Sultan ve Osmanlı Merkez Teşkilatı Soruları

3. Osmanlı Devleti'nde önceleri vergi toplama yetkisi üç yıl süreyle mültezimlere bırakılırken, sonradan aynı kişilere bu yetki hayat boyu verilmeye başlanmıştır. Bu değişiklik sonrasında ortaya çıkan durum aşağıdakilerin hangisinde verilmistir? A) Yerel güçler ortaya çıkmıştır. B) Devlet otoritesi artmıştır. C) Merkeziyetçi yapı güçlenmiştir. D) Köylünün durumu iyileşmiştir. E) Devlet gelirleri artmıştır.

3. Osmanlı Devleti'yle ilgili olarak verilen, Ekber ve Erşed Kafes Usulü Beşik Ulemalığı Vaka-i Vakvakiye 4 kavramları ile aşağıdaki durumlardan hangisinin arasında bir ilişki kurulamaz? A) Padişahların tecrübe ve yetenek kazanmadan tah- ta geçmesi B) Yeniçerilerin devlet erkânı üzerindeki etkisinin ve baskısının giderek artması 46) Şehzadeler arasındaki taht kavgalarının sona ermesi D) Medrese mezunlarının isyanlar çıkarması Kardeş katli anlayışının benimsenmesi

KLASIK 3. Osr len 1. ne Şeyh uc ya Nakip Kethüda Yiğitbaşı Yukarıdaki grafikte idari hiyerarşik yapısı gösterilen teşkilat aşağıdakilerden hangisidir? Lonca teşkilatı 6) Taşra teşkilatı E) Adliye teşkilatı B) İlmiye teşkilatı D) Saray teşkilatı

5. Osmanlı Devleti'nde toplum iki büyük sınıfa ayrılmıştır. Bunlar- dan biri kendilerine idari ya da dinî yetki tanınan ----- sinifi, di- ğeri ise idareye katılmayan ve çeşitli gruplardan oluşan nifidir. SI- Yukarıda boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden han- gisi getirilmelidir? B) askeri - zimmi A) askerî - reaya C) Teaya - zimmt D) reaya-askerî E) zimmi - reaya U

M12 10 OSMANLI DEVLETİ KÜLTÜR VE MEDENİYET Osmanlı İmparatorluğu'nda devşirme yöntemiyle topla nan çocuklardan, saraya alınanlar aşağıdakilerin han KARAKUT RITARAR 1. 2 10 OP gisinde eğitilmiştir? A) Sıbyan mektepleri C) Hendesehane E) Azınlık okulları B) Enderun D) Yabancı okullar dő. ATV Tercuma ol FOR B (2006 - KPSS) FOR ristiva ailelerin erkek

Türk devlet geleneğinde hükümdara halkı yönetme yetki- sinin Tanrı tarafından verildiğine inanılırdı. Bu yetkiye kut denirdi. Kut, kan yoluyla babadan oğula geçerdi. Bu ne- denle hükümdarın bütün erkek çocuklarının hükümdarlık hakkı vardı. Dolayısıyla Osmanlı Devleti'nde taht kavgaları yaşanıyordu. Osmanlı Devleti'nin, taht kavgalarının önüne geçebil- mek için; 1. ekber ve erşed sisteminin getirilmesi, II. ülke hanedanın ortak malıdır anlayışının değiştirilme- si, III. anayasal düzene geçilmesi faaliyetlerinden hangilerini gerçekleştirdiği söylene- bilir? A) Yalnız! D) I ve III B) Yalnız II C) Kve 11 E) I, II ve III

Osmanlı Devleti'yle ilgili olarak verilen, Kafes Usulü Ekber ve Erşed Vaka-i Vakvakiye Beşik Ulemalığı kavramları ile aşağıdaki durumlardan hangisinin arasında bir ilişki kurulamaz? A) Padişahların tecrübe ve yetenek kazanmadan tah- ta geçmesi B) Yeniçerilerin devlet erkânı üzerindeki etkisinin ve baskısının giderek artması C) Şehzadeler arasındaki taht kavgalarının sona ermesi D) Medrese mezunlarının isyanlar çıkarması E) Kardeş katli anlayışının benimsenmesi

3. Osmanlı Devleti'nde uygulanan timar sistemine göre devlet, kendisine ait olan vergileri toplama hakkını basta yönetenler (askeriler) olmak üzere savaşlarda üstün başarı göstermiş olanlara ve diğer devlet görevlilerine maaş karşılığı olarak bırakırdı. Bu uygulamanın, aşağıdakilerden hangisini zorunlu kildigi savunulabilir? Toprakların çoğunluğunun miri arazi olmasını B) Çok uluslu yapıdan yararlanılmasını C) Eğitimin tabana yayılmasını D) Askerliğin vatan görevi olmasını E Halkın farklı meslekler ile uğraşmasını

Y A R G 18. I İçerisinde Matbaa-Amire ve Darphane- Humayun bulunmaktadır. Diğer adı Saray-ı Cedid-i Amire'dir. Parçada özellikleri verilen Osmanlı sarayı aşa. ğıdakilerden hangisidir? Y A Y Z- A) Topkapi B) Dolmabahçe C) Yıldız D) Beylerbeyi E) Çırağan E v i

TEST - 1 1 7. Osmanlı Devleti'nde I. Murat'tan itibaren "Ülke hane- danın ortak malıdır." anlayışının yerini "Ülke padişah ve oğullarınındır." anlayışı almıştır. Bu anlayış değişikliğinin Osmanlı Devleti'nde, I. deneyim sahibi şehzadelerin tahta geçmesi, II. hanedan arasındaki taht kavgalarının sınırlandırıl- ması, III. veraset sistemindeki belirsizliğin tamamen gideril- mesi durumlarından hangilerini ortaya çıkardığı savunula- bilir? A) Yalnız ) B) Yalnız III C) I ve II D) I ve III E) II ve III

Var Ma ad go 8. Şehzade eğitmeni Saray okulu Divan toplantılarının yapıldığı, sadrazamlar için inşaa edilen konaklar Hanedan kızlarına ayrılan topraklar Aşağıdakilerden hangisi verilenleri karşılayanların içinde yer almaz? BU le A A) Enderun B) Lala C) Topkapı sarayı D) Bab-ı Ali E) Paşmaklik

4. Osmanlı toplumunda ayrı fonksiyonlara sahip züm- relerin bulundukları görevlerden ayrılmaları arzu edilmemekle birlikte sınıflar arasında geçişler için bir engel yoktu. Yönetenler sınıfına geçebilmek için devlete ve İslam dinine hizmet ile görevinde başarılı olmak gerekiyordu. Buna göre devlet kademelerinde yükselmenin en önemli özelliği, aşağıdakilerden hangisidir? node A) Liyakat sahibi olmak B) Devşirme olmak bsh C) Savaşlara katılmak D) Yönetenlere göre hareket etmek E) Reayadan üstün olduğunu saraya hissettirmek

"Kayzer-i Rum" unvanını kullanması Osmanlı Devleti'nde, Diyarbakır'da yaşayan Ahmet, Cemal ve Mehmet adlı köylüler çiftçilikle uğraşmaktadır ve çıkar- dığı tarım ürünleri üzerinden ayni vergi vermektedirler. Ahmet'in verdiği verginin bölgedeki sipahiye Cemal'in ödediği verginin kadıya, Mehmet'in verdiği verginin beyler- beyine maaş karşılığında verildiği bilinmektedir. Buna göre Ahmet, Cemal ve Mehmet'in işlediği dirlik topraklar aşağıdakilerin hangisinde doğru eşleştiril- miştir? Ahmet Timar Cemal Zeamet Mehmet Has B) Zeamet Timar Has C) Has Zeamet Timar Has Zeamet D) Timar E) Zeamet Has Timar 2. Sınıf Çalışma Kitabı - 6 33

4. Osmanlı Devleti'nde I. Murat Dönemi'nde Kapıkulu Ocağı'nın temelleri atılmıştır. Bu ocağa asker alimi pençik sis- temi ile yapılmıştır. Çelebi Mehmet Dönemi'nde ise devlet, Anadolu 'da toprak kaybettiği için asker ihtiyacını Anado- lu'dan değil Balkan topraklarından karşılamıştır. Böylece devşirme sistemine geçilmiş ve Balkanlarda yaşayan halk- ların çocuklarından ihtiyaca göre her sene alım yapılmıştır. Hem pençik hem de devşirme sistemi uygulaması padi- şaha bağlı güçlü bir ordunun kurulması imkânını sağlamıştır. Ayrıca devşirme kökenliler önemli devlet makamlarına getirilerek, Türk devlet adamlarına karşı denge unsuru olarak kullanılmışlardır. a) Bu bilgilere doğrultusunda, devşirme sistemi ile asker potansiyelinin karşılanması için Hristiyan çocuk- ların toplanması uygulamasına geçilmesinin nedenini açıklayınız?

5. Osmanlı Devleti'nde; kafes sistemi uygulamasının getirilmesi, II.) Kanunname-i Ali Osman'ın hazırlanması, III. devlet yönetiminde devşirmelerin ön plana çıkani- uygulamalarından hangileri hükümdar otoritesini güçlendirmek amacıyla yapılmıştır? masi A) Yalnız! B) Yalnız II C) I ve II E) I, II ve III D) II ve III

8. Hakan Öğretmen'in “Osmanlı Devleti'nde, ekonomik hayata yön veren Lonca Teşkilatının özellikleri nedir?” sorusuna aşağıdaki öğrencilerinden hangisi yanlış cevap vermiş- tir? A) Defne: Usta ve çırak ilişkisi içerisinde mesleklerin ileriki kuşaklara aktarılmasını sağlar. f B) Murat: Ürün fiyatlarının belirlenmesinde etkilidir. + C) Fırat: Kalite standartlarına göre üretim yapılmasını orga- nize eder. Kemal: Saray masrafları için hazineye kaynak oluşturur. E) Leyla: Esnaf ve devlet arasındaki ilişkiyi düzenler. /benimhocam