Cebirsel İfade Oluşturma Soruları
![LIFADELER
11 Şekilde ABCDikdörtgeninde ve F bulunduklar
kenarların orta noktasıdır.
A
2X²
E
Ex#ff
B 2x11
|AD| = (4x + 2) cm v
42
A) 2(4x² + 1)
C) 4(2x² - 1)
4x=2
C
F 2++1
DC| = (4x-2) cm olduğuna
göre boyalı bölgen n alanını veren cebirsel ifade
aşağıdakilerden hangisidir?
16x² - 4
-4
82(2x²-1)
2(4x² - 1)
(A
12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210170400809617-4343359.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade OluşturmaLIFADELER
11 Şekilde ABCDikdörtgeninde ve F bulunduklar
kenarların orta noktasıdır.
A
2X²
E
Ex#ff
B 2x11
|AD| = (4x + 2) cm v
42
A) 2(4x² + 1)
C) 4(2x² - 1)
4x=2
C
F 2++1
DC| = (4x-2) cm olduğuna
göre boyalı bölgen n alanını veren cebirsel ifade
aşağıdakilerden hangisidir?
16x² - 4
-4
82(2x²-1)
2(4x² - 1)
(A
12
![mun
PO
4. Aşağıda her birinin çevresi (10x+15) cm olan düzgün
beşgenlerle bir şekil oluşturulmuştur.
Buna göre oluşturulan şeklin çevre uzunluğunu
cm birimi ile veren cebirsel ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 30x+45
IL FASİKÜLLERİ
B) 27x + 36 C) 24x +30 D) 22x +33
11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210170615881857-4460914.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturmamun
PO
4. Aşağıda her birinin çevresi (10x+15) cm olan düzgün
beşgenlerle bir şekil oluşturulmuştur.
Buna göre oluşturulan şeklin çevre uzunluğunu
cm birimi ile veren cebirsel ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 30x+45
IL FASİKÜLLERİ
B) 27x + 36 C) 24x +30 D) 22x +33
11
![6. Videoları izlerken içeriklerinden hiçbir şey kaybetmeden video izleme hızını artırıp azaltabiliriz. Video ilk açıldı
hız seçeneği yavaş hızdadır.
Tablo: Video İzleme Hız Seçenekleri
0,5x
0,75x
1,0x
1,25x
1,5x
Çok Yavaş
Yavaş
2,0x
Normal
Hızlı
Daha Hızlı
Çok Hızlı
Hız seçeneği ile videonun izlenme süresi arasında ters orantı vardır. Örneğin, çok yavaş hız seçeneği ile 10 dakika
da izlenen video, normal hız seçeneği ile 5 dakikada izlenmektedir.
Ahmet bir filmin
1
3
'ünü yavaş,
1
3
-'ünü hızlı, kalanı ise daha hızlı seçenekleri ile 126 dakikada izlemiştir.
Buna göre Ahmet bu filmi sadece hızlı seçeneği ile izlemiş olsaydı kaç dakikada izlerdi?
A) 90
B) 108
C) 120
D) 135
8.
Aşağı
uzunl
sıyla
1. şe
A) 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210160304406767-4723453.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma6. Videoları izlerken içeriklerinden hiçbir şey kaybetmeden video izleme hızını artırıp azaltabiliriz. Video ilk açıldı
hız seçeneği yavaş hızdadır.
Tablo: Video İzleme Hız Seçenekleri
0,5x
0,75x
1,0x
1,25x
1,5x
Çok Yavaş
Yavaş
2,0x
Normal
Hızlı
Daha Hızlı
Çok Hızlı
Hız seçeneği ile videonun izlenme süresi arasında ters orantı vardır. Örneğin, çok yavaş hız seçeneği ile 10 dakika
da izlenen video, normal hız seçeneği ile 5 dakikada izlenmektedir.
Ahmet bir filmin
1
3
'ünü yavaş,
1
3
-'ünü hızlı, kalanı ise daha hızlı seçenekleri ile 126 dakikada izlemiştir.
Buna göre Ahmet bu filmi sadece hızlı seçeneği ile izlemiş olsaydı kaç dakikada izlerdi?
A) 90
B) 108
C) 120
D) 135
8.
Aşağı
uzunl
sıyla
1. şe
A) 3
![MATEMATIK
5.
A) 83
I AM SAYILARLA İŞLEMLER
0294 471 03--
Şekilde okul arkadaşını aramak isteyen Filiz'in telefon ekranına yazdığı numara gösterilmiştir. 11 haneli telefon numarasının son iki
basamağını hatırlamayan Filiz numaranın rakamları toplamının tek sayı olduğunu hatırlıyor.
Buna göre, son iki basamak aşağıdakilerden hangisi olabilir?
B) 100
C) 24
D) 17](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210163920111323-4217260.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade OluşturmaMATEMATIK
5.
A) 83
I AM SAYILARLA İŞLEMLER
0294 471 03--
Şekilde okul arkadaşını aramak isteyen Filiz'in telefon ekranına yazdığı numara gösterilmiştir. 11 haneli telefon numarasının son iki
basamağını hatırlamayan Filiz numaranın rakamları toplamının tek sayı olduğunu hatırlıyor.
Buna göre, son iki basamak aşağıdakilerden hangisi olabilir?
B) 100
C) 24
D) 17
![CEBİRSEL İFADELER-3
1. Hüseyin elindeki tel ile uzun kenarının uzunluğu, kısa kenarinin uzunluğunun 2 katından 4 cm fazla olan t
yapmıştır. Sonra da bu telin tamamını kullanarak bir kare yapmıştır.
Aşağıda Hüseyin'in yaptığı dikdörtgen ve kare verilmiştir.
2(x-3) cm
Buna göre Hüseyin'in oluşturduğu karenin alanını santimetrekare cinsinden veren cebirsel ifade asa
den hangisidir?
D) 9x²-36x +36
A) 16x2-64x+64
B) 9x²-42x +49
22x-37- (2x +41
C) 9x² +42x +49
(2x + 3) am
4-45
Seda, dikdörtgen biçiminde bir
yapıştınyor. Yatay sıradaki be
(x-1) cm'dir. Bayraklar per
Buna göre pencerenin y
A) 64x² +14x-1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210130815759056-4824067.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade OluşturmaCEBİRSEL İFADELER-3
1. Hüseyin elindeki tel ile uzun kenarının uzunluğu, kısa kenarinin uzunluğunun 2 katından 4 cm fazla olan t
yapmıştır. Sonra da bu telin tamamını kullanarak bir kare yapmıştır.
Aşağıda Hüseyin'in yaptığı dikdörtgen ve kare verilmiştir.
2(x-3) cm
Buna göre Hüseyin'in oluşturduğu karenin alanını santimetrekare cinsinden veren cebirsel ifade asa
den hangisidir?
D) 9x²-36x +36
A) 16x2-64x+64
B) 9x²-42x +49
22x-37- (2x +41
C) 9x² +42x +49
(2x + 3) am
4-45
Seda, dikdörtgen biçiminde bir
yapıştınyor. Yatay sıradaki be
(x-1) cm'dir. Bayraklar per
Buna göre pencerenin y
A) 64x² +14x-1
![2. Aşağıda bazı şekiller ve bu şekillerin ifade ettiği işlem-
ler verilmiştir.
: İçine yazılan cebirsel ifadenin 3 fazlasını
verir.
İçine yazılan cebirsel ifadenin 2 katının
1 eksiğini verir.
Örneğin;
Her x doğal sayısı için,
X
=X+3
X = 2x-1
Buna göre x + 1). x-1 işleminin sonucu aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) 2x² + 3x-4
C) 2x²+x-6
B) 2x² + 5x - 12
D) x² + 5x-12
A.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210123535677030-4824067.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma2. Aşağıda bazı şekiller ve bu şekillerin ifade ettiği işlem-
ler verilmiştir.
: İçine yazılan cebirsel ifadenin 3 fazlasını
verir.
İçine yazılan cebirsel ifadenin 2 katının
1 eksiğini verir.
Örneğin;
Her x doğal sayısı için,
X
=X+3
X = 2x-1
Buna göre x + 1). x-1 işleminin sonucu aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) 2x² + 3x-4
C) 2x²+x-6
B) 2x² + 5x - 12
D) x² + 5x-12
A.
![10.
y
Yukarıda verilen ön yüzü sarı, arka yüzü mavi
dikdörtgen biçimindeki karton önce üzerindeki ke
çizgiler boyunca katlanıp Şekil 1 elde edilmiştir. A
dindan tekrar tam ortadan soldan sağa doğru kata
narak Şekil 2 elde edilmiştir.
Şekil 1
x cm
y cm
A) 2y(2x + y)
C) y² + 2xy - 2y²
Th
2
Şekil 2
(CA) h
Son olarak karton Şekil 2'de gösterffen kesik çizg
boyunca kesilmiştir.
Buna göre elde edilen iki parça açıldıktan sonra
birer yüzlerinin santimetrekare cinsinden alanla
ri farkı aşağıdaki cebirsel ifadelerden hangisine
özdeştir?
B) 2y(x + 2y)
D) y² + 4xy - 2y²](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210100620436846-5336948.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma10.
y
Yukarıda verilen ön yüzü sarı, arka yüzü mavi
dikdörtgen biçimindeki karton önce üzerindeki ke
çizgiler boyunca katlanıp Şekil 1 elde edilmiştir. A
dindan tekrar tam ortadan soldan sağa doğru kata
narak Şekil 2 elde edilmiştir.
Şekil 1
x cm
y cm
A) 2y(2x + y)
C) y² + 2xy - 2y²
Th
2
Şekil 2
(CA) h
Son olarak karton Şekil 2'de gösterffen kesik çizg
boyunca kesilmiştir.
Buna göre elde edilen iki parça açıldıktan sonra
birer yüzlerinin santimetrekare cinsinden alanla
ri farkı aşağıdaki cebirsel ifadelerden hangisine
özdeştir?
B) 2y(x + 2y)
D) y² + 4xy - 2y²
![4.
12
18-
1. Basınç ölçer
KLMNP
3 6
Buna göre 2. basınç ölçerin ibresi hangi harfi göstermektedir?
A) K
B) L
||||||
2. Basınç ölçer
Beden Eğitimi Öğretmeni Tülay Hanım dersi için daha önceden hazırlamış olduğu basketbol topunun standartlara
uygunluğunun şekildeki 1. basınç ölçerle, voleybol topunun ise 2. basınç ölçerle kontrol etmiştir. Standartlara göre
voleybol topunun iç basıncı basketbol topunun iç basıncının 0,3'ü olduğu bilinmektedir.
C) M
D) N](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230210093732695608-4217260.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma4.
12
18-
1. Basınç ölçer
KLMNP
3 6
Buna göre 2. basınç ölçerin ibresi hangi harfi göstermektedir?
A) K
B) L
||||||
2. Basınç ölçer
Beden Eğitimi Öğretmeni Tülay Hanım dersi için daha önceden hazırlamış olduğu basketbol topunun standartlara
uygunluğunun şekildeki 1. basınç ölçerle, voleybol topunun ise 2. basınç ölçerle kontrol etmiştir. Standartlara göre
voleybol topunun iç basıncı basketbol topunun iç basıncının 0,3'ü olduğu bilinmektedir.
C) M
D) N
![×
n
22:16
mizi boya ile işaretlenen yerler aynı pozisyona geldiğinde ön teker-
alınız.)
C) 7
43.
2
D) 8
ill
3
yere değme nok-
50 E
Yukarıda 1'den 50'ye kadar numaralandırılmış kartlar gö-
rünmektedir. Bu kartlar bir torbanın içine atılıyor. Oğuz ve
Zeynep torbadan üçer tane kart çekiyorlar. Oğuz'un çekti-
ği kartların üzerinde yazan sayıların çarpımı ile Zeynep'in
çektiği kartların üzerinde yazan sayıların çarpımı birbiri-
ne eşittir.
Buna göre Oğuz veya Zeynep'in çektiği kartlardan biri
aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 47
B) 37
C) 29
D) 23
.08
45](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209133302666776-1767694.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma×
n
22:16
mizi boya ile işaretlenen yerler aynı pozisyona geldiğinde ön teker-
alınız.)
C) 7
43.
2
D) 8
ill
3
yere değme nok-
50 E
Yukarıda 1'den 50'ye kadar numaralandırılmış kartlar gö-
rünmektedir. Bu kartlar bir torbanın içine atılıyor. Oğuz ve
Zeynep torbadan üçer tane kart çekiyorlar. Oğuz'un çekti-
ği kartların üzerinde yazan sayıların çarpımı ile Zeynep'in
çektiği kartların üzerinde yazan sayıların çarpımı birbiri-
ne eşittir.
Buna göre Oğuz veya Zeynep'in çektiği kartlardan biri
aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 47
B) 37
C) 29
D) 23
.08
45
![hazırlanan
tik Soru Bankası
klerini göster-
gereken grafiğin
e Dağılımı
Baturalp
Kutlualp
3.
A
B
4. ÜNİTE DENEMESİ
Aylık ödenecek
sabit ücret
14 TL
20 TL
Konuşma
(dk)
0,42 TL
0,3 TL
Yukarıdaki tabloda iki telefon operatörünün aylık sabit ücreti ve
konuşmanın her dakikası için alınan ücret gösterilmiştir.
Buna göre, bu operatörlerden birini bir yıl kullanacak olan bir
kişinin en az kaç dakika konuşma yapması durumunda B oper-
atörünü kullanması daha ekonomik olur?
A) 599
B) 600
C) 601
D) 602](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209065123465159-4809306.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturmahazırlanan
tik Soru Bankası
klerini göster-
gereken grafiğin
e Dağılımı
Baturalp
Kutlualp
3.
A
B
4. ÜNİTE DENEMESİ
Aylık ödenecek
sabit ücret
14 TL
20 TL
Konuşma
(dk)
0,42 TL
0,3 TL
Yukarıdaki tabloda iki telefon operatörünün aylık sabit ücreti ve
konuşmanın her dakikası için alınan ücret gösterilmiştir.
Buna göre, bu operatörlerden birini bir yıl kullanacak olan bir
kişinin en az kaç dakika konuşma yapması durumunda B oper-
atörünü kullanması daha ekonomik olur?
A) 599
B) 600
C) 601
D) 602
![Aşağıda bir ormanlık alanın 4 farklı noktasında çıkan orman yangınları ile bu noktaların yangın söndürme uça-
ğının bulunduğu piste olan uzaklıkları ve birbirlerine olan uzaklıkları gösterilmiştir.
75
√35 km
Pist
A) 1
√15 km
mag
B) 2
7 km,
2
52
25
5 km
3√7 km 6
6√3 km
85
√5 km
C) 3
3
2
147219
2,6
X3
18
194
11,3
2008
Pistte bulunan uçak, öncelikle 1. yangın noktasına müdahalede bulunup sonra ardışık olarak diğer yangın nok-
talarına müdahalede bulunacak ve sonra pistine geri dönecektir.
05
9,5
Uçakta 25 km uçacak kadar yakıt bulunduğuna göre, uçak en fazla kaç yangın noktasına müdahale ede-
bilir?
D) 4
4√5
29
2014/12 26
6
X4
8.4
12.4
+894](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209184222458059-5030751.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade OluşturmaAşağıda bir ormanlık alanın 4 farklı noktasında çıkan orman yangınları ile bu noktaların yangın söndürme uça-
ğının bulunduğu piste olan uzaklıkları ve birbirlerine olan uzaklıkları gösterilmiştir.
75
√35 km
Pist
A) 1
√15 km
mag
B) 2
7 km,
2
52
25
5 km
3√7 km 6
6√3 km
85
√5 km
C) 3
3
2
147219
2,6
X3
18
194
11,3
2008
Pistte bulunan uçak, öncelikle 1. yangın noktasına müdahalede bulunup sonra ardışık olarak diğer yangın nok-
talarına müdahalede bulunacak ve sonra pistine geri dönecektir.
05
9,5
Uçakta 25 km uçacak kadar yakıt bulunduğuna göre, uçak en fazla kaç yangın noktasına müdahale ede-
bilir?
D) 4
4√5
29
2014/12 26
6
X4
8.4
12.4
+894
![1. ÜNİTE
5. Yanda verilen özel hizalama lazer
aletinin göstergesi cm cinsinden
sol tarafa konulan çubuğun uzun-
luğundan sağ taraftaki çubuğun
uzunluğunu çıkararak elde edilen
sonucu göstermektedir.
-6
TAM SAYILARLA TOPLAMA VE ÇIKAR
KALIPLAŞMIŞ İKİZ SORULAR
10
B)-3
+9
C) +3
OO
Şekil - 1
Şekil - 2
Şekil 1'de kırmızı renkli çubuk sol tarafa, mavi renkli çu-
buk sağ tarafa konulduğunda gösterge -6'yı, Şekil-2'de
mavi renkli çubuk sol tarafa sarı renkli çubuk sağ tarafa
konulduğunda gösterge +9'u göstermektedir. Aynı renkli
çubukların uzunlukları eşittir.
Buna göre sarı renkli çubuk sol tarafa, kırmızı renkli
çubuk sağ tarafa konulduğunda gösterge hangi tam
sayıyı gösterir?
A)-15
D) +15
**********
=+](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209184123337500-5350104.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma1. ÜNİTE
5. Yanda verilen özel hizalama lazer
aletinin göstergesi cm cinsinden
sol tarafa konulan çubuğun uzun-
luğundan sağ taraftaki çubuğun
uzunluğunu çıkararak elde edilen
sonucu göstermektedir.
-6
TAM SAYILARLA TOPLAMA VE ÇIKAR
KALIPLAŞMIŞ İKİZ SORULAR
10
B)-3
+9
C) +3
OO
Şekil - 1
Şekil - 2
Şekil 1'de kırmızı renkli çubuk sol tarafa, mavi renkli çu-
buk sağ tarafa konulduğunda gösterge -6'yı, Şekil-2'de
mavi renkli çubuk sol tarafa sarı renkli çubuk sağ tarafa
konulduğunda gösterge +9'u göstermektedir. Aynı renkli
çubukların uzunlukları eşittir.
Buna göre sarı renkli çubuk sol tarafa, kırmızı renkli
çubuk sağ tarafa konulduğunda gösterge hangi tam
sayıyı gösterir?
A)-15
D) +15
**********
=+
![u aşağıd
1. Aşağıda, iki farklı boyuttaki bidonların farklı şekillerde üst üste konulması ile oluşturulmuş yapıların yüksekliklerinin
karşılaştırılması gösterilmiştir.
Cebirsel İfadeler - Eşitlik ve Denklem
30 cm
A) 124
Buna göre, en sondaki yapının yüksekliği (?) kaç santimetredir?
B) 128
72 cm
C) 132
D) 136
MATEMATIK](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209181050663492-5353844.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturmau aşağıd
1. Aşağıda, iki farklı boyuttaki bidonların farklı şekillerde üst üste konulması ile oluşturulmuş yapıların yüksekliklerinin
karşılaştırılması gösterilmiştir.
Cebirsel İfadeler - Eşitlik ve Denklem
30 cm
A) 124
Buna göre, en sondaki yapının yüksekliği (?) kaç santimetredir?
B) 128
72 cm
C) 132
D) 136
MATEMATIK
![biliyor.
ikdört
13. Aşağıda 10 x 10'luk eş karelerden oluşan yapboz verilmiştir.
TUL
A
****
Yapbozun çevre uzunluğu 80-√2 santimetredir. Dört arkadaş bu yapboz
parçalarından aşağıda sayılarını belirttikleri kadarını almışlardır.
Özkan: Benim aldığım yapboz parçalarının sayısı, tüm yapboz parçaları-
B) 44 √2
nın yarısından az, en fazla sayıdadır.
Ceyda: Benim aldığım yapboz parçalarının sayısı 36 ve 48'in en büyük
ortak böleni kadardır.
Halil: Benim aldığım yapboz parçalarının sayısı 256 sayısının pozitif tam
sayı çarpanlarının sayısı kadardır.
Zeynep geriye kalan yapboz parçalarının % 80'ini kullanarak bir dikdörtgen oluşturuyor.
Buna göre Zeynep'in oluşturduğu dikdörtgenin çevre uzunluğunun santimetre cinsinden eşiti aşağıdakilerden
hangisi olamaz?
A) 40√2
C) 48 √2
D) 56-√2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209162921775793-1700737.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturmabiliyor.
ikdört
13. Aşağıda 10 x 10'luk eş karelerden oluşan yapboz verilmiştir.
TUL
A
****
Yapbozun çevre uzunluğu 80-√2 santimetredir. Dört arkadaş bu yapboz
parçalarından aşağıda sayılarını belirttikleri kadarını almışlardır.
Özkan: Benim aldığım yapboz parçalarının sayısı, tüm yapboz parçaları-
B) 44 √2
nın yarısından az, en fazla sayıdadır.
Ceyda: Benim aldığım yapboz parçalarının sayısı 36 ve 48'in en büyük
ortak böleni kadardır.
Halil: Benim aldığım yapboz parçalarının sayısı 256 sayısının pozitif tam
sayı çarpanlarının sayısı kadardır.
Zeynep geriye kalan yapboz parçalarının % 80'ini kullanarak bir dikdörtgen oluşturuyor.
Buna göre Zeynep'in oluşturduğu dikdörtgenin çevre uzunluğunun santimetre cinsinden eşiti aşağıdakilerden
hangisi olamaz?
A) 40√2
C) 48 √2
D) 56-√2
![4. Aşağıda verilen kartlarda yazılı olan sayılardan
biri taban, biri de üs olacak şekilde üslü ifadeler
yazılacaktır.
2
4
LO
B) 243
D) 1024
5
Elde edilebilecek üslü ifadelerin en büyük
değeri kaçtır?
A) 32
C) 625](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209152456919182-4578201.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma4. Aşağıda verilen kartlarda yazılı olan sayılardan
biri taban, biri de üs olacak şekilde üslü ifadeler
yazılacaktır.
2
4
LO
B) 243
D) 1024
5
Elde edilebilecek üslü ifadelerin en büyük
değeri kaçtır?
A) 32
C) 625
![3
Aşağıdaki şekilde bulunan kutucukların herbirine bi-
rer tam sayı yazılacaktır.
BBL
-3
A
C
6-36
Kutulardan ilkine -3 tam sayısı yazılmıştır. Boş olan
kutular ise sırasıyla her kutu kendisinden önceki
kutuda bulunan sayının 3 eksiğinin -1 ile çarpımı alı-
narak doldurulacaktır.
Şeklin tamamı bu kurala uygun olarak dolduruldu-
ğunda A + B - C işleminin sonucu kaç olur?
A)-9
B)-6
C)-3
DO
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230209134607795905-5369876.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfade Oluşturma3
Aşağıdaki şekilde bulunan kutucukların herbirine bi-
rer tam sayı yazılacaktır.
BBL
-3
A
C
6-36
Kutulardan ilkine -3 tam sayısı yazılmıştır. Boş olan
kutular ise sırasıyla her kutu kendisinden önceki
kutuda bulunan sayının 3 eksiğinin -1 ile çarpımı alı-
narak doldurulacaktır.
Şeklin tamamı bu kurala uygun olarak dolduruldu-
ğunda A + B - C işleminin sonucu kaç olur?
A)-9
B)-6
C)-3
DO
10