Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler Soruları
![2.
x²-xy + y²
9x² + y²
4x² +25y²
A
B
3xy
Yukarıda bir küpün açınımı ile açınımı verilen bu küpün bazı yüzlerinde yazılı cebirsel ifadeler verilmiştir.
Açınımı verilen bu küp kapalı şekle getirildiğinde karşılıklı yüzlerde yazılı cebirsel ifadelerin toplamı
tam kareye özdeş bir ifade belirtiyorsa, A B aşağıdakilerden hangisi olabilir?
D) 60xy
C) 60(xy)²
A) 120(xy)²
B) 120xy
24ATAS
EST](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602161413358270-4611716.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler2.
x²-xy + y²
9x² + y²
4x² +25y²
A
B
3xy
Yukarıda bir küpün açınımı ile açınımı verilen bu küpün bazı yüzlerinde yazılı cebirsel ifadeler verilmiştir.
Açınımı verilen bu küp kapalı şekle getirildiğinde karşılıklı yüzlerde yazılı cebirsel ifadelerin toplamı
tam kareye özdeş bir ifade belirtiyorsa, A B aşağıdakilerden hangisi olabilir?
D) 60xy
C) 60(xy)²
A) 120(xy)²
B) 120xy
24ATAS
EST
![Kerim
Levent
Mehmet Ali
40 00
Kerim'in bugünkü yaşı x'dir. Levent'in yaşı Kerim'in yaşının 2 katından 3 eksiktir. Mehmet Ali'nin yaşı ise Kerim'in ya-
şının 4 fazlasıdır.
Buna göre Kerim doğduğunda Levent ve Mehmet Ali'nin yaşları toplamını veren cebirsel ifade K, üçünün bu-
günkü yaşının 1 yıl sonraki yaşlarının toplamını veren cebirsel ifade L olduğuna göre K ve L değerleri aşağı-
dakilerden hangisidir?
K değeri
L değeri
A) x+1
4x + 2
B) x + 1
4x + 4
C)
2x+1
4x + 2
D) 2x + 1
4x + 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602160359995361-4504432.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerKerim
Levent
Mehmet Ali
40 00
Kerim'in bugünkü yaşı x'dir. Levent'in yaşı Kerim'in yaşının 2 katından 3 eksiktir. Mehmet Ali'nin yaşı ise Kerim'in ya-
şının 4 fazlasıdır.
Buna göre Kerim doğduğunda Levent ve Mehmet Ali'nin yaşları toplamını veren cebirsel ifade K, üçünün bu-
günkü yaşının 1 yıl sonraki yaşlarının toplamını veren cebirsel ifade L olduğuna göre K ve L değerleri aşağı-
dakilerden hangisidir?
K değeri
L değeri
A) x+1
4x + 2
B) x + 1
4x + 4
C)
2x+1
4x + 2
D) 2x + 1
4x + 4
![3 KAR
7. SINIF MATEMATIK
UNITL
TAM SAYILARLA İŞLEMLER
Aşağıda her biri iki parçaya ayrılmış dört kâğıt gösterilmiştir.
-3
7
15
2
12
-10
-1
Bu kâğıtlardan üzerinde yazan iki sayı arasındaki farkı 10 olabilen kâğıtlar yırtılarak atılıyor.
Kalan kâğıtların kendi parçalarında yazan sayılardan küçük olanların çarpımı kaçtır?
A)-10
B)-6
C) 15
D) 50
-5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602133510939083-2631214.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler3 KAR
7. SINIF MATEMATIK
UNITL
TAM SAYILARLA İŞLEMLER
Aşağıda her biri iki parçaya ayrılmış dört kâğıt gösterilmiştir.
-3
7
15
2
12
-10
-1
Bu kâğıtlardan üzerinde yazan iki sayı arasındaki farkı 10 olabilen kâğıtlar yırtılarak atılıyor.
Kalan kâğıtların kendi parçalarında yazan sayılardan küçük olanların çarpımı kaçtır?
A)-10
B)-6
C) 15
D) 50
-5
![3. Semih; parasının yarısıyla paketi 80 TL olan A marka çikolatalardan, diğer yarısı ile paketi 120 TL olan B marka çikola-
talardan alıp aynı marka çikolatalardan 3 tanesini kendisine ayırıp geriye kalan paketleri arkadaşlarına dağıtıyor.
Ferih
poras?
2x
Y
80 TL
120 TL
B Marka
A Marka
Semih'in dağıttığı A ve B marka çikolata paketlerinin sayıları eşit olduğuna göre, Semih aldığı cikolata paketleri
için toplam kaç TL ödeme yapmıştır?
A) 1140
B) 1200
1260
D) 1440
120
80x+10=12x+120
X](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602135807404372-4544889.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler3. Semih; parasının yarısıyla paketi 80 TL olan A marka çikolatalardan, diğer yarısı ile paketi 120 TL olan B marka çikola-
talardan alıp aynı marka çikolatalardan 3 tanesini kendisine ayırıp geriye kalan paketleri arkadaşlarına dağıtıyor.
Ferih
poras?
2x
Y
80 TL
120 TL
B Marka
A Marka
Semih'in dağıttığı A ve B marka çikolata paketlerinin sayıları eşit olduğuna göre, Semih aldığı cikolata paketleri
için toplam kaç TL ödeme yapmıştır?
A) 1140
B) 1200
1260
D) 1440
120
80x+10=12x+120
X
![48
25
43
1.49
Zi
17
15
8
1
17.
35
JA
43
32
Yukarıdaki görselde A ve B basketbol takımları arasında oynanan bir maçta sahaya çıkan oyuncuların forma
numaraları verilmiştir. A ve B basketbol takımları sırasıyla kırmızı ve yeşil formayla sahaya çıkmıştır. Bu maçla
ilgili olarak her iki takım için bilinenler şunlardır:
Forma numarasının pozitif çarpan sayısı 2 olan oyuncular takımları adına on beşer sayı üretmişlerdir.
• Forma numarasının pozitif çarpan sayısı 3 olan oyuncular takımları adına on altışar sayı Üretmişlerdir.
Forma numarasının pozitif çarpan sayısı 2 veya 3'ten farklı olan oyuncular takımları adına on ikişer sayı
üretmişler.
Görselde forma numarası verilen oyuncular dışında başka oyuncular bu maçta oynamamışlardır.
Buna göre A ve B takımları arasında yapılan bu basketbol maçını hangi takım kaç sayı farkla kazanmıştır?
B) B takımı, 3
A) A takımı, 3
D) B takımı, 4
C) A takımı, 7
32
345
22
48](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602104722692941-3755627.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler48
25
43
1.49
Zi
17
15
8
1
17.
35
JA
43
32
Yukarıdaki görselde A ve B basketbol takımları arasında oynanan bir maçta sahaya çıkan oyuncuların forma
numaraları verilmiştir. A ve B basketbol takımları sırasıyla kırmızı ve yeşil formayla sahaya çıkmıştır. Bu maçla
ilgili olarak her iki takım için bilinenler şunlardır:
Forma numarasının pozitif çarpan sayısı 2 olan oyuncular takımları adına on beşer sayı üretmişlerdir.
• Forma numarasının pozitif çarpan sayısı 3 olan oyuncular takımları adına on altışar sayı Üretmişlerdir.
Forma numarasının pozitif çarpan sayısı 2 veya 3'ten farklı olan oyuncular takımları adına on ikişer sayı
üretmişler.
Görselde forma numarası verilen oyuncular dışında başka oyuncular bu maçta oynamamışlardır.
Buna göre A ve B takımları arasında yapılan bu basketbol maçını hangi takım kaç sayı farkla kazanmıştır?
B) B takımı, 3
A) A takımı, 3
D) B takımı, 4
C) A takımı, 7
32
345
22
48
![KAMP-5
Mozaik
78. Aşağıdaki kare şeklindeki bir karton 7 parçaya ayrılıyor.
Aynı renge sahip parçalar birbirine eş olup kırmızı renkli parça kare şeklindedir. Ayrıca santimetrekare cinsinden
mavi parçanın alanı kırmızı parçalardan birinin alanının 2 katına eşittir.
Yeşil parçalardan birinin bir yüzünün alanı (27x²-18x + 3) santimetrekare olduğuna göre başlangıçtaki
kartonunun çevresinin uzunluğunu santimetre cinsinden gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) 16x-8
B) 24x-16
C) 32x-16
D) 48x - 16
32
Mozaik Kamp Sömestir
Yayınları
Buna göre
kaç santim
A) 24
Mozaik Yay](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602110555057269-4550130.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerKAMP-5
Mozaik
78. Aşağıdaki kare şeklindeki bir karton 7 parçaya ayrılıyor.
Aynı renge sahip parçalar birbirine eş olup kırmızı renkli parça kare şeklindedir. Ayrıca santimetrekare cinsinden
mavi parçanın alanı kırmızı parçalardan birinin alanının 2 katına eşittir.
Yeşil parçalardan birinin bir yüzünün alanı (27x²-18x + 3) santimetrekare olduğuna göre başlangıçtaki
kartonunun çevresinin uzunluğunu santimetre cinsinden gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) 16x-8
B) 24x-16
C) 32x-16
D) 48x - 16
32
Mozaik Kamp Sömestir
Yayınları
Buna göre
kaç santim
A) 24
Mozaik Yay
![MATEMATIK
77. Aşağıda kare şeklinde bir kağıt verilmiştir. Bu kağıt Şekil - I deki gibi noktalı yerlerden kenarlara paralel olacak
şekilde kesiliyor. Bu kesme işleminden sonra oluşan parçalardan biri Şekil - II deki gibi kesilip kesim yerleri ça-
kışacak şekilde birleştirilerek çevresinin uzunluğu (12x + 4) santimetre olan bir şerit elde ediliyor.
Şekil - 1
Şekil - II
İlk kesme işleminden sonra kalan kare şeklindeki parçaya aynı şekilde işlemler uygulandığında son durumda
çevresinin uzunluğu (8x + 12) santimetre olan bir şerit elde ediliyor.
J
Buna göre ilk kesme işlemi sonucunda elde edilen dikdörtgen şeridin bir yüzünün alanını santimetrekare
cinsinden gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 6x² + 11x +3
B) 6x² - 10x-4 C) 5x² - 6x-8
D) 3x²-5x-2
Mozaik
Yayınları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602105119075387-4550130.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerMATEMATIK
77. Aşağıda kare şeklinde bir kağıt verilmiştir. Bu kağıt Şekil - I deki gibi noktalı yerlerden kenarlara paralel olacak
şekilde kesiliyor. Bu kesme işleminden sonra oluşan parçalardan biri Şekil - II deki gibi kesilip kesim yerleri ça-
kışacak şekilde birleştirilerek çevresinin uzunluğu (12x + 4) santimetre olan bir şerit elde ediliyor.
Şekil - 1
Şekil - II
İlk kesme işleminden sonra kalan kare şeklindeki parçaya aynı şekilde işlemler uygulandığında son durumda
çevresinin uzunluğu (8x + 12) santimetre olan bir şerit elde ediliyor.
J
Buna göre ilk kesme işlemi sonucunda elde edilen dikdörtgen şeridin bir yüzünün alanını santimetrekare
cinsinden gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 6x² + 11x +3
B) 6x² - 10x-4 C) 5x² - 6x-8
D) 3x²-5x-2
Mozaik
Yayınları
![ETA VAKFI
doğa
OLEJI
8
13.
1
X
X
1
Bir matematik öğretmeni öğrencilerinin cebirsel ifadeleri modelleyebilmeleri için yukarıdaki görselde ve-
rilen cebir karolarından yeterli sayıda öğrencilerine vermiştir. Öğrencilerden birinin cebir karolarını kulla
narak oluşturduğu model ise aşağıda gösterilmiştir.
X
7
+
Buna göre oluşturulan modele karşılık gelen cebirsel ifadenin katsayılar toplamı ile terim sayısının
farkı kaçtır?
A) O
B) 7
C) 8
38x7= Bus
52+7=69
D) 9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602103410681738-3332449.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerETA VAKFI
doğa
OLEJI
8
13.
1
X
X
1
Bir matematik öğretmeni öğrencilerinin cebirsel ifadeleri modelleyebilmeleri için yukarıdaki görselde ve-
rilen cebir karolarından yeterli sayıda öğrencilerine vermiştir. Öğrencilerden birinin cebir karolarını kulla
narak oluşturduğu model ise aşağıda gösterilmiştir.
X
7
+
Buna göre oluşturulan modele karşılık gelen cebirsel ifadenin katsayılar toplamı ile terim sayısının
farkı kaçtır?
A) O
B) 7
C) 8
38x7= Bus
52+7=69
D) 9
![MATEMATİK
72. Selma aşağıdaki gibi bir örüntü çizmiştir.
Başlangıç
1. Adım
2. Adım
3. Adım
Selma bu örüntüde bir kare şekil ile başlayıp 1. adım hariç her bir adımda oluşan dikdörtgen şeklindeki şeklin
uzun kenarı ile ortak olan bir kare çiziyor.
Bu örüntünün 5. adımdaki çizilen karenin alanı, 6. adımda çizilen karenin alanından (420x² - 420x+105) santi-
metrekare azdır.
Buna göre Selma'nın başlangıçta çizdiği karenin çevresinin uzunluğunu santimetre cinsinden gösteren
cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 4x-2
B) 4x + 4
C) 8x-4
D) 8x + 8
Mozaik
Yayınları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602102838185719-4550130.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerMATEMATİK
72. Selma aşağıdaki gibi bir örüntü çizmiştir.
Başlangıç
1. Adım
2. Adım
3. Adım
Selma bu örüntüde bir kare şekil ile başlayıp 1. adım hariç her bir adımda oluşan dikdörtgen şeklindeki şeklin
uzun kenarı ile ortak olan bir kare çiziyor.
Bu örüntünün 5. adımdaki çizilen karenin alanı, 6. adımda çizilen karenin alanından (420x² - 420x+105) santi-
metrekare azdır.
Buna göre Selma'nın başlangıçta çizdiği karenin çevresinin uzunluğunu santimetre cinsinden gösteren
cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 4x-2
B) 4x + 4
C) 8x-4
D) 8x + 8
Mozaik
Yayınları
![K
B
SAYISAL
BOARC M
T2B
14. Bir makine çalıştırıldıktan sonra aynı anda biri küçük ve biri büyük ebatta halı üretmektedir. Makine her 10
dakikada bir küçük, her 12 dakikada bir büyük ebatta halı üretir Üretilen halılar paketleme ünitesine gelir.
Küçük ebat halılar mavi, büyük ebat halılar kırmızı koliye konur. Ancak makinede küçük ve büyük ebat ha-
lının üretimi aynı anda başlamış ise bu halılar paketleme ünitesine geldiğinde küçükler kırmızı, büyükler
mavi koliye konur.
Büyük Ebat Hali
Küçük Ebat Halı
Maliyeti 125 TL
Maliyeti 150 TL
Halıların ebadına göre bir tanesinin maliyet fiyatı yukarıda verilmiştir. Makine çalıştırılıp küçük ve büyük ebat
halı üretimi aynı anda başlamış, 6 saat aralıksız olarak üretim devam etmiştir.
Buna göre 6 saatin sonunda mavi koli içindeki halıların toplam maliyeti kaç TL olur?
A) 4500
B) 4650
C) 5250
D) 5400](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602090219365035-4609329.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerK
B
SAYISAL
BOARC M
T2B
14. Bir makine çalıştırıldıktan sonra aynı anda biri küçük ve biri büyük ebatta halı üretmektedir. Makine her 10
dakikada bir küçük, her 12 dakikada bir büyük ebatta halı üretir Üretilen halılar paketleme ünitesine gelir.
Küçük ebat halılar mavi, büyük ebat halılar kırmızı koliye konur. Ancak makinede küçük ve büyük ebat ha-
lının üretimi aynı anda başlamış ise bu halılar paketleme ünitesine geldiğinde küçükler kırmızı, büyükler
mavi koliye konur.
Büyük Ebat Hali
Küçük Ebat Halı
Maliyeti 125 TL
Maliyeti 150 TL
Halıların ebadına göre bir tanesinin maliyet fiyatı yukarıda verilmiştir. Makine çalıştırılıp küçük ve büyük ebat
halı üretimi aynı anda başlamış, 6 saat aralıksız olarak üretim devam etmiştir.
Buna göre 6 saatin sonunda mavi koli içindeki halıların toplam maliyeti kaç TL olur?
A) 4500
B) 4650
C) 5250
D) 5400
![MATEMATİK
15. Yarıçapır olan dairenin alanı ² formülüyle bulunur.
x br
y br
Evde Kal
TÜRKİYE
32x²
lx
3.4x
"(
40x2
48x2
8814
Miray, bir kenarı y brolan kare şeklindeki panoya, bir kenari x birim olan kareli zeminde hazırla-
dığı turuncu afişleri yapıştırmıştır.
Buna göre panoda turuncu afişler dışında kalan bölgenin ön yüz alanını br² cinsinden
gösteren cebirsel ifade hangisidir? (π=3 alınız)
(A) y²-88x²
B)(y-8x)-(y + 8x)
C) (y - 8x)²2
D) (y + 16x)²
insinden birer tam sayı ve uzunlukları eşit olan iki renkte el işi
Eude
Bayat
x1
Hayal
Eve
Sigar](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602091423816862-3776385.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerMATEMATİK
15. Yarıçapır olan dairenin alanı ² formülüyle bulunur.
x br
y br
Evde Kal
TÜRKİYE
32x²
lx
3.4x
"(
40x2
48x2
8814
Miray, bir kenarı y brolan kare şeklindeki panoya, bir kenari x birim olan kareli zeminde hazırla-
dığı turuncu afişleri yapıştırmıştır.
Buna göre panoda turuncu afişler dışında kalan bölgenin ön yüz alanını br² cinsinden
gösteren cebirsel ifade hangisidir? (π=3 alınız)
(A) y²-88x²
B)(y-8x)-(y + 8x)
C) (y - 8x)²2
D) (y + 16x)²
insinden birer tam sayı ve uzunlukları eşit olan iki renkte el işi
Eude
Bayat
x1
Hayal
Eve
Sigar
![4. Aşağıda her birinde birer üslü sayı yazılmış on altı eşbölmeden oluşan kare şeklinde bir karton verilmiştir.
243
5-1
46
3
253
4,25"
46.25 / (5!
.S
225
8-150
$
16
15-16% | 5²³.8²
26
4-²
2.85
44
Bu karton önce sarı çizgi boyunca soldan sağa doğru katlanıyor ve Şekil-Il elde ediliyor Daha sonra
Şekil-ll'deki karton da kırmızı çizgi boyunca yukarıdan aşağıya doğru katlanıyor ve Şekil-III elde ediliyor.
Şekil-III'teki taralı parçalar kesilerek Şekil-IV elde ediliyor.
22
Şekil-II
Şekil-III
Şekil-IV
Kesme işlemleri sonucunda kesilen taralı parçalar açılıyor ve üzerinde yazan tüm sayılar çarpılıyor.
Buna göre çarpım sonucunda elde edilen sayının bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) 3,125.10¹¹
B) 3,125.10¹0
C) 6,25.108
D) 6,25.107
Kafa Dengi
8~2 56.5-3.16
Diğer sayfaya geçiniz. >>>
-16
:S"
2.5.2
24
53
82
3
s='s
-4
KO
(82)
25²
00
1₂0.85
.2
F](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602082933028924-3376627.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler4. Aşağıda her birinde birer üslü sayı yazılmış on altı eşbölmeden oluşan kare şeklinde bir karton verilmiştir.
243
5-1
46
3
253
4,25"
46.25 / (5!
.S
225
8-150
$
16
15-16% | 5²³.8²
26
4-²
2.85
44
Bu karton önce sarı çizgi boyunca soldan sağa doğru katlanıyor ve Şekil-Il elde ediliyor Daha sonra
Şekil-ll'deki karton da kırmızı çizgi boyunca yukarıdan aşağıya doğru katlanıyor ve Şekil-III elde ediliyor.
Şekil-III'teki taralı parçalar kesilerek Şekil-IV elde ediliyor.
22
Şekil-II
Şekil-III
Şekil-IV
Kesme işlemleri sonucunda kesilen taralı parçalar açılıyor ve üzerinde yazan tüm sayılar çarpılıyor.
Buna göre çarpım sonucunda elde edilen sayının bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) 3,125.10¹¹
B) 3,125.10¹0
C) 6,25.108
D) 6,25.107
Kafa Dengi
8~2 56.5-3.16
Diğer sayfaya geçiniz. >>>
-16
:S"
2.5.2
24
53
82
3
s='s
-4
KO
(82)
25²
00
1₂0.85
.2
F
![13.
Erkek Öğrenci
Kız Öğrenci
Sayısı
Sayısı
Çiçek
51
45
Ortaokulu
Petek
Ortaokulu
55
65
Çiçek ve Petek Ortaokulları, bir bilim şenli-
ğine katılacak öğrenci sayılarını yukarıdaki
gibi bildirmiştir. Bilim şenliği sonrasında öğ-
rencileri okullarına taşımak üzere yetkililer
her serviste eşit sayıda öğrenci bulundurmak
koşuluyla servis sayısın en az blacak şekil-
de planlamaktadır.
Aynı okulun öğrencileri aynı serviste ola-
cağına göre kaç servis gerekmektedir?
A) 4
B) 5
(C) 9
D) 24](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602073210407044-4625657.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler13.
Erkek Öğrenci
Kız Öğrenci
Sayısı
Sayısı
Çiçek
51
45
Ortaokulu
Petek
Ortaokulu
55
65
Çiçek ve Petek Ortaokulları, bir bilim şenli-
ğine katılacak öğrenci sayılarını yukarıdaki
gibi bildirmiştir. Bilim şenliği sonrasında öğ-
rencileri okullarına taşımak üzere yetkililer
her serviste eşit sayıda öğrenci bulundurmak
koşuluyla servis sayısın en az blacak şekil-
de planlamaktadır.
Aynı okulun öğrencileri aynı serviste ola-
cağına göre kaç servis gerekmektedir?
A) 4
B) 5
(C) 9
D) 24
![10.pdf
12. Bir miktar bilye bir gruptaki çocuklara eşit sayıda dağıtılı-
yor. Çocuk sayısı 2 fazla olsaydı her bir çocuğun alacağı
bilye sayısı % 25 azalacaktı.
Buna göre bu grupta kaç çocuk vardır?
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602065712168164-4569696.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler10.pdf
12. Bir miktar bilye bir gruptaki çocuklara eşit sayıda dağıtılı-
yor. Çocuk sayısı 2 fazla olsaydı her bir çocuğun alacağı
bilye sayısı % 25 azalacaktı.
Buna göre bu grupta kaç çocuk vardır?
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
![5.
Grafik: Satılan Ürünler
BEB
300
Şeker
0
Yağ
60°
189
Un
Yukarıdaki daire grafiğinde, bir markette satılan un,
yağ ve şeker miktarlarının dağılımı verilmiştir.
Markette satılan yağın kütlesi, şekerin kütlesinin
3 katı olduğuna göre, daire grafiğinde şeker kaç
derecelik merkez açı ile gösterilir?
B) 80
A) 85
D) 70
C) 75
3
7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220601074326472095-4621628.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler5.
Grafik: Satılan Ürünler
BEB
300
Şeker
0
Yağ
60°
189
Un
Yukarıdaki daire grafiğinde, bir markette satılan un,
yağ ve şeker miktarlarının dağılımı verilmiştir.
Markette satılan yağın kütlesi, şekerin kütlesinin
3 katı olduğuna göre, daire grafiğinde şeker kaç
derecelik merkez açı ile gösterilir?
B) 80
A) 85
D) 70
C) 75
3
7
![eşittir?
akınız.
EN
Şekil-1'de bir yüzünün alanı (16x² + 24x + 9) cm² olan kare şeklindeki panoya Şekil-2'deki gibi kare biçimde 3 afiş gör-
seldeki gibi yapıştırılmıştır.
(3x+5) cm
(3x + 1) cm
Şekil-1
Şekil-2
Şekil-2'deki mor renkli afişin cm² cinsinden bir yüzey alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 4x² + 6x + 9
B) 4x² + 12x +9
C) 9x² +24x+16
D) 16x² +24x+9
127
FENOMEN](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220602044759645978-3640622.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşliklereşittir?
akınız.
EN
Şekil-1'de bir yüzünün alanı (16x² + 24x + 9) cm² olan kare şeklindeki panoya Şekil-2'deki gibi kare biçimde 3 afiş gör-
seldeki gibi yapıştırılmıştır.
(3x+5) cm
(3x + 1) cm
Şekil-1
Şekil-2
Şekil-2'deki mor renkli afişin cm² cinsinden bir yüzey alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 4x² + 6x + 9
B) 4x² + 12x +9
C) 9x² +24x+16
D) 16x² +24x+9
127
FENOMEN