Tarih Soruları

4. Aşağıdakilerden hangisi, Tanzimat Dönemi'nde fa- aliyette bulunan mahkemeler arasında yer almaz? A) Cemaat Mahkemeleri B) Konsolosluk Mahkemeleri C) Ticaret Mahkemeleri D) Nizamiye Mahkemeleri E) İstiklal Mahkemeleri ( 322

AR Medeniyeti 5. vleti Kültür ve XVI. yüzyılda Osmanlıların en yüksek eğitim kurum sosyal tabanına baktığımızda %47'sinin reaya kökenli larından biri olan Fatih Müderrisliği'ne yükselenlerin %14'ünün de diğer askerî zümrelerden geldiği görül olduğu geriye kalanların %39'unun ulema ailelerinden mektedir. Buna göre; I. kast sistemine benzer bir sistemin görülmediği, II. reayaların eğitime önem verdiği, III. askerliğin genelde aile mesleği hâline geldiği yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) ve III CYI ve Il E) II ve III III. eya birliklerin olup devi Valnız 10. Aşağ zad A₁

8. E) Orhan Bey Dönemi'nde gerçekleştirilen; 1. divan örgütünün kurulması, II. düzenli ordunun oluşturulması, III. Karesi Beyliği'nin alınarak, Rumeli'ye geçişe ze min hazırlanması faaliyetlerden hangileri, beylikten devlete geçildi. ğinin kanıtı olarak gösterilebilir? A) Yalnız I B) Yalnız III D) II ve III C) I ve Il E) I, II ve III

6. I. Türkçe bilmek II. Müslüman olmak III. Devşirme olmak Yukarıdakilerden hangileri, Osmanlı Devleti'nde sadrazam olabilmenin koşullarındandır? A) Yalnız I B) Yalnız II D) II ve III C) I ve ll E) I, II ve III 11. C dakilerden hangisi, dirlik sisteminin amaçları

e 11. Osmanlı Devleti'nde Müslüman tüccarlara verilen ad aşağıdakilerden hangisidir? A) Suhte B) Voyvoda C) Emtia D) Hayriye tüccarı E) Hacegi PEGEMAKADEMİ A) Ebussuud Dürrizade Molla Fer D) Davud- Zembilli

2. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16-20), Din Kültürü ve Ahlak müfredat ile alanlar için Felsefe (21-25) alanlarına ait toplam n kısmına işaretleyiniz. 3. 4. Merkantalizm: Coğrafi keşifler sonucunda Avru- pa'da ortaya çıkan bu düşünceye göre bir devletin güçlü olmasının ölçütleri hazinenin dolu olmasına ve değerli madenlerin rezervine bağlıdır. Bu düşünce akımının yansımaları olarak; 1. İpek ve Baharat Yolunda rekabetin artması II. Osmanlı karşısındaki birlikteliklerin kuvvetlen- mesi III. Ekonomiye dayalı bir hayat tarzına geçilmesi hangileri gösterilebilir? A) Yalnız I D) II ve III B) Yalnız II C) I ve III E) I, II ve III YK 5.

al- er- de V- e- or- 5. Türkiye Cumhuriyeti'nde; O ● Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile yabancı okullar Millî Eğitim Ba- kanlığına bağlanmıştır. Lozan Antlaşması sonrası bazı devletlerin yabancı okullar- la ilgili görüşme teklifini reddetmiştir. Yabancı okullarda Türkçe, tarih ve coğrafya derslerinin zo- runlu olması ve bu derslerin Türk öğretmenler tarafından okutulması kararlaştırılmıştır. Buna göre Türkiye Cumhuriyeti yabancı okullarla ilgili aşa- ğıdakilerden hangisini amaçlamış olamaz? A Denetim altına alma V B) Okulları kapatma C) Laik eğitime tabi tutma D) Bağımsız devlet anlayışını koruma E) Türk kültürünü öğretme -

%% praklan akdan raklan deri etleri mileri leri ISTANBUL BOĞAZI 9 polimal 32. by NST Toplanış amaçları Alınan kararların bazıları 。 ● ● ● ● Erzurum Kongresi Doğu illerinin güvenliği sağlanmalı Doğu'da Ermeni ve Rum devletlerinin kurulması engellenmeli Millî sınırlar içerisinde vatan bir bütündür, parçalanamaz. Hristiyan ahaliye siyasi vb. sosyal dengemizi bozucu ayrıcalıklar verilemez. Manda ve himaye kabul edilemez. Kuvayımilliye'yi etken millî iradeyi hâkim kılmak esastır. Tabloya göre Erzurum Kongresi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Istanbul Hükûmeti ile birlikte hareket edilmiştir. BY Sivas Kongresi'nin temelini oluşturmuştur. C) Alınan kararlar toplanış amacından farklıdır D) Ermenilerin ve Rumların tepkisine neden olmuştur. E) Misakimillî dayanak alınmıştır. Diğer sayfaya geçiniz.

2. Batı Trakya ve Arap top- rakları için referandum talep edilmiştir. Milli Mücadele Dönemi'nde kapitülasyonlara karşı ilk ciddi tepki gösterilmiştir. ? A) Sevr Antlaşması Sivas Kongresi Erzurum Kongresi'yle be- lirlenen millî sınırların ta- nımı yapılmıştır. Mebusan Meclisi'nin ka- patılmasına yol açmıştır. Yukarıdaki tabloda verilen özellikler dikkate alındığın- da "?" ile gösterilen yere aşağıdakilerden hangisi geti- rilmelidir? B) Lozan Antlaşması D) Misakımilli E) Amasya Genelgesi X AVANT

tununda yer alan harfler K C R 109 Q 4. I. ? II. III. Kazasker Nişancı Defterdar Yukarıdakilerden hangileri Osmanlı merkez teşkilatında mali işlerin yönetilmesinden sorumlu olan görevliler- den değildir? A) Yalnız 1 D) I ve B) Yalnız II C) I ve II ENI ve III AYT TARIH SORU BANKASI

5. TYT 05 AAA Bir tarih öğretmeni, Atatürk ilke ve inkılaplarını anlatırken şu bilgiyi vermiştir: "Bu inkılap ile din ve devlet başkanlığı ayrılarak laiklik adına önemli bir adım atılmış ve millî egemenlik fikri güçlenmiştir. Millet adina Lozan'da konuşacak makamın sadece TBMM olduğu ilan edilmiştir. Böylelikle Osmanlı Devleti resmen sona ermiştir." demiştir. Öğretmenin, hakkında bilgi verdiği inkılap aşağıdakilerden hangisi olabilir? Saltanatın kaldırılması B) Cumhuriyetin ilan edilmesi C) Ankara'nın başkent yapılması D) Halifelik makamına son verilmesi E) Tekke, zaviye ve türbelerin kapatılması 7.

erin atamala- çekmek, ka- ların kaydını Q umlu divan R 3. M Aşağıdakilerden hangisi nişancının görevlerinden biri değildir? A) idari kadrolardaki memurlara görev vermek B) Padişahın ferman ve beratlarını hazırlamak C) Dirlik topraklarının kayıtlarını tutmak DI Devletin yazışma işlerini düzenlemek E Padişahın tuğrasını çekmek

0 y Act / Bancor > Konesu enorm 8. Osmanlı Devleti'nde padişahın otoritesini arttıran uygu- lamalara aşağıdakilerden hangisi örnek gösterilemez? A Devlet hizmetinde Türk ailelere öncelik verilmesi B) Kardes katli yasasının çıkarılması 6) Kut anlayışının benimsenmesi D) Hanedan soyunun Kayı boyuna dayandırılması E) Haremden evlenme usulünün uygulanması Islam TIUROKO Batı medeniyeti D) Hanedan kararlar E) Evrensel hukuk 12. Osmanlı Devlet topraklarına ta Buna göre as görevlilerde A) Beylerbe C) Muhtesi

AYT TARİH SORU BANKA 9. Osmanlı Devleti'ndeki; ? I. defterdar, II.) sadrazam, III. kazasker devlet adamlarından hangilerinin sayıları birden fazla- dır? A) Yalnız I D) I ve !! B) Yalnız II Eve Ill C) Yalnız III M A 13. Osm mas Bu ha A C

celik 15. İslâmiyetten Önce Türklerin, 1. Çadır mimarisini geliştirme II. Tarlaları için sulama kanalları yapma III. Demiri döverek nal ve kılıç yapma çabalarından hangileri, yerleşik yaşama geçtiklerinin kesin kanıtı olduğu söylene- bilir? A) Yalnız I C) Yalnız III E) II ve III B) Yalnız II D) I ve III

İslâmiyet öncesi Türk devletlerinde hane. dan üyelerinin ülkenin çeşitli yerlerinin yö. netimde görevlendirilmesine bakarak; 1. Mülk hakanındır. II. Mülk hakanın en büyük oğlunundur. III. Ülke hanedan üyelerinin ortak malıdır. yargılarından hangilerine, ulaşılır? A) Yalnız I C) Yalnız III E) II ve III B) Yalnız II D) I ve III