Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Veri Analizi Soruları

MATEMATIK
3.
Bir ilkokuldaki 540 öğrencinin siniflanna göre dağılımı daire grafiği ile, sınıflara göre kız ve erkek
öğrenci sayılarının dağılımları sütun grafiği ile aşağıda gösterilmiştir.
Grafik: Öğrencilerin Sınıflara
Grafik: Sınıflara Göre Kız ve Erkek Öğrenci
Göre Dağılımı
Sayılarının Dağılımlan
Öğrenci Dağılımlar (%)
Ro
360 560
3. Sinfo
4. Sinif
90
.80
70
60
50
40
KR
Erkek
20
120°
200
80°
2. Sinif
30
1. Sinif
So
360
→ Siniflar
1
2
3
4
50.70
36
Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) 4. sınıfta 126 kız öğrenci vardır.
C) 2. sınıfta 60 kız öğrenci vardır.
BY1. sınıfta 135 öğrenci vardır.
D) 3. sınıfta 42 erkek öğrenci vardır.
4. Aşağıda bazı cebir karoları verilmiştir.
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
MATEMATIK 3. Bir ilkokuldaki 540 öğrencinin siniflanna göre dağılımı daire grafiği ile, sınıflara göre kız ve erkek öğrenci sayılarının dağılımları sütun grafiği ile aşağıda gösterilmiştir. Grafik: Öğrencilerin Sınıflara Grafik: Sınıflara Göre Kız ve Erkek Öğrenci Göre Dağılımı Sayılarının Dağılımlan Öğrenci Dağılımlar (%) Ro 360 560 3. Sinfo 4. Sinif 90 .80 70 60 50 40 KR Erkek 20 120° 200 80° 2. Sinif 30 1. Sinif So 360 → Siniflar 1 2 3 4 50.70 36 Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) 4. sınıfta 126 kız öğrenci vardır. C) 2. sınıfta 60 kız öğrenci vardır. BY1. sınıfta 135 öğrenci vardır. D) 3. sınıfta 42 erkek öğrenci vardır. 4. Aşağıda bazı cebir karoları verilmiştir.
Su
125°
Çay
1559
Soda
Mozaik Kafe'de bir ayda tüketilen içecek miktarını göste-
ren daire grafiği yukarıda verilmiştir.
Mozaik Kafe'de tüketilen soda miktan 320 litre olduğu-
na göre tüketilen çay miktarı kaç litredir?
C) 620
D) 640
A) 500
B) 540
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Su 125° Çay 1559 Soda Mozaik Kafe'de bir ayda tüketilen içecek miktarını göste- ren daire grafiği yukarıda verilmiştir. Mozaik Kafe'de tüketilen soda miktan 320 litre olduğu- na göre tüketilen çay miktarı kaç litredir? C) 620 D) 640 A) 500 B) 540
Ir.
uzunluğu
tendiğin-
11. Bir bahçede bulunan dört farklı meyve ağacının
toplam meyye miktarları ve ağaç sayıları aşağıda-
ki grafiklerde verilmiştir.
D) 5
Grafik: Bahçede Bulunan Meyve Ağaçları
Erg
Elma?
Erik
120°
600
Armut
Portakal
2
22
go
of the sto al 2 100
is the de
3
8
alt
lari sira-
rtgenle-
V
Grafik: Bahçedeki Ağaçlardan
Toplanan Meyve Miktarı golles
Meyve miktarı
5
50
42
40
25
Meyveler
Elma
Portakal
Erik
Armut
cre cin-
Bu bahçedeki her ağaç türünden eşit miktarda
meyve toplandığına göre bir ağaçtan toplanan
meyve miktarı bakımından en verimli ağaç han-
gisidir?
zunlu-
D) 56
A) Elma
B) Portakal
C) Armut
D) Erik
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
Ir. uzunluğu tendiğin- 11. Bir bahçede bulunan dört farklı meyve ağacının toplam meyye miktarları ve ağaç sayıları aşağıda- ki grafiklerde verilmiştir. D) 5 Grafik: Bahçede Bulunan Meyve Ağaçları Erg Elma? Erik 120° 600 Armut Portakal 2 22 go of the sto al 2 100 is the de 3 8 alt lari sira- rtgenle- V Grafik: Bahçedeki Ağaçlardan Toplanan Meyve Miktarı golles Meyve miktarı 5 50 42 40 25 Meyveler Elma Portakal Erik Armut cre cin- Bu bahçedeki her ağaç türünden eşit miktarda meyve toplandığına göre bir ağaçtan toplanan meyve miktarı bakımından en verimli ağaç han- gisidir? zunlu- D) 56 A) Elma B) Portakal C) Armut D) Erik
20. Bir elektronik eşya mağazasında 2019 ve 2020 yıllarında satılan K L ve M marka televizyon sayılarının dağılımı,
aşağıdaki daire grafiklerinde gösterilmistir.
Grafik 1: 2019 Yılında Satılan
Televizyonların Dağılımı
Grafik 2: 2020 Yılında Satılan
Televizyonların Dağılımı
n
TS
+
X-25
I Soo
so
GÓ
120°
M
9
M
y the
Bu mağazada 2020 yılında satilan t marka televizyon sayısı 2019 yılına göre 25 azalırken M marka televizyon
sayısı 40 artmıştır.
Buna göre 2019 yılında satılan k marka televizyon sayısı kaçtır?
A) 250
B) 240
C) 225
D) 210
2
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
20. Bir elektronik eşya mağazasında 2019 ve 2020 yıllarında satılan K L ve M marka televizyon sayılarının dağılımı, aşağıdaki daire grafiklerinde gösterilmistir. Grafik 1: 2019 Yılında Satılan Televizyonların Dağılımı Grafik 2: 2020 Yılında Satılan Televizyonların Dağılımı n TS + X-25 I Soo so GÓ 120° M 9 M y the Bu mağazada 2020 yılında satilan t marka televizyon sayısı 2019 yılına göre 25 azalırken M marka televizyon sayısı 40 artmıştır. Buna göre 2019 yılında satılan k marka televizyon sayısı kaçtır? A) 250 B) 240 C) 225 D) 210 2
A
A
A
A
A
Matematik
16. Aşağıdaki daire grafiğinde bir sinemadaki bir filmin gün içindeki üç farklı gösteriminde satılan biletlerin dağılımı,
sütun grafiğinde ise satılan biletlerin sayıları gösterilmiştir.
Grafik: Satılan Biletlerin Dağılımı
Grafik: Satılan Biletlerin Sayıları
20.00
Bilet sayısı
b
- 12.00
60
120°
40°
a
Gösterim
0
– 16.00
12.00 16.00 20.00
gösterimi gösterimi gösterimi
1
'tür.
.
Bu gösterimlexin hepsinde satılan tam bilet sayısının indirimli bilet sayısına oranı
Buna göre, bu seanslarda toplam kaç adet tam bilet satılmıştır?
A) 45
B) 55
C) 75
t
D) 125
Bay
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
A A A A A Matematik 16. Aşağıdaki daire grafiğinde bir sinemadaki bir filmin gün içindeki üç farklı gösteriminde satılan biletlerin dağılımı, sütun grafiğinde ise satılan biletlerin sayıları gösterilmiştir. Grafik: Satılan Biletlerin Dağılımı Grafik: Satılan Biletlerin Sayıları 20.00 Bilet sayısı b - 12.00 60 120° 40° a Gösterim 0 – 16.00 12.00 16.00 20.00 gösterimi gösterimi gösterimi 1 'tür. . Bu gösterimlexin hepsinde satılan tam bilet sayısının indirimli bilet sayısına oranı Buna göre, bu seanslarda toplam kaç adet tam bilet satılmıştır? A) 45 B) 55 C) 75 t D) 125 Bay
sig
MATEMATIK
yeni nesil 1.
Deneme
9.
SÜBER
A
C
11.
100"
e 26
x1600
Grafik: Bir karsımda bulunan Ave B maddelerinin kütlelerinin dağılımı
Yukarıdaki dairesel grafikte, bir karışımda bulunan A ve B maddelerinin kütlelerinin dağılımı gösterilmiştir. Karşımda
bulunan B maddesinin kütlesi A maddesinin kütlesinden 400 gram fazladır.
Kargım yalnızca A ve B maddelerinden oluçtuğuna göre karışımın toplam kütlesi kaç gramdir?
A) 760
B) 840
C) 900
D) 1020
Esin, ar
noktad
Esin,
laring
Buna
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
sig MATEMATIK yeni nesil 1. Deneme 9. SÜBER A C 11. 100" e 26 x1600 Grafik: Bir karsımda bulunan Ave B maddelerinin kütlelerinin dağılımı Yukarıdaki dairesel grafikte, bir karışımda bulunan A ve B maddelerinin kütlelerinin dağılımı gösterilmiştir. Karşımda bulunan B maddesinin kütlesi A maddesinin kütlesinden 400 gram fazladır. Kargım yalnızca A ve B maddelerinden oluçtuğuna göre karışımın toplam kütlesi kaç gramdir? A) 760 B) 840 C) 900 D) 1020 Esin, ar noktad Esin, laring Buna
10. Sude her hafta, bir önceki haftaya göre 10 lira fazla olacak şekilde kumbarasına para atmaktadır. Aşağıda ilk
3 hafta kumbarasına attığı para miktan lira einsinden gösterilmiştir.
1. Hafta
2. Hafta
3. Hafta
10
20
30
55
42.
Grafik: Kumbarada kalan Para Miktarı
Kalan Para Miktan (TL)
Başlangıçta kumbarası boş olan Sude, kumbarasına
belirli bir hafta sonunda son kez para atiyor ve kumbara-
205
sinda biriken toplam paranın bir kısmını üç gün boyunca
harcıyor. Yandaki sütun grafiği Sude'nin parayı harcadığı
155
üç günün her birinde gün sonunda kumbarasında kalan
para miktarını göstermektedir.
1307
-
12. Bir olayın olma olasılığı =
Aşağıda bir fabrikada k
1. Gün
2. Gün
Gün
3. Gün
Grafik: Harcanan Paranın
Günlere Göre Dağılımı
75 TL
0
hoayer,
BAS
Alan 192 m2 ve kena
kare parçaya ayrliy
2. Gün
Sude'nin belirtilen üç günde kumbarasından harcadığı toplam paranın
günlere göre dağılımı ise daire grafiğinde verilmiştir.
12,5
1. Gün
120° 25
26
60°
6
3. Gün
Buna göre Sude kaçıncı hafta sonunda kumbaraya para atmayi bırakmıştır?
25
A) 6.
B) 7.
Buna göre kesim
C) 8.
D) 9.02
6. 3
A)
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
10. Sude her hafta, bir önceki haftaya göre 10 lira fazla olacak şekilde kumbarasına para atmaktadır. Aşağıda ilk 3 hafta kumbarasına attığı para miktan lira einsinden gösterilmiştir. 1. Hafta 2. Hafta 3. Hafta 10 20 30 55 42. Grafik: Kumbarada kalan Para Miktarı Kalan Para Miktan (TL) Başlangıçta kumbarası boş olan Sude, kumbarasına belirli bir hafta sonunda son kez para atiyor ve kumbara- 205 sinda biriken toplam paranın bir kısmını üç gün boyunca harcıyor. Yandaki sütun grafiği Sude'nin parayı harcadığı 155 üç günün her birinde gün sonunda kumbarasında kalan para miktarını göstermektedir. 1307 - 12. Bir olayın olma olasılığı = Aşağıda bir fabrikada k 1. Gün 2. Gün Gün 3. Gün Grafik: Harcanan Paranın Günlere Göre Dağılımı 75 TL 0 hoayer, BAS Alan 192 m2 ve kena kare parçaya ayrliy 2. Gün Sude'nin belirtilen üç günde kumbarasından harcadığı toplam paranın günlere göre dağılımı ise daire grafiğinde verilmiştir. 12,5 1. Gün 120° 25 26 60° 6 3. Gün Buna göre Sude kaçıncı hafta sonunda kumbaraya para atmayi bırakmıştır? 25 A) 6. B) 7. Buna göre kesim C) 8. D) 9.02 6. 3 A)
360
266
Z
56 263
20
19. Bir mağaza satmak için 150'şer tane pantolon
ile gömlek almış ve bunlardan defolu olanları
imalathaneye geri göndermiştir
. Kalan ürünlerin
bir hafta sonunda satılan ve satılmayan sayıla-
rinin dağılımı aşağıdaki daire grafiklerinde gös-
terilmiştir.
Grafik: Pantolonların Grafik: Gömleklerin
Dağılımı
40
20
25 Dağılımı
50
10
Satılan
Satılan
cro 1.75°
GO 666 2
73
433
5
2405
286
{"237285
1963
Satılmayan
Satılmayan
es
200
Bu haftada satılan gömlek ve pantolon sayısı
birbirine eşittir.
x 50
Buna göre bu ürünlerdep en az kaç tanesto
defolu
çıkmıştır?
14
A)
24
B/30
C) 34
D) 36
8.13
265 25
D
8
09
www.ankarayayincilik.com.tr
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
360 266 Z 56 263 20 19. Bir mağaza satmak için 150'şer tane pantolon ile gömlek almış ve bunlardan defolu olanları imalathaneye geri göndermiştir . Kalan ürünlerin bir hafta sonunda satılan ve satılmayan sayıla- rinin dağılımı aşağıdaki daire grafiklerinde gös- terilmiştir. Grafik: Pantolonların Grafik: Gömleklerin Dağılımı 40 20 25 Dağılımı 50 10 Satılan Satılan cro 1.75° GO 666 2 73 433 5 2405 286 {"237285 1963 Satılmayan Satılmayan es 200 Bu haftada satılan gömlek ve pantolon sayısı birbirine eşittir. x 50 Buna göre bu ürünlerdep en az kaç tanesto defolu çıkmıştır? 14 A) 24 B/30 C) 34 D) 36 8.13 265 25 D 8 09 www.ankarayayincilik.com.tr
1-e
Test
7-
UNITE 5
AÇILA
AÇILAR AÇIVI TANI
Test
10
A)
DOGRULAR VE AÇILAI
Crest 2 A
TA
AÇILAR / KOMŞU, TÜM
Test-3
TA 2-0
ALAA OLOME / ÜÇGEND
ÜNİTE 4 CEBİRSEL İFADELER VERİ TOPLAMA VE DEĞERLENDİRME VERİ ANALİZİ
Model Test 12
3
Ardışık 5 dogal sayinin
açikliği 5 tir.
Acikligi 2 olan 3 doğal
sayinin toplamı en az 2 die
Ardiss 6 çift sayinin
açikliği 10'dur
2
Ardıçak 5 tek sayinin
açıkluğu 9'dur.
2. 7, 10, 8 saytlarının
açıklığı 6'dir.
1,1, 1, 2 sayılarının
açıklığı 1'dir.
24.
No
Timsah Timi önüne çıkan yollardan, üzerindeki levhada yazılı ifade doğru olanı seçerek ilerliyor.
Buna göre Timi hangi numaralı çıkıştan çıkar?
B) 2
C) 3
A) 1
Hazubern
L
killibacale
lor
4.
Yandakı şekilde verilen dikdörtgen şekli
rün kısa kenarionum
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
1-e Test 7- UNITE 5 AÇILA AÇILAR AÇIVI TANI Test 10 A) DOGRULAR VE AÇILAI Crest 2 A TA AÇILAR / KOMŞU, TÜM Test-3 TA 2-0 ALAA OLOME / ÜÇGEND ÜNİTE 4 CEBİRSEL İFADELER VERİ TOPLAMA VE DEĞERLENDİRME VERİ ANALİZİ Model Test 12 3 Ardışık 5 dogal sayinin açikliği 5 tir. Acikligi 2 olan 3 doğal sayinin toplamı en az 2 die Ardiss 6 çift sayinin açikliği 10'dur 2 Ardıçak 5 tek sayinin açıkluğu 9'dur. 2. 7, 10, 8 saytlarının açıklığı 6'dir. 1,1, 1, 2 sayılarının açıklığı 1'dir. 24. No Timsah Timi önüne çıkan yollardan, üzerindeki levhada yazılı ifade doğru olanı seçerek ilerliyor. Buna göre Timi hangi numaralı çıkıştan çıkar? B) 2 C) 3 A) 1 Hazubern L killibacale lor 4. Yandakı şekilde verilen dikdörtgen şekli rün kısa kenarionum
IO
8. Bir okulun 5/A sınıfının 1 hafta boyunca gördüğü uzaktan eğitim dersleri ve ders saatleri sütun grafiği, bu derslerin!__ 25
işlendiği yazılım ile tüketilen haftalık 720 MB lik internet kotasının derslere göre dağılımı daire grafiği ile aşağıda gös-
terilmiştir. Bir branş dersinin her ders saatinde tüketilen internet kotası miktarı eşittir.
Ders Saati
Türkçe
İngilizce
Din Kültürü
Sosyal Bilgiler
6
5
4.
30°
84
Fen Bilimleri
3
120
2
1
Dersler
Türkçe
Matematik
İngilizce
Sosyal Bilgiler
Fen Bilimleri
Din Kültürü
Matematik
Grafik: Dersler ve haftalık ders saatleri
Grafik: Tüketilen 720 MB internet kotasının
derslere göre dağılımı
Haftanın ilk iki dersini uzaktan eğitimde işleyen İnci internet kotasının 78 MB'ını tükettiğine göre bu iki
ders aşağıdakilerden hangisi olabilir? (Herhangi bir branş dersinin 2 saat arka arkaya olma zorunluluğu yok-
tur.)
A) Türkçe ve Matematik
B) Fen Bilimleri ve Sosyal Bilgiler
C) Fen Bilimleri ve Din Kültürü
D) İngilizce ve Matematik
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
IO 8. Bir okulun 5/A sınıfının 1 hafta boyunca gördüğü uzaktan eğitim dersleri ve ders saatleri sütun grafiği, bu derslerin!__ 25 işlendiği yazılım ile tüketilen haftalık 720 MB lik internet kotasının derslere göre dağılımı daire grafiği ile aşağıda gös- terilmiştir. Bir branş dersinin her ders saatinde tüketilen internet kotası miktarı eşittir. Ders Saati Türkçe İngilizce Din Kültürü Sosyal Bilgiler 6 5 4. 30° 84 Fen Bilimleri 3 120 2 1 Dersler Türkçe Matematik İngilizce Sosyal Bilgiler Fen Bilimleri Din Kültürü Matematik Grafik: Dersler ve haftalık ders saatleri Grafik: Tüketilen 720 MB internet kotasının derslere göre dağılımı Haftanın ilk iki dersini uzaktan eğitimde işleyen İnci internet kotasının 78 MB'ını tükettiğine göre bu iki ders aşağıdakilerden hangisi olabilir? (Herhangi bir branş dersinin 2 saat arka arkaya olma zorunluluğu yok- tur.) A) Türkçe ve Matematik B) Fen Bilimleri ve Sosyal Bilgiler C) Fen Bilimleri ve Din Kültürü D) İngilizce ve Matematik
5.
Yeni doğan bebekler, doğumdan sonraki ilk üç - dört
aylık sürede günlük ortalama 18 saat 30 dakika uyur.
Yeni doğan Nilay bebek, doğumdan sonraki ilk iki
ayda ortalama kaç gün, kaç saat uyumuştur?
A) 46 gün 6 saat
C) 46 gün 12 saat
B) 47 gün 5 saat
D) 45 gün 6 saat
170
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
5. Yeni doğan bebekler, doğumdan sonraki ilk üç - dört aylık sürede günlük ortalama 18 saat 30 dakika uyur. Yeni doğan Nilay bebek, doğumdan sonraki ilk iki ayda ortalama kaç gün, kaç saat uyumuştur? A) 46 gün 6 saat C) 46 gün 12 saat B) 47 gün 5 saat D) 45 gün 6 saat 170
16. Aşağıdaki daire grafiğinde Günay Yapı Firması'nın 1800 dairelik yeni projesindeki dairelerin oda sayılarına göre
dağılımı, sütun grafiğinde ise yapılması planlanan dairelerin ön satış miktarının yüzdelik dağılımı verilmiştir.
Grafik: Yapılması planlananDaire Sayıları
Grafik: Ön Satış Yapılan Daire Miktarı (%)
vodine
2/0100
75
54°
3+1
Daire
45
15001
4+1
Daire
3600 1500 30
45O
20
2+1
Daire
10
O
3
Oda Sayısı
1+1 2+1 3 + 1 4+1
54 og
Daire Daire Daire Daire
AA
Günay Yapı Firması'nın ön satışından kalan (3 + 1) daire sayısı 90 adet olduğuna göre ön satışı yapılan
toplam daire sayısı kaçtır?
A) 756
B) 744
C) 597
D) 447
do 10 shosure
8927
8. Sinif
9
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
16. Aşağıdaki daire grafiğinde Günay Yapı Firması'nın 1800 dairelik yeni projesindeki dairelerin oda sayılarına göre dağılımı, sütun grafiğinde ise yapılması planlanan dairelerin ön satış miktarının yüzdelik dağılımı verilmiştir. Grafik: Yapılması planlananDaire Sayıları Grafik: Ön Satış Yapılan Daire Miktarı (%) vodine 2/0100 75 54° 3+1 Daire 45 15001 4+1 Daire 3600 1500 30 45O 20 2+1 Daire 10 O 3 Oda Sayısı 1+1 2+1 3 + 1 4+1 54 og Daire Daire Daire Daire AA Günay Yapı Firması'nın ön satışından kalan (3 + 1) daire sayısı 90 adet olduğuna göre ön satışı yapılan toplam daire sayısı kaçtır? A) 756 B) 744 C) 597 D) 447 do 10 shosure 8927 8. Sinif 9
FABER-CASTELL
.
Deniz, yukarida dikdortgen şeklindeki eş kartlar dizilerek oluşturulan 4 katli yapının oruntusunu devam edirect
disini yapmak istiyor
Bunun için düz bir zerin üzerine dikdortgen şeklindeki eş 23 kartı aşağıdaki gibi diziyor.
212
Deniz'in istediği yapıyı oluşturması için dikdörtgen şeklindeki eş kartlardan kaç tane daha kullanması gerekir?
A) 71
B) 77
C) 84
D) 91
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
FABER-CASTELL . Deniz, yukarida dikdortgen şeklindeki eş kartlar dizilerek oluşturulan 4 katli yapının oruntusunu devam edirect disini yapmak istiyor Bunun için düz bir zerin üzerine dikdortgen şeklindeki eş 23 kartı aşağıdaki gibi diziyor. 212 Deniz'in istediği yapıyı oluşturması için dikdörtgen şeklindeki eş kartlardan kaç tane daha kullanması gerekir? A) 71 B) 77 C) 84 D) 91
9.
As
de
go
7. İçlerinde mavi, sarı ve kırmızı bilyenin bulunduğu
iki kolideki bilye sayılarının dağılımları aşağıdaki
daire grafiklerinde verilmiştir.
Grafik 1: Birinci Kolideki Grafik 2: İkinci Kolideki
Bilyelerin Dağılımı
Bilyelerin Dağılımı
Mavi
Mavi
72°
Kırmızı
2x
150°
Kırmız
1440
150°
Sarı
Sari
Kolilerdeki toplam bilye sayıları birbirine eşittir.
Buna göre birinci kolideki sarı ve kırmızı bil-
yelerin toplam sayısı en az kaçtır?
A) 24
B) 36
C) 48
D) 60
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
9. As de go 7. İçlerinde mavi, sarı ve kırmızı bilyenin bulunduğu iki kolideki bilye sayılarının dağılımları aşağıdaki daire grafiklerinde verilmiştir. Grafik 1: Birinci Kolideki Grafik 2: İkinci Kolideki Bilyelerin Dağılımı Bilyelerin Dağılımı Mavi Mavi 72° Kırmızı 2x 150° Kırmız 1440 150° Sarı Sari Kolilerdeki toplam bilye sayıları birbirine eşittir. Buna göre birinci kolideki sarı ve kırmızı bil- yelerin toplam sayısı en az kaçtır? A) 24 B) 36 C) 48 D) 60
16. Satranç karşılıklı iki oyuncunun 1 şah, 1 vezir, 2 at, 2 fil, 2 kale ve 8 piyon olmak üzere toplam 16'şar taş ile oynadığı
bir oyundur.
18.
21 22
Ozan ile Kaan satranç oynamaya başlıyor. Bir süre sonra Ozan t'i fil, kalanı piyon olmak üzere tüm taşlarının %25'ini,
Kaan ise 2'si fil, 1'i kale ve kalanı piyon olmak üzere tüm taşlarının %50'sini kaybediyor.
Buna göre Ozan'ın kalan piyonlarının sayısı Kaan'ın kalan piyonlarının sayısından kaç fazladır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
16. Satranç karşılıklı iki oyuncunun 1 şah, 1 vezir, 2 at, 2 fil, 2 kale ve 8 piyon olmak üzere toplam 16'şar taş ile oynadığı bir oyundur. 18. 21 22 Ozan ile Kaan satranç oynamaya başlıyor. Bir süre sonra Ozan t'i fil, kalanı piyon olmak üzere tüm taşlarının %25'ini, Kaan ise 2'si fil, 1'i kale ve kalanı piyon olmak üzere tüm taşlarının %50'sini kaybediyor. Buna göre Ozan'ın kalan piyonlarının sayısı Kaan'ın kalan piyonlarının sayısından kaç fazladır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
11. Grafik: Kitap Türlerine Göre Satış Oranları (%)
Satış Yüzdesi(%)
40
30
25
Kitap Türleri
Kişise
gelişim
Roman
Araştırma
inceleme
Hikaye
Bir kitapçının kitap türlerine göre satış yüzdeleri (%) yukarıdaki grafikte verilmiştir.
Buna göre kitapçıdaki bu kitap türleri satış oranlarına göre dairesel grafik ile gösterilmiş
olsaydı Araştırma - Geliştirme türüne ait dilimin merkez açı ölçüsü hikaye türüne ait dilimin
merkez açı ölçüsünden kaç derece fazla olurdu?
A) 18
B) 36
C) 90
D) 108
Ortaokul Matematik
Veri Analizi
11. Grafik: Kitap Türlerine Göre Satış Oranları (%) Satış Yüzdesi(%) 40 30 25 Kitap Türleri Kişise gelişim Roman Araştırma inceleme Hikaye Bir kitapçının kitap türlerine göre satış yüzdeleri (%) yukarıdaki grafikte verilmiştir. Buna göre kitapçıdaki bu kitap türleri satış oranlarına göre dairesel grafik ile gösterilmiş olsaydı Araştırma - Geliştirme türüne ait dilimin merkez açı ölçüsü hikaye türüne ait dilimin merkez açı ölçüsünden kaç derece fazla olurdu? A) 18 B) 36 C) 90 D) 108