Sultan ve Osmanlı Merkez Teşkilatı Soruları

2. Osmanlı köylüsünün devlete ve sipahiye karşı görevlerinin si- nırları kanunlarla belirlenmişti. Bu görevleri dışında reayanın karşılıksız çalıştırılması yasak olup köylünün keyfî hareket etmesine ve toprağı izinsiz terk etmesine asla müsaade edil- mezdi. Osmanlı Devleti bu uygulamayla, I. malî II. idarî III. sosyal alanlardan hangilerinin bozulmasını engellemeye çalış- mıştır? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I vell E) II ve III

3. Osmanlı Devletinde, merkezi otoriteyi güçlendirmek ve taht kavgalarını önlemek amacıyla veraset sisteminde ve şehzadelerin yetiştirilmesinde farklı dönemlerde değişiklikler yapılmıştır. Aşağıdakilerden hangisi veraset sistemindeki bu değişiklikler ile ilgili doğru bir bilgi değildir? A) 1876'da Meşrutiyetin ilanıyla padişahların seçimle belirlenmesi. B) II.Mehmet Döneminde kardeş katlinin yasallaştırılması C) I.Ahmet Devrinde ekber ve erşed sisteminin getirilmesi. D) Şehzadelerin sancağa çıkma usulünün kaldırılması E) I. Murad Döneminde ülke padişah ve oğullarınındır anlayışının getirilmesi.

S) cli an S) 69 18. Osmanlı Devleti, göçebe Türkmenleri yerleşik hayata geçirmek için yoğun çaba harcamıştır. Osmanlı Devleti'nin bu uygulamayla aşağıda- kilerden hangisini amaçladığı savunulamaz? A) Göçebelerin yönetim ve denetiminde kolaylık sağlanmasını B) Halk arasındaki çatışmaların önlenmesini C) Göçebelerin hayvancılıktan geçimlerini sağ- lamalarını D) Düzenli vergi toplanmasını E) Tarım alanlarının genişletilmesini (2011 - LYS) A YAYINLARI

na işaretleyiniz. toplam 25 soru Osmanlılar bir bölgenin adil bir şekilde yönetilmesini temin edebilmek için ilk dönemden itibaren buralara iki farklı yet- kili atamıştır. Bunlardan biri hükümdarın yürütme yetkisini temsil eden asker kökenli bey, diğeri ise sultanın yasama yetkisini temsil eden ulema kökenli kadıydı. Bu yönetimde bey, kadının hükmü olmadan hiçbir ceza veremez kadı da hiçbir kararını kendi başına icra edemezdi. Kadı kararlarını uygulamada beyden bağımsızdı, emirleri doğrudan doğru- ya sultandan alır, sultana doğrudan doğruya dilekçe verebi- lirdi. Halil İnalcık'ın "Osmanlı İmparatorluğu Klasik Çağ” adlı eserinde geçen bu bilgilere bakılarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? + A) Yargı bağımsızlığına önem verildiği B) Eyaletlerde asker kökenli yöneticilerin yasama yetkisini temsil ettiği + t C) Güçler ayrılığı anlayışına sahip olunduğu D) Hukuk devleti ilkesine yer verildiği E) Kadıların ilmiye sınıfından olduğu 3.

AYT/Sosyal Bilimler-2 11. Osmanlı Devleti'nde şehzadeler devlet tecrübesi kazanmak amacıyla "lala" denilen şehzade eğitmenleriyle birlikte sancaklara yönetici olarak atanırlardı. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nde şehzade sancağı olmamıştır? A) Adana B) Amasya D) Balıkesir E) Manisa Trabzon 13

E) 14. Fenikeliler, Doğu Akdeniz kıyıları ve Lübnan dağlar arasında Jaşamışlar ve denizcilik alanında ileri giderek birçok ticaret kolonileri kulmuşlardir Fenikelilerin kolonicilik ve denizcilik alanına önem ver- 3. amelerini 1. somürgeler kurmak istemesi nhan- VE ni I. kültürlerini başka yerlere yaymak istemesi III . yaşadıkları bölgenin coğrafi yapisi Ne ticarette gelişmiş olması A E gibi nedenlerden hangiler fle agiklayabiliriz? A) Yalnız! B) Yalnız III C) I ve III D) Il ve III E) III ve IV

ti EST büyük 4. I. Murat'ın (Hüdavendigar) eğitime ve adalete önem verdiğini ileri süren bir tarihçi aşağıdakilerden hangisini görüşüne kanıt olarak ileri sürmüştür? A) Defterdarlık makamını kurması B) Kazaskeri divan üyeleri arasına alması C) Rumeli'deki sancakları bir yönetim altında toplaması D) Mülk Padişah ve oğullarınındır ilkesini getirmesi E) Pençik sistemini benimsemesi Ua

Rönesans'ın Italya'da ortaya çıkmasının sebep- leri arasında aşağıdakilerden hangisi bulun- maz? A) Incil'in Italyancaya çevrilmesi Bulterya'daki bilginlerin Latince eserleri çevirmesi Chalyan şehir devletlerinin bilimsel çalışmaları desteklemesi D) italya'nın farklı medeniyetlerle etkileşim içinde olması E) Italya'nın islam uygarlıklarıyla vakın ilişki kur- mast karekök 4. XVII. yüzyılda hızla yaygınlaşan iltizam uygulama- si giderek timar sisteminin yerini aldı. Osmanlı Devleti'nde tımar topraklarının iltiza- ma dönüştürülmesinin aşağıdakilerden hangi- sine neden olduğu söylenemez? A) Merkezi otoritenin zayıflamasına B) Kapıkulu askerlerinin sayısının artmasına C) Tanm üretiminin azalmasına D) Devletin nakit gelirlerinin azalmasına E) Kırsal kesimden şehirlere göçün artmasına D 1

Saosin kendisine bir oda verilmesini talep etti. Bu medresede 4. 2. Fatih Sultan Mehmed, kendi yaptırdığı Sahn-ı Seman Medresesi'nde eğitim öğretim işleriyle meşgul olabilmek 8 i eğitim veren öğretmenler, Fatih'in bu isteğini değerlendir- mek amacıyla toplantı yaptılad Yapılan görüşmeler son- G rasında, Fatih'in bu medresede öğrenci ya da öğretmen olarak görev yapmadığı için kendisine oda tahsis edilmesi 3 uygun görülmedi/Ancak müderrisler önünde yapılan sınav- S da başarılı olursa kendisine bir oda tahsis edilmesi karar- A laştırıldı./ R Bu hikâyeyi sınıfında anlatan Hamza Öğretmen Osmanlı H Devleti ile ilgili aşağıdakilerden hangisini vurgulamak istemiştir? A) Medrese eğitiminin çok zor ve uzun bir süreç gerektir- diğini B) İltimas yerine liyakate dayalı bir yönetim anlayışının olduğunu C) Padişahın otoritesini koruma konusunda zorluklar yaşayabileceğini D) (Müsadere sisteminin eğitim anlayışı içinde önemli bir yeri olduğunu E) İstanbul'un Fatih Dönemi ile birlikte önemli bir kültür merkezi olduğunu 2

tongue Osmanlı Devleti, taşra teşkilatı konusunda Anadolu Selçuklu Devleti'ni örnek almıştır. Güçlü bir merkezi otoriteyi benimse- Osmanlı Devleti, taşra teşkilatı konusunda da çok güzel bir sistem kurmuştur. Bu sistemlerden biri olan "Kapan Emin- leri" şehirlere gelen tarım ürünlerinin tartılması ve mahallele- yen re dağıtılmasını sağlamıştır. Bu durumun nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Vergi almanın zorlaştırmak istenilmesi B) Şehirlere fazla ürün girmesinin engellenmesi C) Ticaretin kontrol edilmesi D) Halkın ihtiyaçlarının eşit olarak karşılanması E) Ürün çeşitliliğinin azaltılması

CEVAP ANAHTARI -C TÜRKÇE 2-3 3-A 13-B DENEME 2 6-D 22-8 32-c 14-C 5-E 33-D 6-D 34-E 25-A 35-8 16-B 26- 36-8 SOSYAL BİLİMLER 3-B 4-E 5-A 13-E (14- 15-A 23-E 24-B 25-A 7-d 17-E 27-A 37-C 8-E 18-D 28-B 38-B 24 6-D 16-B 9-B 19-B 29-C 39-D (10-D 20-C 30-6 40-A 7-B 17-C 8-E 18-D I MATEMATIK 1 4-B 5-c 14-D 15-A 24-D 25-C 35-D 38 39 9-A 19-E 16-EN 7-C 17-A 26-D 8-A A A ÇAP / AYT - 2 Türk Dili ve Edebiyatı Sosyal Bilimler-1 Testi 33. itil ki ne 30. Kanunnameler yayınlamakub BioMA II. Savaşa ve barışa karar vermek II. Devlet adamlarını atamak Yukarıdakilerden hangileri Osmanlı Devleti'nde padişahın yasama yetkisine sahip olduğuna kanıt gösterilebilir? Ayalnız B) Yalnız 11 C) Yalnız III D) I ve III E) II ve III 31. Osmanlı Devleti tarafından Alman sömürgeciliği doğrultusundaki Bakü petrollerini ele geçirmek, Enver Paşa'nın Turancılık siyaseti gereği Orta Asya Türk Dünyasına ulaşmak amacıyla açılan cephe hangisidir?

1. Osmanlı Devleti'nde silah yapımı, bakımı ve onarımından sorumlu Osman askeri birliği aşağıdakilerden hangisidir? le- ne 1c- A) Cebeci Ocağı B) Topçu Ocağı C) Humbaracılar Ocağı D) Lağımcılar Ocağı E) Yeniçeri Ocağı III

8. a Osmanlı Devleti'nde şehzadelerin sancaklarda valilik yaparak yetiştirilmelerinin sağlandığı uygulamaya ge- nel olarak "sancağa çıkma sistemi" denilmekteydi. Sancağa çıkma sistemi ile yetiştirilmiş olan ilk Os- manlı padişahı aşağıdakilerden hangisidir? A) Orhan Bey C) Yıldırım Bayezid B) I. Murat D) Çelebi Mehmet E) II. Murat

Halifelik makamının siyasi bir güç olarak ilk ve son kez kullanıldığı antlaşmalar aşağıdaki seçeneklerden hangi- 2. sinde doğru olarak verilmiştir? A) Karlofça - Hünkâr İskelesi B) Küçük Kaynarca - Uşi C) Pasarofça - Belgrat D) Prut - Berlin E) Berlin - Mondros

2. Timar sahipleri her üç bin akçe için, zeamet ve has sahipleri ise her beş bin akçe için “cebelu" adı verilen atli asker beslerlerdi. Timarlı sipahiler kanunlara uyduğu sürece timarı elinden alınmazdı. Ancak sefere gitmeyen sipahinin dirliği elinden alınır , başkasına verilirdi. Bütün dinlik sahipleri kullanım hakkına sahip oldukları toprakları korumak ve yönetmekle görevliydiler. Dirlik sahipleri bu işleri kadıların denetiminde yaparlardı. Buna göre Osmanlı Devteti ile ilgili asağıdakilerden hangisi söylenemezy A Merkezî otoriteye önem verilmiştir. B) Dirlik sahiplerine bazı idari görevler verilmiştir. C) Arazilerin değerlendirilmesi sağlanmıştır. D) Kadılar yönetim üstü bazı yetkilere sahip olmuştur. € E) Timarlı sipahiler ordunun teknik sınıfını oluşturmuşt

8. Aşağıdaki tabloda boş bırakılan yerleri en uygun ifadelerle tamamlayınız. GÖREVLİ YETKİ VE GÖREVLER Hükümdar savaşa gitmez ise ordunun başına "Serdar-1 Ekrem" unvanı ile sefere katılırdı ve Divan'a başkanlık ederdi. Osmanlı donanmasının komutasıdır ve gerektiğinde Divan toplantılarına da katıl- mıştır. Maliye işlerini yürütmekte olup hazinenin gelir ve giderlerini sorumluluğunda tut- muştur. Divan'da alınan kararların dine uygun olduğu konusunda fetva vermiştir. Seyfiye sınıfına mensuptur ve Divanda sadrazamin yardımcısı olarak görev yap- mıştır. Adalet ve eğitim faaliyetlerinden sorumludur. Kadı ve müderrislerin atamasını ya- pardı. Tapu, kadastro işlerini düzenlemiş, yeni fethedilen toprakları kaydetmiş ve dirlik defterlerini takip etmiştir.