Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi Soruları

4
1930'da dünya nüfusunun yarısı doğrudan ya da
dolaylı olarak ticaretle geçiniyordu. Buhranla birlikte
ticaretin sekteye uğraması, insanların işlerini tehli-
keye attı ve yaşam standartlarını düşürdü. İnsanlar
gerekli görmedikleri malları satın almaktan vazgeçti.
Yeni arabalar artık kolay kolay müşteri bulamıyordu.
Detroit (Ditroit) ile Tulin'deki araba fabrikaları daha
az çelik ve lastik satın almaya başladı. Bunun sonu-
cunda, onların tedarikçileri işçi çıkarma yoluna gitti.
İşçilerin aileleri yeni elbise satın alamayınca binlerce
kilometre uzaklıktaki şehirlerde ve çiftliklerde üretilen
pamuk, yün ve deriye olan talep de azaldı. Tatil zama-
ni geldiğinde Güney Afrika, Japonya ve İsviçre'deki
dağlarda bulunan tesislerin yarısı boş kaldı.
Gürkan Öğretmen bu metni sınıfla okuduktan sonra öğren-
cilerinden 1929 Dünya Ekonomik Bunalımı ile ilgili yorum-
larını istemiştir.
Buna göre aşağıdaki öğrencilerden hangisinin yorumu
daha geneldir?
A) Ali: Ticaret hacmi düşmüştür.
B) Duygu: Kriz zincirleme bir etki yaratmıştır
.
C) Sevgi: Yerli sanayi çökmüştür.
D) Kübra: Siyasi yapı gerilemiştir.-
E) Deniz: Araba satışları eskisine oranla düşmüştür.-
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
4 1930'da dünya nüfusunun yarısı doğrudan ya da dolaylı olarak ticaretle geçiniyordu. Buhranla birlikte ticaretin sekteye uğraması, insanların işlerini tehli- keye attı ve yaşam standartlarını düşürdü. İnsanlar gerekli görmedikleri malları satın almaktan vazgeçti. Yeni arabalar artık kolay kolay müşteri bulamıyordu. Detroit (Ditroit) ile Tulin'deki araba fabrikaları daha az çelik ve lastik satın almaya başladı. Bunun sonu- cunda, onların tedarikçileri işçi çıkarma yoluna gitti. İşçilerin aileleri yeni elbise satın alamayınca binlerce kilometre uzaklıktaki şehirlerde ve çiftliklerde üretilen pamuk, yün ve deriye olan talep de azaldı. Tatil zama- ni geldiğinde Güney Afrika, Japonya ve İsviçre'deki dağlarda bulunan tesislerin yarısı boş kaldı. Gürkan Öğretmen bu metni sınıfla okuduktan sonra öğren- cilerinden 1929 Dünya Ekonomik Bunalımı ile ilgili yorum- larını istemiştir. Buna göre aşağıdaki öğrencilerden hangisinin yorumu daha geneldir? A) Ali: Ticaret hacmi düşmüştür. B) Duygu: Kriz zincirleme bir etki yaratmıştır . C) Sevgi: Yerli sanayi çökmüştür. D) Kübra: Siyasi yapı gerilemiştir.- E) Deniz: Araba satışları eskisine oranla düşmüştür.-
8.
Erzurum Kongresi'nde alınan,
Q
Mebusan meclisi derhal toplanmalıdır, hükümetin
çalışmaları meclise tabi olmalıdır.
J. Manda ve himaye anlayışı kabul edilemez.
III. Ulusal sınırlar içerisinde vatan bir bütündür,
parçalanamaz.
kararlarından hangilerinde ulusal egemenlik
anlayışının öne çıkarıldığı söylenebilir?
21221302
A) Yalnız
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve 10
E) II ve III
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
8. Erzurum Kongresi'nde alınan, Q Mebusan meclisi derhal toplanmalıdır, hükümetin çalışmaları meclise tabi olmalıdır. J. Manda ve himaye anlayışı kabul edilemez. III. Ulusal sınırlar içerisinde vatan bir bütündür, parçalanamaz. kararlarından hangilerinde ulusal egemenlik anlayışının öne çıkarıldığı söylenebilir? 21221302 A) Yalnız B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve 10 E) II ve III
5. Geçmişteki olayların tekrarı mümkün değildir. Bu ne-
denle tarih, fen bilimlerinin kullandığı deney ve gözlem
yöntemini kullanamaz.
Aşağıdakilerden hangisi bu durumun sonucudur?
A) Tarih bir bilim olarak değerlendirilemez.
B) Tarihin kendine özgü bir yöntemi vardır.
C) Tarih, farklı bilim dallarından yararlanır
D) Tarih yasa ve ilkeler ortaya koyarak çalışır.
E) Tarihin ortaya koyduğu sonuçlar objektif değildir
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
5. Geçmişteki olayların tekrarı mümkün değildir. Bu ne- denle tarih, fen bilimlerinin kullandığı deney ve gözlem yöntemini kullanamaz. Aşağıdakilerden hangisi bu durumun sonucudur? A) Tarih bir bilim olarak değerlendirilemez. B) Tarihin kendine özgü bir yöntemi vardır. C) Tarih, farklı bilim dallarından yararlanır D) Tarih yasa ve ilkeler ortaya koyarak çalışır. E) Tarihin ortaya koyduğu sonuçlar objektif değildir
1. Bu testte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15
soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılar
1.
İlk Çağ Mezopotamya uygarlıklarından olan Babiller
Dönemi'nde inşa edilen görseldeki Babil Kulesi ile ilgili
aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Bu yapı, o dönem şartlarına göre gelişmiş mimari teknik-
leri ile yapılmıştır.
By Babillerde mimari gelişmiştir.
Babiller büyük eserler yapabilecek ekonomik güce sa-
hiptir.
D) Babiller yaşadıkları dönemde mimari açıdan en önde ol-
muşlardır.
H
E) Babil Kulesi bulunduğu şehirdeki en görkemli yapıdır.
N-I
HR
R
Z m 2
N
K
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
1. Bu testte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılar 1. İlk Çağ Mezopotamya uygarlıklarından olan Babiller Dönemi'nde inşa edilen görseldeki Babil Kulesi ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Bu yapı, o dönem şartlarına göre gelişmiş mimari teknik- leri ile yapılmıştır. By Babillerde mimari gelişmiştir. Babiller büyük eserler yapabilecek ekonomik güce sa- hiptir. D) Babiller yaşadıkları dönemde mimari açıdan en önde ol- muşlardır. H E) Babil Kulesi bulunduğu şehirdeki en görkemli yapıdır. N-I HR R Z m 2 N K
D)
3. 1683 yılındaki II. Viyana Kuşatması'nda büyük
nilgi alan Osmanlı Devleti içeride büyük sıkıntılar
şadı. Köprülüler ailesinin yönetimi ile başlayan haze
ortamı sona erdi. İstanbul dâhil Avrupa şehirlering
kargaşa ve eşkıyalik hareketleri başladı. Eyaletin
merkeze güveni azaldı. Halk, büyük çiftliklere signs
rak güvenlik sorununa çözüm getirmeye çalıştı.
1683 yılından sonraki bu durumun Osmanlı Dev.
leti'nde aşağıdakilerden hangisine neden olmas
beklenmez?
A) Merkezî otoritenin bozulmasına
B) Devletin imparatorluk özelliği kazanmasına
C) Azınlıkların devlet otoritesini sorgulamasına
D) Sosyal kargaşanın başlamasına
E) İç göçün yaygınlaşmasına
ničar savava neciniz
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
D) 3. 1683 yılındaki II. Viyana Kuşatması'nda büyük nilgi alan Osmanlı Devleti içeride büyük sıkıntılar şadı. Köprülüler ailesinin yönetimi ile başlayan haze ortamı sona erdi. İstanbul dâhil Avrupa şehirlering kargaşa ve eşkıyalik hareketleri başladı. Eyaletin merkeze güveni azaldı. Halk, büyük çiftliklere signs rak güvenlik sorununa çözüm getirmeye çalıştı. 1683 yılından sonraki bu durumun Osmanlı Dev. leti'nde aşağıdakilerden hangisine neden olmas beklenmez? A) Merkezî otoritenin bozulmasına B) Devletin imparatorluk özelliği kazanmasına C) Azınlıkların devlet otoritesini sorgulamasına D) Sosyal kargaşanın başlamasına E) İç göçün yaygınlaşmasına ničar savava neciniz
5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15), Din Kül
toplam 20 soru vardır.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olm
Felsefe (21 - 25) arasındaki soruları yanıtlayacaktır.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmın
-
2.
2. He
be
1. Aybala Öğretmen, tarih dersinde tarihi olayların açıklan-
ması ya da anlatılması sırasında gerekli özeni göstere-
meyen tarihçilerin zaman zaman yanılgıya düştüklerini,
tarihsel olayın gerçekte yaşandığı dönemin şartlarından
koparılarak bir başka dönemin içinde yaşanmış gibi an-
latıldığını söylemiş ve ardından sınıf tahtasına aşağıdaki
görseli yansıtmıştır.
Bc
lat
re
de
ku
ve
ç
A
Aybala Öğretmen
PAF
Aybala Öğretmen'in verdiği bilgiler ve sınıf tahtasına
yansıttığı görsel birlikte değerlendirildiğinde tarih
dersinde hangi konunun işlendiği söylenebilir?
A) Diyakronizm
B) Anakronizm
C) Senkronizm
D) Historizm
E) Analoji
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15), Din Kül toplam 20 soru vardır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olm Felsefe (21 - 25) arasındaki soruları yanıtlayacaktır. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmın - 2. 2. He be 1. Aybala Öğretmen, tarih dersinde tarihi olayların açıklan- ması ya da anlatılması sırasında gerekli özeni göstere- meyen tarihçilerin zaman zaman yanılgıya düştüklerini, tarihsel olayın gerçekte yaşandığı dönemin şartlarından koparılarak bir başka dönemin içinde yaşanmış gibi an- latıldığını söylemiş ve ardından sınıf tahtasına aşağıdaki görseli yansıtmıştır. Bc lat re de ku ve ç A Aybala Öğretmen PAF Aybala Öğretmen'in verdiği bilgiler ve sınıf tahtasına yansıttığı görsel birlikte değerlendirildiğinde tarih dersinde hangi konunun işlendiği söylenebilir? A) Diyakronizm B) Anakronizm C) Senkronizm D) Historizm E) Analoji
s'a
sin
5.
Türkiye Selçuklu Devleti'nin Moğollara Kösedağ Savaşı'da
yenilmesi sonucunda Anadolu'da bağımsız beylikler ortaya
çıkmaya başladı.
Buna göre XIII. yüzyılın ikinci yarısında Anadolu'nun
durumu için,
1. Türk siyasal birliği bozulmuştur.
II. Dinsel birlik sağlanmıştır.
III. Moğol etkinliği artmıştır.
yargılarından hangilerine varılabilir?
C) I ve III
A) Yalnız ! B) I ve II
D) II ve III E) I, II ve III
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
s'a sin 5. Türkiye Selçuklu Devleti'nin Moğollara Kösedağ Savaşı'da yenilmesi sonucunda Anadolu'da bağımsız beylikler ortaya çıkmaya başladı. Buna göre XIII. yüzyılın ikinci yarısında Anadolu'nun durumu için, 1. Türk siyasal birliği bozulmuştur. II. Dinsel birlik sağlanmıştır. III. Moğol etkinliği artmıştır. yargılarından hangilerine varılabilir? C) I ve III A) Yalnız ! B) I ve II D) II ve III E) I, II ve III
A- Aşağıda verilen boşluk doldurma sorularını verilen kelimeleri kullanarak cevaplandırınız. (4x5=20 Pu an)
Osman Bey
Avusturya
Fransa
Rönesans
Reform
Liberalizm
Orhan Bey
Develüasyon
1 - "Yeniden doğuş" manasına gelen
Avrupa'daki bilim, güzel sanatlar ve edebiyat
alanlarındaki gelişmelerdir.
2- Roma Katolik Kilisesi ve Hristiyanlık dinindeki düzenleme hareketlerine
denir.
3- Osmanlı Devleti'nde ilk gümüş sikke olan akçe
döneminde bastırılmıştır.
4- Kanuni döneminde
'ya verilen kapitülasyonlar 1740'ta sürekli hale getirilmiştir.
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
A- Aşağıda verilen boşluk doldurma sorularını verilen kelimeleri kullanarak cevaplandırınız. (4x5=20 Pu an) Osman Bey Avusturya Fransa Rönesans Reform Liberalizm Orhan Bey Develüasyon 1 - "Yeniden doğuş" manasına gelen Avrupa'daki bilim, güzel sanatlar ve edebiyat alanlarındaki gelişmelerdir. 2- Roma Katolik Kilisesi ve Hristiyanlık dinindeki düzenleme hareketlerine denir. 3- Osmanlı Devleti'nde ilk gümüş sikke olan akçe döneminde bastırılmıştır. 4- Kanuni döneminde 'ya verilen kapitülasyonlar 1740'ta sürekli hale getirilmiştir.
ara
ima
z
39 Sakarya Savaşı'ndan sonra ingiltere ile Fransa
arasında görüş ayrılığı çıkmasına neden olan
gelişme aşağıdakilerden hangisidir?A) Fransa'nın,
Yunanistan'a bırakılan yerleri almak istemesi
B) İngiltere'nin, sorunu barış yoluyla çözmek üzere
harekete geçmesi
C) Fransa'nın, TBMM ile Ankara Antlaşması'nı
onaylaması
D) Rusya'nın, TBMM'yi desteklemekten vazgeçmesi
E) Fransa'nın, İngiliz kamuoyunu hükümete karşı
kışkırtması
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
ara ima z 39 Sakarya Savaşı'ndan sonra ingiltere ile Fransa arasında görüş ayrılığı çıkmasına neden olan gelişme aşağıdakilerden hangisidir?A) Fransa'nın, Yunanistan'a bırakılan yerleri almak istemesi B) İngiltere'nin, sorunu barış yoluyla çözmek üzere harekete geçmesi C) Fransa'nın, TBMM ile Ankara Antlaşması'nı onaylaması D) Rusya'nın, TBMM'yi desteklemekten vazgeçmesi E) Fransa'nın, İngiliz kamuoyunu hükümete karşı kışkırtması
KONU KAVRAMA TESTİ
8.
110
Tarih
Atatürk'ün Samsun'a çıkışı
19 Mayıs 1919
alın
lece
cak
Bu
Amasya Genelgesi 22 Haziran 1919
+ 1.
II.
Erzurum Kongresi 23 Temmuz -
7 Ağustos 1919
TIL
t
y
Sivas Kongresi 4 - 11 Eylül 1919
Amasya Görüşmelerinin Yapılması
20 - 22 Ekim 1919
Bu tabloya göre, “Kronolojik bilgiye sahip olunmasının tarih
bilimine sağladığı katkı nedir?" sorusunun cevapları arasın-
da aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
A) Olaylar arası neden - sonuç ilişkisinin kurulması
BY Olayların gelişim süreci ile ilgili bilgi edinilmesit
Olayların sıralanmasının yapılması +
D) Olayların tüm boyutlarıyla açıklanması
5) Olayların yaşandığı zamana göre değerlendirilmesi +
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
KONU KAVRAMA TESTİ 8. 110 Tarih Atatürk'ün Samsun'a çıkışı 19 Mayıs 1919 alın lece cak Bu Amasya Genelgesi 22 Haziran 1919 + 1. II. Erzurum Kongresi 23 Temmuz - 7 Ağustos 1919 TIL t y Sivas Kongresi 4 - 11 Eylül 1919 Amasya Görüşmelerinin Yapılması 20 - 22 Ekim 1919 Bu tabloya göre, “Kronolojik bilgiye sahip olunmasının tarih bilimine sağladığı katkı nedir?" sorusunun cevapları arasın- da aşağıdakilerden hangisi yer almaz? A) Olaylar arası neden - sonuç ilişkisinin kurulması BY Olayların gelişim süreci ile ilgili bilgi edinilmesit Olayların sıralanmasının yapılması + D) Olayların tüm boyutlarıyla açıklanması 5) Olayların yaşandığı zamana göre değerlendirilmesi +
6.
Tarihî olayların yaşandığı dönemlerden günümüze
kalan eserlere "ana kaynak” denir.
Buna göre;
tez çalışmaları,
II. kitabeler,
.
,
1.
III. fermanlar
gibi kaynaklardan hangileri, ana kaynaklara ör-
nek gösterilebilir?
A) Yalnız!
B) Yalnız II
alnız III
D) I ve 11
E) II ve III
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
6. Tarihî olayların yaşandığı dönemlerden günümüze kalan eserlere "ana kaynak” denir. Buna göre; tez çalışmaları, II. kitabeler, . , 1. III. fermanlar gibi kaynaklardan hangileri, ana kaynaklara ör- nek gösterilebilir? A) Yalnız! B) Yalnız II alnız III D) I ve 11 E) II ve III
5. II. Dünya Savaşı'nın başlamasından sonra
Türkiye tarafsız olduğunu açıklamış, ancak,
1945'te Müttefiklerin savaşı kazanacağı
kesinleşince Türkiye Mihver Grubu'na savaş ilan
etmiştir. Türkiye'nin bu tutumu savaş sonrasında
kendisine nasıl bir fayda sağlamıştır?
A) Yeni toprak kazanma
B) Rejimini tüm dünyaya yayma
C) Uluslar arası organizasyonlara girişini kolaylaştırma
D) Boğazlar komisyonunu kaldırma
E) Sovyet Rusya'dan ekonomik yardım alma
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
5. II. Dünya Savaşı'nın başlamasından sonra Türkiye tarafsız olduğunu açıklamış, ancak, 1945'te Müttefiklerin savaşı kazanacağı kesinleşince Türkiye Mihver Grubu'na savaş ilan etmiştir. Türkiye'nin bu tutumu savaş sonrasında kendisine nasıl bir fayda sağlamıştır? A) Yeni toprak kazanma B) Rejimini tüm dünyaya yayma C) Uluslar arası organizasyonlara girişini kolaylaştırma D) Boğazlar komisyonunu kaldırma E) Sovyet Rusya'dan ekonomik yardım alma
Deneme
5.
1. Halifeliğin kaldırılması
II. Türk Dil Kurumunun açılması
III. Hafta sonu tatilinin pazar gününe alınması
mi
Yukarıdaki gelişmelerden hangilerinin, Atatürk
liyetçiliğinin gelişmesinde ve hızlanmasında etk
olduğu savunulabilir?
C) Yalnız III
B) Yalnız 11
A) Yalnız
E) I, II ve III
D) I ve II
♡
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
Deneme 5. 1. Halifeliğin kaldırılması II. Türk Dil Kurumunun açılması III. Hafta sonu tatilinin pazar gününe alınması mi Yukarıdaki gelişmelerden hangilerinin, Atatürk liyetçiliğinin gelişmesinde ve hızlanmasında etk olduğu savunulabilir? C) Yalnız III B) Yalnız 11 A) Yalnız E) I, II ve III D) I ve II ♡
D
E)
1. I. Bir sözün benzetme amacı güdülmeden başka
bir sözcük yerine kullanılma sanatıdır.
II. Birden çok gerçek anlamı olan bir sözün yakın
anlamını söyleyip uzak anlamını kastetme
sanatıdır.
III. Belli bir duyguyu ve düşünceyi vurgulamak
için sözü soru şeklinde söyleme sanatıdır.
IV. Bir anlam inceliği oluşturmak için bilinen bir
durumu bilmezlikten gelme sanatıdır.
Yukarıdaki numaralı cümlelerde aşağıdaki söz
sanatlarından hangisinin açıklaması yoktur?
A) Teşbih
B) İstifham
C) Tevriye
D) Mecaz-i mürsel
E) Tecahül-i arif
2. Aşağıdaki dizelerin hangisinde dört öğesi de
bulunan bir teşbih vardır?
A) Bir çığ gibi büyür öfkeler zamanla
6.
M
Y
ku
aş
A
B
C
D
E
7.
S
B
h:
A
T
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
D E) 1. I. Bir sözün benzetme amacı güdülmeden başka bir sözcük yerine kullanılma sanatıdır. II. Birden çok gerçek anlamı olan bir sözün yakın anlamını söyleyip uzak anlamını kastetme sanatıdır. III. Belli bir duyguyu ve düşünceyi vurgulamak için sözü soru şeklinde söyleme sanatıdır. IV. Bir anlam inceliği oluşturmak için bilinen bir durumu bilmezlikten gelme sanatıdır. Yukarıdaki numaralı cümlelerde aşağıdaki söz sanatlarından hangisinin açıklaması yoktur? A) Teşbih B) İstifham C) Tevriye D) Mecaz-i mürsel E) Tecahül-i arif 2. Aşağıdaki dizelerin hangisinde dört öğesi de bulunan bir teşbih vardır? A) Bir çığ gibi büyür öfkeler zamanla 6. M Y ku aş A B C D E 7. S B h: A T
KAMU
PERSONEL
SEÇME
SINAVI
Genel Kültür
Tarih
XX. Yüzyılda Osmanlı Devl
4.
1.
Avrupa
Osman
hedefi
Osma
geler
IIT.
II. Meşrutiyet devrinde Osmanlı Devleti ile Almanya
arasında bir yakınlaşma başlamıştır.
Bu yakınlaşmanın başlamasına,
Ingiltere'nin Osmanlı toprak bütünlüğünü koru-
maktan vazgeçmiş olması,
Almanya'nın yardımıyla Balkan Savaşı'nda
kaybedilen yerleri geri alma düşüncesi,
III. Almanya'nın Osmanlı üzerinde emperyalist bir
siyaset izlememesi
durumlarından hangilerinin ortam hazırladığı
savunulabilir?
A) Yalnız B) Yalnız C) Yalnız III
D) Dve III E) I, II ve It
ge
d
5.
Y
A
R
G
1
2. 1. Ingiltere'nin Reval görüşmelerinde Rusya'yı
Balkanlar ve Boğazlarda serbest bırakması
İngiltere Fransa ve Rusya'nın azınlıkları baha-
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI Genel Kültür Tarih XX. Yüzyılda Osmanlı Devl 4. 1. Avrupa Osman hedefi Osma geler IIT. II. Meşrutiyet devrinde Osmanlı Devleti ile Almanya arasında bir yakınlaşma başlamıştır. Bu yakınlaşmanın başlamasına, Ingiltere'nin Osmanlı toprak bütünlüğünü koru- maktan vazgeçmiş olması, Almanya'nın yardımıyla Balkan Savaşı'nda kaybedilen yerleri geri alma düşüncesi, III. Almanya'nın Osmanlı üzerinde emperyalist bir siyaset izlememesi durumlarından hangilerinin ortam hazırladığı savunulabilir? A) Yalnız B) Yalnız C) Yalnız III D) Dve III E) I, II ve It ge d 5. Y A R G 1 2. 1. Ingiltere'nin Reval görüşmelerinde Rusya'yı Balkanlar ve Boğazlarda serbest bırakması İngiltere Fransa ve Rusya'nın azınlıkları baha-
TESTI
Tarih ve Zaman - 2
Kültür
Bir ki
7. Aşağıdakilerden hangisi tarihî olayların incelenme-
sinde deney ve gözlem yönteminin uygulanamaması-
nın nedenidir?
10. Mil
gis
- tic
1. Si
II. g
A)
B
WP
A) Eskiden deney ve gözlem bilgisinin zayıf olması
B) Hatalardan ders alındığından deneye ihtiyaç duyul-
yolla
maması
C
4) Yi
C) Tarihî olayların tekrarlanamaması
D) Belgelerin zaman içinde tahrip olması
E) Tarihin gelecek hakkında da çıkarımda bulunması
E
Tarih
Tarihin Diğer Bilimlerle İlişkisi
TESTI Tarih ve Zaman - 2 Kültür Bir ki 7. Aşağıdakilerden hangisi tarihî olayların incelenme- sinde deney ve gözlem yönteminin uygulanamaması- nın nedenidir? 10. Mil gis - tic 1. Si II. g A) B WP A) Eskiden deney ve gözlem bilgisinin zayıf olması B) Hatalardan ders alındığından deneye ihtiyaç duyul- yolla maması C 4) Yi C) Tarihî olayların tekrarlanamaması D) Belgelerin zaman içinde tahrip olması E) Tarihin gelecek hakkında da çıkarımda bulunması E