Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğruda Açılar Soruları

10.
A
#
D
E
F
G
●
A
D
170
F
E
?
Hatice proje ödevi için günlük hayatta kullanılan bir materyalin çizimini yapıp açılarını hesaplıyor. Bunun için yukarı-
daki çamaşırlığı kullanıyor.
G
Hatice'nin aldığı notlar şunlardır.
[AC] // [FG] // [DE]
m(ACB)= 125°
m(BCE)= 95°
A, C ve B noktaları doğrusal değildir.
Bu bilgilere göre çamaşırlığın ayağı ile yerin oluşturduğu açının ölçüsü kaç derecedir?
A) 25
B) 30
C) 35
D) 40
2.
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
10. A # D E F G ● A D 170 F E ? Hatice proje ödevi için günlük hayatta kullanılan bir materyalin çizimini yapıp açılarını hesaplıyor. Bunun için yukarı- daki çamaşırlığı kullanıyor. G Hatice'nin aldığı notlar şunlardır. [AC] // [FG] // [DE] m(ACB)= 125° m(BCE)= 95° A, C ve B noktaları doğrusal değildir. Bu bilgilere göre çamaşırlığın ayağı ile yerin oluşturduğu açının ölçüsü kaç derecedir? A) 25 B) 30 C) 35 D) 40 2.
rencilerine oyun oynatmak için üç
2
35. Test
3
35. Test
1. uçak
UNITE-5
to
2. uçak
ALK STAR
DOGRULAR VE AQLAR
Yukarıdaki görselde 1. uçak zemine 56° açıyla belirtilen rotayı izleyerek iniş yapmaktadır. 2. uçak ise aynı noktadan 1.
uçağın rotası ile zemin arasında açıortay oluşturacak bir açıyla kalkarak kendi rotasını takip etmiştir.
Buna göre 2 uçağın rotaları arasında kalan x açısının ölçüsü kaç derecedir?
A) 28
B) 56
C) 62
D) 124
7. SINIF MAT
M
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
rencilerine oyun oynatmak için üç 2 35. Test 3 35. Test 1. uçak UNITE-5 to 2. uçak ALK STAR DOGRULAR VE AQLAR Yukarıdaki görselde 1. uçak zemine 56° açıyla belirtilen rotayı izleyerek iniş yapmaktadır. 2. uçak ise aynı noktadan 1. uçağın rotası ile zemin arasında açıortay oluşturacak bir açıyla kalkarak kendi rotasını takip etmiştir. Buna göre 2 uçağın rotaları arasında kalan x açısının ölçüsü kaç derecedir? A) 28 B) 56 C) 62 D) 124 7. SINIF MAT M
6.
Liya, öğre
Öğretmenin Komutlan
Rüzgarın Konumu
ic Tel
4
Yukarıda öğretmenin verdiği komutlar ve Rüzgar'ın bulunduğu açı konumları sırasıyla verilmiştir.
Buna göre Liya'nın bulunması gereken konumlar hangi seçenekte doğru sıra ile verilmiştir?
A) 2, 5, 5, 2
B) 6, 5, 1, 2
C) 6, 5, 5, 2
D) 6, 8, 5, 1
LL
127⁰
Koridorun aynı tarafında bulunan duvardaki iki kapıdan biri, kapının duvarlarla yaptığı geniş açının ölçüsü 127° olacak
şekilde yukarıdaki gibi açılmıştır.
Buna göre kapalı kapının açıldığı zaman açık durumda olan kapıya paralel olabilmesi için kapalı konumdaki
kapının kaç derece açılması gerekir?
A) 37
B) 53
C) 82
168
D) 127
8.
Yukarıdaki model üzerinde birbirine pa
Bu güzergah üzerinde aracın oluştu
A) 150
B) 210
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
6. Liya, öğre Öğretmenin Komutlan Rüzgarın Konumu ic Tel 4 Yukarıda öğretmenin verdiği komutlar ve Rüzgar'ın bulunduğu açı konumları sırasıyla verilmiştir. Buna göre Liya'nın bulunması gereken konumlar hangi seçenekte doğru sıra ile verilmiştir? A) 2, 5, 5, 2 B) 6, 5, 1, 2 C) 6, 5, 5, 2 D) 6, 8, 5, 1 LL 127⁰ Koridorun aynı tarafında bulunan duvardaki iki kapıdan biri, kapının duvarlarla yaptığı geniş açının ölçüsü 127° olacak şekilde yukarıdaki gibi açılmıştır. Buna göre kapalı kapının açıldığı zaman açık durumda olan kapıya paralel olabilmesi için kapalı konumdaki kapının kaç derece açılması gerekir? A) 37 B) 53 C) 82 168 D) 127 8. Yukarıdaki model üzerinde birbirine pa Bu güzergah üzerinde aracın oluştu A) 150 B) 210
Hell
3.
(3x - 5) cm
L
K
A) 15
M
B) 18
(2x + 1) cm
Y
X
KLM XYZ olduğuna göre [KM] uzunluğu kaç santi-
metredir?
C) 21
(5x-9) cm
Z
D) 24
6.
319
|BC|
EF
K
93°
D
=
M
Yukarıdaki şekilde KLM - RSP ole
nın ölçüsü kaç derecedir?
A) 27
B) 30
C) 33
8. SIN
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
Hell 3. (3x - 5) cm L K A) 15 M B) 18 (2x + 1) cm Y X KLM XYZ olduğuna göre [KM] uzunluğu kaç santi- metredir? C) 21 (5x-9) cm Z D) 24 6. 319 |BC| EF K 93° D = M Yukarıdaki şekilde KLM - RSP ole nın ölçüsü kaç derecedir? A) 27 B) 30 C) 33 8. SIN
2.
1
2
15 + 12 = 27
B) 5
3
13
(0/0
4
5
Şekilde numaralandırılmış kapların birinde 2 gramlık, diğerlerinde birer gramlık
bilyeler vardır. Kapların her birinden kabın numara sayısı kadar bilye alındığında
alınan bilyelerin ağırlıkları toplamı 26 gram olduğuna göre, 2 gramlık bilyeler
kaç numaralı kaptadır?
A) 6
C) 4
6
D) 3
**********
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
2. 1 2 15 + 12 = 27 B) 5 3 13 (0/0 4 5 Şekilde numaralandırılmış kapların birinde 2 gramlık, diğerlerinde birer gramlık bilyeler vardır. Kapların her birinden kabın numara sayısı kadar bilye alındığında alınan bilyelerin ağırlıkları toplamı 26 gram olduğuna göre, 2 gramlık bilyeler kaç numaralı kaptadır? A) 6 C) 4 6 D) 3 **********
MUBA
4. FASİKÜL: TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR VE ÇİZİMLER, OÇGENLER VE DORT
9
Bm(KOL)=30°
8
Yukarıdaki saate 1:00 görünümü verilmiştir.
Buna göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) m(0)=30°
10
6
12
C) m(LOK) = 30°
3
D) m(KLO) = 30°
C
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
MUBA 4. FASİKÜL: TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR VE ÇİZİMLER, OÇGENLER VE DORT 9 Bm(KOL)=30° 8 Yukarıdaki saate 1:00 görünümü verilmiştir. Buna göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) m(0)=30° 10 6 12 C) m(LOK) = 30° 3 D) m(KLO) = 30° C
7. SINIF DOĞRULAR VE AÇILAR
4x+40°
A) 88
A
P
fc
G
B
H₂
6x+10°
D
B) 80
K
s
w
C) 70
R
Şekilde FS // CH ve AE // PR'dir.
m(ABC) = 4x+40° ve m (HGK) = 6x+10°
olduğuna göre, m (FDE) kaç derecedir?
2=30
+
HO
D) 65
ə
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
7. SINIF DOĞRULAR VE AÇILAR 4x+40° A) 88 A P fc G B H₂ 6x+10° D B) 80 K s w C) 70 R Şekilde FS // CH ve AE // PR'dir. m(ABC) = 4x+40° ve m (HGK) = 6x+10° olduğuna göre, m (FDE) kaç derecedir? 2=30 + HO D) 65 ə
9
d
+1 #
d₂
Yukarıdaki d,, d, ve d, doğrularının eğimleri sırasıyla
aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A) Sıfır, Pozitif, Tanımsız B) Tanımsız, Negatif, Sıfır
C) Tanımsız, Sıfır, Negatif D) Sifir, Negatif, Tanımsız
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
9 d +1 # d₂ Yukarıdaki d,, d, ve d, doğrularının eğimleri sırasıyla aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? A) Sıfır, Pozitif, Tanımsız B) Tanımsız, Negatif, Sıfır C) Tanımsız, Sıfır, Negatif D) Sifir, Negatif, Tanımsız
e Çizimler
noktalannın birbirine göre konumu dikkate alınır.
bir öğretmenden eğitim almıştır.
Sorular
paletlerin birbirine paralel olması gerektiğini öğren-
Sol ayağın pozisyonu
llerin üzerinde dengede durabildiğine göre
C) III
D) IV
Soru
T.5.2.1.6: Bir doğru parcasins paralel dogru parçalar inşa eder.
cizilmis doğru parcaların paralel olup olmadigine yorumlar
3. Bir sayı kendisiyle bir kez çarpıldığında o sayının karesi, kendisiyle iki kez çarpılmasıyla o sayının küpü elde edilir.
OXO
Buna göre
A) 27
C
Yukarıda verilen doğrulardan yararlanarak aşağıdaki işlem tanımlanmıştır.
→ Kırmızı doğruya paralel olan doğru sayısı
→Kırmızı doğruya dik olan doğru sayısı
3
3 1
->
→ İçinde yazan sayının küpünü hesaplar
işleminin sonucu kaçtır?
B64
4
6
3
C) 81
D) 125
yerilen kareli zemin üzerindeki AB doğru parçasına paralel bir
alarına aşağıdaki adımlardan
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
e Çizimler noktalannın birbirine göre konumu dikkate alınır. bir öğretmenden eğitim almıştır. Sorular paletlerin birbirine paralel olması gerektiğini öğren- Sol ayağın pozisyonu llerin üzerinde dengede durabildiğine göre C) III D) IV Soru T.5.2.1.6: Bir doğru parcasins paralel dogru parçalar inşa eder. cizilmis doğru parcaların paralel olup olmadigine yorumlar 3. Bir sayı kendisiyle bir kez çarpıldığında o sayının karesi, kendisiyle iki kez çarpılmasıyla o sayının küpü elde edilir. OXO Buna göre A) 27 C Yukarıda verilen doğrulardan yararlanarak aşağıdaki işlem tanımlanmıştır. → Kırmızı doğruya paralel olan doğru sayısı →Kırmızı doğruya dik olan doğru sayısı 3 3 1 -> → İçinde yazan sayının küpünü hesaplar işleminin sonucu kaçtır? B64 4 6 3 C) 81 D) 125 yerilen kareli zemin üzerindeki AB doğru parçasına paralel bir alarına aşağıdaki adımlardan
NLER
e çıkarmış ye-
sindaki ip de
şık olmayan
erilmiştir.
llanılmiştir.
ÜÇGEN VE DÖRTGENLER
GÜÇ
BECERI TEMELLI TEST-5
Burak'in elinde aşağıda gösterilen renkleri dışında özdeş olan üçgen biçimindeki kâğıtlardan
yeterli sayıda vardır. Bu üçgenlerde aynı renk ile gösterilen açıların ölçüleri birbirine eşittir.
Burak bu kâğıtların iki tanesini yeşil açılarının olduğu köşeleri aynı hizada olacak şekilde kenar-
ları boyunca bir doğru üzerine şekil-1 deki gibi aralarında boşluk kalmadan yapıştırabilmektedir.
Şekil - 1
5
d
Burak aynı şekilde üçgenlerin mavi açılarının olduğu köşeleri doğru üzerinde olacak şekilde
üç tane üçgen kullanarak Şekil - 2'deki gibi yapıştırabilmiştir.
d
Ova
Şekil -2
Buna göre Burak'ın üçgenlerin pembe açılı köşelerini bir doğruya aynı şekilde yapıştı-
rabilmesi için kaç tane üçgen şeklinde kağıda ihtiyacı vardır?
B) 5
C) 6
D) 9
4
EN BOL KAL
EXTRA LOGGE POT
Lap Flo 874001
SARAY USTINGF1524
ROSAI PA
U BANKASI
TAKSI
t 211
PESIN FIY
₺ 189,9
C
Fiyat Olusturma Tarihe 20/10
KDV Dahildir.
LO
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
NLER e çıkarmış ye- sindaki ip de şık olmayan erilmiştir. llanılmiştir. ÜÇGEN VE DÖRTGENLER GÜÇ BECERI TEMELLI TEST-5 Burak'in elinde aşağıda gösterilen renkleri dışında özdeş olan üçgen biçimindeki kâğıtlardan yeterli sayıda vardır. Bu üçgenlerde aynı renk ile gösterilen açıların ölçüleri birbirine eşittir. Burak bu kâğıtların iki tanesini yeşil açılarının olduğu köşeleri aynı hizada olacak şekilde kenar- ları boyunca bir doğru üzerine şekil-1 deki gibi aralarında boşluk kalmadan yapıştırabilmektedir. Şekil - 1 5 d Burak aynı şekilde üçgenlerin mavi açılarının olduğu köşeleri doğru üzerinde olacak şekilde üç tane üçgen kullanarak Şekil - 2'deki gibi yapıştırabilmiştir. d Ova Şekil -2 Buna göre Burak'ın üçgenlerin pembe açılı köşelerini bir doğruya aynı şekilde yapıştı- rabilmesi için kaç tane üçgen şeklinde kağıda ihtiyacı vardır? B) 5 C) 6 D) 9 4 EN BOL KAL EXTRA LOGGE POT Lap Flo 874001 SARAY USTINGF1524 ROSAI PA U BANKASI TAKSI t 211 PESIN FIY ₺ 189,9 C Fiyat Olusturma Tarihe 20/10 KDV Dahildir. LO
lox=110
3 (E14)
ilen şekilde
E dir.
e ? ile gös-
nın ölçüsü
dir?
14.
←
D
140°
E
x+110=180
-270
³d
C
Yanda verilen şekilde
[BA // [EF // [CD ve
[BE] açıortaydır.
Buna göre ? ile gös
terilen açının ölçüsü
kaç derecedir?
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
lox=110 3 (E14) ilen şekilde E dir. e ? ile gös- nın ölçüsü dir? 14. ← D 140° E x+110=180 -270 ³d C Yanda verilen şekilde [BA // [EF // [CD ve [BE] açıortaydır. Buna göre ? ile gös terilen açının ölçüsü kaç derecedir?
Go
Şekil - 1
Tuğba Şekil-l'de verilen eş üçgenleri birer kenarları çakışacak şekilde yan yana dizerek Şekil-ll'deki gibi bir düzgün çok-
gen oluşturacaktır.
Şekil - 11
C) 15
30
a bir doğal sayı olduğuna göre, Tuğba'nın oluşturduğu düzgün çokgen için kullandığı toplam üçgen sayısı
aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 10
B) 12
D) 21
2+25-P
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
Go Şekil - 1 Tuğba Şekil-l'de verilen eş üçgenleri birer kenarları çakışacak şekilde yan yana dizerek Şekil-ll'deki gibi bir düzgün çok- gen oluşturacaktır. Şekil - 11 C) 15 30 a bir doğal sayı olduğuna göre, Tuğba'nın oluşturduğu düzgün çokgen için kullandığı toplam üçgen sayısı aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) 10 B) 12 D) 21 2+25-P
10 cm
ar?
D) 22
un ve Mehmet bir mağazanın aynı buzdolabından birer tane almışlardır.
Buna göre x kaçtır?
A
A) 3200
Peşinat % 20
Aylık Taksit 400 TL
Satış fiyatı x TL
A) Yalnız I.
B) 3600
149
B
Hakan buzdolabını A seçeneği ile taksitli ve Mehmet buzdolabini B seçeneği ile taksitli ödemiştir.
Hakan ve Mehmet'in ödediği taksit sayıları toplamı 20'dir.
Buzdolabının her iki seçenekte de satış fiyatı aynı ve x TL 'dir.
B) I ve II.
Peşinat
% 40
Aylık Taksit 200 TL
Satış fiyatı x TL
C) II ve III.
C) 3800
HO
D) I, II ve III.
D) 4000
SINIF
31
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
10 cm ar? D) 22 un ve Mehmet bir mağazanın aynı buzdolabından birer tane almışlardır. Buna göre x kaçtır? A A) 3200 Peşinat % 20 Aylık Taksit 400 TL Satış fiyatı x TL A) Yalnız I. B) 3600 149 B Hakan buzdolabını A seçeneği ile taksitli ve Mehmet buzdolabini B seçeneği ile taksitli ödemiştir. Hakan ve Mehmet'in ödediği taksit sayıları toplamı 20'dir. Buzdolabının her iki seçenekte de satış fiyatı aynı ve x TL 'dir. B) I ve II. Peşinat % 40 Aylık Taksit 200 TL Satış fiyatı x TL C) II ve III. C) 3800 HO D) I, II ve III. D) 4000 SINIF 31
40
DE
120
18 Şekilde PR // [TE, m(SPR) = 70° ve
m(PST) = 55° dir.
P
P70°
A) 105
55%
T
Buna göre m(STE) kaç derecedir?
B) 115
?
C) 125 D) 135
19 Şekilde [AC]
m(BAC)=x, 1
m(FDE)=2a
a=20
x=20
y=20
171
Buna g
cedir?
A) 20
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
40 DE 120 18 Şekilde PR // [TE, m(SPR) = 70° ve m(PST) = 55° dir. P P70° A) 105 55% T Buna göre m(STE) kaç derecedir? B) 115 ? C) 125 D) 135 19 Şekilde [AC] m(BAC)=x, 1 m(FDE)=2a a=20 x=20 y=20 171 Buna g cedir? A) 20
1 soatte 2,3kg
Ağaçlar yaptıkları karbondioksit emilimi nedeniyle küresel ısınmanın etkilerini azaltmak ya da ortadan kaldırmak için
oldukça önemlidir. Yetişkin bir ağacın bir saatte ortalama 2,3 kg karbondioksit emilimi yaptığı bilinmektedir.
t sonun
15. Jal. 1 veya 1'den büyük, 10'dan küçük bir gerçek sayı ve n bir tam sayı olmak üzere a
rimdir.
10.23=230
2,3.10²
108-10³
A) 2,3-104
Milli Eğitim Bakanlığı ile Tarım ve Orman Bakanlığı arasında imzalanan iş birliği protokolü gereğince 6 Kasım 2018
tarihinde "Fidanlar, Fidanlarla Büyüyor!" projesi kapsamında 81 ilde eş zamanlı olarak 10 milyon fidan dikimi yapılmıştır.
Proje kapsamında dikilen 10 milyon fidanın tamamının yetişkinliğe erişmesi durumunda bir saatte yapacağı
ortalama karbondioksit emilimi miktarının ton cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
(1 ton = 1000 kg)
108
B) 2,3-105
Daka Yel Bus Tintage lon
10 MILYON
ÖĞRENCİYE
10 MİLYON
FIDAN
Fidanlar Fidanlarla Büyüyorl
10 gösterimi bilimsel göste-
15
6 KASIM 2018
81 lide Eş Zamanlı
TÜM TÜRKİYE'DE
C) 2,3 106
10, 106
12 Myn
D) 2,3-107
ring Tildy
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
1 soatte 2,3kg Ağaçlar yaptıkları karbondioksit emilimi nedeniyle küresel ısınmanın etkilerini azaltmak ya da ortadan kaldırmak için oldukça önemlidir. Yetişkin bir ağacın bir saatte ortalama 2,3 kg karbondioksit emilimi yaptığı bilinmektedir. t sonun 15. Jal. 1 veya 1'den büyük, 10'dan küçük bir gerçek sayı ve n bir tam sayı olmak üzere a rimdir. 10.23=230 2,3.10² 108-10³ A) 2,3-104 Milli Eğitim Bakanlığı ile Tarım ve Orman Bakanlığı arasında imzalanan iş birliği protokolü gereğince 6 Kasım 2018 tarihinde "Fidanlar, Fidanlarla Büyüyor!" projesi kapsamında 81 ilde eş zamanlı olarak 10 milyon fidan dikimi yapılmıştır. Proje kapsamında dikilen 10 milyon fidanın tamamının yetişkinliğe erişmesi durumunda bir saatte yapacağı ortalama karbondioksit emilimi miktarının ton cinsinden bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? (1 ton = 1000 kg) 108 B) 2,3-105 Daka Yel Bus Tintage lon 10 MILYON ÖĞRENCİYE 10 MİLYON FIDAN Fidanlar Fidanlarla Büyüyorl 10 gösterimi bilimsel göste- 15 6 KASIM 2018 81 lide Eş Zamanlı TÜM TÜRKİYE'DE C) 2,3 106 10, 106 12 Myn D) 2,3-107 ring Tildy
10. Aşağıda verilen bir lazer oyununda birbirine paralel iki duvarın birinden diğerindeki numaralandırılmış hedef-
lere lazer ışınları gönderilmektedir.
75°
15
70°
C) 170
IARASYONEL
YAYINLARI
2
Belirtilen A noktasından 1, 2 ve 3 numaralı hedeflere lazer ışınları gönderildiğinde duvarlar ile ışınlar arasında
oluşan açılar şekilde gösterilmiştir.
Buna göre x + y kaç derecedir?
A) 160
B) 165
D) 175
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
10. Aşağıda verilen bir lazer oyununda birbirine paralel iki duvarın birinden diğerindeki numaralandırılmış hedef- lere lazer ışınları gönderilmektedir. 75° 15 70° C) 170 IARASYONEL YAYINLARI 2 Belirtilen A noktasından 1, 2 ve 3 numaralı hedeflere lazer ışınları gönderildiğinde duvarlar ile ışınlar arasında oluşan açılar şekilde gösterilmiştir. Buna göre x + y kaç derecedir? A) 160 B) 165 D) 175