Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler Soruları
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler9x +30x + 25
3x3
-
nyt
B
M
4.
6.
Aşağıdaki tablonun mavi bölmelerinde bulunan cebirsel ifadeler çarpanlarına ayrılıp tabloda cebirsel ifa-
delerin bulunduğu satır veya sütunlara yazılacaktır.
Bir ortao
kişi sayı
5x tox
15x - 30
3x + 6 28² – 8
Ex x+2
M
E px?
5
5x yox
5x + 20x + 20
3x? - 12x + 12
X-2
S3
6
Bu bad
Tablodaki boş bölmeler doğru bir şekilde doldurulduğunda E, M ve S harflerinin bulunduğu bölme.
lere gelen ifadelerin toplamı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2x + 3
B) 2x-1
C) x + 7
D) x + 5
Buna
AXA
148
EKSPERT YAY
8. SINIF MATEMATİK
EKSPERT YAYINLARI
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerA)
B) II
Alanı (25x2 – 30x + 9) m² olan kare biçiminde
bir tarlanın etrafına 1 sıra dikenli tel çekilecek-
tir. Bu telin metresi (x + 1) TL'dir.
Buna göre bu iş için gerekli olan tele
denecek paranın TL cinsinden miktarını
veren cebirsel ifade aşağıdakilerden han-
gisidir?
-
1) 5x² + 8x - 12
C) 20x² + 8x + 12
-
B) 20x2 – 16x - 12
D) 20x² + 8x – 12
-
+
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler10. Aşağıda dikdörtgen şeklinde bir tablo ve tablonun uzun kenarı ile eşit uzunlukta olan iki renkli bir çubuk veril-
miştir
. Tablonun kısa kenarı ise çubuğun pembe renkli kısmıyla eşit uzunluktadır.
UT
Çubuğun pembe renkli kısmının uzunluğu, mavi renkli kısmının uzunluğunun 3 katından 8 cm eksiktir.
Çubuğun mavi renkli kısmının uzunluğu x cm olduğuna göre tablonun çevre uzunluğunu santimetre
cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
C) 14x - 32
D) 14x + 32
B) 8x - 16
A) 8x - 24
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler3.
Bir kenar uzunluğu a olan karenin alanı a² dir.
Bir kenarının uzunluğu a br olan kare bir duvar ve duvarın üzerinde
asılı kare şeklindeki dört tablo yanda gösterilmiştir. Her bir tablonun
üzerinde yazan cebirsel ifade tablonun alanını göstermektedir. Duvarın
02
tablolar dışında kalan alan 864 brzdir.
3b2
4b2
0
36= 3bto
120th
2
2
26²
864
2+ zobtb=12
Turuncu ve yeşil tabloların birer kenarları, bu duvarın bir kenarı ile çakışık olacak şekilde aynı hizada
asılmıştır. Yukarıdaki şekilde sarıyla gösterilen yerlere toplam 36 br uzunluğunda led ışık kullanarak ışık-
landırma yapılmıştır.
Yeşil tablonun yerine, turuncu tabloyla aynı hizada olacak şekilde mavi tablo asıldığına göre mavi
ve turuncu tablo arasındaki uzaklık en az kaç birimdir?
B) 24
A) 22
D) 28
C) 26
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler8.
G
6.
A
B
1800
750 gram
550 gram
15.00
B
Yarısı doluyken kütlesi 750 gram olan & kabının gu de
luyken kütlesi 550 gramdır.
T
Buna göre kabın tamamı doluyken kütlesi kaç gram-
dır?
A) 1250
B) 1350
C) 1400
D) 1500
3
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler4 Aşağıda bir metro hattının duraklar arasındaki uzaklıklardan bazıları kilometre cinsinden cebirsel ifade biçiminde veril-
mistir
Acibadem
Ayrılık Çeşmesi
Ünalan
Göztepe
Yeni Sahra
Kozyatağı
Bostanci
Küçükyalı
Maltepe
Kadıköy
Huzurevi
to
1
2x
2x2
5x
+2
3x
8
X
CO
X
Kübra, bu hattaki Kadıköy durağından metroya binerek Huzurevi yönüne doğru seyahat ediyor.
Kübra'nın bu metroyla kilometre cinsinden aldığı yolun toplam uzunluğu tam kare bir ifade olduğuna göre Kübra
hangi durakta inmiş olamaz?
D) Huzurevi
C) Bostancı
B) Kozyatağı
A) Göztepe
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler14. Asagidaki mavi kitabın kalınlıgı, san kitabın kalınlığından 2 cm fazladır.
Fan bir yapi elde edilmiştir
Mari kitaplardan 17 san kitaplardan 15 tanesi Ost Oste dizildiğinde bu kitapların yüksekligi, Metin'in bo
yuna eşit olmuştur.
deki gibi koyulduğunda
Metin'in boyu 130 cm olduğuna göre mavi kitabın kalınlığı kaç santimetredir?
D) 3.5
C) 4
D) / 33
B) 4,5
A) 5
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerASKIDA CEBIR
Farklı ifadeleri gösteren cebir kartlarının genişlikleri
farklı olup her bölüme en fazla kaç tane dizilebilece-
ği yandaki "Askıda Cebir" görselinde gösterilmiştir.
Kartlar aralarında boşluk kalmayacak ve üst üste
gelmeyecek şekilde yerleştirilmiştir
. Yandaki askıda
kullanılan kartlara karşılık gelen cebirsel ifade veya
sabit sayılar şekilde gösterilmiştir. Askıda modelle-
nen cebirsel ifade (9x2 +18x+4) 'tür.
Buna göre aşağıdaki cebirsel ifadelerden hangisi
verilen cebir kartlarıyla "Askıda Cebir" askısında
modellenebilir?
A) (4x+1)
B) (3x+2)
D) (2x+5)
X
+1
ASKIDA CEBIR
C) (x+3)
$. SINIF MATEMATİK ATÖLYEM 215
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler20
denkt
A) 1
11. Eyüp birinci gün x tane soru diğer günlerde ise
bir önceki gün çözdüğü soru sayısının 3 katı soru
çözmektedir. Eyüp 4 günde toplam 800 soru çöz-
düğüne göre ilk gün kaç soru çözmüştür?
Yukarıdaki problemin çözümünü veren denk-
lem aşağıdakilerden hangisidir?
23
LOWO
A) x + (x + 3) + (3x + 6) + (9x + 18) = 800
B) x + 3x + 9x + 27x = 800
C) x + 3x + 6x + 9x = 800
D) (3x) + (3x + 3) + (9x + 9) + (27x + 27) = 800
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve ÖzdeşliklerSORULAR
-
6. Aşağıda cebir karoları alanları ile birlikte verilmiştir.
.... Test: 4
x2
1
X
2x+2). (x+1)
Buna göre;
şeklin alanını gösteren cebirsel ifadenin çarpan-
larından birisi aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) (x + 3)
B) (x + 2)
C) (2x + 1)
D) (x2 + 2)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler5.
toplayacaklardil. Slam
bazı öğrenciler 6 TL vermişlerdir. Siniftaki 24
öğrenciden toplam 140 TL toplandığına göre
kaç öğrenci 6 TL vermiştir?
15
so
G
Bir sınavda her doğru cevap için 10 puan
verilmekte, her yanlış cevap için 5 puan geri
alınmaktadır.
Bu sınavda 80 soru cevaplayan Ali, 200 puan
aldığına göre kaç soruyu doğru cevaplamıştır?
152
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler5
2x + 6
YANIT Yayınları
Alanı (20x2 - 180) birimkare ve bir kenarı (2x + 6) birim
olan olan bir dikdörtgen, yukarıdaki gibi bir kenar uzun-
luğu 5 birim olan dikdörtgen şeklinde parçalara bölünür-
se kaç parça oluşur?
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler(at2) Lau
(6+2). (at2).
tai lata)
(0-1). Carl
fa-1) (a-
(a-1) 6+2)
3. Sacita
Ek kısmı aşağıdaki gibi kesilerek
gercekies
Buna
ziler
Caner elinde bulunan 4 yeşil karttan her
üzerine x, 4 turuncu karttan her birinin üzerine 1 yazdıktan sonra
bu cebirsel ifadeleri çarpmaktadır. Caner ikinci cebirsel ifadeyi, birinci cebirsel ifadeyi modelledikten sonra kalan
bu kartlardan istediklerini seçip üst üste koyarak iki cebirsel ifade modellemektedir. Daha sonra ise modellediği
çarpılmasına bir örnek gösterilmiştir.
kartlardan istediği kadarını kullanarak modellemektedir. Aşağıdaki şekilde, oluşturduğu iki cebirsel ifade ile bunların
1
1
Örnek:
(at2
1
3x2 + 7x + 2
X + 2
3x + 1
1
elerden hangisi ile
Caner oluşturduğu tüm cebirsel ifadelerde hem yeşil hem de turuncu kart kullandığına göre elde edeceği
tüm sonuçlardan kaçı bir tam kare ifade ile özdeş olur?
B) 4
C) 5
D) 6
A) 3
169
8. Sınıf Matematik Soru Bankası
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşliklery
5:1 -
a, b ve c asal sayılar olmak üzere,
a(a + b) = c(a - b) = 143
Il
cara
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, a + b + c toplamı kaçtır?
A) 22
B) 26
C) 30
D) 32
E) 38
41
-122
191
11
5
2
3
3.
-
x ve y tam sayıları için
g* - 32x - 2 = 28.38
eşitliği sağlanmaktadır.
Buna göre, x + y toplamı kaçtır?
D) 6
E) 7
A) 3
B) 4
C) 5
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler5
2. A
E
F
F
x cm
3 cm
3-X
H/
G
D
27 cm
C
27-X
ABCD dikdörtgensel bölge içerisinden EFGH kare-
sel bölgesi kesilip çıkartiliyor.
Buna göre kalan bölgenin alanını veren özdeşlik
aşağıdakilerden hangisidir?
A) (81 - x) · (81 - x) B) (9-x). (9 + x)
C) (0-x). (9-x) D) (81 - x) · (81 + x)
Ortaokul Matematik
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler27 x
2y
erin
y
Beyza Inkılap Tarihi ödevi için sinif panosuna Atatürk resimleri yapıştıracaktır.
Atatürk resimleri birbirine eş boyutlarda ve kenar uzunlukları y ve 2y olup dikdörtgen şeklindedir.
Sinif panosu kenar uzunlukları 3x ve 27x olan dikdörtgen şeklindedir.
Buna göre sınıf panosunda boş kalan yerlerin alanını ifade eden cebirsel ifade a ve b pozitif tam sayı
olmak üzere (ax + by). (cx + dy) olduğuna göre, a - b+c- d işleminin sonucu kaçtır?
A) 18
C) -8
D) 10
a -
B) -18
143