Çarpanlar ve Katlar Soruları
![1.
ÇARPANLAR VE KATLAR
Aşağıda toplamlari 300 olan A, B ve C doğal sayılarından
ikisi ile ilgili bilgiler verilmiştir.
A sayısı: 270 sayısının 90'dan küçük en büyük doğal sayı
çarpanıdır.
B sayısı: 21 sayısının 200 'den küçük en büyük tam ka-
tıdır.
Buna göre C sayısının kendisinden küçük en büyük
doğal sayı çarpanı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 27
B) 24
C) 19
D) 17
3.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023163936965740-4843455.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar1.
ÇARPANLAR VE KATLAR
Aşağıda toplamlari 300 olan A, B ve C doğal sayılarından
ikisi ile ilgili bilgiler verilmiştir.
A sayısı: 270 sayısının 90'dan küçük en büyük doğal sayı
çarpanıdır.
B sayısı: 21 sayısının 200 'den küçük en büyük tam ka-
tıdır.
Buna göre C sayısının kendisinden küçük en büyük
doğal sayı çarpanı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 27
B) 24
C) 19
D) 17
3.
![14.
A
handi
6
.3
.24
• 12
112
1
2
4
.8
-40
.5
C) 16
•10
.80
16
Yukarıda A ve B kümeleri farklı iki doğal sayının
tüm bölenlerini göstermektedir.
Buna göre bu iki sayının en büyük ortak bö-
lenini bulunuz?
A) 4
B) 8
B
D) 32
20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023163153695740-3895986.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar14.
A
handi
6
.3
.24
• 12
112
1
2
4
.8
-40
.5
C) 16
•10
.80
16
Yukarıda A ve B kümeleri farklı iki doğal sayının
tüm bölenlerini göstermektedir.
Buna göre bu iki sayının en büyük ortak bö-
lenini bulunuz?
A) 4
B) 8
B
D) 32
20
![2. Bir kovanın hacmi, bir şişenin hacminin 16 katı-
dır.
1
Şişenin 'si, kovanın 'ü su ile doludur.
12/20
2
4
Şişedeki su kovaya dökülürse son durumda
kovanın kaçta kaçı dolu olur?
A)
5
—
16
B)
9
32
1
C) / D)/²/2
4
5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023161802929639-4813401.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar2. Bir kovanın hacmi, bir şişenin hacminin 16 katı-
dır.
1
Şişenin 'si, kovanın 'ü su ile doludur.
12/20
2
4
Şişedeki su kovaya dökülürse son durumda
kovanın kaçta kaçı dolu olur?
A)
5
—
16
B)
9
32
1
C) / D)/²/2
4
5
![2.
Kaan kare şeklindeki bahçesinin karşılıklı iki kenarı boyun-
ca sulama amaçlı borular yerleştiriyor.
15 cm
Daha sonra boruların üzerine bahçenin tüm köşelerinde
de olmak üzere, bir kenarındaki boruya 15 cm'lik eşit ara-
lıklarla, diğer kenarındaki boruya 24 cm'lik eşit aralıklarla
delikler açıyor.
24 cm
Bahçenin çevresinin uzunluğu 1200 cm'den küçük ol-
duğuna göre, borulara açılan toplam delik sayısı en
fazla kaçtır?
A) 28
B) 26
C) 15
D) 13
SINAVA EN](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023162055427529-4813721.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar2.
Kaan kare şeklindeki bahçesinin karşılıklı iki kenarı boyun-
ca sulama amaçlı borular yerleştiriyor.
15 cm
Daha sonra boruların üzerine bahçenin tüm köşelerinde
de olmak üzere, bir kenarındaki boruya 15 cm'lik eşit ara-
lıklarla, diğer kenarındaki boruya 24 cm'lik eşit aralıklarla
delikler açıyor.
24 cm
Bahçenin çevresinin uzunluğu 1200 cm'den küçük ol-
duğuna göre, borulara açılan toplam delik sayısı en
fazla kaçtır?
A) 28
B) 26
C) 15
D) 13
SINAVA EN
![1.
MATEMATİK
Kuru yemiş dükkânı işleten Mesut Bey, kurutup satmak için aşağıda verilen iki üzüm cinsinden belirli
miktarlarda almıştır.
İzmir Üzümü
Adıyaman Üzümü
Kuruduğunda kütlesinin %20'sini kaybediyor. Kuruduğunda kütlesinin %10'unu kaybediyor.
Bu iki tür üzümün de kurutulduğunda kütlesinin ne kadar kaybettiği yukarıda belirtilmiştir. Aldığı üzümleri
kurutan Mesut Bey, her iki üzüm türünün kurumuş miktarlarının eşit ve her birinin 10 kg'dan fazla olduğu-
nu görüyor.
Mesut Bey, kuru İzmir üzümlerini 200 gr'lık, kuru Adıyaman üzümlerini ise 240 gr'lik paketlerle artmaya
cak şekilde paketliyor.
Buna göre Mesut Bey kurutmak için iki üzüm türünden toplamda en az kaç kilogram almıştır?
A) 24
B) 25,5
C) 26,5
D) 27](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023160445768174-4857318.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar1.
MATEMATİK
Kuru yemiş dükkânı işleten Mesut Bey, kurutup satmak için aşağıda verilen iki üzüm cinsinden belirli
miktarlarda almıştır.
İzmir Üzümü
Adıyaman Üzümü
Kuruduğunda kütlesinin %20'sini kaybediyor. Kuruduğunda kütlesinin %10'unu kaybediyor.
Bu iki tür üzümün de kurutulduğunda kütlesinin ne kadar kaybettiği yukarıda belirtilmiştir. Aldığı üzümleri
kurutan Mesut Bey, her iki üzüm türünün kurumuş miktarlarının eşit ve her birinin 10 kg'dan fazla olduğu-
nu görüyor.
Mesut Bey, kuru İzmir üzümlerini 200 gr'lık, kuru Adıyaman üzümlerini ise 240 gr'lik paketlerle artmaya
cak şekilde paketliyor.
Buna göre Mesut Bey kurutmak için iki üzüm türünden toplamda en az kaç kilogram almıştır?
A) 24
B) 25,5
C) 26,5
D) 27
![8.
SINIF
2 kg
9. Aşağıda eşit kollu iki terazi verilmiştir. 1. terazinin sol kefesinde 2 kg'lık bir kütle, sağ kefesinde 500 g'lik
2 kütle ve 250 g'lik bir kütle bulunmaktadır. 2. terazinin sol kefesinde 3 kg'lık bir kütle, sağ kefesinde
4 kg'lik ve 200 g'lik birer kütle bulunmaktadır.
3 kg
MATEMATIK
1. terazi
BKR-22230801-8. Sınıf Deneme Sınavı
2. terazi
500 500
g
6
300
12
4 kg
Bu teraziler denge durumuna gelene kadar yukarıda kalan bölmelere özdeş x gramlık kütlelerden yeteri
kadar konulacaktır.
250
9
Buna göre teraziler denge durumuna geldiğinde her iki teraziye konulan x gramlık kütlelerin
sayılarının toplamı en az kaçtır? (1 kg = 1000 g)
A) 11
B) 12
C) 13
200
9
D) 14
A
6200
650
Diğer sayfaya geçiniz.
8.
SINIF
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023150240211509-4780760.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar8.
SINIF
2 kg
9. Aşağıda eşit kollu iki terazi verilmiştir. 1. terazinin sol kefesinde 2 kg'lık bir kütle, sağ kefesinde 500 g'lik
2 kütle ve 250 g'lik bir kütle bulunmaktadır. 2. terazinin sol kefesinde 3 kg'lık bir kütle, sağ kefesinde
4 kg'lik ve 200 g'lik birer kütle bulunmaktadır.
3 kg
MATEMATIK
1. terazi
BKR-22230801-8. Sınıf Deneme Sınavı
2. terazi
500 500
g
6
300
12
4 kg
Bu teraziler denge durumuna gelene kadar yukarıda kalan bölmelere özdeş x gramlık kütlelerden yeteri
kadar konulacaktır.
250
9
Buna göre teraziler denge durumuna geldiğinde her iki teraziye konulan x gramlık kütlelerin
sayılarının toplamı en az kaçtır? (1 kg = 1000 g)
A) 11
B) 12
C) 13
200
9
D) 14
A
6200
650
Diğer sayfaya geçiniz.
8.
SINIF
10
![3
10.
666... 666
xa basamaklı
a sa
sayısının 9 ile kalansız bölünebilmesi için a
yısının alabileceği değer aşağıdakilerden han
gisi olamaz?
A) 6 >
B) 9
Çarpanlar v
13. Bir bilgisayar
hesaplıyor.
C) 12 S
D) 20
1. adım:
2. adım:
3. adım:
4. adım:
Buna
ğıdak
A) O](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023144510469424-3903776.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar3
10.
666... 666
xa basamaklı
a sa
sayısının 9 ile kalansız bölünebilmesi için a
yısının alabileceği değer aşağıdakilerden han
gisi olamaz?
A) 6 >
B) 9
Çarpanlar v
13. Bir bilgisayar
hesaplıyor.
C) 12 S
D) 20
1. adım:
2. adım:
3. adım:
4. adım:
Buna
ğıdak
A) O
![ir alt sa
adar işlem
sütunda
ndaki
arının
Pozitif tam bölen boyama oyunu aşağıdaki şekilde tanımlanmıştır.
ki basamaklı sayıyı söyleyen oyuncu arkadaşının kartında yazan sayılardan, söylediği sayının po-
zitif bölenlerinin bulunduğu tüm kutucuklan boyar.
Oyun sonunda herkes kendi kartında boyanmamış kutucuk sayısı kadar puan alır ve puanı fazla
olan oyunu kazanır.
Omeğin aşağıdaki kartta 12 ve 15 sayıları için boyanan kutucuklar verilmiştir.
1
2 3 4 5
6
7 8 9
11 12 13 14
16 17 18 19
21
10
15->>>
20
22 23 24 25
Zeynep ve Efe yukarıdaki oyundan oynamak için kendilerine, kutucuklarında 1'den 100'e kadar sa-
yıların olduğu iki farklı kart hazırlıyorlar.
ZEYNEP'İN KARTI
1
2
3
4
5 6 7
8
9
10
11 12 13 14
15
17 18 19
20
16
26 27 28 29 30
21 22 23 24
25
35 36
37 38 39 40
31 32 33 34
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
1
2 3 4 5
6
7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
Alınan puan: 17
B) Efe 82 Puan
EFE'NİN KARTI
1 2
3
4
5 6 7
8 9 10
11 12 13 14
15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63
71 72 73
64 65 66 67 68 69 70
74 75 76 77 78 79 80
86 87 88 89 90
81 82 83 84 85
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Oyunda Zeynep 24 ve 90 sayılarını, Efe ise 30 ve 75 sayılarını söylediğine göre oyunu hangisi
kaç puanla kazanmıştır?
A) Zeynep 88 Puan
C) Zeynep 90 Puan
D) Efe 84 Puan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023154017096476-4963128.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlarir alt sa
adar işlem
sütunda
ndaki
arının
Pozitif tam bölen boyama oyunu aşağıdaki şekilde tanımlanmıştır.
ki basamaklı sayıyı söyleyen oyuncu arkadaşının kartında yazan sayılardan, söylediği sayının po-
zitif bölenlerinin bulunduğu tüm kutucuklan boyar.
Oyun sonunda herkes kendi kartında boyanmamış kutucuk sayısı kadar puan alır ve puanı fazla
olan oyunu kazanır.
Omeğin aşağıdaki kartta 12 ve 15 sayıları için boyanan kutucuklar verilmiştir.
1
2 3 4 5
6
7 8 9
11 12 13 14
16 17 18 19
21
10
15->>>
20
22 23 24 25
Zeynep ve Efe yukarıdaki oyundan oynamak için kendilerine, kutucuklarında 1'den 100'e kadar sa-
yıların olduğu iki farklı kart hazırlıyorlar.
ZEYNEP'İN KARTI
1
2
3
4
5 6 7
8
9
10
11 12 13 14
15
17 18 19
20
16
26 27 28 29 30
21 22 23 24
25
35 36
37 38 39 40
31 32 33 34
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
1
2 3 4 5
6
7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
Alınan puan: 17
B) Efe 82 Puan
EFE'NİN KARTI
1 2
3
4
5 6 7
8 9 10
11 12 13 14
15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63
71 72 73
64 65 66 67 68 69 70
74 75 76 77 78 79 80
86 87 88 89 90
81 82 83 84 85
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Oyunda Zeynep 24 ve 90 sayılarını, Efe ise 30 ve 75 sayılarını söylediğine göre oyunu hangisi
kaç puanla kazanmıştır?
A) Zeynep 88 Puan
C) Zeynep 90 Puan
D) Efe 84 Puan
![www
Carpanlar ve Katlar
5. Sarı lambalara basmadan bitişe varma oyunu, eş karelere ayrılmış ve her adımda 3 kutucuk bu-
lunan bölümlerden herhangi biri sarı olup, yarışmacının sarı lambali kutuyu tahmin edip diğer iki
kutudan birine basarak bitiş noktasına varmaya çalıştığı bir oyundur.
Yanda verilen oyunda toplam 5 adım vardır ve sarı lambalar tem-
sili olarak verilmiştir.
Böyle bir yarışma tasarlayan televizyon kanalı yapımcıları kare
şeklindeki kutucukların çevrelerini birbirine eş tahta bloklarla çev-
relemek istiyorlar.
BAŞLAMA
1.adim
2.adim
76 cm
3.adim
8 cm
BAŞLAMA
BİTİŞ
BİTİŞ
Dikdörtgen şeklindeki tahta blokların kenar uzunlukları 8 cm ve 76 cm olarak belirlendiğine
göre, yukarıda başlangıç ve bitişi verilen yarışma en az kaç adımdan oluşturulmuştur?
A) 14
B) 16
C) 19
D) 20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023153457224172-4963128.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlarwww
Carpanlar ve Katlar
5. Sarı lambalara basmadan bitişe varma oyunu, eş karelere ayrılmış ve her adımda 3 kutucuk bu-
lunan bölümlerden herhangi biri sarı olup, yarışmacının sarı lambali kutuyu tahmin edip diğer iki
kutudan birine basarak bitiş noktasına varmaya çalıştığı bir oyundur.
Yanda verilen oyunda toplam 5 adım vardır ve sarı lambalar tem-
sili olarak verilmiştir.
Böyle bir yarışma tasarlayan televizyon kanalı yapımcıları kare
şeklindeki kutucukların çevrelerini birbirine eş tahta bloklarla çev-
relemek istiyorlar.
BAŞLAMA
1.adim
2.adim
76 cm
3.adim
8 cm
BAŞLAMA
BİTİŞ
BİTİŞ
Dikdörtgen şeklindeki tahta blokların kenar uzunlukları 8 cm ve 76 cm olarak belirlendiğine
göre, yukarıda başlangıç ve bitişi verilen yarışma en az kaç adımdan oluşturulmuştur?
A) 14
B) 16
C) 19
D) 20
![6. Ahmet Öğretmen "asal çarpan ağı" adında geliştirdiği bulmacada öğrencilerden verilen sayıların asal çarpanlarını
bulmalarını istemektedir.
525
175
C
h
49
2
56
75
1,24 €214.28 56.
Bulmacada daire içinde yazılı olan sayıların bağlantılı oldukları her bir kareye o sayının farklı bir asal çarpanı yazı-
lacaktır. Ancak yuvarlak içindeki sayılardan birini vermeyerek bunu öğrencilerin bulmasını istemiştir.
Buna göre "?" ile gösterilen bu yuvarlağın içine aşağıdaki sayılardan hangisi yazılabilir?
A) 12
B) 14
C) 15
D) 35](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023144300213843-4822873.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar6. Ahmet Öğretmen "asal çarpan ağı" adında geliştirdiği bulmacada öğrencilerden verilen sayıların asal çarpanlarını
bulmalarını istemektedir.
525
175
C
h
49
2
56
75
1,24 €214.28 56.
Bulmacada daire içinde yazılı olan sayıların bağlantılı oldukları her bir kareye o sayının farklı bir asal çarpanı yazı-
lacaktır. Ancak yuvarlak içindeki sayılardan birini vermeyerek bunu öğrencilerin bulmasını istemiştir.
Buna göre "?" ile gösterilen bu yuvarlağın içine aşağıdaki sayılardan hangisi yazılabilir?
A) 12
B) 14
C) 15
D) 35
![4.
Giriş
Yuvarlama Makinesi
Çıkış
Yukarıda verilen düzenek "Giriş" kısmından atılan
tam kare olmayan bir sayıya en yakın iki doğal sayıyı
belirler ve çıkış kısmından iki doğal sayıdan küçük
olanını çıkarır.
A) √27
C) √33
9
Buna göre çıkış kısmından çıkan sayı 5 olursa gi-
riş kısmından atılan sayı aşağıdakilerden hangisi
olamaz?
B) √30
D) √37](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023143205981355-3598393.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar4.
Giriş
Yuvarlama Makinesi
Çıkış
Yukarıda verilen düzenek "Giriş" kısmından atılan
tam kare olmayan bir sayıya en yakın iki doğal sayıyı
belirler ve çıkış kısmından iki doğal sayıdan küçük
olanını çıkarır.
A) √27
C) √33
9
Buna göre çıkış kısmından çıkan sayı 5 olursa gi-
riş kısmından atılan sayı aşağıdakilerden hangisi
olamaz?
B) √30
D) √37
![Rasyonel Sayılar
F
Yukarıda verilen rakamlar kullanılarak rasyonel sayılar oluşturulacaktır. Rasyonel sayıları oluşturur-
ken aşağıdaki kurallara dikkat edilecektir.
Rasyonel sayının değeri 1 ile 2 sayılarının arasında olmalıdır.
Kullanılan rakam tekrar kullanılmayacaktır.
Yukarıdaki kurallara uygun olacak şekilde yazılabilecek en çok kaç rasyonel sayı vardır?
D) 4
A) 1
B) 2
C) 3
.
..
3
7
Toat7
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023143201208823-4157871.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve KatlarRasyonel Sayılar
F
Yukarıda verilen rakamlar kullanılarak rasyonel sayılar oluşturulacaktır. Rasyonel sayıları oluşturur-
ken aşağıdaki kurallara dikkat edilecektir.
Rasyonel sayının değeri 1 ile 2 sayılarının arasında olmalıdır.
Kullanılan rakam tekrar kullanılmayacaktır.
Yukarıdaki kurallara uygun olacak şekilde yazılabilecek en çok kaç rasyonel sayı vardır?
D) 4
A) 1
B) 2
C) 3
.
..
3
7
Toat7
2
![AZILI SORULARI
Elif 1'den 100'e kadar olan sayılardan 12'nin
katlarını, All ise 1'den 100'e kadar olan sayılar-
dan 16'nın katlarını defterine yazıyor.
Buna göre Elit ve Ali'nin yazdığı sayılardan
kaç tanesi aynıdır?
A) 6
B) 5
C) 3
D) 2
Aşağıdakilerden hangisi 64 doğal sayısının üslü
Sayı olarak un](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023141310695342-1135283.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve KatlarAZILI SORULARI
Elif 1'den 100'e kadar olan sayılardan 12'nin
katlarını, All ise 1'den 100'e kadar olan sayılar-
dan 16'nın katlarını defterine yazıyor.
Buna göre Elit ve Ali'nin yazdığı sayılardan
kaç tanesi aynıdır?
A) 6
B) 5
C) 3
D) 2
Aşağıdakilerden hangisi 64 doğal sayısının üslü
Sayı olarak un
![16. Bir okulda yapılacak olan geziye katılacak öğrenci
sayısı ile ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor.
Sınıf
7
8
Öğrenci Sayısı
36 kişi
42 Kişi
54 Kişi
Geziye katılacak olan öğrencilerin konaklama için
odaları aşağıdaki kurallara göre düzenlenecektir.
Aynı sınıf düzeyinden olan öğrenciler birbirleri ile
konaklayacaktır.
Açıkta öğrenci kalmayacaktır.
•
Her odada eşit sayıda öğrenci konaklayacaktır.
• Bir odada en fazla 4 öğrenci konaklayabilecektir.
Her bir oda için ödenecek konaklama ücreti 400 TL
olduğuna göre bu gezi için ödenecek toplam ko-
naklama ücreti en az kaç TL'dir?
A) 17600 B) 12400 C) 10800
D) 9240
CO00-08.03CDS01](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023134517471951-3896087.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar16. Bir okulda yapılacak olan geziye katılacak öğrenci
sayısı ile ilgili aşağıdaki bilgiler veriliyor.
Sınıf
7
8
Öğrenci Sayısı
36 kişi
42 Kişi
54 Kişi
Geziye katılacak olan öğrencilerin konaklama için
odaları aşağıdaki kurallara göre düzenlenecektir.
Aynı sınıf düzeyinden olan öğrenciler birbirleri ile
konaklayacaktır.
Açıkta öğrenci kalmayacaktır.
•
Her odada eşit sayıda öğrenci konaklayacaktır.
• Bir odada en fazla 4 öğrenci konaklayabilecektir.
Her bir oda için ödenecek konaklama ücreti 400 TL
olduğuna göre bu gezi için ödenecek toplam ko-
naklama ücreti en az kaç TL'dir?
A) 17600 B) 12400 C) 10800
D) 9240
CO00-08.03CDS01
![1.
KONU
TEST
4
Çarpanlar ve Katlar - Bölünebilme Kuralları
Aşağıdaki şekilde eşit uzunlukta üç tane tel parçası vardır. Osman bu telleri bükerek kenar uzunluklan cm cin-
sinden tam sayı olan eşkenar üçgen, kare ve düzgün beşgen elde etmiştir.
A) 105
ABO
Kare
Eşkenar Üçgen
Buna göre, bu tel parçalarından birinin uzunluğu kaç cm olabilir?
Düzgün Beşgen
B) 110
C) 115
D) 120
'den
er](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023140243651819-4881952.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar1.
KONU
TEST
4
Çarpanlar ve Katlar - Bölünebilme Kuralları
Aşağıdaki şekilde eşit uzunlukta üç tane tel parçası vardır. Osman bu telleri bükerek kenar uzunluklan cm cin-
sinden tam sayı olan eşkenar üçgen, kare ve düzgün beşgen elde etmiştir.
A) 105
ABO
Kare
Eşkenar Üçgen
Buna göre, bu tel parçalarından birinin uzunluğu kaç cm olabilir?
Düzgün Beşgen
B) 110
C) 115
D) 120
'den
er
![Matematik öğretmeni, Pınar'ın konuyu tam öğ-
renebilmesi için konuyu en sevdiği ders olan
fen bilimleri dersi ile ilişkilendirerek anlatmıştır.
Atom numarası = 90
Atom numarası = 72
90
A) 2
Bon
Yukarıda atom numarası ile yörüngeler üzerin-
deki elektron sayıları arasında matematiksel bir
ilişki bulunmaktadır.
90/2
us 3
IS
SS
3
Elektron
Aynı matematiksel ilişkiye göre atom numa-
rası 196 olan bir elementin yörüngesinde
toplam kaç adet elektron bulunur?
B) 7
C) 9
N
72
72/2
36
182
3
2
D) 11
2x+1
7.
324
162/2
Aşağıda dijital ekranlarda yazılı olan x, y ve z
EKO](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023135855481108-4821660.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve KatlarMatematik öğretmeni, Pınar'ın konuyu tam öğ-
renebilmesi için konuyu en sevdiği ders olan
fen bilimleri dersi ile ilişkilendirerek anlatmıştır.
Atom numarası = 90
Atom numarası = 72
90
A) 2
Bon
Yukarıda atom numarası ile yörüngeler üzerin-
deki elektron sayıları arasında matematiksel bir
ilişki bulunmaktadır.
90/2
us 3
IS
SS
3
Elektron
Aynı matematiksel ilişkiye göre atom numa-
rası 196 olan bir elementin yörüngesinde
toplam kaç adet elektron bulunur?
B) 7
C) 9
N
72
72/2
36
182
3
2
D) 11
2x+1
7.
324
162/2
Aşağıda dijital ekranlarda yazılı olan x, y ve z
EKO