20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Soruları

Istenilen boyuttaki kalıplarla heykeller dökülmesi yeni bir medeniyetin doğuşuna hazırlık olsa bile bazı fikir- ler hala kafasında oturmuyordu. 2. Muzaffer Bey, firmaya verdiği teklif fiyatını bir yüzde yirmi daha kırmayı planlıyordu kafasında. Ayağını gaz pedalin- dan çekerken direksiyonu sağa kırdı. Tere batmıştı. Bir- kaç gün evvel yağan yağmur da sıcağı kırmamış diye düşündü. Yıllar evvel sıcaktan ve susuzluktan kırılan hayvanlar geldi gözünün önüne. Çukurova'da yaşanmaz- dı. Bu parçada "kırmak" sözcüğü aşağıdaki anlamlardan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır? Fiyatını azaltmak Biri parçalara ayırmak. Yönünü değiştirmek Etkisini azaltmak Ölmesine neden olmak 4. K n t 2 k | L

3) Aşağıdakilerden hangisi Kurtuluş Savaşı'na karşı çıkan dernekler arasında yer alır? A) Trabzon Muhafaza-i Hukuk Cemiyeti B) Redd-i İlhak Cemiyeti C) Teali İslam Cemiyeti D) Kilikyalılar Cemiyeti E) Trakya Paşaeli Cemiyeti

10. Batı Cephesi'nde Türk ordusunun ilk zaferinin ortaya çıkardığı önemli sonuçlar şunlardır: Meelis, Teşkilat-ı Esasiye Kanunu adıyla yeni Türk Dev- leti'nin ilk anayasasını kabul etti. 1. İtilaf Devletleri savaş sonunda ortaya çıkan yeni durumu görüşmek için Londra Konferansı'nı düzenledi. H. Afganistan'la bir dostluk antlaşması imzalandı. IV. İstiklal Marşı mecliste milli marş olarak kabul edildi. JV. Sovyetler Birliği ile Moskova Antlaşması imzalandı. gelişmelerden hangileri uluslararası sonuçlardan biridir? A) Yalnız III C) II, III ve V B) I ve V D) I, II, III ve IV Diğer sayfaya geçiniz.

er 1- 10. Osmanlı Devleti'nin ilk vakanüvisti (resmî tarihçi- si)dir. Tarih eserinde olayları kronolojik bir sıra ile nak- letmiştir. Yöneticilerin tarih bilmelerini savunmuştur. Yukarıda özellikleri verilen ilim adamı aşağıdaki- lerden hangisidir? ● ● A) Kâtip Çelebi B) Koçi Bey C) Naima Efendi D) Ayni Ali Efendi E) Âşık Paşa

1. Türklerde Gök Tanrı'nın kut verdiğine inanılan hükümdar ai- lesinin erkek üyeleri "kağan" olabilirdi. Töreye göre hüküm- dar kurultayda seçilir ve bu seçimlere halk da katılırdı. Türk devletlerinde Türk olan baş hatunun büyük oğlu hükümdar olurken küçük tiginler ise "şad" yani "ordu komutanı" ola- rak görev alırdı. Ancak bu durum kesin bir kural değildi. Kağan yerine veliaht gösterse bile diğer tiginler de tahta ge- çebilirdi. Bu bilgiye bakılarak ilk Türk devletlerinde yönetim anla- yışı ile ilgili aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılamaz? A) Demokratik unsurlara yer verildiği d B Her komutanın yönetime geçme hakkının olduğu X X C) Hanedan üyelerinin devletin çeşitli kademelerinde görev alabildiği D) Meşruiyet kaynağının teokratik özellik gösterdiği E) Taht kavgalarına ortam hazırlandığı 3.

2. Büyük Selçuklu Devleti'nde hükümdarlar emir, melik, sulta- nü'l âlem, sultanü'l azam gibi unvanlar kullanırlarken, Türki- ye Selçuklu Devleti'nde hükümdarlar keykavus, keyhüsrev ve keykubat unvanlarıyla birlikte, sultanü'l-bahreyn(denizle- rin sultani) unvanını da kullanmışlardır. Bu bilgiye göre Büyük Selçuklu ve Türkiye Selçuklu dev- letleriyle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi söylenemez? A) Monarşi yönetim anlayışının benimsendiği Banan Arap ve İran kültürünün etkisinde kalındığı C) Türkiye Selçuklu Devleti'nin denizle bağlantısının olduğu D) Türk tarihinde denizcilik faaliyetlerinin Büyük Selçuklu Devleti'yle başladığı E) Aynı hanedanın farklı coğrafyalarda devlet kurduğu 4.

6. Tarih öğretmeni İbrahim'e ödev olarak "Lale Devri Yenilikleri" konusunu vermiştir. İbrahim hazırladığı ödevde Lale Devri yeniliklerinden beşini yazmış ancak öğretmeni bunlardan birinin yanlış olduğunu belirtmiştir. Buna göre öğretmenin, İbrahim'in ödevinde yanlış olduğunu belirttiği yenilik aşağıdakilerden hangisidir? Menyamana kurulması A) İlk Türk matbaasının B) Tulumbacılar adıyla ilk itfaiye teşkilatının oluşturulması C) Avrupa'nın önemli başkentlerine daimî elçiliklerin açılması D) Çiçek aşısı uygulamasının başlatılması O E Barok ve rokoko tarzında birçok köşk ve sarayın inşa edilmesi

2. Osmanlı Devleti'nin 20. yüzyıl başlarında siyasi ve eko- nomik bakımdan güçsüz olduğunu; 1. Trablusgarp'ı İtalya'ya kaptırması, askeri II. Düyun-i Umumiye İdaresi ile gelirlerine el konulması, III. Meşrutiyet idaresine geçilmesi + durumlarından hangileri kanıtlar niteliktedir? A) Yalnız I D) I ve II B) Yalnız II #) II ve III C) Yalnız III

17. Sasanilere karşı Bizans'la ittifak yaparak b devletin zayıflamasına ve İslam orduların İran topraklarına girmesine ortam hazırlaya Türk devleti aşağıdakilerden hangisidir? A) Gazneliler C) Göktürkler E) Uygurlar B) Karahanlılar D) Selçuklular

1. TYT Bu testte 5 soru vardır. Türk töresine göre; insan öldürmek, barış zamanında kılıç çekmek, zinada bulunmak, hayvan kaçırmak, hir- sızlık yapmak ve benzeri hareketler kesin olarak yasak- lanmıştı. Bu suçları işleyen kişiler idam edilir, onların malları devlet hazinesine alınır ve aile fertlerinin de hür- riyetleri kısıtlanırdı. Hafif suçlara ise genellikle on günü aşmamak üzere hapis veya bedel ödeme cezaları ve- rilirdi. Buna göre Türk töresinde cezalar; I. caydırıcı, II. kolektif, lir? A) Yalnız I III. genellik özelliklerinden hangilerine sahip olduğu söylenebi- D) II ve III B) Yalnız II TARIH TEST E) I, II ve III E C) I ve II 2. Büyük Selçuklular ve Gaznelilerde; sarayda Türkçe ko- nuşulurken resmî yazışmalarda Farsça, eğitim alanında ise Arapça kullanılmıştır. ruari kullan- 3.

12. İlk Türk devletlerinde kağanlara Gök Tengri tarafından veril- diğine inanılan yetkiye kut denirdi. Kut sahibi olan hüküm- dar Tengri'den aldığı iktidar gücüyle ülke içinde meşruiyeti ni sağlamlaştırır, dağınık boyları idaresi altında birleştirir ve sınırlarını genişletirdi. Buna göre kut sahibi olmanın hükümdara; I. idari, II. askerî, III. hukukî alanların hangilerindeki faaliyetlerinde güç kazandırdı- ğı söylenebilir? A) Yalnız II D) I ve III B) Yalnız III E) I, II ve III C) I ve II

3. Osmanlı Devleti'ne alperen, derviş ve Türkmenlerin savaş- lara destek vermesi, 1. gaza ve cihat anlayışının benimsenmesi, II. beyliklerle mücadele edilmesi, III. alperen-Türkmen rekabetinin olması durumlarından hangileri ile açıklanabilir? A) Yalnız I D) II ve III B) I ve II E) I, II ve III C) I ve III

B B TYT/Sosyal Bilimler SOSYAL BİLİMLER TES 1. Bu testte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15), Din KE Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olmayan veya farklı müfreds 25 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmın 1. Osmanlı Devleti 1699 yılında Kutsal Ittifak ülkeleriyle imza- ladığı Karlofça Antlaşması'nda ilk defa Hollanda ve İngiltere gibi devletlerin arabuluculuğunu kabul ederek bir antlaşma imzalamıştır. Daha önceki antlaşmalarda kendi şartlarını di- reten Osmanlı Devleti ilk defa karşı tarafla müzakere yaparak antlaşmanın maddelerini belirlemiş ve bu antlaşmaya göre; Temeşvar hariç tüm Macaristan'ı Avusturya'ya, Ukrayna ve Podolya'yı Lehistan'a, Mora ve Dalmaçya kıyılarını ise Vene- dik'e vermiştir. Bu açıklamadan yola çıkarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? A) Osmanlı Devleti ilk defa toprak kaybı yaşamıştır. B) İngiltere ve Hollanda XVII. yüzyılın en güçlü devletleridir. C) Osmanlı Devleti antlaşmadan kazançlı çıkmıştır. 2 D) Osmanlı Devleti Kutsal İttifak'a karşı İngiltere ve Hollanda ile ittifak kurmuştur. E) Osmanlı Devleti diplomatik açıdan güç ve itibar kaybetmiş- tir. MOYA

Testi 1 10. I ! "Çocukluğuma dair ilk hatırladığım şey, mektebe gitmek meselesine aittir. Annem, mahalle mektebine gitmemi istiyordu. Babam yeni açılan Şemsi Efendi Mektebi'ne devam etmemi ve yeni yöntemlere göre okumamı isti-i yordu. Nihayet babam bu meseleyi ustaca halletti. Önce 1 mahalle mektebine başladım. Böylece annemin gönlü 1 I yapılmış oldu. Birkaç gün sonra da mahalle mektebin- den alınıp Şemsi Efendi Mektebi'ne kaydedildim. Mustafa Kemal ATATÜRK Atatürk'ün çocukluk yılları hakkında verdiği bilgilere bakarak ailesi hakkında aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) Eğitime önem veren bir ailedir. B) Demokratik bir anlayış hâkimdir. C) Annesi gelenekçi bir yapıdadır. (D) Babası laik eğitimi benimsemektedir. 1

ORIJINAL 1. ⓇEORULAR 1 Ahi lideri Şeyh Edebali'nin, Osman Bey'e nasihatinden bazıları şunlardır; "Ey oğul! Beysin. Bundan sonra öfke bize, uysallık sana. Gücenik- lik bize, katlanmak sana. Acizlik bize, yanılgı bize; hoş haksız yorum bize; bağış- görmek sana. Geçimsizlikler bize, çatışmalar bize, anlaş- mazlıklar bize; adalet sana... lama sana... Ey oğul! Bundan sonra bütünlemek, uyarmak, gayretlendirmek, şekillendirmek sana, Ey oğul sabretmesini bil, vaktinden önce çiçek açmaz. Şunu da unutma: Insanı yaşat ki devlet yaşasın. Yükün ağır, işin çetin, Allahüteala yardımcın olsun..." *** Bu nasihatlerinden yola çıkarak Şeyh Edebali'nin, Osman Bey'i aşağıdakilerden hangisine yönlendirdiği savunulamaz? Yetkilerini paylaşmaya B) Hoşgörülü olmaya Lider gibi davranmaya DAdaletli davranmaya E) Uzlaşmacı olmaya Ucl bilBes valaşma olma taratlardan her birinin ortaya konulon isteklerden vazgeçmes tarklı farathr ve efnetmesi sonucunda Orasında anlaşmaya Jormak demektir.

45. Osmanlı Devleti'nin yıkılması yönünde tarihi düşünce ve alevlendirecek daha sistematik bir hale getirmesi konusunda aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ç a. Batılı Devletlerde gerçekleşen Sanayi İnkılabi. b. 1915 Viyana Kongresi ile Avrupa var olan durumun belirlenmesi. c. Meşrutiyetin İlanı ile yeni düzenin getirilmesi. d. Sömürgeciliğin Hız kazanmış olması. e. Fransız İhtilali ve sonrasında yayılan fikir akımları. 50 ya