Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler Soruları
![MATEMATİK
11. Dikdörtgen biçimindeki kâğıt kısa kenarları çakışacak şekilde Şekil Il'deki gibi ortadan ikiye katlanıyor.
Katlanan kağıttan Şekil III'te çizgiler ile gösterilen ve birinin kenar uzunluğu, diğerinin kenar uzunluğun
dan 1 cm daha fazla olan kare biçimindeki parçalar kesilip atılıyor ve kâğıt açılıyor.
Deneme 07
Şekil 1
A) 100
Şekil II
Parçalar kesilip atıldıktan sonra son durumda oluşan şeklin çevre uzunluğu, ilk durumdaki dikdörtgenin
çevre uzunluğundan 14 cm fazla oluyor.
Buna göre son durumdaki şeklin alanı ile ilk durumdaki dikdörtgenin alanı arasındaki fark kaç
santimetrekaredir?
B) 75
Şekil III
C) 60
D) 50
13. A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201112207604175-4807632.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerMATEMATİK
11. Dikdörtgen biçimindeki kâğıt kısa kenarları çakışacak şekilde Şekil Il'deki gibi ortadan ikiye katlanıyor.
Katlanan kağıttan Şekil III'te çizgiler ile gösterilen ve birinin kenar uzunluğu, diğerinin kenar uzunluğun
dan 1 cm daha fazla olan kare biçimindeki parçalar kesilip atılıyor ve kâğıt açılıyor.
Deneme 07
Şekil 1
A) 100
Şekil II
Parçalar kesilip atıldıktan sonra son durumda oluşan şeklin çevre uzunluğu, ilk durumdaki dikdörtgenin
çevre uzunluğundan 14 cm fazla oluyor.
Buna göre son durumdaki şeklin alanı ile ilk durumdaki dikdörtgenin alanı arasındaki fark kaç
santimetrekaredir?
B) 75
Şekil III
C) 60
D) 50
13. A
![(x + 1) cm
Şekil 1
Şekil -2
Şekil -1'de ön yüzü beyaz arka yüzü mavi renkli olan kare biçimindeki käğıt kesikli çizgi hizasından ok yönünde
katlanarak Şekil-2'deki görüntü elde edilmiştir.
+17x+12
(3x + 4) cm
Buna göre Şekil-2'de beyaz renkli görünen bölgenin alanının santimetrekare cinsinden cebirsel ifade olarak
gösterimi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 6x2+
B) 3x2,
+22x + 24
101
C) 3x² +10x+12
D) 3x² +10x+8
8. Sinif Matematik](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201110416985807-4920429.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler(x + 1) cm
Şekil 1
Şekil -2
Şekil -1'de ön yüzü beyaz arka yüzü mavi renkli olan kare biçimindeki käğıt kesikli çizgi hizasından ok yönünde
katlanarak Şekil-2'deki görüntü elde edilmiştir.
+17x+12
(3x + 4) cm
Buna göre Şekil-2'de beyaz renkli görünen bölgenin alanının santimetrekare cinsinden cebirsel ifade olarak
gösterimi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 6x2+
B) 3x2,
+22x + 24
101
C) 3x² +10x+12
D) 3x² +10x+8
8. Sinif Matematik
![MATEMATİK
G
x + y = 10 olduğuna göre x - y kaçtır?
A) 4
ps2 x
B) 6
13. a, b sıfırdan farklı tam sayılar olmak üzere a² - b² = (a - b).(a + b) dir.
Bir bisikletin pedalina x defa x tur attırıldığında tekeri y defa y tur atıyor. Bu durumda tekerin atigi tur sayısı pedalın
attığı tur sayısından 60 tur eksik oluyor.
MINST
02
$931
C) 8
sinua
D) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201105611904283-4746262.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerMATEMATİK
G
x + y = 10 olduğuna göre x - y kaçtır?
A) 4
ps2 x
B) 6
13. a, b sıfırdan farklı tam sayılar olmak üzere a² - b² = (a - b).(a + b) dir.
Bir bisikletin pedalina x defa x tur attırıldığında tekeri y defa y tur atıyor. Bu durumda tekerin atigi tur sayısı pedalın
attığı tur sayısından 60 tur eksik oluyor.
MINST
02
$931
C) 8
sinua
D) 10
![10.
Ahmetin Elmalan
A) 84
Ahmet ve Emre aynı miktar elma bulunan iki kasadaki elmaları satmaya gidiyorlar. Ahmet elmalarının 2 kilogramlık kısmını sattıktan
sonra kalanları 4 eş pakete ayırıyor. Emre ise elmalarının 6 kilogramlık kısmını sattıktan sonra kalanları 3 eş pakete ayırıyor.
Emre'nin bir paketi Ahmet'in bir paketinin kütlesinden 2 kg fazla olduğuna göre Ahmet ve Emre'nin başlangıçta toplam kaç
kg elması vardır?
Emre'nin Elmaları
B) 64
C) 48
D) 40](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201103136063850-4557420.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler10.
Ahmetin Elmalan
A) 84
Ahmet ve Emre aynı miktar elma bulunan iki kasadaki elmaları satmaya gidiyorlar. Ahmet elmalarının 2 kilogramlık kısmını sattıktan
sonra kalanları 4 eş pakete ayırıyor. Emre ise elmalarının 6 kilogramlık kısmını sattıktan sonra kalanları 3 eş pakete ayırıyor.
Emre'nin bir paketi Ahmet'in bir paketinin kütlesinden 2 kg fazla olduğuna göre Ahmet ve Emre'nin başlangıçta toplam kaç
kg elması vardır?
Emre'nin Elmaları
B) 64
C) 48
D) 40
![CEBİRSEL İFADELER
VE ÖZDEŞLİKLER
(@-DP = a-2ab + b², (a + b)² = a + 2ab + b². a²-b² = (a - b)(a + b)'dir.
Geometri tahtası bir zeminin üzerine eşit aralıklarla yerleştirilmiş givilerden oluşur.
Aşağıdaki geometri tahtasında bir dikdörtgen ve bir dik üçgen oluşturulmuştur.
MATEMATİK
Dikdörtgenin alanı (96x2 - 96x + 24) birimkaredir.
Buna göre, dik üçgenin alanı kaç birimkaredir?
A) 18- (2x - 1)
B) 18 (2x + 1)
C) 18.(2x + 1)²
MATEMATİK
Aşağıda verilen ysh son
D) 18 (2x-1)2
Yarıçapının uzunluğu r birim olan dairenin alanı ² birimkaredir.
Hilal aşağıdaki kare şeklindeki beyaz kağıdın üzerine alanları (48x²-24x + 3) m² olan dört özdeş daire çizmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201104455003991-4803270.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerCEBİRSEL İFADELER
VE ÖZDEŞLİKLER
(@-DP = a-2ab + b², (a + b)² = a + 2ab + b². a²-b² = (a - b)(a + b)'dir.
Geometri tahtası bir zeminin üzerine eşit aralıklarla yerleştirilmiş givilerden oluşur.
Aşağıdaki geometri tahtasında bir dikdörtgen ve bir dik üçgen oluşturulmuştur.
MATEMATİK
Dikdörtgenin alanı (96x2 - 96x + 24) birimkaredir.
Buna göre, dik üçgenin alanı kaç birimkaredir?
A) 18- (2x - 1)
B) 18 (2x + 1)
C) 18.(2x + 1)²
MATEMATİK
Aşağıda verilen ysh son
D) 18 (2x-1)2
Yarıçapının uzunluğu r birim olan dairenin alanı ² birimkaredir.
Hilal aşağıdaki kare şeklindeki beyaz kağıdın üzerine alanları (48x²-24x + 3) m² olan dört özdeş daire çizmiştir.
![FEE
H
Tepe noktası
1111
560 cm
Kız kulesine gezmeye giden Tamer'in deniz seviyesine olan yüksekliği, kız kulesinin tepe noktasının deniz
seviyesine olan yüksekliğinin yarısından fazladır.
Tamer deniz seviyesinden 560 cm yüksekte bulunduğuna göre kız kulesinin yüksekliğinin cm tü-
ründen tam sayı değeri en çok kaçtır?
A) 1117
B) 1118
C) 1119
D) 1120
2202513](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201094426931603-3181810.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerFEE
H
Tepe noktası
1111
560 cm
Kız kulesine gezmeye giden Tamer'in deniz seviyesine olan yüksekliği, kız kulesinin tepe noktasının deniz
seviyesine olan yüksekliğinin yarısından fazladır.
Tamer deniz seviyesinden 560 cm yüksekte bulunduğuna göre kız kulesinin yüksekliğinin cm tü-
ründen tam sayı değeri en çok kaçtır?
A) 1117
B) 1118
C) 1119
D) 1120
2202513
![D) Sol kefeye 1 çilek ekle
83. 1 m = 100 cm
Aşağıda verilen trenin vagonları birbirine özdeş olup vagonlar arasındaki mesafe ile ilk vagon ve lokomotif
arası mesafe 100 santimetredir.
5x
Vagon
Vagon
Vagon
Vagon
C) 3x - 10 = 50
162
Vagon
100 cm
Bu trenin lokomotif uzunluğu vagon uzunluğunun 2 katından 10 m eksiktir.
Trenin uzunluğu 50 m olduğuna göre bir vagonun uzunluğunu metre cinsinden bulmak için aşağıdaki
denklemlerden hangisi kullanılabilir?
A) 5x - 10 = 50
B) 7x - 5 = 50
Lokomotif
D) 2x - 10 = 50](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201103216645782-5349219.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerD) Sol kefeye 1 çilek ekle
83. 1 m = 100 cm
Aşağıda verilen trenin vagonları birbirine özdeş olup vagonlar arasındaki mesafe ile ilk vagon ve lokomotif
arası mesafe 100 santimetredir.
5x
Vagon
Vagon
Vagon
Vagon
C) 3x - 10 = 50
162
Vagon
100 cm
Bu trenin lokomotif uzunluğu vagon uzunluğunun 2 katından 10 m eksiktir.
Trenin uzunluğu 50 m olduğuna göre bir vagonun uzunluğunu metre cinsinden bulmak için aşağıdaki
denklemlerden hangisi kullanılabilir?
A) 5x - 10 = 50
B) 7x - 5 = 50
Lokomotif
D) 2x - 10 = 50
![2
2. Mehmet Bey'in tarlasının alanı (3x² - 10x +29) m² dir.
Kenar uzunlukları (x - 3) m ve (x + 2) m olan
kare şeklindeki iki ayrı bölgeye domates ve
salatalık eken Mehmet Bey'in, tarlasındaki
ekilmemiş alanın m² türünden eşitini veren
cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) (x-4)²
C) (x - 2)²
B) (x+4)²
#obB) (x + 2)²](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201102954881825-1557588.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler2
2. Mehmet Bey'in tarlasının alanı (3x² - 10x +29) m² dir.
Kenar uzunlukları (x - 3) m ve (x + 2) m olan
kare şeklindeki iki ayrı bölgeye domates ve
salatalık eken Mehmet Bey'in, tarlasındaki
ekilmemiş alanın m² türünden eşitini veren
cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) (x-4)²
C) (x - 2)²
B) (x+4)²
#obB) (x + 2)²
![6. Ahmet, bir kenar uzunluğu 2a santimetre olan kare şeklindeki bir kağıdı iki tarafından eşit miktarda katlayarak kısa kenarı 8 cm olan
dikdörtgen şeklinde bir kağıt elde etmiştir...
2a
164
2a cm
A) 32a-4a²
Buna göre bu kağıdın şekilde görünen yüzünde üst üste gelmeyen kısmının alanı kaç santimetrekaredir?
B) 16a-4a²
3
C) 4a² - 12a
8 cm
2241
D) 2a² - 16a
Strateji Yayınları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201101521140818-5055903.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler6. Ahmet, bir kenar uzunluğu 2a santimetre olan kare şeklindeki bir kağıdı iki tarafından eşit miktarda katlayarak kısa kenarı 8 cm olan
dikdörtgen şeklinde bir kağıt elde etmiştir...
2a
164
2a cm
A) 32a-4a²
Buna göre bu kağıdın şekilde görünen yüzünde üst üste gelmeyen kısmının alanı kaç santimetrekaredir?
B) 16a-4a²
3
C) 4a² - 12a
8 cm
2241
D) 2a² - 16a
Strateji Yayınları
![CEBİRSEL İFADELERDE ÇARPMA
1. Tüm dünyayı etkisi altına alan Covid - 19 salgın hastalığının en az zararla atlatılmasında en önemli tedbirlerden
birinin vatandaşlarımızın zorunlu olmadıkça dışarı çıkmamaları olduğu vurgulanmaktadır.
Ders öğretmeni bu kampanyaya destek vermek amacıyla aşağıdaki etkinliği hazırlıyor.
AKRAKARNARK KA
AMA
Her bir öğrencisine aynı ebatlarda kare şeklinde olan ve bir yüzlerinde E, V, D, E, K, A, L, T, U, R, K, I, Y, E, M, !
harflerinin ve sembolün yazılı olduğu kartonlar veriyor.
Öğretmenleri bu kartonları alanı (8x-4)2 cm² olan bir kare kartonun tamamını kullanarak elde ettiğine gö-
re bir öğrencinin elinde olan kartonun çevresi cm cinsinden kaçtır?
A) 8x-4
C) 4x-4
B) 8x - 2
64x²-6647 +16
2
YE
TIIT
ut
D) 4x-2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201083433627508-3099277.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerCEBİRSEL İFADELERDE ÇARPMA
1. Tüm dünyayı etkisi altına alan Covid - 19 salgın hastalığının en az zararla atlatılmasında en önemli tedbirlerden
birinin vatandaşlarımızın zorunlu olmadıkça dışarı çıkmamaları olduğu vurgulanmaktadır.
Ders öğretmeni bu kampanyaya destek vermek amacıyla aşağıdaki etkinliği hazırlıyor.
AKRAKARNARK KA
AMA
Her bir öğrencisine aynı ebatlarda kare şeklinde olan ve bir yüzlerinde E, V, D, E, K, A, L, T, U, R, K, I, Y, E, M, !
harflerinin ve sembolün yazılı olduğu kartonlar veriyor.
Öğretmenleri bu kartonları alanı (8x-4)2 cm² olan bir kare kartonun tamamını kullanarak elde ettiğine gö-
re bir öğrencinin elinde olan kartonun çevresi cm cinsinden kaçtır?
A) 8x-4
C) 4x-4
B) 8x - 2
64x²-6647 +16
2
YE
TIIT
ut
D) 4x-2
![6.
Aşağıda düzgün altıgen biçiminde bir çark verilmiş-
tir.
√√2
√10
Bu çarkın bölmelerine art arda gelen her üç sayının
çarpımı 20 olacak şekilde sayılar yazılacaktır.
d1 doğrusu
Kartondan oluşturulan çark d1 doğrusu boyunca
katlanacak ve çakışan sayılar birbiri ile çarpılacaktır.
A) 100
Çarpımın sonunda oluşan en büyük sayı işaretle-
necektir.
İşaretlenen sayı ile kırmızı boyalı bölmelerde
yazılı sayıların çarpımı ile çarpıldığında elde
edilecek sayı kaç olur?
B) 200
C) 2√10 DAN 10
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201101620687128-2763438.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler6.
Aşağıda düzgün altıgen biçiminde bir çark verilmiş-
tir.
√√2
√10
Bu çarkın bölmelerine art arda gelen her üç sayının
çarpımı 20 olacak şekilde sayılar yazılacaktır.
d1 doğrusu
Kartondan oluşturulan çark d1 doğrusu boyunca
katlanacak ve çakışan sayılar birbiri ile çarpılacaktır.
A) 100
Çarpımın sonunda oluşan en büyük sayı işaretle-
necektir.
İşaretlenen sayı ile kırmızı boyalı bölmelerde
yazılı sayıların çarpımı ile çarpıldığında elde
edilecek sayı kaç olur?
B) 200
C) 2√10 DAN 10
2
![CEBİRSEL İFADELER
SUPER MI
Faith
SORU BANKA
1. Aşağıda kenar uzunlukdan verilen bir odanın dikdörtgen
şeklindeki tabanı kenar uzunluğu (
şeklindeki fayanslara döşenecektir
Buna göre kullanılan fayans sayisini gösteren cebir-
sel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) x² +4
C) x²-4
B) x²-2
D) (x-2)²
Bir mağazanın dikdörtgen biçimindeki vitrini iki temizlik göre](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201100543088821-4881715.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerCEBİRSEL İFADELER
SUPER MI
Faith
SORU BANKA
1. Aşağıda kenar uzunlukdan verilen bir odanın dikdörtgen
şeklindeki tabanı kenar uzunluğu (
şeklindeki fayanslara döşenecektir
Buna göre kullanılan fayans sayisini gösteren cebir-
sel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) x² +4
C) x²-4
B) x²-2
D) (x-2)²
Bir mağazanın dikdörtgen biçimindeki vitrini iki temizlik göre
![fimatematik.com
129
128
Yanda kare şeklindeki bir arsaya
yapılacak olan evin ve bahçesinin
planı verilmiştir.
B
3 × x +
B) x + 2
o Bina karesel bir bölgeye inşaa
edilecektir.
*+ZĀ
o Bina için ayrılan alan x² + 4x + 4 metrekaredir.
• Bahçe için ayrılan alan 3x2+ 16x + 21 metrekaredir.
3x 4x 4
Buna göre A noktası ile B noktası arasındaki
mesafeyi ceren cebirsel ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 17
C) 4
Bahçe
A
Bina
D) x + 3
(x+2)(x+2)
(3x+7) (x+1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201085023340436-5288123.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşliklerfimatematik.com
129
128
Yanda kare şeklindeki bir arsaya
yapılacak olan evin ve bahçesinin
planı verilmiştir.
B
3 × x +
B) x + 2
o Bina karesel bir bölgeye inşaa
edilecektir.
*+ZĀ
o Bina için ayrılan alan x² + 4x + 4 metrekaredir.
• Bahçe için ayrılan alan 3x2+ 16x + 21 metrekaredir.
3x 4x 4
Buna göre A noktası ile B noktası arasındaki
mesafeyi ceren cebirsel ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 17
C) 4
Bahçe
A
Bina
D) x + 3
(x+2)(x+2)
(3x+7) (x+1
![7.
w/w
w/
3
-
-/N
2
2
A) 2
(1/2/22 - 1) br
3
26
TA
B
23 br
B) 4
(x + 3) br
C
Yukarıda verilen ABC üçgeninin çevre uzunluğu
15 br olduğuna göre |AB| kaç birimdir?
21
C) 6
6/²
bu x
D) 9
10.
XX
Yuka
kaç
A)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230131194706991189-4782263.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler7.
w/w
w/
3
-
-/N
2
2
A) 2
(1/2/22 - 1) br
3
26
TA
B
23 br
B) 4
(x + 3) br
C
Yukarıda verilen ABC üçgeninin çevre uzunluğu
15 br olduğuna göre |AB| kaç birimdir?
21
C) 6
6/²
bu x
D) 9
10.
XX
Yuka
kaç
A)
![ca-
er-
ettiği
MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
Verilen sayı doğrusunda 0 ve 1 aralığı ard
şık noktalarla eş parçalara ayrılmıştır.
7. Can'ın pazardan
kütlesi 2 kg'dan
Buna göre, aşağıdaki sayılardan hangisi
K, L, M, N noktalarından birine karşılık
gelmez?
A) 1
B) /
D) 1/2
Buna göre, Cam
lam kütlesi aşa
(A) 17/12/2
B
8. Ebru, F
larını s
gibi ay
esit olarak paylaşmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201084131179794-3365016.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşliklerca-
er-
ettiği
MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
Verilen sayı doğrusunda 0 ve 1 aralığı ard
şık noktalarla eş parçalara ayrılmıştır.
7. Can'ın pazardan
kütlesi 2 kg'dan
Buna göre, aşağıdaki sayılardan hangisi
K, L, M, N noktalarından birine karşılık
gelmez?
A) 1
B) /
D) 1/2
Buna göre, Cam
lam kütlesi aşa
(A) 17/12/2
B
8. Ebru, F
larını s
gibi ay
esit olarak paylaşmıştır.
![2
19.
SAYISAL
18. Bir kenar uzunluğu 2x cm olan kare biçimindeki bir kâğıt, Şekil-1 ve Şekil-2'de gösterildiği gibi tam
oklarla belirtilen yönlerde sırasıyla katlanıyor.
1x
1x
Matematik
B) (2x - y) (2x + y)
Xy cm
y cm:
C) 2x²-y²
y cmi
y cm
ortasından
y cm
y cm
y cm
Şekil-1
Şekil-2
Bu kâğıttan Şekil-3'te gösterildiği gibi köşelerden y cm uzaklıkta olacak şekilde ikizkenar üçgenler kesilerek çı-
karılıyor.
Şekil-3
y cm
Bu kâğıt açıldığında bir yüzünün alanını santimetrekare cinsinden veren özdeşlik aşağıdakilerden hangi-
sidir? V
A) 2 (x−y).(x + y)
-DT4 (x²-2²)
ONO
20. A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230201080554420790-4659835.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler2
19.
SAYISAL
18. Bir kenar uzunluğu 2x cm olan kare biçimindeki bir kâğıt, Şekil-1 ve Şekil-2'de gösterildiği gibi tam
oklarla belirtilen yönlerde sırasıyla katlanıyor.
1x
1x
Matematik
B) (2x - y) (2x + y)
Xy cm
y cm:
C) 2x²-y²
y cmi
y cm
ortasından
y cm
y cm
y cm
Şekil-1
Şekil-2
Bu kâğıttan Şekil-3'te gösterildiği gibi köşelerden y cm uzaklıkta olacak şekilde ikizkenar üçgenler kesilerek çı-
karılıyor.
Şekil-3
y cm
Bu kâğıt açıldığında bir yüzünün alanını santimetrekare cinsinden veren özdeşlik aşağıdakilerden hangi-
sidir? V
A) 2 (x−y).(x + y)
-DT4 (x²-2²)
ONO
20. A