Basit Olasılık Soruları
Ortaokul Matematik
Basit Olasılıkİstenilen durum sayısı
6. Bir olayın olma olasılığı =
Tüm durumların sayısı
Mete, Ömer ve Kerem üç kardeştir ve yaşları sırası ile 6, 10 ve 12'dir. Aşağıdaki tabloda her birinin torbaya attığı misket
sayısı ve renkleri verilmiştir.
İsim Misketin Rengi
Misket Sayısı
Mete
Mavi
a
Ömer
Kirmizi
b
Kerem
Sarı
C
Her bir kardeşin torbaya attığı misket sayısı yaşları ile ters orantılı olduğuna göre torbadan çekilen bir misketin
sarı renkli olma olasılığı kaçtır?
10
5
A)
)
D)
21
21
B)
C) 2 }
Ortaokul Matematik
Basit OlasılıkBir olayın alma olasılıgı - Istenilen olası durumlanin sayisi
Tüm olası durumlanin sayı
Asagidaki daire grafiğinde bir çiftlikteki 4 hayvanın Sayılanna göre dağılımı verilmiştir.
(a+b7a-2ab+t
N
B
100
Aşağıda verilen şekiller
bilir?
40-
C
120
D
2a 2b
+ E
o
2a+b
5
Koyun
inek
Tavuk
Keci
3a +26
2a + 3b
Bu çiftlikten rastgele bir hayvan seçildiğinde koyun seçme olasılığı: tavuk seçme olasılığından az, inek seca
olasılığından fazladır.
Buna göre keçi seçme olasılığı kaçtır?
4a +b
C)
5
D
9
1
9
D)
os
B)
ab
A
18
38
Ortaokul Matematik
Basit OlasılıkBir olayın
Istenilen olası durumlann sayısı dır:
plma olasılığı Tüm olası durumlann sayısı
7 Mustafa, kumbarasına her gün 25 kr, 50 kr. ve
7 1 TL değerindeki madeni paralardan belirli mik-
tarda atmaktadır. Aşağıdaki doğrusal grafikler
Mustafa'nın kumbarasında biriken her bir madeni
paranın günlere göre değişimini göstermektedir.
Grafik: 25 kr. Adedinin Zamana Göre Değişimi
Adet (25 kr.)
9
3
→ Gün
1
2
3
Grafik: 50 kr. Adedinin Zamana Göre Değişimi
Adet (50 kr.)
9
7
3
Gün
1
2
3
Grafik: 1 TL Adedinin Zamana Göre Değişimi
Adet (1 TL)
3
2
Gün
1 2 3 4
Mustafa iki hafta boyunca kumbaradaki parasi
harcamadan ikinci haftanın sonunda kumbaras
ni açıyor ve kurhrarasından rastgele bir made
para alıyor.
Buna göre Mustafa'nın rastgele aldığı paran
50 kr. olma olasılığı kaçtır?
14
1
31
A)
B)
C)
D)
87
3
2
87
Ortaokul Matematik
Basit OlasılıkA9--8
002168
Tot
16?
kg X 9.
- 21,68 kg
- 23,46
2,199 v
Bir olayın olma olasılığı
İstenilen olası durum sayısı
Tüm olası durumların sayısı 6*
= 21, ugr
-20,48 ✓
Bir hukuk bürosu sahibi 6'sı is hukuku ile ilgili olan davala-
rin tamamını 5 avukatına dağıtacaktır. Avukatların rastgele
çalışmaya başlayacağı davanın iş hukuku ile ilgili olma ola-
sılığı birbirine eşittir.
Buna göre, hukuk bürosunun elindeki dava sayısı aşağı-
dakilerden hangisi olamaz?
biri asansöre
verme olası-
D) 46
C) 42
B) 36
D) 60
A) 24
19
OKSİJEN
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık2
co
7.
Selim aşağıda verilen sayı doğrusunda A ve B
noktalarını işaretlemiştir.
0236 86
3
a-
SB 6.4
Bu A ve B noktaları arasında kalah tam sayılars 3
özdeş kartlara yazıp bir torbaya atmıştır. Bu tory
badaki kartlarda;
15
le
6 tane asal sayı
Ankara Yayıncılık
3 tane negatif tam sayı
olduğuna göre bu torbadan rastgele seçilen
bir kartın üzerinde pozitif tamkare bir sayı ol-
ma olasılığı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
3
1
4
19
1
5
D)
B
6
17
3
Ortaokul Matematik
Basit OlasılıkSORULARI
Sayı (adet)
15
13
SINAAR
10
5
or
Milyonlar Basamagi
On Milyonlar Basarnagi
Milyonlar Basamagi
Yuz Binler Basamagi
On Binler Basamagi
Binler Basamagi
Yüzler Basamagi
Onlar Basamag
Birler Basamag
Yukarıda verilen otoma
nn arkasındaki tekerler
Grafik: Boncuklann renklerine
göre sayılan
Boncuk
renkleri
7
8
4
2
3
1
6
5
ILERI
Esi
Duvarın kapıdan 2
basıldıktan 40 saniye
dir?
A) (2x + 3). (3 - 2x)
10.
Kartal yukanda yazan sayıyı her basamağa, basamaktaki rakam kadar boncuk koyarak modellemek istiyor.
Basamaklar soldan sağa ikişerli grupladığında her gruptaki boncuklann aynı renk ve boncuklardan modelle-
me yapabilmesi için elinde yeterli sayıda olmalarına dikkat ediyor.
Kartal modellemeyi bitirdiğinde artan boncuklar ve boncukların renkleri ile ilgili aşağıdakilerden han
gisi doğru olur?
A) Artan boncuklar arasından mavi çekme olasılığı siyah
çekme olasılığından fazladır.
B) Artan boncuklar arasından kırmızı çekme olasılığı sifirdir.
C) Artan boncuklar arasından siyah çekme durumu ile kırmızı çekme durumu es olasılıklıdır.
Dj Artan boncuklar arasından kırmızı çekme olasılığı mavi veya siyah cekme olas-lığından fazladır,
2
G
ORG
Yukarıdaki trende bir
yolcu, 2. ya
kle
-
Ortaokul Matematik
Basit OlasılıkA.
Istenilen olası durumların
Tüm olası durumların
2. Bir olayın olma olasılığı
says
10 Kasım Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ü Anma Tören
leri kapsamında özel bir okulun öğrenci ve öğretmenle
ri Anıtkabir'e gitmek için servis şirketi ile anlaşmışlardır.
Bu okuldaki öğretmen ve öğrenci sayıları cinsiyetlerine
göre aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
Tablo: Öğretmen ve Öğrenci Sayıları
Cinsiyet Öğretmen Öğrenci
Kadın
16
98
Erkek
12
108
Bu okuldan her servise aynı cinsiyetten onaltışar kişi
ondört servisle okuldan ayrılmıştır.
Buna göre kalan kişiler arasından rastgele seçile-
cek bir kişinin erkek olma olasılığı en fazla kaçtır?
14 /
2
1
B)
C)
c)
5
5
)
D)
1
Ortaokul Matematik
Basit OlasılıkMATEMATİK
10. Bir olayın olma olasılığı =
İstenilen durum sayısı
Tüm durum sayısı
1. satır
2. satır
2.
3. satır
1
→ 4. satir
Yanda verilen yapı altıgen parçalardan olu-
şan puzzle'dır. Parçalar üzerinde bulunan
sayılar belli bir kurala göre dizilmiştir. Verilen
puzzle 7 satırdan oluşmaktadır. Bu puzzle
parçalarının tamamı bir torbaya atılıyor.
4
6
4
1
5. satır
5
10
10
5
6. satir
Buna göre torbadan çekilen bir puzzle parçasının üzerinde yazan sayının asal sayı olma
olasılığı kaçtır?
1
A) 3
1
B)
5
5
C)
28
5
49
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık8.
A
B
C
D
E
F
G
Yanda verilen kareli kağıt üzerinde on iki noktanın konum-
ları belirlenmiştir. Bu noktalardan rastgele üç nokta seçile-
rek üçgen oluşturulmak istenmektedir. Bunu oyun haline
getiren üç arkadaştan Ahu ilk noktayı "E" noktası olarak
belirler. İkinci noktayı seçecek olan Eylem "B" noktasını üç-
genin diğer köşesi olarak belirler.
Arkadaşlarının seçtiği noktalar dışında bir noktayı seçecek
olan Derya, seçtiği nokta ile arkadaşlarının seçtiği noktaları
birleştirerek üçgen oluşturabilirse oyunu kazanır, oluştura-
mazsa oyunu kaybeder.
Buna göre Derya'nın oyunu kazanma olasılığı kaçtır?
3
7
B)
5
10
I
I
I
J
L
K
A)
No –
D)
7.
12
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık17.
.
Yukarıdaki görselde bit ipe dizilmiş özdeş mavi boncuklar
ile bu ipin bir kısmının içinde kaldığı kutu gösterilmiştir.
Kutunun içindeki boncuklarla ilgili aşağıdaki bilgiler verili-
yor.
Bazıları kytmızı, bazıları beyazdır.
Beyazlatın sayısı kırmızıların 2 katıdır.
Bu boncukların hepsi ipten çıkarılıp bir torbaya atılıyor. Bu
durumda torbadan rastgele alınan boncuğun beyaz olma
olasılığı oluyor.
12
Buna göre, kutuda kaç tane beyaz boncuk vardır?
A) 10 B) 8
D) 4
C) 6
Ortaokul Matematik
Basit Olasılıkİstenilen olası durumların sayısı
Bir olayın olma olasılığı =
Tüm olası durumların sayısı
Aşağıda verilen torbanın içinde renkleri dışında özdeş olan 7 kırmızı, 8 mavi, 4 sarı top vardır. Bu torbadaki kır-
mizi ve mavi topların bir kısmı alınarak aşağıdaki boş kutuya konuluyor.
1
mek
ZK
om
45
3 €
3€
• Kutudan rastgele çekilen bir topun kırmızı ya da mavi olma olasılıkları birbirine eşittir.
• Torbada kalan toplardan rastgele çekilen bir topun sarı olma olasılığı, kırmızı ya da mavi olma olasılığından
daha fazladır.
Buna göre, son durumda torbadan rastgele seçilen bir topun sarı olma olasılığı en az kaçtır?
4
4
B)
D)
11
9
C)
ch
9).
ild use mogu na
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık13. Bir olayın olma olasılığı -
İstenilen olası durumların sayısı
Tüm olası durumların sayısı
mala
habt
_ğılımı
Benim adım
Efecan.
Benim adım
Atacan
ad
11
2
a a
V
do
2
6
Yukarıda verilen çocuklar isimlerindeki tüm harfleri eş kâğıtlara yazıp bir kutuya atıyor.
Aşağıda 1, 2, 3 ve 4 ile numaralandırılmış kişilerin söylediği cümleler verilmiştir.
1 - Ben kutudan rastgele bir kâğıt seçtiğimde üzerinde ismimde olan bir harf yazılı olma olasılığı į 'dir.
2 - Ben kutudan rastgele bir kâğıt seçtiğimde üzerinde ismimde olan bir harf yazılı olma olasılığı a'dır.
3 - Ben kutudan rastgele bir kâğıt seçtiğimde üzerinde ismimde olan bir harf yazılı olma olasılığı 12 'dir.
4 - Ben kutudan rastgele bir kâğıt seçtiğimde üzerinde ismimde olan bir harf yazılı olma olasılığı å tür.
Buna göre numaralandırılan öğrencilerin isimleri aşağıdakilerden hangileri olabilir?
uan
4
3
2
1
A)
Aycan
Cemal
Seyhan
Simay
Ege
Damla
Dilek
Doğa
Filiz
Ceyda
Cafer
Altay
Cafer
Anil
Atakan
Aslan
Diğer sayfaya geçiniz.
27
a geçiniz.
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık7 mm
2 mm
ww
2 mm
Yukarıda bir video izleme programının logosunun
ölçüleri verilmiştir. Video izlemek için fare imlecini
rastgele dikdörtgensel bölgenin içine getiren bir ki-
şinin imlecin ucunu beyaz üçgensel bölgeye getirme
olasılığı kaçtır?
A
1
1
1
B) 7 C) 5
)
14
D)
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık8. Bir okuldaki seçmeli ders sınıflarını oluşturmak için derslere alınacak kişi sayıları ve o ders için başvuru
yapan öğrenci sayıları aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Ders
Derse Alınacak Kişi Sayısı
Toplam Başvuru Sayısı
4
5
Bilim Uygulamaları
Okuma Becerileri
14
11
13
13
Yabancı Dil
9
8.
Müzik
Buna göre bu derslerden birine başvurmak isteyen Ayça, hangi derse başvurursa o derse seçil-
me olasılığı daha fazla olur?
A) Bilim Uygulamaları
C) Yabancı Dil
B) Okuma Becerileri
D) Müzik
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık2. Ahmet Bey bir sınıfa 10 soruluk bir test uygulamıştır. Testte 3 yanlış, 1 doğruyu götürmektedir. Sınıfta en iyi
yapan öğrenciler 7,6 net yapmıştır.
Buna göre öğrencilerin hepsi ilk 8 soruyu doğru yaptıklarına ve aynı soruyu boş bırakıp aynı yanlış
seçeneği işaretleyen olmadığına göre sınıfta en yüksek neti yapan öğrenci sayısı en çok kaçtır?
G
B) 6
C) 4
A) 8
D) 3
8. Sinif
1
Sayısal Bölüm
Ortaokul Matematik
Basit Olasılık6. Bir yüzünün alanı 216 metrekare olan dikdörtgen biçimindeki metal plaka hiç parça artmayacak ve kenar uzunluk-
ları birer doğal sayı olacak şekilde aşağıdaki gibi kare biçimindeki 24 eş parçaya ayriliyor.
SY
Buna göre parçalara ayrılmadan önceki metal plakanin çevre uzunluğunun alabileceği kaç farklı olası
durum vardır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4