Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Doğruda Açılar Soruları

3. Bir noktada kesişen üç doğru arasında oluşan açılar
aşağıdaki gibidir..
3x+6
N
t
A) Yalnız I
Il ve III
y
u
X
V
m
z = u olduğu durumda aşağıdaki ifadeler verilmiştir.
III. X=u
1.3=
||. X=t
Verilen eşitliklerinden hangisi veya hangileri ke-
sinlikle doğrudur?
BJ ve II
D) I, I ve III
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
3. Bir noktada kesişen üç doğru arasında oluşan açılar aşağıdaki gibidir.. 3x+6 N t A) Yalnız I Il ve III y u X V m z = u olduğu durumda aşağıdaki ifadeler verilmiştir. III. X=u 1.3= ||. X=t Verilen eşitliklerinden hangisi veya hangileri ke- sinlikle doğrudur? BJ ve II D) I, I ve III
şağıdaki
an verile
Bir bahçenin girişindeki aynı ölçülere sahip dikdörtgen şeklindeki iki kapı Şekil-1'de verilmiştir. Kapı ile
duvarın kenarları arasında boşluk yoktur ve üst kısımları bütünler açı oluşturmaktadır.
20⁰
Şekil-1
20%
Şekil-2
Şekil-3
Şekil-I'deki gibi tamamen kapalı olan kapının Şekil-2'deki gibi açılması 5 saniye sürmektedir. Her 5 sa-
niyedeki açılma miktarı aynıdır.
C) 40
Buna göre kapının durumu Şekil-2'den Şekil-3'deki gibi duvar ile arasındaki açı 0 derece oluncaya kadar
geçen süre en az kaç saniyedir?
A) 81
B) 35
D) 45
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
şağıdaki an verile Bir bahçenin girişindeki aynı ölçülere sahip dikdörtgen şeklindeki iki kapı Şekil-1'de verilmiştir. Kapı ile duvarın kenarları arasında boşluk yoktur ve üst kısımları bütünler açı oluşturmaktadır. 20⁰ Şekil-1 20% Şekil-2 Şekil-3 Şekil-I'deki gibi tamamen kapalı olan kapının Şekil-2'deki gibi açılması 5 saniye sürmektedir. Her 5 sa- niyedeki açılma miktarı aynıdır. C) 40 Buna göre kapının durumu Şekil-2'den Şekil-3'deki gibi duvar ile arasındaki açı 0 derece oluncaya kadar geçen süre en az kaç saniyedir? A) 81 B) 35 D) 45
82
Doğru Caddesi
P
PA17
Açı Caddesi
krokide Doğru Caddesi ile A
paraleldir.
erilen açılara göre x + y top-
ir?
C) 193
4-E23
199
Tx
50°
118
d5
Yukarıdaki şekilde d, // d₂, d3 // da olduğuna
göre y-x kaç derecedir?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
11. Dikdörtgen kinds blando masas
vurulduğunda topun di yo ve sp
verilmiştir
Buna göre x kaç derecedir?
A) 34
B) 39
C) 425
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
82 Doğru Caddesi P PA17 Açı Caddesi krokide Doğru Caddesi ile A paraleldir. erilen açılara göre x + y top- ir? C) 193 4-E23 199 Tx 50° 118 d5 Yukarıdaki şekilde d, // d₂, d3 // da olduğuna göre y-x kaç derecedir? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 11. Dikdörtgen kinds blando masas vurulduğunda topun di yo ve sp verilmiştir Buna göre x kaç derecedir? A) 34 B) 39 C) 425
6. Yarıçapının uzunluğu r olan bir çemberin çevresi 2ar'dir.
B
Yukarıda taralı bölge şeklinde verilen oyun parkının çevresine √3 metre aralıklarla aydınlatma direği diki-
lecektir.
B) 30
TEST-2
JOA| = √75 metre, |OB| = √300 metre olduğuna göre bu iş için kaç aydınlatma direği gerekir?
(a'yi 3 alınız.)
A) 15
C) 60
D) 90
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
6. Yarıçapının uzunluğu r olan bir çemberin çevresi 2ar'dir. B Yukarıda taralı bölge şeklinde verilen oyun parkının çevresine √3 metre aralıklarla aydınlatma direği diki- lecektir. B) 30 TEST-2 JOA| = √75 metre, |OB| = √300 metre olduğuna göre bu iş için kaç aydınlatma direği gerekir? (a'yi 3 alınız.) A) 15 C) 60 D) 90
rok arasında
7.SINIF
5.
Bir lazer ışığı ynaya tutulduğunda geliş açısı, gidiş açısına eşittir.
Geliş açısı
MATEMATIK-723
Gidiş açısı
Ayna
Aşağıda birbirine paralel duran iki ayna arasından bir lazer ışığı şekildeki gibi tutuluyor.
Lazer ışığının geliş açısı 65° olduğuna göre x açısı kaç derecedir?
A) 45
B) 50
C) 55
Ayna
D) 60
,,ved,
A) 130
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
rok arasında 7.SINIF 5. Bir lazer ışığı ynaya tutulduğunda geliş açısı, gidiş açısına eşittir. Geliş açısı MATEMATIK-723 Gidiş açısı Ayna Aşağıda birbirine paralel duran iki ayna arasından bir lazer ışığı şekildeki gibi tutuluyor. Lazer ışığının geliş açısı 65° olduğuna göre x açısı kaç derecedir? A) 45 B) 50 C) 55 Ayna D) 60 ,,ved, A) 130
JE
skapsu
Aşağıda d
Bu led projeksiyc
apilar aşağidak g
göre aydınlatması
Projeksiyon
8. KONU
Bilgi: Aynaya gelen ışık ışınları normale göre geldiği açı ile yansır.
Normal
Gelen işin
Gelme Yansıma
açısı!
açısı
Menaik Yayınlan
Yansıyan ışın
1. Işık kaynağı
70%
Yukarıda farklı ışık kaynaklarından yayılan ışınlardan 1. işının ayna ile yaptığı açının ölçüsü verilmiştir.
Buna göre her iki ışık ışının yansıma açıları arasındaki fark 10° olduğuna göre 2. ışık ışının ayna ile yap
tığı açının ölçüsü aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 50
B) 65
C) 70
2. Işık kaynağı
164
D) 80
7. Sınıf Matematik Soru Bankas
A) 20
Yukar
verilm
olaca
Bun
ların
A) E
1
Moza
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
JE skapsu Aşağıda d Bu led projeksiyc apilar aşağidak g göre aydınlatması Projeksiyon 8. KONU Bilgi: Aynaya gelen ışık ışınları normale göre geldiği açı ile yansır. Normal Gelen işin Gelme Yansıma açısı! açısı Menaik Yayınlan Yansıyan ışın 1. Işık kaynağı 70% Yukarıda farklı ışık kaynaklarından yayılan ışınlardan 1. işının ayna ile yaptığı açının ölçüsü verilmiştir. Buna göre her iki ışık ışının yansıma açıları arasındaki fark 10° olduğuna göre 2. ışık ışının ayna ile yap tığı açının ölçüsü aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 50 B) 65 C) 70 2. Işık kaynağı 164 D) 80 7. Sınıf Matematik Soru Bankas A) 20 Yukar verilm olaca Bun ların A) E 1 Moza
Aysel Oğretmen, doğrular ve açılar konusunu anlattıktan sonra aşağıdaki üçgen biçimindeki kâğıda
Şekil 1'deki gibi birbirine paralel üç doğru parçası çizmiştir. Sonra oluşan üçgenleri noktalı yerden ke-
serek Şekil 2'deki gibi kenarları boyunca üçgenin diğer köşesine yapıştırmıştır. Yapıştırılan köşelerde
boşluk veya taşma olmadığı görülmüştür.
Şekil -1
Şekil -2
Aysel Öğretmen, yaptığı bu etkinlikte aşağıdakilerden hangisini kavratmayı amaçlamıştır?
A) Ters açıların eşitliğini
C) iç ters açıların eşitliğini
B) Yöndeş açıların eşitliğini
D) Dış ters açıların eşitliğini
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
Aysel Oğretmen, doğrular ve açılar konusunu anlattıktan sonra aşağıdaki üçgen biçimindeki kâğıda Şekil 1'deki gibi birbirine paralel üç doğru parçası çizmiştir. Sonra oluşan üçgenleri noktalı yerden ke- serek Şekil 2'deki gibi kenarları boyunca üçgenin diğer köşesine yapıştırmıştır. Yapıştırılan köşelerde boşluk veya taşma olmadığı görülmüştür. Şekil -1 Şekil -2 Aysel Öğretmen, yaptığı bu etkinlikte aşağıdakilerden hangisini kavratmayı amaçlamıştır? A) Ters açıların eşitliğini C) iç ters açıların eşitliğini B) Yöndeş açıların eşitliğini D) Dış ters açıların eşitliğini
72 kg zeytinyağı ile bir miktar kanola yağı
birbirine karıştırılmadan ve hiç artmayacak
şekilde eşit hacimli şişelere bulacaktır.
Kanola yağının hacmi 36 L'den fazla 100'
L'den azdır.
Bu iş için en fazla 14 şişe kullanılabileceği-
ne göre Kanola Yağının litre cinsinden kaç
farklı tam sayı değeri vardır?
A) 6
B) 8
C) 10
D) 12
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
72 kg zeytinyağı ile bir miktar kanola yağı birbirine karıştırılmadan ve hiç artmayacak şekilde eşit hacimli şişelere bulacaktır. Kanola yağının hacmi 36 L'den fazla 100' L'den azdır. Bu iş için en fazla 14 şişe kullanılabileceği- ne göre Kanola Yağının litre cinsinden kaç farklı tam sayı değeri vardır? A) 6 B) 8 C) 10 D) 12
rilen AE
nden ge
R
85°
n
8.
A
C
F 20°
B
E
D
Şekilde [AB // [CD, [AE], BAF'nin; [CE], FCD'nin açior-
taylarıdır.
m(AEC) = 20° olduğuna göre m(AFC) kaç derecedir?
A) 10
B) 20
C) 30
D) 40
endirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdür
11.
Şekilde [AB
m(DCK) = 3x
A) 5
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
rilen AE nden ge R 85° n 8. A C F 20° B E D Şekilde [AB // [CD, [AE], BAF'nin; [CE], FCD'nin açior- taylarıdır. m(AEC) = 20° olduğuna göre m(AFC) kaç derecedir? A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 endirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdür 11. Şekilde [AB m(DCK) = 3x A) 5
M
A
a verilen
ir?
B) [OB
B
7.
A
130°
B
1₂.
70°
D
Doğrular ve Açılar
Şekilde [BA // [DE, m(ABC) = 130° ve m(CDE) = 70°
olduğuna göre m(BCD) kaç derecedir?
A) 20
B) 30
C) 50
D) 60
10.
C
65
A
Şekilde [BA // [EF
m(FED) = 60° ver
kaç derecedir?
A) 75
B)
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
M A a verilen ir? B) [OB B 7. A 130° B 1₂. 70° D Doğrular ve Açılar Şekilde [BA // [DE, m(ABC) = 130° ve m(CDE) = 70° olduğuna göre m(BCD) kaç derecedir? A) 20 B) 30 C) 50 D) 60 10. C 65 A Şekilde [BA // [EF m(FED) = 60° ver kaç derecedir? A) 75 B)
Doğrular ve Açılar
I aşağıdakiler-
D) [OD
4.
m
b
A) a = z
C) b + x = 180°
d
Z
X
t
k
Şekilde m doğrusunun birbirine paralel k ve I doğrularını
kesmesiyle oluşan açılar harflerle isimlendirilmiştir.
Buna göre aşağıda verilen eşitliklerden hangisi yan-
lıştır?
B) c + x = 180°
D) d = t
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
Doğrular ve Açılar I aşağıdakiler- D) [OD 4. m b A) a = z C) b + x = 180° d Z X t k Şekilde m doğrusunun birbirine paralel k ve I doğrularını kesmesiyle oluşan açılar harflerle isimlendirilmiştir. Buna göre aşağıda verilen eşitliklerden hangisi yan- lıştır? B) c + x = 180° D) d = t
TEST-75
3. Alya aşağıda verilen AL doğrusunun üzerindeki O noktasına açıölçerin merkezini yerleştirdikten sonra OY işinin çizm
Konu Tekrar
70 80
Alya, OY işınını çizdikten sonra oluşan dar açının ve geniş açının açıortaylarını mavi renkli kalemle çizmiştir. Daha son
mavi renkli kalemle çizdiği ışınlar arasında oluşan açının açıortayını da kırmızı bir kalemle çizmiştir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi Alya'nın kırmızı renkle çizdiği açıortaydır?
B)
A)
90 100 110 120
D)
70 80
50 60
150 140 130 120 110 100 90
40
O
0€
90 100 110 120 130 140 150 160
70 60 50 40 30 20
150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50
50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 1
180
30
Adida numaral
Dve c doğrul
180
140
Verilen
doğrula
A) Yaln
C) Il ve
Aşağ
z da
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
TEST-75 3. Alya aşağıda verilen AL doğrusunun üzerindeki O noktasına açıölçerin merkezini yerleştirdikten sonra OY işinin çizm Konu Tekrar 70 80 Alya, OY işınını çizdikten sonra oluşan dar açının ve geniş açının açıortaylarını mavi renkli kalemle çizmiştir. Daha son mavi renkli kalemle çizdiği ışınlar arasında oluşan açının açıortayını da kırmızı bir kalemle çizmiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi Alya'nın kırmızı renkle çizdiği açıortaydır? B) A) 90 100 110 120 D) 70 80 50 60 150 140 130 120 110 100 90 40 O 0€ 90 100 110 120 130 140 150 160 70 60 50 40 30 20 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 1 180 30 Adida numaral Dve c doğrul 180 140 Verilen doğrula A) Yaln C) Il ve Aşağ z da
KONU TESTI-3
6. Aşağıda d, ve d₂ paralel doğru çiftlerinin bir
kesenle yaptığı açılar verilmiştir.
Hangisinde x açısının ölçüsü diğerlerinden
farklıdır?
A)
B)
D)
150⁰
150°
X
da
d₁
d₂
d₁
d₂
GÜÇ
da
d₁
d₂
fufen.
dz
30
Ankara Yayincilik
8.
Şel
old
A)
Şe
m
ol
A
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
KONU TESTI-3 6. Aşağıda d, ve d₂ paralel doğru çiftlerinin bir kesenle yaptığı açılar verilmiştir. Hangisinde x açısının ölçüsü diğerlerinden farklıdır? A) B) D) 150⁰ 150° X da d₁ d₂ d₁ d₂ GÜÇ da d₁ d₂ fufen. dz 30 Ankara Yayincilik 8. Şel old A) Şe m ol A
Fek
6.
17
6
11
Bati
Kuzey
Güney
Yukarıda verilen şekiller bir hareketlinin başlangıç noktasına göre 340 m doğuya, 220 m kuzeye gitmesi
gerektiğini ifade eder.
2→→→→→>> 5
Doğu
4
Buna göre yukarıda verilen şekillere göre hareket eden bir hareketlinin varış noktasının başlangıç noktası-
na göre konumu aşağıdakilerden hangisidir?
A) 100 m güneyinde, 240 m batısındadır.
C) 240 m güneyinde, 50 m batısındadır.
B) 100 m kuzeyinde, 240 m doğusundadır.
D) 40 m kuzeyinde, 170 m doğusundadır.
1800 m yol yürümüştür.
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
Fek 6. 17 6 11 Bati Kuzey Güney Yukarıda verilen şekiller bir hareketlinin başlangıç noktasına göre 340 m doğuya, 220 m kuzeye gitmesi gerektiğini ifade eder. 2→→→→→>> 5 Doğu 4 Buna göre yukarıda verilen şekillere göre hareket eden bir hareketlinin varış noktasının başlangıç noktası- na göre konumu aşağıdakilerden hangisidir? A) 100 m güneyinde, 240 m batısındadır. C) 240 m güneyinde, 50 m batısındadır. B) 100 m kuzeyinde, 240 m doğusundadır. D) 40 m kuzeyinde, 170 m doğusundadır. 1800 m yol yürümüştür.
10.dortriveBieloo uubi Afonuninitob a
C
Quiz
D
A) 118
net E
x+y = 245° ve z-y = 17° olduğuna göre, x kaç dere-
cedir?
Yandaki şekilde;
[BA // [DE
m(ABC) = x
obm(BCD) = y ve
m(CDE) = z'dir.
B) 115
C) 124
D) 147
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
10.dortriveBieloo uubi Afonuninitob a C Quiz D A) 118 net E x+y = 245° ve z-y = 17° olduğuna göre, x kaç dere- cedir? Yandaki şekilde; [BA // [DE m(ABC) = x obm(BCD) = y ve m(CDE) = z'dir. B) 115 C) 124 D) 147
D) ²/²
N/W
ve bun-
gun bir
mcü
lir.
eis
Taylan
9.
2.m(ABC) = m(BCD) ve
m(CDE) + m(EFG) = 288°
ise m(BCD) kaç derecedir?
B) 72
A) 84
BE (0
U
A) 1/1
D
RED
m(BCD) = m(DFG) olduğuna göre
08 (8
B) 1/2
N
C) 64
B
S&T (8
UNDOm shlists
(M2) 99,6
Yukarıdaki şekilde; [BA // [FG // [DE, [BC] // [DF]'dir.
m(CDE)
m(ABC)
LL
C) 1
D) 36
ast (A
G
E
kaçtır?
D) 2
11.
12
Ortaokul Matematik
Doğruda Açılar
D) ²/² N/W ve bun- gun bir mcü lir. eis Taylan 9. 2.m(ABC) = m(BCD) ve m(CDE) + m(EFG) = 288° ise m(BCD) kaç derecedir? B) 72 A) 84 BE (0 U A) 1/1 D RED m(BCD) = m(DFG) olduğuna göre 08 (8 B) 1/2 N C) 64 B S&T (8 UNDOm shlists (M2) 99,6 Yukarıdaki şekilde; [BA // [FG // [DE, [BC] // [DF]'dir. m(CDE) m(ABC) LL C) 1 D) 36 ast (A G E kaçtır? D) 2 11. 12