Osmanlı Kültür ve Medeniyeti Soruları

10. XVII. yüzyıldan itibaren uygulanan ekberiyet sistemi ve kafes usulünün; I. Şehzadelerin eğitimi, II. Devletin merkezi otoritesi, III. Şehzadelerin tecrübe kazanması durumlarından hangilerini olumsuz etkilediği söylenebilir? A) Yalnız I D) I ve III B) Yalnız III C) I ve II AYT E) I, II ve III 11. Osmanlı Devleti'nde önceki Türk devletlerinde sık sık yaşanan taht kavgaları devletlerin bö- lünmes

Osmanlı devlet yönetimi ile ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisinde 1.'de verilenin II.'ye ortam hazırladığı savunulamaz? 1 A) Sancak uygulamasının getirilmesi B) Divanihümayun'un kaldırılması C) Küçük yaşta şehzadelerin tahta çıkması D) mar sisteminin bozulması Hazine gelirlerinin azalması 11 Merkezî otoritenin güç kazanması Yeniçeri Ocağı'nın güç kazanması Valide sultanların etkisinin artması Celali İsyanları'nın artması Osmanlı parasının değerinin düşürülmesi

10. 1. Navarin Baskını II. Çeşme Baskını III. Sinop Baskını B Osmanlı Devleti'nin yukarıdaki gelişmelerden hangileri ile XVIII. yüzyılda donanması yakıl- mıştır? A) Yalnız I D) I ve II B) Yalnız II C) Yalnız III E) I, I ve III isem yayıncılık

Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti (1302-1453) 10. Aşağıdakilerden hangisi 1. Murat (Hüdavendigar) döne- mi ile ilgili doğru bir bilgi değildir? A) Sultan unvanını ilk kullanan Osmanlı hükümdansk B) Tahtını savaş alanında kaybetmiştir. C) Rumeli Beylerbeyliğini kurmuştur. D) Anadolu Defterdarlığı kurulmuştur. Orhan Be E) Yüksek okul düzeyinde ilk Osmanli medresesini açtır- mıştır. hocam bu soruda hatami ver Gunki Cerap E diyor

TARİH manlı Merkez Teşkilatı 0- si n di u- en TYT 6. 3. ADIM 5. Osmanlı Devleti'nin hazineden para harcamadan güçlü bir ordu oluşturduğu, aynı zamanda devlet memurlarına da maaş ödediği sistem aşağıdakilerden hangisidir? A) Külliye B) Lonca C) Kervansaray D) Vakıf E) Dirlik 1. Dirlik II. İltizam III. Vakıf IV. Mukataa gibi sistemlerin Osmanlı Devleti'ne sağladığı faydalar arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilemez? A) Vergilerinin toplanması B) Devlet yönetimine gelecek idarecilerin yetişmesi

C. Malikâne Sistemi →Malikâne sistemi XVII. yüzyıl sonlarında ortaya çıkmış, XIX. yüzyıl ort kadar devam etmiştir. Bu sisteme göre devlet, arazi veya başka bir gelirini herhangi bir kişi boyu kiraya verirdi. Sistemde satış (ömür boyu kiralama) bedeli ka muaccele" adı verilmekteydi. Kısaca bu sistem, bir bakıma Timar si İltizam sisteminin birleşmesi anlamına gelmektedir. Bu mali sistemde mültezim adı verilen kisi. malikâne olarak aldığı gel

isem yayın 8. XVII. yüzyılda çıkan eyalet isyanlarında da etkin rolü olan Manoğlu Fahrettin hangi ülkenin mo- dernleşmesinde de önemli rol oynamıştır? AT Mısır B) Suriye C) Lübnan D) Libya E) Cezayir C

10. I. İlköğretimin zorunlu hale getirilmesi II. Asakir-i Mansure-i Muhammediye Ordusunun kurulması III. Divan-ı Hümayun'un kaldırılması IV. Kılık kıyafet düzenlemesi getirilmesi II. Mahmut döneminde gerçekleştirilen bu islahat- lar aşağıdaki alanlarla eşleştirildiğinde hangisi dışarıda kalır? A) Siyasi B) Hukuki D) Kültürel C) Eğitim E) Askeri YAYINEVI 18

8. Orhan Bey Dönemi'nde kurulan, sınırların ge- nişlemesine paralel olarak yönetici sayısı artan Divanıhümayun'un doğal üyeleri arasında aşa- ğıdakilerden hangisi yer almaz? gngi A) Kazasker Sadrazam E) Nişancı B) Vezir D) Reisülküttap H

2. Tarih biliminin aşağıdaki özelliklerinden hangisi olaylara süreklilik kazandırmaktadır? A) Konusunun insan olması B) Deney ve gözlemin olmaması C) Tekrar edilemez olması D) Olayları neden-sonuç ilişkisinde ele alması E) Yer ve zaman belirtmesi

7. Tarihe yardımcı bilimler konusunda arkadaşlarına sunum yapan Ahmet, onlara bir ferman örneği göstermiştir. Ve arkadaşlarına "Benim görevim, bu belgenin içeriği hakkında bilgi sahibi olmaktır." demiştir. S A) Epigrafi Buna göre, Ahmet'in hangi yardımcı bilimi tanıttığı söy- lenebilir? B) Paleografya (D) Etnografya 18 (0 E) Kronoloji C) Nümizmatik

wf anları ile yaz- eşleştirmeler- le Osmanlı Devleti'nde ilmiye sınıfı; ifta, tedris ve kaza yetkilerini kullanmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu görevleri yerine getiren ilmiye sınıfına mensup kişilerden değildir? A) Şeyhülislam B) Kadı D) Nakibüleşraf C) Müderris E) Vakanüvis

8. Osmanlı ordusu içerisindeki birliklerin bazıları "ulu- fe" denen maaş alırken bazıları ise "dirlik" denen arazilerin gelirlerini almıştır. Aşağıdakilerden hangisi maaşlı ordu birlikleri arasında yer almamıştır? A) Cebeciler B) Humbaracılar sea netenby nisbl C) Baltacılar D) Cebelüler E) Silahtarlar Diğer sayfaya geçiniz. lead imoria Mebas? I 1 212

n 16. Ankara Savaşından sonra Osmanlı Devleti'nin silah ve paraların üzerine Kayı damgasını vurmaya başlamalarının temel sebebi aşağı. dakilerden hangisi olabilir? A) Bağımsız olduklarını göstermek B) Ticareti canlandırmak C) Bizans ile ittifak yapmak D) Türklüklerini ve Timur'dan üstün olduklarını vurgulayarak halkın desteğini sağlamak E) Örfi hukuku ön plana çıkarmak

2. Türk-İslam devletlerinde medreseler, eğitsel faaliyetlerini yürü- türken sosyal devlet anlayışının uygulanmasına katkıda bulun- muşlardır. Buna göre, Türk-İslam medreselerinin aşağıda verilen özel- liklerinden hangisi yukarıda vurgulanan duruma örnek ola- rak gösterilebilir? Medreselerde eğitim dili Arapça idi B) Öğrenciler burslu olarak okutulurlardı C) Medrese öğretmenlerine düzenli olarak maaş ödenirdi DSiyasal otorite okutulan müfredata müdahale etmezdi Dini ve pozitif bilimler birlikte okutulurdu

5. Osmanlı Devleti'nde merkez teşkilatının en önemli kurumu olan Divân-ı Hümâyun, gerek görev ve yetkileri gerekse içe- risinde yer alan görevlileri açısından günümüz Bakanlar Ku- rulu ile benzer nitelikler taşımaktadır. Bu bilgiler dikkate alındığında Divân-ı Hümâyun'un aşa- ğıdaki özelliklerinden hangisi ile günümüz Bakanlar Ku- rulu'nun özellikleri arasında benzerlik olduğu söylene- mez? A) Ekonomik sorunlara çözüm üretilmesi B) Savaş ve barış kararlarının alınması C) Büyük davaların çözümlenmesi D) Dış politika esaslarının belirlenmesi E) Kanunların hazırlanması