Çarpanlar ve Katlar Soruları
![UNITE
S
34
Kavrama Testi 2
7. R asal olmayan bir doğal sayıdır.
R'nin asal çarpanlarının toplamı 13 olduğuna göre
R'nin alabileceği en küçük değer kaçtır?
A) 13
B) 22
C) 26
D) 36
»Pozitif Tam Sayu
9. x ve y pozitif ta
Buna göre A
A) 12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220914135826454722-4760693.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve KatlarUNITE
S
34
Kavrama Testi 2
7. R asal olmayan bir doğal sayıdır.
R'nin asal çarpanlarının toplamı 13 olduğuna göre
R'nin alabileceği en küçük değer kaçtır?
A) 13
B) 22
C) 26
D) 36
»Pozitif Tam Sayu
9. x ve y pozitif ta
Buna göre A
A) 12
![5. Aşağıda asal çarpanları verilen sayıları bulunuz.
b. 22.3.52 120
110
c. 32.7.116039
61
2.224.3=12x18
48.
549
Q
00
495
112
26. 23.3. a = 168 eşitliğinin doğru olması için a yerine kaç yazılmalıdır? 9
1599
6039
XII
a. 24.3.520
168/2
34 2
122
21
J
CORRES
ez
Sorteer
NEAT
FINE ART
Ç.
2.
Wwww](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220914123729919985-4737910.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar5. Aşağıda asal çarpanları verilen sayıları bulunuz.
b. 22.3.52 120
110
c. 32.7.116039
61
2.224.3=12x18
48.
549
Q
00
495
112
26. 23.3. a = 168 eşitliğinin doğru olması için a yerine kaç yazılmalıdır? 9
1599
6039
XII
a. 24.3.520
168/2
34 2
122
21
J
CORRES
ez
Sorteer
NEAT
FINE ART
Ç.
2.
Wwww
![Büyük Ortak Bölen)
ştir.
rnek | 10
Odev
42 cm
72 cm
FASİKÜL
Kenar uzunlukları 42 cm ve 72 cm olan bir süsleme kağıdının ta-
mamı eş büyüklükte karelere ayrılacaktır.
Buna göre süsleme kağıdının en az kaç parçaya ayrılabile-
ceğini bulalım.
doslerini but](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220914083043366443-4710615.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve KatlarBüyük Ortak Bölen)
ştir.
rnek | 10
Odev
42 cm
72 cm
FASİKÜL
Kenar uzunlukları 42 cm ve 72 cm olan bir süsleme kağıdının ta-
mamı eş büyüklükte karelere ayrılacaktır.
Buna göre süsleme kağıdının en az kaç parçaya ayrılabile-
ceğini bulalım.
doslerini but
![1.
Test 4
M.8.1.1.1
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif
tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.
Çarpan Kavramı
Aşağıda 1'den 50'ye kadar koltuk numaralarının verildiği 50 yolcu kapasiteli bir otobüste, sadece numarasının pozitif çarpan
sayısının 3 olduğu koltuklar boştur.
47
48
49
50
Buna göre görseldeki otobüste bulunan yolcu sayısı kaçtır?
A) 47
B) 46
C) 45
D) 44
1
2
3
4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913152444237468-4753281.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar1.
Test 4
M.8.1.1.1
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif
tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.
Çarpan Kavramı
Aşağıda 1'den 50'ye kadar koltuk numaralarının verildiği 50 yolcu kapasiteli bir otobüste, sadece numarasının pozitif çarpan
sayısının 3 olduğu koltuklar boştur.
47
48
49
50
Buna göre görseldeki otobüste bulunan yolcu sayısı kaçtır?
A) 47
B) 46
C) 45
D) 44
1
2
3
4
![3. Aşağıda karelerin içinde yazılı olan sayıların ortak asal
çarpanı, karelerin bağlı olduğu çemberin içine yazıl-
maktadır.
63
12
a
A) 25
24
brez
B) 15
25
b
Örneğin 12 ve 9 sayısının ortak olan asal çarpanı 3
olduğundan çemberin içerisine 3 yazılır.
Iraat 20
hea
5.
75
Buna göre yukarıda verilen şekillere göre a·b de-
ğeri kaç olur?
C) 12
D) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913204632727562-3701007.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar3. Aşağıda karelerin içinde yazılı olan sayıların ortak asal
çarpanı, karelerin bağlı olduğu çemberin içine yazıl-
maktadır.
63
12
a
A) 25
24
brez
B) 15
25
b
Örneğin 12 ve 9 sayısının ortak olan asal çarpanı 3
olduğundan çemberin içerisine 3 yazılır.
Iraat 20
hea
5.
75
Buna göre yukarıda verilen şekillere göre a·b de-
ğeri kaç olur?
C) 12
D) 8
![LKMAT21-002
1000
0
000
1000
1. Atom çekirdeğinin etrafındaki yörüngelerde elektronlar dönmektedir.
A)
Şekildeki modelden esinlenen Kuzey, 450 sayısının asal bölenlerini yörüngelerdeki elektron sayısı gibi bu sayının
asal bölenlerini yörüngelere nokta şeklinde ekleyecektir.
450
LGS TESTI
Örneğin 12 sayısının asal bölenleri 2 ve 3 olduğundan çekirdek kısmına 12 yazılmıştır, yörüngelere ise çekirdeğe ya-
kın olan yörüngeden başlayarak 2 ve 3 rakamı kadar nokta eklenmiştir.
Buna göre 450 sayısının asal bölenlerinin gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
B)
450
12
2
450
D)
450](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913204549515620-3701007.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve KatlarLKMAT21-002
1000
0
000
1000
1. Atom çekirdeğinin etrafındaki yörüngelerde elektronlar dönmektedir.
A)
Şekildeki modelden esinlenen Kuzey, 450 sayısının asal bölenlerini yörüngelerdeki elektron sayısı gibi bu sayının
asal bölenlerini yörüngelere nokta şeklinde ekleyecektir.
450
LGS TESTI
Örneğin 12 sayısının asal bölenleri 2 ve 3 olduğundan çekirdek kısmına 12 yazılmıştır, yörüngelere ise çekirdeğe ya-
kın olan yörüngeden başlayarak 2 ve 3 rakamı kadar nokta eklenmiştir.
Buna göre 450 sayısının asal bölenlerinin gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
B)
450
12
2
450
D)
450
![9. Bir A doğal sayısı aşağıda çarpan algoritması yardı-
mıyla asal çarpanlara ayrılmıştır.
2
2
3
3
A
B
C
D
DE
1
11
786
A, B, C, D ve E birbirinden farklı doğal sayılar ol-
duğuna göre A + C - E kaçtır?
A) 330
MB) 396
C) 462 D) 484](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913204449617797-3701007.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar9. Bir A doğal sayısı aşağıda çarpan algoritması yardı-
mıyla asal çarpanlara ayrılmıştır.
2
2
3
3
A
B
C
D
DE
1
11
786
A, B, C, D ve E birbirinden farklı doğal sayılar ol-
duğuna göre A + C - E kaçtır?
A) 330
MB) 396
C) 462 D) 484
![B
ÇARPANLAR VE RAIL AL
1
1. Aşağıdakilerden hangisi 60 sayısının pozitif tam
sayı çarpanlarından biri değildir?
A) 3
B) 6
C) 20
CAPKANLAR ve KAILAR
Doğal Sayıların Çarpanları ve Katları
A) 1, 2, 3
C) 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12
D) 25
2. 24 sayısının doğal sayı bölenlerinin tamamı han-
gi seçenekte doğru verilmiştir?
B) 2, 3, 4, 6, 8, 12
D) 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913205318090669-3856062.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve KatlarB
ÇARPANLAR VE RAIL AL
1
1. Aşağıdakilerden hangisi 60 sayısının pozitif tam
sayı çarpanlarından biri değildir?
A) 3
B) 6
C) 20
CAPKANLAR ve KAILAR
Doğal Sayıların Çarpanları ve Katları
A) 1, 2, 3
C) 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12
D) 25
2. 24 sayısının doğal sayı bölenlerinin tamamı han-
gi seçenekte doğru verilmiştir?
B) 2, 3, 4, 6, 8, 12
D) 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
![r?
?
17.
28
B
15
A 12 45
Yukarıdaki verilen sayı bulmacasında boyalı olamayan
karelere 3,4,5,6,7,9 sayılarının tümü yerleştirilecektir.
Karelerin dışındaki sayılar, bulunduğu satır veya sü-
tunlardaki sayılanın çarpımıdır.
Buna göre sayılar yerleştirildiğinde B-A değeri aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) 11 B) 12
C) 15 D) 17
A) 44](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913202533063817-4305542.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlarr?
?
17.
28
B
15
A 12 45
Yukarıdaki verilen sayı bulmacasında boyalı olamayan
karelere 3,4,5,6,7,9 sayılarının tümü yerleştirilecektir.
Karelerin dışındaki sayılar, bulunduğu satır veya sü-
tunlardaki sayılanın çarpımıdır.
Buna göre sayılar yerleştirildiğinde B-A değeri aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) 11 B) 12
C) 15 D) 17
A) 44
![1.
Pozitif Tam Sayıların Pozitif Tam Sayı Ça
360
180
90
5551
45
222335
3 adet
2 adet
5 1 adet
A) 60 = 2².3.5
B) 78=2.3.13
C) 540= 22.33.7
D) 1000 = 23.53
AJTA
360 = 2³.3².5
Yukarıdaki şekilde 360 sayısının asal çarpanlarının çar-
pimi şeklinde yazılışı gösterilmiştir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisindeki sayının
asal çarpanlarının çarpımı şeklindeki yazılışı yanlış
verilmişth?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913201907757528-4758929.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar1.
Pozitif Tam Sayıların Pozitif Tam Sayı Ça
360
180
90
5551
45
222335
3 adet
2 adet
5 1 adet
A) 60 = 2².3.5
B) 78=2.3.13
C) 540= 22.33.7
D) 1000 = 23.53
AJTA
360 = 2³.3².5
Yukarıdaki şekilde 360 sayısının asal çarpanlarının çar-
pimi şeklinde yazılışı gösterilmiştir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisindeki sayının
asal çarpanlarının çarpımı şeklindeki yazılışı yanlış
verilmişth?
![CAN
TEST 1
1. 324 sayısının asal çarpanlarına ayrılmış şekli
aşağıdakilerden hangisidir?
B) 2².3
D) 3³ 2²
A) 233
2 52 sayısının kaç tane doğal sayı çarpanı var-
dir?
C) 3²24
A) 4
A) 17
A) 4
B) 5
B) 5
0%,
3. 96 sayısının 20 den büyük kaç tane doğal sayı
böleni vardır?
C) 6
B) 19
YAPILMAMIŞ
ÖDEV
C) 6
D) 9
4. 68 sayısının asal çarpanlarının toplamı kaçtır?
C) 21
D) 7
D) 25
BAHÇEŞEHİR KOLEJİ
31
5.
10 lle 35 arasında kaç tane asal sayı vardır?
A) 7
B) 8
D) 10
6. 216 sayısının asal çarpanları kaç tanedir?
B) 3
A) 2
23235
B) 84
A) 4
C) 4
7. Aşağıda verilen sayılardan hangisinin asal çar-
panlarının sayısı diğerlerinden fazladır?
A) 76
B) 7
C) 96
D) 5
8. Üç basamaklı en küçük doğal sayının asal çar-
panlarının toplamı kaçtır?
C) 10
D) 160
D) 14](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913195058316688-860541.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve KatlarCAN
TEST 1
1. 324 sayısının asal çarpanlarına ayrılmış şekli
aşağıdakilerden hangisidir?
B) 2².3
D) 3³ 2²
A) 233
2 52 sayısının kaç tane doğal sayı çarpanı var-
dir?
C) 3²24
A) 4
A) 17
A) 4
B) 5
B) 5
0%,
3. 96 sayısının 20 den büyük kaç tane doğal sayı
böleni vardır?
C) 6
B) 19
YAPILMAMIŞ
ÖDEV
C) 6
D) 9
4. 68 sayısının asal çarpanlarının toplamı kaçtır?
C) 21
D) 7
D) 25
BAHÇEŞEHİR KOLEJİ
31
5.
10 lle 35 arasında kaç tane asal sayı vardır?
A) 7
B) 8
D) 10
6. 216 sayısının asal çarpanları kaç tanedir?
B) 3
A) 2
23235
B) 84
A) 4
C) 4
7. Aşağıda verilen sayılardan hangisinin asal çar-
panlarının sayısı diğerlerinden fazladır?
A) 76
B) 7
C) 96
D) 5
8. Üç basamaklı en küçük doğal sayının asal çar-
panlarının toplamı kaçtır?
C) 10
D) 160
D) 14
![Çarpanlar ve Katlar
Aşağıda verilen özdeş 6 kartın üzerinde sayılar yazmak
tadır.
1.
15
18
A)
Buna göre, Ali'nin 21
22
15
Ali ve Nermin bu kartlarla bir oyun oynuyor. Her iki kişi
sırasıyla ters çevrilen kartlardan birini çekiyor. Çekilen
kartta yazan sayı kadar puan kartı çeken oyuncuya, kart-
ta yazan sayının en büyük pozitif tam sayı çarpanı ha-
riç diğer pozitif tam sayı çarpanlarının toplamı kadar pu-
an diğer oyuncuya yazılıyor. Toplam puanı fazla olan
oyuncu oyunu kazanıyor.
B)
24
da Nermin hangi kartı çekerse oyunu kazanır?
13
18
kartını çektiği bir oyun-
2.
22
D)
13
Aşağıd
kütlele
toplar
terme
36](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913184635003715-4288840.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve KatlarÇarpanlar ve Katlar
Aşağıda verilen özdeş 6 kartın üzerinde sayılar yazmak
tadır.
1.
15
18
A)
Buna göre, Ali'nin 21
22
15
Ali ve Nermin bu kartlarla bir oyun oynuyor. Her iki kişi
sırasıyla ters çevrilen kartlardan birini çekiyor. Çekilen
kartta yazan sayı kadar puan kartı çeken oyuncuya, kart-
ta yazan sayının en büyük pozitif tam sayı çarpanı ha-
riç diğer pozitif tam sayı çarpanlarının toplamı kadar pu-
an diğer oyuncuya yazılıyor. Toplam puanı fazla olan
oyuncu oyunu kazanıyor.
B)
24
da Nermin hangi kartı çekerse oyunu kazanır?
13
18
kartını çektiği bir oyun-
2.
22
D)
13
Aşağıd
kütlele
toplar
terme
36
![15. Yandaki görselde içerisinde eşit miktarda kırmızı ve beyaz
boyalar bulunan kaplar modellenmiştir. Boyaların miktarları
110 litre ile 130 litre arasındadır.
Murat kırmızı boyanın 1/4'ünü, beyaz boyanın 1/5'ini şekil-
de verilen boş kaba aktararak pembe boya oluşturmuştur.
Kullanılan kırmızı ve beyaz boyaların miktarları litre cinsin-
den tam sayıdır.
Buna göre, Murat'ın oluşturduğu pembe boya kaç lit-
redir?
A) 54
B) 60
C) 66
TTT
Beyaz Boya
Kırmızı Boya
DENEME 2
D) 72](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913173155908324-1294040.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlar15. Yandaki görselde içerisinde eşit miktarda kırmızı ve beyaz
boyalar bulunan kaplar modellenmiştir. Boyaların miktarları
110 litre ile 130 litre arasındadır.
Murat kırmızı boyanın 1/4'ünü, beyaz boyanın 1/5'ini şekil-
de verilen boş kaba aktararak pembe boya oluşturmuştur.
Kullanılan kırmızı ve beyaz boyaların miktarları litre cinsin-
den tam sayıdır.
Buna göre, Murat'ın oluşturduğu pembe boya kaç lit-
redir?
A) 54
B) 60
C) 66
TTT
Beyaz Boya
Kırmızı Boya
DENEME 2
D) 72
![olarak yazabiliriz.
Örnek 3
Bir marangoz, 14 m ve 18 m uzunluğundaki çıtaları eşit
uzunlukta en büyük parçalara ayırıyor. Elde edilen bir parça-
nın uzunluğu kaç metredir?
Çözüm
Eşit uzunlukta ve en büyük boydaki çıtaların her birinin
kaç metre uzunluğunda olması gerektiğini bulmak için 14 m
18 m'nin Fl
bulmalıyız](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913192925645233-4758392.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlarolarak yazabiliriz.
Örnek 3
Bir marangoz, 14 m ve 18 m uzunluğundaki çıtaları eşit
uzunlukta en büyük parçalara ayırıyor. Elde edilen bir parça-
nın uzunluğu kaç metredir?
Çözüm
Eşit uzunlukta ve en büyük boydaki çıtaların her birinin
kaç metre uzunluğunda olması gerektiğini bulmak için 14 m
18 m'nin Fl
bulmalıyız
![D) 540
sinde
2760 ves
9. Spor ile matematiği birleştiren bir etkinlik tasarlayan matematik öğretmeni Merve Hanım, 12 kişilik sınıftaki her bir
öğrenciye üzerinde ayrı ayrı 1'den 12'ye kadar sayıların yazılı olduğu toplar dağıtıyor.
Masanın üzerine ise üzerinde numaraların yazılı olduğu 4 adet üzeri açık kutu getiriyor.
M
12
2.6
3.4
Etkinliği öğrencilere şu şekilde açıklıyor
• Öğrenciler, sırasıyla ellerindeki topları, toptaki say ile aralarında asal olan numaraya sahip kutuya atıyor.
• Topu birden fazla kutuya atma ihtimali bulunan bir öğrenci, topunu bu kutulardan topundaki sayıya en yakın sayı
ile numaralandırılmış kutuya atıyor. Topundaki sayıya en yakın iki tane kutu varsa topundaki sayıdan büyük say
ile numaralandırılmış kutuya atıyor.
Buna göre, kaç numaralı kutuya atılan top sayısı en fazladır?
A)2
B) 5
13
DIT2
C) 8
D)
Ünite](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913193523442505-4735856.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve KatlarD) 540
sinde
2760 ves
9. Spor ile matematiği birleştiren bir etkinlik tasarlayan matematik öğretmeni Merve Hanım, 12 kişilik sınıftaki her bir
öğrenciye üzerinde ayrı ayrı 1'den 12'ye kadar sayıların yazılı olduğu toplar dağıtıyor.
Masanın üzerine ise üzerinde numaraların yazılı olduğu 4 adet üzeri açık kutu getiriyor.
M
12
2.6
3.4
Etkinliği öğrencilere şu şekilde açıklıyor
• Öğrenciler, sırasıyla ellerindeki topları, toptaki say ile aralarında asal olan numaraya sahip kutuya atıyor.
• Topu birden fazla kutuya atma ihtimali bulunan bir öğrenci, topunu bu kutulardan topundaki sayıya en yakın sayı
ile numaralandırılmış kutuya atıyor. Topundaki sayıya en yakın iki tane kutu varsa topundaki sayıdan büyük say
ile numaralandırılmış kutuya atıyor.
Buna göre, kaç numaralı kutuya atılan top sayısı en fazladır?
A)2
B) 5
13
DIT2
C) 8
D)
Ünite
![mak-
şi
en
t-
7
Test 2
2. Aşağıda verilen terazi, üzerine yerleştirilen cisimlerin
kütlelerinin kendisi hariç pozitif tam sayı çarpanlarının
toplamıyla gerçek kütlesi arasındaki farkı ekranda gös-
termektedir.
50 gram
+7
Örnek: Teraziye 50 gram ağırlığında bir cisim konuldu-
ğunda terazi ekranında (+7) sayısı görünür.
SA) 15
Buna göre teraziye aşağıda verilen ağırlıklardan han-
gisi konursa terazi "0" değerini gösterir?
B) 24
C) 28
D) 45](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220913184753484706-4288840.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Çarpanlar ve Katlarmak-
şi
en
t-
7
Test 2
2. Aşağıda verilen terazi, üzerine yerleştirilen cisimlerin
kütlelerinin kendisi hariç pozitif tam sayı çarpanlarının
toplamıyla gerçek kütlesi arasındaki farkı ekranda gös-
termektedir.
50 gram
+7
Örnek: Teraziye 50 gram ağırlığında bir cisim konuldu-
ğunda terazi ekranında (+7) sayısı görünür.
SA) 15
Buna göre teraziye aşağıda verilen ağırlıklardan han-
gisi konursa terazi "0" değerini gösterir?
B) 24
C) 28
D) 45