Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

I. Dünya Savaşı ve Osmanlı Soruları

6.
#
Osmanlı Devleti'nde, II. Meşrutiyet'in ilanından saltanatın
kaldırılmasına kadar (1908-1922) geçen on dört yıl içinde
İstanbul'da yirmi dört hükümet kurulmuştur.
Bu bilgiden hareketle, Osmanlı Devleti'nin sözü edilen
dönemiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylene-
bilir?
A Kanunuesasi'nin yürürlükten kaldırıldığı Dinledi
B) Padişahların sıklıkla değiştiği
CÇok partili bir siyasal yapının oluşturulduğu
DY Parlamento seçimlerinin sık sık tekrarlandığı
E) Ülke yönetiminde istikrarsızlığın yaşandığı
(2019-AYT-SOS-2)
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
6. # Osmanlı Devleti'nde, II. Meşrutiyet'in ilanından saltanatın kaldırılmasına kadar (1908-1922) geçen on dört yıl içinde İstanbul'da yirmi dört hükümet kurulmuştur. Bu bilgiden hareketle, Osmanlı Devleti'nin sözü edilen dönemiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylene- bilir? A Kanunuesasi'nin yürürlükten kaldırıldığı Dinledi B) Padişahların sıklıkla değiştiği CÇok partili bir siyasal yapının oluşturulduğu DY Parlamento seçimlerinin sık sık tekrarlandığı E) Ülke yönetiminde istikrarsızlığın yaşandığı (2019-AYT-SOS-2)
6. Wilson İlkelerinde, "Osmanlı Devleti'nin Türklerin çoğunlukta
olduğu bölgelerinde Osmanlı egemenliği sağlanacak, Türk-
lerin çoğunlukta olmadığı bölgelerde ise buradaki milletlerin
kendi kendini yönetme hakkı olacak. Boğazlar bütün milletle-
rin gemilerine açık olacak ve bu durum milletlerarası kontrol
altında olacaktır." maddesi yer almıştır.
Bu bilgilere bakılarak Wilson İlkelerinde aşağıdakilerden
hangisinin esas alındığı söylenebilir?
A) Açık diplomasi ilkesinin
B) Milliyet prensibinin
C) Milletler Cemiyeti kararlarının
D) Silahsızlanma anlayışının
E) Boğazlanın bütün milletlerin gemilerine açık olması esasi-
nin
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
6. Wilson İlkelerinde, "Osmanlı Devleti'nin Türklerin çoğunlukta olduğu bölgelerinde Osmanlı egemenliği sağlanacak, Türk- lerin çoğunlukta olmadığı bölgelerde ise buradaki milletlerin kendi kendini yönetme hakkı olacak. Boğazlar bütün milletle- rin gemilerine açık olacak ve bu durum milletlerarası kontrol altında olacaktır." maddesi yer almıştır. Bu bilgilere bakılarak Wilson İlkelerinde aşağıdakilerden hangisinin esas alındığı söylenebilir? A) Açık diplomasi ilkesinin B) Milliyet prensibinin C) Milletler Cemiyeti kararlarının D) Silahsızlanma anlayışının E) Boğazlanın bütün milletlerin gemilerine açık olması esasi- nin
25) alanlarına
şaretleyiniz.
Fatih Sultan Mehmet'in İstanbul'un fethinin ardın-
dan gerçekleştirdiği;
Divan başkanlığını sadrazama bırakması,
II. Enderun Mektebini Topkapı Sarayı'na taşıması,
III. Kanunname-i Âli Osman'ı hazırlatması
faaliyetlerinden hangilerinin merkezî otoriteyi güç-
lendirmeye yönelik olduğu savunulabilir?
B) I ve II
A) Yalnız I
1.
D) II ve III
C) I ve III
E) I, II ve III
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
25) alanlarına şaretleyiniz. Fatih Sultan Mehmet'in İstanbul'un fethinin ardın- dan gerçekleştirdiği; Divan başkanlığını sadrazama bırakması, II. Enderun Mektebini Topkapı Sarayı'na taşıması, III. Kanunname-i Âli Osman'ı hazırlatması faaliyetlerinden hangilerinin merkezî otoriteyi güç- lendirmeye yönelik olduğu savunulabilir? B) I ve II A) Yalnız I 1. D) II ve III C) I ve III E) I, II ve III
14. Enderun Mektebinde bütün dersler Türkçe okutulur ve
yüksek medreseler düzeyinde eğitim öğretim yapılırdı.
Burada öğrencilere, tefsir, hadis, kelam gibi dinî konu-
larla ilgili derslerin yanı sıra şiir, gramer, edebiyat ders-
leri ile matematik, tarih, coğrafya, mantık gibi dersler
okutulurdu. Ayrıca öğrencilere yeteneklerine göre ok ve
cirit atma, ata binme, güreş gibi sporlar yaptırılır; musi-
ki, hat, minyatür, tezhip ve ciltcilik eğitimi de verilirdi.
Bu bilgilere bakılarak aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) Ulusal kültüre önem verilmiştir.
B) Enderun Mektebi'nde güzel sanat dallarında da eği-
tim verilmiştir.
C) Şehzadelerin her alanda iyi yetiştirilmesine önem ve-
rilmiştir.
D) Enderun Mektebi'nde çok yönlü eğitim verilmiştir.
E) Enderun Mektebi'nde dini ve pozitif bilimler birlikte
okutulmuştur.
Keskin Color
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
14. Enderun Mektebinde bütün dersler Türkçe okutulur ve yüksek medreseler düzeyinde eğitim öğretim yapılırdı. Burada öğrencilere, tefsir, hadis, kelam gibi dinî konu- larla ilgili derslerin yanı sıra şiir, gramer, edebiyat ders- leri ile matematik, tarih, coğrafya, mantık gibi dersler okutulurdu. Ayrıca öğrencilere yeteneklerine göre ok ve cirit atma, ata binme, güreş gibi sporlar yaptırılır; musi- ki, hat, minyatür, tezhip ve ciltcilik eğitimi de verilirdi. Bu bilgilere bakılarak aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) Ulusal kültüre önem verilmiştir. B) Enderun Mektebi'nde güzel sanat dallarında da eği- tim verilmiştir. C) Şehzadelerin her alanda iyi yetiştirilmesine önem ve- rilmiştir. D) Enderun Mektebi'nde çok yönlü eğitim verilmiştir. E) Enderun Mektebi'nde dini ve pozitif bilimler birlikte okutulmuştur. Keskin Color
2. I. Dünya Savaşı'ndan sonra Osmanlı topraklarının
paylaşılması ve Türkiye ile yapılacak olan Sevr Ant-
laşması'nın şartlarını hazırlamak için yapılan görüş-
me aşağıdakilerden hangisidir?
A) Mondros Görüşmeleri B) Paris Konferansı
C) Londra Konferansı
Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetle
D) San Remo Konferansı
E) Lozan Konferansı
- 2019.
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
2. I. Dünya Savaşı'ndan sonra Osmanlı topraklarının paylaşılması ve Türkiye ile yapılacak olan Sevr Ant- laşması'nın şartlarını hazırlamak için yapılan görüş- me aşağıdakilerden hangisidir? A) Mondros Görüşmeleri B) Paris Konferansı C) Londra Konferansı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetle D) San Remo Konferansı E) Lozan Konferansı - 2019.
5. Batı'da başlayan kadın-erkek eşitliği tartışmaları
Osmanlı toplumunu da etkilemiş, kadın hakları tartışılarak
kadınlarla ilgili bir çok yayın ortaya çıkarılmıştır.
Bu durumun;
I. kadınların siyasi yaşamda aktif rol oynaması,
II. kadının sosyal hayata katılımının giderek artması,
III. geleneksel aile yapısının değişiklik göstermesi
gelişmelerinden hangileri üzerinde hızlandırıcı etkiye
sahip olduğu söylenebilir?
A) Yalnız I
DII ve III
B) Yalnız II
Cjl ve Il
(E), II ve III
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
5. Batı'da başlayan kadın-erkek eşitliği tartışmaları Osmanlı toplumunu da etkilemiş, kadın hakları tartışılarak kadınlarla ilgili bir çok yayın ortaya çıkarılmıştır. Bu durumun; I. kadınların siyasi yaşamda aktif rol oynaması, II. kadının sosyal hayata katılımının giderek artması, III. geleneksel aile yapısının değişiklik göstermesi gelişmelerinden hangileri üzerinde hızlandırıcı etkiye sahip olduğu söylenebilir? A) Yalnız I DII ve III B) Yalnız II Cjl ve Il (E), II ve III
6. İsveç başbakanı; yaptığı bir konuşmada ülkede nüfusun
son yıllarda azalma eğilimine girdiğini, kişi başına düşen
çocuk sayısının Avrupa'daki birçok ülke ortalamasının
altında olduğunu, bu nedenle üç ya da daha fazla ço-
cuğu olanların birçok vergiden muaf tutulacağını söy-
lemiştir.
Bu açıklamaya göre İsveç'in nüfus özellikleriyle il-
gili,
Ortanea yaş yüksektir.
Nüfus piramidinin tabanı dardır.
III. Çalışanların yaş ortalaması düşüktür.
IV. Birincil ekonomik faaliyetlerde çalışanların oranı faz-
ladır.
bilgilerinden hangileri doğrudur?
B) ve H
CALLY
ALIvell
D) II ve IV
C) II ve III
-E) Il ve IV
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
6. İsveç başbakanı; yaptığı bir konuşmada ülkede nüfusun son yıllarda azalma eğilimine girdiğini, kişi başına düşen çocuk sayısının Avrupa'daki birçok ülke ortalamasının altında olduğunu, bu nedenle üç ya da daha fazla ço- cuğu olanların birçok vergiden muaf tutulacağını söy- lemiştir. Bu açıklamaya göre İsveç'in nüfus özellikleriyle il- gili, Ortanea yaş yüksektir. Nüfus piramidinin tabanı dardır. III. Çalışanların yaş ortalaması düşüktür. IV. Birincil ekonomik faaliyetlerde çalışanların oranı faz- ladır. bilgilerinden hangileri doğrudur? B) ve H CALLY ALIvell D) II ve IV C) II ve III -E) Il ve IV
6.
iç ve dış politika ile ilgili birtakım önemli
görüşülmüştür.
Türklere düşmanlık etmeyen dış güçlere karşı olumsuz
bir tavır takınılmaması öngörülmüştür.
Bolk
Aşağıdaki dünya haritasında bazı alanlar
numaralandırılarak gösterilmiştir.
Buna göre haritada verilen I ve II numaralı
alanda kuraklık doğal bir afet kapsamında
değerlendirilmezken III numaralı alanda gerçekleşen
bir depremin doğal afet kapsamında değerlendirilmesi
aşağıdakilerden hangisi ile ilgilidir?
A) Oluşum kökeninin farklı olmasıyla
B) Etki alanının geniş olmasıyla
Nüfus ve yerleşmenin yoğun olmasıyla
D) Yer şekillerinin dağlık ve engebeli olmasıyla
E) Ülkelerin gelişmişlik seviyesiyle
alus
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
6. iç ve dış politika ile ilgili birtakım önemli görüşülmüştür. Türklere düşmanlık etmeyen dış güçlere karşı olumsuz bir tavır takınılmaması öngörülmüştür. Bolk Aşağıdaki dünya haritasında bazı alanlar numaralandırılarak gösterilmiştir. Buna göre haritada verilen I ve II numaralı alanda kuraklık doğal bir afet kapsamında değerlendirilmezken III numaralı alanda gerçekleşen bir depremin doğal afet kapsamında değerlendirilmesi aşağıdakilerden hangisi ile ilgilidir? A) Oluşum kökeninin farklı olmasıyla B) Etki alanının geniş olmasıyla Nüfus ve yerleşmenin yoğun olmasıyla D) Yer şekillerinin dağlık ve engebeli olmasıyla E) Ülkelerin gelişmişlik seviyesiyle alus
3. Hz. Ömer döneminde sınırlar genişlemiş, fetihler
ve gelirler artmıştır.
Bu durumun aşağıdaki gelişmelerden hangisi-
ni ortaya çıkardığı söylenebilir?
A) Fetihlerin durmasını
B) Gelirlerin giderlerden daha az olmasını
Ⓒ
C) Devletin eyaletlere bölünmesini
D) Donanmanın kurulmasını
E) Kur'an-ı Kerim'in kitap haline getirilmesini
6.
e
t
anle
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
3. Hz. Ömer döneminde sınırlar genişlemiş, fetihler ve gelirler artmıştır. Bu durumun aşağıdaki gelişmelerden hangisi- ni ortaya çıkardığı söylenebilir? A) Fetihlerin durmasını B) Gelirlerin giderlerden daha az olmasını Ⓒ C) Devletin eyaletlere bölünmesini D) Donanmanın kurulmasını E) Kur'an-ı Kerim'in kitap haline getirilmesini 6. e t anle
2.
●
ANKARA SAVAŞININ NEDENLERİ
Timur ve Yıldırım Bayezid arasında hakaret içeren
mektuplaşmaların olması
Tarih Tüm Dersler S
Timur'un çıkacağı Çin seferi öncesinde batı sınır-
larını güvence altına almak istemesi
Osmanlı Devleti'nin, kendisine sığınan Celayi-
roğlu Ahmet ve Kara Yusuf'u Timur'a iade etme-
mesi
Topraklarını kaybeden Anadolu beylerinin, Os-
manlı Devleti'ne karşı Timur'u kışkırtması
1402 yılında Timur İmparatorluğu ile Osmanlı Devleti
arasında yaşanan Ankara Savaşı'nın, tabloda verilen ne-
denlerinden yola çıkarak;
I. Anadolu Beyleri siyasi çıkarlarına göre hareket etmiştir.
II. Timur, Osmanlı'nın güçlenmesinden çekinmiştir.
III. Timur, Osmanlı Devleti'nin siyasal işlerine müdahale et-
mek istemiştir.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
C) I ve III
angn
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
2. ● ANKARA SAVAŞININ NEDENLERİ Timur ve Yıldırım Bayezid arasında hakaret içeren mektuplaşmaların olması Tarih Tüm Dersler S Timur'un çıkacağı Çin seferi öncesinde batı sınır- larını güvence altına almak istemesi Osmanlı Devleti'nin, kendisine sığınan Celayi- roğlu Ahmet ve Kara Yusuf'u Timur'a iade etme- mesi Topraklarını kaybeden Anadolu beylerinin, Os- manlı Devleti'ne karşı Timur'u kışkırtması 1402 yılında Timur İmparatorluğu ile Osmanlı Devleti arasında yaşanan Ankara Savaşı'nın, tabloda verilen ne- denlerinden yola çıkarak; I. Anadolu Beyleri siyasi çıkarlarına göre hareket etmiştir. II. Timur, Osmanlı'nın güçlenmesinden çekinmiştir. III. Timur, Osmanlı Devleti'nin siyasal işlerine müdahale et- mek istemiştir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) I ve II D) II ve III E) I, II ve III C) I ve III angn
30. Tarih geçmişi öğrenerek yarına yön verilmesini sağlar.
Buna göre;
1. Toplumlar geçmişte yaşadıkları olaylardan ders
alarak geleceğini planlamalıdır,
II. Toplumların hatalarını tekrar etmemeleri için tarih
bilimi yardımcı olur,
III. Geçmişini bilmeyen toplumlar, geleceklerinin
belirlenmesinde doğru adımlar atamaz
yukarıdaki bilgilerden hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
C) I ve II
E) II ve III
Dicc
11
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
30. Tarih geçmişi öğrenerek yarına yön verilmesini sağlar. Buna göre; 1. Toplumlar geçmişte yaşadıkları olaylardan ders alarak geleceğini planlamalıdır, II. Toplumların hatalarını tekrar etmemeleri için tarih bilimi yardımcı olur, III. Geçmişini bilmeyen toplumlar, geleceklerinin belirlenmesinde doğru adımlar atamaz yukarıdaki bilgilerden hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) II ve III C) I ve II E) II ve III Dicc 11
4. Osmanlı Devleti'nde XIX ve XX. yüzyılda meydana
gelen darbeler devletin iç ve dış politikada güç kaybet-
mesine sebep olmuştur. Sultan Abdülaziz'in bir darbe
sonucu tahtan indirilmesi devlette büyük kargaşaya
sebep olmuştur. Bu süreçte Balkanlardaki gayrimüslim
halk, Avrupalı devletlerin de desteği ile ayaklanmış, Os-
manlı Devleti ayaklanmaları bastırmakta zorlanmıştır.
Darbenin yöneticiler ve halk üzerindeki etkisi uzun süre
devam ederken, Rusya bu durumu fırsata çevirerek
Osmanlı Devleti'ne savaş ilan etmiştir.
Bu bilgilere göre,
I. merkezi otoritenin zayıflamasının dış politikada
güçsüzlüğe neden olduğu,
II. siyasi istikrarsızlığın askeri gelişmeleri beraberin-
de getirdiği,
III. Osmanlı Devleti'nde demokratikleşme hareketinin
başladığı
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
D) II ve III
G)I ve III
E) I, II ve III
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
4. Osmanlı Devleti'nde XIX ve XX. yüzyılda meydana gelen darbeler devletin iç ve dış politikada güç kaybet- mesine sebep olmuştur. Sultan Abdülaziz'in bir darbe sonucu tahtan indirilmesi devlette büyük kargaşaya sebep olmuştur. Bu süreçte Balkanlardaki gayrimüslim halk, Avrupalı devletlerin de desteği ile ayaklanmış, Os- manlı Devleti ayaklanmaları bastırmakta zorlanmıştır. Darbenin yöneticiler ve halk üzerindeki etkisi uzun süre devam ederken, Rusya bu durumu fırsata çevirerek Osmanlı Devleti'ne savaş ilan etmiştir. Bu bilgilere göre, I. merkezi otoritenin zayıflamasının dış politikada güçsüzlüğe neden olduğu, II. siyasi istikrarsızlığın askeri gelişmeleri beraberin- de getirdiği, III. Osmanlı Devleti'nde demokratikleşme hareketinin başladığı yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) I ve II D) II ve III G)I ve III E) I, II ve III
2.
Uluslararası Astronomi Birliği (IAU), Ay'daki büyük
kraterlerden birine aşağıdaki Türk-İslam âlimlerinden
hangisinin ismini vermiştir?
A) İbn-i Sina
C) İbn-i Rüşd
E) Harezmi
LO
büyük D
Besl
B) İmam Gazali
D) Farabi
5
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
2. Uluslararası Astronomi Birliği (IAU), Ay'daki büyük kraterlerden birine aşağıdaki Türk-İslam âlimlerinden hangisinin ismini vermiştir? A) İbn-i Sina C) İbn-i Rüşd E) Harezmi LO büyük D Besl B) İmam Gazali D) Farabi 5
11. - Medrese
Külliye
Kervansaray
-
-
past nişi isemiasto y bob cheli
Yukarıda verilen kurumların ortak yönü aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Eğitim için kurulmuşlardır.
B) Halkın sosyal ihtiyaçları için yapılmışlardır.
C) Savunma amaçlıdır.
D) Kültürel amaçla yapılmışlardır.
E) Ticaret için yapılmışlardır.
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
11. - Medrese Külliye Kervansaray - - past nişi isemiasto y bob cheli Yukarıda verilen kurumların ortak yönü aşağıdakilerden hangisidir? A) Eğitim için kurulmuşlardır. B) Halkın sosyal ihtiyaçları için yapılmışlardır. C) Savunma amaçlıdır. D) Kültürel amaçla yapılmışlardır. E) Ticaret için yapılmışlardır.
7. Aşağıdaki Türk-İslam devletlerinden hangisi Haçlı
Seferlerinden diğerlerine göre daha fazla etkilen-
miştir?
Orl
A) Türkiye Selçukluları
B) Danişmentliler
C) Memlükler
D) Büyük Selçuklular
E) Saltuklular
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
7. Aşağıdaki Türk-İslam devletlerinden hangisi Haçlı Seferlerinden diğerlerine göre daha fazla etkilen- miştir? Orl A) Türkiye Selçukluları B) Danişmentliler C) Memlükler D) Büyük Selçuklular E) Saltuklular
6.
K noktasının yerel saati, L noktasının yerel saatinden
40 dakika geridir. M noktası ile N noktalarının yerel
saatleri aynıdır.
Bu bilgiye göre, aşağıdaki yargılardan hangisine
ulaşılabilir?
A) K noktası batı boylamlarındadır.
B) K ve L noktaları arasında 10 boylam fark vardır.
C) K ve L noktaları arasındaki yerel saat farkı ile M ve
N noktaları arasındaki yerel saat farkı eşittir.
D) N noktasının bulunduğu boylam, K noktasına göre
lisininy doğudadır.
E) M ve K noktaları aynı boylam üzerindedir.
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
6. K noktasının yerel saati, L noktasının yerel saatinden 40 dakika geridir. M noktası ile N noktalarının yerel saatleri aynıdır. Bu bilgiye göre, aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir? A) K noktası batı boylamlarındadır. B) K ve L noktaları arasında 10 boylam fark vardır. C) K ve L noktaları arasındaki yerel saat farkı ile M ve N noktaları arasındaki yerel saat farkı eşittir. D) N noktasının bulunduğu boylam, K noktasına göre lisininy doğudadır. E) M ve K noktaları aynı boylam üzerindedir.