Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Osmanlı Kültür ve Medeniyeti Soruları

LIM
öde araştırc
Napoleon
"Dünya tek bir devlet olsaydı, başşehri İstanbul olurdu
Napoleon'un bu düşüncesinin sebepleri neler olabilir?
5.2. FETİH VE FATİH
Istanbul, stratejik ve jeopoli
Ayrıca İs
bul'un f
bakım
fethed
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
LIM öde araştırc Napoleon "Dünya tek bir devlet olsaydı, başşehri İstanbul olurdu Napoleon'un bu düşüncesinin sebepleri neler olabilir? 5.2. FETİH VE FATİH Istanbul, stratejik ve jeopoli Ayrıca İs bul'un f bakım fethed
Ty
17. Osmanlı Devleti'nde dirlik sistemiyle;
1. askeri harcamaları karşılama
II toprağı daha iyi değerlendirme,
ll. özel mülkiyetin gelişimini sağlama
hedeflerinden hangilerine ulaşılmak istendiği
söylenebilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
CI ve II
E) I, II ve III
2
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
Ty 17. Osmanlı Devleti'nde dirlik sistemiyle; 1. askeri harcamaları karşılama II toprağı daha iyi değerlendirme, ll. özel mülkiyetin gelişimini sağlama hedeflerinden hangilerine ulaşılmak istendiği söylenebilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) II ve III CI ve II E) I, II ve III 2
1.
Osmanlı Devleti'nde;
I. defterdar,
II. şeyhülislam,
III. sadrazam
azam
görevlerinden hangileri fetva verme yetkisine
sahip değildir?
A) Yalnız I
B) I ve II
munit
D) II ve III
C) Ive III
E) I, II ve III
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
1. Osmanlı Devleti'nde; I. defterdar, II. şeyhülislam, III. sadrazam azam görevlerinden hangileri fetva verme yetkisine sahip değildir? A) Yalnız I B) I ve II munit D) II ve III C) Ive III E) I, II ve III
LI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ
19. Osmanlı Devleti'nde aşağıdaki gelişmelerin
hangisi sonrasında padişah, sadrazam ve
şeyhülislama ait yetkiler nazırlara (bakan)
devredilmiştir?
mile2 III (A
ISTUM VITO
A) Kanun-i Esasi'nin ilanı
B) Divanın kaldırılması
C) Tanzimat Fermanı'nın yayımlanması
D) Maarif Nezareti'nin kurulması
E) Nizamiye Mahkemelerinin açılması
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
LI KÜLTÜR VE MEDENİYETİ 19. Osmanlı Devleti'nde aşağıdaki gelişmelerin hangisi sonrasında padişah, sadrazam ve şeyhülislama ait yetkiler nazırlara (bakan) devredilmiştir? mile2 III (A ISTUM VITO A) Kanun-i Esasi'nin ilanı B) Divanın kaldırılması C) Tanzimat Fermanı'nın yayımlanması D) Maarif Nezareti'nin kurulması E) Nizamiye Mahkemelerinin açılması
laemibe nisil ni toylurimu (0
jesmjaible nu'nu smo navid (3
12. Osmanlı Devleti'nde yönetenler; ilmiye, kalemiye
ve seyfiye sınıflarından oluşmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi seyfiye sınıfı içeri-
aff
sinde yer alır?
OKO
A) Defterdar
B) Kazasker
C) Nişanc
D) Sadrazam
E) Reis'ül-küttab
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
laemibe nisil ni toylurimu (0 jesmjaible nu'nu smo navid (3 12. Osmanlı Devleti'nde yönetenler; ilmiye, kalemiye ve seyfiye sınıflarından oluşmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi seyfiye sınıfı içeri- aff sinde yer alır? OKO A) Defterdar B) Kazasker C) Nişanc D) Sadrazam E) Reis'ül-küttab
6.
RIH / OSMA
Osmanlı Devleti'nde kadıların bulundukları bölge-
de 3 yıldan fazla kalmalarına müsade edilmezdi.
Bir bölgede 3 yılını dolduran kadı başka bir böl-
geye atanırdı.
Osmanlı Devleti'nin bu uygulama ile aşağıda-
kilerden hangisini hedeflediği savunulabilir?
A) Laik yönetim anlayışının uygulanması
B) Kadıların haklarının korunması
C) Istimalet politikasının güçlendirilmesi
D) Çok uluslu yapının korunması
E) Adalette oluşabilecek bozulmaların engellen-
mesi
111
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
6. RIH / OSMA Osmanlı Devleti'nde kadıların bulundukları bölge- de 3 yıldan fazla kalmalarına müsade edilmezdi. Bir bölgede 3 yılını dolduran kadı başka bir böl- geye atanırdı. Osmanlı Devleti'nin bu uygulama ile aşağıda- kilerden hangisini hedeflediği savunulabilir? A) Laik yönetim anlayışının uygulanması B) Kadıların haklarının korunması C) Istimalet politikasının güçlendirilmesi D) Çok uluslu yapının korunması E) Adalette oluşabilecek bozulmaların engellen- mesi 111
18smllaigulo pe
5. Osmanlı toprak sisteminde;
1. vakıf,
II. paşmaklık,
III. mukataa
arazilerinden hangilerinin gelirleri İltizam Sis-
temi'yle hazineye aktarılır?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
C) Yalnız III
E) I, II ve III
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
18smllaigulo pe 5. Osmanlı toprak sisteminde; 1. vakıf, II. paşmaklık, III. mukataa arazilerinden hangilerinin gelirleri İltizam Sis- temi'yle hazineye aktarılır? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II C) Yalnız III E) I, II ve III
2. Osmanlı Devleti'nde;
Jelved insmeO
I. toprak mülkiyetinin devlette olması,
II. merkeziyetçi yönetim sisteminin bulun-
gibe Jind
ması,
III. hukuk devleti düşüncesinin hâkim olması
MAGY
özelliklerinden hangilerinin, feodal düzenin
oluşmasını engellediği savunulabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve III
Ive Il
E) I, II ve III
F
5.
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
2. Osmanlı Devleti'nde; Jelved insmeO I. toprak mülkiyetinin devlette olması, II. merkeziyetçi yönetim sisteminin bulun- gibe Jind ması, III. hukuk devleti düşüncesinin hâkim olması MAGY özelliklerinden hangilerinin, feodal düzenin oluşmasını engellediği savunulabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III Ive Il E) I, II ve III F 5.
DENİZ
nomik faaliyetleri;
şanması,
ası,
asi
aşanmasında et-
C) I ve III
ve III
mek zorunda
aştırarak bü-
mak istemiş-
da kardeşlik
şağıdakiler-
gel olmak
eştirmek
ışını geliş-
D
YAYIN DENİZİ
0
B) Osn
dan oluşturulmuştur.
Dönemi'nde gerçekleştirilmiştir.
C) Anadolu'daki ilk fetih hareketleri, Osman Bey
D) Osmanlı Beyliği, orduyu güçlendirme çalışma-
larında farklı siyasi güçlerden destek almıştır.
E) Osmanlı Beyliği, ilk askerî faaliyetlerini Türk-
men beyliklerine karşı düzenlemiştir.
4. Tanzimat Dönemi ile beraber eğitim, artık ailenin
ve devletin, çocuklarına karşı olan sorumlulukları
olarak görülmeye başlanmıştır.
Bu anlayış doğrultusunda yapılan çalışma aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
Eğitim alanında dinî ve sivil toplum kuruluşları-
nın yerini, devlet kurumlarının alması
B) Sosyal yardım uygulamalarının, merkezî devletle
halk arasında yasal bir zemine oturtulması
C) Osmanlı toprakları üzerindeki yabancı okulların
sayısının artması
D) Padişah ile bölgenin ileri gelenleri olan ayanlar
arasında bir sözleşmenin imzalanması
E) Avrupalılara verilen kapitülasyonların artırılma-
sına yönelik çalışmaların yapılması
şeklind
Bu bil
hangis
A) EC
B
DE
or
C) E
la
D) E
ti
E) M
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
DENİZ nomik faaliyetleri; şanması, ası, asi aşanmasında et- C) I ve III ve III mek zorunda aştırarak bü- mak istemiş- da kardeşlik şağıdakiler- gel olmak eştirmek ışını geliş- D YAYIN DENİZİ 0 B) Osn dan oluşturulmuştur. Dönemi'nde gerçekleştirilmiştir. C) Anadolu'daki ilk fetih hareketleri, Osman Bey D) Osmanlı Beyliği, orduyu güçlendirme çalışma- larında farklı siyasi güçlerden destek almıştır. E) Osmanlı Beyliği, ilk askerî faaliyetlerini Türk- men beyliklerine karşı düzenlemiştir. 4. Tanzimat Dönemi ile beraber eğitim, artık ailenin ve devletin, çocuklarına karşı olan sorumlulukları olarak görülmeye başlanmıştır. Bu anlayış doğrultusunda yapılan çalışma aşa- ğıdakilerden hangisidir? Eğitim alanında dinî ve sivil toplum kuruluşları- nın yerini, devlet kurumlarının alması B) Sosyal yardım uygulamalarının, merkezî devletle halk arasında yasal bir zemine oturtulması C) Osmanlı toprakları üzerindeki yabancı okulların sayısının artması D) Padişah ile bölgenin ileri gelenleri olan ayanlar arasında bir sözleşmenin imzalanması E) Avrupalılara verilen kapitülasyonların artırılma- sına yönelik çalışmaların yapılması şeklind Bu bil hangis A) EC B DE or C) E la D) E ti E) M
17. Osmanlı Klasik Dönemi'nde reaya, karşı-
laştığı herhangi bir sıkıntıda;
1. kadi,
II. sancak beyi,
III. Divanihümayun
kurumlarından hangilerine şikâyette bulu-
nabilmiştir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve III
Love
E) I, II ve III
ve ll
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
17. Osmanlı Klasik Dönemi'nde reaya, karşı- laştığı herhangi bir sıkıntıda; 1. kadi, II. sancak beyi, III. Divanihümayun kurumlarından hangilerine şikâyette bulu- nabilmiştir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III Love E) I, II ve III ve ll
7-
§-
TEAS PRESS Eğitim
5. Aynı ülkede yaşayan, aynı kültürel özellikleri payla-
şan, aynı uyruktaki insan topluluğuna halk adı ve-
rilir. Halkçılık kavramı, Türk demokrasisinin temeli-
dir. Atatürkçü düşüncede halkçılık, herkesin kanun
önünde eşitliğine, hiçbir kişi ya da gruba ayrıcalık
tanınmamasına denir.
Aşağıdaki Atatürk Dönemi yeniliklerinin han
gisinin halkçılık yolunda atılan bir adım oldu-
ğu söylenemez?
A Kadınlara seçme seçilme hakkı verilmesi
B Türk Medeni Kanunu'nun kabul edilmesi
Kanun önünde eşitlik ilkesinin getirilmesi
D) Ayrıcalık ifade eden unvanların yasaklanması
E) Ankara'nın yeni devletin başkenti olarak belir-
Jenmesi
Sınav diğer sayfada devam ediyor...
YKS TEMEL YETERLİLİK TESTİ-1
13
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
7- §- TEAS PRESS Eğitim 5. Aynı ülkede yaşayan, aynı kültürel özellikleri payla- şan, aynı uyruktaki insan topluluğuna halk adı ve- rilir. Halkçılık kavramı, Türk demokrasisinin temeli- dir. Atatürkçü düşüncede halkçılık, herkesin kanun önünde eşitliğine, hiçbir kişi ya da gruba ayrıcalık tanınmamasına denir. Aşağıdaki Atatürk Dönemi yeniliklerinin han gisinin halkçılık yolunda atılan bir adım oldu- ğu söylenemez? A Kadınlara seçme seçilme hakkı verilmesi B Türk Medeni Kanunu'nun kabul edilmesi Kanun önünde eşitlik ilkesinin getirilmesi D) Ayrıcalık ifade eden unvanların yasaklanması E) Ankara'nın yeni devletin başkenti olarak belir- Jenmesi Sınav diğer sayfada devam ediyor... YKS TEMEL YETERLİLİK TESTİ-1 13
5. Osmanlı Devleti'nde aşağıdakilerden aşağıdakilerden han-
gisi "Seyfiye" sınıfının görevlerinden biridir?
A) Devlet gelirlerinin kaydını tutmakalemiye
B) Resmî yazışmaları yapma→→ Kalemiye
C) Eğitim-öğretimi denetleme ilmiye
D) İç ve dış güvenliği sağlama
E) Kadı ve müderrisleri atama
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
5. Osmanlı Devleti'nde aşağıdakilerden aşağıdakilerden han- gisi "Seyfiye" sınıfının görevlerinden biridir? A) Devlet gelirlerinin kaydını tutmakalemiye B) Resmî yazışmaları yapma→→ Kalemiye C) Eğitim-öğretimi denetleme ilmiye D) İç ve dış güvenliği sağlama E) Kadı ve müderrisleri atama
12. Osmanlı Devleti'nde eğitimin ilk basamağını oluşturan sibyan
mektepleri, mahalle mektepleri olarak da anılmışlardır.
Buna göre sibyan mekteplerinin, aşağıdakilerden hangi-
si üzerinde hızlandırıcı bir etkisinin olduğu savunulabilir?
A) Yükseköğretimin önem kazanmasında
B) Okuryazarlığın yaygınlaşmasında
C) Avrupa'daki gelişmelerin takip edilmesinde
D) Bilimsel ve kültürel faaliyetlerin artmasında
E) Sosyal kurumların oluşturulmasında
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
12. Osmanlı Devleti'nde eğitimin ilk basamağını oluşturan sibyan mektepleri, mahalle mektepleri olarak da anılmışlardır. Buna göre sibyan mekteplerinin, aşağıdakilerden hangi- si üzerinde hızlandırıcı bir etkisinin olduğu savunulabilir? A) Yükseköğretimin önem kazanmasında B) Okuryazarlığın yaygınlaşmasında C) Avrupa'daki gelişmelerin takip edilmesinde D) Bilimsel ve kültürel faaliyetlerin artmasında E) Sosyal kurumların oluşturulmasında
9.
Aşağıdakilerden hangisi kapıkulu statüsündeki
askerî sınıf üyelerinin özellikleri arasında
gösterilemez?
A), Enderun'da yetişmeleri
B) Hizmetleri karşılığında maaş almaları
C) Divan'da temsilci bulundurmaları
D Türk ve Müslüman kökenli olmaları
E) Padişahın ve İstanbul'un güvenliğinden sorumlu
olmaları
unda yer alan Hacı
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
9. Aşağıdakilerden hangisi kapıkulu statüsündeki askerî sınıf üyelerinin özellikleri arasında gösterilemez? A), Enderun'da yetişmeleri B) Hizmetleri karşılığında maaş almaları C) Divan'da temsilci bulundurmaları D Türk ve Müslüman kökenli olmaları E) Padişahın ve İstanbul'un güvenliğinden sorumlu olmaları unda yer alan Hacı
12. Osmanlı Devleti'nde kalemiye, devlet gelirlerini düzenleyen ve
yazışmaları yapan sınıftır.
Buna göre Osmanlı Devleti'nde görülen;
1. gelir ve giderlerin artması, V
II. yeni yerlerin fethedilmesi,
III. yeni eğitim kurumlarının açılması
durumlarından hangilerinin kalemiye sınıfındaki memur ih-
tiyacını artırdığı savunulabilir?
A) Yalnız I
Dyl ve Il
B) Yalnız II
E), II ve III
C) Yalnız III
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
12. Osmanlı Devleti'nde kalemiye, devlet gelirlerini düzenleyen ve yazışmaları yapan sınıftır. Buna göre Osmanlı Devleti'nde görülen; 1. gelir ve giderlerin artması, V II. yeni yerlerin fethedilmesi, III. yeni eğitim kurumlarının açılması durumlarından hangilerinin kalemiye sınıfındaki memur ih- tiyacını artırdığı savunulabilir? A) Yalnız I Dyl ve Il B) Yalnız II E), II ve III C) Yalnız III
HİRAT.
5.
Hom
TARİH
ANADOLU'NUN KANDİLLERİ / OSM
Osmanlı Devleti'nde sancak ve eyalet yönetimlerinden
sorumlu olan sancakbeyleri ve beylerbeylerinin,
kadıların halk arasındaki davalarda verdiği hükümleri
bozma ve bu davalara karışma hakkı verilmemiştir.
Bu uygulamanın Osmanlı Devleti'nde
aşağıdakilerden hangisine katkı yaptığı
savunulabilir?
Jaw
A) Yargı bağımsızlığının korunmasına
B) Hazine harcamalarının azalmasına
C) Sancak ve eyalet yönetimlerinin güçlenmesine
D) Merkezî otoritenin zayıflamasına
E) Vergilerin daha kolay toplanmasına
fisle
Inats
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
HİRAT. 5. Hom TARİH ANADOLU'NUN KANDİLLERİ / OSM Osmanlı Devleti'nde sancak ve eyalet yönetimlerinden sorumlu olan sancakbeyleri ve beylerbeylerinin, kadıların halk arasındaki davalarda verdiği hükümleri bozma ve bu davalara karışma hakkı verilmemiştir. Bu uygulamanın Osmanlı Devleti'nde aşağıdakilerden hangisine katkı yaptığı savunulabilir? Jaw A) Yargı bağımsızlığının korunmasına B) Hazine harcamalarının azalmasına C) Sancak ve eyalet yönetimlerinin güçlenmesine D) Merkezî otoritenin zayıflamasına E) Vergilerin daha kolay toplanmasına fisle Inats