Tarih Bilimi Soruları
![2. "Coğrafya, yeryüzünün kullanma kılavuzudur."
Yukarıda verilen sözden aşağıdaki anlamlardan
hangisi çıkarılamaz?
C
A) Doğal çevreyle uyum içinde yaşamalıyız.
B) Doğal çevrede insan yaşamı için gerekli olan şey-
leri düzenli kullanmalıyız.
C) Yeryüzünde kullanılan şeyler coğrafyanın kontro-
lü altındadır.
D) Doğal kaynakların tüketiminde ölçülü olmak gere-
kir.
mak
E) Tüketimde doğal koşulların etkisi göz önünde
bulundurulmalıdır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220918173358390944-4530193.jpeg?w=256)
Tarih
Tarih Bilimi2. "Coğrafya, yeryüzünün kullanma kılavuzudur."
Yukarıda verilen sözden aşağıdaki anlamlardan
hangisi çıkarılamaz?
C
A) Doğal çevreyle uyum içinde yaşamalıyız.
B) Doğal çevrede insan yaşamı için gerekli olan şey-
leri düzenli kullanmalıyız.
C) Yeryüzünde kullanılan şeyler coğrafyanın kontro-
lü altındadır.
D) Doğal kaynakların tüketiminde ölçülü olmak gere-
kir.
mak
E) Tüketimde doğal koşulların etkisi göz önünde
bulundurulmalıdır.
![1. Tarihçi; siyasi, askerî, kültürel, sosyal veya biyografik bir
eser oluştururken coğrafya, sosyoloji, felsefe, ekonomi,
kronoloji, etnografya, hukuk, heraldik, arkeoloji, sanat ta-
rihi, filoloji gibi farklı bilim dallarından yararlanır.
Aşağıda verilen tarihe yardımcı bu bilim dallarından
hangisinin açıklaması karşısında yanlış verilmiştir?
Paleografya
G
B) Heraldik
D) Filoloji
Siyasi belgelerin cins, şekil ve içerik ola-
rak değerlendirmesiniyapar.
C) Etnografya Toplumların örf, âdet, gelenek ve yaşa-
yışlarını inceler.
Dillerin tarihini, gelişimini ve değişimini
arastin.
E) Arkeoloji
Tarihte devletlerin kullandığı armaları in-
celer.
Kazı yolu ile toprak ve su altındaki mad-
di kalıntılar ortaya çıkarır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220918130054682141-2124058.jpg?w=256)
Tarih
Tarih Bilimi1. Tarihçi; siyasi, askerî, kültürel, sosyal veya biyografik bir
eser oluştururken coğrafya, sosyoloji, felsefe, ekonomi,
kronoloji, etnografya, hukuk, heraldik, arkeoloji, sanat ta-
rihi, filoloji gibi farklı bilim dallarından yararlanır.
Aşağıda verilen tarihe yardımcı bu bilim dallarından
hangisinin açıklaması karşısında yanlış verilmiştir?
Paleografya
G
B) Heraldik
D) Filoloji
Siyasi belgelerin cins, şekil ve içerik ola-
rak değerlendirmesiniyapar.
C) Etnografya Toplumların örf, âdet, gelenek ve yaşa-
yışlarını inceler.
Dillerin tarihini, gelişimini ve değişimini
arastin.
E) Arkeoloji
Tarihte devletlerin kullandığı armaları in-
celer.
Kazı yolu ile toprak ve su altındaki mad-
di kalıntılar ortaya çıkarır.
![7-
k
1-
2
5. Atatürk’ün eğitim politikasını iki temel olgu biçimlendirmiştir. Bi-
rincisi, Osmanlılardaki eğitimin dağınık, ulusal olmaktan uzak
oluşu ve bilime dayalı olmayışıdır. İkincisi, yeni Türkiye Cum-
huriyeti'nin_kökleşmesinde ve devrimlerin yaygınlaştırılmasın-
da eğitime karşı işlevsel yaklaşımıdır. Atatürk, Türk devrimle-
rini yaygınlaştırmak ve onları kökleştirmek için eğitime işlevsel
olarak yaklaşıyordu.
+
Bu açıklamaya göre Atatürk'ün eğitim anlayışının;
çağdaş değerleri barındırma,
milliyetçiliği esas alma,
III. eğitimde birliği sağlama
özelliklerinden hangilerini gerçekleştirmeyi hedeflediği
savunulabilir?
A) Yalnız II
D) II ve III
B) Yalnız III
C) I ve II
E) I, II ve III
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220918124228834514-4756528.jpeg?w=256)
Tarih
Tarih Bilimi7-
k
1-
2
5. Atatürk’ün eğitim politikasını iki temel olgu biçimlendirmiştir. Bi-
rincisi, Osmanlılardaki eğitimin dağınık, ulusal olmaktan uzak
oluşu ve bilime dayalı olmayışıdır. İkincisi, yeni Türkiye Cum-
huriyeti'nin_kökleşmesinde ve devrimlerin yaygınlaştırılmasın-
da eğitime karşı işlevsel yaklaşımıdır. Atatürk, Türk devrimle-
rini yaygınlaştırmak ve onları kökleştirmek için eğitime işlevsel
olarak yaklaşıyordu.
+
Bu açıklamaya göre Atatürk'ün eğitim anlayışının;
çağdaş değerleri barındırma,
milliyetçiliği esas alma,
III. eğitimde birliği sağlama
özelliklerinden hangilerini gerçekleştirmeyi hedeflediği
savunulabilir?
A) Yalnız II
D) II ve III
B) Yalnız III
C) I ve II
E) I, II ve III
Diğer sayfaya geçiniz.
![-6.
Kast sistemi, Hindu dinine inananların toplumsal olarak
örgütlenmesi amacıyla oluşturulmuş bir sosyal merdiven sis-
temidir. Her Hindu, bir kast içinde doğar ve yaşamını kastının
kurallarına kesin bir bağlılıkla sürdürür. Kast dışı sosyal ilişki
yasak olup kastlar arası geçiş yoktur.
Aşağıdakilerden hangisi Kast sistemine tepki olarak
ortaya çıkmıştır?
A) Yönetimde küçük prensliklerin bulunması
B) Budizm inancının doğması
10
noy
C) Dış baskılar oluşması
D) Brahmanizm'in yaygın olarak görülmesinler (A
E) Sanskritçenin yayılması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220918112841582482-3607572.jpeg?w=256)
Tarih
Tarih Bilimi-6.
Kast sistemi, Hindu dinine inananların toplumsal olarak
örgütlenmesi amacıyla oluşturulmuş bir sosyal merdiven sis-
temidir. Her Hindu, bir kast içinde doğar ve yaşamını kastının
kurallarına kesin bir bağlılıkla sürdürür. Kast dışı sosyal ilişki
yasak olup kastlar arası geçiş yoktur.
Aşağıdakilerden hangisi Kast sistemine tepki olarak
ortaya çıkmıştır?
A) Yönetimde küçük prensliklerin bulunması
B) Budizm inancının doğması
10
noy
C) Dış baskılar oluşması
D) Brahmanizm'in yaygın olarak görülmesinler (A
E) Sanskritçenin yayılması
![Örnek Tarihler
• MÖ 3200
6
OT MÖ 500
•
●571
• MS 1453
1919
Tarihlerin Değerlendirilmesi
. Günümüze en uzak tarih MÖ 3200'dür.
• MÖ 3200 ile MÖ 500 yılları arasındaki
fark 2700'dür.
.571 ile MS 1453 arasındaki fark
882'dir.
. Günümüze en yakın olan tarih MS
1919'dur.
. 571 tarihi MS olarak nitelendirilir.
Bu bilgilere dayanarak aşağıdaki yargılardan hangisine
varılabilir?
A) MS iki tarihten sayısal değeri küçük olan büyük
olandan daha yakın bir tarihi gösterir.
MO iki tarihin arasındaki süreyi bulmak için bu iki
tarihi toplamak gerekir.
MÖ iki tarihten sayısal değeri büyük olan küçük
olandan daha eski bir tarihi gösterir.
D) MÖ bir tarih ile MS bir tarih arasındaki süre bunlardan
sayısal değeri küçük olanın, sayısal değeri büyük
olandan çıkarılmasıyla bulunur.
E) MS iki tarihin arasındaki süreyi bulmak için bu iki
tarihi toplamak gerekir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220917194740305205-3016835.jpg?w=256)
Tarih
Tarih BilimiÖrnek Tarihler
• MÖ 3200
6
OT MÖ 500
•
●571
• MS 1453
1919
Tarihlerin Değerlendirilmesi
. Günümüze en uzak tarih MÖ 3200'dür.
• MÖ 3200 ile MÖ 500 yılları arasındaki
fark 2700'dür.
.571 ile MS 1453 arasındaki fark
882'dir.
. Günümüze en yakın olan tarih MS
1919'dur.
. 571 tarihi MS olarak nitelendirilir.
Bu bilgilere dayanarak aşağıdaki yargılardan hangisine
varılabilir?
A) MS iki tarihten sayısal değeri küçük olan büyük
olandan daha yakın bir tarihi gösterir.
MO iki tarihin arasındaki süreyi bulmak için bu iki
tarihi toplamak gerekir.
MÖ iki tarihten sayısal değeri büyük olan küçük
olandan daha eski bir tarihi gösterir.
D) MÖ bir tarih ile MS bir tarih arasındaki süre bunlardan
sayısal değeri küçük olanın, sayısal değeri büyük
olandan çıkarılmasıyla bulunur.
E) MS iki tarihin arasındaki süreyi bulmak için bu iki
tarihi toplamak gerekir.
![Test - 24
13. Osmanlı Devleti'nde görülen;
1. divanın sarayda değil Babiali'de yani sadra- 121
zam kapısında toplanmaya başlaması,
I kafes usulünün uygulanması
YEDIIKLIM
SYM
ne sorar
III. Osmanlı ailesinin en yaşlı ve olgun üyesinin
tahta geçmesi kuralının getirilmesi
A) Yalnız I
durumlarından hangileri, padişahların yetiş-
me biçiminde değişiklik olduğunu gösterir?
B) Yalnız
D) I ve III
C) I ve II
E) II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220917183038330836-3994372.jpeg?w=256)
Tarih
Tarih BilimiTest - 24
13. Osmanlı Devleti'nde görülen;
1. divanın sarayda değil Babiali'de yani sadra- 121
zam kapısında toplanmaya başlaması,
I kafes usulünün uygulanması
YEDIIKLIM
SYM
ne sorar
III. Osmanlı ailesinin en yaşlı ve olgun üyesinin
tahta geçmesi kuralının getirilmesi
A) Yalnız I
durumlarından hangileri, padişahların yetiş-
me biçiminde değişiklik olduğunu gösterir?
B) Yalnız
D) I ve III
C) I ve II
E) II ve III
![Kavrama Testi 1
İngiliz tarihçi Edward H. Carr "Tarih Nedir?" adlı kitabında tari-
hi, bugün ile geçmiş arasında bitmez bir diyalog olarak ifade
etmektedir.
5.
Buna göre İngiliz tarihçi Edward H. Carr'ın, tarih olayları-
nın aşağıdaki özelliklerinden hangisinin önemine vurgu
yaptığı savunulabilir?
A) Belli bir yer ve zamanda meydana gelmesi
B) Tekrarının olmaması
C) Birden çok nedene bağlı olarak ortaya çıkması
D) Neden sonuç ilişkisi içinde gerçekleşmesi
E) Doğa olaylarını konu edinmemesi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220917175908373428-4747999.jpg?w=256)
Tarih
Tarih BilimiKavrama Testi 1
İngiliz tarihçi Edward H. Carr "Tarih Nedir?" adlı kitabında tari-
hi, bugün ile geçmiş arasında bitmez bir diyalog olarak ifade
etmektedir.
5.
Buna göre İngiliz tarihçi Edward H. Carr'ın, tarih olayları-
nın aşağıdaki özelliklerinden hangisinin önemine vurgu
yaptığı savunulabilir?
A) Belli bir yer ve zamanda meydana gelmesi
B) Tekrarının olmaması
C) Birden çok nedene bağlı olarak ortaya çıkması
D) Neden sonuç ilişkisi içinde gerçekleşmesi
E) Doğa olaylarını konu edinmemesi
![29. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nde
çözülmeye karşı alınan önlemlerden değildir?
A) Avrupa'ya elçiler gönderilmesi
B) Kapitülasyonların genişletilmesi
C) Modern askeri okulların açılması
D) Divan-ı Hümayun üyelerinin artırılması
E) Batı örnek alınarak kurumların yenilenmesi
Im Sana Yeter!](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220917171637452524-3994372.jpeg?w=256)
Tarih
Tarih Bilimi29. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nde
çözülmeye karşı alınan önlemlerden değildir?
A) Avrupa'ya elçiler gönderilmesi
B) Kapitülasyonların genişletilmesi
C) Modern askeri okulların açılması
D) Divan-ı Hümayun üyelerinin artırılması
E) Batı örnek alınarak kurumların yenilenmesi
Im Sana Yeter!
![3. Mustafa Kemal'in "Biz, Anadolu'ya ne silah ne cephane
götürüyoruz; biz, ideali ve inancı götürüyoruz." sözü, O'nun
aşağıdakilerden hangisi ile ilgili kararlılığını ortaya
koymaktadır?
A Milli Mücadele'nin başlatılması
B) Azınlıkların devlete bağlılığının sağlanması
C) Müslüman ulusların bir çatı altında toplanmaları
DY İstanbul Hükûmeti'nin millî çıkarlar doğrultusunda
yönlendirilmesi
E) Anadolu'nun farklı bölgelerinde yerel cemiyetlerin
kurulması
6. Bir dc
olabil
13
Bun
gisi,
A)
B)
C)
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220917172422147026-4727372.jpg?w=256)
Tarih
Tarih Bilimi3. Mustafa Kemal'in "Biz, Anadolu'ya ne silah ne cephane
götürüyoruz; biz, ideali ve inancı götürüyoruz." sözü, O'nun
aşağıdakilerden hangisi ile ilgili kararlılığını ortaya
koymaktadır?
A Milli Mücadele'nin başlatılması
B) Azınlıkların devlete bağlılığının sağlanması
C) Müslüman ulusların bir çatı altında toplanmaları
DY İstanbul Hükûmeti'nin millî çıkarlar doğrultusunda
yönlendirilmesi
E) Anadolu'nun farklı bölgelerinde yerel cemiyetlerin
kurulması
6. Bir dc
olabil
13
Bun
gisi,
A)
B)
C)
E
![3.
Hz. Ömer Dönemi'nde yaşanan gelişmeler arasında aşa-
ğıdakilerden hangisi gösterilemez?
A) Beytül Mal'ın kurulması
B) Düzenli ordu ve ordugah şehirlerin kurulması
C) Arap Yarımadası'nın fethinin tamamlanması
D Hicret (622) başlangıç kabul edilerek hicri takvimin dü-
zenlenmesi
E) İllere valilerin yanı sıra kadıların da atanması
Nartut
nirostają
18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220917122246071105-714031.jpeg?w=256)
Tarih
Tarih Bilimi3.
Hz. Ömer Dönemi'nde yaşanan gelişmeler arasında aşa-
ğıdakilerden hangisi gösterilemez?
A) Beytül Mal'ın kurulması
B) Düzenli ordu ve ordugah şehirlerin kurulması
C) Arap Yarımadası'nın fethinin tamamlanması
D Hicret (622) başlangıç kabul edilerek hicri takvimin dü-
zenlenmesi
E) İllere valilerin yanı sıra kadıların da atanması
Nartut
nirostają
18
![HOCAM
Tarih ve Zaman
1. Tarih öğretmeni Mustafa Bey "Köleler sahiplerinin hâkimiyeti
altında bulunurlar. Bu hâkimiyet kavimler hukukuna ait bir
hâkimiyettir çünkü bütün milletlerde, köle sahiplerinin köle-
leri üzerinde hayat ve ölüm hakkına sahip olduklarını açıkça
görebiliriz." diyerek eski dünyada kölelik hakkındaki genel
bilgileri sınıfa anlatmış ve bazı öğrenciler insanların doğum-
dan itibaren temel haklara sahip olduğunu bunlara kimsenin
dokunamayacağını belirterek bu duruma anlam verememiş-
lerdir.
Bu bilgide öğrencilerin eski dünyadaki kölelik anlayışına
karşı çıkmaları daha çok aşağıdakilerden hangisiyle
açıklanabilir?
A) Olay ve olgular arasında neden - sonuç ilişkisi kurulama-
masi
B) Olayların meydana geldiği günün koşullarında değerlen-
dirilememesi
C) Tarihe yardımcı bilimlerin öneminin yeterince kavranama-
ması
Tarihin insan faaliyetlerinin ürünü olduğunun düşünülmemesi
E) Olayların meydana gelişinde doğa olaylarının da katkısı-
nın bilinmemesi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220916171912883628-2439368.jpg?w=256)
Tarih
Tarih BilimiHOCAM
Tarih ve Zaman
1. Tarih öğretmeni Mustafa Bey "Köleler sahiplerinin hâkimiyeti
altında bulunurlar. Bu hâkimiyet kavimler hukukuna ait bir
hâkimiyettir çünkü bütün milletlerde, köle sahiplerinin köle-
leri üzerinde hayat ve ölüm hakkına sahip olduklarını açıkça
görebiliriz." diyerek eski dünyada kölelik hakkındaki genel
bilgileri sınıfa anlatmış ve bazı öğrenciler insanların doğum-
dan itibaren temel haklara sahip olduğunu bunlara kimsenin
dokunamayacağını belirterek bu duruma anlam verememiş-
lerdir.
Bu bilgide öğrencilerin eski dünyadaki kölelik anlayışına
karşı çıkmaları daha çok aşağıdakilerden hangisiyle
açıklanabilir?
A) Olay ve olgular arasında neden - sonuç ilişkisi kurulama-
masi
B) Olayların meydana geldiği günün koşullarında değerlen-
dirilememesi
C) Tarihe yardımcı bilimlerin öneminin yeterince kavranama-
ması
Tarihin insan faaliyetlerinin ürünü olduğunun düşünülmemesi
E) Olayların meydana gelişinde doğa olaylarının da katkısı-
nın bilinmemesi
![2.
1. Kitabe
II. Ferman
III. Ahitname
Yazılı kaynakları inceleyen bir tarihçinin yukarıdaki bel-
gelerin hangilerinden faydalanması beklenir?
A) Yalnız I
D) II ve III
B) Yalnız II
E) I, II ve III
C) Yalnız III
UĞUR
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220916164549649705-1672665.jpg?w=256)
Tarih
Tarih Bilimi2.
1. Kitabe
II. Ferman
III. Ahitname
Yazılı kaynakları inceleyen bir tarihçinin yukarıdaki bel-
gelerin hangilerinden faydalanması beklenir?
A) Yalnız I
D) II ve III
B) Yalnız II
E) I, II ve III
C) Yalnız III
UĞUR
5.
![1. Hz Ömer: Ordugah merkezleri kuruldu
II. Hz Osman: Donanma oluşturuldu
III. Hz Ali: Sasani Devleti'ne son verildi
IV. Emeviler: Arapça resmi dil ilan edildi
V. Abbasiler: Bağdat başkent yapıldı.
Yukarıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
D) IV
A) I
B) II
C) III
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220916153507814427-4633622.jpg?w=256)
Tarih
Tarih Bilimi1. Hz Ömer: Ordugah merkezleri kuruldu
II. Hz Osman: Donanma oluşturuldu
III. Hz Ali: Sasani Devleti'ne son verildi
IV. Emeviler: Arapça resmi dil ilan edildi
V. Abbasiler: Bağdat başkent yapıldı.
Yukarıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
D) IV
A) I
B) II
C) III
E) V
![A
9.
D) I ve II*
İslam Devleti'nin başkenti önce Medine, Hz. Ali zama-
ninda ise Kûfe idi. Emeviler başkenti Şam'a taşımış,
Abbasiler Bagdat'ı kurarak başkent yapmışlardır.
Bu bilgilere bakılarak;
idari merkezler zamanla değişmiştir,
İktidar değişiklikleri politikalarda değişikliğe yol
açmıştır,
M. Ekonominin güçlenmesi başkent değişikliklerinde
etkili olmuştur.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
bil
E) I, II ve III
P
DI ve Il
C) Yalnız III
E) I, II ve III
10. Hz. Ebubekir ülkenin çeşitli yerlerine ordular gönde-
rerek yalancı peygamberleri ortadan kaldırmış, ayak-
lananlar itaat altına almıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220916120547871435-63547.jpg?w=256)
Tarih
Tarih BilimiA
9.
D) I ve II*
İslam Devleti'nin başkenti önce Medine, Hz. Ali zama-
ninda ise Kûfe idi. Emeviler başkenti Şam'a taşımış,
Abbasiler Bagdat'ı kurarak başkent yapmışlardır.
Bu bilgilere bakılarak;
idari merkezler zamanla değişmiştir,
İktidar değişiklikleri politikalarda değişikliğe yol
açmıştır,
M. Ekonominin güçlenmesi başkent değişikliklerinde
etkili olmuştur.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
bil
E) I, II ve III
P
DI ve Il
C) Yalnız III
E) I, II ve III
10. Hz. Ebubekir ülkenin çeşitli yerlerine ordular gönde-
rerek yalancı peygamberleri ortadan kaldırmış, ayak-
lananlar itaat altına almıştır.
![2.
216'da Büyük Hun İmparatorluğu yıkılmış, 711'de Vizi-
got Krallığı sona ermiş, 1054'te Katolik-Ortodoks bölün-
mesi gerçekleşmiş, 1196'da Moğol İmparatorluğu kurul-
muş, 1347'de Avrupa'da veba salgını başlamıştır.
Bu olaylardan hangisinin Orta Çağ'da gerçekleştiği
söylenemez?
A) Vizigot Krallığı'nın sona ermesinin
BY Moğol imparatorluğu'nun kurulmasının
C) Avrupa'da veba salgınının başlamasının
Büyük Hun İmparatorluğu'nun yıkılmasının
Katolik-Ortodoks bölünmesinin gerçekleşmesinin](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220916115518272193-1523278.jpg?w=256)
Tarih
Tarih Bilimi2.
216'da Büyük Hun İmparatorluğu yıkılmış, 711'de Vizi-
got Krallığı sona ermiş, 1054'te Katolik-Ortodoks bölün-
mesi gerçekleşmiş, 1196'da Moğol İmparatorluğu kurul-
muş, 1347'de Avrupa'da veba salgını başlamıştır.
Bu olaylardan hangisinin Orta Çağ'da gerçekleştiği
söylenemez?
A) Vizigot Krallığı'nın sona ermesinin
BY Moğol imparatorluğu'nun kurulmasının
C) Avrupa'da veba salgınının başlamasının
Büyük Hun İmparatorluğu'nun yıkılmasının
Katolik-Ortodoks bölünmesinin gerçekleşmesinin
![2. Tarihte yaşanmış, başlangıç ve bitiş zamanı belirgin
şekilde bildirilen durumlara tarihî olay, bu olaylar ne-
ticesinde meydana gelen değişimlere ise tarihî olgu
denilmiştir.
2
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi tarihî olguya
örnek olarak gösterilebilir?
A) İngiltere'de Magna Carta'nın imzalanması
B) Uygurlar arasında, Manihaizm inancının yayıl-
MASI X
C) Dandanakan Savaşı'nıımı yapılması
D) H. Kök Türk Devleti'nin kurulması
E) Kadeş Antlaşması'nın imzalanması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220915194459515734-4263638.jpeg?w=256)
Tarih
Tarih Bilimi2. Tarihte yaşanmış, başlangıç ve bitiş zamanı belirgin
şekilde bildirilen durumlara tarihî olay, bu olaylar ne-
ticesinde meydana gelen değişimlere ise tarihî olgu
denilmiştir.
2
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi tarihî olguya
örnek olarak gösterilebilir?
A) İngiltere'de Magna Carta'nın imzalanması
B) Uygurlar arasında, Manihaizm inancının yayıl-
MASI X
C) Dandanakan Savaşı'nıımı yapılması
D) H. Kök Türk Devleti'nin kurulması
E) Kadeş Antlaşması'nın imzalanması