Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tarih Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
MOYA
li 4. İslam Tarihi'nde devlet merkezlerinin değişim sırası aşa-
7-
ğıdakilerden hangisinde doğru olarak vermiştir?
a
A) Medine - Şam - Kufe - Bağdat
B) Şam - Medine - Bağdat - Kufe
C) Kufe - Medine - Bağdat - Şam
D) Bağdat - Şam - Medine - Kufe
E) Medine - Kufe - Şam - Bağdat
-n
1-
10
Tarih
Osmanlı Devleti Duraklama Dönemi
MOYA li 4. İslam Tarihi'nde devlet merkezlerinin değişim sırası aşa- 7- ğıdakilerden hangisinde doğru olarak vermiştir? a A) Medine - Şam - Kufe - Bağdat B) Şam - Medine - Bağdat - Kufe C) Kufe - Medine - Bağdat - Şam D) Bağdat - Şam - Medine - Kufe E) Medine - Kufe - Şam - Bağdat -n 1- 10
an kısmına işaretleyiniz.
3. XV. yüzyılın birinci yarısından XVII. yüzyılın ortalarına kadar
Avrupalılar tarafından yeni yolların bulunması amacı ile
başlatılıp, bu yolda yeni kıtalar, okyanuslar ve deniz aşır
toprakların keşfedilmesi olan Coğrafi Keşifler'in aşağıdak
nedenlerinden hangisi aynı zamanda sonuçları arasında
yer alır?
A) Coğrafi bilginin artması
B) Cesur gemicilerin yetişmesi
C) Okyanusa dayanıklı gemilerin yapması
D) Pusulanın kullanılması
E) Doğu ülkelerinin zenginliğine ulaşmak istenmesi
Tarih
Osmanlı Devleti Duraklama Dönemi
an kısmına işaretleyiniz. 3. XV. yüzyılın birinci yarısından XVII. yüzyılın ortalarına kadar Avrupalılar tarafından yeni yolların bulunması amacı ile başlatılıp, bu yolda yeni kıtalar, okyanuslar ve deniz aşır toprakların keşfedilmesi olan Coğrafi Keşifler'in aşağıdak nedenlerinden hangisi aynı zamanda sonuçları arasında yer alır? A) Coğrafi bilginin artması B) Cesur gemicilerin yetişmesi C) Okyanusa dayanıklı gemilerin yapması D) Pusulanın kullanılması E) Doğu ülkelerinin zenginliğine ulaşmak istenmesi
2. 1304-1369 yılları arasında yaşamış, döneminin en önemli
seyyahlarından biri olan Faslı seyyah İbn-i Batutal Osman-
lı'yı bir beylik olmaktan çıkarıp, teşkilatlı bir devlet olma
yolunda büyük uğraşlar vermesi ve beyliğe bir devlet ya-
pısı kazandırması nedeni ile seyahatnamesinde: "Türkmen
hükümdarlarının en ulusu" olarak bahsettiği Osmanlı padi-
şahı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Osman Gazi
B) Çelebi Mehmet
C) Orhan Bey
D) II. Murat
E) Yıldırım Bayezid
MOYA
Tarih
Osmanlı Devleti Duraklama Dönemi
2. 1304-1369 yılları arasında yaşamış, döneminin en önemli seyyahlarından biri olan Faslı seyyah İbn-i Batutal Osman- lı'yı bir beylik olmaktan çıkarıp, teşkilatlı bir devlet olma yolunda büyük uğraşlar vermesi ve beyliğe bir devlet ya- pısı kazandırması nedeni ile seyahatnamesinde: "Türkmen hükümdarlarının en ulusu" olarak bahsettiği Osmanlı padi- şahı aşağıdakilerden hangisidir? A) Osman Gazi B) Çelebi Mehmet C) Orhan Bey D) II. Murat E) Yıldırım Bayezid MOYA
2.
1. Uygurlarda Budizme ait "Stuba" ve Maniheizme ait "Burkan
Evi" adı verilen tapınakların varlığı aşağıdakilerden hangi-
sine kanıt olarak gösterilemez?
A) Yerleşik hayat düzeninin olduğu
B) İnanç özgürlüğünün varlığı
C) Sivil mimarinin geliştiği
D) Fresko kültürünün olduğu
E) Değişime açık toplum yapısının olduğu
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
2. 1. Uygurlarda Budizme ait "Stuba" ve Maniheizme ait "Burkan Evi" adı verilen tapınakların varlığı aşağıdakilerden hangi- sine kanıt olarak gösterilemez? A) Yerleşik hayat düzeninin olduğu B) İnanç özgürlüğünün varlığı C) Sivil mimarinin geliştiği D) Fresko kültürünün olduğu E) Değişime açık toplum yapısının olduğu
3.
I. Dünya Savaşı'nda Osmanlı Devleti'nin mücade-
le ettiği aşağıdaki cephelerden hangi ikisi Rus-
ya'da Bolşevik İhtilali'nin çıkmasını engellemek
ve Çarlık Rusyası'na yardım götürmek amacıyla
açılmıştır?
A) Çanakkale Cephesi - Suriye - Filistin Cephesi
B) Irak Cephesi - Kafkas Cephesi
C) Kafkas Cephesi - Çanakkale Cephesi
D) Kanal Cephesi - Irak Cephesi
E) Çanakkale Cephesi - Irak Cephesi
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
3. I. Dünya Savaşı'nda Osmanlı Devleti'nin mücade- le ettiği aşağıdaki cephelerden hangi ikisi Rus- ya'da Bolşevik İhtilali'nin çıkmasını engellemek ve Çarlık Rusyası'na yardım götürmek amacıyla açılmıştır? A) Çanakkale Cephesi - Suriye - Filistin Cephesi B) Irak Cephesi - Kafkas Cephesi C) Kafkas Cephesi - Çanakkale Cephesi D) Kanal Cephesi - Irak Cephesi E) Çanakkale Cephesi - Irak Cephesi
2.
Malazgirt Savaşı'ndan sonra Türkmenlerin Anado-
lu'ya doğru göç hareketi hızlanmıştır.
Bu durum,
yerleşebilinecek yeni yurtlar bulmak,
II. Haçlıların İslam topraklarına yönelik saldırılarını
engellemek,
gaza ve cihat yapmak
gerekçelerinden
bir bilgi verilmiş olur?
hangileriyle açıklanırsa doğru
A) Yalnız I
D) Il ve III
B) Yalnız II
CLIve III
E) I, II ve III
Tarih
Türklerin İslamiyet'i Kabulü
2. Malazgirt Savaşı'ndan sonra Türkmenlerin Anado- lu'ya doğru göç hareketi hızlanmıştır. Bu durum, yerleşebilinecek yeni yurtlar bulmak, II. Haçlıların İslam topraklarına yönelik saldırılarını engellemek, gaza ve cihat yapmak gerekçelerinden bir bilgi verilmiş olur? hangileriyle açıklanırsa doğru A) Yalnız I D) Il ve III B) Yalnız II CLIve III E) I, II ve III
1.
SOSYAL BİLİML
1. Bu testte sırasıyla Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15), Din Kült
yasal olarak almak zorunda olmayan veya farklı müfredat ile alanlar için F
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmına işa
2.
DODATN
Uzaktan eğitim sürecinde Tarih ve Zaman ünitesini işleyen Ay-
kut Öğretmen öğrencilerine :
"Tarihi olaylar, belgeler olmadan öğrenilemez. Yeri ve zamanı
belli olmayan olayların, tarihi yönden değerlendirilmesi çok zor-
C
dur. Kesin kanıtlara dayandırılmadan yapılacak yorumlar, eksik
ve yanlış görüşlerin ortaya atılmasına neden olur." Açıklamasını
yaptıktan sonra öğrencilerden bu durumu yorumlamalarını iste-
miştir.
+362
dictat
Aşağıdaki öğrenciler bu durumla ilgili şu yorumları yapmıştır;
Betül: Tarih bilimi objektifliği amaçlar.
A) Yalnız Betül
Buket: Coğrafya ve kronoloji tarih biliminde vazgeçilmez öne-
me sahiptir.
Sila Tarihçinin yararlandığı belgeler güvenilir olmalıdır.
Öğrencilerden hangilerinin yorumlarının doğru olduğu sa-
vunulabilir?
B) Yalnız Buket
D) Betül ve Buket
C) Yalnız Sıla
E) Betül - Buket ve Sıla
Tarih
Tarih Bilimi
1. SOSYAL BİLİML 1. Bu testte sırasıyla Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15), Din Kült yasal olarak almak zorunda olmayan veya farklı müfredat ile alanlar için F Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmına işa 2. DODATN Uzaktan eğitim sürecinde Tarih ve Zaman ünitesini işleyen Ay- kut Öğretmen öğrencilerine : "Tarihi olaylar, belgeler olmadan öğrenilemez. Yeri ve zamanı belli olmayan olayların, tarihi yönden değerlendirilmesi çok zor- C dur. Kesin kanıtlara dayandırılmadan yapılacak yorumlar, eksik ve yanlış görüşlerin ortaya atılmasına neden olur." Açıklamasını yaptıktan sonra öğrencilerden bu durumu yorumlamalarını iste- miştir. +362 dictat Aşağıdaki öğrenciler bu durumla ilgili şu yorumları yapmıştır; Betül: Tarih bilimi objektifliği amaçlar. A) Yalnız Betül Buket: Coğrafya ve kronoloji tarih biliminde vazgeçilmez öne- me sahiptir. Sila Tarihçinin yararlandığı belgeler güvenilir olmalıdır. Öğrencilerden hangilerinin yorumlarının doğru olduğu sa- vunulabilir? B) Yalnız Buket D) Betül ve Buket C) Yalnız Sıla E) Betül - Buket ve Sıla
Test
2
7. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat Birinci Dönem sa-
natçılarının kullandığı nazım biçimlerinden biri ola-
maz?
A) Gazel
B) Kaside
Tanzimat Şiiri
D) Serbest müstezat
C) Terciibent
E) Terkibibent
SVU (D
11.
Tarih
Tarih Bilimi
Test 2 7. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat Birinci Dönem sa- natçılarının kullandığı nazım biçimlerinden biri ola- maz? A) Gazel B) Kaside Tanzimat Şiiri D) Serbest müstezat C) Terciibent E) Terkibibent SVU (D 11.
1.
Batman ili Kozluk ilçesi yakınlarında yer alan Hallan
Çemi Höyüğü'nde yapılan kazılarda; 4-6 m çapında
toprağa çukur kazılarak inşa edilen konutlara rast-
lanmıştır. Buluntulardan anlaşıldığı kadarıyla halk,
geçimini avcılık ve toplayıcılık ile sağlıyordu. Obsidi-
yen ve çakmak taşı aletlerin yanı sıra, havan, havan
eli, çanaklar, boncuklar ve kemikten olta iğneleri de
kazıda çıkan önemli eserler arasında yer almaktaydı.
Bu bilgilere göre,
1. Bölgede Tarihî Devirlere geçildiğine dair her
hangi bir esere rastlanmadığı,
bölge halkının tahıllardan besin olarak yararlan-
diği,
ateşin henüz bölge halkı tarafından kontrol altı-
na alınmadığı
yorumlarından hangileri yapılabilir?
AYalnız t
D) II ve III
B
B) ve II
C) Tve III
E) I've III
Tarih
Tarih Bilimi
1. Batman ili Kozluk ilçesi yakınlarında yer alan Hallan Çemi Höyüğü'nde yapılan kazılarda; 4-6 m çapında toprağa çukur kazılarak inşa edilen konutlara rast- lanmıştır. Buluntulardan anlaşıldığı kadarıyla halk, geçimini avcılık ve toplayıcılık ile sağlıyordu. Obsidi- yen ve çakmak taşı aletlerin yanı sıra, havan, havan eli, çanaklar, boncuklar ve kemikten olta iğneleri de kazıda çıkan önemli eserler arasında yer almaktaydı. Bu bilgilere göre, 1. Bölgede Tarihî Devirlere geçildiğine dair her hangi bir esere rastlanmadığı, bölge halkının tahıllardan besin olarak yararlan- diği, ateşin henüz bölge halkı tarafından kontrol altı- na alınmadığı yorumlarından hangileri yapılabilir? AYalnız t D) II ve III B B) ve II C) Tve III E) I've III
5. Bir yerleşim bölgesinde yapılan kazılarda çok sayıda
ev kalıntısı, demir sabanlar, değerli süs eşyalarının
bulunduğu mezarlar ve çanak çömlek parçalarına rast-
lanmıştır.
Buna göre, bu yerleşim bölgesinde yaşayanlarla
ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A Madeni tanıdıkları
B) Ölümden sonraki yaşama inandıkları
C) Tarımsal üretim yaptıkları
D) Yerleşik yaşama geçtikleri
E) İlk Çağ'ı yaşadıkları
Tarih
Tarih Bilimi
5. Bir yerleşim bölgesinde yapılan kazılarda çok sayıda ev kalıntısı, demir sabanlar, değerli süs eşyalarının bulunduğu mezarlar ve çanak çömlek parçalarına rast- lanmıştır. Buna göre, bu yerleşim bölgesinde yaşayanlarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A Madeni tanıdıkları B) Ölümden sonraki yaşama inandıkları C) Tarımsal üretim yaptıkları D) Yerleşik yaşama geçtikleri E) İlk Çağ'ı yaşadıkları
1789 Fransz holanin etisiyle Avrupa'dan dünyaya ya
yan miliyidik akm, böyük imparatorluklann yapisini
bormaya başlad ihtial sorvau Fransa, America monar-
şi ile yönetion ülkelerin hedefi häine geld. Intiain yaydığ
ulus-devlet anlayginen Elkelerinde yaymasinden çekinen
devletler bir araya gelerek Fransa'ya karşı savaş başlatlar
On beg yla yayilen ve Napolyon Savayan olarak adiandi-
rian savaşlarta Avrupa'nn eyasi dengesi altel okki. Lizun
süren savaşlar sonunda Fransa yenildi Bozulin denge
larin yeniden kundmasini amaçlayan monargi yonetimin
1815 Vyana Kongresinde bir araya geld. Kongrede mi-
yetgilk akimna karşı birlikte hareket etme karan and No
polyon'un bozduğu Avrupa siyasi dengesi yeniden kuruldu.
Bu bilgilerden hareketle Viyana Kongresi'nde aşağıda
kilerden hangisini korumaya yönelik kararlar alındığı
söylenemez?
A) Çok ulusu devlet yapen koruma
B) Halka, yönetme kahima hukdu verme
C) Mutlauyet yönetimleri devam ettirme
DI Bozulan Avrupa dengelerini yeniden saglama
E) Fransa Intial'nin yaydığı düşünceleri engelleme
Tarih
Tarih Bilimi
1789 Fransz holanin etisiyle Avrupa'dan dünyaya ya yan miliyidik akm, böyük imparatorluklann yapisini bormaya başlad ihtial sorvau Fransa, America monar- şi ile yönetion ülkelerin hedefi häine geld. Intiain yaydığ ulus-devlet anlayginen Elkelerinde yaymasinden çekinen devletler bir araya gelerek Fransa'ya karşı savaş başlatlar On beg yla yayilen ve Napolyon Savayan olarak adiandi- rian savaşlarta Avrupa'nn eyasi dengesi altel okki. Lizun süren savaşlar sonunda Fransa yenildi Bozulin denge larin yeniden kundmasini amaçlayan monargi yonetimin 1815 Vyana Kongresinde bir araya geld. Kongrede mi- yetgilk akimna karşı birlikte hareket etme karan and No polyon'un bozduğu Avrupa siyasi dengesi yeniden kuruldu. Bu bilgilerden hareketle Viyana Kongresi'nde aşağıda kilerden hangisini korumaya yönelik kararlar alındığı söylenemez? A) Çok ulusu devlet yapen koruma B) Halka, yönetme kahima hukdu verme C) Mutlauyet yönetimleri devam ettirme DI Bozulan Avrupa dengelerini yeniden saglama E) Fransa Intial'nin yaydığı düşünceleri engelleme
15. 1. Merkezi otoritenin zayıflaması
II. Bazı eyalet yöneticilerinin ve yerli hanedanların
Osmanlıdan bağımsız olmak istemesi
III. Milliyetçilik düşüncesinin eyaletlerde yaygınlaş-
masi
Duraklama Dönemi'nde çıkan Eyalet Ayaklanma-
larında, yukarıdakilerden hangilerinin etkisi yok-
tur?
A) Yalnız 1
Dit vell
B) Yalnız II
E) I, II ve III
C) Yalnız III
Tarih
Osmanlı Devleti Gerileme Dönemi
15. 1. Merkezi otoritenin zayıflaması II. Bazı eyalet yöneticilerinin ve yerli hanedanların Osmanlıdan bağımsız olmak istemesi III. Milliyetçilik düşüncesinin eyaletlerde yaygınlaş- masi Duraklama Dönemi'nde çıkan Eyalet Ayaklanma- larında, yukarıdakilerden hangilerinin etkisi yok- tur? A) Yalnız 1 Dit vell B) Yalnız II E) I, II ve III C) Yalnız III
11. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nin du-
raklamasına etki eden dış sebeplerden biri değil-
dir?
A) Taşra yönetiminin bozulması
B) Rönesans ve Reform hareketleri
Fransız Ihtilali
D)
Kapitülasyonlar
E) Coğrafi Keşifler
1699'da bitiyo
16
Tarih
17. Yüzyıl İsyanları
11. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nin du- raklamasına etki eden dış sebeplerden biri değil- dir? A) Taşra yönetiminin bozulması B) Rönesans ve Reform hareketleri Fransız Ihtilali D) Kapitülasyonlar E) Coğrafi Keşifler 1699'da bitiyo 16
03
arak verilen
vanlıştır?
urlarında
sik kültürün
anılmıştır.
A
sya'nın
hi devletleri yer
ski kültürel
Sosyal Bilimler Testi
11. İlk Türk devletlerinde aşağıdaki
uygulamalardan hangisinin görüldüğü
söylenemez?
A) Veraset anlayışı
t anlayışı
B) Kut anlayışı
C) İkili yönetim
D) Boylar federasyonu
GONE
Divan teşkilatı
9. Sınıf De
14. Kavimler G
aşağıdakile
söyleneme
A) Bölgeni
B) Roma
sarsılm
liser
kazan
Hunla
E) Soyle
yayg
Cos
Tarih
İlk Türk Devletleri
03 arak verilen vanlıştır? urlarında sik kültürün anılmıştır. A sya'nın hi devletleri yer ski kültürel Sosyal Bilimler Testi 11. İlk Türk devletlerinde aşağıdaki uygulamalardan hangisinin görüldüğü söylenemez? A) Veraset anlayışı t anlayışı B) Kut anlayışı C) İkili yönetim D) Boylar federasyonu GONE Divan teşkilatı 9. Sınıf De 14. Kavimler G aşağıdakile söyleneme A) Bölgeni B) Roma sarsılm liser kazan Hunla E) Soyle yayg Cos
Ekberilik tarikatının manevi kurucusu olan ve vahdet-i vü-
cud düşüncesini savunan Şeyh-i Ekber (en büyük şeyh) un-
vanı ile anılan mutasavvıf aşağıdakilerden hangisidir?
A) Mevlânâ Iudex selo esmans B) Muhyiddin Arabi
C) Şems-i Tebrizi
D) Ahi Evran
E) Yunus Emre
SilivelveM
Tarih
Türkiye Selçuklu Devleti
Ekberilik tarikatının manevi kurucusu olan ve vahdet-i vü- cud düşüncesini savunan Şeyh-i Ekber (en büyük şeyh) un- vanı ile anılan mutasavvıf aşağıdakilerden hangisidir? A) Mevlânâ Iudex selo esmans B) Muhyiddin Arabi C) Şems-i Tebrizi D) Ahi Evran E) Yunus Emre SilivelveM
27. Osmanlı Devleti'nde;
I. yeniçeri,
II. akıncı,
III. timarlı sipahi
askerî gruplarından hangileri, maaş yerine dirlik
topraklardan elde ettiği vergi geliri ile geçimini sağ-
lamıştır?
A) Yalnız I
AYT
D) I ve III
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) I, II ve III
3
Tarih
Osmanlı Devleti Gerileme Dönemi
27. Osmanlı Devleti'nde; I. yeniçeri, II. akıncı, III. timarlı sipahi askerî gruplarından hangileri, maaş yerine dirlik topraklardan elde ettiği vergi geliri ile geçimini sağ- lamıştır? A) Yalnız I AYT D) I ve III B) Yalnız II C) Yalnız III E) I, II ve III 3