Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler Soruları

6.
(x + 3) cm
(x + 3) cm
(2x - 1) cm
Yukarıdaki cam levhalar sarı, mavi ve kırmızı renklerdedir.
(2x + 1) cm
(x + 3) cm
C) 8x² + x + 33
(2x + 2) cm
1. şekil
2. şekil
Buna göre 1. şekildeki mavi ve sarı bölgeler ile 2. şekildeki sarı ve kırmızı bölgelerin alanları toplamını gösteren cebirsel
ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 4x²-x+ 33
B) 4x²+x-33
D) 8x²+x-33
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
6. (x + 3) cm (x + 3) cm (2x - 1) cm Yukarıdaki cam levhalar sarı, mavi ve kırmızı renklerdedir. (2x + 1) cm (x + 3) cm C) 8x² + x + 33 (2x + 2) cm 1. şekil 2. şekil Buna göre 1. şekildeki mavi ve sarı bölgeler ile 2. şekildeki sarı ve kırmızı bölgelerin alanları toplamını gösteren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir? A) 4x²-x+ 33 B) 4x²+x-33 D) 8x²+x-33
3.
x cm
X
: cm{
10 cm
Oğuz, bir kısmı kareli kağıt üzerinde olan yuka-
ridaki gibi bir dikdörtgen çizmiştir.
Buna göre Oğuz'un çizdiği dikdörtgenin çevresi
cm cinsinden aşağıdakilerden hangisine eşittir?
AD10.x + 20
C) 8.x + 10
B) 8.(x + 10).
D) (x + 10).10
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
3. x cm X : cm{ 10 cm Oğuz, bir kısmı kareli kağıt üzerinde olan yuka- ridaki gibi bir dikdörtgen çizmiştir. Buna göre Oğuz'un çizdiği dikdörtgenin çevresi cm cinsinden aşağıdakilerden hangisine eşittir? AD10.x + 20 C) 8.x + 10 B) 8.(x + 10). D) (x + 10).10
psa.
a ka
docu
lir?
arate
6. Bir olayın olma olasılığı =
Yusuf, eş kartlara yazılmış tek rakamların bulunduğu kutunun içeri-
sine aynı eş kartlara yazdığı 2'den n'ye kadar olan çift doğal sayıları
atıyor.
İstenilen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
2
olabilir?
A) 10
Matematik Hedef %1
6
4
...........
B) 18
n
Yusuf sayıları attığı kutudan rastgele bir kart çektiğinde, kartın üzerinde yazan sayının 60'ın
3
bölenlerinden biri olma olasılığı
olduğuna göre n doğal sayısı aşağıdakilerden hangisi
5
83
d
C) 20
12
KUTU
D) 30
8. Sınıf
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
psa. a ka docu lir? arate 6. Bir olayın olma olasılığı = Yusuf, eş kartlara yazılmış tek rakamların bulunduğu kutunun içeri- sine aynı eş kartlara yazdığı 2'den n'ye kadar olan çift doğal sayıları atıyor. İstenilen olası durumların sayısı Tüm olası durumların sayısı 2 olabilir? A) 10 Matematik Hedef %1 6 4 ........... B) 18 n Yusuf sayıları attığı kutudan rastgele bir kart çektiğinde, kartın üzerinde yazan sayının 60'ın 3 bölenlerinden biri olma olasılığı olduğuna göre n doğal sayısı aşağıdakilerden hangisi 5 83 d C) 20 12 KUTU D) 30 8. Sınıf
8. SINIF | Matematik
Örnek:
1. ABC ikizkenar üçgendir.
II. [AD] açıortaydır.
III. IADI= IDCI tir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
Çözüm:
B
B
Şekil -1
ABC üçgeninin Şekil - I'deki gibi B açısı, Şekil - Il'deki gibi A açısı ölçülmüştür.
Buna göre
Şekil - I ve Şekil - Il'de yapılan ölçüme göre
60°
To Ot
D
C
40°
Il ve III numaralı ifadeler doğrudur.
d
A
Şekil - 11
D
B
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
8. SINIF | Matematik Örnek: 1. ABC ikizkenar üçgendir. II. [AD] açıortaydır. III. IADI= IDCI tir. ifadelerinden hangileri doğrudur? Çözüm: B B Şekil -1 ABC üçgeninin Şekil - I'deki gibi B açısı, Şekil - Il'deki gibi A açısı ölçülmüştür. Buna göre Şekil - I ve Şekil - Il'de yapılan ölçüme göre 60° To Ot D C 40° Il ve III numaralı ifadeler doğrudur. d A Şekil - 11 D B
36.
a şeklinde yazılabilen sayılara
rasyonel sayı denir.
b
x ve y rakam olmak üzere xy şek-
linde oluşturulan iki basamaklı
sayılardan √xy ifadesi rasyonel
sayı olarak bulunmuştur.
A) 4
↑
{*}{*} 31***
Buna göre, x + y ifadesinin kaç farklı de-
ğeri olur?
B) 5
*{*}
C) 6
Mantan Öğretmen Magmları Öğretmen Magentare Öğretmen Yaginture Öğretmen Magelan Öt Bulan Ortam egalan
D) 7
38.
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
36. a şeklinde yazılabilen sayılara rasyonel sayı denir. b x ve y rakam olmak üzere xy şek- linde oluşturulan iki basamaklı sayılardan √xy ifadesi rasyonel sayı olarak bulunmuştur. A) 4 ↑ {*}{*} 31*** Buna göre, x + y ifadesinin kaç farklı de- ğeri olur? B) 5 *{*} C) 6 Mantan Öğretmen Magmları Öğretmen Magentare Öğretmen Yaginture Öğretmen Magelan Öt Bulan Ortam egalan D) 7 38.
3.
2.
A) 16
26+26+26+26
25
olduğu için) çarpma şeklinde yazılabilir.
Üslü ifadelerde toplama işlemi yapılmasa da aynı üslü ifadenin kendisiyle toplamı, (çarpma işlemi toplama işleminin kısa yolu
Ömeğin; 26+26+26+26 işleminde pay kısmındaki 4 tane 26 nin toplamı kısaca 4.26 dir.
25
Yukarıdaki biliye göre,
A) 1
tap vardır?
B) 32
4.26
25
25-5-125
5+5+5+5+5
22.26
25
27²+27²+27²
9³ +9³ +9
B) 3
2. rafta bulunan kitaplanın kapak harici ağırlıklarına eşit oldu-
28
25
Bilgi: a 0, b ve c birer tam sayı olmak üzere
a=a* a: a = a
(a)= a dir.
C) 64
-23 elde edilir.
işleminin sonucu kaçtır?
D) 128
C) 9
D) 27
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
3. 2. A) 16 26+26+26+26 25 olduğu için) çarpma şeklinde yazılabilir. Üslü ifadelerde toplama işlemi yapılmasa da aynı üslü ifadenin kendisiyle toplamı, (çarpma işlemi toplama işleminin kısa yolu Ömeğin; 26+26+26+26 işleminde pay kısmındaki 4 tane 26 nin toplamı kısaca 4.26 dir. 25 Yukarıdaki biliye göre, A) 1 tap vardır? B) 32 4.26 25 25-5-125 5+5+5+5+5 22.26 25 27²+27²+27² 9³ +9³ +9 B) 3 2. rafta bulunan kitaplanın kapak harici ağırlıklarına eşit oldu- 28 25 Bilgi: a 0, b ve c birer tam sayı olmak üzere a=a* a: a = a (a)= a dir. C) 64 -23 elde edilir. işleminin sonucu kaçtır? D) 128 C) 9 D) 27
16. Aşağıda uzun kenan (5x + 6) cm ve çevre uzunluğu 17. Aşağıda verilen ABCD dikdörtgen kagidin Gzerine g
seldeki gibi turuncu, mor ve mavi renk kare karorlar
üst üste gelmeyecek biçimde yapıştinimigr
(16x + 4) cm olan dikdörtgen biçimindeki panoya mor
ve turuncu renkli farklı dikdörtgen iki karton Şekil-1 ve
Şekil-2'deki gibi kenarları çakışacak biçimde iki farklı şe-
kilde yapıştırılabilmektedir.
D
A
Şekil -1
A) 6x-8
C) 8x + 2
(5x+6) cm
Şekil -2
Buna göre Şekil-1'deki mor renkli kartonun çevre-
sini cm cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakiler-
den hangisidir?
B
B) 10x + 12
D) 8x-12
D
X+1
cm
(2x-3) cm
K
B
A
Mor renkli kare kartonun ön yüzünün alanı
9x² + 12x + 4 cm² olduğuna göre ABCD dikdörtgen
kağıdının ön yüzünün alanı kaç cm²2'dir?
A) 50x² - 2x + 2
C) 50x²-2
B) 48x² + 4x + 2
D) 50x²-20x-2
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
16. Aşağıda uzun kenan (5x + 6) cm ve çevre uzunluğu 17. Aşağıda verilen ABCD dikdörtgen kagidin Gzerine g seldeki gibi turuncu, mor ve mavi renk kare karorlar üst üste gelmeyecek biçimde yapıştinimigr (16x + 4) cm olan dikdörtgen biçimindeki panoya mor ve turuncu renkli farklı dikdörtgen iki karton Şekil-1 ve Şekil-2'deki gibi kenarları çakışacak biçimde iki farklı şe- kilde yapıştırılabilmektedir. D A Şekil -1 A) 6x-8 C) 8x + 2 (5x+6) cm Şekil -2 Buna göre Şekil-1'deki mor renkli kartonun çevre- sini cm cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakiler- den hangisidir? B B) 10x + 12 D) 8x-12 D X+1 cm (2x-3) cm K B A Mor renkli kare kartonun ön yüzünün alanı 9x² + 12x + 4 cm² olduğuna göre ABCD dikdörtgen kağıdının ön yüzünün alanı kaç cm²2'dir? A) 50x² - 2x + 2 C) 50x²-2 B) 48x² + 4x + 2 D) 50x²-20x-2
120)
x cm
3
y cm
Semiha Hanım, kenar uzunlukları x cm ve y cm
olan dikdörtgen şeklindeki bir kumaşın ortasına
kenarları kumaşın kenarlarına paralel olacak bi-
çimde dikdörtgen şeklinde bir motif işlemiştir.
A) xy-3x - 3y + 3
C) xy + 3x + 3y-3
3
Semiha Hanım işlediği motifin kenarları ile ku-
maşın kenarları arasında üçer cm boşluk bırak-
tığına göre, motifin santimetrekare cinsinden
alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
²
13
60+0
B) xy - 6x-6y + 36
D) xy + 6x + 6y - 36
Limi
karecol
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
120) x cm 3 y cm Semiha Hanım, kenar uzunlukları x cm ve y cm olan dikdörtgen şeklindeki bir kumaşın ortasına kenarları kumaşın kenarlarına paralel olacak bi- çimde dikdörtgen şeklinde bir motif işlemiştir. A) xy-3x - 3y + 3 C) xy + 3x + 3y-3 3 Semiha Hanım işlediği motifin kenarları ile ku- maşın kenarları arasında üçer cm boşluk bırak- tığına göre, motifin santimetrekare cinsinden alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir? ² 13 60+0 B) xy - 6x-6y + 36 D) xy + 6x + 6y - 36 Limi karecol
10.
6x-13
132"
č
36
d₂
DE
T46
D
+23°
70%
D
d,
d₂
Yanda verilen şekil-
de IBA // [DE dir.
Buna göre ile gös-
terilen açının ölçüsü
kaç derecedir?
Yanda verilen şekilde
AC // ED'dir.
Buna göre ile gös-
terilen açının ölçüsü
kaç derecedir?
Yanda verilen şekilde
d, ve d, doğruları pa-
raleldir.
Buna göre "x" kaçtır?
Yanda verilen şekilde
[BA // [DE dir.
Buna göre? ile gös-
terilen açının ölçüsü
kaç derecedir?
Yanda verilen şekilde
[AD // [BC'dir.
[BE açıortaydır.
Buna göre? ile gös-
terilen açının ölçüsü
kaç derecedir?
12.
13.
14.
D
15. A
655
D
130
125
140 D
B
D
B
550
20%
55%
X+55+55:130
140°
E
C
Yanda verilen şekilde
[BA // [ED'dir.
Buna göre ile gös
terilen açının ölçüsü
kaç derecedir?
Yanda verilen şekilde
[BA // [DE'dir.
Buna göre? ile gös
terilen açının ölçüsü
kaç derecedir?
*+110-180
70
B
Yanda verilen şekilde
[BA // [DC] ve
|BD| = |DC|'dir.
Buna göre m(ABD)
kaç derecedir?
Yanda verilen şekilde
[BA // [EF // [CD ve
[BE] açıortaydır.
Buna göre ? ile gös-
terilen açının ölçüsü
kaç derecedir?
Yanda verilen şekilde
[AB // [FE'dir.
[AC] ve [FC] açior-
taydır.
Buna göre ? ile gös-
terilen açının ölçüsü
kaç derecedir?
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
10. 6x-13 132" č 36 d₂ DE T46 D +23° 70% D d, d₂ Yanda verilen şekil- de IBA // [DE dir. Buna göre ile gös- terilen açının ölçüsü kaç derecedir? Yanda verilen şekilde AC // ED'dir. Buna göre ile gös- terilen açının ölçüsü kaç derecedir? Yanda verilen şekilde d, ve d, doğruları pa- raleldir. Buna göre "x" kaçtır? Yanda verilen şekilde [BA // [DE dir. Buna göre? ile gös- terilen açının ölçüsü kaç derecedir? Yanda verilen şekilde [AD // [BC'dir. [BE açıortaydır. Buna göre? ile gös- terilen açının ölçüsü kaç derecedir? 12. 13. 14. D 15. A 655 D 130 125 140 D B D B 550 20% 55% X+55+55:130 140° E C Yanda verilen şekilde [BA // [ED'dir. Buna göre ile gös terilen açının ölçüsü kaç derecedir? Yanda verilen şekilde [BA // [DE'dir. Buna göre? ile gös terilen açının ölçüsü kaç derecedir? *+110-180 70 B Yanda verilen şekilde [BA // [DC] ve |BD| = |DC|'dir. Buna göre m(ABD) kaç derecedir? Yanda verilen şekilde [BA // [EF // [CD ve [BE] açıortaydır. Buna göre ? ile gös- terilen açının ölçüsü kaç derecedir? Yanda verilen şekilde [AB // [FE'dir. [AC] ve [FC] açior- taydır. Buna göre ? ile gös- terilen açının ölçüsü kaç derecedir?
Aşağıdaki terazinin sağ kefesinde özdeş 4 tane kırmızı
bilye, sol kefesinde ise özdeş 6 tane mavi bilye vardır.
Bir kırmızı bilyenin kütlesi bir mavi bilyenin kütlesinin 3
katıdır.
MMM
MMM
KK
KK
Bu terazinin dengede olabilmesi için aşağıdakilerden
hangisi yapılabilir?
A) Sağ kefeden 1 tane kırmızı bilye alınmalıdır.
B) Sol kefeye 4 tane mavi bilye eklenmelidir.
C) Sağ kefeden 3 tane kırmızı bilye alınmalıdır.
D) Sol kefeye 6 tane mavi bilye eklenmelidir.
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
Aşağıdaki terazinin sağ kefesinde özdeş 4 tane kırmızı bilye, sol kefesinde ise özdeş 6 tane mavi bilye vardır. Bir kırmızı bilyenin kütlesi bir mavi bilyenin kütlesinin 3 katıdır. MMM MMM KK KK Bu terazinin dengede olabilmesi için aşağıdakilerden hangisi yapılabilir? A) Sağ kefeden 1 tane kırmızı bilye alınmalıdır. B) Sol kefeye 4 tane mavi bilye eklenmelidir. C) Sağ kefeden 3 tane kırmızı bilye alınmalıdır. D) Sol kefeye 6 tane mavi bilye eklenmelidir.
risi' ifadesini
ngisidir?
3
9.
10.
C) 3x ile-x
D) 4y ile 3z
3x + 5y-z-6
Yukarıda verilen cebirsel ifade ile ilgili
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Üç farklı değişkeni vardır.
B) Dört terimlidir.
Değişkeni z olan terimin katsayısı -1'dir.
D) Sabit terimi 6'dır.
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
risi' ifadesini ngisidir? 3 9. 10. C) 3x ile-x D) 4y ile 3z 3x + 5y-z-6 Yukarıda verilen cebirsel ifade ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Üç farklı değişkeni vardır. B) Dört terimlidir. Değişkeni z olan terimin katsayısı -1'dir. D) Sabit terimi 6'dır.
1.
Deniz matematik projesi için cebirsel ifadeli bir oturma grubu maketi hazırlamıştır. Oturma grubu bir
tane 2 kişilik koltuk, iki tane de 3 kişilik koltuktan oluşmaktadır.
Test
Deniz koltukların üzerine terim sayısı, koltuğa oturabilecek kişi sayısıyla aynı olan cebirsel ifadeler
yazacaktır. Deniz'in yazabileceği cebirsel ifadelerle ilgili aşağıdaki yorumlar yapılıyor.
1. Sanı koltuğa 3x + 2y + 2x-y + 2 cebirsel ifadesi yazılabilir.
II. Kırmızı koltuğa x + x + x + 5y-z cebirsel ifadesi yazılabilir.
III. Mavi koltuğa 10-2x-z+z+ 2y cebirsel ifadesi yazılabilir.
Buna göre yapılan yorumlardan hangileri doğrudur?
A) Yalnız I.
B) Yalnız II.
C) I ve III.
D) II ve III.
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
1. Deniz matematik projesi için cebirsel ifadeli bir oturma grubu maketi hazırlamıştır. Oturma grubu bir tane 2 kişilik koltuk, iki tane de 3 kişilik koltuktan oluşmaktadır. Test Deniz koltukların üzerine terim sayısı, koltuğa oturabilecek kişi sayısıyla aynı olan cebirsel ifadeler yazacaktır. Deniz'in yazabileceği cebirsel ifadelerle ilgili aşağıdaki yorumlar yapılıyor. 1. Sanı koltuğa 3x + 2y + 2x-y + 2 cebirsel ifadesi yazılabilir. II. Kırmızı koltuğa x + x + x + 5y-z cebirsel ifadesi yazılabilir. III. Mavi koltuğa 10-2x-z+z+ 2y cebirsel ifadesi yazılabilir. Buna göre yapılan yorumlardan hangileri doğrudur? A) Yalnız I. B) Yalnız II. C) I ve III. D) II ve III.
redir.
hangisine
10
ki bir kâğıt
i uzun ke-
rsel ifade
17.
2x
MATEMATİK
B
-A) 36x² 25->
C) 6(x + 1)²
A
www
2x metre
2x+2
+3
Yukarıdaki dikdörtgenler prizması şeklindeki mermer blokun yüksekliği 2x metredir. Bu blokun Aile
gösterilen yüzünün alanı (x+4x) metrekare, B ile gösterilen yüzünün alanı ise (6x² +6x) met-
rekaredir.
2
2x
2x
Buna göre mermerin C ile gösterilen yüzünün alanını metrekare cinsinden veren cebirsel
ifade aşağıdakilerden hangisine eşittir?
B) 24(x + 1)2
-D) 8(x-1)2
(@fers) (2017)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
redir. hangisine 10 ki bir kâğıt i uzun ke- rsel ifade 17. 2x MATEMATİK B -A) 36x² 25-> C) 6(x + 1)² A www 2x metre 2x+2 +3 Yukarıdaki dikdörtgenler prizması şeklindeki mermer blokun yüksekliği 2x metredir. Bu blokun Aile gösterilen yüzünün alanı (x+4x) metrekare, B ile gösterilen yüzünün alanı ise (6x² +6x) met- rekaredir. 2 2x 2x Buna göre mermerin C ile gösterilen yüzünün alanını metrekare cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisine eşittir? B) 24(x + 1)2 -D) 8(x-1)2 (@fers) (2017)
5x410
15. Kenar uzunlukları (x - 2) santimetre ve (4x + 1) santimetre olan dikdörtgen biçimindeki bir kâğıt
Şekil 1'de verilmiştir. Ön yüzü mavi, arka yüzü pembe renkli olan bu kâğıt, kısa kenarları uzun ke-
narları ile çakışacak biçimde köşelerinden Şekil 2'deki gibi katlanmıştır.
(XXX) £2x+x)
x - 2 cm
42²+
0) 0x
oy3x²
4x + 1 cm
Şekil
(2x + 5) (x-2) Skil 2
Buna göre şekil 2'deki mavi bölgenin alanını santimetrekare cinsinden veren cebirsel ifade
aşağıdakilerden hangisine eşittir?
Şekil 1
B) 2x2 + 11x 40
D) x² + 3x 40
22
1-4x45x
16. Aşağıda dikdörtgen biçimindeki bir karton ve bu kartondan kesilip çıkarılan kare biçimindeki par-
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
5x410 15. Kenar uzunlukları (x - 2) santimetre ve (4x + 1) santimetre olan dikdörtgen biçimindeki bir kâğıt Şekil 1'de verilmiştir. Ön yüzü mavi, arka yüzü pembe renkli olan bu kâğıt, kısa kenarları uzun ke- narları ile çakışacak biçimde köşelerinden Şekil 2'deki gibi katlanmıştır. (XXX) £2x+x) x - 2 cm 42²+ 0) 0x oy3x² 4x + 1 cm Şekil (2x + 5) (x-2) Skil 2 Buna göre şekil 2'deki mavi bölgenin alanını santimetrekare cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisine eşittir? Şekil 1 B) 2x2 + 11x 40 D) x² + 3x 40 22 1-4x45x 16. Aşağıda dikdörtgen biçimindeki bir karton ve bu kartondan kesilip çıkarılan kare biçimindeki par-
AAAAAAAAAA
MATEMATİK
14. Bir dikdörtgenin çevresinin uzunluğu 5x + 10 metre kısa kenarının uzunluğu ise x metredir.
Buna göre dikdörtgenin uzun kenarının uzunluğu metre cinsinden aşağıdakilerden hangisine
eşittir?
3xCA
2x +
3x + 5
F
4x + 1 cm
2x + 5
3
3x
2
+ 5
x + 10
sao
15. Kenar uzunlukları (x - 2) santimetre ve (4x + 1) santimetre olan dikdörtgen biçimindeki bir kâğıt
Şekil 1'de verilmiştir. Ön yüzü mavi, arka yüzü pembe renkli olan bu kâğıt, kısa kenarları uzun ke-
narları ile çakışacak biçimde köşelerinden Şekil 2'deki gibi katlanmıştır.
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
AAAAAAAAAA MATEMATİK 14. Bir dikdörtgenin çevresinin uzunluğu 5x + 10 metre kısa kenarının uzunluğu ise x metredir. Buna göre dikdörtgenin uzun kenarının uzunluğu metre cinsinden aşağıdakilerden hangisine eşittir? 3xCA 2x + 3x + 5 F 4x + 1 cm 2x + 5 3 3x 2 + 5 x + 10 sao 15. Kenar uzunlukları (x - 2) santimetre ve (4x + 1) santimetre olan dikdörtgen biçimindeki bir kâğıt Şekil 1'de verilmiştir. Ön yüzü mavi, arka yüzü pembe renkli olan bu kâğıt, kısa kenarları uzun ke- narları ile çakışacak biçimde köşelerinden Şekil 2'deki gibi katlanmıştır.
10. Kare şeklinde bir kâğıt aşağıdaki gibi ortasın
dan katlanıyor ve dikdörtgen şeklinde parça
kesiliyor.
4b
A) (a - 4b)(a + 4b)
C) (a − 2b) (a + 2b)
Kare kâğıdın bir kenari a br, kesilen dikdört
gen parçanın kenarları 2b ve 4b br'dir.
Buna göre kâğıt yeniden açıldığında bi
yüzünün alanını veren cebirsel ifade aşağ
dakilerden hangisine eşittir?
2b
2
B) a²-8b²
D) (a-4b)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler
10. Kare şeklinde bir kâğıt aşağıdaki gibi ortasın dan katlanıyor ve dikdörtgen şeklinde parça kesiliyor. 4b A) (a - 4b)(a + 4b) C) (a − 2b) (a + 2b) Kare kâğıdın bir kenari a br, kesilen dikdört gen parçanın kenarları 2b ve 4b br'dir. Buna göre kâğıt yeniden açıldığında bi yüzünün alanını veren cebirsel ifade aşağ dakilerden hangisine eşittir? 2b 2 B) a²-8b² D) (a-4b)