Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlar ve Katlar Soruları

9.
a cm
bi b.c= 240 cm²
fo
Süleyman Öğretmen sınıfa getirdiği üç farklı uzunluk-
taki mavi, kırmızı ve yeşil renkli çubukların uzunlukları
hakkında tahtaya bazı bilgiler yazmıştır.
Mavi çubuk uzunluğu = a cm
Kırmızı çubuk uzunluğu = b cm
Yeşil çubuk uzunluğu = c cm
b. a = 300 cm²
choinne
Sub-
6-Matematik
b cm
Mavi ve yeşil çubukların uzunlukları toplamı
27 cm'dir.
ccm
B) 140
ÜDF - 1
Süleyman Öğretmenin tahtaya yazdığı bilgilere göre,
a.(b-c)
işleminin sonucu kaçtır?
A) 120
Feis
C) 160
Yayınlan
#svi (A
Il sv (
D) 210
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
9. a cm bi b.c= 240 cm² fo Süleyman Öğretmen sınıfa getirdiği üç farklı uzunluk- taki mavi, kırmızı ve yeşil renkli çubukların uzunlukları hakkında tahtaya bazı bilgiler yazmıştır. Mavi çubuk uzunluğu = a cm Kırmızı çubuk uzunluğu = b cm Yeşil çubuk uzunluğu = c cm b. a = 300 cm² choinne Sub- 6-Matematik b cm Mavi ve yeşil çubukların uzunlukları toplamı 27 cm'dir. ccm B) 140 ÜDF - 1 Süleyman Öğretmenin tahtaya yazdığı bilgilere göre, a.(b-c) işleminin sonucu kaçtır? A) 120 Feis C) 160 Yayınlan #svi (A Il sv ( D) 210
6. Oya'nın telefonu için belirlediği şifre ile ilgili bilgiler
aşağıda verilmiştir.
●
●
Dört basamaklı bir sayıdır.
İlk iki basamağını oluşturan rakamların en kü-
çük ortak katı 20'dir.
Son iki basamağını oluşturan rakamların en bü-
yük ortak böleni 3'tür.
Buna göre Oya'nın belirlediği şifre aşağıdakiler-
den hangisi olabilir?
A) 5239
5493
mi
4₁
4-8-12-16-20
2-4-6-8-10...-20
5-10-15-20
10-20
B) 5431
D) 5893
6. SINIF 2. DENEME
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
6. Oya'nın telefonu için belirlediği şifre ile ilgili bilgiler aşağıda verilmiştir. ● ● Dört basamaklı bir sayıdır. İlk iki basamağını oluşturan rakamların en kü- çük ortak katı 20'dir. Son iki basamağını oluşturan rakamların en bü- yük ortak böleni 3'tür. Buna göre Oya'nın belirlediği şifre aşağıdakiler- den hangisi olabilir? A) 5239 5493 mi 4₁ 4-8-12-16-20 2-4-6-8-10...-20 5-10-15-20 10-20 B) 5431 D) 5893 6. SINIF 2. DENEME
9. Devirli ondalık gösterimi verilen bir rasyonel sayı bulunurken, virgülü dikkate almadan oluşan sayidan devretmeyen
kısımda oluşan sayı çıkarılarak bulunan sonuç paya, ondalık kısımdaki devreden rakamların sayısı kadar 9, devretme-
yen rakamlanın sayısı kadar 0 paydaya yazılır.
Mehmet in matematik dersindeki dönem sonu puani birinci sinav puanı, ikinci sınav puani ve ders etkinliklerine katılım
puanlarinin ortalaması toplanıp üçe bölünerek hesaplanmıştır.
Matematik dersinden dönem sonu puani 83,6 olan Mehmet'in birinci sınav puani 78 ve ders etkinliklerine katılım pu-
anlannin ortalaması 85'tir.
Buna göre Mehmet'in ikinci matematik sınavından aldığı puan kaçtır?
A) 90
B) 88
C) 86
D) 84
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
9. Devirli ondalık gösterimi verilen bir rasyonel sayı bulunurken, virgülü dikkate almadan oluşan sayidan devretmeyen kısımda oluşan sayı çıkarılarak bulunan sonuç paya, ondalık kısımdaki devreden rakamların sayısı kadar 9, devretme- yen rakamlanın sayısı kadar 0 paydaya yazılır. Mehmet in matematik dersindeki dönem sonu puani birinci sinav puanı, ikinci sınav puani ve ders etkinliklerine katılım puanlarinin ortalaması toplanıp üçe bölünerek hesaplanmıştır. Matematik dersinden dönem sonu puani 83,6 olan Mehmet'in birinci sınav puani 78 ve ders etkinliklerine katılım pu- anlannin ortalaması 85'tir. Buna göre Mehmet'in ikinci matematik sınavından aldığı puan kaçtır? A) 90 B) 88 C) 86 D) 84
Funda Öğretmen, bir doğal sayının karesini veya küpünü gösteren aşağıdaki düzeneği tasarlamıştır.
29
den 30'a kadar numaralandırılmış lambalardan oluşan bu düzenekte kırmızı butona basıldığında bir doğal sayının karesi
olan sayıların yazılı olduğu lambalar yanarken mavi butona basıldığında ise bir doğal sayının küpü olan sayıların yazılı
oiduğu lambalar yanmaktadır.
Funda Öğretmen önce kırmızı butona basmış lambalar söndükten sonra da mavi butona basmıştır.
Buna göre kırmızı butona basıldığında yanan lamba sayısı, mavi butona basıldığında yanan lamba sayısından kaç
fazladır?
B) 2
30
51
C) 3
D) 4
5. S
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
Funda Öğretmen, bir doğal sayının karesini veya küpünü gösteren aşağıdaki düzeneği tasarlamıştır. 29 den 30'a kadar numaralandırılmış lambalardan oluşan bu düzenekte kırmızı butona basıldığında bir doğal sayının karesi olan sayıların yazılı olduğu lambalar yanarken mavi butona basıldığında ise bir doğal sayının küpü olan sayıların yazılı oiduğu lambalar yanmaktadır. Funda Öğretmen önce kırmızı butona basmış lambalar söndükten sonra da mavi butona basmıştır. Buna göre kırmızı butona basıldığında yanan lamba sayısı, mavi butona basıldığında yanan lamba sayısından kaç fazladır? B) 2 30 51 C) 3 D) 4 5. S
TH
1. Şekil
II. Şekil
Yukarıdaki I. şekilde bir yüzeyinin alanı 180 mm² olan karesel bölge şeklinde el işi kâğıdı verilmiştir. II.
şekilde kâğıdın biri köşesinden olmak üzere iki eş karesel parça kesilerek atılmıştır. Kesilerek atılan
parçalardan birinin bir yüzeyinin alanı 20 mm² dir.
Buna göre kalan parçanın çevre uzunluğu kaç mm dir?
3.
A) 24√5
B) 26√5
C) 28√5
D) 30√5
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
TH 1. Şekil II. Şekil Yukarıdaki I. şekilde bir yüzeyinin alanı 180 mm² olan karesel bölge şeklinde el işi kâğıdı verilmiştir. II. şekilde kâğıdın biri köşesinden olmak üzere iki eş karesel parça kesilerek atılmıştır. Kesilerek atılan parçalardan birinin bir yüzeyinin alanı 20 mm² dir. Buna göre kalan parçanın çevre uzunluğu kaç mm dir? 3. A) 24√5 B) 26√5 C) 28√5 D) 30√5
4.
1 km = 1000 metredir.
Bir kayak merkezinde kayak yapılan dağın zirvesine çıkmak için kullanılan teleferiğin yol uzunluğu 1,8 km'dir.
Bu dağın zirvesine çıkmak için kullanılan iki farklı teleferik aynı noktalar arasında çalışmaktadır.
Bu teleferiklerin dakikadaki hızları 0,6 km ve 0,45 km'dir. Teleferikler yolcu indirmek ve bindirmek için 90'ar saniye bek-
lemektedirler.
Bu iki teleferik saat 11.00'da aynı anda dağın eteğinden hareket ettiklerine göre, aşağıdaki saatlerin hangisinde
aynı anda dağın eteğinden birlikte hareket ederler?
A) 11.35
B) 11.48
C) 12.24
D) 13.00
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
4. 1 km = 1000 metredir. Bir kayak merkezinde kayak yapılan dağın zirvesine çıkmak için kullanılan teleferiğin yol uzunluğu 1,8 km'dir. Bu dağın zirvesine çıkmak için kullanılan iki farklı teleferik aynı noktalar arasında çalışmaktadır. Bu teleferiklerin dakikadaki hızları 0,6 km ve 0,45 km'dir. Teleferikler yolcu indirmek ve bindirmek için 90'ar saniye bek- lemektedirler. Bu iki teleferik saat 11.00'da aynı anda dağın eteğinden hareket ettiklerine göre, aşağıdaki saatlerin hangisinde aynı anda dağın eteğinden birlikte hareket ederler? A) 11.35 B) 11.48 C) 12.24 D) 13.00
Bir lokantanın tuvaletine genişliği 50 cm olan aynalar iki duvar arasına aralarında 25 cm boşluk
bulunacak şekilde monte edilebilmektedir. İlk ayna ile duvar arasında boşluk olmayıp son ayna ile
duvar arasında 25 cm boşluk vardır.
75k
Ayna
A) 2
Ayna
C) 5
Ayna
15753 = 25ayne
63
soc 13cm.
25 cm
50 cm 25cm
Aynı duvara daha fazla ayna yerleştirmek için aynalar, aralarında 13 cm boşluk bulunacak şekilde
yeniden monte edilebilmektedir. Bu yerleştirmede ilk ayna ile duvar arasında boşluk olmayıp son
ayna ile duvar arasında da 13 cm boşluk kalmıştır.
İkinci yerleştirme yapılırsa en az kaç tane daha ayna duvara monte edilmiş olur?
B) 4
1575
75
Ayna
50+13
63k
D) 6
=21eyna
75 6313
25 21
25
ekok 3.2
=157
mesa
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
Bir lokantanın tuvaletine genişliği 50 cm olan aynalar iki duvar arasına aralarında 25 cm boşluk bulunacak şekilde monte edilebilmektedir. İlk ayna ile duvar arasında boşluk olmayıp son ayna ile duvar arasında 25 cm boşluk vardır. 75k Ayna A) 2 Ayna C) 5 Ayna 15753 = 25ayne 63 soc 13cm. 25 cm 50 cm 25cm Aynı duvara daha fazla ayna yerleştirmek için aynalar, aralarında 13 cm boşluk bulunacak şekilde yeniden monte edilebilmektedir. Bu yerleştirmede ilk ayna ile duvar arasında boşluk olmayıp son ayna ile duvar arasında da 13 cm boşluk kalmıştır. İkinci yerleştirme yapılırsa en az kaç tane daha ayna duvara monte edilmiş olur? B) 4 1575 75 Ayna 50+13 63k D) 6 =21eyna 75 6313 25 21 25 ekok 3.2 =157 mesa
RS YOKLAMALI
BS DEFTERİ
TEST
1. 14 arkadaş sınavlara çalışmak için grup oluşturacaklardır. Grubu oluştururken 14 arkadaş 1'den 14'e kadar k
numara seçmişlerdir.
4
&
112 bi
1. araba
fa
7500
ames
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121314
Oluşturulan gruplardaki bir kişinin numarası o gruptaki diğer kişilerin numaralarına tam bölündüğüne g
kalabalık grupta kaç kişi olabilir? (Her kişi yalnız bir grupta olabilir.)
B
2
UNITE 1
3
2. araba
Çarpanlar ve Katlar
HYDROLY
16
2. Tamer bir galeriye gitmiş ve aşağıdaki araçlanı beğen-
miştir.
3. araba
3 4
9
12
S
4. araba
12
.....
11
1
/Benim Hocam
C) 4
S
6
10 12
3
23362
2
12 13
1
13
7
14
14
2
24
BENİM
HOCAM
am
4.
292
Oğretmen Kadir 30 adet pet bardağı
3 ve katlarına 1 TL sonra 5 ve katları
etmiştir. Bu işlem başa dönüp aynı
3. Iki pozitif-tam-sayının ortak bölenlerinin en büy
oluyorsa bu iki sayı
Ti
1 2
Buna göre 53 TL'yi bardakla
A) 16
1
+1761
Piki sayının en
gibi bir yöntem u
M ve N iki pozitif sa
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
RS YOKLAMALI BS DEFTERİ TEST 1. 14 arkadaş sınavlara çalışmak için grup oluşturacaklardır. Grubu oluştururken 14 arkadaş 1'den 14'e kadar k numara seçmişlerdir. 4 & 112 bi 1. araba fa 7500 ames 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121314 Oluşturulan gruplardaki bir kişinin numarası o gruptaki diğer kişilerin numaralarına tam bölündüğüne g kalabalık grupta kaç kişi olabilir? (Her kişi yalnız bir grupta olabilir.) B 2 UNITE 1 3 2. araba Çarpanlar ve Katlar HYDROLY 16 2. Tamer bir galeriye gitmiş ve aşağıdaki araçlanı beğen- miştir. 3. araba 3 4 9 12 S 4. araba 12 ..... 11 1 /Benim Hocam C) 4 S 6 10 12 3 23362 2 12 13 1 13 7 14 14 2 24 BENİM HOCAM am 4. 292 Oğretmen Kadir 30 adet pet bardağı 3 ve katlarına 1 TL sonra 5 ve katları etmiştir. Bu işlem başa dönüp aynı 3. Iki pozitif-tam-sayının ortak bölenlerinin en büy oluyorsa bu iki sayı Ti 1 2 Buna göre 53 TL'yi bardakla A) 16 1 +1761 Piki sayının en gibi bir yöntem u M ve N iki pozitif sa
10. Bir demir çubuk kenar boşlukları olmayan 6 ve 10 cm'lik cetvellerle ölçüldüğünde cetvellerin görüntüsü aşa-
ğıdaki gibidir.
0 1 2 3 4 5 60 1 2 3 4 5 6 ...
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ...
Buna göre bu demir çubuğun uzunluğu kaç cm olabilir?
A) 31
B) 30
C) 29
FENOMEN
0 1 2 3 4 5 6
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D) 28
Diğer sayfaya geçiniz. 17
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
10. Bir demir çubuk kenar boşlukları olmayan 6 ve 10 cm'lik cetvellerle ölçüldüğünde cetvellerin görüntüsü aşa- ğıdaki gibidir. 0 1 2 3 4 5 60 1 2 3 4 5 6 ... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... Buna göre bu demir çubuğun uzunluğu kaç cm olabilir? A) 31 B) 30 C) 29 FENOMEN 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D) 28 Diğer sayfaya geçiniz. 17
4.
40 15
43
Shirbazlar
Nedim ve Mustafa aşağıda kendisine verilen çubuklarla küçük boyutlu 80 cm boyunda bir merdiven maketi y
caklardır.
20 90 26
40 20
2 10 20 40
0554
21
CP
slot
12
stys id abrub S ved niveaDH
80 30
cm
cm
160
cm
40
cm
Mustafa'nın çubukları
120
cm
Nedim'in çubukları
Bu merdivenlerin basamak genişlikleri eşit uzunlukta ve cm cinsinden birer tam sayıdır.
Bu merdivenin basamak sayılarını mümkün olduğu kadar az sayıda yapan Nedim ve Mustafa'nın yaptıkları
merdivenlerin basamak sayılarının farkı kaçtır?
A) 3
B) 4
22
hij msiqet mise e
80
cm
C) 5
D) 6
2.
Merdiven maketi
Seyit Bey, kızı Elif Ya
AS (A
Bu modeli
ip uzunluk
üçgenleri
Dikdörtg
göre x
A) 4
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
4. 40 15 43 Shirbazlar Nedim ve Mustafa aşağıda kendisine verilen çubuklarla küçük boyutlu 80 cm boyunda bir merdiven maketi y caklardır. 20 90 26 40 20 2 10 20 40 0554 21 CP slot 12 stys id abrub S ved niveaDH 80 30 cm cm 160 cm 40 cm Mustafa'nın çubukları 120 cm Nedim'in çubukları Bu merdivenlerin basamak genişlikleri eşit uzunlukta ve cm cinsinden birer tam sayıdır. Bu merdivenin basamak sayılarını mümkün olduğu kadar az sayıda yapan Nedim ve Mustafa'nın yaptıkları merdivenlerin basamak sayılarının farkı kaçtır? A) 3 B) 4 22 hij msiqet mise e 80 cm C) 5 D) 6 2. Merdiven maketi Seyit Bey, kızı Elif Ya AS (A Bu modeli ip uzunluk üçgenleri Dikdörtg göre x A) 4
ele
kalits
de DN
aram
sar
maz
12. Bir sitenin bahçesinde şekildeki gibi, birinin alanı
196 m² olan kare şeklinde iki tane havuz bulunmakta-
dır.
196 m² 14
A) 169
13
?
Bu havuzların oluşturduğu şeklin çevre uzunluğu
76 metre olduğuna göre, küçük havuzun alanı kaç
metrekaredir?
B) 144
12
8. SINIF-Matematik Testi
76
-42
C) 121
11
D 100
10
4D Serisi Ⓡ
5
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
ele kalits de DN aram sar maz 12. Bir sitenin bahçesinde şekildeki gibi, birinin alanı 196 m² olan kare şeklinde iki tane havuz bulunmakta- dır. 196 m² 14 A) 169 13 ? Bu havuzların oluşturduğu şeklin çevre uzunluğu 76 metre olduğuna göre, küçük havuzun alanı kaç metrekaredir? B) 144 12 8. SINIF-Matematik Testi 76 -42 C) 121 11 D 100 10 4D Serisi Ⓡ 5
8.SINIF DENEME SINAVI
MATEMATİK
B
11. Bir yerleşim yerine aşağıdaki gibi düzgün beşgen ve düzgün altıgen şeklinde metro hattı yapılacaktır. Düzgün beşgen
metro hattında ardışık duraklar arası uzaklık 3 km, düzgün altıgen metro hattında ardışık duraklar arası uzaklık 4
km'dir.
3 km
D
D.
B) 10.40
ED₁
D₁
Her iki hat üzerinde D, ile gösterilen duraklar aktarma durağıdır. Her iki metro D, durağından hareketlerine başlayıp,
kendi hattı üzerindeki tüm duraklara uğrayarak D, durağında seferlerini tamamlamaktadır. Her iki metro da sadece
kendi hattı üzerinde dolanmaktadır.
4 km
Metrolanın her ikisi aynı anda ve aynı hızlarla seat 8.20 de D, durağından seferlerini yapmaya başlamışlardır.
Her iki metronun saatteki ortalama hizian 40 ki glduğuna göre her iki metro eh erken saat kaçta aynı anda D₁
durağında karşılaşırlar?
A) 10.20
C) 11.20
D) 11.40
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
8.SINIF DENEME SINAVI MATEMATİK B 11. Bir yerleşim yerine aşağıdaki gibi düzgün beşgen ve düzgün altıgen şeklinde metro hattı yapılacaktır. Düzgün beşgen metro hattında ardışık duraklar arası uzaklık 3 km, düzgün altıgen metro hattında ardışık duraklar arası uzaklık 4 km'dir. 3 km D D. B) 10.40 ED₁ D₁ Her iki hat üzerinde D, ile gösterilen duraklar aktarma durağıdır. Her iki metro D, durağından hareketlerine başlayıp, kendi hattı üzerindeki tüm duraklara uğrayarak D, durağında seferlerini tamamlamaktadır. Her iki metro da sadece kendi hattı üzerinde dolanmaktadır. 4 km Metrolanın her ikisi aynı anda ve aynı hızlarla seat 8.20 de D, durağından seferlerini yapmaya başlamışlardır. Her iki metronun saatteki ortalama hizian 40 ki glduğuna göre her iki metro eh erken saat kaçta aynı anda D₁ durağında karşılaşırlar? A) 10.20 C) 11.20 D) 11.40
11. Öğretmeni, Ali'yi tahtaya kaldırıp kenar uzunlukları cm
cinsinden tam sayı ve alan ölçüleri birbirine eşit olan
farklı dikdörtgenlerin tamamını çizmesini istemiştir.
Soruyu doğru çözen Ali tahtaya 3 farklı dikdörtgen
çizdiğine göre, Ali'nin tahtaya çizdiği dikdörtgen-
lerden birinin alanı cm² cinsinden aşağıdakilerden
hangisi olabilir?
A) 10
B) 20
C) 30
D) 40
4D Serisi Ⓡ
12.
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
11. Öğretmeni, Ali'yi tahtaya kaldırıp kenar uzunlukları cm cinsinden tam sayı ve alan ölçüleri birbirine eşit olan farklı dikdörtgenlerin tamamını çizmesini istemiştir. Soruyu doğru çözen Ali tahtaya 3 farklı dikdörtgen çizdiğine göre, Ali'nin tahtaya çizdiği dikdörtgen- lerden birinin alanı cm² cinsinden aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 4D Serisi Ⓡ 12.
3
10. Aşağıdaki tabloda her bir bölmeye bir tane doğal
sayı yazılmıştır.
Y
of S
648000
32 125
27 A
Bu bölmelerdeki sayıların çarpımı tamkare bir
pozitif tam sayı olduğuna göre A yerine yazı-
labilecek en küçük doğal sayı kaçtır?
A) 6
B) 10
C) 15
D) 30
ANK-2302 / 8. SINIF
12
22
1
0875
375
12
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
3 10. Aşağıdaki tabloda her bir bölmeye bir tane doğal sayı yazılmıştır. Y of S 648000 32 125 27 A Bu bölmelerdeki sayıların çarpımı tamkare bir pozitif tam sayı olduğuna göre A yerine yazı- labilecek en küçük doğal sayı kaçtır? A) 6 B) 10 C) 15 D) 30 ANK-2302 / 8. SINIF 12 22 1 0875 375 12
11. Bir doğal sayının pozitif tam sayı bölenlerinin sayısı aşağıdaki gibi hesaplanır.
K=x²yb. z(x, y ve z bir asal sayıdır.)
Pozitif tam sayı bölen sayısı = (a + 1). (b + 1). (c + 1)
Buna göre 1001 sayısının pozitif tam sayı bölen sayısı kaçtır?
A) 1
B) 8
C) 3
TREND MATEMATİK
13
D) 16
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
11. Bir doğal sayının pozitif tam sayı bölenlerinin sayısı aşağıdaki gibi hesaplanır. K=x²yb. z(x, y ve z bir asal sayıdır.) Pozitif tam sayı bölen sayısı = (a + 1). (b + 1). (c + 1) Buna göre 1001 sayısının pozitif tam sayı bölen sayısı kaçtır? A) 1 B) 8 C) 3 TREND MATEMATİK 13 D) 16
256 2√2 22
(1
192
012
4. Ayşe'nin evi ile okulu aralığındaki doğrusal yolun uzunluğu 200 metre ile 250 metre arasındadır.
3
Sol
Sağ
9 m
4
15 m
11
6 m
12 m
1256
37=21/6
Yolun sağ tarafına 15 metre aralıklarla zeytin
ağacı dikildiğinde yolun sonunda 12 metre boşluk
kalmaktadır. Yolun sol tarafına 9 metre aralıklar-
la zeytin ağaçları dikildiğinde ise yolun sonunda
6 metre boşluk kalmaktadır.
C) 5
Buna göre, bu yolun her iki tarafının başlangıç noktasına da ağaç dikmek şartıyla ağaçlardan en az kaç
tanesi karşılıklı olarak aynı hizada dikilmiş olur?
A) 7
B) 6
D) 4
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
256 2√2 22 (1 192 012 4. Ayşe'nin evi ile okulu aralığındaki doğrusal yolun uzunluğu 200 metre ile 250 metre arasındadır. 3 Sol Sağ 9 m 4 15 m 11 6 m 12 m 1256 37=21/6 Yolun sağ tarafına 15 metre aralıklarla zeytin ağacı dikildiğinde yolun sonunda 12 metre boşluk kalmaktadır. Yolun sol tarafına 9 metre aralıklar- la zeytin ağaçları dikildiğinde ise yolun sonunda 6 metre boşluk kalmaktadır. C) 5 Buna göre, bu yolun her iki tarafının başlangıç noktasına da ağaç dikmek şartıyla ağaçlardan en az kaç tanesi karşılıklı olarak aynı hizada dikilmiş olur? A) 7 B) 6 D) 4