Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlar ve Katlar Soruları

Saniyedeki hızı 1,2 m olan Selim, saniyedeki hizi 0,4 m olan
yürüyen merdiveni 45 saniye çıkıp iniyor.
Buna göre, yürüyen merdivenin uzunluğu kaç metredir?
C) 240
A) 16
B) 18
7x=14
x=36%
X=2
R
D) 24
Caligt
2
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
Saniyedeki hızı 1,2 m olan Selim, saniyedeki hizi 0,4 m olan yürüyen merdiveni 45 saniye çıkıp iniyor. Buna göre, yürüyen merdivenin uzunluğu kaç metredir? C) 240 A) 16 B) 18 7x=14 x=36% X=2 R D) 24 Caligt 2
3.
Bir ayrıt uzunluğu 3 cm olan küp şeklindeki özdeş kutulardan oluşan 1 ve 2. bloktaki kutular, aşağıdan
yukarıya sırasıyla 6'nın ve 8'in ardışık pozitif tam sayı katları olacak şekilde numaralandırılmıştır.
1. Blok
A) 12
24
18
12
6
B) 21
2. Blok
13
24
Blokların yüksekliği 84 santimetreden az ve her iki blokta kutu numaraları aynı olan 6 kutu olduğuna
göre, her iki blokta elde edilen yapıların boyları arasındaki fark en fazla kaç santimetredir?
16
8
C) 27
D) 30
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
3. Bir ayrıt uzunluğu 3 cm olan küp şeklindeki özdeş kutulardan oluşan 1 ve 2. bloktaki kutular, aşağıdan yukarıya sırasıyla 6'nın ve 8'in ardışık pozitif tam sayı katları olacak şekilde numaralandırılmıştır. 1. Blok A) 12 24 18 12 6 B) 21 2. Blok 13 24 Blokların yüksekliği 84 santimetreden az ve her iki blokta kutu numaraları aynı olan 6 kutu olduğuna göre, her iki blokta elde edilen yapıların boyları arasındaki fark en fazla kaç santimetredir? 16 8 C) 27 D) 30
3.
15 cm
15 cm
A) 248
3 cm
1 cm
MATEMATİK
1 cm
B) 288
Şekil-l
Şekil-II
Rafın uzunluğu 2 metreden fazla olduğuna göre en az kaç santimetredir?
Şekil-l'de, ayrit uzunluğu 15 cm olan küp şeklindeki kutuların aralarında 3 cm boşluk kalacak şekilde bir rafa dizilimleri
gösterilmiştir. Daha sonra bu rafa aynı kutular, aralarında 1 cm boşluk kalacak şekilde Şekil-ll'deki gibi dizilmişlerdir.
3 cm
1 cm
C) 324
D) 432
5.
A
Ömer kita
kitaplar m
matik kit
Öm
tik
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
3. 15 cm 15 cm A) 248 3 cm 1 cm MATEMATİK 1 cm B) 288 Şekil-l Şekil-II Rafın uzunluğu 2 metreden fazla olduğuna göre en az kaç santimetredir? Şekil-l'de, ayrit uzunluğu 15 cm olan küp şeklindeki kutuların aralarında 3 cm boşluk kalacak şekilde bir rafa dizilimleri gösterilmiştir. Daha sonra bu rafa aynı kutular, aralarında 1 cm boşluk kalacak şekilde Şekil-ll'deki gibi dizilmişlerdir. 3 cm 1 cm C) 324 D) 432 5. A Ömer kita kitaplar m matik kit Öm tik
. Celcius ve kelvin sıcaklık ölçen termometre çe-
şitleridir. Celcius termometresine göre suyun
donma noktası 0 °C ve kaynama noktası 100 °C
dir. Kelvin termometresine göre suyun donma
sıcaklığı 273 °K ve kaynama sıcaklığı 373 °K'dir.
C
100
0
K
A) 127
373
273
Celcius
Kelvin
İki farklı sıvıdan A SIVISI Celcius termometresi
ile ölçüldüğünde sıcaklığı -20°C, B SIVISI Kel-
vin termometresi ile ölçüldüğünde sıcaklığı
123°K olarak bulunmuştur.
Buna göre A sıvısının sıcaklığı B sıvısının sı-
caklığından Celcius cinsinden kaç derece faz-
ladır?
Termometrelerdeki
sıcaklık değerlerini
birbirine dönüştür-
mek için,
C = K -273 eşitlik-
leri kullanılabilir.
B) 130
C) 170
D) 400
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
. Celcius ve kelvin sıcaklık ölçen termometre çe- şitleridir. Celcius termometresine göre suyun donma noktası 0 °C ve kaynama noktası 100 °C dir. Kelvin termometresine göre suyun donma sıcaklığı 273 °K ve kaynama sıcaklığı 373 °K'dir. C 100 0 K A) 127 373 273 Celcius Kelvin İki farklı sıvıdan A SIVISI Celcius termometresi ile ölçüldüğünde sıcaklığı -20°C, B SIVISI Kel- vin termometresi ile ölçüldüğünde sıcaklığı 123°K olarak bulunmuştur. Buna göre A sıvısının sıcaklığı B sıvısının sı- caklığından Celcius cinsinden kaç derece faz- ladır? Termometrelerdeki sıcaklık değerlerini birbirine dönüştür- mek için, C = K -273 eşitlik- leri kullanılabilir. B) 130 C) 170 D) 400
Yukarıda verilenlere göre 8. snıf öğrencilerinden LGS'de ilk %10'
A) 48
B) 36
7
18.
3
B) 4
Doo
SFRJEST
-25
Çikolata
kalıbı
enn
52
373555
Çikolata makinesi
Bir çikolata üreticisi kenar uzunlukları tam sayı olan dikdört-
gen şeklindeki çikolatanın bir yüzeyine birbirine eş kare şek-
linde desenler oluşturulmasını istemiştir.
8
Dikdörtgen şeklindeki çikolata kalıbının alanı 180 cm²
olduğuna göre çikolatanın bir yüzeyine oluşturulabile-
cek kare şeklindeki desen sayısı en az kaçtır?
A) 5
C) 3
19
D) 2
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
Yukarıda verilenlere göre 8. snıf öğrencilerinden LGS'de ilk %10' A) 48 B) 36 7 18. 3 B) 4 Doo SFRJEST -25 Çikolata kalıbı enn 52 373555 Çikolata makinesi Bir çikolata üreticisi kenar uzunlukları tam sayı olan dikdört- gen şeklindeki çikolatanın bir yüzeyine birbirine eş kare şek- linde desenler oluşturulmasını istemiştir. 8 Dikdörtgen şeklindeki çikolata kalıbının alanı 180 cm² olduğuna göre çikolatanın bir yüzeyine oluşturulabile- cek kare şeklindeki desen sayısı en az kaçtır? A) 5 C) 3 19 D) 2
8. Yarıçapır olan dairenin alanı T. dir.
+4√3
casein
Ali amca kısa kenarının uzunluğu √48 m ve uzun kena-
rının uzunluğu kısa kenarının uzunluğundan √3 m fazla
olan dikdörtgen şeklindeki bahçesinin köşegenlerinin
kesim noktasına 360° dönebilen bir fıskiye koyuyor.
2√3
2√2
Bu fiskiye en fazla 12 metre uzaklığa kadar olan
bölgeyi sulayabildiğine göre, bahçenin sulanmayan
kısmının alanı kaç metrekaredir? (π = 3 alınız.)
A) 36
B) 30
C) 28
D) 24 12/2
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
8. Yarıçapır olan dairenin alanı T. dir. +4√3 casein Ali amca kısa kenarının uzunluğu √48 m ve uzun kena- rının uzunluğu kısa kenarının uzunluğundan √3 m fazla olan dikdörtgen şeklindeki bahçesinin köşegenlerinin kesim noktasına 360° dönebilen bir fıskiye koyuyor. 2√3 2√2 Bu fiskiye en fazla 12 metre uzaklığa kadar olan bölgeyi sulayabildiğine göre, bahçenin sulanmayan kısmının alanı kaç metrekaredir? (π = 3 alınız.) A) 36 B) 30 C) 28 D) 24 12/2
A) 1 adet D
C1 adet A
52112
4
B) 1 adet C
D) 2 adet B
4. Aşağıda her birinin kütlesi 50 gram olan kırmızı el-
malardan ve her birinin kütlesi 70 gram yeşil ar-
mutlardan manav reyonunda yeterli sayıda bulun-
maktadır.
A) 15
1,224 %
3.825
4.500
3,075
3,829
310001
Manava giden Ayşe elma ve armut almıştır. Aldığı
elmaların toplam kütlesi, aldığı armutların toplam
kütlesine eşittir.
8. Sınıf Matematik Testi
Özge
Ayşe'nin aldığı meyvelerin toplam kütlesi 6900
gramdan az olduğuna göre, aldığı meyvelerdeki
elmaların sayısı ile armutların sayısı arasındaki
fark en fazla kaçtır?
B) 18
C) 20
Umut
Bir
ya
yc
D) 21
M
100-
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
A) 1 adet D C1 adet A 52112 4 B) 1 adet C D) 2 adet B 4. Aşağıda her birinin kütlesi 50 gram olan kırmızı el- malardan ve her birinin kütlesi 70 gram yeşil ar- mutlardan manav reyonunda yeterli sayıda bulun- maktadır. A) 15 1,224 % 3.825 4.500 3,075 3,829 310001 Manava giden Ayşe elma ve armut almıştır. Aldığı elmaların toplam kütlesi, aldığı armutların toplam kütlesine eşittir. 8. Sınıf Matematik Testi Özge Ayşe'nin aldığı meyvelerin toplam kütlesi 6900 gramdan az olduğuna göre, aldığı meyvelerdeki elmaların sayısı ile armutların sayısı arasındaki fark en fazla kaçtır? B) 18 C) 20 Umut Bir ya yc D) 21 M 100-
5. Iki kişi ile oynanan bir bilgisayar oyununda, oyuncuların söyledikleri sayılar asal çarpanlarına ayrılacaktır.
Her bir asal çarpan bir "*" a denktir.
En çok "*"i kazanan 1 puan almaktadır. "*" sayıları eşit olduğunda iki oyuncu da 0 puan almaktadır.
12/2*
2
u
2/2
1
2
15/5
3
St
1
1. oyuncu
12
12=22-3-★★
2. oyuncu
30
30=2-3-5-
Böyle bir oyunda 2. oyuncu 1 puan alır.
Yücel 91, 23 ve 42 sayılarını sırasıyla söylemiştir.
Yücel'in rakibi Ilgaz sırasıyla hangi sayıları söylerse 2 puan kazanır?
A) 65, 22, 64
B) 94, 53, 96
C) 80, 96, 64
D) 70,6, 30
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
5. Iki kişi ile oynanan bir bilgisayar oyununda, oyuncuların söyledikleri sayılar asal çarpanlarına ayrılacaktır. Her bir asal çarpan bir "*" a denktir. En çok "*"i kazanan 1 puan almaktadır. "*" sayıları eşit olduğunda iki oyuncu da 0 puan almaktadır. 12/2* 2 u 2/2 1 2 15/5 3 St 1 1. oyuncu 12 12=22-3-★★ 2. oyuncu 30 30=2-3-5- Böyle bir oyunda 2. oyuncu 1 puan alır. Yücel 91, 23 ve 42 sayılarını sırasıyla söylemiştir. Yücel'in rakibi Ilgaz sırasıyla hangi sayıları söylerse 2 puan kazanır? A) 65, 22, 64 B) 94, 53, 96 C) 80, 96, 64 D) 70,6, 30
nar.
de sözde
irine kang
gisinde son
maya yönel
Srdün?
men çözdü?
Matematik
1.
2.
A
C
8
12
D'
5
C) 3
3x+5
L
3
B
4
P
Yukanda her kutusunda birbirinden farklı sa-
yılar yer alan 3x3'lük kare verilmiştir. Bu ka-
rede aynı satırda bulunan sayıların çarpımı ile
aynı sütunda bulunan sayıların çarpımı birbi-
rine eşit olup 120 yi vermektedir. Bu kurala
uygun karelere çarpım karesi denilmektedir.
Yukarıdaki şekilde verilen kare çarpım ka-
B+D+E
resi olduğuna göre,
+ A işle-
C
minin sonucu kaçtır?
A) 1
B) 2
KARMA
D) 4
3.
mak
dürü
numa
Oda
Bulga
Oda
Gürci
tir.
Fakat
Sinda
gunu
kanşı
olan
geriye
leştir
kalm
Bulg
Gürc
Alma
dikla
gelm
A) 19
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
nar. de sözde irine kang gisinde son maya yönel Srdün? men çözdü? Matematik 1. 2. A C 8 12 D' 5 C) 3 3x+5 L 3 B 4 P Yukanda her kutusunda birbirinden farklı sa- yılar yer alan 3x3'lük kare verilmiştir. Bu ka- rede aynı satırda bulunan sayıların çarpımı ile aynı sütunda bulunan sayıların çarpımı birbi- rine eşit olup 120 yi vermektedir. Bu kurala uygun karelere çarpım karesi denilmektedir. Yukarıdaki şekilde verilen kare çarpım ka- B+D+E resi olduğuna göre, + A işle- C minin sonucu kaçtır? A) 1 B) 2 KARMA D) 4 3. mak dürü numa Oda Bulga Oda Gürci tir. Fakat Sinda gunu kanşı olan geriye leştir kalm Bulg Gürc Alma dikla gelm A) 19
10. Süleyman, 64 GB büyüklüğündeki flash belleğinde bulu-
nan fotoğraflarını bilgisayarına aktarmak istiyor.
Yükleniyor...
A) 12
Kaynak
: Flash Bellek
Hedef
: Bilgisayarım
Kalan Süre : 3 dakika 15 saniye
% 25
Flash belleğinin %75'i dolu olan Süleyman'ın, fotoğraf-
larını bilgisayara aktarırken kalan süre 3 dakika 15 sa-
niyeyi gösterdiğinde, flash bellekte kalan fotoğrafların
büyüklüğü kaç GB'dir?
B) 16
C) 24
D) 48
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
10. Süleyman, 64 GB büyüklüğündeki flash belleğinde bulu- nan fotoğraflarını bilgisayarına aktarmak istiyor. Yükleniyor... A) 12 Kaynak : Flash Bellek Hedef : Bilgisayarım Kalan Süre : 3 dakika 15 saniye % 25 Flash belleğinin %75'i dolu olan Süleyman'ın, fotoğraf- larını bilgisayara aktarırken kalan süre 3 dakika 15 sa- niyeyi gösterdiğinde, flash bellekte kalan fotoğrafların büyüklüğü kaç GB'dir? B) 16 C) 24 D) 48
4.
FIRIN
60 g
75 g
56 g
Kütle: 72 g
Yukarıda bir fırında satılan dört farklı unlu ma-
mülün kütleleri verilmiştir.
A)
Bu unlu mamüllerden hangisinin kütlesinin
asal çarpan sayısı, diğerlerinden farklıdır?
72/2
36 2
OPEN
2
=3
B)
D)
ddd
28/2
5. A
=2
-2
=-2 335/3³3
2$
25
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
4. FIRIN 60 g 75 g 56 g Kütle: 72 g Yukarıda bir fırında satılan dört farklı unlu ma- mülün kütleleri verilmiştir. A) Bu unlu mamüllerden hangisinin kütlesinin asal çarpan sayısı, diğerlerinden farklıdır? 72/2 36 2 OPEN 2 =3 B) D) ddd 28/2 5. A =2 -2 =-2 335/3³3 2$ 25
Elif öğretmen sınıfın zeminine eş karelerden oluşan bir oyun zemini hazırlıyor.
X
5y
B) 3
120y 4m
3n²
7x
30
E
3xy 36m 15y xy
5n² 4y 3x 10xy
Bu oyun zeminindeki karelerin tamamı; içlerinde terimlerin benzer olması hâlinde aynı renk, benzer olmaması duny
munda ise farklı renk olacak şekilde boyanıyor.
n²
Buna göre bu boyama işleminde toplam kaç farklı renk kullanılması gerekmektedir?
A) 2
C) 4
D) 5
ÖRNEK
Kütüphar
leştirmel
dan hos
yorlar.
bulunu
1.....
2...
3.
L
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
Elif öğretmen sınıfın zeminine eş karelerden oluşan bir oyun zemini hazırlıyor. X 5y B) 3 120y 4m 3n² 7x 30 E 3xy 36m 15y xy 5n² 4y 3x 10xy Bu oyun zeminindeki karelerin tamamı; içlerinde terimlerin benzer olması hâlinde aynı renk, benzer olmaması duny munda ise farklı renk olacak şekilde boyanıyor. n² Buna göre bu boyama işleminde toplam kaç farklı renk kullanılması gerekmektedir? A) 2 C) 4 D) 5 ÖRNEK Kütüphar leştirmel dan hos yorlar. bulunu 1..... 2... 3. L
NAFTA
ARALARINDA ASAL SAYILAR
EN BÜYÜK ORTAK BÖLEN (EBOB), EN KÜÇÜK ORTAK KAT (EKOK)
Değerlendirme
KAZANIMLAR
M 81.1.2. Iki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katin (EKOK) he-
saplar, ilgili problemleri çözer.
M.8.1.1.3. Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler.
Doğru Sayısı Yanlış Sayısı
YENİ NESIL SORULARIA
KAZANDIRAN
DENEME SINAVI
Selma'nin aşağıda gösterilen ve miktarları üzerlerinde yazılı olan mavi ve sarı renkli boya kutuları vardır.
B
Selma bu boyaları kullanarak aşağıda gösterilen 30 özdeş boncuktan oluşan kolyelerden çok sayıda
boyayacaktır.
Sol
Sınıf Matematik
400
2
MATEMATİK
NET
400 mL
mavi
800 200
4
900 mL
san
Bu boyama işlemine sağdan başlayarak gün katı sırada olan boncukları mavi renge, 2'nin katı sırada
olan boncukları Sarı renge boyamıştır. Mavi ve yeşil renge boyanan boncuklar yeşil renkte görünmek-
tedir.
COO
Her bir boncuğu bir renge boyamak için 2 mililitre boya kullanıldığına göre boyama işinden
sonra tüm kolyelerde en çok kaç tane boncuk yeşil renkli olur?
A) 80
B) 100
C) 120
Sağ
D) 140
ankarayayincilik.com.tr
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
NAFTA ARALARINDA ASAL SAYILAR EN BÜYÜK ORTAK BÖLEN (EBOB), EN KÜÇÜK ORTAK KAT (EKOK) Değerlendirme KAZANIMLAR M 81.1.2. Iki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katin (EKOK) he- saplar, ilgili problemleri çözer. M.8.1.1.3. Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. Doğru Sayısı Yanlış Sayısı YENİ NESIL SORULARIA KAZANDIRAN DENEME SINAVI Selma'nin aşağıda gösterilen ve miktarları üzerlerinde yazılı olan mavi ve sarı renkli boya kutuları vardır. B Selma bu boyaları kullanarak aşağıda gösterilen 30 özdeş boncuktan oluşan kolyelerden çok sayıda boyayacaktır. Sol Sınıf Matematik 400 2 MATEMATİK NET 400 mL mavi 800 200 4 900 mL san Bu boyama işlemine sağdan başlayarak gün katı sırada olan boncukları mavi renge, 2'nin katı sırada olan boncukları Sarı renge boyamıştır. Mavi ve yeşil renge boyanan boncuklar yeşil renkte görünmek- tedir. COO Her bir boncuğu bir renge boyamak için 2 mililitre boya kullanıldığına göre boyama işinden sonra tüm kolyelerde en çok kaç tane boncuk yeşil renkli olur? A) 80 B) 100 C) 120 Sağ D) 140 ankarayayincilik.com.tr
in bu yangmayı tamamlama süresi kaç dakikadır?
Dersler
Matematik
A) 100
Sokul sisteminde bir dersin dönem sonu ortalama puani hesaplanırken önce ders etkinliklerine katılım puanlarının aritme-
kortalaması ile proje puani toplanarak ikiye bölünür. Daha sonra bu sonuçla sınav puanlarının aritmetik ortalaması alınır.
Aga Erdem in matematik dersinden bir dönemde aldığı puanlan gösteren e-okul sistemine ait ekran görüntüsü veril-
Sınav Puanlan
1. Sinav
85
2. Sınav
90
175
2
B) 95
Projeler
C) 36
1. Proje
Ders Etkinliklerine Katılım
1. Katılım
90
D) 40
2. Katılım
95
C) 90
3. Katılım
195
$7,5
Erdem, bu puanlan gören babasına, matematik öğretmeninin 1. proje puanını henüz girmediğini bu yüzden matematik
dersindeki dönem sonu ortalama puanının belli olmadığını söylemiştir.
Halag
85
Erdem'in babası matematik dersindeki dönem sonu ortalama puanının 90 olmasını istediğine göre Erdem'in
1. proje puanı kaç olmalıdır?
Proje /
Ders
Etkinliği
D) 85
Dönem
Sonu
Ortalama
Puan
MEB 2019-2020 Olçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
in bu yangmayı tamamlama süresi kaç dakikadır? Dersler Matematik A) 100 Sokul sisteminde bir dersin dönem sonu ortalama puani hesaplanırken önce ders etkinliklerine katılım puanlarının aritme- kortalaması ile proje puani toplanarak ikiye bölünür. Daha sonra bu sonuçla sınav puanlarının aritmetik ortalaması alınır. Aga Erdem in matematik dersinden bir dönemde aldığı puanlan gösteren e-okul sistemine ait ekran görüntüsü veril- Sınav Puanlan 1. Sinav 85 2. Sınav 90 175 2 B) 95 Projeler C) 36 1. Proje Ders Etkinliklerine Katılım 1. Katılım 90 D) 40 2. Katılım 95 C) 90 3. Katılım 195 $7,5 Erdem, bu puanlan gören babasına, matematik öğretmeninin 1. proje puanını henüz girmediğini bu yüzden matematik dersindeki dönem sonu ortalama puanının belli olmadığını söylemiştir. Halag 85 Erdem'in babası matematik dersindeki dönem sonu ortalama puanının 90 olmasını istediğine göre Erdem'in 1. proje puanı kaç olmalıdır? Proje / Ders Etkinliği D) 85 Dönem Sonu Ortalama Puan MEB 2019-2020 Olçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
4. KONU
A) 8500
B) 8000
C) 6000
Sergen Usta kumun o'ünü A çuvalına,
leri yapmıştır.
Mozaik
20. Bir inşaata kamyon ile 540 kg kum getirilmiştir.
Yayınlanı
540 Kg
'sini B çuvalına ve bir kısmınıda C çuvala doldurup aşağıdaki ölçüm-
Buna göre C çuvalında kaç kilogram kum olabilir? (Çuvalların ağırlıkları ihmal edilecektir.)
A) 120
B) 147
C) 162
D) 180
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
4. KONU A) 8500 B) 8000 C) 6000 Sergen Usta kumun o'ünü A çuvalına, leri yapmıştır. Mozaik 20. Bir inşaata kamyon ile 540 kg kum getirilmiştir. Yayınlanı 540 Kg 'sini B çuvalına ve bir kısmınıda C çuvala doldurup aşağıdaki ölçüm- Buna göre C çuvalında kaç kilogram kum olabilir? (Çuvalların ağırlıkları ihmal edilecektir.) A) 120 B) 147 C) 162 D) 180
2.
Alp ve Buğra okula gitmek için evden çıkmışlardır. Ev ile okul arası 100 metre olup okul ile ev arasında market
bulunmaktadır.
Ev
A) 60
Alp Bugra
100 m
Market
B) 62
Alp'in bir adım 75 cm ve atacağı her adımı 0,7 saniyede atmaktadır. Buğra'nın bir adımı 50 cm ve her adımı
0,8 saniyede atmaktadır.
Okul
Alp ve Buğra tam adım atarak markete ulaşabildiklerine göre, markete varma süreleri arasındaki fark en
fazla kaçtır?
1. Unite
C) 64
D) 66
Test - 5
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
2. Alp ve Buğra okula gitmek için evden çıkmışlardır. Ev ile okul arası 100 metre olup okul ile ev arasında market bulunmaktadır. Ev A) 60 Alp Bugra 100 m Market B) 62 Alp'in bir adım 75 cm ve atacağı her adımı 0,7 saniyede atmaktadır. Buğra'nın bir adımı 50 cm ve her adımı 0,8 saniyede atmaktadır. Okul Alp ve Buğra tam adım atarak markete ulaşabildiklerine göre, markete varma süreleri arasındaki fark en fazla kaçtır? 1. Unite C) 64 D) 66 Test - 5