Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler Soruları
![6.
Gri
Mavi
-
A) 14x + 6
C) 16x + 8
Kırmızı
Sarmal
Yandaki şekil 3 adet kareden oluş
Buna göre karelerden oluşan yukarıdaki şeklin çevresi
kaç br dir?
turulmuştur.
Gri alan
8x² - 8x br²
Mavi alan →x²+2x+1 br²
Kırmızı alan → 3x² + 14x+15 b
B) 15x + 7
D) 17x + 9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221231031425602736-4312816.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler6.
Gri
Mavi
-
A) 14x + 6
C) 16x + 8
Kırmızı
Sarmal
Yandaki şekil 3 adet kareden oluş
Buna göre karelerden oluşan yukarıdaki şeklin çevresi
kaç br dir?
turulmuştur.
Gri alan
8x² - 8x br²
Mavi alan →x²+2x+1 br²
Kırmızı alan → 3x² + 14x+15 b
B) 15x + 7
D) 17x + 9
![2. Aşağıda karesel bölgelerle oluşturulmuş şekillerdeki boyalı bölgeler gösterilmiştir.
3x +
X
122 8. Sınıf Matematik
X
X
X
X
blobrigi nina
libistaõp
Buna göre boyalı bölgeyi gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisi olabilir? obs
A) (7-5x) (7 + 5x)
B) (7-√5x) (7+√5x)
C) 49 + 5x²
7
X
Dio slympia hel
nigun
nuß
D) 49-2√5x+5x²
5
5
5. √105-107+1 ifa
ken çok büyük de
105 = x olarak dü
√x (x+2)+1
x + 1 = 105 +1
Buna göre √2
A) 209
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230215959484559-3637037.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler2. Aşağıda karesel bölgelerle oluşturulmuş şekillerdeki boyalı bölgeler gösterilmiştir.
3x +
X
122 8. Sınıf Matematik
X
X
X
X
blobrigi nina
libistaõp
Buna göre boyalı bölgeyi gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisi olabilir? obs
A) (7-5x) (7 + 5x)
B) (7-√5x) (7+√5x)
C) 49 + 5x²
7
X
Dio slympia hel
nigun
nuß
D) 49-2√5x+5x²
5
5
5. √105-107+1 ifa
ken çok büyük de
105 = x olarak dü
√x (x+2)+1
x + 1 = 105 +1
Buna göre √2
A) 209
C
![A
1. Değişkenleri ve değişkenlerinin üsleri aynı olan terimlere benzer terimler denir. Cebirsel ifadeler topla-
nirken benzer terimlerin katsayılan toplanıp değişkene katsayı olarak yazılır.
Örneğin;
MATEMATIK
(2a + 3) + (4a + 5) = 6a + 8,
(a + b) + (2a + 1) = 3a + b + 1 olur.
Uluslararası alanlarda faaliyetler sürdüren bir şirket 2019 yılının ikinci altı ayındaki kâr miktarlarını top-
layacaktır. Bu şirketin temmuz ayındaki kârı 2x milyon dolar olurken diğer aylardaki kâr miktarının
temmuz ayına göre değişimi milyon dolar cinsinden aşağıda gösterilmiştir.
exi
Tablo: Kalan Aylardaki Kâr Miktarının Temmuz Ayına Göre Değişimi
Kasım
+ (2x-2)
Ağustos
Eylül
Ekim
(4)
+ (5)
- (x + 1)
x 2x+5 a
x-2XX+1
RX
Buna göre şirketin bu altı aydaki kâr miktarlarının toplamını milyon dolar cinsinden gösteren
cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 12x + 3
B) 12x + 4
C) 13x-3
Aralık
+(x-1)
D) 14x-3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230210206833524-3871631.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerA
1. Değişkenleri ve değişkenlerinin üsleri aynı olan terimlere benzer terimler denir. Cebirsel ifadeler topla-
nirken benzer terimlerin katsayılan toplanıp değişkene katsayı olarak yazılır.
Örneğin;
MATEMATIK
(2a + 3) + (4a + 5) = 6a + 8,
(a + b) + (2a + 1) = 3a + b + 1 olur.
Uluslararası alanlarda faaliyetler sürdüren bir şirket 2019 yılının ikinci altı ayındaki kâr miktarlarını top-
layacaktır. Bu şirketin temmuz ayındaki kârı 2x milyon dolar olurken diğer aylardaki kâr miktarının
temmuz ayına göre değişimi milyon dolar cinsinden aşağıda gösterilmiştir.
exi
Tablo: Kalan Aylardaki Kâr Miktarının Temmuz Ayına Göre Değişimi
Kasım
+ (2x-2)
Ağustos
Eylül
Ekim
(4)
+ (5)
- (x + 1)
x 2x+5 a
x-2XX+1
RX
Buna göre şirketin bu altı aydaki kâr miktarlarının toplamını milyon dolar cinsinden gösteren
cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 12x + 3
B) 12x + 4
C) 13x-3
Aralık
+(x-1)
D) 14x-3
![10:
A) 5
Yukarıda bir züccaciyenin rafında bulunan renkleri hariç özdeş cam kavanozlar verilmiştir. Ahmet bu raftan 2 adet
turuncu kavanozu alışveriş aracına koyduktan sonra yanlışlıkla eşit sayıda yeşil ve mor kavanozlardan kırmıştır. 29
Daha sonra bu marketten alışveriş yapan Senem kavanozun rengini önemsemediğinden bu üç rafta kalan kavanoz-
lardan birini rastgele almıştır.
Senem'in aldığı kavanozun renginin yeşil olma olasılığı
B) 6
Me
olduğuna göre, Ahmet kaç tane kavanoz kırmıştır?
3
C) 8
310
D) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230194552926888-4977510.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler10:
A) 5
Yukarıda bir züccaciyenin rafında bulunan renkleri hariç özdeş cam kavanozlar verilmiştir. Ahmet bu raftan 2 adet
turuncu kavanozu alışveriş aracına koyduktan sonra yanlışlıkla eşit sayıda yeşil ve mor kavanozlardan kırmıştır. 29
Daha sonra bu marketten alışveriş yapan Senem kavanozun rengini önemsemediğinden bu üç rafta kalan kavanoz-
lardan birini rastgele almıştır.
Senem'in aldığı kavanozun renginin yeşil olma olasılığı
B) 6
Me
olduğuna göre, Ahmet kaç tane kavanoz kırmıştır?
3
C) 8
310
D) 10
![5. .
•
●
x³ - x
4x²2 - 1
4x² - 4x + 1
9x² - 25
(2x-1). (2x - 1)
(2x-1). (2x + 1)
• x. (x-1). (x + 1)
(3x - 5). (3x + 5)
Yukarıda verilenler eşit olacak şekilde oklar yar-
dımıyla eşleştirildiğinde aşağıdakilerden hangi-
si oluşur?
A) .
0
XXIX
rina Ayırma
C).
B).
D).
7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230195255076310-5055875.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler5. .
•
●
x³ - x
4x²2 - 1
4x² - 4x + 1
9x² - 25
(2x-1). (2x - 1)
(2x-1). (2x + 1)
• x. (x-1). (x + 1)
(3x - 5). (3x + 5)
Yukarıda verilenler eşit olacak şekilde oklar yar-
dımıyla eşleştirildiğinde aşağıdakilerden hangi-
si oluşur?
A) .
0
XXIX
rina Ayırma
C).
B).
D).
7
![Aype de Beyza, dikdörtgen şeklindeki beyaz bir kağıda kagidin kargiks kenarlan boyunca doğrusal bir
şekilde el baskısı çalışması yapıyorlar.
3 cm
V*
4 cm
10 cm
6 tak
8 cm
• Ayşe, kâğıdın başından itibaren ve el izlerinin arasında dörder santimetre boşluk bırakarak baskı-
sına devam ettiğinde kâğıdın sonunda 7 santimetre boşluk kalıyor.
Beyza'ren Aygs
7 cm
12 cm
• Beyza, kâğıdın başından itibaren ve el izlerinin arasında üçer santimetre boşluk bırakarak baskısı-
na devam ettiğinde kâğıdın sonunda 10 santimetre boşluk kalıyor.
Bu kağıdın baskı yapılan kenarının uzunluğu 2 metreden az olduğuna göre, çalışma sonunda
Ayşe'nin el izlerinin sayısı ile Beyza'nın el izlerinin sayısının toplamı en fazla kaçtır?
D) 27
C) 25
B) 22
A) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230194255277374-4788496.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerAype de Beyza, dikdörtgen şeklindeki beyaz bir kağıda kagidin kargiks kenarlan boyunca doğrusal bir
şekilde el baskısı çalışması yapıyorlar.
3 cm
V*
4 cm
10 cm
6 tak
8 cm
• Ayşe, kâğıdın başından itibaren ve el izlerinin arasında dörder santimetre boşluk bırakarak baskı-
sına devam ettiğinde kâğıdın sonunda 7 santimetre boşluk kalıyor.
Beyza'ren Aygs
7 cm
12 cm
• Beyza, kâğıdın başından itibaren ve el izlerinin arasında üçer santimetre boşluk bırakarak baskısı-
na devam ettiğinde kâğıdın sonunda 10 santimetre boşluk kalıyor.
Bu kağıdın baskı yapılan kenarının uzunluğu 2 metreden az olduğuna göre, çalışma sonunda
Ayşe'nin el izlerinin sayısı ile Beyza'nın el izlerinin sayısının toplamı en fazla kaçtır?
D) 27
C) 25
B) 22
A) 7
![111
EŞITLIK VE DENKLEM - 111
4. Aşağıda bir aracın modeline göre 100 km'de harcadığı yakıt miktarları gösterilmiştir.
100 km'de harcanan yakıt (LT)
3x-1
Benzin:
Dizel :
LPG :
3x + 1
Benzin:
Dizel :
LPG :
1 LT Fiyatı (TL)
7
6
5
Duygu hanım 100 km'lik yolun yarısını benzine, diğer yarısını LPG'ye, Şenay hanım ise aynı yolu Dizel aracıyla gitmiştir. Duygu
hanım Şenay hanımdan 11 TL'lik fazla yakıt yakmıştır.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi litre cinsinden bu araçların 100 km'lik harcadığı yakıt miktarı olamaz?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230193139786806-5170617.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler111
EŞITLIK VE DENKLEM - 111
4. Aşağıda bir aracın modeline göre 100 km'de harcadığı yakıt miktarları gösterilmiştir.
100 km'de harcanan yakıt (LT)
3x-1
Benzin:
Dizel :
LPG :
3x + 1
Benzin:
Dizel :
LPG :
1 LT Fiyatı (TL)
7
6
5
Duygu hanım 100 km'lik yolun yarısını benzine, diğer yarısını LPG'ye, Şenay hanım ise aynı yolu Dizel aracıyla gitmiştir. Duygu
hanım Şenay hanımdan 11 TL'lik fazla yakıt yakmıştır.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi litre cinsinden bu araçların 100 km'lik harcadığı yakıt miktarı olamaz?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 7
![8. LGS'ye hazırlanan Süheyla her gün eşit sayıda soru
çözmektedir.
2x-3 günde 4x² -9 soru çözen Süheyla'nın 2x gün-
de çözdüğü soru sayısı ile 3 günde çözdüğü soru
sayısının toplamını veren cebirsel ifade aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) 4x² + 9
C) (2x - 3)²
B) (2x + 3)²
D) (2x-3) (2x + 3)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230155815890082-4312816.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler8. LGS'ye hazırlanan Süheyla her gün eşit sayıda soru
çözmektedir.
2x-3 günde 4x² -9 soru çözen Süheyla'nın 2x gün-
de çözdüğü soru sayısı ile 3 günde çözdüğü soru
sayısının toplamını veren cebirsel ifade aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) 4x² + 9
C) (2x - 3)²
B) (2x + 3)²
D) (2x-3) (2x + 3)
![10.
Yandaki şekilde aynı
renge sahip dikdört-
genler birbirine eştir.
Mavi renkli dikdörtge-
nin uzun kenarı x br,
kısa kenarı 4 br'dir.
Kırmızı renkli dikdört-
genin kısa kenarı 2
br'dir.
En iç bölgede oluşan şekil kare olduğuna göre olu-
şan karenin alanını veren cebirsel ifade aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) x² + 4x + 4
C) x² - 16x + 64
B) x² - 4x + 4
D) x² - 12x + 36
NEWTON YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230155653271259-4312816.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler10.
Yandaki şekilde aynı
renge sahip dikdört-
genler birbirine eştir.
Mavi renkli dikdörtge-
nin uzun kenarı x br,
kısa kenarı 4 br'dir.
Kırmızı renkli dikdört-
genin kısa kenarı 2
br'dir.
En iç bölgede oluşan şekil kare olduğuna göre olu-
şan karenin alanını veren cebirsel ifade aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) x² + 4x + 4
C) x² - 16x + 64
B) x² - 4x + 4
D) x² - 12x + 36
NEWTON YAYINLARI
![.
e
Eylül, yukarıda ölçüleri verilen salonuna koltuk takımı ve masa alır.
Tekli koltuğun salonun tabanında kapladığı alan karedir.
5a
Çiftli koltuk, iki tekli koltuğun kapladığı alan kadar yer kaplar.
Üçlü koltuk, üç tekli koltuğun kapladığı alan kadar yer kaplar.
a
a
4a
a
b
Eylül salonuna ölçüleri verilen bu koltukların tamamı ile üstten görünümü verilen masayı yerleştirdiğinde ta-
banda kalan boş kısmın alanını gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) a(11a -b)
B) a(12a -b)
C) a(13a -b)
D) a(14a-b)
9.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230184739604601-4637232.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler.
e
Eylül, yukarıda ölçüleri verilen salonuna koltuk takımı ve masa alır.
Tekli koltuğun salonun tabanında kapladığı alan karedir.
5a
Çiftli koltuk, iki tekli koltuğun kapladığı alan kadar yer kaplar.
Üçlü koltuk, üç tekli koltuğun kapladığı alan kadar yer kaplar.
a
a
4a
a
b
Eylül salonuna ölçüleri verilen bu koltukların tamamı ile üstten görünümü verilen masayı yerleştirdiğinde ta-
banda kalan boş kısmın alanını gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) a(11a -b)
B) a(12a -b)
C) a(13a -b)
D) a(14a-b)
9.
![5. Her biri eşit miktarda bal üreten belirli sayıdaki arı, kovanlara yerleşmiştir.
1. kovan
4x-12 adet arı
2. kovan
8 adet arı
Kovanlardaki arı sayıları yukarıda verilmiştir.
1. kovandaki arıların 2x + 6 günde ürettiği balı 2. kovandaki arılar kaç günde üretir?
A) 16x + 48
B) x² - 6x + 9
C) x² + 6x +9
D) x²-9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230163150431214-4312816.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler5. Her biri eşit miktarda bal üreten belirli sayıdaki arı, kovanlara yerleşmiştir.
1. kovan
4x-12 adet arı
2. kovan
8 adet arı
Kovanlardaki arı sayıları yukarıda verilmiştir.
1. kovandaki arıların 2x + 6 günde ürettiği balı 2. kovandaki arılar kaç günde üretir?
A) 16x + 48
B) x² - 6x + 9
C) x² + 6x +9
D) x²-9
![6.
3x metre
Resim Öğretmeni Nilüfer Hanım okul bahçesinde, kenar uzunluğu 3x metre olan kara
duvar üzerine her birinin kenarı y metre olan 3 adet kare çizip maviye boyamıştr
Daha sonra öğrencilerinden her birinin de duvara birer tane duvardaki mavi renkli ka
releri eş kare yapıp yaptıkları kareleri maviye boyamalarını, duvarın geri kalan kısmın
ise sarıya boyamalarını istemiştir.
Boyama işlemi tamamlanıp dersin sonuna gelindiğinde duvar üzerinde oluşan sarı bölgenin alanı 9(x - y) (x+y)
m² olduğuna göre Nilüfer Hanım'ın kaç öğrencisi duvara kare çizmiştir?
A) 3
B) 6
C) 9
D) 12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230163115220349-4312816.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler6.
3x metre
Resim Öğretmeni Nilüfer Hanım okul bahçesinde, kenar uzunluğu 3x metre olan kara
duvar üzerine her birinin kenarı y metre olan 3 adet kare çizip maviye boyamıştr
Daha sonra öğrencilerinden her birinin de duvara birer tane duvardaki mavi renkli ka
releri eş kare yapıp yaptıkları kareleri maviye boyamalarını, duvarın geri kalan kısmın
ise sarıya boyamalarını istemiştir.
Boyama işlemi tamamlanıp dersin sonuna gelindiğinde duvar üzerinde oluşan sarı bölgenin alanı 9(x - y) (x+y)
m² olduğuna göre Nilüfer Hanım'ın kaç öğrencisi duvara kare çizmiştir?
A) 3
B) 6
C) 9
D) 12
![Ahmet alışveriş için girdiği kırtasiye-
den tanesi (2a + 1) lira olan kalem-
lerden alacaktır.
A) 2a + 1
C) 4a +2
Ahmet'in cebinde (8a² + 8a + 2) li-
rası olduğuna göre Ahmet bu ka-
lemlerden en fazla kaç adet satın
alabilir?
1 adet kalem (2a + 1) lira
B) 2a-1
D) 4a-2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230180634797961-4966408.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerAhmet alışveriş için girdiği kırtasiye-
den tanesi (2a + 1) lira olan kalem-
lerden alacaktır.
A) 2a + 1
C) 4a +2
Ahmet'in cebinde (8a² + 8a + 2) li-
rası olduğuna göre Ahmet bu ka-
lemlerden en fazla kaç adet satın
alabilir?
1 adet kalem (2a + 1) lira
B) 2a-1
D) 4a-2
![Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli
Denklem ve Çözümü
X
= 3x -1 ve (x = 2x kuralları tanımlanıyor.
a-1
= 5a
Yukarıda tanımlanan kurala göre şekildeki a değeri kaç-
tır?
A) 7
B) 10
Shot on GM 21 Pro
C) 12
D) 16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230174739037519-4614985.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerBirinci Dereceden Bir Bilinmeyenli
Denklem ve Çözümü
X
= 3x -1 ve (x = 2x kuralları tanımlanıyor.
a-1
= 5a
Yukarıda tanımlanan kurala göre şekildeki a değeri kaç-
tır?
A) 7
B) 10
Shot on GM 21 Pro
C) 12
D) 16
![TEST
2x17=3x-4
Kalem satışlarını artırmak isteyen kirtasiyeci Salih Bey, elinde bulunan kalemleri kutulayarak satmak istemektedir.
Kalemleri ikişerli kutularsa 7 kalem dışanda kalıyor.
2x+7=3x-4
Aynı kalemleri üçerli kutularsa 4 kutu boş kalıyor.
Denklem Problemleri
Buna göre Salih Bey'in kırtasiyesinde kutulayarak satmak istediği kaç kalem vardır?
A. 19
B. 27
C. 38
3. Akasya Taksi Durağında taksimetre açılış ücreti 4,50 TL'dir.
2x+2=3
D. 45
TAKSİMETRE
S
I
N
A
V
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230170045275880-4811586.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerTEST
2x17=3x-4
Kalem satışlarını artırmak isteyen kirtasiyeci Salih Bey, elinde bulunan kalemleri kutulayarak satmak istemektedir.
Kalemleri ikişerli kutularsa 7 kalem dışanda kalıyor.
2x+7=3x-4
Aynı kalemleri üçerli kutularsa 4 kutu boş kalıyor.
Denklem Problemleri
Buna göre Salih Bey'in kırtasiyesinde kutulayarak satmak istediği kaç kalem vardır?
A. 19
B. 27
C. 38
3. Akasya Taksi Durağında taksimetre açılış ücreti 4,50 TL'dir.
2x+2=3
D. 45
TAKSİMETRE
S
I
N
A
V
A
![Ş
6. Aşağıda verilen kare biçimindeki kâğıdın alanı
(x² - 6x + 9) br² dir.
12
Buna göre bu kâğıdın çevre uzunluğunu birim
cinsinden veren cebirsel ifade eşağıdakiler-
den hangisidir?
A) 4x + 12
C) x-3
B) 4x - 12
D) x + 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221230155928708886-5251019.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerŞ
6. Aşağıda verilen kare biçimindeki kâğıdın alanı
(x² - 6x + 9) br² dir.
12
Buna göre bu kâğıdın çevre uzunluğunu birim
cinsinden veren cebirsel ifade eşağıdakiler-
den hangisidir?
A) 4x + 12
C) x-3
B) 4x - 12
D) x + 3