Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlar ve Katlar Soruları

en
9. 62a8b sayısı, 5'e kalansız bölünebilen rakam.
lanı birbirinden farklı beş basamaklı bir çift sayı
Bu sayı 3'e kalansız bölünebildiğine göre a
yerine kaç farklı rakam yazılabilir?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
2.
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
en 9. 62a8b sayısı, 5'e kalansız bölünebilen rakam. lanı birbirinden farklı beş basamaklı bir çift sayı Bu sayı 3'e kalansız bölünebildiğine göre a yerine kaç farklı rakam yazılabilir? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 2.
u
12. Aşağıdaki tablolarda bir market zincirinin iki farklı şubesinde hafta sonu elde edilen kâr miktarları
verilmiştir.
Tablo: A Şubesinde Elde Edilen Kâr
Gün
Kâr (TL)
Cumartesi
8949
Pazar
6432
Emel Hanım, A şubesinin günlük kârlarını en yakın onluğa, B şubesinin günlük kârlarını en yakın yüz-
lüğe yuvarlayarak iki şubenin hafta sonu toplam kârını tahminî olarak hesaplamıştır.
Tablo: B Şubesinde Elde Edilen Kår
Gün
Kâr (TL)
Cumartesi
9155
Pazar
7984
Jale Hanım ise A şubesinin günlük kârlarını en yakın yüzlüğe, B şubesinin günlük kârlarını en yakın
onluğa yuvarlayarak iki şubenin hafta sonu toplam kârını tahminî olarak hesaplamıştır.
Buna göre Emel Hanım ile Jale Hanım'ın hesapladıkları tahminî kârlar arasındaki fark kaç TL'dir?
B) 140
C) 130
D) 120
(A)
150
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
u 12. Aşağıdaki tablolarda bir market zincirinin iki farklı şubesinde hafta sonu elde edilen kâr miktarları verilmiştir. Tablo: A Şubesinde Elde Edilen Kâr Gün Kâr (TL) Cumartesi 8949 Pazar 6432 Emel Hanım, A şubesinin günlük kârlarını en yakın onluğa, B şubesinin günlük kârlarını en yakın yüz- lüğe yuvarlayarak iki şubenin hafta sonu toplam kârını tahminî olarak hesaplamıştır. Tablo: B Şubesinde Elde Edilen Kår Gün Kâr (TL) Cumartesi 9155 Pazar 7984 Jale Hanım ise A şubesinin günlük kârlarını en yakın yüzlüğe, B şubesinin günlük kârlarını en yakın onluğa yuvarlayarak iki şubenin hafta sonu toplam kârını tahminî olarak hesaplamıştır. Buna göre Emel Hanım ile Jale Hanım'ın hesapladıkları tahminî kârlar arasındaki fark kaç TL'dir? B) 140 C) 130 D) 120 (A) 150
6.
S
ile toplam 3 bla
= 4-1 =
olur
Kerim Öğretmen, içinde 1'den 6'ya kadar tam sayılar yazılı olan 6 topun olduğu bir torbayla sinda
girmiştir.
Daha sonra bir oyun oynayacaklarını söylemiştir. Bu oyuna göre, iki öğrencinin aynı anda torbadan
birer top çekeceklerini ve topu çeken öğrencinin topunun üzerindeki sayı:
A) 75
asal sayı ise sayının en büyük negatif tam sayı ile çarpımı kadar,
asal sayı değilse iki basamaklı en küçük pozitif tam sayı ile çarpımı kadar puan alacağını söyle-
miştir.
Buna göre, aynı anda torbadan top çeken iki öğrencinin puanları arasındaki fark en çok kaç
olur?
B) 65
C) 55
D) 45
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
6. S ile toplam 3 bla = 4-1 = olur Kerim Öğretmen, içinde 1'den 6'ya kadar tam sayılar yazılı olan 6 topun olduğu bir torbayla sinda girmiştir. Daha sonra bir oyun oynayacaklarını söylemiştir. Bu oyuna göre, iki öğrencinin aynı anda torbadan birer top çekeceklerini ve topu çeken öğrencinin topunun üzerindeki sayı: A) 75 asal sayı ise sayının en büyük negatif tam sayı ile çarpımı kadar, asal sayı değilse iki basamaklı en küçük pozitif tam sayı ile çarpımı kadar puan alacağını söyle- miştir. Buna göre, aynı anda torbadan top çeken iki öğrencinin puanları arasındaki fark en çok kaç olur? B) 65 C) 55 D) 45
1500 sayısının asal çarpanlarına
ayrılmış şekli:
1500-22-3-5³
Bir sayı giriniz: 378
Asal Çarpan Modeli
2-*
3 ****
5-******
7-******
Bir sayı giriniz: 378
Bilgisayar programındaki
Asal Carpan Modeli
2-
3-**
5
3
7-****
modellemesi
Bir bilgisayar programı, girilen bir pozitif tam sayıyı, sayının asal çarpanlarını kullanarak modellemektedir. Yukarıdaki görselde
bu programin 1500 sayısını nasıl modellediği gösterilmiştir.
Buna göre, bu program 378 sayısını aşağıdakilerin hangisindeki gibi modeller?
Bir sayı giriniz: 378
Asal Çarpan Modeli
2-**
3-**
Bir sayı giriniz: 1500
5-
7-*
Asal Çarpan Modeli
2-**
3-x
5
***
222
Bir sayı giriniz: 378
Asal Çarpan Modeli
2-*
3-*.*.*
5-
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
1500 sayısının asal çarpanlarına ayrılmış şekli: 1500-22-3-5³ Bir sayı giriniz: 378 Asal Çarpan Modeli 2-* 3 **** 5-****** 7-****** Bir sayı giriniz: 378 Bilgisayar programındaki Asal Carpan Modeli 2- 3-** 5 3 7-**** modellemesi Bir bilgisayar programı, girilen bir pozitif tam sayıyı, sayının asal çarpanlarını kullanarak modellemektedir. Yukarıdaki görselde bu programin 1500 sayısını nasıl modellediği gösterilmiştir. Buna göre, bu program 378 sayısını aşağıdakilerin hangisindeki gibi modeller? Bir sayı giriniz: 378 Asal Çarpan Modeli 2-** 3-** Bir sayı giriniz: 1500 5- 7-* Asal Çarpan Modeli 2-** 3-x 5 *** 222 Bir sayı giriniz: 378 Asal Çarpan Modeli 2-* 3-*.*.* 5-
ri
10
8. SINIE
10. Bir satıcı fiyatları aynı olan gömleklerden
1.gün 253 TL'lik, 2 gün 207 TL'lik ve 3.gün
161 TL'lik satmıştır.
Buna göre, bu satıcı en az kaç gömlek
satmıştır?
A) 15
B) 18
C) 21
D) 27
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
ri 10 8. SINIE 10. Bir satıcı fiyatları aynı olan gömleklerden 1.gün 253 TL'lik, 2 gün 207 TL'lik ve 3.gün 161 TL'lik satmıştır. Buna göre, bu satıcı en az kaç gömlek satmıştır? A) 15 B) 18 C) 21 D) 27
12) Kenar uzunlukları cm cinsinden doğal sayı olan birbirine eş iki dikdörtgen karton aşağıdaki gibi
dikdörtgen şeklinde parçalara ayrılmıştır. Mavi renkli karton 2 eş parçaya ayrılırken, turuncu renkli
karton 4 eş parçaya ayrılmıştır. Mavi parçaların her birinin alanı 100 cm² iken turuncu parçaların
her birinin alanı 50 cm² dir.
Uzunluk
MATEMITO
Genişlik
Şekil-1
Şekil-2
MATE
MITO
100cm 100cm
MATE
TO
100cm 50
MITO
Mi
200
TO
MATEMITO
TO
TE
MA
Mi
SO SO SO SO
Şekil-1'de oluşturulan şeklin genişliği 3 cm ile 9 cm arasında
olduğuna göre, Şekil-2'de oluşturulan şeklin "?" ile gösterilen
uzunluğunun kaç cm olduğunu bulalım.
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
12) Kenar uzunlukları cm cinsinden doğal sayı olan birbirine eş iki dikdörtgen karton aşağıdaki gibi dikdörtgen şeklinde parçalara ayrılmıştır. Mavi renkli karton 2 eş parçaya ayrılırken, turuncu renkli karton 4 eş parçaya ayrılmıştır. Mavi parçaların her birinin alanı 100 cm² iken turuncu parçaların her birinin alanı 50 cm² dir. Uzunluk MATEMITO Genişlik Şekil-1 Şekil-2 MATE MITO 100cm 100cm MATE TO 100cm 50 MITO Mi 200 TO MATEMITO TO TE MA Mi SO SO SO SO Şekil-1'de oluşturulan şeklin genişliği 3 cm ile 9 cm arasında olduğuna göre, Şekil-2'de oluşturulan şeklin "?" ile gösterilen uzunluğunun kaç cm olduğunu bulalım.
endi içinde
S
22
1.22
22
70
4
5.6
Yukarıda iki tane altıgenden oluşmuş düzenek verilmiştir. Bu düzenekte her bir altigenin köşelerinde bulunan
doğal sayılar toplanıp bu toplamin çarpan sayısı bulunacaktır. Bulunan sonuçlar altıgenlerin içine yazılacak
Buna göre altıgenlerin içine yazılan sayıların toplamı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 10
B) 12
C) 13
D) 14
Yandaki kutunun içinde 1'den 70'e kadar numaralandinimiş 70 tane topun içinden 4'ün
katlarının yazılı olduğu toplar çıkarılıyor
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
endi içinde S 22 1.22 22 70 4 5.6 Yukarıda iki tane altıgenden oluşmuş düzenek verilmiştir. Bu düzenekte her bir altigenin köşelerinde bulunan doğal sayılar toplanıp bu toplamin çarpan sayısı bulunacaktır. Bulunan sonuçlar altıgenlerin içine yazılacak Buna göre altıgenlerin içine yazılan sayıların toplamı aşağıdakilerden hangisidir? A) 10 B) 12 C) 13 D) 14 Yandaki kutunun içinde 1'den 70'e kadar numaralandinimiş 70 tane topun içinden 4'ün katlarının yazılı olduğu toplar çıkarılıyor
5. Bir çiçekçi elindeki çiçekleri beşerli ve altı-
şarlı demetler yaptığıdan her seferinde 3 çi-
çek artıyor. Çiçeklerin sayısı 75'ten fazla ol-
duğu bilindiğine göre, en az kaç çiçek vardır?
A) 90
B) 93
C) 96
D) 99
8. 6/A sınıfındaki öğrenciler
3'erli oturduğunda her se
artmaktadır. Sınıf mevcu
duğu bilindiğine göre, E
renci olabilir??
A) 23
B) 25
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
5. Bir çiçekçi elindeki çiçekleri beşerli ve altı- şarlı demetler yaptığıdan her seferinde 3 çi- çek artıyor. Çiçeklerin sayısı 75'ten fazla ol- duğu bilindiğine göre, en az kaç çiçek vardır? A) 90 B) 93 C) 96 D) 99 8. 6/A sınıfındaki öğrenciler 3'erli oturduğunda her se artmaktadır. Sınıf mevcu duğu bilindiğine göre, E renci olabilir?? A) 23 B) 25
2. Aşağıdaki şekilde mavi ve turuncu renkte iki lastik ve lastiklerin uzunlukları verilmiştir.
56 12/1
14 3
e
2381
36
Uzunluk: 24 cm
75
38
46
Uzunluk: 56 cm
D
Accam 100 omi
Mavi lastik en fazla, cm cinsinden uzunluğunun kendisinden farklı en büyük çarpanı kadar,
Turuncu lastik ise en fazla, uzunluğunun mavi lastiğin cm cinşinden uzunluğu ile EBOB'u kadar uzatılabilmekte
Buna göre lastikler en gergin oldukları anda uzunluklarının toplamı kaç santimetre olur?
A) 90
Layo
B 96
C) 98
D) 100
2
Diğer Sayfaya Ge
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
2. Aşağıdaki şekilde mavi ve turuncu renkte iki lastik ve lastiklerin uzunlukları verilmiştir. 56 12/1 14 3 e 2381 36 Uzunluk: 24 cm 75 38 46 Uzunluk: 56 cm D Accam 100 omi Mavi lastik en fazla, cm cinsinden uzunluğunun kendisinden farklı en büyük çarpanı kadar, Turuncu lastik ise en fazla, uzunluğunun mavi lastiğin cm cinşinden uzunluğu ile EBOB'u kadar uzatılabilmekte Buna göre lastikler en gergin oldukları anda uzunluklarının toplamı kaç santimetre olur? A) 90 Layo B 96 C) 98 D) 100 2 Diğer Sayfaya Ge
Aynı büyüklükteki iki pizza, kenar uzunlukları
(elle tutulan oval parçanın uzunluğu) cm biri-
minde doğal sayı olan yukarıdaki gibi eş dilim-
lere ayrılabilmektedir.
Buna göre bu pizzalardan biri kenar uzunluk-
ları doğal sayı olacak şekilde eş büyüklükteki
dilimlere ayrıldığında dilim sayısı aşağıdakiler-
den hangisi olamaz? (Pizzanın çevre uzunluğu
en fazla 48 cm olmaktadır.)
A) 24
(B) 13
6.
6818
48/6
Şekil-1
H
A) 96 cm
C) 128 cm
M
C) 12
4816
462
Bir taban ayrıtı 12 cm, yüksekliği 20 cm olan
kare prizma biçimindeki eş kutular yukarıdaki
gibi düz bir zemine konulmuştur.
Şekil-2
Kutular Şekil-1, Şekil-2 ve Şekil-3'deki gibi di-
zildiğinde oluşan cisimlerden birinin masadan
yüksekliği aşağıdakilerden hangisi olamaz?
20000 12
30000 13
140
40
50
TEST NO: 11599
ABCD A B C D
10000110 000 00
10
2
3
15 1000 40
D) 4
3
B) 4,5 m
D) 4,8 m
13
Şekil-3
Öğrenci No
00
00
6000 160
50
7000 17 000 60
8000 18 000 71
9000 190000 80
100000 200000 90000
-
dar saytla
1
11
21
31
41
51
61
71
81
2
12
91
8.
22
32
43
5:
6
Salih
nenl
reng
Bun
göre
ren
cuk
A)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
Aynı büyüklükteki iki pizza, kenar uzunlukları (elle tutulan oval parçanın uzunluğu) cm biri- minde doğal sayı olan yukarıdaki gibi eş dilim- lere ayrılabilmektedir. Buna göre bu pizzalardan biri kenar uzunluk- ları doğal sayı olacak şekilde eş büyüklükteki dilimlere ayrıldığında dilim sayısı aşağıdakiler- den hangisi olamaz? (Pizzanın çevre uzunluğu en fazla 48 cm olmaktadır.) A) 24 (B) 13 6. 6818 48/6 Şekil-1 H A) 96 cm C) 128 cm M C) 12 4816 462 Bir taban ayrıtı 12 cm, yüksekliği 20 cm olan kare prizma biçimindeki eş kutular yukarıdaki gibi düz bir zemine konulmuştur. Şekil-2 Kutular Şekil-1, Şekil-2 ve Şekil-3'deki gibi di- zildiğinde oluşan cisimlerden birinin masadan yüksekliği aşağıdakilerden hangisi olamaz? 20000 12 30000 13 140 40 50 TEST NO: 11599 ABCD A B C D 10000110 000 00 10 2 3 15 1000 40 D) 4 3 B) 4,5 m D) 4,8 m 13 Şekil-3 Öğrenci No 00 00 6000 160 50 7000 17 000 60 8000 18 000 71 9000 190000 80 100000 200000 90000 - dar saytla 1 11 21 31 41 51 61 71 81 2 12 91 8. 22 32 43 5: 6 Salih nenl reng Bun göre ren cuk A)
1 Aşağıdaki sayılardan hangisi 3'e kalansız bölünür?
A) 2020
B) 2019
C) 2018
D) 2017
2. Aşağıdaki sayılardan hangisi hem 5'e hem de 4'e
kalansız bölünür?
A) 5645 B) 6812 C) 8660 D) 9115
B. 1923 aşağıdaki sayılardan hangisine tam bölünür?
C) 3
A19
B) 5
D) 2
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
1 Aşağıdaki sayılardan hangisi 3'e kalansız bölünür? A) 2020 B) 2019 C) 2018 D) 2017 2. Aşağıdaki sayılardan hangisi hem 5'e hem de 4'e kalansız bölünür? A) 5645 B) 6812 C) 8660 D) 9115 B. 1923 aşağıdaki sayılardan hangisine tam bölünür? C) 3 A19 B) 5 D) 2
Bir çuvalda 37 kg pirinç vardır.
Bu çuvala en az kaç kg daha pirinç eklenirse, çuval-
daki pirinç hem 3 kg'lik hem de 5 kg'lık poşetlere hiç
artmayacak ve poşetlerin tamamı dolacak şekilde
paylaştırılabilir?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
3. Fe
la
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
Bir çuvalda 37 kg pirinç vardır. Bu çuvala en az kaç kg daha pirinç eklenirse, çuval- daki pirinç hem 3 kg'lik hem de 5 kg'lık poşetlere hiç artmayacak ve poşetlerin tamamı dolacak şekilde paylaştırılabilir? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 3. Fe la
14.
A
Bir çiftlikteki hayvan sayılarıyla ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
O
İneklerin sayısı 3 ile kalansız bölünen üç basamaklı bir sayıdır, fakat bu sayı 6'nın katı de-
ğildir.
• Koyunların sayısı 4 ile kalansız bölünen iki basamaklı bir sayıdır, aynı zamanda bu sayı 9'un da
katıdır.
MATEMATIK
Buna göre bu çiftlikteki ineklerin sayısı ile koyunların sayısı arasındaki fark en az kaçtır?
A) 15
B)
D)
30
C)
33
is b9 340
40
Is
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
14. A Bir çiftlikteki hayvan sayılarıyla ilgili aşağıdakiler bilinmektedir. O İneklerin sayısı 3 ile kalansız bölünen üç basamaklı bir sayıdır, fakat bu sayı 6'nın katı de- ğildir. • Koyunların sayısı 4 ile kalansız bölünen iki basamaklı bir sayıdır, aynı zamanda bu sayı 9'un da katıdır. MATEMATIK Buna göre bu çiftlikteki ineklerin sayısı ile koyunların sayısı arasındaki fark en az kaçtır? A) 15 B) D) 30 C) 33 is b9 340 40 Is
ON
37
-_-3735 16
5. Aşağıda her sokağında eşit sayıda bina bulunan bir mahallenin ilk iki sokağının görünümü verilmiştir. Bina numaraları 1'den
başlayıp
ardışık olarak devam etmektedir.
liss
7
13
19
64
B) 252
2
8
14
20
Mozaik
-
3
15
21
Yayınları
1. Sokak
2. Sokak
240
10
16
22
5
11
17
23
12
Bu mahallenin binaları numaralandırılırken 15 tane tamkare sayı kullanıldığına göre mahallede en fazla kaç adet bina
vardır?
A 264
D) 228
18
24
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
ON 37 -_-3735 16 5. Aşağıda her sokağında eşit sayıda bina bulunan bir mahallenin ilk iki sokağının görünümü verilmiştir. Bina numaraları 1'den başlayıp ardışık olarak devam etmektedir. liss 7 13 19 64 B) 252 2 8 14 20 Mozaik - 3 15 21 Yayınları 1. Sokak 2. Sokak 240 10 16 22 5 11 17 23 12 Bu mahallenin binaları numaralandırılırken 15 tane tamkare sayı kullanıldığına göre mahallede en fazla kaç adet bina vardır? A 264 D) 228 18 24
A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
Altı basamaklı 12345H sayısının 10 ile bölümünden
kalan 6 olduğuna göre bu sayı ile ilgili aşağıdaki
verilen bilgilerden hangisi doğrudur?
A) 5'e kalansız bölünebilir.
B) 6'ya kalansız bölünebilir.
C) 7'ye kalansız bölünebilir.
D) 9'a kalansız bölünebilir.
www.matematikciler.com
Bu testin cevap anahtarına ulaşmak için yandaki
okutabilir veya sitemiz matematikciler.com'u ziyo
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 Altı basamaklı 12345H sayısının 10 ile bölümünden kalan 6 olduğuna göre bu sayı ile ilgili aşağıdaki verilen bilgilerden hangisi doğrudur? A) 5'e kalansız bölünebilir. B) 6'ya kalansız bölünebilir. C) 7'ye kalansız bölünebilir. D) 9'a kalansız bölünebilir. www.matematikciler.com Bu testin cevap anahtarına ulaşmak için yandaki okutabilir veya sitemiz matematikciler.com'u ziyo
3. Kenar uzunlukları a ve b olan dikdörtgenin
alanı a·b dir.
200 m
Ayşe Teyze, kenarlarının uzunlukları 200 m
ve 150 m olan bahçesini kare biçiminde
bölgelere ayırarak her bölgeye farklı tür çi-
çek dikecektir.
150 m
Buna göre bu bahçede en az kaç çeşit
çiçek olur?
A) 16
B) 12
C) 8
D) 4
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar
3. Kenar uzunlukları a ve b olan dikdörtgenin alanı a·b dir. 200 m Ayşe Teyze, kenarlarının uzunlukları 200 m ve 150 m olan bahçesini kare biçiminde bölgelere ayırarak her bölgeye farklı tür çi- çek dikecektir. 150 m Buna göre bu bahçede en az kaç çeşit çiçek olur? A) 16 B) 12 C) 8 D) 4