Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

İslamiyet'in Doğuşu Soruları

i
7. Ispanya'da varlığını sürdüren Endülüs Emevileri,
Emevilerin aksine fetih politikasından çok bilimsel
faaliyetlere ağırlık vermiştir.
Buna göre, Endülüs Devleti ile ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Avrupa'da daha fazla ilerleyemediklerine
B) Bitime daha çok önem verdiklerine
C Emevi Devletinden farklı politika izlediklerine
D) Batı Avrupa'da egemen olduklarına
E) Bilimsel faaliyetleri tek elde tuttuklarına
fehh polinkosi?
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
i 7. Ispanya'da varlığını sürdüren Endülüs Emevileri, Emevilerin aksine fetih politikasından çok bilimsel faaliyetlere ağırlık vermiştir. Buna göre, Endülüs Devleti ile ilgili olarak aşağı- dakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Avrupa'da daha fazla ilerleyemediklerine B) Bitime daha çok önem verdiklerine C Emevi Devletinden farklı politika izlediklerine D) Batı Avrupa'da egemen olduklarına E) Bilimsel faaliyetleri tek elde tuttuklarına fehh polinkosi?
6. Hz. Muhammed, Bedir Savaşı'nda ele geçirilen
esirlerden, on Müslüman çocuğa okuma-yazma
öğretenin serbest bırakılacağını belirtmiştir.
Bu bilgiye dayanarak Hz. Muhammed ile ilgili,
I. Eğitime önem vermiştir.
II. Savaşlarda esir alınmasına karşı çıkmıştır.
III. Esirlerin Müslüman olmalarını sağlamıştır.
IV. Esirlere geleceklerini belirleme olanağı tani-
mıştır.
yargılarından hangileri ileri sürülebilir?
A) I ve II
D) Il ve IV
B) I ve IV
C) II ve III
E) III ve IV
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
6. Hz. Muhammed, Bedir Savaşı'nda ele geçirilen esirlerden, on Müslüman çocuğa okuma-yazma öğretenin serbest bırakılacağını belirtmiştir. Bu bilgiye dayanarak Hz. Muhammed ile ilgili, I. Eğitime önem vermiştir. II. Savaşlarda esir alınmasına karşı çıkmıştır. III. Esirlerin Müslüman olmalarını sağlamıştır. IV. Esirlere geleceklerini belirleme olanağı tani- mıştır. yargılarından hangileri ileri sürülebilir? A) I ve II D) Il ve IV B) I ve IV C) II ve III E) III ve IV
15. I. Utbi
II. Yusuf Has Hacip
III. Farabi
İlk Türk-İslam Devletleri Dönemi'nde yetişen yukarıdaki
bilim adamlarından hangilerinin İslam ve Avrupa mede-
niyetinin gelişmesinde eserleriyle katkıları olmuştur?
A) Yalnız
B) Yalnız 11 C) Yalnız III
D) I ve III
E) I, II ve III
(2009 - Öss)
leb
o
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
15. I. Utbi II. Yusuf Has Hacip III. Farabi İlk Türk-İslam Devletleri Dönemi'nde yetişen yukarıdaki bilim adamlarından hangilerinin İslam ve Avrupa mede- niyetinin gelişmesinde eserleriyle katkıları olmuştur? A) Yalnız B) Yalnız 11 C) Yalnız III D) I ve III E) I, II ve III (2009 - Öss) leb o
ENT-
II. Öze
Aall Heraldik
Cihan Epigralya
Sertaç - Antropolos
Melih → Numizmatik
cevaplarını vermişlerdir
.
III. yön
gin
sonuçla
nulama
guna göre, hangi öğrencinin soruya doğru
A) Yalni
yanıt verdiği söylenir?
B) Asli
A) EN
CYCihan
Melih
D) Serta
4. Amasya
ve Rauf
olmayan
tanlar da
ni bildir
2. Islam dini, Abbasiler Dönemi'nde Emeviler
Dönemi'ne nazaran farklı toplumlar arasında
daha hızlı yayılmıştır.
Bu durumun ortaya çıkmasında aşağıdakiler-
den hangisinin daha etkili olduğu savunulur?
A) Hoşgörülü bir politikanın izlenmesi
6) Halifeliğin saltanat usulüyle belirlenmesi
C) Fetih hareketlerinin sürdürülmesi
b) Askeri yatırım ve harcamaların artması
E) Daha geniş bir coğrafyaya hükmedilmiş olma-
SI
Mustafa
başvum
yayımla
nedeni
A) Istar
veril
BDMilli
mak
c) Kişis
tünt
D) Olke
mek
E) Ulus:
18191305
müm
13
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
ENT- II. Öze Aall Heraldik Cihan Epigralya Sertaç - Antropolos Melih → Numizmatik cevaplarını vermişlerdir . III. yön gin sonuçla nulama guna göre, hangi öğrencinin soruya doğru A) Yalni yanıt verdiği söylenir? B) Asli A) EN CYCihan Melih D) Serta 4. Amasya ve Rauf olmayan tanlar da ni bildir 2. Islam dini, Abbasiler Dönemi'nde Emeviler Dönemi'ne nazaran farklı toplumlar arasında daha hızlı yayılmıştır. Bu durumun ortaya çıkmasında aşağıdakiler- den hangisinin daha etkili olduğu savunulur? A) Hoşgörülü bir politikanın izlenmesi 6) Halifeliğin saltanat usulüyle belirlenmesi C) Fetih hareketlerinin sürdürülmesi b) Askeri yatırım ve harcamaların artması E) Daha geniş bir coğrafyaya hükmedilmiş olma- SI Mustafa başvum yayımla nedeni A) Istar veril BDMilli mak c) Kişis tünt D) Olke mek E) Ulus: 18191305 müm 13
7.
Hz. Ömer Dönemi'nde ülke toprakları yönetim birimlerine
ayrılarak valilik sistemi kuruldu, kadılar tayin edildi, Bey-
tül Mal isimli hazine oluşturuldu.
Bu uygulamalar Hz. Ömer Dönemi ile ilgili aşağıdaki-
lerden hangisinin göstergesi olamaz?
A) Hukuki ihtiyaçların giderilmek istendiğinin
B) Devlet teşkilatlanmasına önem verildiğinin
C) Milliyetçi yapının ön plana çıkarıldığının
D) Merkezi otoritenin güçlendirilmeye çalışıldığının
E) Devletin giderleri için kaynak oluşturulduğunun
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
7. Hz. Ömer Dönemi'nde ülke toprakları yönetim birimlerine ayrılarak valilik sistemi kuruldu, kadılar tayin edildi, Bey- tül Mal isimli hazine oluşturuldu. Bu uygulamalar Hz. Ömer Dönemi ile ilgili aşağıdaki- lerden hangisinin göstergesi olamaz? A) Hukuki ihtiyaçların giderilmek istendiğinin B) Devlet teşkilatlanmasına önem verildiğinin C) Milliyetçi yapının ön plana çıkarıldığının D) Merkezi otoritenin güçlendirilmeye çalışıldığının E) Devletin giderleri için kaynak oluşturulduğunun
5. Hz. Muhammed'in 622 yılında Mekke'den Medine'ye göç
etmesiyle Medine'de Islam Devleti'nin temelleri atılmıştır.
Bu süreçte Medine'de siyasi bir örgütlenmenin
oluştuğuna;
1. Islamiyet'i yayma çabasının artması,
II. Vatandaşlık Sözleşmesi'nin imzalanması,
III. Medine'den Yahudilerin sürgün edilmesi
durumlarından hangileri kanıt olarak gösterilebilir?
A) Yalnız 1
B) Yalnız II
C) I ve 11
D) II ve III
E) I, II ve III
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
5. Hz. Muhammed'in 622 yılında Mekke'den Medine'ye göç etmesiyle Medine'de Islam Devleti'nin temelleri atılmıştır. Bu süreçte Medine'de siyasi bir örgütlenmenin oluştuğuna; 1. Islamiyet'i yayma çabasının artması, II. Vatandaşlık Sözleşmesi'nin imzalanması, III. Medine'den Yahudilerin sürgün edilmesi durumlarından hangileri kanıt olarak gösterilebilir? A) Yalnız 1 B) Yalnız II C) I ve 11 D) II ve III E) I, II ve III
10.
siz
ine
Müslümanların güvenliğe kavuşması,
Arap İslam devletinin temellerinin atılması
Bu olaylar aşağıdakilerden hangisiyle gerçel
leşmiştir?
1
AY Mekke'nin alınmasıyla
B) Mu'te Savaşı'yla
CHicret olayıyla
D) Bedir Savaşı'yla
E) Kâbe'nin Müslümanların eline geçmesi
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
10. siz ine Müslümanların güvenliğe kavuşması, Arap İslam devletinin temellerinin atılması Bu olaylar aşağıdakilerden hangisiyle gerçel leşmiştir? 1 AY Mekke'nin alınmasıyla B) Mu'te Savaşı'yla CHicret olayıyla D) Bedir Savaşı'yla E) Kâbe'nin Müslümanların eline geçmesi
10.
7. Mute Savaşı
Il Comel (Deve) Olay!
III. Siffin Savasi
IV. Hakem Olay
V. Kerbela Olay
Yukandakilerden hangisi hem nitelik hem de
taraflar bakımından farklı özellik taşır?
A) 1 B) C) IH D) IV
EV
REDMI NOTE 8
RABIA GECGİN
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
10. 7. Mute Savaşı Il Comel (Deve) Olay! III. Siffin Savasi IV. Hakem Olay V. Kerbela Olay Yukandakilerden hangisi hem nitelik hem de taraflar bakımından farklı özellik taşır? A) 1 B) C) IH D) IV EV REDMI NOTE 8 RABIA GECGİN
7.
Islamiyet Yayılıyor-1
Medinelilerle Hz. Muhammed arasında yapılan
Akabe Biatları adı verilen sözleşmenin İslamiyet'in
yayılmasındaki rolü nedir?
A) Medineli Müslümanlar Hz. Muhammed'e bağlılık
bildirdiler.
B) Mekke'de baskı gören Müslümanlar Medine'ye göç
ederek baskıdan kurtuldular.
C) Mekke ve Medine arasındaki ticari rekabet arttı.
D) İslamiyet, Arap Yarımadası'nın dışına yayıldı.
E) Sinif mücadeleleri sona erdi.
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
7. Islamiyet Yayılıyor-1 Medinelilerle Hz. Muhammed arasında yapılan Akabe Biatları adı verilen sözleşmenin İslamiyet'in yayılmasındaki rolü nedir? A) Medineli Müslümanlar Hz. Muhammed'e bağlılık bildirdiler. B) Mekke'de baskı gören Müslümanlar Medine'ye göç ederek baskıdan kurtuldular. C) Mekke ve Medine arasındaki ticari rekabet arttı. D) İslamiyet, Arap Yarımadası'nın dışına yayıldı. E) Sinif mücadeleleri sona erdi.
4.
Mustafa Kemal, Şelanik'te toplanan İttihat ve Terakki
Cemiyeti kongresinde yaptığı konuşmada "Ordu men-
supları İttihat ve Terakki Cerniyeti içinde kaldıkça millete
dayalı bir parti kuramayız. Orduyu da zaafa uğratırız.
Ordu ile cemiyeti ayıralın. Cemiyet tam manasıyla si-
yasi bir parti hâline dönüşsün, ordu da asıl işi olan yurt
savunması ile uğraşsın."
Atatürk'ün bu ifadeleri onun aşağıdaki ilkelerinden
hangisi ile doğrudan ilgilidir?
G
A) Laiklik
B) Halkçın
C C) Cumhuriyetçilik Dyinliyetçilik
E) Devletçilik
x
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
4. Mustafa Kemal, Şelanik'te toplanan İttihat ve Terakki Cemiyeti kongresinde yaptığı konuşmada "Ordu men- supları İttihat ve Terakki Cerniyeti içinde kaldıkça millete dayalı bir parti kuramayız. Orduyu da zaafa uğratırız. Ordu ile cemiyeti ayıralın. Cemiyet tam manasıyla si- yasi bir parti hâline dönüşsün, ordu da asıl işi olan yurt savunması ile uğraşsın." Atatürk'ün bu ifadeleri onun aşağıdaki ilkelerinden hangisi ile doğrudan ilgilidir? G A) Laiklik B) Halkçın C C) Cumhuriyetçilik Dyinliyetçilik E) Devletçilik x
20. Ermeni Hükûmetinin Sevr Antlaşması'nın
geçersizliğini kabul ettiği antlaşma
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Moskova Antlaşması
B) Gümrü Antlaşması
C) Lozan Antlaşması
D) Kars Antlaşması
E) Ankara Antlaşması
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
20. Ermeni Hükûmetinin Sevr Antlaşması'nın geçersizliğini kabul ettiği antlaşma aşağıdakilerden hangisidir? A) Moskova Antlaşması B) Gümrü Antlaşması C) Lozan Antlaşması D) Kars Antlaşması E) Ankara Antlaşması
3. islamiyet'ten önce Arap Yarımadası'nda sosyal adaletin ol
maması
, sınıf aynımının ve kabile kavgalarının yaşanması is.
lamiyet'in yayılışını hızlandırmıştır.
Buna göre, İslamiyet'ten önce Arap Yarımadası'nda gö-
rülen:
1. sosyal sınıf ayrımının
olması,
II. Kabe'nin kutsal kabul edilmesi,
?
ill. kervan ticaretinin yaygın olması
durumlarından hangilerinin İslamiyet'in yayılmasını ko-
laylaştırdığı savunulabilir?
A) Yalnız
B) Yalnız II
C) I ve II
D) Il ve III
E) I, II ve III
6-A
7-D
8-B
9-A
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
3. islamiyet'ten önce Arap Yarımadası'nda sosyal adaletin ol maması , sınıf aynımının ve kabile kavgalarının yaşanması is. lamiyet'in yayılışını hızlandırmıştır. Buna göre, İslamiyet'ten önce Arap Yarımadası'nda gö- rülen: 1. sosyal sınıf ayrımının olması, II. Kabe'nin kutsal kabul edilmesi, ? ill. kervan ticaretinin yaygın olması durumlarından hangilerinin İslamiyet'in yayılmasını ko- laylaştırdığı savunulabilir? A) Yalnız B) Yalnız II C) I ve II D) Il ve III E) I, II ve III 6-A 7-D 8-B 9-A
rumlan Smavi Cevap Kağıdı
A
A
TYT-1
HR
A
G
18
Onku
bir
16 - 20. sorulan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini ya-
sal olarak almak zorunda olanlar ve Imam Hatip okullari
öğrencileri/mezunları cevaplayacaktır.
asa-
16. Islam bilgi edinmeye ve ilim öğrenmeye büyük önem ver-
tedir: Yaratan Rabbinin adıyla oku! O, insanı alaktan
mektedir. Inen ilk ayetler bunun önemine dikkat çekmek-
(döllenmiş hücre) yarattı. Okul Senin Rabbin en cömert
olandır. O, kalemle yazmayı öğretendir, insana bilmediği-
ni öğretendir.
(Alak, 96:1-5)
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki ayetten çıkarı-
labilecek bir yargı değildir?
A) ilim öğrenmek farzdır.
B) Müslümanların bazılarının ilim öğrenmesi diğerlerinin
sorumluluğunu kaldırır.
C) İnsana kalemle yazmayı öğreten yüce Allah'tır.
D) Allah kullarına çokça ikramda bulunandır.
E) Allah insanlara bilmedikleri şeylerin bilgisini öğretmiş-
tir.
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
rumlan Smavi Cevap Kağıdı A A TYT-1 HR A G 18 Onku bir 16 - 20. sorulan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini ya- sal olarak almak zorunda olanlar ve Imam Hatip okullari öğrencileri/mezunları cevaplayacaktır. asa- 16. Islam bilgi edinmeye ve ilim öğrenmeye büyük önem ver- tedir: Yaratan Rabbinin adıyla oku! O, insanı alaktan mektedir. Inen ilk ayetler bunun önemine dikkat çekmek- (döllenmiş hücre) yarattı. Okul Senin Rabbin en cömert olandır. O, kalemle yazmayı öğretendir, insana bilmediği- ni öğretendir. (Alak, 96:1-5) Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki ayetten çıkarı- labilecek bir yargı değildir? A) ilim öğrenmek farzdır. B) Müslümanların bazılarının ilim öğrenmesi diğerlerinin sorumluluğunu kaldırır. C) İnsana kalemle yazmayı öğreten yüce Allah'tır. D) Allah kullarına çokça ikramda bulunandır. E) Allah insanlara bilmedikleri şeylerin bilgisini öğretmiş- tir.
3.
Dört Halife Dönemi'nde bütün Müslümanlar kardeş ka-
bul edildiği hâlde Emeviler Dönemi'nde mevali politikası
benimsenmiş ve Araplar diğer Müslümanlardan üstün
görülmüştür.
Emeviler Dönemi'ndeki bu anlayışın aşağıdakiler-
den hangisine ortam hazırladığı söylenebilir?
A) Toplumsal eşitsizliğin sona ermesine
B) Siyasi kargaşaların ortaya çıkmasına
C) İslam Devleti'nin egemenlik alanının daralmasına
D) Farklı kültürlerden insanların bir arada yaşamasına
E) Arap Yarımadası'nda siyasi birliğin kurulmasına
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
3. Dört Halife Dönemi'nde bütün Müslümanlar kardeş ka- bul edildiği hâlde Emeviler Dönemi'nde mevali politikası benimsenmiş ve Araplar diğer Müslümanlardan üstün görülmüştür. Emeviler Dönemi'ndeki bu anlayışın aşağıdakiler- den hangisine ortam hazırladığı söylenebilir? A) Toplumsal eşitsizliğin sona ermesine B) Siyasi kargaşaların ortaya çıkmasına C) İslam Devleti'nin egemenlik alanının daralmasına D) Farklı kültürlerden insanların bir arada yaşamasına E) Arap Yarımadası'nda siyasi birliğin kurulmasına
osm1102a
cesi 11. Sınıf 2. Ünite Değerlendirme Soruları
dogm.eba
12-
eleli
nesti Turbob-olls as
Rika hattıyla yazılmış yukarıdaki kelimelerin
365 Si okunuşları hangi seçenekte yer almaktadır?
A) Başka - saçak - pas - yas - ağlasan
lan kelimelerin
u verilmiştir?
B) Başta - saçak - pas - yaş - ağlayan
an
C) Başka - saçak - pas - yaş - ağlayan
D) Başka - saçak-pas- yaş - ağlayan
E) Başka - saçak - pas - yaş - ağlayan
-
n
7
13-
volis unch nur dur
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
osm1102a cesi 11. Sınıf 2. Ünite Değerlendirme Soruları dogm.eba 12- eleli nesti Turbob-olls as Rika hattıyla yazılmış yukarıdaki kelimelerin 365 Si okunuşları hangi seçenekte yer almaktadır? A) Başka - saçak - pas - yas - ağlasan lan kelimelerin u verilmiştir? B) Başta - saçak - pas - yaş - ağlayan an C) Başka - saçak - pas - yaş - ağlayan D) Başka - saçak-pas- yaş - ağlayan E) Başka - saçak - pas - yaş - ağlayan - n 7 13- volis unch nur dur
2. İslamiyet öncesi Arap Yarımadası'nın bazı özellikleri,
İslamiyet sonrasında da devam etmiştir.
Buna göre İslamiyet öncesi Arap Yarımadasındaki;
I. Ahlak anlayışı, €
II. Kan davalarının yaygın oluşu,
III. Kadının toplumdaki yeri,
IV. Kâbe'nin kutsallığı
özelliklerinden hangilerinin İslamiyet'in kabulüyle
değişime uğradığı söylenebilir?
B) Yalnız II
A) Yalnız!
D) I ve IV
C) Yalnız IV
E) I, II ve III
Tarih
İslamiyet'in Doğuşu
2. İslamiyet öncesi Arap Yarımadası'nın bazı özellikleri, İslamiyet sonrasında da devam etmiştir. Buna göre İslamiyet öncesi Arap Yarımadasındaki; I. Ahlak anlayışı, € II. Kan davalarının yaygın oluşu, III. Kadının toplumdaki yeri, IV. Kâbe'nin kutsallığı özelliklerinden hangilerinin İslamiyet'in kabulüyle değişime uğradığı söylenebilir? B) Yalnız II A) Yalnız! D) I ve IV C) Yalnız IV E) I, II ve III