Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çember Soruları

Üslü İfadeler
15. Yarıçapı "r" olan bir dairenin alanı .r ile hesaplanmaktadır.
Evinin dört tarafı da yeşil açık alan olan Mehmet amca atını,/tabanı dikdörtgen şeklinde olan e
duvarına bağladığı 4 metrelik ip ile otlatmaktadır.
4 metrelik ip
Şekilde oklarla gösterilen uzunluklar 4 metreden fazladır.
Buna göre atın otlayabileceği maksimum alan kaç metrekaredir? ( yerine 3 alınız.)
A) 3.24
B) 3.23
C) 2².3²
D) 3.2²
Üslü ifa
17 ve
İstanb
Çekile
den 4
sekliğ
5 met
Ortaokul Matematik
Çember
Üslü İfadeler 15. Yarıçapı "r" olan bir dairenin alanı .r ile hesaplanmaktadır. Evinin dört tarafı da yeşil açık alan olan Mehmet amca atını,/tabanı dikdörtgen şeklinde olan e duvarına bağladığı 4 metrelik ip ile otlatmaktadır. 4 metrelik ip Şekilde oklarla gösterilen uzunluklar 4 metreden fazladır. Buna göre atın otlayabileceği maksimum alan kaç metrekaredir? ( yerine 3 alınız.) A) 3.24 B) 3.23 C) 2².3² D) 3.2² Üslü ifa 17 ve İstanb Çekile den 4 sekliğ 5 met
Matematik
10 cm
8 cm
12 cm
Yukarıda Matematik, Türkçe ve Fen bilimleri Kitap-
larının kalınlıkları verilmiştir.
Türkçe Fen Bilimleri
MMTMMT
FTFT
T
T
Kitaplar,
Üstteki rafa 2 Matematik, 1 Türkçe kitabı sıra-
laması ile aralarında hiç boşluk kalmayacak
şekilde yerleştiriliyor.
Alttaki rafa 1 Fen bilimleri, 1 Türkçe kitabı sıra-
laması ile aralarında hiç boşluk kalmayacak
şekilde yerleştiriliyor.
Rafların uzunlukları eşit olduğuna göre, iki raf-
taki toplam Türkçe kitabı sayısı en az kaçtır?
A) 10
B) 12
C) 14
D) 16
3
Ortaokul Matematik
Çember
Matematik 10 cm 8 cm 12 cm Yukarıda Matematik, Türkçe ve Fen bilimleri Kitap- larının kalınlıkları verilmiştir. Türkçe Fen Bilimleri MMTMMT FTFT T T Kitaplar, Üstteki rafa 2 Matematik, 1 Türkçe kitabı sıra- laması ile aralarında hiç boşluk kalmayacak şekilde yerleştiriliyor. Alttaki rafa 1 Fen bilimleri, 1 Türkçe kitabı sıra- laması ile aralarında hiç boşluk kalmayacak şekilde yerleştiriliyor. Rafların uzunlukları eşit olduğuna göre, iki raf- taki toplam Türkçe kitabı sayısı en az kaçtır? A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 3
du-
1
19.
Yarıçapının uzunluğu r olan bir çemberin çevresi 2mm dir.
Mehmet bisiklet almak için bisikletçiye gidiyor ve teker-
lerinin yarçapları 60 cm ve 50 cm olan iki bisiklet beğe-
niyor.
60 cm
8. Sınıf Matematik
60 cm
50 cm
50 cm
Bu iki bisikleti aynı mesafede sürerek deneyen Mehmet
her iki bisikletinde tekerlerinin tam tur attığını görüyor.
Buna göre Mehmet'in bisikletleri denediği mesafe
en az kaç santimetredir? (TT yerine 3 alınız.)
A) 2000
B) 1800
C) 1600
D) 1500
10
på
PH
klaştı
arto
olu
Seri
Ortaokul Matematik
Çember
du- 1 19. Yarıçapının uzunluğu r olan bir çemberin çevresi 2mm dir. Mehmet bisiklet almak için bisikletçiye gidiyor ve teker- lerinin yarçapları 60 cm ve 50 cm olan iki bisiklet beğe- niyor. 60 cm 8. Sınıf Matematik 60 cm 50 cm 50 cm Bu iki bisikleti aynı mesafede sürerek deneyen Mehmet her iki bisikletinde tekerlerinin tam tur attığını görüyor. Buna göre Mehmet'in bisikletleri denediği mesafe en az kaç santimetredir? (TT yerine 3 alınız.) A) 2000 B) 1800 C) 1600 D) 1500 10 på PH klaştı arto olu Seri
9. Yarıçapır olan bir dairenin alanı xr² dir.)
Aşağıda verilen dikdörtgen şeklindeki kartondan yarıçapı r cm olan eş dairelerden 6 tane kesilip çıkarılıyor.
0,36 m
Tu
0,25 m
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi geriye kalan kartonun bir yüzünün alanını cm² cinsinden ifade eden
cebirsel ifadenin bir çarpanıdır? (x = 3 alınız.)
B) 6-²
A) 12+ r²
SİKİNCİ
C) 50-²
D) 30 + ²
Ortaokul Matematik
Çember
9. Yarıçapır olan bir dairenin alanı xr² dir.) Aşağıda verilen dikdörtgen şeklindeki kartondan yarıçapı r cm olan eş dairelerden 6 tane kesilip çıkarılıyor. 0,36 m Tu 0,25 m Buna göre, aşağıdakilerden hangisi geriye kalan kartonun bir yüzünün alanını cm² cinsinden ifade eden cebirsel ifadenin bir çarpanıdır? (x = 3 alınız.) B) 6-² A) 12+ r² SİKİNCİ C) 50-² D) 30 + ²
61. a, b, c, d birer doğal sayı olmak üzere, a√b=√a².b ve a√b.c√d = a.c√b.d 'dir.
Yarıçapı r birim olan çemberin çevresi 2r ile bulunur.
Aşağıda verilen telin tamamı ile yarıçapı √3 cm olan 6 adet eş çember ile uzun kenar uzunluğu √27 cm
olup kısa kenar uzunluğunun 3 katı olan 2 adet eş dikdörtgen oluşturuluyor.
63 cm
√3 cm
6√3 cm
√27 cm
8√3
√3 cm
B) 11
63
3 cm
√27 cm
b√3 cm
C) 12
Tel
Buna göre aynı telin tamamı ile bir kenar uzunluğu √√3 cm olan en fazla kaç tane eş kare oluşturu-
lur? (r = 3 alınız.)
A) 10
36153
D) 13
Ortaokul Matematik
Çember
61. a, b, c, d birer doğal sayı olmak üzere, a√b=√a².b ve a√b.c√d = a.c√b.d 'dir. Yarıçapı r birim olan çemberin çevresi 2r ile bulunur. Aşağıda verilen telin tamamı ile yarıçapı √3 cm olan 6 adet eş çember ile uzun kenar uzunluğu √27 cm olup kısa kenar uzunluğunun 3 katı olan 2 adet eş dikdörtgen oluşturuluyor. 63 cm √3 cm 6√3 cm √27 cm 8√3 √3 cm B) 11 63 3 cm √27 cm b√3 cm C) 12 Tel Buna göre aynı telin tamamı ile bir kenar uzunluğu √√3 cm olan en fazla kaç tane eş kare oluşturu- lur? (r = 3 alınız.) A) 10 36153 D) 13
5. Kampa giden bir grup, çadırları için gerekli alanı tespit etmek istiyor.
Tabanı daire şeklinde olan çadırın tepe noktasının yerden yüksekliği 1,5
metre, tepenin çadırın taban kenarıyla birleşmesini sağlayan tahta uzunluğu
1,7 metre olduğuna göre, bu çadırın kaplayacağı alan kaç metrekaredir?
(π = 3 alınız.)
A) 1,64
B) 1,92
C) 2,25
D) 2,89
1,7 m
1,5 m
NALIN
Ortaokul Matematik
Çember
5. Kampa giden bir grup, çadırları için gerekli alanı tespit etmek istiyor. Tabanı daire şeklinde olan çadırın tepe noktasının yerden yüksekliği 1,5 metre, tepenin çadırın taban kenarıyla birleşmesini sağlayan tahta uzunluğu 1,7 metre olduğuna göre, bu çadırın kaplayacağı alan kaç metrekaredir? (π = 3 alınız.) A) 1,64 B) 1,92 C) 2,25 D) 2,89 1,7 m 1,5 m NALIN
DOĞRUSAL DENKLEMLER (11-20)
Koordinat sisteminde bulunan bir çemberin yarıçapı 4br'dir. Çemberin üzerinde
tasının konumu (-6, 0) olup şekli aşağıda verilmiştir.
4 br
A(-6, 0)
O
Cember şekildeki konumdayken x ekseni boyunca, sağa doğru tur döndün
döndürüldü
noktasının konumu aşağıdakilerden hangisi olur? (x = 3 alınız.)
B) (12, 4)
C) (16,4)
D) (12.8)
Ortaokul Matematik
Çember
DOĞRUSAL DENKLEMLER (11-20) Koordinat sisteminde bulunan bir çemberin yarıçapı 4br'dir. Çemberin üzerinde tasının konumu (-6, 0) olup şekli aşağıda verilmiştir. 4 br A(-6, 0) O Cember şekildeki konumdayken x ekseni boyunca, sağa doğru tur döndün döndürüldü noktasının konumu aşağıdakilerden hangisi olur? (x = 3 alınız.) B) (12, 4) C) (16,4) D) (12.8)
5
üçük-
ngisi.
KARMA TEST
ÇÖZÜMLEME - SIRALAMA - ÜSLÜ DENKLEM
8. Aşağıdaki bidonların alabilecekleri su miktarları litre cinsinden üzerlerine yazılmıştır. I numaralı bidonun tamamı dolu diğer bidon-
lar ise boştur.
u
2
3
A) II - III
84 L
212
4³ L
||
32³ L
B) II-IV-V
|||
25² L
IV
Buna göre 1 numaralı bidonda bulunan su miktarı, hangi numaralı bidonlara ayrı ayrı boşaltılırsa o bidondaki su taşmaz?
36 L
C) IV - V
V
D) Yalnız III
Ortaokul Matematik
Çember
5 üçük- ngisi. KARMA TEST ÇÖZÜMLEME - SIRALAMA - ÜSLÜ DENKLEM 8. Aşağıdaki bidonların alabilecekleri su miktarları litre cinsinden üzerlerine yazılmıştır. I numaralı bidonun tamamı dolu diğer bidon- lar ise boştur. u 2 3 A) II - III 84 L 212 4³ L || 32³ L B) II-IV-V ||| 25² L IV Buna göre 1 numaralı bidonda bulunan su miktarı, hangi numaralı bidonlara ayrı ayrı boşaltılırsa o bidondaki su taşmaz? 36 L C) IV - V V D) Yalnız III
C)
D)
2 birim{
4
5.No
-3
2014
-4 -3
0
2
0 1 2
O
-2 -1 0 1
-2 -1
1
DY
C
B
karıdaki kareli kâğıtta, O merkezli çember ve A, B,
D, E, F noktaları gösterilmiştir.
na göre, O merkezine uzaklığı 4 birimden ku
olmayan kaç nokta vardır?
B) 3
C) 2
XJ 4
E
AD SOYAD
2
Soru A B C D Soru A
AF
D) 1
BCD
102511
C
Ortaokul Matematik
Çember
C) D) 2 birim{ 4 5.No -3 2014 -4 -3 0 2 0 1 2 O -2 -1 0 1 -2 -1 1 DY C B karıdaki kareli kâğıtta, O merkezli çember ve A, B, D, E, F noktaları gösterilmiştir. na göre, O merkezine uzaklığı 4 birimden ku olmayan kaç nokta vardır? B) 3 C) 2 XJ 4 E AD SOYAD 2 Soru A B C D Soru A AF D) 1 BCD 102511 C
1. Isa Öğretmen, güneş ve dünyanın hareketlerini öğrencilerine anlatmak için aşağıdaki güneş saatini yapmıştır.
Saat: 13.00
Saat: 17.00
A)
B)
D)
13.00
20.8
26.4
20.8
18,3
Saat
10
17.00
26,4
28,1
24
24
12
9
MATEMATİK
G
İsa Öğretmen güneş saati için alanı 1728 cm² olan dairesel bir karton ve bu kartonun merkezine dik şekilde koyduğu düz bir
çubuk kullanmıştır. Öğrencileriyle iki farklı zamanda güneş saatini gözlemleyip yukarıdaki gibi fotoğraflamışlardır.
Buna göre saat 13.00'de ve 17.00'de çubuğun gölge boyu santimetre cinsinden aşağıdakilerden hangisi olabilir?
(* = 3 alınız.)
11
12.
9
7
P
UzemG
Ortaokul Matematik
Çember
1. Isa Öğretmen, güneş ve dünyanın hareketlerini öğrencilerine anlatmak için aşağıdaki güneş saatini yapmıştır. Saat: 13.00 Saat: 17.00 A) B) D) 13.00 20.8 26.4 20.8 18,3 Saat 10 17.00 26,4 28,1 24 24 12 9 MATEMATİK G İsa Öğretmen güneş saati için alanı 1728 cm² olan dairesel bir karton ve bu kartonun merkezine dik şekilde koyduğu düz bir çubuk kullanmıştır. Öğrencileriyle iki farklı zamanda güneş saatini gözlemleyip yukarıdaki gibi fotoğraflamışlardır. Buna göre saat 13.00'de ve 17.00'de çubuğun gölge boyu santimetre cinsinden aşağıdakilerden hangisi olabilir? (* = 3 alınız.) 11 12. 9 7 P UzemG
2.
Yarıçapı r br olan çemberin çevresi 2ær br'dir.
ablon i
BOBO
8
Yanda, İnci'nin bisikleti ve bu bisikletin ön ile arka tekerlerinin
yarıçap uzunlukları desimetre cinsinden verilmiştir.
Bisikletin ön tekeri 35 tam tur dönerek belli bir mesafe yol alı-
yor.
sy sbmiss
SI
11 A
r = √98 dm
r = √50 dm
Buna göre, alınan yolda bisikletin arka tekeri kaç tam tur dönmüştür? (π = 3 alınız.)
A) 15
B) 20
C) 25
D) 30
Ortaokul Matematik
Çember
2. Yarıçapı r br olan çemberin çevresi 2ær br'dir. ablon i BOBO 8 Yanda, İnci'nin bisikleti ve bu bisikletin ön ile arka tekerlerinin yarıçap uzunlukları desimetre cinsinden verilmiştir. Bisikletin ön tekeri 35 tam tur dönerek belli bir mesafe yol alı- yor. sy sbmiss SI 11 A r = √98 dm r = √50 dm Buna göre, alınan yolda bisikletin arka tekeri kaç tam tur dönmüştür? (π = 3 alınız.) A) 15 B) 20 C) 25 D) 30
X
final yayınları LGS MATEMATIK
Yandaki koordinat sisteminde (1, 0) noktası çemberin merkezidir.
(3, 0) noktası çember üzerinde olduğuna göre, aşağıdaki noktalardan hangisi çemberin içerisinde yer
almaz?
A) (1, -1)
B) (-1, -2)
ON
82
C) (1, 1)
D) (2, 1)
3.
Ortaokul Matematik
Çember
X final yayınları LGS MATEMATIK Yandaki koordinat sisteminde (1, 0) noktası çemberin merkezidir. (3, 0) noktası çember üzerinde olduğuna göre, aşağıdaki noktalardan hangisi çemberin içerisinde yer almaz? A) (1, -1) B) (-1, -2) ON 82 C) (1, 1) D) (2, 1) 3.
Bu testte 20 soru bulunmaktadır.
Matematik testi için tavsiye edilen çözüm süresi 40 dakikadır.
A Bölümü
1.
A ve B bölümleri olan bir online alışveriş mağazasının A bölümündeki ürünlerin fiyatları TL cin-
sinden 8 veya 8'in katlarına, B bölümündeki ürünlerin fiyatları ise TL cinsinden 12 veya 12'nin
katlarına eşittir.
40
ONLINE
16
Ürünlerin Fiyatları
8 TL veya 8 TL'nin
Pozitif Tam Sayı Katları
STE
24
32
B Bölümü
ONLINE
118633
ÇÖZÜM
KODU
YAZ
-yada-
OKUT
Ürünlerin Fiyatları
12 TL veya 12 TL'nin
Pozitif Tam Sayı Katları
50th
-4814
02
24706
211
514/12
142
Paraları birbirine eşit olan Ali ile Can'dan Ali mağazanın A bölümüne, Can ise B bölümüne gir
miştir. A bölümündeki bir ürünü alan Ali'nin geriye 2 TL'si kalmıştır.
514
"66
Buna göre bu mağazanın B bölümüne giren Can herhangi bir ürün aldığında geriye ka-
lan parasının TL cinsinden değeri aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 2
B) 4
C) 6
D) 10
tonguç
2. I. şekilde verilen dikdörtgen biçimindeki karttan II. şekildeki gibi bir dikdörtgen kesilerek çıka-
Ortaokul Matematik
Çember
Bu testte 20 soru bulunmaktadır. Matematik testi için tavsiye edilen çözüm süresi 40 dakikadır. A Bölümü 1. A ve B bölümleri olan bir online alışveriş mağazasının A bölümündeki ürünlerin fiyatları TL cin- sinden 8 veya 8'in katlarına, B bölümündeki ürünlerin fiyatları ise TL cinsinden 12 veya 12'nin katlarına eşittir. 40 ONLINE 16 Ürünlerin Fiyatları 8 TL veya 8 TL'nin Pozitif Tam Sayı Katları STE 24 32 B Bölümü ONLINE 118633 ÇÖZÜM KODU YAZ -yada- OKUT Ürünlerin Fiyatları 12 TL veya 12 TL'nin Pozitif Tam Sayı Katları 50th -4814 02 24706 211 514/12 142 Paraları birbirine eşit olan Ali ile Can'dan Ali mağazanın A bölümüne, Can ise B bölümüne gir miştir. A bölümündeki bir ürünü alan Ali'nin geriye 2 TL'si kalmıştır. 514 "66 Buna göre bu mağazanın B bölümüne giren Can herhangi bir ürün aldığında geriye ka- lan parasının TL cinsinden değeri aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) 2 B) 4 C) 6 D) 10 tonguç 2. I. şekilde verilen dikdörtgen biçimindeki karttan II. şekildeki gibi bir dikdörtgen kesilerek çıka-
oluşturacaktır.
Orla
2. Daire şeklinde bir helikopter pisti yapılıp kırmızıya boyanmıştır.
Pistin merkezi ile merkezleri aynı olacak şekilde yarıçapı pistin yarıçapından 2 m daha küçük olan daire şeklinde
bir alan maviye boyanmıştır.
(n=3 aliniz.)
Kırmızı boyalı olarak kalan alan 24 metrekare olduğuna göre pistin çevre uzunuğu kaç metredir?
A) 18
B) 30
C) 54
D) 72
Ortaokul Matematik
Çember
oluşturacaktır. Orla 2. Daire şeklinde bir helikopter pisti yapılıp kırmızıya boyanmıştır. Pistin merkezi ile merkezleri aynı olacak şekilde yarıçapı pistin yarıçapından 2 m daha küçük olan daire şeklinde bir alan maviye boyanmıştır. (n=3 aliniz.) Kırmızı boyalı olarak kalan alan 24 metrekare olduğuna göre pistin çevre uzunuğu kaç metredir? A) 18 B) 30 C) 54 D) 72
248
A) 75
3. Berk, zincirinin uzunluğu 2 metre olan salıncakta
sallanırken aşağıdaki gibi 45° lik açı oluşmuş-
tur.
Buna göre Berk sallanırken salıncağın zinciri
kaç metrekarelik bölgeyi taramıştır?
(n'yi 3 alınız.)
A) 2
45°
B) 1,5
C) 1
D) 0,5
6.
lir? (π'yi
A) 775
Yukarı
|OB| =
olduğ
rimka
A) 45
Ortaokul Matematik
Çember
248 A) 75 3. Berk, zincirinin uzunluğu 2 metre olan salıncakta sallanırken aşağıdaki gibi 45° lik açı oluşmuş- tur. Buna göre Berk sallanırken salıncağın zinciri kaç metrekarelik bölgeyi taramıştır? (n'yi 3 alınız.) A) 2 45° B) 1,5 C) 1 D) 0,5 6. lir? (π'yi A) 775 Yukarı |OB| = olduğ rimka A) 45
Eir?
4.
DENEME
D) 10
Bahcesehir
Kolej
5. Tablo: 8-C Sınıfının Göz Renklerine Göre Öğren-
ci Dağılımı
Cinsiyet
Erkek
Kız
Göz rengi
A)
C)
Mavi
Gözlü
2
4
Yukarıdaki tabloda 8-C sınıfındaki öğrenci dağılı-
mi verilmiştir.
Yeşil
göz
Buna göre, sınıftaki öğrencilerin göz rengine
göre oluşturulan daire grafiği aşağıdakilerden
hangisidir?
Mavi
göz
Mavi
göz
150°
Yeşil
Gözlü
3
5
120°
Yeşil
göz
MATEMA
B)
Kahverengi
Gözlü
7
3
D)
Mavi göz
120°
Yeşil
göz¹
150°
Mavi
göz
150°
120°
Kahverengi
göz
BAHÇEŞEHİR KOLEJİ
Ortaokul Matematik
Çember
Eir? 4. DENEME D) 10 Bahcesehir Kolej 5. Tablo: 8-C Sınıfının Göz Renklerine Göre Öğren- ci Dağılımı Cinsiyet Erkek Kız Göz rengi A) C) Mavi Gözlü 2 4 Yukarıdaki tabloda 8-C sınıfındaki öğrenci dağılı- mi verilmiştir. Yeşil göz Buna göre, sınıftaki öğrencilerin göz rengine göre oluşturulan daire grafiği aşağıdakilerden hangisidir? Mavi göz Mavi göz 150° Yeşil Gözlü 3 5 120° Yeşil göz MATEMA B) Kahverengi Gözlü 7 3 D) Mavi göz 120° Yeşil göz¹ 150° Mavi göz 150° 120° Kahverengi göz BAHÇEŞEHİR KOLEJİ