Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler Soruları
![2
13. Aşağıda verilen şekilde bir dikdörtgen içinde dört özdeş daireye ait görsel verilmiştir.
0
o
20
12 br
8 br
2U
50
-br
4a
ar
Sorul
01, O2, O3 ve 04 dairelerin merkezi ve daireler dikdörtgenin kenarlarına bir noktada teğettir.
Buna göre dairelerden birinin alanı aşağıdakilerden hangisi olursa dikdörtgenin alanını
br? cinsinden ifade eden cebirsel ifade tamkare olur? (1 = 3 aliniz.)
A) 3a2
B) 6a2
C) 9a2
D) 12a
250
-7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210417052900214195-2334515_ZHbIPv5YD.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler2
13. Aşağıda verilen şekilde bir dikdörtgen içinde dört özdeş daireye ait görsel verilmiştir.
0
o
20
12 br
8 br
2U
50
-br
4a
ar
Sorul
01, O2, O3 ve 04 dairelerin merkezi ve daireler dikdörtgenin kenarlarına bir noktada teğettir.
Buna göre dairelerden birinin alanı aşağıdakilerden hangisi olursa dikdörtgenin alanını
br? cinsinden ifade eden cebirsel ifade tamkare olur? (1 = 3 aliniz.)
A) 3a2
B) 6a2
C) 9a2
D) 12a
250
-7
![5.
90 soruluk bir deneme sınavına giren Tuna hiçbir soruyu
boş bırakmadan sınavı tamamlamıştır. 3 yanlış sorunun
1 doğruyu götürdüğü bu sınavda her sayısal sorunun
puan değeri eşit olup her sözel sorunun puanından 3 kat
fazladır.
4
Tuna'nın derslerden yapmış olduğu doğru - yanlış sayıla-
rini gösteren tablo aşağıdaki gibidir.
Doğru Yanlış
sayısı sayisi
Sayısal Fen Bilimleri
18
2
Dersler
ST
Matematik
16
Türkçe
18
2
Sözel Sosyal
10
Dersler ingilizce
7
3
Din Kültürü
9
1
17y
Bir İngilizce netinin x puan olduğu bu sınavda Tu-
na'nın almış olduğu toplam puanı veren cebirsel ifa-
de aşağıdakilerden hangisidir?
A) 128x
B) 160x
C) 170x
D) 172x](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210328151643961448-3238810_GLAlceJeH.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler5.
90 soruluk bir deneme sınavına giren Tuna hiçbir soruyu
boş bırakmadan sınavı tamamlamıştır. 3 yanlış sorunun
1 doğruyu götürdüğü bu sınavda her sayısal sorunun
puan değeri eşit olup her sözel sorunun puanından 3 kat
fazladır.
4
Tuna'nın derslerden yapmış olduğu doğru - yanlış sayıla-
rini gösteren tablo aşağıdaki gibidir.
Doğru Yanlış
sayısı sayisi
Sayısal Fen Bilimleri
18
2
Dersler
ST
Matematik
16
Türkçe
18
2
Sözel Sosyal
10
Dersler ingilizce
7
3
Din Kültürü
9
1
17y
Bir İngilizce netinin x puan olduğu bu sınavda Tu-
na'nın almış olduğu toplam puanı veren cebirsel ifa-
de aşağıdakilerden hangisidir?
A) 128x
B) 160x
C) 170x
D) 172x
![artar?
10.
Scrlos
Bir okulda 2x öğrencinin her birine (x - 6)'şar tane
kalem dağıtıldığında dağıtılmayan 3 kalem kali-
yor
Buna göre, başlangıçtaki kalem sayısını veren
cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2x - 12%
C) 2x + 12x + 3
B) 2x - 12x - 3
D) 2x? - 12x + 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210323170700460125-1495103_T5HYuLXQT.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşliklerartar?
10.
Scrlos
Bir okulda 2x öğrencinin her birine (x - 6)'şar tane
kalem dağıtıldığında dağıtılmayan 3 kalem kali-
yor
Buna göre, başlangıçtaki kalem sayısını veren
cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2x - 12%
C) 2x + 12x + 3
B) 2x - 12x - 3
D) 2x? - 12x + 3
![8. SINIF
4 cm
10
12.
8 cm
4 cm
x cm
Şekil 11
Şekil 1
Boyları farklı iki kumaş parçası Şekil I'deki gibi uçları aynı hizada olacak şekilde alt alta getirildiğinde orta
noktaları arası 8 cm olarak ölçülmüştür.
Kısa kumaşın sağ ucundan 4 cm'lik bir parça, büyük kumaşın sağ ucundan ise 1'i kesilerek Şekil \'deki gibi
atıldığında kalan parçaların orta noktaları aynı hizaya geliyor.
Buna göre, başlangıçta büyük kumaşın boyu kaç cm'dir?
A) 40
B) 60
c) 80
D) 120
stu
.8
11.
Tarih
Yanda Ank:](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210321084510874573-2318583_KpuQ1hMNl.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler8. SINIF
4 cm
10
12.
8 cm
4 cm
x cm
Şekil 11
Şekil 1
Boyları farklı iki kumaş parçası Şekil I'deki gibi uçları aynı hizada olacak şekilde alt alta getirildiğinde orta
noktaları arası 8 cm olarak ölçülmüştür.
Kısa kumaşın sağ ucundan 4 cm'lik bir parça, büyük kumaşın sağ ucundan ise 1'i kesilerek Şekil \'deki gibi
atıldığında kalan parçaların orta noktaları aynı hizaya geliyor.
Buna göre, başlangıçta büyük kumaşın boyu kaç cm'dir?
A) 40
B) 60
c) 80
D) 120
stu
.8
11.
Tarih
Yanda Ank:
![8
Gün
1
2
6
*
Okunan sayfa
X
7
4x + 3
.
Seyhan'ın günlere göre okuduğu sayfa
sayısı yukarıda verilmiştir. Gün ile okunan
sayfa sayısı arasında doğrusal iliski vardır.
Buna göre Seyhan 8. gün kaç sayfa ki-
tap okumuştur?
A) 19
B) 25
C) 31
D) 39
8
6
6x +3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210518174451469905-2679961_0m91yLM8k.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler8
Gün
1
2
6
*
Okunan sayfa
X
7
4x + 3
.
Seyhan'ın günlere göre okuduğu sayfa
sayısı yukarıda verilmiştir. Gün ile okunan
sayfa sayısı arasında doğrusal iliski vardır.
Buna göre Seyhan 8. gün kaç sayfa ki-
tap okumuştur?
A) 19
B) 25
C) 31
D) 39
8
6
6x +3
![6. Dikdörtgen şeklindeki bir kağıt; önce kısa kenarı-
na paralel olan AB doğrusu boyunca Şekil - 1'deki
gibi ok yönünde, sonra uzun kenarına paralel
olan CD doğrusu boyunca Şekil - 2'deki gibi ok
yönünde katlanarak Şekil - 3 elde ediliyor.
A
5x
9
CZ
D x? X
B
Şekil - 1
Şekil - 2
Şekil - 3
Şekil -3'te oluşan dikdörtgenlerin alanları
x2, 5x, X ve 9 birimkaredir.
Buna göre, başlangıçta kullanılan kâğıdın
alanını birimkare cinsinden veren cebirsel
ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) (2x-3)?
C) 2x2+6x+9
B) (2x+3)
D 2x2+7x+18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210415174138164971-1963462_T73TOwcXn.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler6. Dikdörtgen şeklindeki bir kağıt; önce kısa kenarı-
na paralel olan AB doğrusu boyunca Şekil - 1'deki
gibi ok yönünde, sonra uzun kenarına paralel
olan CD doğrusu boyunca Şekil - 2'deki gibi ok
yönünde katlanarak Şekil - 3 elde ediliyor.
A
5x
9
CZ
D x? X
B
Şekil - 1
Şekil - 2
Şekil - 3
Şekil -3'te oluşan dikdörtgenlerin alanları
x2, 5x, X ve 9 birimkaredir.
Buna göre, başlangıçta kullanılan kâğıdın
alanını birimkare cinsinden veren cebirsel
ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) (2x-3)?
C) 2x2+6x+9
B) (2x+3)
D 2x2+7x+18
![GÜÇ
ik cisimleri
BECERİ TEMELLÍ TEST - 9
2. Aşağıda verilen kare biçimindeki karton parçası şekildeki gibi dört tane eş dik üçgen parçaya bölün-
müştür.
Daha sonra bu üçgenler kesilerek Şekil 1'deki kare ve dört tane eş dik üçgen elde ediliyor. Üçgenler
Şekil 2'deki gibi birleştirilerek bir kare oluşturuluyor.
geometri
ağıdaki
Şekil 1
obalem
Şekil 2
Oluşturulan üçgenin uzun dik kenarı kısa dik kenarının 2 katı olduğuna göre Şekil 1'deki karenin
çevresinin, Şekil 2'deki karenin çevresine oranı kaçtır?
B)
1 1/3
1
C)
4
D)
1
2
1
6
bilir?
A)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210411102117852448-2473158_MzVWPgvef.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerGÜÇ
ik cisimleri
BECERİ TEMELLÍ TEST - 9
2. Aşağıda verilen kare biçimindeki karton parçası şekildeki gibi dört tane eş dik üçgen parçaya bölün-
müştür.
Daha sonra bu üçgenler kesilerek Şekil 1'deki kare ve dört tane eş dik üçgen elde ediliyor. Üçgenler
Şekil 2'deki gibi birleştirilerek bir kare oluşturuluyor.
geometri
ağıdaki
Şekil 1
obalem
Şekil 2
Oluşturulan üçgenin uzun dik kenarı kısa dik kenarının 2 katı olduğuna göre Şekil 1'deki karenin
çevresinin, Şekil 2'deki karenin çevresine oranı kaçtır?
B)
1 1/3
1
C)
4
D)
1
2
1
6
bilir?
A)
![Elif kirtasiyeden kardeşi Efecan'a kendi kalemleri-
nin sayısının yansinin 3 fazlasının 2 kati kadar, kar-
deşi Nil'e ise kendi kalemlerinin sayının 3 katının 4
eksigi kadar kalem alıyor.
El kardeşlerine eşit miktarda kalem aldığına
göre, Elif'in kaç kalemi vardır?
A) 5 B) 6
C) 8 D) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210401050709589029-2022714_HKcL87QRX.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerElif kirtasiyeden kardeşi Efecan'a kendi kalemleri-
nin sayısının yansinin 3 fazlasının 2 kati kadar, kar-
deşi Nil'e ise kendi kalemlerinin sayının 3 katının 4
eksigi kadar kalem alıyor.
El kardeşlerine eşit miktarda kalem aldığına
göre, Elif'in kaç kalemi vardır?
A) 5 B) 6
C) 8 D) 10
![7. Deneme
20. Apağıda üzerine cebirsel iladeler yazılı kartların hepsi boş bir kutuya atılıyor.
ab + 1
2m - 3n
3a2-1
4xy
2X - 3y + 1
-y² + 3
a-2bc
k² + 1
Bu kutudan seçilen bir kartın üzerindeki cebirsel ifade ile ilgili;
Ilki terimli olma olasılığı tür.
II. Katsayıların toplamının 2 olma olasılığı dir.
III. Sabit teriminin sıfır olma olasılığı atur.
Hadelerinden hangileri doğrudur?
A) I ve II.
B) I ve III.
C) II ve III.
D) I, II ve III.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210518101723456465-1935593_ckrL1QzIY.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler7. Deneme
20. Apağıda üzerine cebirsel iladeler yazılı kartların hepsi boş bir kutuya atılıyor.
ab + 1
2m - 3n
3a2-1
4xy
2X - 3y + 1
-y² + 3
a-2bc
k² + 1
Bu kutudan seçilen bir kartın üzerindeki cebirsel ifade ile ilgili;
Ilki terimli olma olasılığı tür.
II. Katsayıların toplamının 2 olma olasılığı dir.
III. Sabit teriminin sıfır olma olasılığı atur.
Hadelerinden hangileri doğrudur?
A) I ve II.
B) I ve III.
C) II ve III.
D) I, II ve III.
![3.
4x² +5xy + 3x - 7
Verilen cebirsel ifade ile ilgili olarak,
G+(-5
4 terimlidir.
3 tane değişken vardır. X
Sabit terimi 7'dir.
Katsayılar toplamı –5 dir.
ifadelerinden kaç tanesi doğrudur?
1
3
D4
A A) X
B) 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210324160206738886-3214717_8vGRIVqVl.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler3.
4x² +5xy + 3x - 7
Verilen cebirsel ifade ile ilgili olarak,
G+(-5
4 terimlidir.
3 tane değişken vardır. X
Sabit terimi 7'dir.
Katsayılar toplamı –5 dir.
ifadelerinden kaç tanesi doğrudur?
1
3
D4
A A) X
B) 2
![şağıda-
29
(x + 1) cm
2
Bat D+2
(3x + 4) cm
Şekil - 1
Şekil - 2
Şekil – 1'de ön yüzü beyaz arka yüzü mavi renkli olan kare biçimindeki kâğıt kesikli çizgi hizasından
ok yönünde katlanarak Şekil - 2'deki görüntü elde edilmiştir.
Buna göre Şekil - 2'de beyaz renkli görünen bölgenin alanının santimetrekare cinsinden ce-
birsel ifade olarak gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
+ +
23x² + 22x+ 24
3x? + 10x + 12
+ 10x + 8
16x² + 17x + 12
D) 3x2
D
Soru Bankası
99](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210507162514379037-3277994_6AsYkbLuw.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşliklerşağıda-
29
(x + 1) cm
2
Bat D+2
(3x + 4) cm
Şekil - 1
Şekil - 2
Şekil – 1'de ön yüzü beyaz arka yüzü mavi renkli olan kare biçimindeki kâğıt kesikli çizgi hizasından
ok yönünde katlanarak Şekil - 2'deki görüntü elde edilmiştir.
Buna göre Şekil - 2'de beyaz renkli görünen bölgenin alanının santimetrekare cinsinden ce-
birsel ifade olarak gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
+ +
23x² + 22x+ 24
3x? + 10x + 12
+ 10x + 8
16x² + 17x + 12
D) 3x2
D
Soru Bankası
99
![1. Kemal elinde bulunan iki farklı levha ile bir deney yapıyor. Kemal'in elinde bulunan iki levhadan; birinci
levhada sarı, mavi ve yeşil lambalar, ikinci levhada ise beyaz ve turuncu lambalar bulunuyor. Birinci
levhadaki sari, mavi ve yeşil lambalar sırasıyla 2 dk, 3 dk ve 4 dk aralıklarla yanıp sönüyor. İkinci levha-
da ise beyaz ve turuncu lambalar sırasıyla 5 dk ve 6 dk aralıklarla yanıp sönüyor.
Kemal'in deneyinde, tamamı ilk durumda sönük olan 1. levhadaki lambalar aynı anda 9. kez yan-
dığında, 2. levhadaki lambalar kaç defa aynı anda yanmıştır?
MATEMATİK - 7
C) 4
D) 5
B) 3
A) 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210622111317882884-2712490_sc8ujdiZb.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler1. Kemal elinde bulunan iki farklı levha ile bir deney yapıyor. Kemal'in elinde bulunan iki levhadan; birinci
levhada sarı, mavi ve yeşil lambalar, ikinci levhada ise beyaz ve turuncu lambalar bulunuyor. Birinci
levhadaki sari, mavi ve yeşil lambalar sırasıyla 2 dk, 3 dk ve 4 dk aralıklarla yanıp sönüyor. İkinci levha-
da ise beyaz ve turuncu lambalar sırasıyla 5 dk ve 6 dk aralıklarla yanıp sönüyor.
Kemal'in deneyinde, tamamı ilk durumda sönük olan 1. levhadaki lambalar aynı anda 9. kez yan-
dığında, 2. levhadaki lambalar kaç defa aynı anda yanmıştır?
MATEMATİK - 7
C) 4
D) 5
B) 3
A) 2
![12
4320 + 4D - 26%
43 205 18x
10.
432044 = 48x
4 B 20=2 ht
36 Seda kare şeklindeki bir yürüyüş yolunda hafta içi her
gün 1 tam tur koşmaktadır. A noktasından koşmaya
başlayan Seda 360 m koşarak B noktasına geldikten
sonra C noktasına kadar temposunu biraz düşürmüş-
tür. C noktasından sonra tekrar hızlanip koşusunu A
12
noktasında tamamlamıştır.
X
B ile C arasındaki mesafe aldığı tüm yolun
1
'si olduğuna göre Seda 1 haftada toplam
12
kaç km koşmuştur? (1 km = 1000 m)
A) 4
B)4,16
C) 4,32
D) 4,48
1800 mg
4,8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210527102136890265-2607194_KcNLJUcJ1.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler12
4320 + 4D - 26%
43 205 18x
10.
432044 = 48x
4 B 20=2 ht
36 Seda kare şeklindeki bir yürüyüş yolunda hafta içi her
gün 1 tam tur koşmaktadır. A noktasından koşmaya
başlayan Seda 360 m koşarak B noktasına geldikten
sonra C noktasına kadar temposunu biraz düşürmüş-
tür. C noktasından sonra tekrar hızlanip koşusunu A
12
noktasında tamamlamıştır.
X
B ile C arasındaki mesafe aldığı tüm yolun
1
'si olduğuna göre Seda 1 haftada toplam
12
kaç km koşmuştur? (1 km = 1000 m)
A) 4
B)4,16
C) 4,32
D) 4,48
1800 mg
4,8
![24
"Koyun ve tavukların bulunduğu bir çiftlikte 120 tane hayvan ve bu hayvanların toplam 380 tane ayağı vardır. Bu
çiftlikteki tavuk sayısı (x) kaçur?"
Yukarıda verilen soruyu çözmek için gerekli olan denklem aşağıdakilerden hangisidir?
A) 4x + (120 - x) = 380
B) x + 4(x - 2) = 120
C) 4x + 2(320 - x) = 120
D) 2x + 4(120 - x) = 380](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210328180246457094-3238767_wOZdsqb8k.jpg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler24
"Koyun ve tavukların bulunduğu bir çiftlikte 120 tane hayvan ve bu hayvanların toplam 380 tane ayağı vardır. Bu
çiftlikteki tavuk sayısı (x) kaçur?"
Yukarıda verilen soruyu çözmek için gerekli olan denklem aşağıdakilerden hangisidir?
A) 4x + (120 - x) = 380
B) x + 4(x - 2) = 120
C) 4x + 2(320 - x) = 120
D) 2x + 4(120 - x) = 380
![bunla yure, / saniye sonra balonların hacimleri arasındaki fark kaç birimkupu
A) 5
B) 7
C) 9
D) 10
ve bu ne-
SIM
11. Aşağıdaki tabloda Görkem, Damla ve Volkan'ın farkli arabalarla gittikleri yolculuklardaki ortalama hizları ve yol-
culuk süreleri verilmiştir.
Tablo: Yolculuk Süresi ve Yol Boyunca Ortalama Hızları
Görkem
2a
ren
Damla
a
Volkan
Yolculuk Boyunca Ortalama Hız (km/sa.)
Toplam Yolculuk Süresi (sa.)
(42+3)
(a+2)
(a+2)
(7a +6)
Bu üç kişi de yolculukları boyunca hiç mola vermemişlerdir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi Görkem, Damla ve Volkan'ın bu yolculuk boyunca aldıkları toplam
yolun uzunluğunu kilometre cinsinden veren cebirsel ifadeye eşittir?
A) 16a2 - 4
B) 2. (2a + 1)2
C) a + 4a +
D) (4a + 2)2
2
Hoe heely
168 +4
8a²+ba
a thatŲ](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210603093411812914-726864_iFqjRRsHQ.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşliklerbunla yure, / saniye sonra balonların hacimleri arasındaki fark kaç birimkupu
A) 5
B) 7
C) 9
D) 10
ve bu ne-
SIM
11. Aşağıdaki tabloda Görkem, Damla ve Volkan'ın farkli arabalarla gittikleri yolculuklardaki ortalama hizları ve yol-
culuk süreleri verilmiştir.
Tablo: Yolculuk Süresi ve Yol Boyunca Ortalama Hızları
Görkem
2a
ren
Damla
a
Volkan
Yolculuk Boyunca Ortalama Hız (km/sa.)
Toplam Yolculuk Süresi (sa.)
(42+3)
(a+2)
(a+2)
(7a +6)
Bu üç kişi de yolculukları boyunca hiç mola vermemişlerdir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi Görkem, Damla ve Volkan'ın bu yolculuk boyunca aldıkları toplam
yolun uzunluğunu kilometre cinsinden veren cebirsel ifadeye eşittir?
A) 16a2 - 4
B) 2. (2a + 1)2
C) a + 4a +
D) (4a + 2)2
2
Hoe heely
168 +4
8a²+ba
a thatŲ
![2.
(a-b) · (a+b) = a -62
a² + 2ab + b2 = (a + b)2 a? - 2ab + • 6² = (a−b)?
Şekil-1'de üzerinde cebirsel ifadeler yazılı kartonlar, Şekil-2'de üzerinde cebirsel ifade yazılı kutular
verilmiştir.
x+2y
x-33
x2+4xy+4y2
x2-9y2
X+y
X+2y
Versy
(x+5
3 x(x + 3)
3* 3x2+9xy 5x3-125x
K-37 5
sx (225)
3x2+30x+75
x 5
X+5y
Şekil - 1
3(x² + 10x+15)
Şekil - 2
Şekil-1'deki kartonlarda yazılı ifadeler çarpanlarına ayrılıyor. Şekil-2'deki kutularda yazılı cebirsel ifade-
ler, Şekil-1'deki cebirsel ifadelerin çarpanıysa o kutunun içine bir bilye bırakılıyor.
Başlangıçta tüm kutular boş olduğuna göre son durumda kaç tane kutunun içinde birden fazla
bilye olur?
X
A) 4
B) 3
C) 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210523134034212969-3184323_mzaQBgrlT.jpeg?w=256)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler2.
(a-b) · (a+b) = a -62
a² + 2ab + b2 = (a + b)2 a? - 2ab + • 6² = (a−b)?
Şekil-1'de üzerinde cebirsel ifadeler yazılı kartonlar, Şekil-2'de üzerinde cebirsel ifade yazılı kutular
verilmiştir.
x+2y
x-33
x2+4xy+4y2
x2-9y2
X+y
X+2y
Versy
(x+5
3 x(x + 3)
3* 3x2+9xy 5x3-125x
K-37 5
sx (225)
3x2+30x+75
x 5
X+5y
Şekil - 1
3(x² + 10x+15)
Şekil - 2
Şekil-1'deki kartonlarda yazılı ifadeler çarpanlarına ayrılıyor. Şekil-2'deki kutularda yazılı cebirsel ifade-
ler, Şekil-1'deki cebirsel ifadelerin çarpanıysa o kutunun içine bir bilye bırakılıyor.
Başlangıçta tüm kutular boş olduğuna göre son durumda kaç tane kutunun içinde birden fazla
bilye olur?
X
A) 4
B) 3
C) 2