Tarih Soruları

32. Mondros Ateşkesi sonrasında İtilaf Devletleri bir yandan işgal ettikleri yerleri genişletirken, diğer yandan da Ana- dolu ve Trakya'da bağımsızlık elde etme emeliyle hare- kete geçen azınlıkları kışkırtıyor ve kullanıyorlardı. Paragrafta sözü edilen azınlık grupları arasında; 1. Rum, II. Sırp, III. Ermeni unsurlarından hangilerinin varlığından söz edilebi- lir? A) Yalnız I D) II ve III B) I ve II C) I ve III E) I, ve III

e 30. XV.yüzyılın sonundan itibaren Avrupalı denizcilerin başlattığı Coğrafi Keşifler sonucu aşağıdakilerden hangisinin ortaya çıktığı ileri sürülemez? A) Yeni ticaret yollarının bulunması ile İpek ve Baharat Yolu öneminin kaybetmiş; Osmanlı Devleti bu du- rumdan çoğu alanda zarar görmüştür. B)) Avrupa'da burjuva sınıfının egemenliği azalmış; aristokratlar toplumda egemen sınıf konumuna gel- miştir. C Avrupa'da zenginliğin ölçüsü olarak toprağın yerini altın almıştır. D) Hindistan, Çin ve yeni keşfedilen bölgeler Avru- pa'nın sömürgesi haline gelmiştir. E) Maddi açıdan zenginleşen Avrupalılar bilim ve tek- nik alanında da ilerleme göstermişlerdir.

rak Özellikle mezhep farkından dolayı Bizans tarafından büyük işkencelere maruz kalan Ermeniler Türk akınları- nmemişlerdir. baskı ve Bu gelişmelerin aşağıdakilerden hangisine yol açtığı na hiç direniş göstermemiştir. söylenemez? Türklerin Anadolu'ya kolayca hâkim olmasına B) Bizans ve Türk ordularının karşı karşıya gelmesine C) Anadolu'daki demografik yapının değişmesine D) Bizans'ın ekonomik zorluklar yaşamasına Yeni mezheplerin ortaya çıkmasına Buna göre, bir ülkenin nüfus piramidine bakılarak aşa- ğıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Aritmetik nüfus yoğunluğuna Toplam nüfus miktarına B İ L G C) Yaşlı nüfus oranına D) Erkek nüfus oranına E) Aktif nüfus oranına i 6. Nüfus piramidi, nüfusun cinsiyete ve yaş gruplarına dağılı- 8. mini gösteren grafiklerdir. A A M A L Bu risin 19 A) B) D) E)

İH TESTİ SI 11'DİR. 3. 7 doğru bos 2 1 yanlış Deneme - 4 6.75 net Tarih öğretmeni Halil Bey İslam tarihini anlatırken öğrenci- lerine şunları söylemiştir: "Bir araştırma ve eğitim kurumu olup Abbasi Halifesi el-Me'mun tarafından kurulmuştur. Bilgelik evinin en önemli görevleri, dönemin ünlü astro- nom, matematikçi ve hekimlerini bir araya getirmek ve bilimin çeşitli alanlarındaki belli başlı eserleri Arapçaya çevirmektir. Grekçe, Süryanice, Sanskritçe ve Farsça gibi dillerden tercüme edilen çok sayıda eser, bu kurumun kütüphanesinde toplanmıştır. Öğretmenin, hakkında bilgi verdiği kurum aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Beytü'l Hikme B) Samarra Medresesi C) Nizamiye Medresesi D) Gevher Nesibe Darüşşifası E) Mescid-i Nebevi

3. Ermenistan, TBMM'yi tanıyan ilk devlet olmuştur. Ermeniler Sevr'in kendilerine tanıdığı haklardan vazgeçmişler, böylece Ermeni Meselesi uluslararası düzeyde sona ermiştir. Bu duruma yol açan gelişmenin aşağıdakilerden hangisi olduğu söylenebilir? Ankara Antlaşması'nın imzalanması B) Gümrü Antlaşması'nı imzalanması Londra Konferansı'nın toplanması Sakarya Meydan Muharebesi'nin kazanılması Amiral Bristol Raporu'nun yayımlanması B

10. Tarih Öğretmeni Sinan Bey, öğrencilerine "Orhan Bey Dönemi hakkında neler biliyorsunuz?" sorusunu yörfelt- miş, öğrencilerinden şu cevapları almıştır: Beril Karesioğulları hâkimiyet altına alınmıştır. Nermin: Osmanlı Devleti'nin ilk düzenli ordusu Yaya ve Müsellemler kurulmuştur. Mund Ali: Rumeli'de ilk fetihler yapılmıştır. 1. Must Ferdar Divan teşkilatı kurulmuştur. Öğrencilerden hangilerinin verdiği bilgiler Orhan Bey Dönemi'ne aittir? E) A Beril ve Ferda B) Nermin ve Alt G) Berit, Nermin-ve-Ferda D) Nermin Ali ve Ferda- E) Beril, Nermin, Ali ve Ferda ***

4.1 Mondros Ateşkes Antlaşması'nda "Hükümet haberleşmesi dışındaki bütün ulaşım ve haberleşmeye ait araç gereçler İtilaf Devletleri'nin denetimine girecektir." maddesi yer almıştır. Bu madde İtilaf Devletleri'nin; I. işgal hareketlerinin diğer bölgelerde duyulmasını önlemek, (II. işgallere karşı millî nitelik taşıyan bir mücadelenin başlamasını engellemek, II Müdafaa-i Hukuk Cemiyetlerinin kurulmasını sağlamak amaçlarından hangilerine ulaşmak istediğinin göstergesidir? A) Yalnız I (B) I ve C) I ve III D) II ve III yayımlanması am En nav S ABEE E) I, II ve Diğer Sayfaya Geçiniz.

SMANLI MERKEZ TEŞKİLATI + 4. Tarih dersinde Birun'daki bazı görevliler aşağıdaki tabloda tanımlanmıştır. Gelecekle ilgili tahminlerde bulunan kişilerdir. Sarayda bulunan hekimlerin başıdır. Sarayın ihtiyaçlarına, kamu binalarının tamirat ve bakım işlerine bakan kişidir. Para basımından sorumlu olan kişidir. Tabloda tanımlaması yapılan görevliler arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Müneccimbaşı Emir-i âlem E) Şehremini B) Hekimbaş D) Darphane emini 7.

e Sınavı 07 estte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (1 Dersini yasal olarak almak zorunda olmayan veya farklı müfre- frey Kavaz Bizans tarihçisi Priskos, Avrupa Hun Devleti'ne giden Doğu Roma elçilerinin Attila'nın huzuruna çıkmadan- önce karısı Arıkan tarafından karşılandıklarını ve görüşmeler yaptıklarını söylemiştir. SOSYAL E Yalnız bu bilgiye göre Türk kağanlarının eşleriyle il olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Hatun unvanını taşıdıkları B) Devleti temsil edebildikleri C) Saray ve asker sahibi oldukları D) Devleti oğulları adına yönetebildikleri E) Kurultay'a katılarak oy kullandıkları

2. Osmanlı Devleti'nde I. Murat Dönemi'nde Kapıkulu Ocağı'nın temelleri atılmıştır. Bu ocağa asker alımı pençik sistemi ile yapılmıştır. Çelebi Mehmet Dönemi'nde ise devlet, Anadolu 'da toprak kaybettiği için asker ihtiyacını Anadolu'dan değil Balkan topraklarından karşılamıştır. Böylece devşirme sistemine geçilmiş ve Balkanlarda yaşayan halkların ço- cuklarından ihtiyaca göre her sene alım yapılmıştır. Hem pençik hem de devşirme sistemi uygulaması padişaha bağlı güçlü bir ordunun kurulması imkânını sağlamıştır. Ayrıca devşirme kökenliler önemli devlet makamlarına getirilerek, Türk devlet adamlarına karşı denge unsuru olarak kullanılmışlardır. a) Bu bilgilere doğrultusunda, devşirme sistemi ile asker potansiyelinin karşılanması için Hristiyan çocuk- ların toplanması uygulamasına geçilmesinin nedenini açıklayınız? b) Devşirme sisteminin amaçları nelerdir, yazınız? Devşirme sistemi uygulaması ile Osmanlı Devleti, 100/

1. Aşağıdaki bilgilerde bazı sufilerin ve bilim insanlarının özellikleri verilmiştir. Yan tarafında bırakılan boşluğa ilgili sufi veya bilim insanlarının adını yazınız. Onun döneminde, özellikle gök bilimi ve matematik alanında büyük gelişmeler başlamıştır. Onun etkisiyle II. Mehmet, medreselerin vakfiyelerinde değişiklik yapmış ve müderrislere naklî ilimlerin yanında akli ilimlerde de uzman olma zo- runluluğu getirmiştir. İstanbul'un enlem ve boylamını belirlemek için de çalışmalar yapmış ve günü- müzde kabul edilen değerlere yaklaşık bir değer bulmuştur. XIII yüzyılda Anadolu'da esnafın piri olarak kazandığı ün Anadolu ve Balkanlar'a kadar yayılmıştır. Moğol istilasından kaçıp Anadolu'ya gelen sanatkâr ve tüc- carların dayanışmasını sağlamıştır. Türk siyasi ve ilim tarihinde önemli bir yere sahiptir. II. Mehmet'in İstanbul'u ku- şatması sırasında, padişahın ve ordunun manevi gücünün yükseltilmesine yar- dımcı oldu. Sahn-i Seman medresesinde eğitim vermiş, hastalıkları kalıtımsal olan ve mik- rop yoluyla geçen şeklinde ikiye ayrılmıştır. Moğolların Anadolu'yu tahrip etmesine karşılık halkı bir arada tutmaya çalışmış- tır. Moğollar Anadolu'daki birçok yeri yağmalarken, o var diye Konya'ya dokun- mamışlardır. Insanlara iyiliği, alçak gönüllüğü, cömertliği, merhametli ve doğru olmayı öğüt- lemiştir.

3. Osmanlı Devletinde uygulanan Timar sistemine göre devletin bir görevlisine belli bir bölgenin vergi geliri asker yetiş- tirmesi karşılığında verilmekteydi. Bunun sonucunda Eyalet ordusu olarak tanımlanan Timarlı sipahi ordusu oluşmuş- tur. Eyalet ordusu ile ilgili verilen aşağıdaki ifadelerin yanına Doğru (D) veya Yanlış (Y) olması şeklinde (X) şek- linde işaretleyiniz. Timarlı sipahiler devletin ücretli askerleridir. Tamamı Türk ve Müslümanlardan oluşur. Taşranın güvenliği ve asayişinden sorumludurlar. Başka bir işle uğraşamazlar ve evlenemezler. Akıncılar, Azaplar, Deliler, Beşliler gibi bölümleri bulunmaktadır. D Y

ati kte ri 1- karekök 5. Savaş arabası II. Mancınık II. Kılıç IV. Havan topu V Mızrak ovour Yukarıda verilenlerden hangisi Orta Çağ'da orduların savaşlarda yaygın olarak kullandığı teçhizat arasında gösterilemez? A) I B) II CHIL -mulgol D) IV EXV

9. - Türklere ait en eski kültür bölgesidir. Altay-Sayan Dağları'nın güneybatı bölgesinde yer almakta- dır. Çakmak taşından ok uçları, bıçaklar, kemik iğneler, bakır eş- yalar, basit çömlekler bu kültürün belli başlı eserleridir. Yukarıda hakkında bazı bilgiler verilen Orta Asya kültür mer- kezi aşağıdakilerden hangisidir? A) Afanesyevo C) Anav E) Tagar B) Andronova D) Karasuk 1-0 2-8 3-0 4-A 5- 6-E 7-8 8-D 9-A 10-C 11-8 12-C

5. Tarih bilimi çok geniş bir çalışma alanına sahiptir. Gerek konu olarak gerekse de zaman olarak bu kadar geniş alanı inceleme konusunda da güç- lükler yaşanmaktadır. Bu yüzden tarihçiler ince- lemelerinde tarihî konuları zamanı ve mekân gibi tasnife tabi tutmuşlardır. Buna göre tarih olayları zamana, mekâna ve konuya göre sınıflandırmanın P. inceleme ve araştırmayı kolaylaştırma, II. araştırmanın bütünlüğünü sağlama, III. detaylı çalışmalar yapma durumlarından hangilerinde kolaylık sağladığı söylenebilir? Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III C) I ve II E) I, II ve III

3. Yunus Emre; ırk, din ve dil ayrımı yapmadan tüm insanlığa yönelik öğretiler geliştirmiştir. Ona göre insan her yerde aynı değeri taşıyan yüce bir varlıktır. "Yunus Emre der hoca, gerekse var bin hacca, Hepisinden iyice bir gönüle girmektir. İlim ilim bilmektir, ilim kendin bilmektir, Sen kendini bilmedin, bu nice okumaktır?" Yunus Emre'nin, insan sevgisi ile ilgili görüşleri ve dizele- rinden yola çıkarak öğretilerinden hangisine ulaşılamaz? A) Milli bilincin önemi BÖzünü bilmenin önemi C) Bilim öğrenmenin önemi D) Merhamet ve şefkatin önemi E) İnsan olmanın önemi