Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Kareköklü İfadeler Soruları

13. Venezüella çekirgesi durduğu yerden belirli mesafelerde ve belirli sayıda zıplamaktadır. Her bir zıplayışta bir önceki zıplayışının
√2 m katı kadar zıplamaktadır.
Örnek: Duruyorken zıplıyor √2 m ileriye gidiyor.
A)
Sonra 2. zıplayışla √2.√2=2m ileriye gidiyor.
1
8
0
√2m
8. SINIF LGS HAZIRLIK
Bir zıplayışta en fazla 30 m ileriye zıplayan çekirgenin zıplarken gittiği mesafenin tam kare kadar zıplama ihtimali kaçtır?
1
4
5
B)
√2. √2=2m
29
C)
76
30 m
D)
15. Bir
www.leventicoz.com
Ha
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
13. Venezüella çekirgesi durduğu yerden belirli mesafelerde ve belirli sayıda zıplamaktadır. Her bir zıplayışta bir önceki zıplayışının √2 m katı kadar zıplamaktadır. Örnek: Duruyorken zıplıyor √2 m ileriye gidiyor. A) Sonra 2. zıplayışla √2.√2=2m ileriye gidiyor. 1 8 0 √2m 8. SINIF LGS HAZIRLIK Bir zıplayışta en fazla 30 m ileriye zıplayan çekirgenin zıplarken gittiği mesafenin tam kare kadar zıplama ihtimali kaçtır? 1 4 5 B) √2. √2=2m 29 C) 76 30 m D) 15. Bir www.leventicoz.com Ha
elpr
Ayşe öğretmenin verdiği bilgiye uygun örneği hangi öğrencisi vermiştir?
Yeliz:
Ali:
Kemal:
Yağmur:
A) Yeliz
√32-√18 syanel
17. √5 → Trasyonel
To √2 irrasyone!
4√4
4.2
V
B) Kemal
"iki irrasyonel sayının çarpımı
rasyonel bir sayı ifade edebilir."
C) Yağmur
D) Ali
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
elpr Ayşe öğretmenin verdiği bilgiye uygun örneği hangi öğrencisi vermiştir? Yeliz: Ali: Kemal: Yağmur: A) Yeliz √32-√18 syanel 17. √5 → Trasyonel To √2 irrasyone! 4√4 4.2 V B) Kemal "iki irrasyonel sayının çarpımı rasyonel bir sayı ifade edebilir." C) Yağmur D) Ali
65.
26/06
Ste
ofe
3
B)√27
ELMA
Yukarıda verilen elmadan
96 TL ödüyor.
Aynı elmalardan alan Mesut 8√6 TL para ödü-
yor.
ZEYNEP YILMAZ
A-%D
kg alan Can
Buna göre Mesut, Can'dan kaç kg fazla
elma almıştır?
A) √24
SER
C) √12
D) √8
is Bay al
DE
67
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
65. 26/06 Ste ofe 3 B)√27 ELMA Yukarıda verilen elmadan 96 TL ödüyor. Aynı elmalardan alan Mesut 8√6 TL para ödü- yor. ZEYNEP YILMAZ A-%D kg alan Can Buna göre Mesut, Can'dan kaç kg fazla elma almıştır? A) √24 SER C) √12 D) √8 is Bay al DE 67
84. Aşağıda iki tanesinin uzunluğu verilmiş üç tane kurdele verilmiştir.
x dm
173 dm
A
B
A, B ve C kurdelelerinden kesilebilecek en büyük doğal sayı değeri uzunluktaki parçalar kesilerek geri kalanı
atılıyor. Kesilen parçaların uzunlukları toplamı 50 dm ise x uzunluğu verilenlerden hangisi olabilir?
A) √ 480 dm
B) √ 496 dm
D) √ 630 dml
1.
GAMA
C) √ 529 dm
230 dm
30
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
84. Aşağıda iki tanesinin uzunluğu verilmiş üç tane kurdele verilmiştir. x dm 173 dm A B A, B ve C kurdelelerinden kesilebilecek en büyük doğal sayı değeri uzunluktaki parçalar kesilerek geri kalanı atılıyor. Kesilen parçaların uzunlukları toplamı 50 dm ise x uzunluğu verilenlerden hangisi olabilir? A) √ 480 dm B) √ 496 dm D) √ 630 dml 1. GAMA C) √ 529 dm 230 dm 30
1
2. a ve b doğal sayılar olmak üzere Va²b = a√b dir.
TRB
Şekil 1
Şekil 2
Yukarıda bir tartıda aynı aynı iki farklı cisim tartılıyor. Tar-
tida her seferinde bazı göstergeler gözükmüyor. Şekil 1
ve Şekil 2'deki 1,AB ve C,D1'in karekökünün bir rasyo-
2
nel sayı olduğu biliniyor.
A) 27
Buna göre, A + B + C + D'nin alabileceği en büyük
değer kaçtır?
C.01
B) 30
C) 32
3
D) 34
(
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
1 2. a ve b doğal sayılar olmak üzere Va²b = a√b dir. TRB Şekil 1 Şekil 2 Yukarıda bir tartıda aynı aynı iki farklı cisim tartılıyor. Tar- tida her seferinde bazı göstergeler gözükmüyor. Şekil 1 ve Şekil 2'deki 1,AB ve C,D1'in karekökünün bir rasyo- 2 nel sayı olduğu biliniyor. A) 27 Buna göre, A + B + C + D'nin alabileceği en büyük değer kaçtır? C.01 B) 30 C) 32 3 D) 34 (
81. Aşağıda iklim değişikliğine dikkat çekmek için çiçeklerin her birinin bir canlıyı temsil ettiği bir farkındalık eylemi
verilmiştir.
A
Parfüm
B
Egzoz Gazı
Rüzgar
Kareköklü Sayılar
Erime yoktur
C) 48√3
60v3 cm
Başlangıçta olması gereken iklimlendirilmenin yapıldığı A, B, C ve D fanusları
içinde özdeş buz kütlelerine yerleştirilmiş, özdeş çiçekler konulmuştur. A, B
ve C fanuslarına sırası ile parfüm, egzoz gazı ve rüzgar verildiğinde buzların
erimeye başladığı görülmüştür. Buzların 1 saatlik süredeki eriyen kısımlacının
uzunlukları tabloda verilmiştir.
D
Uygun
iklim ortamı
Parfüm
Egzoz Gazı
3√12 cm/saat
4√3 cm/saat
Rüzgar
3√48 cm/saat
Yapılan eylem herhangi bir buz kütlesi eriyip tükendiğinde son bulacaktır.
Buna göre eylem son bulduğunda dış etkiye maruz kalan çiçeklerin bulunduğu buz kütlelerinin boyları top-
lamı kaç cm'dir?
A) 70√3
B) 60√3
D) 36√3
18(3+261
30/3-121
1813
82. Aşağıda cm cinsinden bir cetvel ve bir kenar uzunluğu bilinen dikdörtgen verilmiştir.
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
81. Aşağıda iklim değişikliğine dikkat çekmek için çiçeklerin her birinin bir canlıyı temsil ettiği bir farkındalık eylemi verilmiştir. A Parfüm B Egzoz Gazı Rüzgar Kareköklü Sayılar Erime yoktur C) 48√3 60v3 cm Başlangıçta olması gereken iklimlendirilmenin yapıldığı A, B, C ve D fanusları içinde özdeş buz kütlelerine yerleştirilmiş, özdeş çiçekler konulmuştur. A, B ve C fanuslarına sırası ile parfüm, egzoz gazı ve rüzgar verildiğinde buzların erimeye başladığı görülmüştür. Buzların 1 saatlik süredeki eriyen kısımlacının uzunlukları tabloda verilmiştir. D Uygun iklim ortamı Parfüm Egzoz Gazı 3√12 cm/saat 4√3 cm/saat Rüzgar 3√48 cm/saat Yapılan eylem herhangi bir buz kütlesi eriyip tükendiğinde son bulacaktır. Buna göre eylem son bulduğunda dış etkiye maruz kalan çiçeklerin bulunduğu buz kütlelerinin boyları top- lamı kaç cm'dir? A) 70√3 B) 60√3 D) 36√3 18(3+261 30/3-121 1813 82. Aşağıda cm cinsinden bir cetvel ve bir kenar uzunluğu bilinen dikdörtgen verilmiştir.
10.
√24+√54-√6
152
√12.√27+√4
√108 3√6
6
√√2
√50-2√2+√32
a
A) a = 4√6, b = 9, c = 20, d = 7√2
B) a = 9, b = 4√6, c = 7√2, d = 20
C) a = 20, b = 9, c = 4√6, d = 7√2
D) a = 20, b = 4√6, c = 9, d= 7√2
b
C
. d
Yukarıdaki tabloda dört adet işlem verilmiş ve bu
işlemler a, b, c, d harfleriyle eşleştirilmiştir.
Buna göre a, b, c, d'nin aldığı değerler aşa-
ğıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
10. √24+√54-√6 152 √12.√27+√4 √108 3√6 6 √√2 √50-2√2+√32 a A) a = 4√6, b = 9, c = 20, d = 7√2 B) a = 9, b = 4√6, c = 7√2, d = 20 C) a = 20, b = 9, c = 4√6, d = 7√2 D) a = 20, b = 4√6, c = 9, d= 7√2 b C . d Yukarıdaki tabloda dört adet işlem verilmiş ve bu işlemler a, b, c, d harfleriyle eşleştirilmiştir. Buna göre a, b, c, d'nin aldığı değerler aşa- ğıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
8.
7.
LGS
a ve b doğal sayılar olmak üzere avb
Buna göre;
A)
Başak öğretmen matematik dersinde özdeşlikler konu-
sunu sembollerle yandaki gibi anlatmıştır.
aşağıdakilerden hangisidir?
√√5 √√3
6
Bu Sayfadaki Süreniz 5 dk
√15
B)
√5
=
8
√a².b 'dir.
√30
a
6
a
a
b
3
→ (a + b)²
b→ (a - b)²
ba²-b²
ifadesinin eşiti olan sembolsel gösterim
60
√10
5
LGS
9.
*
Yarıçapır olan dairenin
Murat öğretmen 1-G sinifinc
OKUYORUM" rozetleri hazı
Daire biçiminde olan
beyaz renkli dikdörtge
OKUYORUM" yazısın
Buna göre öğrencin
A) 5,6.√5
10. İki basamaklı iki d
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
8. 7. LGS a ve b doğal sayılar olmak üzere avb Buna göre; A) Başak öğretmen matematik dersinde özdeşlikler konu- sunu sembollerle yandaki gibi anlatmıştır. aşağıdakilerden hangisidir? √√5 √√3 6 Bu Sayfadaki Süreniz 5 dk √15 B) √5 = 8 √a².b 'dir. √30 a 6 a a b 3 → (a + b)² b→ (a - b)² ba²-b² ifadesinin eşiti olan sembolsel gösterim 60 √10 5 LGS 9. * Yarıçapır olan dairenin Murat öğretmen 1-G sinifinc OKUYORUM" rozetleri hazı Daire biçiminde olan beyaz renkli dikdörtge OKUYORUM" yazısın Buna göre öğrencin A) 5,6.√5 10. İki basamaklı iki d
İkinci-
arenin
Dr.
Al Matematik Özel Öğretim Kursunda öğretmen LGS hazırlık öğrencilerine kareköklü sayılarda yaklaşık değer
x sayısının yaklaşık olarak karekökünü bulmak için,
bulmayla ilgili aşağıdaki yöntemi anlatmaktadır.
1 x sayısından küçük en büyük tam kare sayı ve yine x sayısından büyük en küçük tam kare sayı bulunur.
ilk adımda bulduğumuz tam kare sayılar sırasıyla a ve b olsun.
93-3
3) x sayısının yaklaşık karekökü, √x √a+
Gr
x-a
b-a
formülü ile bulunur.
bu yöntemin daha iyi anlaşılması için tahtaya bir sayı yazarak yaklaşık olarak karekökünü hesaplamış-
419-193
Öğretmen
36=9
29=6
=
17
85
13
3/5
Fakat tenefüste öğretmenin yazdığı örneği yanlışlıkla bir öğrenci silmiş-
tir.
85
13
B) 42
Z
6
Tahtanın en sonunda eşitliğin sonucu olarak
yazdığına göre,
öğretmen tahtaya aşağıdaki ifadelerden hangi sayının karekökünü
yazmış olabilir?
A) 41
C) 43
D) 44
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
İkinci- arenin Dr. Al Matematik Özel Öğretim Kursunda öğretmen LGS hazırlık öğrencilerine kareköklü sayılarda yaklaşık değer x sayısının yaklaşık olarak karekökünü bulmak için, bulmayla ilgili aşağıdaki yöntemi anlatmaktadır. 1 x sayısından küçük en büyük tam kare sayı ve yine x sayısından büyük en küçük tam kare sayı bulunur. ilk adımda bulduğumuz tam kare sayılar sırasıyla a ve b olsun. 93-3 3) x sayısının yaklaşık karekökü, √x √a+ Gr x-a b-a formülü ile bulunur. bu yöntemin daha iyi anlaşılması için tahtaya bir sayı yazarak yaklaşık olarak karekökünü hesaplamış- 419-193 Öğretmen 36=9 29=6 = 17 85 13 3/5 Fakat tenefüste öğretmenin yazdığı örneği yanlışlıkla bir öğrenci silmiş- tir. 85 13 B) 42 Z 6 Tahtanın en sonunda eşitliğin sonucu olarak yazdığına göre, öğretmen tahtaya aşağıdaki ifadelerden hangi sayının karekökünü yazmış olabilir? A) 41 C) 43 D) 44
15.
Baslangic
Istasyonu
A Dura
MATEMATIK
8 Dura
47
C Dura
Başlangıç istasyonunda 49 yolcu ile sefere başlayan
bir metrobüs uğradığı her durakta metrobüsteki yolcu
sayısının karekökü kadar yolou indirip bir miktar yol-
ou almaktadır. Duraklardan aldığı yolcu sayısı yanda-
ki tabloda verilmiştir
Metrobüs bitiş istasyonuna geldiğinde tüm yolcular
D Dura
Tablo: Duraklardan Metrobüse
Binen Yolcu Sayısı
Durak
A
C
D
Bes
letasyonu
C) 43
Binen Yolcu Sayısı
22
25
28
12
Buna göre, bitiş istasyonunda inen yolcu sayısı, başlangıç istasyonunda binen yolcu sa-
yısından kaç fazladır?
A) 53
D) 41
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
15. Baslangic Istasyonu A Dura MATEMATIK 8 Dura 47 C Dura Başlangıç istasyonunda 49 yolcu ile sefere başlayan bir metrobüs uğradığı her durakta metrobüsteki yolcu sayısının karekökü kadar yolou indirip bir miktar yol- ou almaktadır. Duraklardan aldığı yolcu sayısı yanda- ki tabloda verilmiştir Metrobüs bitiş istasyonuna geldiğinde tüm yolcular D Dura Tablo: Duraklardan Metrobüse Binen Yolcu Sayısı Durak A C D Bes letasyonu C) 43 Binen Yolcu Sayısı 22 25 28 12 Buna göre, bitiş istasyonunda inen yolcu sayısı, başlangıç istasyonunda binen yolcu sa- yısından kaç fazladır? A) 53 D) 41
2.
Aşağıda, eş çekmecelerden ve farklı yükseklikteki kapaklardan oluşan iki dolap verilmiştir.
B
A
Buna göre, |AB| + |CD| toplam kaç cm'dir?
A) 310√3
B) 320√3
D
Dolapların her birinin yüksekliği 200√3 cm'dir.
A noktasının yerden yüksekliği, C noktasının yerden yüksekliğinden 30√3 cm daha azdır.
C) 330/3
C
D) 340-3
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
2. Aşağıda, eş çekmecelerden ve farklı yükseklikteki kapaklardan oluşan iki dolap verilmiştir. B A Buna göre, |AB| + |CD| toplam kaç cm'dir? A) 310√3 B) 320√3 D Dolapların her birinin yüksekliği 200√3 cm'dir. A noktasının yerden yüksekliği, C noktasının yerden yüksekliğinden 30√3 cm daha azdır. C) 330/3 C D) 340-3
337
72
7
E
124
MATEMATIK
5-a/b ve 6/61b/a-(e = b)/a dir.
-
VAP
B
5√2
Sekil -1'de verilen BC doğrusu sağ tarafa yatırıldığında C noktası Şekil - 2'deki D noktasının
üzerine denk gelirken, sol tarafa yatırıldığında ise Şekil - 3'teki E noktasının üzerine denk geliyor.
3√2
D lle A noktalan arasındaki mesafe 18 cm olurken, E ile A noktası arasındaki mesafe √50 cm
olmaktadır.
Yukarıda verilenlere göre, AB noktaları arasındaki mesafe kaç santimetredir?
A) 4/2
B) 3√2
C) 2√2
28816
24
48
48
TELIKLI OKULLAR SINAVI İÇİN
00
24-41
Şekil-1
Şekil-2
Şekil-3
28818
24 36
48
-48
go
P √√2
213kb.
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
337 72 7 E 124 MATEMATIK 5-a/b ve 6/61b/a-(e = b)/a dir. - VAP B 5√2 Sekil -1'de verilen BC doğrusu sağ tarafa yatırıldığında C noktası Şekil - 2'deki D noktasının üzerine denk gelirken, sol tarafa yatırıldığında ise Şekil - 3'teki E noktasının üzerine denk geliyor. 3√2 D lle A noktalan arasındaki mesafe 18 cm olurken, E ile A noktası arasındaki mesafe √50 cm olmaktadır. Yukarıda verilenlere göre, AB noktaları arasındaki mesafe kaç santimetredir? A) 4/2 B) 3√2 C) 2√2 28816 24 48 48 TELIKLI OKULLAR SINAVI İÇİN 00 24-41 Şekil-1 Şekil-2 Şekil-3 28818 24 36 48 -48 go P √√2 213kb.
reköklü
Frinin alanın
r?
@
ifade
Ten
Aşağıda tavana bağlı yayların ucuna bağlanan cisimlerin kütleleri ve bu kütleye bağlı uzama miktarları santimetre cin-
sinden verilmiştir.
20 cm
√12 kg
3283
32 cm
B) 23
√75 kg
50
Kareköklü ifadeler
√24 kg
**
1221
Yayların uzama miktarı yayların ucuna bağlanan kütlelerin ağırlıkları farkı ile doğru orantılıdır.
23
Buna göre √24 kg lik cismin bağlı olduğu yaydaki uzama miktarı santimetre cinsinden aşağıdakilerden han-
gisine yakındır?
A) 25
6 ting
384
3611
32
$10
400
324
MOLT
16
D) 20
3
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
reköklü Frinin alanın r? @ ifade Ten Aşağıda tavana bağlı yayların ucuna bağlanan cisimlerin kütleleri ve bu kütleye bağlı uzama miktarları santimetre cin- sinden verilmiştir. 20 cm √12 kg 3283 32 cm B) 23 √75 kg 50 Kareköklü ifadeler √24 kg ** 1221 Yayların uzama miktarı yayların ucuna bağlanan kütlelerin ağırlıkları farkı ile doğru orantılıdır. 23 Buna göre √24 kg lik cismin bağlı olduğu yaydaki uzama miktarı santimetre cinsinden aşağıdakilerden han- gisine yakındır? A) 25 6 ting 384 3611 32 $10 400 324 MOLT 16 D) 20 3
66
2.
Görsel Sanatlar Öğretmeni Nezir Şen elindeki boya tüpleriyle aşağıdaki görselde ebatları verilen okul duvarına ok
lun baş harflerini boyayacaktır.
Tor
LAAD
2
R
B
Renk
///////
23√2 br
Bu harfleri boyamak için kullanılan boyalar ile en fazla 3/10 br² alanı boyayabilen boya tüplerinin renklerine göre
yatları aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Sari
K
10
Mavi
15
Fiyat (TL)
Buna göre bu boyama işi için boya tüplerine en az kaç lira ödenmiştir?
A) 200
B) 205
9√5 br
10
Kırmızı
20
8
Şekil -
santimetredir?
*7
Şekil -1
Ön yüzü pembe renkli olan dikdört
Şekil -1'deki gibi asıldığında örtür
narların paralelliği bozulmayacak
D)2 A) 260 3
120.3 cm
-1 ve Şekil - 2'de görüne
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
66 2. Görsel Sanatlar Öğretmeni Nezir Şen elindeki boya tüpleriyle aşağıdaki görselde ebatları verilen okul duvarına ok lun baş harflerini boyayacaktır. Tor LAAD 2 R B Renk /////// 23√2 br Bu harfleri boyamak için kullanılan boyalar ile en fazla 3/10 br² alanı boyayabilen boya tüplerinin renklerine göre yatları aşağıdaki tabloda verilmiştir. Sari K 10 Mavi 15 Fiyat (TL) Buna göre bu boyama işi için boya tüplerine en az kaç lira ödenmiştir? A) 200 B) 205 9√5 br 10 Kırmızı 20 8 Şekil - santimetredir? *7 Şekil -1 Ön yüzü pembe renkli olan dikdört Şekil -1'deki gibi asıldığında örtür narların paralelliği bozulmayacak D)2 A) 260 3 120.3 cm -1 ve Şekil - 2'de görüne
80 olmak üzere aº = 1 ve a¹ = a'dır.gen
Çağrı, kedisi Alfredo'yu ekim ayı içerisinde 2 defa kontrole götürüyor. Alfredo'nun kütlesi başlangıçta
1-10¹+2-10° +8-10-¹) kg'dir.
gimi
Tablo: Alfredo'nun Kontrol Sonuçları
Kontroller
1.
2.
Kütledeki Değişim
Artma
Azalma
Değişim Miktarı (kg)
9-10-¹+5-10-²
√1.21
Buna göre 2. kontrolde Alfredo'nun kütlesi kaç kilogram tartılmıştır?
A) 12,3
C) 12,5
B) 12,45
D) 12,65
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
80 olmak üzere aº = 1 ve a¹ = a'dır.gen Çağrı, kedisi Alfredo'yu ekim ayı içerisinde 2 defa kontrole götürüyor. Alfredo'nun kütlesi başlangıçta 1-10¹+2-10° +8-10-¹) kg'dir. gimi Tablo: Alfredo'nun Kontrol Sonuçları Kontroller 1. 2. Kütledeki Değişim Artma Azalma Değişim Miktarı (kg) 9-10-¹+5-10-² √1.21 Buna göre 2. kontrolde Alfredo'nun kütlesi kaç kilogram tartılmıştır? A) 12,3 C) 12,5 B) 12,45 D) 12,65
16. a gerçek sayı ve b> 0 olmak üzere √a².b = a√b dir.
Aşağıdaki Şekil 1'de kare şeklinde ve alanı 720 cm² olan kare biçiminde bir tahta verilmiştir. Bu tahta Şekil 2'deki
gibi kesilerek dikdörtgen biçiminde 6 tane özdeş tahta parçası elde ediliyor.
Şekil 1
Şekil 2
Şekil 3
Buna göre Şekil 3'te elde edilen tahta parçalarından bir tanesinin çevre uzunluğu kaç santimetredir?
A) 14√5
C) 24√6
B) 12√6
D) 28√5
Ortaokul Matematik
Kareköklü İfadeler
16. a gerçek sayı ve b> 0 olmak üzere √a².b = a√b dir. Aşağıdaki Şekil 1'de kare şeklinde ve alanı 720 cm² olan kare biçiminde bir tahta verilmiştir. Bu tahta Şekil 2'deki gibi kesilerek dikdörtgen biçiminde 6 tane özdeş tahta parçası elde ediliyor. Şekil 1 Şekil 2 Şekil 3 Buna göre Şekil 3'te elde edilen tahta parçalarından bir tanesinin çevre uzunluğu kaç santimetredir? A) 14√5 C) 24√6 B) 12√6 D) 28√5