Tarih Bilimi Soruları

6. Gazne halkının çoğunluğunu Afgan, Hint, Fars ve çe- şitli Türk boyları oluşturuyordu. Bu durumun Gazne Devleti'ni; I. siyasi, II. kültürel, III. hukuki alanlardan hangilerinde etkilediği savunulabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III ) I ve II E) I ve Ill

6. "Dinler tarihini sosyal tarihten ayırmak mümkün olma- dığı gibi hukuki kurumlar tarihini de bu kurumları değiş- tiren veya yok eden, siyasal gelişmeleri konu edinen tarihten ayırmak mümkün değildir." n Bu bilgiler tarih araştırmalarında aşağıdakilerden hangisine uyulmasının önemini vurgulamaktadır? A) Olayları konulara göre ayırma B) Olayları bütün olarak inceleme C) Olayları amana göre sınıflama D) Olayları mekânlara göre araştırma E) Diğer bilimlerle ilişki kurma t

32. Lozan Barış Konferansı'na İtilaf Devletleri, hem TBMM Hükümeti'ni hem de İstanbul Hükümeti'ni davet etmişler- dir. Mustafa Kemal, bu konferans öncesinde İstanbul Hü- kümetine bir telgraf göndererek Türkiye Devleti'nin TBMM tarafından temsil edileceğini ve hukuki geçerliliği olmayan hükümetin devletin dış siyasetine karışmasından sorumlu tutulacağını bildirmiştir. Aşağıdaki gelişmelerden hangisi Mustafa Kemal'in bu tutumunun sonucunda yaşanmıştır? A) Saltanatın kaldırılması B) Halifeliğin kaldırılması C) İstiklal Mahkemelerinin kurulması D) Medeni Kanun'un kabulü E) Takrir-i Sükun Kanunu'nun çıkarılması idenetyöe

25. Batı Roma İmparatorluğu'nun yıkılma sürecine girmesiyle kıtlık ve savaş korkusu halkın can ve mal güvenliği endişesi- hoone kapılmasına neden olmuştur. Bundan sonra halk yaşadık- eleoları bölgelerin büyük malikânelerine sahip asillere sığınmaya 1831 başlamıştır. nicib Bu durum aşağıdakilerden hangisine zemin hazırlamış- Hidatır? A) Şehirlerde iş gücünün azalmasına B) Skolastik düşüncenin güç kaybetmesine C) Merkezi krallıkların ortaya çıkmasına D) Feodal yönetim şeklinin oluşmasına E) Kolonicilik faaliyetlerinin başlamasına (8 vie (0 nA (0 ristemislead inigiosineb UT B

ve Sınıflandırılması 4. Aşağıda bir memeli türüne ait üç ayrı ailenin soyağaç- ları verilmiştir. X ailesi (3 1 4 2 A) 3 ve 8 (5) D) 4 ve 10 Y ailesi (5) (7 8 6 B) 4 ve 7 Z ailesi 10 Buna göre, X, Y ve Z ailelerindeki bireylerden han- gileri arasında yapılacak çaprazlamalardan saf döl elde etme olasılığı en azdır? 12 8 E) 9 ve 12 (13) (C) 5 ve 8 1327

12 10. Nüfusun yapısal özellikleri, ülkelerin gelişmişlik düzeyi açısın- dan ön plana çıkmaktadır. Buna göre; 1. genç nüfus oranının fazla olması, II. ortanca yaşın düşük olması, III. birincil ekonomik faaliyetlerde çalışanların oranının az ol- ması, IV. kadınların iş gücüne katılımının fazla olması özelliklerinden hangileri gelişmiş ülkelere aittir? A) I ye Il D) II ve IV B) I ve III E) III ve IV C) II ve III LOTURUM (TYT) DENEME-4

5. Emevî hanedanının kurucusu Muaviye ölmeden önce oğlu Yezid'i halife tayin etmiştir. Babasının ölümünden sonra İslam devletinin başına geçen Yezid'in halifeliği- ni tanımayan Kûfeli Müslümanlar, Hz. Ali'nin küçük oğlu Hz. Hüseyin'i halife ilan etmek amacıyla şehirlerine da- vet etmiştir. Bu haberi alan Yezid, Hz. Hüseyin'i ve yanın- dakiler şehit etmiştir. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisine ulaşıla- maz? A) Müslümanlar arasındaki ayrılıkların derinleştiğine B Emevîlerin yönetim merkezini değiştirdiğine SMüslümanlar arasında siyasi anlaşmazlıkların çıktı- ğına D) Halifeliğin babadan oğula geçen bir saltanata dönüş- tüğüne E) Müslümanlar arasında birlik ve beraberliğinin zarar gördüğüne

u söy- emi ne- in 6 bozulmuştur. E) Burjuva sınıfı ortaya çıkmıştır. 8. Rönesans'ın yaşanmasında; 1. skolastik düşüncenin zayıflaması, II. İstanbul'dan kaçan bilim insanlarının faaliyetleri, III. mesen sınıfının etkisi gibi durumların hangilerinin etkili olduğu söylene- bilir? A) Yalnız I B) I ve II D) II ve III C) I ve III E) I, II ve III

Arapçanim Türkçe üstündeki kama kola UCLARI, Bitimin modern ve çağdaş bi NEDENLER Egitim ve ögretimin buna bağ Türk dilinin okunup, yazılması Arapçanım, Türkçenin dil ve se kanundur Bugünkü Milli Eğitim Bakanl HARF INKI A) Yanız 1 Milliyetçilik, Halkçılık, Laikli MAARIFTESKI ka Halifalin kald Bu kanundan sonra çağın gerir Eğitim ve öğretimde birlik sağla Tüm bitim kurumları MEB'e bağ 1. DENEME 25. Eski dönemden kalan kalıntılan inceleyen arkeoloji, özellikle tarih öncesinin araştırılmasında tarihe en çok yardımcı olan bir dal olarak bilinir. Bu bilim dalının tarih öncesinde daha önemli olması; Dyi ve 11 L. Kalıntıların çoğunun toprak altında kalması II. Toplumlann oluşturduğu kültürleri incelemesi, III Yazı öncesi dönemin maddi bulgularını ortaya TEVHID-TEDRISAT KANUNU EGITIM ve KÜLTÜR ALANINDA YAPIL çıkarması unsurlarından hangileriyle açıklanabilir? B) Yalnız II E) I ve III Yalnız III

6. Erzurum Kongresi'nin beş doğu ilinden 54 de- legenin katılımıyla toplanmış olması bu kong- renin, I. ulusal nitelik taşıması, II. demokratik anlayışla hareket etmesi, iç politika ile ilgili kararlar alması durumlarından hangilerine engel olduğu söy- lenebilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II C) Yalnız III E) I, II ve III 9. 1

99 Atatürk dönemm Milliyetçilik ilkesi ile ilgilio... dillerin etkisinden kurtarmak. TÜRK DİL KURUMU çıkmasının ned Yukar Tarm AYT/Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 19.YY 31. XIX. yüzyılda Osmanlı Devleti'nde görülen; 1. Müslümanlarla gayrimüslimler arasında eşitliğin sağlanmak istenmesi, II. Avrupa'ya öğrenci gönderilmesi, III. Gayrimüslimler için kutsal sayılan bölgelerin yö- netiminin bazı büyük devletlere bırakılması gelişmelerinden hangilerinin devletin iç işlerine karışılmasını önleme amacına yönelik olduğu savunulabilir? A) Yalnız I of to D) II ve III B) Yalnız II C) Yalnız III EXI, II ve III EĞİT 33. Aşağıdakile da faaliyet dir? A Milli Kor B) Etniki E Kilikyalıl Reddiilh Karakol

U 10. Avrupa Hun hükümdarı Attila tahta çıktıktan sonra Doğu Roma imparatorluğu ile Margus Antlaşmasını yapmıştır. Margus Antlaşması'nda Doğu Roma İmparatorluğu'nun Avrupa Hun Devleti'ne verdiği verginin iki katını ödemeyi kabul etmesi, 1. egemenlik, II. uluslararası eşitlik, III. siyasal otorite alanlarından hangilerinde Avrupa Hun Devleti'ni tanıdığını gösterir? A) Yalnız I D) II ve III B) Yalnız EN, II ve III C) I ve III

B re 9. X GÜR YAYINLARI N B Deniz F A) Yalnız Eymen C) Yalnız Irmak 5 0 5 10 Derya öğretmen coğrafya dersinde izohipsler konusunu anlatır- ken yukarıdaki harita hakkında öğrencilere bazı sorular sorar ve şu cevapları alır. B Eymen: Akarsu açık havzalıdır. Demir: Yükselti güneyden kuzeye gidildikçe artmaktadır. Eray: Akarsuyun boyu 5 kilometreden fazladır. Irmak: Akarsu üzerinde taşımacılık yapılabilir. Buna göre, Derya öğretmenin sorusuna öğrencilerden han- gileri yanlış cevap vermiştir? E) Demir ve Eray B) Eray ve Irmak D) Demir ve Eymen

12. I. İmadeddin Zengi II. Selahaddin Eyyubi III. I. Kılıç Arslan Yukarıdakilerden hangileri Haçlı Seferlerine karşı mücadele eden Türk-İslam devlet adam- ları arasındadır? A) Yalnız I B) Yalnız II D) II ve III 20 C) I ve II E) I, II ve III

Hebu inde ned 6. Haçlı Seferleri sırasında Haçlılar; 1. Urfa, II. Kudüs, III. Antakya şehirlerinden hangilerini ele geçirerek buralar- da siyasi idareler kurmuştur? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III C) I ve II du E) I, II ve III 10. Sınıf Tar

UT 8. I. II. III. İznik Yukarıdaki yerlerden hangileri Türkiye Selçuk- lu Devleti'nin yönetim merkezi olarak kullanıl- mıştır? A) Yalnız I Konya Bursa B) I ve II D) II ve III C) I ve III E) I, II ve III