Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tarih Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
Mehmet Âkif Ersoy, bu şiirini Osmanlı aske
aşağıda verilen I. Dünya Savaşı'ndaki cephelerinden
hangisindeki başarısına hitaben yazmıştır?
A) Kafkas
B) Kanal
C) Irak
E) Suriye-Filistin
D) Çanakkale
26. Milli Mücadele Dönemi'nde Türk milletinin öncelikli
amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Meşruti yönetime son verme
B) Ulusal egemenliği gerçekleştirme
C) Ulusal bağımsızlığı sağlama
DrLaik bir devlet düzeni oluşturma
E) Çağdaş medeniyetler seviyesine ulaşma
8
28
Tarih
Kurtuluş Savaşı Cepheler
Mehmet Âkif Ersoy, bu şiirini Osmanlı aske aşağıda verilen I. Dünya Savaşı'ndaki cephelerinden hangisindeki başarısına hitaben yazmıştır? A) Kafkas B) Kanal C) Irak E) Suriye-Filistin D) Çanakkale 26. Milli Mücadele Dönemi'nde Türk milletinin öncelikli amacı aşağıdakilerden hangisidir? A) Meşruti yönetime son verme B) Ulusal egemenliği gerçekleştirme C) Ulusal bağımsızlığı sağlama DrLaik bir devlet düzeni oluşturma E) Çağdaş medeniyetler seviyesine ulaşma 8 28
8. Tarih öğretmeni Nilay'a ödev olarak Osmanlı
Devleti'nde merkeziyetçi yönetimi güçlendirmek için
alınan önlemler konusunu vermiştir. Nilay hazırladığı
ödevde Osmanlı Devleti'nde merkeziyetçi yönetimi
güçlendirmek için alınan önlemlerden beşini yazmış
ancak, öğretmeni bunlardan birinin yanlış olduğunu
belirtmiştir.
Buna göre öğretmenin, Nilay'ın ödevinde yanlış
olduğunun belirttiği önlem aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Kanunların mutlaka padişahın emri olarak çıkarılması
B) Mülk ve servetin veraset yoluyla ailelerin elinde
toplanmasının engellenmesi
C) Devletin bekası için padişahlara kendi kardeşlerini
öldürme izninin verilmesi
D) Şehzadeler için sancağa çıkma sisteminin
uygulanması
E) Şehzadeler için haremden evlenme usulünün
uygulanması
Paylaş
Tarih
Atatürk İlkeleri
8. Tarih öğretmeni Nilay'a ödev olarak Osmanlı Devleti'nde merkeziyetçi yönetimi güçlendirmek için alınan önlemler konusunu vermiştir. Nilay hazırladığı ödevde Osmanlı Devleti'nde merkeziyetçi yönetimi güçlendirmek için alınan önlemlerden beşini yazmış ancak, öğretmeni bunlardan birinin yanlış olduğunu belirtmiştir. Buna göre öğretmenin, Nilay'ın ödevinde yanlış olduğunun belirttiği önlem aşağıdakilerden hangisidir? A) Kanunların mutlaka padişahın emri olarak çıkarılması B) Mülk ve servetin veraset yoluyla ailelerin elinde toplanmasının engellenmesi C) Devletin bekası için padişahlara kendi kardeşlerini öldürme izninin verilmesi D) Şehzadeler için sancağa çıkma sisteminin uygulanması E) Şehzadeler için haremden evlenme usulünün uygulanması Paylaş
6 Tudor Hanedanı Dönemi'nde İngiltere küçük kıta-
sinda gerçekleştirdiği meşrutiyetçiliğin kazandır
diği kuvvetle, dünya üzerinde ticari etkinliğini
artırdı.
Bu bilgiye dayanarak;
I. geniş sınırlara sahip olması,
II. tarımsal üretimin artması,
III. halkın yönetime katılması
durumlarından hangilerinin İngiltere'nin ticari
alanda güçlenmesine ortam hazırladığı savu-
nulabilir?
A) Yalnız II B) Yalnız III Give II
D) I ve tit
E) II ve III
Tarih
Orta Çağ'da Tarım ve Ticaret
6 Tudor Hanedanı Dönemi'nde İngiltere küçük kıta- sinda gerçekleştirdiği meşrutiyetçiliğin kazandır diği kuvvetle, dünya üzerinde ticari etkinliğini artırdı. Bu bilgiye dayanarak; I. geniş sınırlara sahip olması, II. tarımsal üretimin artması, III. halkın yönetime katılması durumlarından hangilerinin İngiltere'nin ticari alanda güçlenmesine ortam hazırladığı savu- nulabilir? A) Yalnız II B) Yalnız III Give II D) I ve tit E) II ve III
9. I. Dünya Savaşı öncesinde İtilaf Devletlerinin kendi
aralarında imzalamış oldukları gizli antlaşmalar ile
ilgili bir araştırma yapan Erdem'in, aşağıdaki
anlaşmalardan hangisine ulaşması beklenemez?
A) İstanbul Antlaşması
B) Londra Antlaşması
C) Versailles (Versay) Antlaşması
D) Sykes-Picot (Sayks Piko) Antlaşması
E) St. Jean De Maurienne (Sen Jan Dö Moryen)
Antlaşması
Tarih
I. Dünya Savaşı ve Osmanlı
9. I. Dünya Savaşı öncesinde İtilaf Devletlerinin kendi aralarında imzalamış oldukları gizli antlaşmalar ile ilgili bir araştırma yapan Erdem'in, aşağıdaki anlaşmalardan hangisine ulaşması beklenemez? A) İstanbul Antlaşması B) Londra Antlaşması C) Versailles (Versay) Antlaşması D) Sykes-Picot (Sayks Piko) Antlaşması E) St. Jean De Maurienne (Sen Jan Dö Moryen) Antlaşması
DA DEĞİŞEN DEVLET-TOPLUM ILIŞKİLERİ
4 Yakın Çağ Avrupa'sı ile ilgili aşağıdakilerden
hangisinde I. de verilenin II. ye ortam hazırla
dığı savunulamaz?
AT
B)
ef
E)
1
Fransız Ihtilali'nin
ortaya çıkması
Milliyetçilik
düşüncesinin güç
kazanması
Almanya ve
İtalya'nın siyasi
birliğini kurması
Viyana Kongresi'nin
düzenlenmesi
Sanayi Devrimi'nin
gerçekleşmesi
1. Avrupa'
II. SHAT
11
Demokrasi
hareketlerinin hız
kazanması
Çok uluslu devletlerin
parçalanması
Avrupa'da güçler
dengesinin
değişmesi
1830 İhtilali'nin
yaşanması
Sömürgeciliğin
başlaması
ep savaşlarının çıkması
maların yaşanması
Tarih
Tarih Bilimi
DA DEĞİŞEN DEVLET-TOPLUM ILIŞKİLERİ 4 Yakın Çağ Avrupa'sı ile ilgili aşağıdakilerden hangisinde I. de verilenin II. ye ortam hazırla dığı savunulamaz? AT B) ef E) 1 Fransız Ihtilali'nin ortaya çıkması Milliyetçilik düşüncesinin güç kazanması Almanya ve İtalya'nın siyasi birliğini kurması Viyana Kongresi'nin düzenlenmesi Sanayi Devrimi'nin gerçekleşmesi 1. Avrupa' II. SHAT 11 Demokrasi hareketlerinin hız kazanması Çok uluslu devletlerin parçalanması Avrupa'da güçler dengesinin değişmesi 1830 İhtilali'nin yaşanması Sömürgeciliğin başlaması ep savaşlarının çıkması maların yaşanması
insan ve Vatandaşlık Hakları Bildirisi'nin,
Herkes suçlu olduğu kanıtlanıncaya kadar
suçsuzdur.
Hiçbir kişi ve kuruluş, ulusça verilmeyen bir
egemenliği kullanamaz.
Mülkiyet hakkı kutsal ve dokunulmaz bir hak-
tir.
maddelerinden hangilerinin cumhuriyet yöne-
timi anlayışı ile doğrudan bağdaştığı söylene-
bilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
C) Yalnız III
e !!!
Tarih
Tarih Bilimi
insan ve Vatandaşlık Hakları Bildirisi'nin, Herkes suçlu olduğu kanıtlanıncaya kadar suçsuzdur. Hiçbir kişi ve kuruluş, ulusça verilmeyen bir egemenliği kullanamaz. Mülkiyet hakkı kutsal ve dokunulmaz bir hak- tir. maddelerinden hangilerinin cumhuriyet yöne- timi anlayışı ile doğrudan bağdaştığı söylene- bilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II C) Yalnız III e !!!
20
deki go
ir.
ü aşa-
si.
en.
gi
ar
1.
APOIEMI
SOSYAL BİLİMLER
1. Bu testte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15), Din KC
dersini yasal olarak almak zorunda olmayan veya farklı müfredat ile
vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmı
Endülüs Emevi Devleti, Ispanya ve Avrupa milletlerinin ihti-
yacı olduğu bir zamanda bilim, kültür ve eğitim merkezi ola-
rak hizmet vermişti. Vizigot'un başkenti Tuleytula, Endülüs
İslam medeniyetinin önemli merkezlerinden biriydi ve Hris-
tiyanların eline geçerek VI. Alfonso'nun yeni başşehri olduk-
tan sonra, bu medeni birikimi sayesinde zamanla İspanya
devletleri ve diğer Avrupa ülkelerinden gelen öğrencilere hiz-
met veren bir bilim merkezi haline geldi. VI. Alfonso, Endü-
lüs medeniyetinin etkisinde kalarak sarayının her yanını İs-
lam kültürünün izleriyle bezemiş ve kendisini de "iki milletin
imparatoru" ilan etmiştir.
Bu metinden hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) islam kültür ve medeniyetinin Avrupa'yı etkilediği
B) VI. Alfonso' hun fark
farklı kültürlere hoşgörülü olduğu
Endülüs Emevilerinin siyasi olarak özelliğini kaybettiği
İspanya'da farkir millet ve inançların bir arada yaşadığı
XVI ve XYII. yüzyıllarda Tuleytulanin Rönesans Hareket-
lerinin merkezi olduğu
3.
Tarih
Emeviler Dönemi
20 deki go ir. ü aşa- si. en. gi ar 1. APOIEMI SOSYAL BİLİMLER 1. Bu testte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15), Din KC dersini yasal olarak almak zorunda olmayan veya farklı müfredat ile vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmı Endülüs Emevi Devleti, Ispanya ve Avrupa milletlerinin ihti- yacı olduğu bir zamanda bilim, kültür ve eğitim merkezi ola- rak hizmet vermişti. Vizigot'un başkenti Tuleytula, Endülüs İslam medeniyetinin önemli merkezlerinden biriydi ve Hris- tiyanların eline geçerek VI. Alfonso'nun yeni başşehri olduk- tan sonra, bu medeni birikimi sayesinde zamanla İspanya devletleri ve diğer Avrupa ülkelerinden gelen öğrencilere hiz- met veren bir bilim merkezi haline geldi. VI. Alfonso, Endü- lüs medeniyetinin etkisinde kalarak sarayının her yanını İs- lam kültürünün izleriyle bezemiş ve kendisini de "iki milletin imparatoru" ilan etmiştir. Bu metinden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) islam kültür ve medeniyetinin Avrupa'yı etkilediği B) VI. Alfonso' hun fark farklı kültürlere hoşgörülü olduğu Endülüs Emevilerinin siyasi olarak özelliğini kaybettiği İspanya'da farkir millet ve inançların bir arada yaşadığı XVI ve XYII. yüzyıllarda Tuleytulanin Rönesans Hareket- lerinin merkezi olduğu 3.
2.
1243 Kösedağ Savaşından sonra Türkiye Selçuklu Devleti
otoritesini kaybedince Türkmen beylikleri bulundukları
yerlerde bağımsız hareket etmeye başladılar.
Bu durum aşağıdakilerden hangisini kanıtlar?
A) Anadolu'da üretimin durduğu.
B) Beyliklerin Moğollara tabi olduğu.
C) Anadolu'da siyasi birliğin bozulduğu.
D) Anadolu'nun Türkleşmesinin durduğu.
E) Atabeyliklerin bağımsız olması.
Tarih
Türkiye Selçuklu Devleti
2. 1243 Kösedağ Savaşından sonra Türkiye Selçuklu Devleti otoritesini kaybedince Türkmen beylikleri bulundukları yerlerde bağımsız hareket etmeye başladılar. Bu durum aşağıdakilerden hangisini kanıtlar? A) Anadolu'da üretimin durduğu. B) Beyliklerin Moğollara tabi olduğu. C) Anadolu'da siyasi birliğin bozulduğu. D) Anadolu'nun Türkleşmesinin durduğu. E) Atabeyliklerin bağımsız olması.
1. Fatih Sultan Mehmet Dönemi'ne kadar devlet yönetiminde
padişahtan sonra hüküm ve nüfuz, Türk vezir ve beylerinin
ellerinde iken bu dönemden sonra devşirme sistemi ile
yetiştirilen devlet adamları onların yerini almıştır. Ayrıca
veziriazamların yetkileri artırılarak devletin en yüksek amiri
haline getirilmiş ancak kendilerine hükümdar karşısında
hiçbir yetki verilmemiştir.
Buna göre Fatih Sultan Mehmet'in;
1. Aristokrat bir zümre oluşturmak,
II. Mutlak ve merkezî bir yönetim kurmak,
III. Balkanlar'da yapılacak savaşlarda Rumların desteğini
sağlamak
durumlarından hangilerini amaçladığı söylenebilir?
A) Yalnız II
B) Yalnız III
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
Tarih
Osmanlı Devleti Duraklama Dönemi
1. Fatih Sultan Mehmet Dönemi'ne kadar devlet yönetiminde padişahtan sonra hüküm ve nüfuz, Türk vezir ve beylerinin ellerinde iken bu dönemden sonra devşirme sistemi ile yetiştirilen devlet adamları onların yerini almıştır. Ayrıca veziriazamların yetkileri artırılarak devletin en yüksek amiri haline getirilmiş ancak kendilerine hükümdar karşısında hiçbir yetki verilmemiştir. Buna göre Fatih Sultan Mehmet'in; 1. Aristokrat bir zümre oluşturmak, II. Mutlak ve merkezî bir yönetim kurmak, III. Balkanlar'da yapılacak savaşlarda Rumların desteğini sağlamak durumlarından hangilerini amaçladığı söylenebilir? A) Yalnız II B) Yalnız III C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III
32. Bir tarih öğretmeni, Millî Cemiyetler konusunu anlatırken
şu bilgiyi vermiştir. "Kuvay-1 Milliye ismini ilk kez kullanan,
bütün yararlı cemiyetlerin tek isim altında birleşmesi
gerektiğini dile getiren ilk cemiyettir."
Öğretmenin, hakkında bilgi verdiği milli cemiyet
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kilikyalılar Cemiyeti
B) İzmir Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti
C) Şark Vilayetleri Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti
D) Milli Kongre Cemiyeti
E) Trabzon Muhafaza-i Hukuk-u Milliye Cemiyeti
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
32. Bir tarih öğretmeni, Millî Cemiyetler konusunu anlatırken şu bilgiyi vermiştir. "Kuvay-1 Milliye ismini ilk kez kullanan, bütün yararlı cemiyetlerin tek isim altında birleşmesi gerektiğini dile getiren ilk cemiyettir." Öğretmenin, hakkında bilgi verdiği milli cemiyet aşağıdakilerden hangisidir? A) Kilikyalılar Cemiyeti B) İzmir Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti C) Şark Vilayetleri Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti D) Milli Kongre Cemiyeti E) Trabzon Muhafaza-i Hukuk-u Milliye Cemiyeti
TYT/SOS
4.
10S, Shet
CEVAP ANAHTAR
ONRO
1
2
Gökhan Öğretmen, öğrencilerine Mondros Mütarekesi
sonrasındaki işgaller karşısında Türk halkı tarafından
Kuvayımilliye birliklerinin ve millî cemiyetlerin kurulduğunu,
Anadolu'nun birçok kentinde işgallerin miting ve
gösterilerle protesto edildiğini belirtmiştir
Gökhan Öğretmen'in bu ifadesinden aşağıdakilerin
hangisi çıkarılamaz?
A) Halkın var olan yönetime güvenmediği
B) Ulusal savunma anlayışının benimsendiği
C) Milis kuvvetlerinin kurulduğu
D) İşgallerin tepkiyle karşandığı
E) Türk halkının duyarlık gösterdiği
Tarih
Kurtuluş Savaşı Hazırlık Dönemi
TYT/SOS 4. 10S, Shet CEVAP ANAHTAR ONRO 1 2 Gökhan Öğretmen, öğrencilerine Mondros Mütarekesi sonrasındaki işgaller karşısında Türk halkı tarafından Kuvayımilliye birliklerinin ve millî cemiyetlerin kurulduğunu, Anadolu'nun birçok kentinde işgallerin miting ve gösterilerle protesto edildiğini belirtmiştir Gökhan Öğretmen'in bu ifadesinden aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz? A) Halkın var olan yönetime güvenmediği B) Ulusal savunma anlayışının benimsendiği C) Milis kuvvetlerinin kurulduğu D) İşgallerin tepkiyle karşandığı E) Türk halkının duyarlık gösterdiği
34.
-
-
-
Yeniçeriler
Cebeciler
Topçular
Yukarıdaki askeri sınıfların ortak özellikleri arasında
aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?
A) Teknik silahları kullanmaları
B) Devşirmelerden oluşmaları
C) Devletten maaş almaları
D) Kapıkulu piyadeleri arasında yer almaları
E) Eyalet askerî sınıfında yer almaları
Tarih
Osmanlı Kültür ve Medeniyeti
34. - - - Yeniçeriler Cebeciler Topçular Yukarıdaki askeri sınıfların ortak özellikleri arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilemez? A) Teknik silahları kullanmaları B) Devşirmelerden oluşmaları C) Devletten maaş almaları D) Kapıkulu piyadeleri arasında yer almaları E) Eyalet askerî sınıfında yer almaları
Ⓒ
30, Derya:
"II. Bayezid Dönemi'nde İspanya'daki baskı ve
katliamdan kurtarılan Yahudiler, Osmanlı Devleti'ne
mülteci olarak getirilerek Selânik ve İstanbul'a
yerleştirilmiştir." demiştir.
Tunahan da bu durumun;
1. İltizam Sistemi,
II. İskân Siyaseti,
III. İstimâlet Politikası
uygulamalarının gereği olduğunu söylemiştir.
Tunahan, yukarıdaki uygulamalardan hangilerini
söyleseydi, Derya'ya doğru bilgi vermiş olurdu?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
E) II ve III
C) Yalnız III
Tarih
Fatih Sultan Mehmet Dönemi
Ⓒ 30, Derya: "II. Bayezid Dönemi'nde İspanya'daki baskı ve katliamdan kurtarılan Yahudiler, Osmanlı Devleti'ne mülteci olarak getirilerek Selânik ve İstanbul'a yerleştirilmiştir." demiştir. Tunahan da bu durumun; 1. İltizam Sistemi, II. İskân Siyaseti, III. İstimâlet Politikası uygulamalarının gereği olduğunu söylemiştir. Tunahan, yukarıdaki uygulamalardan hangilerini söyleseydi, Derya'ya doğru bilgi vermiş olurdu? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II E) II ve III C) Yalnız III
Aşağıdaki şekilde 40° Kuzey paralelinde yer alan K, L, M,
N ve O merkezlerinde aynı anda Güneş'in gökyüzündeki
konumları gösterilmiştir.
M*
Batı
K
B) L
Buna göre hangi merkez diğerlerinden daha doğuda-
dir?
A) K
C) M
*N
D) N
Doğu
E) O
L
88
Tarih
İlk Türk Devletleri
Aşağıdaki şekilde 40° Kuzey paralelinde yer alan K, L, M, N ve O merkezlerinde aynı anda Güneş'in gökyüzündeki konumları gösterilmiştir. M* Batı K B) L Buna göre hangi merkez diğerlerinden daha doğuda- dir? A) K C) M *N D) N Doğu E) O L 88
11. Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Cumhuriyeti'nde la-
iklik ilkesinin yerleştirilmesini sağlamak amacıyla ger-
çekleştirilen faaliyetlerden biri değildir?
A Latin harflerinin kullanımının başlaması
Takrir-i Sükûn Kanunu'nun çıkarılması
CHalifeliğin kaldırılması
D) Saltanat yönetimine son verilmesi
EŞer'iye ve Evkâf Vekaleti'nin kaldırılması
Tarih
Atatürk İlkeleri
11. Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Cumhuriyeti'nde la- iklik ilkesinin yerleştirilmesini sağlamak amacıyla ger- çekleştirilen faaliyetlerden biri değildir? A Latin harflerinin kullanımının başlaması Takrir-i Sükûn Kanunu'nun çıkarılması CHalifeliğin kaldırılması D) Saltanat yönetimine son verilmesi EŞer'iye ve Evkâf Vekaleti'nin kaldırılması
TARİH
8.
Osmanlı Devleti XVIII. yüzyıldan itibaren topraklarını koruma
yolunda politika takip etmiştir.
Bu durum Osmanlı Devleti'nde aşağıdaki divan üye-
lerinden hangisinin öneminin artmasına yol açmıştır?
A) Reisü-l Küttap
B) Nişancı
C) Defterdar
D) Yeniçeri Ağası
E) Kazasker
?
Tarih
Kavimler Göçü ve Avrupa Hun Devleti
TARİH 8. Osmanlı Devleti XVIII. yüzyıldan itibaren topraklarını koruma yolunda politika takip etmiştir. Bu durum Osmanlı Devleti'nde aşağıdaki divan üye- lerinden hangisinin öneminin artmasına yol açmıştır? A) Reisü-l Küttap B) Nişancı C) Defterdar D) Yeniçeri Ağası E) Kazasker ?