Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tarih Bilimi Soruları

OSYM
SORULAR
1.
Bir tarihçi "Örneğin Romalıların Türeyiş Efsanesi'ndeki dişi
kurt ile Türklerdeki Türeyiş, Göç, Ergenekon
destanlarındaki kurt motifi birbirine benzemektedir. Yine
toplumların sözlü anlatımlarındaki tufan ve yaratılış
hikâyeleri benzerlik göstermektedir." demiştir.
Bu bilgiye göre tarihçinin savunduğu tez
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sözlü ürünlerde farklı kültürlere ait etkilerin
olabileceği
B) Yazıya geçişin dünyanın her yerinde aynı anda
olmadığı
C) Destan geleneğinin toplumlarda aynı konuları işled
D) Belli hikâye türlerinin birden çok toplum tarafından
sahiplenildiği
EX Hayvan figürlerinin yazılı kültüre geçiş ile birlikte
daha az kullanıldığı
A
Tarih
Tarih Bilimi
OSYM SORULAR 1. Bir tarihçi "Örneğin Romalıların Türeyiş Efsanesi'ndeki dişi kurt ile Türklerdeki Türeyiş, Göç, Ergenekon destanlarındaki kurt motifi birbirine benzemektedir. Yine toplumların sözlü anlatımlarındaki tufan ve yaratılış hikâyeleri benzerlik göstermektedir." demiştir. Bu bilgiye göre tarihçinin savunduğu tez aşağıdakilerden hangisidir? A) Sözlü ürünlerde farklı kültürlere ait etkilerin olabileceği B) Yazıya geçişin dünyanın her yerinde aynı anda olmadığı C) Destan geleneğinin toplumlarda aynı konuları işled D) Belli hikâye türlerinin birden çok toplum tarafından sahiplenildiği EX Hayvan figürlerinin yazılı kültüre geçiş ile birlikte daha az kullanıldığı A
000000000000000000000000
3. Hunların Karadeniz'in kuzeyinden Avrupa Kitası'na
doğru ilerlemesi Kavimler Göçü'ne neden olmuş
tur. Kavimlerin yer değiştirmeleri nüfus hareketlili-
ğine, Roma İmparatorluğu'nun ikiye ayrılmasına,
Hristiyanlık dininin daha kolay yayılmasına ve Avrupa
Hun Devleti'nin kurulmasına neden olmuştur.
Buna göre Kavimler Göçü Avrupa'da aşağı-
dakilerden hangisine (yönelik değişime neden
olmamıştır?
Dini alanda
Siyasi yapıda
Türk kültürünün yayılmasında
Etnik yapının değişmesinde
Bilimsel faaliyetlerin gelişmesinde
Tarih
Tarih Bilimi
000000000000000000000000 3. Hunların Karadeniz'in kuzeyinden Avrupa Kitası'na doğru ilerlemesi Kavimler Göçü'ne neden olmuş tur. Kavimlerin yer değiştirmeleri nüfus hareketlili- ğine, Roma İmparatorluğu'nun ikiye ayrılmasına, Hristiyanlık dininin daha kolay yayılmasına ve Avrupa Hun Devleti'nin kurulmasına neden olmuştur. Buna göre Kavimler Göçü Avrupa'da aşağı- dakilerden hangisine (yönelik değişime neden olmamıştır? Dini alanda Siyasi yapıda Türk kültürünün yayılmasında Etnik yapının değişmesinde Bilimsel faaliyetlerin gelişmesinde
3. ADIM
10. Balkanlarda ve Anadolu'da gücünü korumaya çalışan Bizans
Imparatorluğu, büyük bir orduya ihtiyaç duymuştur. Ordusunu
her an savaşa hazır tutmak zorunda olan Bizans, ihtiyaç duy-
duğu parayı karşılamak için zaten zor durumda olan halktan
daha fazla vergi toplamaya başlamıştır.
Buna göre Bizans ile ilgili,
1. Siyasî varlığının tehdit edildiği v
II. Askerî sistemin değişmesi gerektiği V
III. Ek gelirlerin sağlandığı V
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
Yalnız I
Yalnız II
I ve III
R
II ve III
ur
E) I, II ve III
Tarih
Tarih Bilimi
3. ADIM 10. Balkanlarda ve Anadolu'da gücünü korumaya çalışan Bizans Imparatorluğu, büyük bir orduya ihtiyaç duymuştur. Ordusunu her an savaşa hazır tutmak zorunda olan Bizans, ihtiyaç duy- duğu parayı karşılamak için zaten zor durumda olan halktan daha fazla vergi toplamaya başlamıştır. Buna göre Bizans ile ilgili, 1. Siyasî varlığının tehdit edildiği v II. Askerî sistemin değişmesi gerektiği V III. Ek gelirlerin sağlandığı V yargılarından hangilerine ulaşılabilir? Yalnız I Yalnız II I ve III R II ve III ur E) I, II ve III
6.
Tarih biliminde zaman, tarih öncesi devirler ve tarih çağları
diye ikiye ayrılır. Toplumlararası etkileşimin daha yavaş oldu-
ğu tarih öncesi devirlerin adlandırılmasında daha çok kullanı-
lan araç gereç etkili olmuştur. Etkileşimin daha hızlı olduğu
tarihi çağların adlandırılmasında ise daha evrensel sonuçlar
doğuran olaylar kullanılmıştır.
Verilen metne göre,
1. Evrensel nitelikli olaylar tarihi çağların başlangıcını oluş-
turmuştur.
✓
II. Tarihi çağların, tarih öncesi çağlara göre daha kısa sür-
mesi beklenir. X
III. Tarih öncesi devirlerin yaşanma zamanı toplumdan toplu-
ma değişebilir.
IV. Tarih Öncesi devirler kullanılan eşyanın niteliğine göre
isimlendirilmiştir.
yargılarından hangilerine ulaşılır?
A) I ve II
B) III ve IV
C) I, II ve III
D) II, III ve IV
E) I, II, III ve IV
Tarih
Tarih Bilimi
6. Tarih biliminde zaman, tarih öncesi devirler ve tarih çağları diye ikiye ayrılır. Toplumlararası etkileşimin daha yavaş oldu- ğu tarih öncesi devirlerin adlandırılmasında daha çok kullanı- lan araç gereç etkili olmuştur. Etkileşimin daha hızlı olduğu tarihi çağların adlandırılmasında ise daha evrensel sonuçlar doğuran olaylar kullanılmıştır. Verilen metne göre, 1. Evrensel nitelikli olaylar tarihi çağların başlangıcını oluş- turmuştur. ✓ II. Tarihi çağların, tarih öncesi çağlara göre daha kısa sür- mesi beklenir. X III. Tarih öncesi devirlerin yaşanma zamanı toplumdan toplu- ma değişebilir. IV. Tarih Öncesi devirler kullanılan eşyanın niteliğine göre isimlendirilmiştir. yargılarından hangilerine ulaşılır? A) I ve II B) III ve IV C) I, II ve III D) II, III ve IV E) I, II, III ve IV
A
SOSYAL BİLİMLER - 2 TESTİ
11. 1936 yılında imzalanan Montrö Boğazlar Sözleş-
mesi ile ilgili ortaya çıkan Boğazlar statüsü ile ilgili
verilen aşağıdaki bilgilerden hangisi doğru değil-
dir?
A) Boğazlar kayıtsız şartsız Türkiye Cumhuriyeti'ne
bırakılacak, tahkimat yapmak hakkı tanınacaktır.
B) Savaş zamanı Türkiye savaşa katılmamışsa, diğer
devletlerin savaş gemileri Boğazları kullanabilecek-
tir.
C Milletler Cemiyeti Boğazları gerekirse denetleyebi-
lecektir.
D Savaş zamanında, Türkiye savaşta ise, savaş ge-
milerinin geçişi konusunda Türk Hükümeti tümüyle
dilediği gibi davranabilecektir.
COPELAND
Savaş zamanında Türkiye savaşta işe, Türkiye
ile savaşta olan bir ülkeye bağlı olmayan ticaret
gemileri, düşmana hiçbir biçimde yardım etmemek
koşuluyla Boğazlarda geçiş ve gidiş-geliş (ulaşım)
özgürlüğünden yararlanacaktır.
Tarih
Tarih Bilimi
A SOSYAL BİLİMLER - 2 TESTİ 11. 1936 yılında imzalanan Montrö Boğazlar Sözleş- mesi ile ilgili ortaya çıkan Boğazlar statüsü ile ilgili verilen aşağıdaki bilgilerden hangisi doğru değil- dir? A) Boğazlar kayıtsız şartsız Türkiye Cumhuriyeti'ne bırakılacak, tahkimat yapmak hakkı tanınacaktır. B) Savaş zamanı Türkiye savaşa katılmamışsa, diğer devletlerin savaş gemileri Boğazları kullanabilecek- tir. C Milletler Cemiyeti Boğazları gerekirse denetleyebi- lecektir. D Savaş zamanında, Türkiye savaşta ise, savaş ge- milerinin geçişi konusunda Türk Hükümeti tümüyle dilediği gibi davranabilecektir. COPELAND Savaş zamanında Türkiye savaşta işe, Türkiye ile savaşta olan bir ülkeye bağlı olmayan ticaret gemileri, düşmana hiçbir biçimde yardım etmemek koşuluyla Boğazlarda geçiş ve gidiş-geliş (ulaşım) özgürlüğünden yararlanacaktır.
1.
Çin hanedanları Orta Asya'ya hâkim olan Türk dev-
letlerini yıkmak için Türklerle mücadele içinde olmuş-
lardır.
}
Buna göre Çinlilerin;
• Türk beylerini Çinli prenseslerle evlendirme,
•
danışmanlar aracılığı ile iç savaş çıkarma,
• Türk prensleri taht mücadelelerine teşvik etme
faaliyetleriyle ulaşmak istedikleri amaç aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Türkleri yerleşik hayata geçirmek
BY Mani dininin yayılmasını sağlamak
C) İpek yolu ticaretine hâkim olmak
DTürk boyları arasında birliği bozmak
E) Kalabalık Çin nüfusuna yeni yurtlar bulmak
c
Tarih
Tarih Bilimi
1. Çin hanedanları Orta Asya'ya hâkim olan Türk dev- letlerini yıkmak için Türklerle mücadele içinde olmuş- lardır. } Buna göre Çinlilerin; • Türk beylerini Çinli prenseslerle evlendirme, • danışmanlar aracılığı ile iç savaş çıkarma, • Türk prensleri taht mücadelelerine teşvik etme faaliyetleriyle ulaşmak istedikleri amaç aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Türkleri yerleşik hayata geçirmek BY Mani dininin yayılmasını sağlamak C) İpek yolu ticaretine hâkim olmak DTürk boyları arasında birliği bozmak E) Kalabalık Çin nüfusuna yeni yurtlar bulmak c
6.
Geçmişten günümüze meydana gelen olay ve olguların
zamanını tespit ederek sıralar.
●
• Yazıları, alfabeleri ve bunların zaman içerisindeki deği-
şimlerini inceler.
İnsan ırkını inceler ve kültürlerin gelişimini araştırır.
●
Dillerin tarihini, gelişimini ve değişimini araştırır.
Verilen tanımlar ile aşağıdaki bilim dalları eşleştirildiğin-
de hangisi dışarıda kalır?
AY Filoloji
BEpigrafi
Kronoloji
D Antropoloji
E Paleografya
usin
or
Tarih
Tarih Bilimi
6. Geçmişten günümüze meydana gelen olay ve olguların zamanını tespit ederek sıralar. ● • Yazıları, alfabeleri ve bunların zaman içerisindeki deği- şimlerini inceler. İnsan ırkını inceler ve kültürlerin gelişimini araştırır. ● Dillerin tarihini, gelişimini ve değişimini araştırır. Verilen tanımlar ile aşağıdaki bilim dalları eşleştirildiğin- de hangisi dışarıda kalır? AY Filoloji BEpigrafi Kronoloji D Antropoloji E Paleografya usin or
10. Tarih bilim dalının kullandığı kaynaklar, tarih alanındaki araş-
tırmalarda önemli bir yere sahiptir. Bu kaynakların doğru ve
tutarlı olması gerekir. Bu bağlamda birinci el kaynaklar tarih
araştırmalarının temel taşlarındandır.
Paragrafa göre aşağıdakilerden hangisi tarih araştırma-
larında kullanılan ana kaynaklardan biri değildir?
(A) Birinci el kaynaklardan oluşturulan eserler
B) Olayın geçtiği döneme ait belgeler
C) Lidya parası
D) Orhun Yazıtları
E Meclis tutanakları
Tarih
Tarih Bilimi
10. Tarih bilim dalının kullandığı kaynaklar, tarih alanındaki araş- tırmalarda önemli bir yere sahiptir. Bu kaynakların doğru ve tutarlı olması gerekir. Bu bağlamda birinci el kaynaklar tarih araştırmalarının temel taşlarındandır. Paragrafa göre aşağıdakilerden hangisi tarih araştırma- larında kullanılan ana kaynaklardan biri değildir? (A) Birinci el kaynaklardan oluşturulan eserler B) Olayın geçtiği döneme ait belgeler C) Lidya parası D) Orhun Yazıtları E Meclis tutanakları
8. Osmanlı Devleti'nde XVII. yüzyılda
timar sisteminin bozulmasına bağlı
olarak aşağıdaki gelişmelerden han-
gisinin meydana geldiği söylenebi-
lir? (KPSS-2017)
A) Yeniçeri sayısının azaldığı
B) Ekberiyyet usulüne geçildiği
C) Tarımsal ürün çeşitliliğinin arttığı
D) Müsadere uygulamasının genişle-
diği
E) İltizam sisteminin yaygınlaştığı
Tarih
Tarih Bilimi
8. Osmanlı Devleti'nde XVII. yüzyılda timar sisteminin bozulmasına bağlı olarak aşağıdaki gelişmelerden han- gisinin meydana geldiği söylenebi- lir? (KPSS-2017) A) Yeniçeri sayısının azaldığı B) Ekberiyyet usulüne geçildiği C) Tarımsal ürün çeşitliliğinin arttığı D) Müsadere uygulamasının genişle- diği E) İltizam sisteminin yaygınlaştığı
Atatürk'ün, "Millî emeller, milli irade yalnız bir şahsın dü-
şüncesinden değil, bütün millet fertlerinin birleşmesinden
ibarettir." sözü,
halkçılık
Il cumhuriyetçilik
III. milliyetçilik
ilkelerinden hangileriyle bağdaşır?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
Dil ve Ill
E) I, II ve Ill
Tarih Soru Bankası
Tarih
Tarih Bilimi
Atatürk'ün, "Millî emeller, milli irade yalnız bir şahsın dü- şüncesinden değil, bütün millet fertlerinin birleşmesinden ibarettir." sözü, halkçılık Il cumhuriyetçilik III. milliyetçilik ilkelerinden hangileriyle bağdaşır? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II Dil ve Ill E) I, II ve Ill Tarih Soru Bankası
AYT
25. Tarih biliminde, diğer pozitif bilimlerin kullandığı deney
ve gözlem metodu kullanılmaz. Tarih biliminde kendine
özgü olarak kullanılan yöntemler şunlardır:
1. Kaynaklara ulaşma ve kaynakları tespit etme,
II. Bulgu ve bilgileri sınıflandırma,
III. Belge ve bilgilerin yeterliliğini belirleme,
IV. Kaynakların ve içeriklerin doğruluğunu, objektifliğini
tespit etme,
V. Sonuçları birleştirerek sentez oluşturma
Tarih biliminin araştırma yöntemlerinden hangisinin
"tahlil (analiz)" aşamasında gerçekleştiği söylenebilir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Tarih
Tarih Bilimi
AYT 25. Tarih biliminde, diğer pozitif bilimlerin kullandığı deney ve gözlem metodu kullanılmaz. Tarih biliminde kendine özgü olarak kullanılan yöntemler şunlardır: 1. Kaynaklara ulaşma ve kaynakları tespit etme, II. Bulgu ve bilgileri sınıflandırma, III. Belge ve bilgilerin yeterliliğini belirleme, IV. Kaynakların ve içeriklerin doğruluğunu, objektifliğini tespit etme, V. Sonuçları birleştirerek sentez oluşturma Tarih biliminin araştırma yöntemlerinden hangisinin "tahlil (analiz)" aşamasında gerçekleştiği söylenebilir? A) I B) II C) III D) IV E) V
Tarih bilimi yalnızca insan faaliyetleriyle ilgilenir.
Buna göre;
1. Peri bacaları,
II. Pamukkale travertenleri,
III. Efes harebeleri
oluşumlarından hangilerinin tarih biliminin konusu
içerisinde yer aldığı söylenemez?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
C) I ve II
D) Il ve Ill
E) I, II ve III
Tarih
Tarih Bilimi
Tarih bilimi yalnızca insan faaliyetleriyle ilgilenir. Buna göre; 1. Peri bacaları, II. Pamukkale travertenleri, III. Efes harebeleri oluşumlarından hangilerinin tarih biliminin konusu içerisinde yer aldığı söylenemez? A) Yalnız I B) Yalnız III C) I ve II D) Il ve Ill E) I, II ve III
to
eneme.
-21
Ikeleri benim-
nek, misafire
ik gibi değer.
nin düşünce
er katar. Bu
olunan kişi-
severlik gibi
layısıyla iyi
htiyaç ken-
SOSYAL BİLİMLER
SOSYAL BİLİMLER
Bu testte
e sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6 - 10), Felsefe (11-15), D
dersi olmak üzere toplam 20 soru vardır.
Halil
1.
İnalcık, "Gerçek bir tarih yazabilmek için kaynaklara
gitmek, kaynakları iyi tenkit edip değerlendirmek gerekir."
ifadelerini kullanmıştır.
3.
Buna göre Halil İnalcık'ın aşağıdakilerden hangisini
özellikle vurguladığı söylenebilir?
B
A) Tarihi olayların önemine göre sıralanmasını
Tarihî olayın yaşandığı yerlerin gezilmesini
Deney ve gözlem metodunun kullanılmasını
Tarihî olayın bütün yönleriyle incelenmesini
E) Millî ve ahlakî değerler üzerinde durulmasını
2. Müderris, medresede ders veren demektir. Bugünkü üniver-
site profesörleri ile kıyaslanabilir. İslam dünyasında genel
olarak ilim tahsilinde kitaplardan çok müderrise önem veri-
lirdi. İlim tahsil etmek isteyenler, her şeyden evvel iyi bir
müderrise talebe olmayı tercih ederdi. Medreselerde eğitim
gören öğrencilere genel olarak talebe denilse de bu öğren-
ciler için danişmend, suhte gibi isimler de kullanılmıştır
Müderris olmak isteyen talebeler önce bir müderrisin yanın
da yardımcı olarak görev yapar ve müderrisin dersini tekr
ederek diğer talebelerin disiplini ile meşgul olurdu. Da
olarak medresevi bitiren müderris ad:
TYT/S
de durul-
Tarih
Tarih Bilimi
to eneme. -21 Ikeleri benim- nek, misafire ik gibi değer. nin düşünce er katar. Bu olunan kişi- severlik gibi layısıyla iyi htiyaç ken- SOSYAL BİLİMLER SOSYAL BİLİMLER Bu testte e sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6 - 10), Felsefe (11-15), D dersi olmak üzere toplam 20 soru vardır. Halil 1. İnalcık, "Gerçek bir tarih yazabilmek için kaynaklara gitmek, kaynakları iyi tenkit edip değerlendirmek gerekir." ifadelerini kullanmıştır. 3. Buna göre Halil İnalcık'ın aşağıdakilerden hangisini özellikle vurguladığı söylenebilir? B A) Tarihi olayların önemine göre sıralanmasını Tarihî olayın yaşandığı yerlerin gezilmesini Deney ve gözlem metodunun kullanılmasını Tarihî olayın bütün yönleriyle incelenmesini E) Millî ve ahlakî değerler üzerinde durulmasını 2. Müderris, medresede ders veren demektir. Bugünkü üniver- site profesörleri ile kıyaslanabilir. İslam dünyasında genel olarak ilim tahsilinde kitaplardan çok müderrise önem veri- lirdi. İlim tahsil etmek isteyenler, her şeyden evvel iyi bir müderrise talebe olmayı tercih ederdi. Medreselerde eğitim gören öğrencilere genel olarak talebe denilse de bu öğren- ciler için danişmend, suhte gibi isimler de kullanılmıştır Müderris olmak isteyen talebeler önce bir müderrisin yanın da yardımcı olarak görev yapar ve müderrisin dersini tekr ederek diğer talebelerin disiplini ile meşgul olurdu. Da olarak medresevi bitiren müderris ad: TYT/S de durul-
ZAN
35. Türkiye, GYK' de şu anki paralel derecelerinde
ve Greenwich'in batısında yer almış olsaydı aşa-
ğıdakilerden hangisi gerçekleşmezdi?
A) Ülkenin kuzeyi güneyinden daha sıcak olurdu.
B) Güneyinde enleme bağlı yer çekimi artardı.
C) Güneye doğru gidildikçe çizgisel hız azalırdı.
D) Kuzeyden esen rüzgârlar sıcaklığı artırırdı.
E) -2. ve- 3. saat dilimleri arasında yer alırdı.
Tarih
Tarih Bilimi
ZAN 35. Türkiye, GYK' de şu anki paralel derecelerinde ve Greenwich'in batısında yer almış olsaydı aşa- ğıdakilerden hangisi gerçekleşmezdi? A) Ülkenin kuzeyi güneyinden daha sıcak olurdu. B) Güneyinde enleme bağlı yer çekimi artardı. C) Güneye doğru gidildikçe çizgisel hız azalırdı. D) Kuzeyden esen rüzgârlar sıcaklığı artırırdı. E) -2. ve- 3. saat dilimleri arasında yer alırdı.
1. Kurtuluş Savaşı'nda Batı Cephesi'nde verilen mücadeleyi araştırmak adına yaptığım en önemli yolculuk Kütahya-
Afyon ve Uşak'a gerçekleştirdiğim gezilerimdi. Burada İnönü Mevzileri olarak adlandırılan bölgeyi karış karış gez-
dim. Yunanlılara karşı yapılacak harekatın planları ile birlikte çeşitli haritalara ulaştım. Ustaca planlanmış bu hare-
katın Türk tarafına I. İnönü Zaferini getirmesiyle 23 Mart 1921'de yapılacak II. İnönü Muharebesinin Yunan orduları
tarafından neden bu kadar önemli görüldüğünü kavradım. Türk ordusunun Batı Cephesinde aldığı başarıları kendi
milli duygularımı karıştırmadan anlayabilmek için o döneme ait pek çok belgeyi inceledim. Bu sırada elde ettiğim
bilgi ve belgeleri; araştırmamda yardımcı olacak bilim adamları ile paylaşarak çalışmamı istediğim niteliğe getirdim.
Yukarıdaki çalışmayı yürüten bu tarihçinin bilimsel bir tarih araştırması yapabilmek için nelere dikkat ettiği-
ni yazınız.
Objektif bir bakış açısı sergilemiştir.
Tarih
Tarih Bilimi
1. Kurtuluş Savaşı'nda Batı Cephesi'nde verilen mücadeleyi araştırmak adına yaptığım en önemli yolculuk Kütahya- Afyon ve Uşak'a gerçekleştirdiğim gezilerimdi. Burada İnönü Mevzileri olarak adlandırılan bölgeyi karış karış gez- dim. Yunanlılara karşı yapılacak harekatın planları ile birlikte çeşitli haritalara ulaştım. Ustaca planlanmış bu hare- katın Türk tarafına I. İnönü Zaferini getirmesiyle 23 Mart 1921'de yapılacak II. İnönü Muharebesinin Yunan orduları tarafından neden bu kadar önemli görüldüğünü kavradım. Türk ordusunun Batı Cephesinde aldığı başarıları kendi milli duygularımı karıştırmadan anlayabilmek için o döneme ait pek çok belgeyi inceledim. Bu sırada elde ettiğim bilgi ve belgeleri; araştırmamda yardımcı olacak bilim adamları ile paylaşarak çalışmamı istediğim niteliğe getirdim. Yukarıdaki çalışmayı yürüten bu tarihçinin bilimsel bir tarih araştırması yapabilmek için nelere dikkat ettiği- ni yazınız. Objektif bir bakış açısı sergilemiştir.
19. Potsdam Konferansı'nın toplanmasının temel
amacı aşağıdakilerden hangisidir?
a) Barışın nasıl sağlanacağını görüşmek
b) Savaşın gidişatını değiştirmek
c) ABD'yi savaşa girmek için ikna etmek
d) Japonya'nın teslim olma koşullarını belirlemek
e) SSCB'nin saldırganlığına karşı tedbir
Tarih
Tarih Bilimi
19. Potsdam Konferansı'nın toplanmasının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir? a) Barışın nasıl sağlanacağını görüşmek b) Savaşın gidişatını değiştirmek c) ABD'yi savaşa girmek için ikna etmek d) Japonya'nın teslim olma koşullarını belirlemek e) SSCB'nin saldırganlığına karşı tedbir