Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler Soruları
![5. Bir fabrikada 420 tane personel vardır. Personellerin 210 tanesi birinci departmanda, %10'u ise ikinci departmanda çalışmal
Geriye kalan kişiler üçüncü departmanda çalıştığına göre, üçüncü departmanda çalışan personeller tüm personellerin yüzde kaçını oluşturur?
A
B
D
40
55
60
75](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321180041878596-3725405.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler5. Bir fabrikada 420 tane personel vardır. Personellerin 210 tanesi birinci departmanda, %10'u ise ikinci departmanda çalışmal
Geriye kalan kişiler üçüncü departmanda çalıştığına göre, üçüncü departmanda çalışan personeller tüm personellerin yüzde kaçını oluşturur?
A
B
D
40
55
60
75
![15. Aşağıda iki topun yüksekliği ve ikişer metre aralıklara bölünmüş duvar gösterilmiştir.
18 m
x-y
6 m
B) 2x² + 2xy
Duvar
x-y
x+y
2x-y
6
x+y
x + 2y
Mavi top düştüğü yüksekliğin %40'ı kadar, yeşil top düştüğü yüksekliğin %50'si kadar tekrar yükselmektedir.
Toplar şekildeki yüksekliklerden bırakılıp yere bir kere çarptıktan sonra topların çıktığı yükseklikle aynı hizadaki du-
varın bölmesinde yazan cebirsel ifade ile top üzerinde yazan cebirsel ifadeler çarpılmaktadır.
Buna göre her iki çarpımdan elde edilen cebirsel ifadelerin toplamı aşağıdakilerden hangisidir?
(Topların büyüklükleri önemsenmeyecektir.)
A) 2xy + 2y²
C) x² + y²
enjoy
2 metre
2 metre
2 metre
2 metre
2 metre
en
D) 2x² + 2y²
18. Aşağıa
arka a
mişti](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321175849545520-4824066.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler15. Aşağıda iki topun yüksekliği ve ikişer metre aralıklara bölünmüş duvar gösterilmiştir.
18 m
x-y
6 m
B) 2x² + 2xy
Duvar
x-y
x+y
2x-y
6
x+y
x + 2y
Mavi top düştüğü yüksekliğin %40'ı kadar, yeşil top düştüğü yüksekliğin %50'si kadar tekrar yükselmektedir.
Toplar şekildeki yüksekliklerden bırakılıp yere bir kere çarptıktan sonra topların çıktığı yükseklikle aynı hizadaki du-
varın bölmesinde yazan cebirsel ifade ile top üzerinde yazan cebirsel ifadeler çarpılmaktadır.
Buna göre her iki çarpımdan elde edilen cebirsel ifadelerin toplamı aşağıdakilerden hangisidir?
(Topların büyüklükleri önemsenmeyecektir.)
A) 2xy + 2y²
C) x² + y²
enjoy
2 metre
2 metre
2 metre
2 metre
2 metre
en
D) 2x² + 2y²
18. Aşağıa
arka a
mişti
![Ardipik sayıların toplamı aşağıdaki formülle hesaplanır.
n.(n+1)
2
1+2+3+4+...+n=
Omeğin, 1'den 20'ye kadar olan sayıların toplamı aşağıdaki şekilde bulunabilir.
1+2+3+4+...+ 20 =
20-21 420
2
2
Matematik öğretmeni, Simay'dan 5'ten 40'a kadar olan sayıların toplamını bulmasını ister, sonrasında Si-
may'a üzerinde etiketlerin olduğu x tane kutu verir.
-210
810
X
x tane
Öğretmeni Simay'dan bulduğu toplamı x tane kutuya eşit olarak bölüp etiketlerin üzerine yazmasını ister.
Buna göre, her bir etiketin üzerinde yazan sayıyı veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
820
A) x
D) 810 + X
B)
410
C) X
PUANYAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321174912115820-5231788.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerArdipik sayıların toplamı aşağıdaki formülle hesaplanır.
n.(n+1)
2
1+2+3+4+...+n=
Omeğin, 1'den 20'ye kadar olan sayıların toplamı aşağıdaki şekilde bulunabilir.
1+2+3+4+...+ 20 =
20-21 420
2
2
Matematik öğretmeni, Simay'dan 5'ten 40'a kadar olan sayıların toplamını bulmasını ister, sonrasında Si-
may'a üzerinde etiketlerin olduğu x tane kutu verir.
-210
810
X
x tane
Öğretmeni Simay'dan bulduğu toplamı x tane kutuya eşit olarak bölüp etiketlerin üzerine yazmasını ister.
Buna göre, her bir etiketin üzerinde yazan sayıyı veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
820
A) x
D) 810 + X
B)
410
C) X
PUANYAYINLARI
![8
8.
. K bir pozitif tam sayı ise;
K= a b c² ifadesinde a, b ve c sayılarına asal çarpanları denir.
A = 882 + 66² +44² +22²
Yukarıda verilenlere göre, panodaki A sayısının asal çarpanlarının toplamı kaçtır?
A) 20
B) 21
C) 22
D) 23
ETKIN
YAYINLAR](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321173658543928-4858279.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler8
8.
. K bir pozitif tam sayı ise;
K= a b c² ifadesinde a, b ve c sayılarına asal çarpanları denir.
A = 882 + 66² +44² +22²
Yukarıda verilenlere göre, panodaki A sayısının asal çarpanlarının toplamı kaçtır?
A) 20
B) 21
C) 22
D) 23
ETKIN
YAYINLAR
![Sx+11
x = 14
Bir çiftlikteki tavşan ve tavukların sayıları top-
lamı 58, ayak sayıları toplamı ise 184'tür.
70
Buna göre çiftlikte kaç tavşan vardır?
A) 24
B) 28
C) 30
Tavelk
2x
Farsan
4X
D) 34
24152
26.4=104
Bir düğün davetinde 120 kişi vardır. Kadınların
sayısı, erkeklerin sayısının 2 katından 12 eksik-
tir. Davetten bazı evli çiftler ayrıldığında kalan
kadınların sayısı kalan erkeklerin sayısının 2 ka-
tina eşit oluyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320180207964662-5440773.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerSx+11
x = 14
Bir çiftlikteki tavşan ve tavukların sayıları top-
lamı 58, ayak sayıları toplamı ise 184'tür.
70
Buna göre çiftlikte kaç tavşan vardır?
A) 24
B) 28
C) 30
Tavelk
2x
Farsan
4X
D) 34
24152
26.4=104
Bir düğün davetinde 120 kişi vardır. Kadınların
sayısı, erkeklerin sayısının 2 katından 12 eksik-
tir. Davetten bazı evli çiftler ayrıldığında kalan
kadınların sayısı kalan erkeklerin sayısının 2 ka-
tina eşit oluyor.
![15.
Buna göre başlama işaretinden sonra bu iki yarışmacı aras
olduğu anda hızlı olan yarışmacı hangi aralıkta olacaktır?
B) II
ALL
a cm
acm
Kapağı kapalı olarak yukarıda görülen yüzeyi kare
şeklinde olan hediye kutusunun görüle açıdan ka-
pağının çevresi 2a + 6 cm dir.
A) 2a-3
C) a+6
matGO
akademi
a cm
Buna göre "?" işaretiyle gösterilen uzunluk kaç
cm'dir?
Zat6:2=a+3+3=a +6
B) a+3
D) 2a+12
16.
Ibrahim ERGÜN | Ahmet Fazıl KÖSE
OmatGO Akademi f matGo Akademi Ortaokul Matematik Dokuman Paylaşın Grubu
M
r
S
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321173004399524-5440773.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler15.
Buna göre başlama işaretinden sonra bu iki yarışmacı aras
olduğu anda hızlı olan yarışmacı hangi aralıkta olacaktır?
B) II
ALL
a cm
acm
Kapağı kapalı olarak yukarıda görülen yüzeyi kare
şeklinde olan hediye kutusunun görüle açıdan ka-
pağının çevresi 2a + 6 cm dir.
A) 2a-3
C) a+6
matGO
akademi
a cm
Buna göre "?" işaretiyle gösterilen uzunluk kaç
cm'dir?
Zat6:2=a+3+3=a +6
B) a+3
D) 2a+12
16.
Ibrahim ERGÜN | Ahmet Fazıl KÖSE
OmatGO Akademi f matGo Akademi Ortaokul Matematik Dokuman Paylaşın Grubu
M
r
S
1
![Sildir?
2
» Özdeşlikleri Modellerle Açıklar
4.
3-(x-4)= (3x-12) +2x
6x
#NUX
6-3-(x-4) + 2x cebirsel ifadesinin özdeşi aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) 18-x
C) -6-x
B) 18 + x
D) 6+X
2
3. (x-4) + 2x
3x-12+2x](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321172403535238-4872408.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerSildir?
2
» Özdeşlikleri Modellerle Açıklar
4.
3-(x-4)= (3x-12) +2x
6x
#NUX
6-3-(x-4) + 2x cebirsel ifadesinin özdeşi aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) 18-x
C) -6-x
B) 18 + x
D) 6+X
2
3. (x-4) + 2x
3x-12+2x
![12. Arsun yeni yıla girerken arkadaşına hediye almış ve hediye paketini de kendisi hazırlamıştır.
2y-
2x4
2y
Arsun, yukarıdaki görselde verilen kenar uzunluğu x birim olan görünen yüzeyi kare şeklind
kutuyu süslemek için genişliği 2y birim olan kurdele kullanmıştır.
Bana göre kurdelenin görünen kısmının alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden ha
C) 2y² - 4xy
4)
B) 4y² - 2xy
A 4xy](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321170457638185-387330.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler12. Arsun yeni yıla girerken arkadaşına hediye almış ve hediye paketini de kendisi hazırlamıştır.
2y-
2x4
2y
Arsun, yukarıdaki görselde verilen kenar uzunluğu x birim olan görünen yüzeyi kare şeklind
kutuyu süslemek için genişliği 2y birim olan kurdele kullanmıştır.
Bana göre kurdelenin görünen kısmının alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden ha
C) 2y² - 4xy
4)
B) 4y² - 2xy
A 4xy
![MEB
12. Bir miktar bilye bir gruptaki çocuklara eşit sayıda dağıtılı-
yor. Çocuk sayısı 2 fazla olsaydı her bir çocuğun alacağı
bilye sayısı % 25 azalacaktı.
Buna göre bu grupta kaç çocuk vardır?
C) 5
A) 7
X
x+2
B) 6
11100
1.75
D) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321170620591531-5447960.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerMEB
12. Bir miktar bilye bir gruptaki çocuklara eşit sayıda dağıtılı-
yor. Çocuk sayısı 2 fazla olsaydı her bir çocuğun alacağı
bilye sayısı % 25 azalacaktı.
Buna göre bu grupta kaç çocuk vardır?
C) 5
A) 7
X
x+2
B) 6
11100
1.75
D) 4
![00
24)
Hilal
control
AÇILAR
Son dördün
Kambur Ay
H
Dolunay
Sönen Kambur Ay
ilk dördün
Hilal
ünite
5
Ay'ın şeklini her zaman aynı
göremeyiz. Bunun sebebi
Ay'ın güneşin çevresinde
dolanmasıdır. Ay'ın yedi ev-
resi ile bu evrelerin öz adlan
yandaki görselde verilmiştir.
Görselde verilen ardışık evrelerin arasındaki açıların ölçüleri birbirine eşit olduğuna göre "Kambur
Ay" evresi ile "Sönen Kambur Ay" evreleri arasındaki açının bütünleri olan açının ölçüsünü bulalım.
(İki "Hilal Ay" evreleri arasındaki açı doğru açıdır.)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321170037453414-3020954.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler00
24)
Hilal
control
AÇILAR
Son dördün
Kambur Ay
H
Dolunay
Sönen Kambur Ay
ilk dördün
Hilal
ünite
5
Ay'ın şeklini her zaman aynı
göremeyiz. Bunun sebebi
Ay'ın güneşin çevresinde
dolanmasıdır. Ay'ın yedi ev-
resi ile bu evrelerin öz adlan
yandaki görselde verilmiştir.
Görselde verilen ardışık evrelerin arasındaki açıların ölçüleri birbirine eşit olduğuna göre "Kambur
Ay" evresi ile "Sönen Kambur Ay" evreleri arasındaki açının bütünleri olan açının ölçüsünü bulalım.
(İki "Hilal Ay" evreleri arasındaki açı doğru açıdır.)
![4.
Serdar Oğretmen öğrencileri için geometrik şekillerle oynanan bir takas oyunu düzenlemiştir. Bu oyunda birbiriyle
takas edilecek geometrik şekilleri aşağıdaki gibi belirlemiştir.
Buna göre bu oyunda 6 tane
A) 1
3 tane
B) 2
9 tane
12 tane
ile kaç tane
ile 2 tane
ile 6 tane
ile 4 tane
takas edilebilir?
vardır.
Doğru ve Ters Oranti
C) 3
D) 4
olur?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321165504079141-4891455.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler4.
Serdar Oğretmen öğrencileri için geometrik şekillerle oynanan bir takas oyunu düzenlemiştir. Bu oyunda birbiriyle
takas edilecek geometrik şekilleri aşağıdaki gibi belirlemiştir.
Buna göre bu oyunda 6 tane
A) 1
3 tane
B) 2
9 tane
12 tane
ile kaç tane
ile 2 tane
ile 6 tane
ile 4 tane
takas edilebilir?
vardır.
Doğru ve Ters Oranti
C) 3
D) 4
olur?
![14. 300 cm uzunluğundaki bir ipin bir
ucundan ipin uzunluğunun %20'si
kesilmiştir. Sonra diğer ucundan
kalan ip uzunluğunun %50'si kesil-
miştir.
Buna göre son durumda ipin ka-
lan parçasının uzunluğu santi-
metre cinsinden seçeneklerden
hangisidir?
A) 50 B) 70 C) 120 D) 150
Newton Yayınları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321164156355053-4956611.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler14. 300 cm uzunluğundaki bir ipin bir
ucundan ipin uzunluğunun %20'si
kesilmiştir. Sonra diğer ucundan
kalan ip uzunluğunun %50'si kesil-
miştir.
Buna göre son durumda ipin ka-
lan parçasının uzunluğu santi-
metre cinsinden seçeneklerden
hangisidir?
A) 50 B) 70 C) 120 D) 150
Newton Yayınları
![.. Kenar uzunlukları 4x cm ve 16x cm olan dikdörtgen şek-
lindeki bir kağıttan, kenar uzunlukları y cm olan kare şek-
linde 36 parça aşağıdaki gibi kesilerek çıkarılmıştır.
y cm1
16x cm
A) 4x - 3y
C) 8x - 6y
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kalan kısmın bir
yüzünün santimetrekare cinsinden alanını veren ce-
birsel ifadenin çarpanlarından biri değildir?
4x cm
B) 4
D) 2x - y](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321160559157920-4136733.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler.. Kenar uzunlukları 4x cm ve 16x cm olan dikdörtgen şek-
lindeki bir kağıttan, kenar uzunlukları y cm olan kare şek-
linde 36 parça aşağıdaki gibi kesilerek çıkarılmıştır.
y cm1
16x cm
A) 4x - 3y
C) 8x - 6y
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kalan kısmın bir
yüzünün santimetrekare cinsinden alanını veren ce-
birsel ifadenin çarpanlarından biri değildir?
4x cm
B) 4
D) 2x - y
![20 Gökçe Öğretmen sınıfa kırmızı, sarı ve mavi renkli dokuzar tane halka ve bu halkaları dizeceği bir tahta getirmiştir.
III
Kırmızı Sarı Mavi
Gökçe Öğretmen aşağıdaki gibi tahtada x² yazan çubuğa sadece kırmızı, x yazan çubuğa sadece sarı ve 1 yazan çu-
buğa sadece mavi halkaları dizerek (x + 2)2 ve (2x + 1)2 cebirsel ifadelerine özdeş cebirsel ifadeler modellemiştir.
IAL ALL
Kırmızı Sarı Mavi
Kırmızı Sarı Mavi
(x + 2)²
(2x + 1)²
Buna göre Gökçe Öğretmen sadece sınıfa getirdiği halkaları ve tahtayı kullanarak aynı şekilde aşağıdaki cebirsel
ifadelerden hangisine özdeş bir cebirsel ifade modelleyebilir?
A) (x+4)²
B) (2x + 3)²
C) (3x + 1)²
D) (3x + 2)²](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321153013761831-980378.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler20 Gökçe Öğretmen sınıfa kırmızı, sarı ve mavi renkli dokuzar tane halka ve bu halkaları dizeceği bir tahta getirmiştir.
III
Kırmızı Sarı Mavi
Gökçe Öğretmen aşağıdaki gibi tahtada x² yazan çubuğa sadece kırmızı, x yazan çubuğa sadece sarı ve 1 yazan çu-
buğa sadece mavi halkaları dizerek (x + 2)2 ve (2x + 1)2 cebirsel ifadelerine özdeş cebirsel ifadeler modellemiştir.
IAL ALL
Kırmızı Sarı Mavi
Kırmızı Sarı Mavi
(x + 2)²
(2x + 1)²
Buna göre Gökçe Öğretmen sadece sınıfa getirdiği halkaları ve tahtayı kullanarak aynı şekilde aşağıdaki cebirsel
ifadelerden hangisine özdeş bir cebirsel ifade modelleyebilir?
A) (x+4)²
B) (2x + 3)²
C) (3x + 1)²
D) (3x + 2)²
![DO
19. Aşağıda Gölcük Gölü etrafındaki bisiklet yolu gös-
terilmiştir.
25
km
1km
B
Gölcük Gölü
B)
Baran A noktasından başlayıp sırasıyla B, C ve D
noktalarında mola verdikten sonra tekrar A noktasına
ulaşıyor.
C)
Buna göre Baran bu bisiklet yolu üzerinde kaç
km yol gitmiş olur?
30
29
A)
20
20
11
11 km
ow
27
km
20
D)
14
10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321161113733093-4850573.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerDO
19. Aşağıda Gölcük Gölü etrafındaki bisiklet yolu gös-
terilmiştir.
25
km
1km
B
Gölcük Gölü
B)
Baran A noktasından başlayıp sırasıyla B, C ve D
noktalarında mola verdikten sonra tekrar A noktasına
ulaşıyor.
C)
Buna göre Baran bu bisiklet yolu üzerinde kaç
km yol gitmiş olur?
30
29
A)
20
20
11
11 km
ow
27
km
20
D)
14
10
![Murat
Çağan
Yusuf
(28 sertane
Murat ve Yusuf'un desimetre cinsinden bay uzunlukları aralarında asal, Yusuf ve Çağan'ın desimetre cinsin
den uzunlukları ise aralarında asal değildir. Murat'ın boyu 128 santimetreden uzun ve Yusuf'un boyu 163 san-
timetreden kısadır.
Buna göre, Çağan'ın boy uzunluğu desimetre cinsinden aşağıdakilerden hangisidir?
A) 13
B) 14
C) 15
D16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321154750150024-4432250.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerMurat
Çağan
Yusuf
(28 sertane
Murat ve Yusuf'un desimetre cinsinden bay uzunlukları aralarında asal, Yusuf ve Çağan'ın desimetre cinsin
den uzunlukları ise aralarında asal değildir. Murat'ın boyu 128 santimetreden uzun ve Yusuf'un boyu 163 san-
timetreden kısadır.
Buna göre, Çağan'ın boy uzunluğu desimetre cinsinden aşağıdakilerden hangisidir?
A) 13
B) 14
C) 15
D16