
5.33
2 cm
Buna göre bu kumaşlarla oluşturulabilecek dikdörtgen şeklindeki en büyük kumaş parçasının bir
yüzünün alanı kaç santimetrekaredir?
A) 90
B) 198
D) 210
5
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
1. Ünite Kırkyama, çeşitli bez parçalarının bir araya getirilmesi ve değişik şekil- lerde desenler verilerek dikilmesi ile yapılan bir el sanatıdır. ÇARPANLAR VE KATLAR - 1 Nurten Hanım, kırkyama çalışması ile bir masa örtüsü yapmak istemek- tedir. Bunun için dikiş yapmak istemeyen Nurten Hanım, kenarlarının uzunlukları cm cinsinden 1'den büyük tam sayı ve enleri aynı uzunlukta olan aşağıdaki gibi dikdörtgen kumaş parçalarını özel bir yapıştırıcı kul- lanarak kesmeden yapıştıracaktır. 45 cm² 5.9 55 cm² 11.5 İlk olarak elinde bulunan farklı desen ve boyuttaki üç kumaş par- çasından ikisini yapıştırarak işe başlamak isteyen Nurten Hanım, masa örtüsünün daha sağlam olması için yapıştırma sırasında 5 kumaş parçalarının 2 cm'lik kısmının üst üste gelmesine dikkat etmektedir. TEST 1 C) 200 165 cm² 2 cm 5.33 2 cm Buna göre bu kumaşlarla oluşturulabilecek dikdörtgen şeklindeki en büyük kumaş parçasının bir yüzünün alanı kaç santimetrekaredir? A) 90 B) 198 D) 210 5
AT
AYDIN
B) 8
A) 15
35+14
60-49=1
23 Rüzgar, boyutlanı 36 cm ve 60 cm olan bir kağıdı origami için kullanmak üzere karelere ayırmak istiyor.
60
Buna göre Rüzgar, bu kağıttan en az kaç kare elde edebilir?
B) 10
6+3=9
I.Adım: İki tam sayı belirle
C) 9
C) 6
7.5=35
7.2=14
D10
60
3612-
312-
9/3-
33
D) 4
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
AT AYDIN B) 8 A) 15 35+14 60-49=1 23 Rüzgar, boyutlanı 36 cm ve 60 cm olan bir kağıdı origami için kullanmak üzere karelere ayırmak istiyor. 60 Buna göre Rüzgar, bu kağıttan en az kaç kare elde edebilir? B) 10 6+3=9 I.Adım: İki tam sayı belirle C) 9 C) 6 7.5=35 7.2=14 D10 60 3612- 312- 9/3- 33 D) 4
92. Aşağıda Aysun'un bir kırtasiyeden aldığı iki fark-
li kalemin sayılarının cebirsel ifadesi ve kalemlerin
tane fiyatları gösterilmiştir.
34
2x - 11
3
tane
B) 10
12 TL
(3y - 5) tane
Aysun, her iki kaleme de lira cinsinden eşit miktarda
ödeme yapmıştır.
15 TL
Buna göre, x + y toplamının alabileceği en küçük
değer kaçtır?
A) 9
C) 11
D) 12
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
92. Aşağıda Aysun'un bir kırtasiyeden aldığı iki fark- li kalemin sayılarının cebirsel ifadesi ve kalemlerin tane fiyatları gösterilmiştir. 34 2x - 11 3 tane B) 10 12 TL (3y - 5) tane Aysun, her iki kaleme de lira cinsinden eşit miktarda ödeme yapmıştır. 15 TL Buna göre, x + y toplamının alabileceği en küçük değer kaçtır? A) 9 C) 11 D) 12
3. Grafik: Bir günde yapılan işlerin dağılımı
Uyku
9 Saat
Oka
Dinlenme
3 Saat
Oyun
3 Saat
Ders Çalışma
3 Saat
Yukarıda Ömer'in bir gününün, yaptığı işlere göre dağılımı
görülmektedir. Ömer uyku, dinlenme ve oyun zamanların-
da da 1'er saat ders çalışmıştır.
Buna göre, daire grafiğinde ders çalışma süresinin
merkez açısının ölçüsü kaç derece olur?
A) 60
B) 80
C) 90
D) 120
67
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
3. Grafik: Bir günde yapılan işlerin dağılımı Uyku 9 Saat Oka Dinlenme 3 Saat Oyun 3 Saat Ders Çalışma 3 Saat Yukarıda Ömer'in bir gününün, yaptığı işlere göre dağılımı görülmektedir. Ömer uyku, dinlenme ve oyun zamanların- da da 1'er saat ders çalışmıştır. Buna göre, daire grafiğinde ders çalışma süresinin merkez açısının ölçüsü kaç derece olur? A) 60 B) 80 C) 90 D) 120 67
75 İrem öğretmen öğrencilerine verdiği sayıları çarpanlarına ayırdıktan sonra aşağıdaki kurallara göre hedef tahtası
oluşturmalarını istemiştir.
NOS
Kural 1: Hedef tahtasının bağladığı çarpanlar aralarında asal ise bölge sarıya boyanacak.
Kural 2: Hedef tahtasının bağladığı çarpanlar aralarında asal değilse her bir bölge tahta da olmayan farklı bir renge
boyanacak.
Kural 3: Hedef tahtasının merkezi daima kırmızı olacak.
Kural 4: Bağlanan çarpanların çarpımı verilen sayıyı verecek.
Örnek: 36 sayısının çarpanları 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 ve 36 ile oluşturulan hedef tahtası aşağıdaki şekildedir.
12346
6 9 12 18 36
Buna göre sayılardan hangisiyle çizilen hedef tahtasında sarıya boyanan bölge sayısı daha fazladır?
A) 45
B) 30
C) 24
D) 18
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
75 İrem öğretmen öğrencilerine verdiği sayıları çarpanlarına ayırdıktan sonra aşağıdaki kurallara göre hedef tahtası oluşturmalarını istemiştir. NOS Kural 1: Hedef tahtasının bağladığı çarpanlar aralarında asal ise bölge sarıya boyanacak. Kural 2: Hedef tahtasının bağladığı çarpanlar aralarında asal değilse her bir bölge tahta da olmayan farklı bir renge boyanacak. Kural 3: Hedef tahtasının merkezi daima kırmızı olacak. Kural 4: Bağlanan çarpanların çarpımı verilen sayıyı verecek. Örnek: 36 sayısının çarpanları 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 ve 36 ile oluşturulan hedef tahtası aşağıdaki şekildedir. 12346 6 9 12 18 36 Buna göre sayılardan hangisiyle çizilen hedef tahtasında sarıya boyanan bölge sayısı daha fazladır? A) 45 B) 30 C) 24 D) 18
125
25
Iha
S
1. Simge ve Sinem isimli iki kardeş istedikleri oyuncakları almak için kumbalarında para biriktirmeye başlarlar. Simge her defasında
kumbarasına 1 TL ve 25 kuruş, Sinem ise her defasında kumbarasına 1 TL ve 50 kuruş atmaktadır.
LAB
152
3D
6
MA
756
cc = 750=b
125
25
t
Matematik
Simge
750 =5
156
6+5 = 1
t
Sinan
10.
DENEME
Bu kardeşler belli bir süre sonra kumbaralarını açtıklarında biriktirdikleri para miktarlarının birbirine eşit olduğunu görürler.
Buna göre, her iki kumbaradaki toplam madeni para adedi aşağıdakilerden hangisi olabilir?
eksh
D) 24
C) 22
A) 11
B) Y2
XİTAMETAM
3.
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
125 25 Iha S 1. Simge ve Sinem isimli iki kardeş istedikleri oyuncakları almak için kumbalarında para biriktirmeye başlarlar. Simge her defasında kumbarasına 1 TL ve 25 kuruş, Sinem ise her defasında kumbarasına 1 TL ve 50 kuruş atmaktadır. LAB 152 3D 6 MA 756 cc = 750=b 125 25 t Matematik Simge 750 =5 156 6+5 = 1 t Sinan 10. DENEME Bu kardeşler belli bir süre sonra kumbaralarını açtıklarında biriktirdikleri para miktarlarının birbirine eşit olduğunu görürler. Buna göre, her iki kumbaradaki toplam madeni para adedi aşağıdakilerden hangisi olabilir? eksh D) 24 C) 22 A) 11 B) Y2 XİTAMETAM 3.
5. Aşağıdaki tabloda bir firmanın yurt dışına yaptığı satışların ülkelere göre dağılımı verilmiştir.
360
Satış Oranı (%)
40
15
10
25
10
100
40
360.40.36€
Bu verilerin dairesel bir grafikte gösterimi aşağıdakilerden hangisi gibi olur?
]: Almanya
: Fransa
: İngiltere
: Hollanda
144⁰
Ülkeler
Almanya
Fransa
İngiltere
Hollanda
İspanya
54°
100⁰
160⁰
60⁰
74
120⁰
45⁰
45⁰
: İspanya
60°
28⁰
100⁰
144⁰
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
5. Aşağıdaki tabloda bir firmanın yurt dışına yaptığı satışların ülkelere göre dağılımı verilmiştir. 360 Satış Oranı (%) 40 15 10 25 10 100 40 360.40.36€ Bu verilerin dairesel bir grafikte gösterimi aşağıdakilerden hangisi gibi olur? ]: Almanya : Fransa : İngiltere : Hollanda 144⁰ Ülkeler Almanya Fransa İngiltere Hollanda İspanya 54° 100⁰ 160⁰ 60⁰ 74 120⁰ 45⁰ 45⁰ : İspanya 60° 28⁰ 100⁰ 144⁰
13.
3(x-3):
ix-3
=3
A) x-3
1-31²
B) X
7
²3 (X-3] EBOB = X-3
Kısa kenar uzunluğu (3x - 9) metre,
uzun kenar uzunluğu (x² - 6x + 9) metre
olan dikdörtgen şeklindeki bir otoparkın
etrafına köşeleri de dahil olmak üzere
eşit aralıklarla aydınlatma direkleri diki-
lecektir.
Buna göre, otoparkın etrafındaki ay-
dınlatma direği sayısını veren cebir-
sel ifade aşağıdakilerden hangisi ola-
bilir?
C) 3
D) 2x
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
13. 3(x-3): ix-3 =3 A) x-3 1-31² B) X 7 ²3 (X-3] EBOB = X-3 Kısa kenar uzunluğu (3x - 9) metre, uzun kenar uzunluğu (x² - 6x + 9) metre olan dikdörtgen şeklindeki bir otoparkın etrafına köşeleri de dahil olmak üzere eşit aralıklarla aydınlatma direkleri diki- lecektir. Buna göre, otoparkın etrafındaki ay- dınlatma direği sayısını veren cebir- sel ifade aşağıdakilerden hangisi ola- bilir? C) 3 D) 2x