Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tarih Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
B. İlk Çağ'da;
• Sümerlerde tarımsal faaliyetlerin yapılması,
Yunanlıların kolonicilikle uğraşması,
Urartularda maden işlemeciliğinin gelişmesi
durumlarının yaşanmasını sağlayan temel faktö
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Siyasi özellik
C) Askeri yapı
B) Ticari etkinlik
D) Coğrafi koşullar
E) Etnik yapı
Tarih
İlk Çağ Uygarlıkları
B. İlk Çağ'da; • Sümerlerde tarımsal faaliyetlerin yapılması, Yunanlıların kolonicilikle uğraşması, Urartularda maden işlemeciliğinin gelişmesi durumlarının yaşanmasını sağlayan temel faktö aşağıdakilerden hangisidir? A) Siyasi özellik C) Askeri yapı B) Ticari etkinlik D) Coğrafi koşullar E) Etnik yapı
-who
DENEME-13
11. Sokrates şöyle der: "Aslında bilgelik konusunda ben de ebeler
gibi kısırım. Tanrı beni başkalarını doğurtmaya zorluyor fakat
doğurma gücünü benim elimden almıştır. Onun için kendim
bilge değilim. Benimle temas edenler, ilk önce hiçbir şey bilmi-
yor gibi görünürler ancak hepsi sohbetimizin devamı sırasında
şaşılacak ilerlemeler gösterirler. Onların benden hiçbir şey öğ-
renmedikleri bellidir."
Sokrates bu parçadaki "doğurtma" sözcüğüyle aşağıdaki-
lerden hangisini ifade etmek istemiştir?
A) Doğuştan insan aklında var olan bilgileri ortaya çıkartma
B) Insanlara çeşitli sorular sorarak onların düşünme yetenek-
lerini geliştirme
J
Cinsanların düşünme yeteneğini geliştirerek bazı gerçekleri
anlamalarını sağlama
D) İnsanların iç dünyalarındaki kendilerine ilişkin kanaatlerini
ortaya çıkartma
E) İnsanların farkına varmadan öğrendiği bilgileri ortaya çı-
karma
b
i
Tarih
Dünya Savaşı Sona Ererken
-who DENEME-13 11. Sokrates şöyle der: "Aslında bilgelik konusunda ben de ebeler gibi kısırım. Tanrı beni başkalarını doğurtmaya zorluyor fakat doğurma gücünü benim elimden almıştır. Onun için kendim bilge değilim. Benimle temas edenler, ilk önce hiçbir şey bilmi- yor gibi görünürler ancak hepsi sohbetimizin devamı sırasında şaşılacak ilerlemeler gösterirler. Onların benden hiçbir şey öğ- renmedikleri bellidir." Sokrates bu parçadaki "doğurtma" sözcüğüyle aşağıdaki- lerden hangisini ifade etmek istemiştir? A) Doğuştan insan aklında var olan bilgileri ortaya çıkartma B) Insanlara çeşitli sorular sorarak onların düşünme yetenek- lerini geliştirme J Cinsanların düşünme yeteneğini geliştirerek bazı gerçekleri anlamalarını sağlama D) İnsanların iç dünyalarındaki kendilerine ilişkin kanaatlerini ortaya çıkartma E) İnsanların farkına varmadan öğrendiği bilgileri ortaya çı- karma b i
nibi
N
ele
k
4. Italya'da Haziran 1920'de gerçekleşen iktidar
değişikliğiyle kurulan yeni hükümet, bir yıl önce
Yunanistan ile imzalanan Tittoni-Venizelos
Antlaşması'nı tek taraflı olarak feshetmiş ve
Anadolu'daki Milli Mücadele'ye bakışını değiştirmiştir.
Aşağıdakilerin hangisi, İtalya'nın dış politikasındaki
bu değişimin sonucunda gerçekleşmiştir?
A) 1921'de Ankara Antlaşması'nın imzalanması
TBMM Hükümetinin Londra Konferansı'na davet
edilmesi
C) TBMM'ye bağlı askerî güçlerin taarruza geçmesi
D) Yunanistan'ın İzmir'i işgal etmesi
E) San Remo Konferansı'nın toplanması
st
Tarih
Kurtuluş Savaşı Cepheler
nibi N ele k 4. Italya'da Haziran 1920'de gerçekleşen iktidar değişikliğiyle kurulan yeni hükümet, bir yıl önce Yunanistan ile imzalanan Tittoni-Venizelos Antlaşması'nı tek taraflı olarak feshetmiş ve Anadolu'daki Milli Mücadele'ye bakışını değiştirmiştir. Aşağıdakilerin hangisi, İtalya'nın dış politikasındaki bu değişimin sonucunda gerçekleşmiştir? A) 1921'de Ankara Antlaşması'nın imzalanması TBMM Hükümetinin Londra Konferansı'na davet edilmesi C) TBMM'ye bağlı askerî güçlerin taarruza geçmesi D) Yunanistan'ın İzmir'i işgal etmesi E) San Remo Konferansı'nın toplanması st
5. Atatürk Dönemi'nde yükseköğretimde hangi okullar açılmıştır?
6. Tekke, zaviye ve türbelerin kapatılmasıyla hangi unvanların kullanılması da yasaklanmıştır?
7. Türk kadını sırasıyla hangi aşamalardan sonra siyasi alanda erkeklerle eşit haklara kavuşmuştur?
8. Milli İktisat ve Tasarruf Cemiyeti ne amaçla kurulmuştur?
Tarih
Atatürk İlkeleri
5. Atatürk Dönemi'nde yükseköğretimde hangi okullar açılmıştır? 6. Tekke, zaviye ve türbelerin kapatılmasıyla hangi unvanların kullanılması da yasaklanmıştır? 7. Türk kadını sırasıyla hangi aşamalardan sonra siyasi alanda erkeklerle eşit haklara kavuşmuştur? 8. Milli İktisat ve Tasarruf Cemiyeti ne amaçla kurulmuştur?
2
Mondros Mütarekesi'nden sonra kurulan milli
cemiyetler önceleri bulundukları bölgenin Türk
olduğunu basın - yayın yoluyla ispatlamaya
çalışırken, bir süre sonra silahlı mücadeleye
başlamışlardır.
Bu tutum değişikliğinde;
I. İtilaf Devletleri'nin Wilson ilkeleri'ni dikkate
almamaları,
II. işgallerin katliama dönüşmesi,
III. İtilaf Devletleri'nin Rum ve Ermeni
faaliyetlerine destek vermeleri
durumlarında hangileri etkili olmuştur?
A) Yalnızl
B) Yalnız II
D) I ve II
C) Yalnız III
E) I, II ve III
www.sinavyayin.com
Tarih
Kurtuluş Savaşı Hazırlık Dönemi
2 Mondros Mütarekesi'nden sonra kurulan milli cemiyetler önceleri bulundukları bölgenin Türk olduğunu basın - yayın yoluyla ispatlamaya çalışırken, bir süre sonra silahlı mücadeleye başlamışlardır. Bu tutum değişikliğinde; I. İtilaf Devletleri'nin Wilson ilkeleri'ni dikkate almamaları, II. işgallerin katliama dönüşmesi, III. İtilaf Devletleri'nin Rum ve Ermeni faaliyetlerine destek vermeleri durumlarında hangileri etkili olmuştur? A) Yalnızl B) Yalnız II D) I ve II C) Yalnız III E) I, II ve III www.sinavyayin.com
10.
Balkan Savaşları sonunda kaybedilen topraklardan Anadolu'ya
yoğun bir şekilde Türk göçleri yaşanmıştır.
Bu bilgi dikkate alındığında;
1. Türklerin genel Osmanlı nüfusu içindeki oranının art-
ması,
II. Osmanlı Devleti'nde istihdam sorunlarının yaşanması,
III. Türkçülük fikrinin önem kazanması
durumlarından hangilerinin ortaya çıkması beklenebilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız
D) I ve II
A
C) Yalnız HI
E) I, II ve III
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
10. Balkan Savaşları sonunda kaybedilen topraklardan Anadolu'ya yoğun bir şekilde Türk göçleri yaşanmıştır. Bu bilgi dikkate alındığında; 1. Türklerin genel Osmanlı nüfusu içindeki oranının art- ması, II. Osmanlı Devleti'nde istihdam sorunlarının yaşanması, III. Türkçülük fikrinin önem kazanması durumlarından hangilerinin ortaya çıkması beklenebilir? A) Yalnız I B) Yalnız D) I ve II A C) Yalnız HI E) I, II ve III
4.
I
I
1. DÖNEM
1. DENEME
T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK
Başkomutanlık Meydan Muharebesi'nden sonra dağınık olarak çekilen birliklerin derlenip toparlanmasına ve herhang
bir hatta tutunmasına engel olmak, Yunan birliklerinin Milne (Akhisar-Salihli-Odemiş) hattında veya izmir yakuriannda
getirilmeden sonuç alınmalıydı. Yunanlıların müttefiki olan Batılıların ateşkes zorlamalarını bertaraf etmek
savunma tedbiri alma ihtimalini kırmak gerekiyordu. Ayrıca Doğu Trakya'da bulunan üç Yunan tümeni Anadolys
onlarında karşı tedbir almasına imkan vermeden Misak-ı Milli sınırlarının gerçekleştirileceği ortamın yaratılması in
gizliliğe ve sürate önem verilmesi zorunluluğu bulunuyordu.
Bu sebeple Atatürk o gün için en uzak noktayı hedef göstermişti. "Bütün arkadaşlarımın daha başka meydan
muharebeleri verileceğini nazarı dikkate alarak ilerlemelerini ve herkesin akıl kuvvetini ve yurtseverlik kaynaldamm
Suat İlhan, Atatürk'ün Cephede Verdiği Dört Emir makalesinden
kullanarak yarışmaya devam etmelerini isterim. Ordular! İlk hedefiniz Akdeniz'dir. İleri!"
Makalede yer alan bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Başkomutanlık Meydan Muharebesi son savunma savaşıdır.
Bu savaş sonrasında Yunanlılar taarruza geçmiştir.
C) Askeri başarılar siyasi başarıları takip etmiştir.
D) Düşman kuvvetleri Batı Anadolu'dan tamamen atılmak istenmiştir.
olunara dun bialen M
Verilen fikir ak
A) Türkçülük
Tarih
Atatürk Dönemi İç Politikası
4. I I 1. DÖNEM 1. DENEME T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK Başkomutanlık Meydan Muharebesi'nden sonra dağınık olarak çekilen birliklerin derlenip toparlanmasına ve herhang bir hatta tutunmasına engel olmak, Yunan birliklerinin Milne (Akhisar-Salihli-Odemiş) hattında veya izmir yakuriannda getirilmeden sonuç alınmalıydı. Yunanlıların müttefiki olan Batılıların ateşkes zorlamalarını bertaraf etmek savunma tedbiri alma ihtimalini kırmak gerekiyordu. Ayrıca Doğu Trakya'da bulunan üç Yunan tümeni Anadolys onlarında karşı tedbir almasına imkan vermeden Misak-ı Milli sınırlarının gerçekleştirileceği ortamın yaratılması in gizliliğe ve sürate önem verilmesi zorunluluğu bulunuyordu. Bu sebeple Atatürk o gün için en uzak noktayı hedef göstermişti. "Bütün arkadaşlarımın daha başka meydan muharebeleri verileceğini nazarı dikkate alarak ilerlemelerini ve herkesin akıl kuvvetini ve yurtseverlik kaynaldamm Suat İlhan, Atatürk'ün Cephede Verdiği Dört Emir makalesinden kullanarak yarışmaya devam etmelerini isterim. Ordular! İlk hedefiniz Akdeniz'dir. İleri!" Makalede yer alan bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Başkomutanlık Meydan Muharebesi son savunma savaşıdır. Bu savaş sonrasında Yunanlılar taarruza geçmiştir. C) Askeri başarılar siyasi başarıları takip etmiştir. D) Düşman kuvvetleri Batı Anadolu'dan tamamen atılmak istenmiştir. olunara dun bialen M Verilen fikir ak A) Türkçülük
cdan hür-
zamanda
=tir. Fener
esine de
diği öz
s zaferi
ştir.
ON
yhine
6. Paleolitik Çağ'da küçük gruplar ve göçebe hâlde yaşa-
yan insanlar, geçimlerini avcılık ve toplayıcılıkla sağla-
mış, barınak olarak daha çok mağara ve ağaç kovukla-
rını kullanmışlardır. Neolitik Çağ'da tarımın başlamasıyla
yerleşik hayata geçilmiş ve kerpiçten evler yapılarak ilk
köyler ortaya çıkmıştır. Tarımsal üretimle birlikte tüketim
fazlası olan ürünler karşılıklı takas edilmeye başlanmıştır.
Kalkolitik Dönem'de tarım ve hayvancılık daha da geliş-
miş ve köyler büyüyerek kent devletlerine dönüşmüştür.
Madenlerin işlenmeye başlandığı bu dönemde, çeşitli
tarım ve el aletleri ile silahlar yapılmıştır. Üretim alanları-
nın çeşitlenmesiyle birlikte çok sayıda yeni meslek orta-
ya çıkmıştır.
Bu parçada coğrafyanın hangi bölümüne ait bir bilgi
yoktur?
A) Yerleşme eeğrafyası
B) Tarım coğrafyası
C) Nüfus coğrafyası
DSanayi coğrafyası bah
E) Ticaret coğrafyası
C
Tarih
İnsanlığa Ait İzler
cdan hür- zamanda =tir. Fener esine de diği öz s zaferi ştir. ON yhine 6. Paleolitik Çağ'da küçük gruplar ve göçebe hâlde yaşa- yan insanlar, geçimlerini avcılık ve toplayıcılıkla sağla- mış, barınak olarak daha çok mağara ve ağaç kovukla- rını kullanmışlardır. Neolitik Çağ'da tarımın başlamasıyla yerleşik hayata geçilmiş ve kerpiçten evler yapılarak ilk köyler ortaya çıkmıştır. Tarımsal üretimle birlikte tüketim fazlası olan ürünler karşılıklı takas edilmeye başlanmıştır. Kalkolitik Dönem'de tarım ve hayvancılık daha da geliş- miş ve köyler büyüyerek kent devletlerine dönüşmüştür. Madenlerin işlenmeye başlandığı bu dönemde, çeşitli tarım ve el aletleri ile silahlar yapılmıştır. Üretim alanları- nın çeşitlenmesiyle birlikte çok sayıda yeni meslek orta- ya çıkmıştır. Bu parçada coğrafyanın hangi bölümüne ait bir bilgi yoktur? A) Yerleşme eeğrafyası B) Tarım coğrafyası C) Nüfus coğrafyası DSanayi coğrafyası bah E) Ticaret coğrafyası C
İtalya, Trablusgarp Savaşı'nda beklemediği bir direniş görünce
savaşı geniş alana yaymak amacıyla On İki Ada'yı işgal etmiş
ve Çanakkale Boğazı'nı abluka altına almıştır.
4.
J
Buna göre İtalya'nın böyle bir taktik izleyerek;
1. Osmanlı Devleti'nin siyasi varlığına tamamen son ver-
mek,
II. Osmanlı Devleti'ni barışa zorlamak,
III. Avrupalı devletler ile ilişkilerini geliştirmek
amaçlarından hangilerini gerçekleştirmeyi düşündüğü
söylenebilir?
A) Yalnız I
D) I ve II
B) Yalnız II
C) Yalnız
E) II ve III
Tarih
Atatürk İlkeleri
İtalya, Trablusgarp Savaşı'nda beklemediği bir direniş görünce savaşı geniş alana yaymak amacıyla On İki Ada'yı işgal etmiş ve Çanakkale Boğazı'nı abluka altına almıştır. 4. J Buna göre İtalya'nın böyle bir taktik izleyerek; 1. Osmanlı Devleti'nin siyasi varlığına tamamen son ver- mek, II. Osmanlı Devleti'ni barışa zorlamak, III. Avrupalı devletler ile ilişkilerini geliştirmek amaçlarından hangilerini gerçekleştirmeyi düşündüğü söylenebilir? A) Yalnız I D) I ve II B) Yalnız II C) Yalnız E) II ve III
8.
İtalya'nın 1911'de Trablusgarp'ı işgal etmesi üzerine Osmanlı
Devleti bölgeye asker yollayamamış sadece ordusu içindeki
gönüllü subayları yerli halkı örgütlemek için bölgeye gönde-
rebilmiştir.
Buna göre Osmanlı Devleti'nin bölgeye asker göndereme-
mesinin nedeni olarak;
I. Mısır'ın İngiliz işgali altında olması,
II. Osmanlı donanmasının zayıf olması,
III. Fransa'nın Cezayir'i işgal etmesi
durumlarından hangileri gösterilebilir?
A) Yalnız
B) Yalnız II
D) I ve Il
C)Yalnız III
Il ve I
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
8. İtalya'nın 1911'de Trablusgarp'ı işgal etmesi üzerine Osmanlı Devleti bölgeye asker yollayamamış sadece ordusu içindeki gönüllü subayları yerli halkı örgütlemek için bölgeye gönde- rebilmiştir. Buna göre Osmanlı Devleti'nin bölgeye asker göndereme- mesinin nedeni olarak; I. Mısır'ın İngiliz işgali altında olması, II. Osmanlı donanmasının zayıf olması, III. Fransa'nın Cezayir'i işgal etmesi durumlarından hangileri gösterilebilir? A) Yalnız B) Yalnız II D) I ve Il C)Yalnız III Il ve I
bilir?
1. Ingiltere, Fransa, Rusya, Almanya ve Italya, Os-
manlı azınlıklarının durumunu görüşmek amacıyla
1876'da İstanbul'da Tersane Konferansı'nı topla-
mış, Osmanlı Devleti konferansın başladığı esnada
I. Meşrutiyet'i ilan etmiştir.
Bu bilgilere göre aşağıdaki yargılardan hangisi-
ne ulaşılamaz?
TEST - 4
A) Meşrutiyetin ilk kez ilan edilmesinde Tersane
Konferansı etkili olmuştur.
B) Batılı devletler Osmanlı saltanatı yerine demok-
ratik rejimin gelmesini istemiştir.
C) Osmanlı Devleti'nde rejim değişikliği yaşanmıştır.
D) Batılı devletler Osmanlı egemenlik haklarına
saygılı davranmamıştır.
E) Osmanlı Devleti azınlıklarla ilgili olumsuz bir ka-
rar çıkmasını engellemeyi amaçlamıştır.
İngilt
pro v
ÇÖZ KAZAN
4.
C
S
1
d
11
1.
11
1
J
Tarih
Osmanlı Padişahları
bilir? 1. Ingiltere, Fransa, Rusya, Almanya ve Italya, Os- manlı azınlıklarının durumunu görüşmek amacıyla 1876'da İstanbul'da Tersane Konferansı'nı topla- mış, Osmanlı Devleti konferansın başladığı esnada I. Meşrutiyet'i ilan etmiştir. Bu bilgilere göre aşağıdaki yargılardan hangisi- ne ulaşılamaz? TEST - 4 A) Meşrutiyetin ilk kez ilan edilmesinde Tersane Konferansı etkili olmuştur. B) Batılı devletler Osmanlı saltanatı yerine demok- ratik rejimin gelmesini istemiştir. C) Osmanlı Devleti'nde rejim değişikliği yaşanmıştır. D) Batılı devletler Osmanlı egemenlik haklarına saygılı davranmamıştır. E) Osmanlı Devleti azınlıklarla ilgili olumsuz bir ka- rar çıkmasını engellemeyi amaçlamıştır. İngilt pro v ÇÖZ KAZAN 4. C S 1 d 11 1. 11 1 J
zgürlük
elerinde
söyle-
konul-
arı yol-
hin
latlan-
lliyetçi
ÇÖZ KAZAN
5. Ayhan öğretmen Sened-i İttifakı anlatırken, "Bu bel-
ge Osmanlı Devleti'nde âyanların merkezi otoriteye
bağlı bir feodal güç olarak konumlandırıldığını gös-
terir." yorumunda bulunmuştur.
Ayhan öğretmen bu yorumuna Sened-i İttifak'ın;
I. Sadrazamın kanun ve ittifaka uygun emirlerine
âyanlar itaat edecektir.
II. Padişah âdil ve eşit vergi alacak, aşırı vergi kon-
mayacaktır.
III. Âyanlar padişahın emirlerini yerine getirecek,
ona sadık kalacaktır.
maddelerinden hangilerini kanıt olarak göstere-
bilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
D) ve III
C) I ve II
E) I, II ve Ili
www.sina
1
1
Tarih
Osmanlı Devleti Gerileme Dönemi
zgürlük elerinde söyle- konul- arı yol- hin latlan- lliyetçi ÇÖZ KAZAN 5. Ayhan öğretmen Sened-i İttifakı anlatırken, "Bu bel- ge Osmanlı Devleti'nde âyanların merkezi otoriteye bağlı bir feodal güç olarak konumlandırıldığını gös- terir." yorumunda bulunmuştur. Ayhan öğretmen bu yorumuna Sened-i İttifak'ın; I. Sadrazamın kanun ve ittifaka uygun emirlerine âyanlar itaat edecektir. II. Padişah âdil ve eşit vergi alacak, aşırı vergi kon- mayacaktır. III. Âyanlar padişahın emirlerini yerine getirecek, ona sadık kalacaktır. maddelerinden hangilerini kanıt olarak göstere- bilir? A) Yalnız I B) Yalnız III D) ve III C) I ve II E) I, II ve Ili www.sina 1 1
ÜNİTE 11: ULUSLARARASI İLİŞKİLERDE
DENGE STRATEJİSİ (1774-1914)
7.
II. Meşrutiyet'in ilanıyla oluşturulan Mebusan Mecli-
si'nde 150 Türk, Kürt ve Arnavut, 50 Arap, 18 Rum,
12 Ermeni, 4 Bulgar, 2 Sırp, 3 Yahudi ve 1 Romen
mebus bulunmuştur.
Bu bilgilere göre;
1. Osmanlı Devleti imparatorluk özelliğini sürdür-
mektedir. c
II. Osmanlı topraklarında yaşayan ulusların mec-
liste eşit temsili sağlanmıştır.
III. Mebusan Meclisi Osmanlı toplumunun etnik ya-
C
pısına göre oluşturulmuştur.
çıkarımlarından hangilerine varılabilir?
A) Yalnız I
D) II ve III
TEST
B) I ve II
C) I ve III
E) I, II ve III
8. Rusya 1878 Berlin Kongresi'nde Balkanlarda Büyük
Bulgaristan Prensliği'nin kurulmasını
dolu'da Ermenil
ÇÖZ KAZAN
Tarih
II. Mahmut Dönemi
ÜNİTE 11: ULUSLARARASI İLİŞKİLERDE DENGE STRATEJİSİ (1774-1914) 7. II. Meşrutiyet'in ilanıyla oluşturulan Mebusan Mecli- si'nde 150 Türk, Kürt ve Arnavut, 50 Arap, 18 Rum, 12 Ermeni, 4 Bulgar, 2 Sırp, 3 Yahudi ve 1 Romen mebus bulunmuştur. Bu bilgilere göre; 1. Osmanlı Devleti imparatorluk özelliğini sürdür- mektedir. c II. Osmanlı topraklarında yaşayan ulusların mec- liste eşit temsili sağlanmıştır. III. Mebusan Meclisi Osmanlı toplumunun etnik ya- C pısına göre oluşturulmuştur. çıkarımlarından hangilerine varılabilir? A) Yalnız I D) II ve III TEST B) I ve II C) I ve III E) I, II ve III 8. Rusya 1878 Berlin Kongresi'nde Balkanlarda Büyük Bulgaristan Prensliği'nin kurulmasını dolu'da Ermenil ÇÖZ KAZAN
Antias-
letlerin
mileni-
ak ha-
şmesi
alığını
atüye
anlaş-
ka-
etler
e ll
ÇÖZ KAZAN
11. Osmanlı Devleti, Tanzimat Dönemi'nde ilk kez eğiti-
min siyasi bir araç ve aynı zamanda toplumsal fonk-
siyonunun olduğunu farketmiş, bu doğrultuda okul-
larda "Osmanlılık" idealini aşılamaya başlamıştır.
Buna göre Osmanlı Devleti'yle ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenebilir?
A) Toplumun tek bir kültür etrafında birleştirilmesi
amaçlanmıştır.
B) Eğitim anlayışını siyasi politikaya uygun hâle
getirmiştir
C) Geleneksel eğitim kurumlarını revize etmeye
çalışmıştır.
D) Modern eğitim anlayışını yaygınlaştırmayı he-
deflemiştir.
E) Eğitim politikasını toplumun ihtiyaçlarına uygun
hâle getirmiştir.
12. Osmanlı Devleti'nde 1864't
Komisyonu'nu
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
Antias- letlerin mileni- ak ha- şmesi alığını atüye anlaş- ka- etler e ll ÇÖZ KAZAN 11. Osmanlı Devleti, Tanzimat Dönemi'nde ilk kez eğiti- min siyasi bir araç ve aynı zamanda toplumsal fonk- siyonunun olduğunu farketmiş, bu doğrultuda okul- larda "Osmanlılık" idealini aşılamaya başlamıştır. Buna göre Osmanlı Devleti'yle ilgili aşağıdaki- lerden hangisi söylenebilir? A) Toplumun tek bir kültür etrafında birleştirilmesi amaçlanmıştır. B) Eğitim anlayışını siyasi politikaya uygun hâle getirmiştir C) Geleneksel eğitim kurumlarını revize etmeye çalışmıştır. D) Modern eğitim anlayışını yaygınlaştırmayı he- deflemiştir. E) Eğitim politikasını toplumun ihtiyaçlarına uygun hâle getirmiştir. 12. Osmanlı Devleti'nde 1864't Komisyonu'nu
1.
Avrupa'da 1830 ihtilallerinden sonra monarşiyi sa-
vunan Avusturya, Rusya ve Prusya Doğu Bloku'nu,
liberalizmi savunan Ingiltere, Fransa, Ispanya ve
Portekiz ise Bati Bloku'nu oluşturmuştur.
Avrupa'da görülen bu duruma dayanılarak;
I. Doğu ve Batı Avrupa ülkelerinde farklı siyasal
yönetimler benimsenmiştir.
ULUSLARARASI İLİŞ
(1774-1914)
II. Avrupalı devletler toplumsal ihtiyaçlarına göre
hareket etmiştir.
A) Yalnız II
TEST-6
III. Devletler arasında yaşanan görüş ayrılıkları
gruplaşmalara neden olmuştur.
yargılarından hangilerine varılabilir?
D) I ve III
B) Yalnız III
E) 1, II ve III
C) I ve II
ÇOZ KAZAN
4.
Avrupa'da
zorunlu k
masındar
Bu duru
olduğu s
A) Prof
B) Sav
C) Zor
D) İktic
E) Kiş
5. Osm
itiba
Tarih
Yeni Çağ Avrupa
1. Avrupa'da 1830 ihtilallerinden sonra monarşiyi sa- vunan Avusturya, Rusya ve Prusya Doğu Bloku'nu, liberalizmi savunan Ingiltere, Fransa, Ispanya ve Portekiz ise Bati Bloku'nu oluşturmuştur. Avrupa'da görülen bu duruma dayanılarak; I. Doğu ve Batı Avrupa ülkelerinde farklı siyasal yönetimler benimsenmiştir. ULUSLARARASI İLİŞ (1774-1914) II. Avrupalı devletler toplumsal ihtiyaçlarına göre hareket etmiştir. A) Yalnız II TEST-6 III. Devletler arasında yaşanan görüş ayrılıkları gruplaşmalara neden olmuştur. yargılarından hangilerine varılabilir? D) I ve III B) Yalnız III E) 1, II ve III C) I ve II ÇOZ KAZAN 4. Avrupa'da zorunlu k masındar Bu duru olduğu s A) Prof B) Sav C) Zor D) İktic E) Kiş 5. Osm itiba
Müslü-
ı'nın,
yayın-
ıyla ha-
enişlet-
Il ve III
ÇÖZ KAZAN
5. Osmanlı Devleti'nde Türkçülük fikrinin ortaya
çıkmasında aşağıdakilerden hangisinin etkili ol-
duğu savunulamaz?
A) Avrupalı devletlerin Osmanlı'yı parçalama faali-.
yetlerini sürdürmesinin
BY Islamcılık politikasının etkisini kaybetmesinin
e) Rusya'dan gelen Türk aydınlarının çalışmaları-
nin
D) Islahatlara rağmen azınlıkların ayrılıkçı hareket-
lerinin devam etmesinin
E) Osmanlı hanedanının otoritesinin anayasayla
sınırlandırılmasının
unt
11
E
Tarih
Dünya Savaşı Sona Ererken
Müslü- ı'nın, yayın- ıyla ha- enişlet- Il ve III ÇÖZ KAZAN 5. Osmanlı Devleti'nde Türkçülük fikrinin ortaya çıkmasında aşağıdakilerden hangisinin etkili ol- duğu savunulamaz? A) Avrupalı devletlerin Osmanlı'yı parçalama faali-. yetlerini sürdürmesinin BY Islamcılık politikasının etkisini kaybetmesinin e) Rusya'dan gelen Türk aydınlarının çalışmaları- nin D) Islahatlara rağmen azınlıkların ayrılıkçı hareket- lerinin devam etmesinin E) Osmanlı hanedanının otoritesinin anayasayla sınırlandırılmasının unt 11 E