Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tarih Bilimi Soruları

S.23. Aşağıdakilerden hangisi Ulusal derneklerin ortak
Özelliklerinden degildir?
A) Kurtuluş Savaşının örgütlenmesine katkıda bulunmuşlardır.
B) Yeni bir Türk Devleti kurma amacını taşırlar.
C) Kuruluşlarında egemen olan düşünce Türklük duygusudur.
D) Her dernek Öncelikle kendi bölgesini savunma amacındadır.
E) isgallere karşı kurulmuşlardır.
I
Tarih
Tarih Bilimi
S.23. Aşağıdakilerden hangisi Ulusal derneklerin ortak Özelliklerinden degildir? A) Kurtuluş Savaşının örgütlenmesine katkıda bulunmuşlardır. B) Yeni bir Türk Devleti kurma amacını taşırlar. C) Kuruluşlarında egemen olan düşünce Türklük duygusudur. D) Her dernek Öncelikle kendi bölgesini savunma amacındadır. E) isgallere karşı kurulmuşlardır. I
25. Osmanlı ordu sistemi içinde yer alan Timarlı sipahiler
ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Devşirme kökenli atlı askerlerdi.
B) Taşrada devletin otoritesini tesis ederlerdi.
C) Çağrıldıklarında yanındaki askerlerle birlikte seferlere
katılırlardı.
zeng
D) Bulunduğu bölgede tarımsal üretimin düzenli yapılma-
sini sağlarlardı.
Imadigi
E) Yaptığı göreve karşılık kendilerine toprak geliri tahsis
edilmiştir.
Tarih
Tarih Bilimi
25. Osmanlı ordu sistemi içinde yer alan Timarlı sipahiler ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Devşirme kökenli atlı askerlerdi. B) Taşrada devletin otoritesini tesis ederlerdi. C) Çağrıldıklarında yanındaki askerlerle birlikte seferlere katılırlardı. zeng D) Bulunduğu bölgede tarımsal üretimin düzenli yapılma- sini sağlarlardı. Imadigi E) Yaptığı göreve karşılık kendilerine toprak geliri tahsis edilmiştir.
ÖRNEK SORU I
Tarihi olayları, oluşum sırasına göre incelemek isteyen bir
tarihçi öncelikle aşağıdaki bilim dallarından hangisinden ya-
rarlanmalıdır?
A) Numizmatik
A
B) Kronoloji
C) Arkeoloji
D) Etnografya
E) Paleografya
Tarih
Tarih Bilimi
ÖRNEK SORU I Tarihi olayları, oluşum sırasına göre incelemek isteyen bir tarihçi öncelikle aşağıdaki bilim dallarından hangisinden ya- rarlanmalıdır? A) Numizmatik A B) Kronoloji C) Arkeoloji D) Etnografya E) Paleografya
2.
Bir zaman makinesi icad eden Reyhan, XX. yüzyıl başla-
rinda Osmanlı başkenti İstanbul'a bir yolculuk yapmıştır.
Reyhan bu yolculuğunda, Mebusan Meclisi'nin kapalı oldu-
ğunu, sıklıkla hükümet değişikliği yaşandığını ve Padişah
Vahdettin'in siyasi gücünü kaybettiğini görmüştür.
Reyhan'ın bu yolculuğunun aşağıdaki gelişmelerden
hangisine denk geldiği söylenebilir?
A) 31 Mart Ayaklanmasına
B) İstanbul'un işgaline
C) Meşrutiyet'in ilanına
D) Balkan Savaşlarına
E) Halifeliğin kaldırılmasına
Tarih
Tarih Bilimi
2. Bir zaman makinesi icad eden Reyhan, XX. yüzyıl başla- rinda Osmanlı başkenti İstanbul'a bir yolculuk yapmıştır. Reyhan bu yolculuğunda, Mebusan Meclisi'nin kapalı oldu- ğunu, sıklıkla hükümet değişikliği yaşandığını ve Padişah Vahdettin'in siyasi gücünü kaybettiğini görmüştür. Reyhan'ın bu yolculuğunun aşağıdaki gelişmelerden hangisine denk geldiği söylenebilir? A) 31 Mart Ayaklanmasına B) İstanbul'un işgaline C) Meşrutiyet'in ilanına D) Balkan Savaşlarına E) Halifeliğin kaldırılmasına
7. Roma'da sosyal alanda halk üç sınıfa ayrılırdı.
Patriciler yönetime katılma hakkı olan sınıf olur-
ken pleblerin yönetime katılma hakları yoktu.
Son sinif ise hiçbir hakka sahip olmayan köleler-
di. Ancak Pleblerin yönetimde hak iddia ederek
başlattığı mücadeleler 12 Levha Kanunlarını
oluştururken bu kanunlar geliştirilerek Roma Hu-
kuku ve Avrupa Hukuku'na temel teşkil etmiştir.
Bu bilgilere göre günümüz hukuk sisteminin
temelleri aşağıdakilerden hangisine dayan-
maktadır?
A) Köleliğin kaldırılmak istenmesine
BY Sınıflar arası çatışmalara
GY Patricilerin yönetimdeki hak iddiasına
D) Kölelerin yönetime katılma isteğine
É) Demokratik hayatın zayıflatılmak istenmesine
Tarih
Tarih Bilimi
7. Roma'da sosyal alanda halk üç sınıfa ayrılırdı. Patriciler yönetime katılma hakkı olan sınıf olur- ken pleblerin yönetime katılma hakları yoktu. Son sinif ise hiçbir hakka sahip olmayan köleler- di. Ancak Pleblerin yönetimde hak iddia ederek başlattığı mücadeleler 12 Levha Kanunlarını oluştururken bu kanunlar geliştirilerek Roma Hu- kuku ve Avrupa Hukuku'na temel teşkil etmiştir. Bu bilgilere göre günümüz hukuk sisteminin temelleri aşağıdakilerden hangisine dayan- maktadır? A) Köleliğin kaldırılmak istenmesine BY Sınıflar arası çatışmalara GY Patricilerin yönetimdeki hak iddiasına D) Kölelerin yönetime katılma isteğine É) Demokratik hayatın zayıflatılmak istenmesine
17) Aşağıdakilerden hangisi, 1921 yılı sonuna kadar TBMM
Hükümetine karşı çıkarılan ayaklanmaların nedeni değildir?
A) Saltanatın kaldırılmasının tepkiyle karşılanması
B) Ulusal mücadelenin dinsizlik olarak tanıtılması
C) Azınlıkların bağımsı devlet kurmak çalışması
D) Bazı Kuvayi Milliyecilerin disiplinsiz davranması
E) İtilaf Devletlerinin Ulusal Mücadele'yi engellemek istemesi
Tarih
Tarih Bilimi
17) Aşağıdakilerden hangisi, 1921 yılı sonuna kadar TBMM Hükümetine karşı çıkarılan ayaklanmaların nedeni değildir? A) Saltanatın kaldırılmasının tepkiyle karşılanması B) Ulusal mücadelenin dinsizlik olarak tanıtılması C) Azınlıkların bağımsı devlet kurmak çalışması D) Bazı Kuvayi Milliyecilerin disiplinsiz davranması E) İtilaf Devletlerinin Ulusal Mücadele'yi engellemek istemesi
2.
Hititlerde kral, pankuş denilen asiller meclisince hanedan üye-
leri arasından seçilirdi. Pankuş meclisinin, kralı ve kraliçeyi yar-
gilayıp cezaya çarptırma yetkileri vardı. Bununla beraber devlet
işlerinde son sözü söyleme yetkisinin tanrı tarafından krala ve-
rildiği kabul edilirdi.
Bu özelliklerine göre Hititler için aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Halk arasında eşitsizlik olduğu
B) Teokratik yönetim özelliklerinin görüldüğü
Merkezi otoriteyi güçlü tutan uygulamaların geçerli olduğu
DJ Meclisin danışma organı işlevine sahip olduğu
E) Veraset sistemine kesinlik kazandırıldığı
Tarih
Tarih Bilimi
2. Hititlerde kral, pankuş denilen asiller meclisince hanedan üye- leri arasından seçilirdi. Pankuş meclisinin, kralı ve kraliçeyi yar- gilayıp cezaya çarptırma yetkileri vardı. Bununla beraber devlet işlerinde son sözü söyleme yetkisinin tanrı tarafından krala ve- rildiği kabul edilirdi. Bu özelliklerine göre Hititler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Halk arasında eşitsizlik olduğu B) Teokratik yönetim özelliklerinin görüldüğü Merkezi otoriteyi güçlü tutan uygulamaların geçerli olduğu DJ Meclisin danışma organı işlevine sahip olduğu E) Veraset sistemine kesinlik kazandırıldığı
11. Aşağıdakilerden hangisi "Tarihçi araştırma yaparken
olayın geçtiği dönemin koşullarını dikkate almalıdır."
ilkesini açıklar niteliktedir?
MUDURLUGU
A) Araştırdığı döneme kendisini götürebilen insan ta-
rihçidir.
B) Tarih bugün ile geçmiş arasında kesintisiz diyalog-
dur.
C) Tarihi yazanlar yapanlara sadık kalmalıdır
D) Geçmiş bir anlamda bugün hala yaşayan zaman
dilimidir
E) Tarihçi ne nasılsa öylece gösteren kişidir.
Tarih
Tarih Bilimi
11. Aşağıdakilerden hangisi "Tarihçi araştırma yaparken olayın geçtiği dönemin koşullarını dikkate almalıdır." ilkesini açıklar niteliktedir? MUDURLUGU A) Araştırdığı döneme kendisini götürebilen insan ta- rihçidir. B) Tarih bugün ile geçmiş arasında kesintisiz diyalog- dur. C) Tarihi yazanlar yapanlara sadık kalmalıdır D) Geçmiş bir anlamda bugün hala yaşayan zaman dilimidir E) Tarihçi ne nasılsa öylece gösteren kişidir.
OLCHE DEG
6. "Tarih'i tekerrür diye tarif ediyorlar,
Hiç ibret alınsaydı, tekerrür mü ederdi?"
Mehmet Akif Ersoy'un bu sözü tarih öğrenmenin
hangi faydasını vurgulamaktadır?
A) Geçmişten ders çıkararak aynı hatalara düşmemizi
engeller
B) Milli ve manevi değerlerimizi geliştirir.
C) Karşılaştığımız olaylara farklı bakış açıları getirme-
mizi sağlar.
D) Hayatta karşılaştığımız zorluklarla mücadele etme-
mize yardım eder.
E) Birlik ve beraberliğimizi kuvvetlendirin
Tarih
Tarih Bilimi
OLCHE DEG 6. "Tarih'i tekerrür diye tarif ediyorlar, Hiç ibret alınsaydı, tekerrür mü ederdi?" Mehmet Akif Ersoy'un bu sözü tarih öğrenmenin hangi faydasını vurgulamaktadır? A) Geçmişten ders çıkararak aynı hatalara düşmemizi engeller B) Milli ve manevi değerlerimizi geliştirir. C) Karşılaştığımız olaylara farklı bakış açıları getirme- mizi sağlar. D) Hayatta karşılaştığımız zorluklarla mücadele etme- mize yardım eder. E) Birlik ve beraberliğimizi kuvvetlendirin
2.)
Osmanlı Beyliği'nin kuruluşu üzerine çalışmalar ya-
pan tarihçilerin ileri sürdüğü nazariyeler farklılık gös-
termektedir.
Bu durumun temel nedeni aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Osmanlı tarihi hakkında yapılan çalışmaların
çok olması
B) ilk dönem Osmanlı tarihi hakkındaki kaynakların
yetersiz olması
C) Farklı dillerde Osmanlı tarihi konulu eserler ol-
ması
D) Osmanlı tarihinin daha çok Türkiye'de incelen-
mesi
E) Osmanlı Devleti'nin en uzun süreli devletlerden
3.
Tarih
Tarih Bilimi
2.) Osmanlı Beyliği'nin kuruluşu üzerine çalışmalar ya- pan tarihçilerin ileri sürdüğü nazariyeler farklılık gös- termektedir. Bu durumun temel nedeni aşağıdakilerden han- gisidir? A) Osmanlı tarihi hakkında yapılan çalışmaların çok olması B) ilk dönem Osmanlı tarihi hakkındaki kaynakların yetersiz olması C) Farklı dillerde Osmanlı tarihi konulu eserler ol- ması D) Osmanlı tarihinin daha çok Türkiye'de incelen- mesi E) Osmanlı Devleti'nin en uzun süreli devletlerden 3.
1. 28 Ocak 1920'de İstanbul'da Mebusan Meclisinde alınan Misakı Milli kararlarında,
1. Ulusal Bağımsızlık
II. Ulusal Egemenlik
III. Ekonomik Bağımsızlık
olgularından hangilerinin yer alması beklenemez?
A) Yalnız! B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I ve III
Tarih
Tarih Bilimi
1. 28 Ocak 1920'de İstanbul'da Mebusan Meclisinde alınan Misakı Milli kararlarında, 1. Ulusal Bağımsızlık II. Ulusal Egemenlik III. Ekonomik Bağımsızlık olgularından hangilerinin yer alması beklenemez? A) Yalnız! B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I ve III
3. Sultan Alp Arslan'ın:
mini
ri
Medresesi
I. ülkede yaşanan iç isyanları bastırması,
II. hanedan üyelerine karşı taht mücadelesi vermesi,
III. Anadolu'nun fethi için komutanlarını görevlendirmesi
faaliyetlerinden hangilerinin batıya doğru göc eden
Türklere yurt bulma amacına hizmet ettiği savunulabilir?
A) Yalnız
B) Yalnız 11
C) Yalnız III
D) I ve II
E) I, II ve III
rak verila
Chiye
ve III
Tarih
Tarih Bilimi
3. Sultan Alp Arslan'ın: mini ri Medresesi I. ülkede yaşanan iç isyanları bastırması, II. hanedan üyelerine karşı taht mücadelesi vermesi, III. Anadolu'nun fethi için komutanlarını görevlendirmesi faaliyetlerinden hangilerinin batıya doğru göc eden Türklere yurt bulma amacına hizmet ettiği savunulabilir? A) Yalnız B) Yalnız 11 C) Yalnız III D) I ve II E) I, II ve III rak verila Chiye ve III
9. Karadeniz Türk gölü olma özelliğini kaybetmiş, Osmanlı
egemenliği zayıflamış, Karadeniz'in kuzey sahilleri Rus-
ya'nın denetimine girmiştir.
Bu gelişmenin aşağıdaki antlaşmaların hangilerin-
den sonra ortaya çıktığı söylenebilir?
A) Karlofça
B) istanbul (1700), Küçük Kaynarca
C) Prut, Küçük Kaynarca
D) İstanbul (1700), Pasarofça
E) Karlofça, Küçük Kaynarca
Tarih
Tarih Bilimi
9. Karadeniz Türk gölü olma özelliğini kaybetmiş, Osmanlı egemenliği zayıflamış, Karadeniz'in kuzey sahilleri Rus- ya'nın denetimine girmiştir. Bu gelişmenin aşağıdaki antlaşmaların hangilerin- den sonra ortaya çıktığı söylenebilir? A) Karlofça B) istanbul (1700), Küçük Kaynarca C) Prut, Küçük Kaynarca D) İstanbul (1700), Pasarofça E) Karlofça, Küçük Kaynarca
11. Osmanlı Devleti;
AlbcaWebde
1. Fransa'ya kapitülasyon hakkı tanınması,
15. Aşağıdaki
meydana
II. Don-Volga Kanali Projesinin tasarlanması,
III. Reform hareketlerine destek verilmesi
A) Almac
si'nin
CE
B) Mac
faaliyetlerinden hangilerini izleyerek Avrupa'da
kendisine karşı bir Haçlı ittifakının oluşmasına en-
gel olmak istemiştir?
meg
C) I ve III
C) İra
B) Yalnız III
A) Yalnız!
lar
E) I, II ve III
D) II ve III
D) A
Abcawebde
mo
E) I
12. Osmanlı Devleti'nin Yükselme Dönemi hükümdar-
asa-
Tarih
Tarih Bilimi
11. Osmanlı Devleti; AlbcaWebde 1. Fransa'ya kapitülasyon hakkı tanınması, 15. Aşağıdaki meydana II. Don-Volga Kanali Projesinin tasarlanması, III. Reform hareketlerine destek verilmesi A) Almac si'nin CE B) Mac faaliyetlerinden hangilerini izleyerek Avrupa'da kendisine karşı bir Haçlı ittifakının oluşmasına en- gel olmak istemiştir? meg C) I ve III C) İra B) Yalnız III A) Yalnız! lar E) I, II ve III D) II ve III D) A Abcawebde mo E) I 12. Osmanlı Devleti'nin Yükselme Dönemi hükümdar- asa-
7.italya, 1911'de Osmanlı Devleti'ne bir ültimatom
vererek Trablusgarp'ın kendi yönetimine bırakılmasını
talep etti. İtalyanlar böyle bir talepte bulunurken,
Osmanlı Devle-ti'nin Trablusgarp'ı uygarlık açısından
geri bıraktığını ve buradaki İtalyan vatandaşlarına kötü
davrandığını ileri sürüyorlardı.
italya'nın bu tutumunun,
1.siyasal birliğini gerçekleştirme,
Il.işgale haklılık kazandırma,
Ill. açık denizlere ulaşma
amaçlarından hangilerine yönelik olduğu
söylenebilir?
A) Yalnız 1 B) Yalnız 11 C) Yalnız III
D) I ve II E) I ve III
Tarih
Tarih Bilimi
7.italya, 1911'de Osmanlı Devleti'ne bir ültimatom vererek Trablusgarp'ın kendi yönetimine bırakılmasını talep etti. İtalyanlar böyle bir talepte bulunurken, Osmanlı Devle-ti'nin Trablusgarp'ı uygarlık açısından geri bıraktığını ve buradaki İtalyan vatandaşlarına kötü davrandığını ileri sürüyorlardı. italya'nın bu tutumunun, 1.siyasal birliğini gerçekleştirme, Il.işgale haklılık kazandırma, Ill. açık denizlere ulaşma amaçlarından hangilerine yönelik olduğu söylenebilir? A) Yalnız 1 B) Yalnız 11 C) Yalnız III D) I ve II E) I ve III
5.
Osmanlı Beyliği'nin aşağıdaki hangi özelliği sinir-
larını batıya doğru genişletmesine olanak sağla-
mıştır?
A) Kayı Boyu'ndan gelmeleri
B) Uç bölgelere yerleşmeleri
Batı Anadolu Beylikleriyle mücadele etmeleri
D) Hayvancılıkla geçinmeleri
E) Milli kültüre sahip çıkmaları
Tarih
Tarih Bilimi
5. Osmanlı Beyliği'nin aşağıdaki hangi özelliği sinir- larını batıya doğru genişletmesine olanak sağla- mıştır? A) Kayı Boyu'ndan gelmeleri B) Uç bölgelere yerleşmeleri Batı Anadolu Beylikleriyle mücadele etmeleri D) Hayvancılıkla geçinmeleri E) Milli kültüre sahip çıkmaları