Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tarih Bilimi Soruları

5.
Yavuz Sultan Selim Dönemi'nde gerçekleşen Doğu Seferi sonu-
cunda Mısır, Osmanlı topraklarına katılmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi, Mısır'ın Osmanlı topraklarına katıl
masının sonuçlarından biri değildir?
A) Hazine gelirlerinin artması
B) Anadolu'daki son beyliğin Osmanlı ülkesine katılması
C) Memlük Devleti'nin sona ermesi
D) Baharat Yolu'nun Osmanlıların eline geçmesi
EX Doğu Akdeniz'de Osmanlı egemenliğinin güçlenmesi
Tarih
Tarih Bilimi
5. Yavuz Sultan Selim Dönemi'nde gerçekleşen Doğu Seferi sonu- cunda Mısır, Osmanlı topraklarına katılmıştır. Aşağıdakilerden hangisi, Mısır'ın Osmanlı topraklarına katıl masının sonuçlarından biri değildir? A) Hazine gelirlerinin artması B) Anadolu'daki son beyliğin Osmanlı ülkesine katılması C) Memlük Devleti'nin sona ermesi D) Baharat Yolu'nun Osmanlıların eline geçmesi EX Doğu Akdeniz'de Osmanlı egemenliğinin güçlenmesi
6. Araplar İslamiyet'in gelmesinden önce Kâbe çevresinde Ukaz
Panayırı adı verilen pazarlar kurmuşlardır. Bu panayırlarda alış-
verişler yapılırken, ayrıca eğlenceler, spor karşılaşmaları ve şiir
yarışmaları düzenlemişlerdir.
Sadece bu bilgiler dikkate alındığında aşağıdaki yorumlar-
dan hangisi yapılamaz?
A) İslamiyet öncesinde Mekke ve çevresinde kültürel hayatın
canlı olduğu
B) Ticaretin Araplar arasında önemli olduğu
C) Edebiyata önem verildiği
D) Kültürel birliği sağlayacak bir ortamın olduğu
E) Panayırlar kurularak siyasi birliğin sağlanmaya çalışıldığı
Tarih
Tarih Bilimi
6. Araplar İslamiyet'in gelmesinden önce Kâbe çevresinde Ukaz Panayırı adı verilen pazarlar kurmuşlardır. Bu panayırlarda alış- verişler yapılırken, ayrıca eğlenceler, spor karşılaşmaları ve şiir yarışmaları düzenlemişlerdir. Sadece bu bilgiler dikkate alındığında aşağıdaki yorumlar- dan hangisi yapılamaz? A) İslamiyet öncesinde Mekke ve çevresinde kültürel hayatın canlı olduğu B) Ticaretin Araplar arasında önemli olduğu C) Edebiyata önem verildiği D) Kültürel birliği sağlayacak bir ortamın olduğu E) Panayırlar kurularak siyasi birliğin sağlanmaya çalışıldığı
yerlerde bel-
k verilmiş
plamaz?
resiflerin
ri
uğu böl-
asi
erlerde
leleri-
de-
12
9.
Küresel ısınmanın etkisiyle eriyen buzulların deniz
seviyesinde meydana getireceği yükselme sonra-
sında yaşanabilecek olaylar aşağıda verilmiştir.
Bunlardan hangisi doğru bir yargı olmayacaktır?
A) Bangladeş gibi delta üzerindeki ülkelerde yerle-
sim alanları sular altında kalacaktır.
B) Dağların kıyıya paralel uzandığı bölgelerde kıyı
taraçalarının oluşması hız kazanacaktır.
C) Topraklarının önemli bir kısmı deniz seviyesinin
altında kalan Hollanda gibi ülkelerde önemli top-
rak kayıpları meydana gelecektir.
D) Deniz seviyesinde meydana gelen yükselmeler
bazı bölgelerde yeni kıyı tiplerinin oluşmasına
neden olacaktır.
E) Tuzlu su tatlı su akiferine karışacak, kıyı kesi-
mindeki canlılar için tatlı su kaynaklarında kayıp-
lar meydana gelecektir.
Diğer Sayfaya Geçiniz
Tarih
Tarih Bilimi
yerlerde bel- k verilmiş plamaz? resiflerin ri uğu böl- asi erlerde leleri- de- 12 9. Küresel ısınmanın etkisiyle eriyen buzulların deniz seviyesinde meydana getireceği yükselme sonra- sında yaşanabilecek olaylar aşağıda verilmiştir. Bunlardan hangisi doğru bir yargı olmayacaktır? A) Bangladeş gibi delta üzerindeki ülkelerde yerle- sim alanları sular altında kalacaktır. B) Dağların kıyıya paralel uzandığı bölgelerde kıyı taraçalarının oluşması hız kazanacaktır. C) Topraklarının önemli bir kısmı deniz seviyesinin altında kalan Hollanda gibi ülkelerde önemli top- rak kayıpları meydana gelecektir. D) Deniz seviyesinde meydana gelen yükselmeler bazı bölgelerde yeni kıyı tiplerinin oluşmasına neden olacaktır. E) Tuzlu su tatlı su akiferine karışacak, kıyı kesi- mindeki canlılar için tatlı su kaynaklarında kayıp- lar meydana gelecektir. Diğer Sayfaya Geçiniz
2.
. Cebelü denen atlı askerler beslerler.
Taşrada görev yapan askeri birliklerdir.
•
Orhan Bey'in kurduğu ilk düzenli ordudur.
• Savaş ve seferlerde padişahı, barış zamanlarında
İstanbul'u ve sarayı korurlar.
Bu bilgilerde aşağıdaki askerî gruplardan hangisine
değinilmemiştir106040
(A) Leventlere
C) Timarlı sipahilere
B) Eyalet askerlerine
D) Kapıkulu askerlerine
E) Yaya ve müsellemlere
Tarih
Tarih Bilimi
2. . Cebelü denen atlı askerler beslerler. Taşrada görev yapan askeri birliklerdir. • Orhan Bey'in kurduğu ilk düzenli ordudur. • Savaş ve seferlerde padişahı, barış zamanlarında İstanbul'u ve sarayı korurlar. Bu bilgilerde aşağıdaki askerî gruplardan hangisine değinilmemiştir106040 (A) Leventlere C) Timarlı sipahilere B) Eyalet askerlerine D) Kapıkulu askerlerine E) Yaya ve müsellemlere
AYT/Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler-1
29. Aşağıdakilerden hangisi Kıbrıs Adası'nın fethe-
dilmesinin sonuçları arasında gösterilemez?
A) Akdeniz'in tamamen Osmanlı egemenliğine gir-
mesi
B) Misir ticaret yolunun güvenliğinin sağlanması
C) İnebahtı Savaşı'nın başlaması merin
D) Doğu Akdeniz'in Osmanlı himayesine girmesi
E) Akdeniz ticaretinin güvenliğinin sağlanması
[
Tarih
Tarih Bilimi
AYT/Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler-1 29. Aşağıdakilerden hangisi Kıbrıs Adası'nın fethe- dilmesinin sonuçları arasında gösterilemez? A) Akdeniz'in tamamen Osmanlı egemenliğine gir- mesi B) Misir ticaret yolunun güvenliğinin sağlanması C) İnebahtı Savaşı'nın başlaması merin D) Doğu Akdeniz'in Osmanlı himayesine girmesi E) Akdeniz ticaretinin güvenliğinin sağlanması [
4. Tarihe meraklı olan Tümay, tarihçi İlber Ortaylı ile aşağıdaki
röportajı yapar.
Tümay:
Türk gençliğine tarih biliminin gelişmesi için ne gibi tavsi-
yelerde bulunabilirsiniz?
İlber Ortaylı:
Gençler tarih okusunlar. Şimdiki çocukların yapacağı şey
iyi lisan öğrenmek, iyi Türkçe öğrenmektir. Mümkünse Os-
manlıca da öğrensinler.
Tümay:
Türkiye'de tarihçiliğin gelişimi için neler yapılmalıdır?
İlber Ortaylı:
-
- Başta eğitime ağırlık vermek, lisan öğrenmek; sonra kü-
tüphaneleri, arşivleri iyi takip etmek, müzeleri ziyaret et-
mek lazım
İlber Ortaylı'nın bu tavsiyelerinin gerekçeleri arasında
aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?
A) Birden çok kaynaktan yararlanabilme
B) Mutlak bilgilere ulaşabilme
Karşılaştırma yapabilme
D) Nesnel sonuçlara ulaşabilme
E) Empati ile hareket edebilme
UcD
Besl
Tarih
Tarih Bilimi
4. Tarihe meraklı olan Tümay, tarihçi İlber Ortaylı ile aşağıdaki röportajı yapar. Tümay: Türk gençliğine tarih biliminin gelişmesi için ne gibi tavsi- yelerde bulunabilirsiniz? İlber Ortaylı: Gençler tarih okusunlar. Şimdiki çocukların yapacağı şey iyi lisan öğrenmek, iyi Türkçe öğrenmektir. Mümkünse Os- manlıca da öğrensinler. Tümay: Türkiye'de tarihçiliğin gelişimi için neler yapılmalıdır? İlber Ortaylı: - - Başta eğitime ağırlık vermek, lisan öğrenmek; sonra kü- tüphaneleri, arşivleri iyi takip etmek, müzeleri ziyaret et- mek lazım İlber Ortaylı'nın bu tavsiyelerinin gerekçeleri arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilemez? A) Birden çok kaynaktan yararlanabilme B) Mutlak bilgilere ulaşabilme Karşılaştırma yapabilme D) Nesnel sonuçlara ulaşabilme E) Empati ile hareket edebilme UcD Besl
30. Alacahöyük'te bulunan ve MO 2500 yıllarına ait olan kılıç dün-
yanın en eski kılıcı olarak kabul edilmekteydi.
1996 yılında Malatya yakınlarındaki Aslantepe kazı bölge-
sinde bir prens mezarının içinde MÖ 3300-3000 yıllarına
ait işlemeli kılıçlar bulunması aşağıdaki yaklaşımlarından
hangisini geçerli kılmaktadır?
A) Tarihi olaylar arasında neden sonuç ilişkisinin kurulduğu
B) Her tarihsel bilgilerin değişebileceği
C) Tarih araştırmaları ulaşılabilir kaynaklar üzerinde geçmişin
yeniden inşa edilebileceği
D) Olayın geçtiği dönemin koşullarını dikkate alınmadığı
E) Tarihsel süreçte tarih öğretimini kolaylaştırmak için sınıf-
landırmanın yapılacağı
Tarih
Tarih Bilimi
30. Alacahöyük'te bulunan ve MO 2500 yıllarına ait olan kılıç dün- yanın en eski kılıcı olarak kabul edilmekteydi. 1996 yılında Malatya yakınlarındaki Aslantepe kazı bölge- sinde bir prens mezarının içinde MÖ 3300-3000 yıllarına ait işlemeli kılıçlar bulunması aşağıdaki yaklaşımlarından hangisini geçerli kılmaktadır? A) Tarihi olaylar arasında neden sonuç ilişkisinin kurulduğu B) Her tarihsel bilgilerin değişebileceği C) Tarih araştırmaları ulaşılabilir kaynaklar üzerinde geçmişin yeniden inşa edilebileceği D) Olayın geçtiği dönemin koşullarını dikkate alınmadığı E) Tarihsel süreçte tarih öğretimini kolaylaştırmak için sınıf- landırmanın yapılacağı
6. Edward H. Carr: "Tarih, tarihçi ile olgular arasında kesintisiz
karşılıklı bir etkileşim süreci, bugün ile geçmiş arasında bit-
mez bir diyalogdur." demiştir.
Yalnız bu görüşe dayanarak,
1. Tarihi bir olay, kendinden sonraki tarihi olayı etkiler.
II. Tarih kanıtlayabildiği olayları anlatır.
III. Tarihte bazı olaylar tekrar edebilir.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
E) II ve III
Yalnız III
Tarih
Tarih Bilimi
6. Edward H. Carr: "Tarih, tarihçi ile olgular arasında kesintisiz karşılıklı bir etkileşim süreci, bugün ile geçmiş arasında bit- mez bir diyalogdur." demiştir. Yalnız bu görüşe dayanarak, 1. Tarihi bir olay, kendinden sonraki tarihi olayı etkiler. II. Tarih kanıtlayabildiği olayları anlatır. III. Tarihte bazı olaylar tekrar edebilir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II E) II ve III Yalnız III
1.
AYT
Orta Çağ'da Avrupa Tarihi (Orta Çağ'da Dü
Aşağıdakilerden hangisi Orta Çağ'da yaşanan gelişmeler
arasında gösterilemez?
A) Yüzyıl Savaşları
CHaçlı Savaşları
B) Magna Carta
D) Kavimler Göçü
E) Otuz Yıl Savaşları
2. Barut yapımının öğrenilmesi
II. Derebeyliklerin yıkılması
Tarih
Tarih Bilimi
1. AYT Orta Çağ'da Avrupa Tarihi (Orta Çağ'da Dü Aşağıdakilerden hangisi Orta Çağ'da yaşanan gelişmeler arasında gösterilemez? A) Yüzyıl Savaşları CHaçlı Savaşları B) Magna Carta D) Kavimler Göçü E) Otuz Yıl Savaşları 2. Barut yapımının öğrenilmesi II. Derebeyliklerin yıkılması
nerek, milletin bir
gi ilk kongre
8
alan harfler
E)
1
A
D) II ve III
B) Yalnız II
C) I ve III
E) I, II ve III
11. Mustafa Kemal Manastır İdadisi 2. sınıf öğrencisiyken,
"Gençlik hayatımın en heyecanlı günlerini yaşadım. Yaşımın
küçük olmasına rağmen bu savaşa katılmayı çok istemiş-
tim." diyerek aşağıdaki savaşlardan hangisine katılmak
istediğini vurgulamıştır?
A) 1897 Osmanlı - Yunan Savaşı
B) 1911 Trablusgarp Savaşı
C) 1915 Çanakkale Savaşı
D) 1910 Picardie Manevraları
E) 1909 31 Mart Olayı
1.
için
II. Avrupa'
si değiş
III. İttihatç
parlam
yargılarınd
A) Yalnız I
2. Osmanlı
monarşi
değiştiri
yanlılar
ayaklar
Tarih
Tarih Bilimi
nerek, milletin bir gi ilk kongre 8 alan harfler E) 1 A D) II ve III B) Yalnız II C) I ve III E) I, II ve III 11. Mustafa Kemal Manastır İdadisi 2. sınıf öğrencisiyken, "Gençlik hayatımın en heyecanlı günlerini yaşadım. Yaşımın küçük olmasına rağmen bu savaşa katılmayı çok istemiş- tim." diyerek aşağıdaki savaşlardan hangisine katılmak istediğini vurgulamıştır? A) 1897 Osmanlı - Yunan Savaşı B) 1911 Trablusgarp Savaşı C) 1915 Çanakkale Savaşı D) 1910 Picardie Manevraları E) 1909 31 Mart Olayı 1. için II. Avrupa' si değiş III. İttihatç parlam yargılarınd A) Yalnız I 2. Osmanlı monarşi değiştiri yanlılar ayaklar
ANALİZ
nini
XX. yüzyılda Trablusgarp Savaşı, Balka
önemli savaşlardır. Bu savaşların nedenl-
7. "Osmanlı Devleti I.Balkan Savaşı'na hazır-
lıksız yakalanmıştır." diyen bir araştırma-
cı tezini aşağıdaki gelişmelerden hangi-
sine dayandırabilir?
A) Hükûmetin eğitim amacıyla silah altına
çağırdığı kıtaları terhis etmesi
B) Osmanlı Devleti'nin dört cephede bir-
den savaşmak zorunda kalması
Arnavutluk'un bağımsızlığını an etmesi
D) Italya'nın Ege Denizi'nde bulunan On
Viki Ada'yı işgal etmiş olması
E) Mısır'ın İngiliz işgali altında bulunması
Tarih
Tarih Bilimi
ANALİZ nini XX. yüzyılda Trablusgarp Savaşı, Balka önemli savaşlardır. Bu savaşların nedenl- 7. "Osmanlı Devleti I.Balkan Savaşı'na hazır- lıksız yakalanmıştır." diyen bir araştırma- cı tezini aşağıdaki gelişmelerden hangi- sine dayandırabilir? A) Hükûmetin eğitim amacıyla silah altına çağırdığı kıtaları terhis etmesi B) Osmanlı Devleti'nin dört cephede bir- den savaşmak zorunda kalması Arnavutluk'un bağımsızlığını an etmesi D) Italya'nın Ege Denizi'nde bulunan On Viki Ada'yı işgal etmiş olması E) Mısır'ın İngiliz işgali altında bulunması
B.
●
●
Arabistan dışına yapılan ilk seferdir.
Bu sefer sırasında bölgede birçok kabile İslamiyet'i
kabul etmiştir.
Yukarıda özellikleri verilen Hz. Muhammed Dönemi
gelişmesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Mısır'ın fethi
B) Tebük seferi
C) Taif seferi
D) Hayber'in fethi
E) Huneyn seferi
Tarih
Tarih Bilimi
B. ● ● Arabistan dışına yapılan ilk seferdir. Bu sefer sırasında bölgede birçok kabile İslamiyet'i kabul etmiştir. Yukarıda özellikleri verilen Hz. Muhammed Dönemi gelişmesi aşağıdakilerden hangisidir? A) Mısır'ın fethi B) Tebük seferi C) Taif seferi D) Hayber'in fethi E) Huneyn seferi
B
AYT/Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1
YOU COMPLET
29. "Bir konuda kamuoyunun oluşumu, yapısı ve niteliği ile,
içinde yer aldığı siyasal sistem arasında doğrudan ilişki
vardır." diyen Selim Öğretmen, "Kamuoyunun rahatlıkla
oluşabilmesi etkenlerinin gerçekleşmesine bağlıdır."
şeklinde sözlerini sürdürmüştür.
----
Buna göre, Selim Öğretmen'in;
1. karşıt görüş, yorum veya eleştirilerin engellenmeme-
si,
II. temel hak ve hürriyetlerin yasalarla güvence altına
alınmış olması,
III. örgütlenmelerin serbestçe yapılabilmesi
etkenlerinden hangilerini söylemiş olması beklenir?
A) Yalnız !
B) Yalnız II
C) I ve III
D) II ve III
E) I, II ve III
31. "it
si
li
N
Tarih
Tarih Bilimi
B AYT/Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 YOU COMPLET 29. "Bir konuda kamuoyunun oluşumu, yapısı ve niteliği ile, içinde yer aldığı siyasal sistem arasında doğrudan ilişki vardır." diyen Selim Öğretmen, "Kamuoyunun rahatlıkla oluşabilmesi etkenlerinin gerçekleşmesine bağlıdır." şeklinde sözlerini sürdürmüştür. ---- Buna göre, Selim Öğretmen'in; 1. karşıt görüş, yorum veya eleştirilerin engellenmeme- si, II. temel hak ve hürriyetlerin yasalarla güvence altına alınmış olması, III. örgütlenmelerin serbestçe yapılabilmesi etkenlerinden hangilerini söylemiş olması beklenir? A) Yalnız ! B) Yalnız II C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III 31. "it si li N
3.
XI. yüzyılda Anadolu ve Balkanlarda güç kaybına uğrayan,
veraset sistemindeki belirsizlikten dolayı taht kavgalarıyla
mücadele eden Bizans'ın durumunun aşağıdakilerden
hangisine neden olduğu savunulamaz?
A) Egemenlik alanının daralmasına
B) Merkezi otoritenin sarsılmasına
C) Gelir-gider dengesinin bozulmasına
D) Ortodoks dünyanın liderliğini kaybetmesine
Gaza anlayışı ile fethe gelen Türklere karşı direnme-
mesine
Tarih
Tarih Bilimi
3. XI. yüzyılda Anadolu ve Balkanlarda güç kaybına uğrayan, veraset sistemindeki belirsizlikten dolayı taht kavgalarıyla mücadele eden Bizans'ın durumunun aşağıdakilerden hangisine neden olduğu savunulamaz? A) Egemenlik alanının daralmasına B) Merkezi otoritenin sarsılmasına C) Gelir-gider dengesinin bozulmasına D) Ortodoks dünyanın liderliğini kaybetmesine Gaza anlayışı ile fethe gelen Türklere karşı direnme- mesine
8.
Osmanlı Devleti'nde, XIX. yüzyıldan itibaren ülke için-
deki ham maddenin büyük oranda dışarıya satılması
aşağıdakilerden hangisine kanıt gösterilemez?
A Yeterli oranda sanayileşemediğine
B) Yerli malı üretiminin yapılamadığına
Topraklarının ham madde kaynağı hâline geldiğine
D) Mamul madde ihracatının arttığına
EEkonomisinin güç kaybettiğine
YAYINLARI
Tarih
Tarih Bilimi
8. Osmanlı Devleti'nde, XIX. yüzyıldan itibaren ülke için- deki ham maddenin büyük oranda dışarıya satılması aşağıdakilerden hangisine kanıt gösterilemez? A Yeterli oranda sanayileşemediğine B) Yerli malı üretiminin yapılamadığına Topraklarının ham madde kaynağı hâline geldiğine D) Mamul madde ihracatının arttığına EEkonomisinin güç kaybettiğine YAYINLARI
6.
(1) Eğitim, öğrencilere gerçek hayatta karşılaşacakları prob-
lemleri çözmek için ihtiyaçları olan bilgi ve becerileri kazan-
dırmaktır. (II) Ancak öğretmenler, öğrenciler ve veliler, liseler-
de ders işlemek için kullanılan öğretim yöntemlerinin gerçek
hayat problemlerini çözmek için yetersiz olduğu görüşünde
hemfikirdirler. (III) Zoller'e göre, öğretmenlerin tercih ettiği
öğretim yöntemi, öğrencilere yönelttiği soruların öğrencile-
rin düşünme becerisini artırmaması, onları yeteneklerinin si-
nırlarını keşfetmeye yönlendirmemesi ve bunların öğrencileri
pasifleştirmesi bu durumun nedenleri arasında yer almakta-
dır. (IV) Son yıllarda üzerinde önemle durulan yapılandırmacı
öğrenme yaklaşımında bilgi; öğrenenin pasif olmasıyla değil,
aktif hâle gelmesiyle yapılandırılır. (V) Bu yaklaşıma göre, bil-
ginin unutulmaması; öğrenilen bilginin yeni bir duruma taşı-
nabilmesine ve farklı alanlarda uygulanabilmesine bağlıdır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede, eğitimin amacı açıklanmıştır.
B) II. cümlede, farklı kesimlerce benimsenen bir görüş or-
taya konmuştur.
C) III. cümlede, tartışılan bir düşünceye yer verilmiştir.
DY IV. cümlede, günümüzde önemsenen bir eğitim mode-
line değinilmiştir.
EV. cümlede, bilginin kalıcı olmasının koşulu dile getiril-
miştir.
Tarih
Tarih Bilimi
6. (1) Eğitim, öğrencilere gerçek hayatta karşılaşacakları prob- lemleri çözmek için ihtiyaçları olan bilgi ve becerileri kazan- dırmaktır. (II) Ancak öğretmenler, öğrenciler ve veliler, liseler- de ders işlemek için kullanılan öğretim yöntemlerinin gerçek hayat problemlerini çözmek için yetersiz olduğu görüşünde hemfikirdirler. (III) Zoller'e göre, öğretmenlerin tercih ettiği öğretim yöntemi, öğrencilere yönelttiği soruların öğrencile- rin düşünme becerisini artırmaması, onları yeteneklerinin si- nırlarını keşfetmeye yönlendirmemesi ve bunların öğrencileri pasifleştirmesi bu durumun nedenleri arasında yer almakta- dır. (IV) Son yıllarda üzerinde önemle durulan yapılandırmacı öğrenme yaklaşımında bilgi; öğrenenin pasif olmasıyla değil, aktif hâle gelmesiyle yapılandırılır. (V) Bu yaklaşıma göre, bil- ginin unutulmaması; öğrenilen bilginin yeni bir duruma taşı- nabilmesine ve farklı alanlarda uygulanabilmesine bağlıdır. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağı- dakilerden hangisi söylenemez? A) I. cümlede, eğitimin amacı açıklanmıştır. B) II. cümlede, farklı kesimlerce benimsenen bir görüş or- taya konmuştur. C) III. cümlede, tartışılan bir düşünceye yer verilmiştir. DY IV. cümlede, günümüzde önemsenen bir eğitim mode- line değinilmiştir. EV. cümlede, bilginin kalıcı olmasının koşulu dile getiril- miştir.