Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tarih Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
1. Itilaf Devletleri, Londra Konferansı'na ve Lozan Barış Görüşmesi'ne hem Osmanlı Hükümeti'ni
hem de TBMM Hükümeti'ni davet etmişlerdir.
İtilaf devletlerinin bu iki hükümeti birlikte çağırmalarının amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) TBMM'yi desteklemek
B) Istanbul Hükümeti'ne güven duyulmadığını göstermek
C) Iki hükümet arasındaki görüş ayrılığından yararlanmak
D) Demokratik bir tutum ortaya koymak
E) İki hükümeti uzlaştırmak
Tarih
Osmanlı Devleti Duraklama Dönemi
1. Itilaf Devletleri, Londra Konferansı'na ve Lozan Barış Görüşmesi'ne hem Osmanlı Hükümeti'ni hem de TBMM Hükümeti'ni davet etmişlerdir. İtilaf devletlerinin bu iki hükümeti birlikte çağırmalarının amacı aşağıdakilerden hangisidir? A) TBMM'yi desteklemek B) Istanbul Hükümeti'ne güven duyulmadığını göstermek C) Iki hükümet arasındaki görüş ayrılığından yararlanmak D) Demokratik bir tutum ortaya koymak E) İki hükümeti uzlaştırmak
11. Coğrafi Keşiflerin nedenlerini öğrenmek isteyen Eylül,
yaptığı araştırma sonunda bazı yanlış bilgileri de Coğrafi
Keşiflerin nedeni olarak öğrenmiştir.
Ö
Eylül'ün yanlış öğrendiği bu bilgiler arasında
aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir?
A)
B)
C)
Yeni ticaret yolları arayışına girilmesi -
Doğu'nun mallarına ulaşılmak istenmesi
Coğrafya ile denizcilik bilgisinin artması
Mesen sınıfının bilim insanlarını desteklemesi
D)
E) Hristiyanlığın geniş alanlara yayılmak istenmesi
Tarih
Osmanlı Devleti Duraklama Dönemi
11. Coğrafi Keşiflerin nedenlerini öğrenmek isteyen Eylül, yaptığı araştırma sonunda bazı yanlış bilgileri de Coğrafi Keşiflerin nedeni olarak öğrenmiştir. Ö Eylül'ün yanlış öğrendiği bu bilgiler arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir? A) B) C) Yeni ticaret yolları arayışına girilmesi - Doğu'nun mallarına ulaşılmak istenmesi Coğrafya ile denizcilik bilgisinin artması Mesen sınıfının bilim insanlarını desteklemesi D) E) Hristiyanlığın geniş alanlara yayılmak istenmesi
10. Osmanlı padişahları ve son seferlerini düzenlediği
bölgeler aşağıdakilerden hangisinde yanlış
eşleştirilmiştir?
II. Murat - Bizans
II. Mehmet - İtalya ✓
C) I. Selim - Memlükler
D) II. Selim - Tunus
E) I. Süleyman - Avusturya
A
B)
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
10. Osmanlı padişahları ve son seferlerini düzenlediği bölgeler aşağıdakilerden hangisinde yanlış eşleştirilmiştir? II. Murat - Bizans II. Mehmet - İtalya ✓ C) I. Selim - Memlükler D) II. Selim - Tunus E) I. Süleyman - Avusturya A B)
7. ilk Türk devletleri ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisinde 1.de verilenin II.ye
ortam hazırladığı söylenemez?
A) Hanedan üyelerinin tahta çıkma hakkına sahip olması taht kavgalarının artmas
B) Göçebe yaşam tarzının benimsenmesi halkın savaşçılık ruhunu kaybetmesi
C) Hakanın kendini halka karşı sorumlu tutması halkın ihtiyaçlarını karşılaması
D) Hatunun elçileri kabul etmesi Türklerde kadına değer verilmesi
E) Onlu sistemin benimsenmesi orduda disiplin ve düzenin sağlanması
pančudaki golismelordon
icinin etkisinin
Tarih
İlk Türk Devletleri
7. ilk Türk devletleri ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisinde 1.de verilenin II.ye ortam hazırladığı söylenemez? A) Hanedan üyelerinin tahta çıkma hakkına sahip olması taht kavgalarının artmas B) Göçebe yaşam tarzının benimsenmesi halkın savaşçılık ruhunu kaybetmesi C) Hakanın kendini halka karşı sorumlu tutması halkın ihtiyaçlarını karşılaması D) Hatunun elçileri kabul etmesi Türklerde kadına değer verilmesi E) Onlu sistemin benimsenmesi orduda disiplin ve düzenin sağlanması pančudaki golismelordon icinin etkisinin
A
(11-15), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16-20) alanlarına ait toplam 20 soru
L BİLİMLER TESTİ
ayrılan kısmına işaretleyiniz.
da
3.
BOS
Osman Bey'in Orhan Bey'e Vasiyeti
Ama budur vasiyetim, güzelce kulak tut
Bundan böyle dünya mihnetini sen de unut
Dileğim bu, ey devlet ve ikbâlin sahibi
Kaptırmasın asla zulmün yoluna kendini
Adaletle eylegel bu dünyayı âbâd
Edilmelisin Rüm ülkesinde daima yâd
Cihâd uğruna harca emeklerini, durma
Gazâ töresinden adımı unutturma
Bilginlere eksiksiz eyle saygını tamam
Allah'ın hükmü böylelikle bulsun nizâm
Bir bilginin adını nerede duymuş olsan
Sevgini, ilgini göstermelisin ona sen
Bil ki nizâmdır esası şahlığın, hem aslı
Kanuna aykırı işlerde olma hevesli
Osmanlılara ait bu vasiyetle ilgili olarak aşağıdaki
yargılardan hangisi ileri sürülebilir
A) Alimlere önem verilmiştir.
B) Saltanat usulü reddedilmiştir.
CModernleşme amacı ortaya konulmuştur.
Hakkaniyet esası geri planda bırakılmıştır.
EMüslümanlar ile hiçbir şart altında savaşılmaması
istenmiştir.
Tarih
Osmanlı Devleti Gerileme Dönemi
A (11-15), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16-20) alanlarına ait toplam 20 soru L BİLİMLER TESTİ ayrılan kısmına işaretleyiniz. da 3. BOS Osman Bey'in Orhan Bey'e Vasiyeti Ama budur vasiyetim, güzelce kulak tut Bundan böyle dünya mihnetini sen de unut Dileğim bu, ey devlet ve ikbâlin sahibi Kaptırmasın asla zulmün yoluna kendini Adaletle eylegel bu dünyayı âbâd Edilmelisin Rüm ülkesinde daima yâd Cihâd uğruna harca emeklerini, durma Gazâ töresinden adımı unutturma Bilginlere eksiksiz eyle saygını tamam Allah'ın hükmü böylelikle bulsun nizâm Bir bilginin adını nerede duymuş olsan Sevgini, ilgini göstermelisin ona sen Bil ki nizâmdır esası şahlığın, hem aslı Kanuna aykırı işlerde olma hevesli Osmanlılara ait bu vasiyetle ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi ileri sürülebilir A) Alimlere önem verilmiştir. B) Saltanat usulü reddedilmiştir. CModernleşme amacı ortaya konulmuştur. Hakkaniyet esası geri planda bırakılmıştır. EMüslümanlar ile hiçbir şart altında savaşılmaması istenmiştir.
& Apa soruları cevaplay
a
Fans imparatorluklara etkisini değerlend
Osmanh Devleti'nde çikan azinhk layanlarını kronolojik
olarak sıralayınız.
Navarin Olayı nedir? Açıklayınız.
d. Avrupa'da yaşanan 1830 ve 1848 Ihtilalleri'nin sebepleri
nelerdir?
e Liberalizm nedir? Araştırınız.
NOTLAR
Kapitalem ile scayalet arasindaki farklar nela)
Açıklayınız.
g. Nizam- Cedit ordusunun özellikleri nelerdir? Yazınız
h. Yeniçeri Ocağı'nı hangi padişah kaldırmıştır?
1.
k Yeniçeri Ocağı'nı kaldırılmasının nedenleri nelerdir?
Açıklayınız.
Osmanlı ordusu modernleşme sürecinde hangl Batılı
devleti örnek almıştır?
Tarih
II. Mahmut Dönemi
& Apa soruları cevaplay a Fans imparatorluklara etkisini değerlend Osmanh Devleti'nde çikan azinhk layanlarını kronolojik olarak sıralayınız. Navarin Olayı nedir? Açıklayınız. d. Avrupa'da yaşanan 1830 ve 1848 Ihtilalleri'nin sebepleri nelerdir? e Liberalizm nedir? Araştırınız. NOTLAR Kapitalem ile scayalet arasindaki farklar nela) Açıklayınız. g. Nizam- Cedit ordusunun özellikleri nelerdir? Yazınız h. Yeniçeri Ocağı'nı hangi padişah kaldırmıştır? 1. k Yeniçeri Ocağı'nı kaldırılmasının nedenleri nelerdir? Açıklayınız. Osmanlı ordusu modernleşme sürecinde hangl Batılı devleti örnek almıştır?
3.
Osmanlı Devleti'nde XVII. yüzyılın başlarında yeniçerilerin
sayısı 35 bin civarı iken bu sayı yüzyılın sonlarına doğru
80 bine yaklaşmıştır.
Yeniçeri sayısındaki bu artışın nedenleri olarak
aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?
A Avrupalıların ateşli silahlar kullanan askerlerinin
durdurulmak istenmesi
B) Istanbul'a iş bulmak için gelen fakir delikanlıların
ocağa alınması
C)Yeniçerilerin, ocaktaki asker sayısının artırılması
yönünde taleplerinin olması
D Askerî ve siyasi alanlardaki sorunların sonlandırılmak
istenmesi
EX Rüşvet ve torpil yoluyla birçok kişinin Yeniçeri
Ocağı'na kaydolması
Tarih
Osmanlı Devleti Duraklama Dönemi
3. Osmanlı Devleti'nde XVII. yüzyılın başlarında yeniçerilerin sayısı 35 bin civarı iken bu sayı yüzyılın sonlarına doğru 80 bine yaklaşmıştır. Yeniçeri sayısındaki bu artışın nedenleri olarak aşağıdakilerden hangisi gösterilemez? A Avrupalıların ateşli silahlar kullanan askerlerinin durdurulmak istenmesi B) Istanbul'a iş bulmak için gelen fakir delikanlıların ocağa alınması C)Yeniçerilerin, ocaktaki asker sayısının artırılması yönünde taleplerinin olması D Askerî ve siyasi alanlardaki sorunların sonlandırılmak istenmesi EX Rüşvet ve torpil yoluyla birçok kişinin Yeniçeri Ocağı'na kaydolması
10. Siyasi otoritenin tek bir merkezde toplandığı, merkezi
otoritenin tek bir anayasa ile sağlandığı, yasama
organınını yaptığı kanunların tamamının bütün ülke-
de uygulandığı devlet biçiminin adı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Üniter
B) Federasyon C) Konfederasyon
E) Teokrasi
D) Oligarşi
Tarih
Yeni Çağ Avrupa
10. Siyasi otoritenin tek bir merkezde toplandığı, merkezi otoritenin tek bir anayasa ile sağlandığı, yasama organınını yaptığı kanunların tamamının bütün ülke- de uygulandığı devlet biçiminin adı aşağıdakilerden hangisidir? A) Üniter B) Federasyon C) Konfederasyon E) Teokrasi D) Oligarşi
yüz-
ÇÖZ-ÖĞREN
II. Abdülhamit döneminde sağlık alanında oldukça önemli çalışmalar yürütülmüştür ve bu çalışmalar sayesinde birçok kurum
ve kuruluş açılmıştır.
biti
Aşağıdakilerin hangisi II. Abdülhamid Dönemi'nde sağlık alanında açılan kurumlardan biri değildir?
A) Darülaceze men tolve
D) Gülhane Askeri Tıp Akademisi
med plan
ÇÖZ-ÖĞREN
mutu levance 60 Ino obnlenen trois
A) Hamidiye Alaylarının kurulması
C) Sekban-ı Cedid Ocağı'nın kurulmas
tiek
B) Hamidiye Etfal Hastanesi
Qabeyouf
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nde 19.yy'da yaşanan gelişmelerden biri değildir?
dret av mot Tinson
me iba
got name orecar
empe in
ÇÖZ-ÖĞREN
E) Ermeni Sorununun ortaya çıkması
ilgay alylalva
08A nebo able nahi
habhleonye ighov
nalo uluxo dilni
NOTLAR
Bu duruma göre,
whumlise ulu to
I. Klasik eğitim anlayışı etkisini yitirmiştir.
II. Eğitimde, sınırlı da olsa millilik göze çarpmaktadır.
III. Laik eğitim anlayışı benimsenmiştir.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
iha bırakmıştır.
leug
gimibe nell abgest ) & obaly
A) Yalnız I
B) Yalnız II
II. Abdülhamit, tahtta kaldığı süre içinde eğitime büyük bir önem verdi. Modern eğitimin yerleştiği bu dönemde yeni okullara
devlet bütçe ayırdı. II. Abdülhamit eğitim faaliyetlerinde Türklerin yoğun yaşadığı Anadolu'ya ağırlık verdi. Azınlık ve yabancı
okullara Türk öğretmenler atanarak kontrol altına alınmaya çalışıldı.
E) Üsküdar Akıl Hastanesi
C) Yalnız III
C) İstanbul Kuduz Hastanesi
B) İzmir-Aydın Demiryolu hattının açılması
D) Nizam-ı Cedid Ocağı'nın kurulması
D) I ve II
D) I, II ve III
Tarih
II. Abdülhamid Dönemi
yüz- ÇÖZ-ÖĞREN II. Abdülhamit döneminde sağlık alanında oldukça önemli çalışmalar yürütülmüştür ve bu çalışmalar sayesinde birçok kurum ve kuruluş açılmıştır. biti Aşağıdakilerin hangisi II. Abdülhamid Dönemi'nde sağlık alanında açılan kurumlardan biri değildir? A) Darülaceze men tolve D) Gülhane Askeri Tıp Akademisi med plan ÇÖZ-ÖĞREN mutu levance 60 Ino obnlenen trois A) Hamidiye Alaylarının kurulması C) Sekban-ı Cedid Ocağı'nın kurulmas tiek B) Hamidiye Etfal Hastanesi Qabeyouf Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nde 19.yy'da yaşanan gelişmelerden biri değildir? dret av mot Tinson me iba got name orecar empe in ÇÖZ-ÖĞREN E) Ermeni Sorununun ortaya çıkması ilgay alylalva 08A nebo able nahi habhleonye ighov nalo uluxo dilni NOTLAR Bu duruma göre, whumlise ulu to I. Klasik eğitim anlayışı etkisini yitirmiştir. II. Eğitimde, sınırlı da olsa millilik göze çarpmaktadır. III. Laik eğitim anlayışı benimsenmiştir. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? iha bırakmıştır. leug gimibe nell abgest ) & obaly A) Yalnız I B) Yalnız II II. Abdülhamit, tahtta kaldığı süre içinde eğitime büyük bir önem verdi. Modern eğitimin yerleştiği bu dönemde yeni okullara devlet bütçe ayırdı. II. Abdülhamit eğitim faaliyetlerinde Türklerin yoğun yaşadığı Anadolu'ya ağırlık verdi. Azınlık ve yabancı okullara Türk öğretmenler atanarak kontrol altına alınmaya çalışıldı. E) Üsküdar Akıl Hastanesi C) Yalnız III C) İstanbul Kuduz Hastanesi B) İzmir-Aydın Demiryolu hattının açılması D) Nizam-ı Cedid Ocağı'nın kurulması D) I ve II D) I, II ve III
07:05 30 Mart Per
2.
Nizamiye Medresesi ile eğitim ve öğretime önem ve-
ren Büyük Selçuklular; aynı zamanda Sultan Melik-
şah'ın İsfahan'da yaptırdığı girintili duvarları ve bü-
yük avlu yapısıyla ilk medrese cami örneklerine de
yer vermiştir. İsfahan'daki bu medrese camii plani
Irak, İran ve Türkistan'da da uygulanmıştır.
Büyük Selçuklularla ilgili bu bilgilere göre,
Túrkistan'dan Anadolu'ya kadar geniş coğrafya-
larda egemenlik alanlarının olduğu,
Abbasilerin ilmi çalışmalarından etkilendikleri,
III, devlet otoritesinin güçlü olduğu
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
Yalnız I
B) Yalnız III
DI ve III
EXII ve III
A
Y
A
Y
1
N
L
A
R
1
C ve II
3MB
L%26 0
Tarih
Büyük Selçuklu Devleti
07:05 30 Mart Per 2. Nizamiye Medresesi ile eğitim ve öğretime önem ve- ren Büyük Selçuklular; aynı zamanda Sultan Melik- şah'ın İsfahan'da yaptırdığı girintili duvarları ve bü- yük avlu yapısıyla ilk medrese cami örneklerine de yer vermiştir. İsfahan'daki bu medrese camii plani Irak, İran ve Türkistan'da da uygulanmıştır. Büyük Selçuklularla ilgili bu bilgilere göre, Túrkistan'dan Anadolu'ya kadar geniş coğrafya- larda egemenlik alanlarının olduğu, Abbasilerin ilmi çalışmalarından etkilendikleri, III, devlet otoritesinin güçlü olduğu yargılarından hangilerine ulaşılabilir? Yalnız I B) Yalnız III DI ve III EXII ve III A Y A Y 1 N L A R 1 C ve II 3MB L%26 0
DEVRİMLER ÇAĞINDA DEĞİŞEN DEVLET-TOPLUM İLİŞKİLERİ
ÇÖZ-ÖĞREN
Yeniçeri Ocağı'nın 1826'da kaldırılmasının ardından kurulan orduya II. Mahmut tarafından Asakir-i Mansure-
adı verilmiş ardından Asakir-i Nizamiye ismine geçilmiştir.
Böyle bir uygulamaya gidilmesinde;
I. Kurulan orduda halk desteğini artırmak
II. Zamanın şartlarına göre hareket etmek
III. Avrupa'nın desteğini sağlamak
amaçlarından hangileri gerekçe gösterilebilir?
A) Yalnız I
24
SIRA SENDE
B) Yalnız II
BUNLARI BİLİYOR MUSUN?
Asakir-i Nizamiye ismindeki nizamiye, günümüzde askeri üslerin giriş kapılarının ismi olarak yaşatılmaktadır.
C) I ve II
NOTLAR
D) I ve III
Osmanlı Devleti'nin oluşturduğu Avrupa tarzı orduları ve hangi padişahlar döneminde açıldığını sırasıyla yazınız
Osmanlı Ordusunda Gelişimi Gösteren Resimler
Os
A)
C)
3.
a.
Tarih
II. Mahmut Dönemi
DEVRİMLER ÇAĞINDA DEĞİŞEN DEVLET-TOPLUM İLİŞKİLERİ ÇÖZ-ÖĞREN Yeniçeri Ocağı'nın 1826'da kaldırılmasının ardından kurulan orduya II. Mahmut tarafından Asakir-i Mansure- adı verilmiş ardından Asakir-i Nizamiye ismine geçilmiştir. Böyle bir uygulamaya gidilmesinde; I. Kurulan orduda halk desteğini artırmak II. Zamanın şartlarına göre hareket etmek III. Avrupa'nın desteğini sağlamak amaçlarından hangileri gerekçe gösterilebilir? A) Yalnız I 24 SIRA SENDE B) Yalnız II BUNLARI BİLİYOR MUSUN? Asakir-i Nizamiye ismindeki nizamiye, günümüzde askeri üslerin giriş kapılarının ismi olarak yaşatılmaktadır. C) I ve II NOTLAR D) I ve III Osmanlı Devleti'nin oluşturduğu Avrupa tarzı orduları ve hangi padişahlar döneminde açıldığını sırasıyla yazınız Osmanlı Ordusunda Gelişimi Gösteren Resimler Os A) C) 3. a.
İstan-
bırakıl-
ahttan
ararak
çıkar-
ak bu
zerine
kur-
unun
kar-
ştur.
nünü
in da
işim-
Oca-
III.
ahip
yla
61-
ve
2. Osmanlı ordularıyla alakalı olarak verilen aşağıdaki bilgilerin ilgili olduğu orduyu işaretleyiniz.oralunce bland
Yeniçeri Nizam-ı Sekban-i Eşkincl Asakir-I Mansure-i
Muhammediye
Ocağı
Cedit
Cedit
Ocağı
2
5
6
Osmanlı Devleti'nin kuruluş yıllarından itibaren
1 XIX. yüzyıla kadar görev yapmış bir askeri güç-
tür.
4
8
9
10
12
13
14
Varılığına son verilmesi, devlet adamları ve halk
7 tarafından olumlu karşılanmış ve "hayırlı olay"
olarak tanımlanmıştır.
Batı tekniği örnek alınarak oluşturulmuş bir ordu-
dur.
III. Selim tarafından kurulmuş ve Batı tarzında
oluşturulmuş ilk ordudur.
Kuruluşunda ve işleyişinde Batılı askeri uzman-
lardan faydalanılmıştır.
XIX. yüzyıl padişahlarından II. Mahmud Devri'nde
kurulmuş askeri uzmanlardan faydalanılmıştır.
Batılı tarzda kurulmuş bir ordu olup yeniçeriler ta-
rafından varlığına engel olunamamıştır.
Osmanlı Devleti'nde en uzun süre varlığını devam
ettiren askeri birliktir.
Yeniçeri Ocağı'na alternatif olarak kurulmuş, an-
11 cak Yeniçerilerin tepkileri üzerine varlıklarına son
verilmiştir.
1807 yılında Kabakçı Mustafa isyanı ile kaldırıl-
mış, bir askeri birliktir.
Osmanlı Devleti'nin son dönemlerine kadar de-
vam eden askeri birliklerdir.
Vaka-i Hayriye'den sonra kurulan Batı tarzı ordu-
dur.
Selimiye ve Levent kışlalarında eğitim verilen or-
obain subo tih o
dudur.
Sweeds Yenth welveb
Davutpaşa, Rami ve Üsküdar'da yapılacak kışla-
larda eğitilen ordudur.
Sadrazam Alemdar Mustafa Paşa'nın girişimle-
15 riyle kurulmuş, ancak sadrazamın öldürülmesiyle
dağıtılan ordudur.
mulo
pelo plaval
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
İstan- bırakıl- ahttan ararak çıkar- ak bu zerine kur- unun kar- ştur. nünü in da işim- Oca- III. ahip yla 61- ve 2. Osmanlı ordularıyla alakalı olarak verilen aşağıdaki bilgilerin ilgili olduğu orduyu işaretleyiniz.oralunce bland Yeniçeri Nizam-ı Sekban-i Eşkincl Asakir-I Mansure-i Muhammediye Ocağı Cedit Cedit Ocağı 2 5 6 Osmanlı Devleti'nin kuruluş yıllarından itibaren 1 XIX. yüzyıla kadar görev yapmış bir askeri güç- tür. 4 8 9 10 12 13 14 Varılığına son verilmesi, devlet adamları ve halk 7 tarafından olumlu karşılanmış ve "hayırlı olay" olarak tanımlanmıştır. Batı tekniği örnek alınarak oluşturulmuş bir ordu- dur. III. Selim tarafından kurulmuş ve Batı tarzında oluşturulmuş ilk ordudur. Kuruluşunda ve işleyişinde Batılı askeri uzman- lardan faydalanılmıştır. XIX. yüzyıl padişahlarından II. Mahmud Devri'nde kurulmuş askeri uzmanlardan faydalanılmıştır. Batılı tarzda kurulmuş bir ordu olup yeniçeriler ta- rafından varlığına engel olunamamıştır. Osmanlı Devleti'nde en uzun süre varlığını devam ettiren askeri birliktir. Yeniçeri Ocağı'na alternatif olarak kurulmuş, an- 11 cak Yeniçerilerin tepkileri üzerine varlıklarına son verilmiştir. 1807 yılında Kabakçı Mustafa isyanı ile kaldırıl- mış, bir askeri birliktir. Osmanlı Devleti'nin son dönemlerine kadar de- vam eden askeri birliklerdir. Vaka-i Hayriye'den sonra kurulan Batı tarzı ordu- dur. Selimiye ve Levent kışlalarında eğitim verilen or- obain subo tih o dudur. Sweeds Yenth welveb Davutpaşa, Rami ve Üsküdar'da yapılacak kışla- larda eğitilen ordudur. Sadrazam Alemdar Mustafa Paşa'nın girişimle- 15 riyle kurulmuş, ancak sadrazamın öldürülmesiyle dağıtılan ordudur. mulo pelo plaval
Müslüman
ook daha s
a;
anin kuru
suz etkisi
ması,
padişah
SI
kili olmuşt
C) Yan
, Il ve Ill
||
1.
Sanayi Devrimi, XVIII. yüzyılda İngiltere'de
başlayıp kısa zamanda Batı Avrupa'da
etkili olmuştur.
Aşağıdakilerden hangisi, Sanayi Devrimi'nin
Osmanlı Devleti'ne yansımaları arasında
gösterilemez?
A) Yerli sanayinin çökmesi
B) Toplumda tüketimin artması
C) İlk Türk matbaasının açılması
D) Batı'nın sanayi ürünleri için açık pazar
hâline gelmesi
E) Yerli üretimin ham madde ile sınırlı
kalması
3. XIX. y
sömür
1. siya
mas
II. yen
ker
III. har
durun
masir
A) Yal
Tarih
Osmanlı Devleti Gerileme Dönemi
Müslüman ook daha s a; anin kuru suz etkisi ması, padişah SI kili olmuşt C) Yan , Il ve Ill || 1. Sanayi Devrimi, XVIII. yüzyılda İngiltere'de başlayıp kısa zamanda Batı Avrupa'da etkili olmuştur. Aşağıdakilerden hangisi, Sanayi Devrimi'nin Osmanlı Devleti'ne yansımaları arasında gösterilemez? A) Yerli sanayinin çökmesi B) Toplumda tüketimin artması C) İlk Türk matbaasının açılması D) Batı'nın sanayi ürünleri için açık pazar hâline gelmesi E) Yerli üretimin ham madde ile sınırlı kalması 3. XIX. y sömür 1. siya mas II. yen ker III. har durun masir A) Yal
7.
ORİJİNAL
A) II. Mehmet
R
Mısır'dan İstanbul'a dönüş yolculuğunda
İbn-i Kemal'in atının ayağından sıçrayan çamurların
kaftanını kirletmesi üzerine, çamurlu kaftanın
ölümünden sonra sandukasının üzerine örtülmesini
vasiyet eden Osmanlı padişahı, aşağıdakilerden
hangisidir?
D) I. Süleyman
B) I. Selim
JLAR 1
SORULAR
sbrottet
C) II. Bayezit
E) III. Murat
Tarih
Osmanlı Devleti Duraklama Dönemi
7. ORİJİNAL A) II. Mehmet R Mısır'dan İstanbul'a dönüş yolculuğunda İbn-i Kemal'in atının ayağından sıçrayan çamurların kaftanını kirletmesi üzerine, çamurlu kaftanın ölümünden sonra sandukasının üzerine örtülmesini vasiyet eden Osmanlı padişahı, aşağıdakilerden hangisidir? D) I. Süleyman B) I. Selim JLAR 1 SORULAR sbrottet C) II. Bayezit E) III. Murat
2.
Subaşısı olduğu Oğuz Yabgu Devleti ile arası bozulan
Selçuk Bey, kendisine bağlı olanlarla birlikte Cend şehrine
gelmiştir. Burada boyu ile birlikte İslamiyet'i kabul etmiştir.
Fakat bölgede Samanoğulları, Karahanlılar ve Gaznelilerin
arasında sıkışmış, ayrıca Horasan bölgesinde nüfusu
giderek artan Türkmenlere yurt bulmakta zorlanmıştır.
Çağrı Bey zamanında ise 1015-1021 yıllarında düzenlenen
seferlerle Selçuklular, Anadolu'yu yakından tanımışlardır.
Bir taraftan burada ilerlemeye çalışırken diğer taraftan
Nesâ (1035), Serahs (1038) ve Dandanakan (1040)
savaşlarında Gaznelileri mağlup etmişlerdir. İlerleyen
dönemlerde ise, Bizans'a karşı Alp Arslan'ın kazandığı
Malazgirt Savaşı (1071) ile kapılarını ardına kadar açtıkları
Anadolu'yu II. Kılıç Arslan'ın gerçekleştirdiği Miryokefalon
Zaferi (1176) ile kesin olarak bir Türk yurdu hâline
getirmişlerdir.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi şöylenemez?
Türklerin Batı yönünde ilerledikleri
B) Selçukluların cihat siyaseti izledikleri
Gslam tarihinin Türkler tarafından başlatıldığı
DY Müslüman siyasi güçler arasında sorun yaşandığı
E) Orta Çağ'da Türk İslam devletlerinde sınır
genişletmeye yönelik çabaların görüldüğü
KafaDengi
12
Tarih
Karahanlılar ve Gazneliler
2. Subaşısı olduğu Oğuz Yabgu Devleti ile arası bozulan Selçuk Bey, kendisine bağlı olanlarla birlikte Cend şehrine gelmiştir. Burada boyu ile birlikte İslamiyet'i kabul etmiştir. Fakat bölgede Samanoğulları, Karahanlılar ve Gaznelilerin arasında sıkışmış, ayrıca Horasan bölgesinde nüfusu giderek artan Türkmenlere yurt bulmakta zorlanmıştır. Çağrı Bey zamanında ise 1015-1021 yıllarında düzenlenen seferlerle Selçuklular, Anadolu'yu yakından tanımışlardır. Bir taraftan burada ilerlemeye çalışırken diğer taraftan Nesâ (1035), Serahs (1038) ve Dandanakan (1040) savaşlarında Gaznelileri mağlup etmişlerdir. İlerleyen dönemlerde ise, Bizans'a karşı Alp Arslan'ın kazandığı Malazgirt Savaşı (1071) ile kapılarını ardına kadar açtıkları Anadolu'yu II. Kılıç Arslan'ın gerçekleştirdiği Miryokefalon Zaferi (1176) ile kesin olarak bir Türk yurdu hâline getirmişlerdir. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi şöylenemez? Türklerin Batı yönünde ilerledikleri B) Selçukluların cihat siyaseti izledikleri Gslam tarihinin Türkler tarafından başlatıldığı DY Müslüman siyasi güçler arasında sorun yaşandığı E) Orta Çağ'da Türk İslam devletlerinde sınır genişletmeye yönelik çabaların görüldüğü KafaDengi 12
15), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16-20) alanlarına ait toplam 20 soru
an kısmına işaretleyiniz.
3.
BAS
Osman Bey'in Orhan Bey'e Vasiyeti
Ama budur vasiyetim, güzelce kulak tut
Bundan böyle dünya mihnetini sen de unut
Dileğim bu, ey devlet ve ikbâlin sahibi
Kaptırmasın asla zulmün yoluna kendini
Adaletle eylegel bu dünyayı âbâd
Edilmelisin Rûm ülkesinde daima yâd
Cihâd uğruna harca emeklerini, durma
Gazâ töresinden adımı unutturma
Bilginlere eksiksiz eyle saygını tamam
Allah'ın hükmü böylelikle bulsun nizâm
Bir bilginin adını nerede duymuş olsan
Sevgini, ilgini göstermelisin ona sen
Bil ki nizâmdır esası şahlığın, hem aslı
Kanuna aykırı işlerde olma hevesli
Osmanlılara ait bu vasiyetle ilgili olarak aşağıdaki
yargılardan hangisi ileri sürülebilir?
A) Alimlere önem verilmiştir.
B) Saltanat usulü reddedilmiştir.
CModernleşme amacı ortaya konulmuştur.
Hakkaniyet esası geri planda bırakılmıştır."
EMüslümanlar ile hiçbir şart altında savaşılmaması
istenmiştir.
Tarih
Atatürk İlkeleri
15), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16-20) alanlarına ait toplam 20 soru an kısmına işaretleyiniz. 3. BAS Osman Bey'in Orhan Bey'e Vasiyeti Ama budur vasiyetim, güzelce kulak tut Bundan böyle dünya mihnetini sen de unut Dileğim bu, ey devlet ve ikbâlin sahibi Kaptırmasın asla zulmün yoluna kendini Adaletle eylegel bu dünyayı âbâd Edilmelisin Rûm ülkesinde daima yâd Cihâd uğruna harca emeklerini, durma Gazâ töresinden adımı unutturma Bilginlere eksiksiz eyle saygını tamam Allah'ın hükmü böylelikle bulsun nizâm Bir bilginin adını nerede duymuş olsan Sevgini, ilgini göstermelisin ona sen Bil ki nizâmdır esası şahlığın, hem aslı Kanuna aykırı işlerde olma hevesli Osmanlılara ait bu vasiyetle ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi ileri sürülebilir? A) Alimlere önem verilmiştir. B) Saltanat usulü reddedilmiştir. CModernleşme amacı ortaya konulmuştur. Hakkaniyet esası geri planda bırakılmıştır." EMüslümanlar ile hiçbir şart altında savaşılmaması istenmiştir.