Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Soruları

TARIH
2.
3.
Pel
INSANLIĞIN İLK DÖNEMLERİ
FURUPA
HAZAR DEND
doga
Yukarıdaki haritada, ilk Çağin tüccar kavimleri olarak bilinen 4 kavmin hakimiyet alanları sayılarla be-
lirtilmiştir. Aşağıdaki çizelgeye, bu sayıların bulunduğu bölgede hangi tüccar kavmin yaşamış oldu-
ğunu yazınız.
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
TARIH 2. 3. Pel INSANLIĞIN İLK DÖNEMLERİ FURUPA HAZAR DEND doga Yukarıdaki haritada, ilk Çağin tüccar kavimleri olarak bilinen 4 kavmin hakimiyet alanları sayılarla be- lirtilmiştir. Aşağıdaki çizelgeye, bu sayıların bulunduğu bölgede hangi tüccar kavmin yaşamış oldu- ğunu yazınız.
ilk kez,
şleri be-
92112mall.
Newtoncu Fizik ve Bilim Devrimi
➤ Bilim Devrimi ile Güneş merkezli bir evren sisteminin varlığı kabul edildi.
> Isaac Newton'ın optik, matematik ve fizik alanlarındaki çalışmaları ise Bilim Devri-
mi'nin en üst noktasıydı. Newton, ışığın özellikleri üstüne yaptığı araştırmalarla geliş-
miş bir ........
icat etti. Yer çekimi yasası üzerine çalışma yaparken değişimin
matematiği olan fizikte kalkülüsü kullanan ilk kişi olmuştur.
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
ilk kez, şleri be- 92112mall. Newtoncu Fizik ve Bilim Devrimi ➤ Bilim Devrimi ile Güneş merkezli bir evren sisteminin varlığı kabul edildi. > Isaac Newton'ın optik, matematik ve fizik alanlarındaki çalışmaları ise Bilim Devri- mi'nin en üst noktasıydı. Newton, ışığın özellikleri üstüne yaptığı araştırmalarla geliş- miş bir ........ icat etti. Yer çekimi yasası üzerine çalışma yaparken değişimin matematiği olan fizikte kalkülüsü kullanan ilk kişi olmuştur.
B
MLER TESTİ
TİTANYUM SERİSİ
OP01-SS.34TYT02 / SOSYAL BİLİMLER
rinin ölçülmesine yönelik olarak sırasıyla Tarih (1-5), Coğrafya (6-10),
toplam 20 soru vardır.
mına işaretleyiniz.
3.
Mescid-i Nebevi'nin birinci bölümü Hz. Muhammed'in
ailesine, ikinci bölümü ibadet etkinliklerine, üçüncü
bölümü de eğitim ve öğretim faaliyetlerine ayrılmıştır.
"Suffe" olarak adlandırılan bu üçüncü bölüm
aşağıdakilerden hangisiyle de belirtilebilir?
A) İslam tarihindeki ilk mabettir.
B) İslam kültürünün çevre kültürlerden de etkilendiğinin
kanıtıdır.
Cislam dünyasındaki ilk medrese olarak kabul edilebilir.
D) Antik Çağ'ın eserlerinin tercüme edildiği merkezdir.
E) Mescidin diğer bölümlerinden çok daha geniş bir
alana sahiptir.
Sümerlerin kullandığı ilk yazır kil tablet örnekleri, tahıl
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
B MLER TESTİ TİTANYUM SERİSİ OP01-SS.34TYT02 / SOSYAL BİLİMLER rinin ölçülmesine yönelik olarak sırasıyla Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), toplam 20 soru vardır. mına işaretleyiniz. 3. Mescid-i Nebevi'nin birinci bölümü Hz. Muhammed'in ailesine, ikinci bölümü ibadet etkinliklerine, üçüncü bölümü de eğitim ve öğretim faaliyetlerine ayrılmıştır. "Suffe" olarak adlandırılan bu üçüncü bölüm aşağıdakilerden hangisiyle de belirtilebilir? A) İslam tarihindeki ilk mabettir. B) İslam kültürünün çevre kültürlerden de etkilendiğinin kanıtıdır. Cislam dünyasındaki ilk medrese olarak kabul edilebilir. D) Antik Çağ'ın eserlerinin tercüme edildiği merkezdir. E) Mescidin diğer bölümlerinden çok daha geniş bir alana sahiptir. Sümerlerin kullandığı ilk yazır kil tablet örnekleri, tahıl
2.
1243 Kösedağ Savaşı'ndan sonra Söğüt ve Domaniç'te
kurulan Osmanlı Beyliği Bizans, Anadolu ve Balkanlardaki
karışıklıklardan da faydalanarak fetih, iskan, istimalet politi-
kalarıyla kısa zamanda büyümeyi başarmıştır.
Bu bilgi göz önüne alındığında Osmanlı Beyliği ile ilgili
olarak,
I. Siyasi otorite boşluğundan yararlandığı
II. Sistemli bir büyüme politikası takip ettiği
III. Hıristiyan halkı Türkleştirme politikalarına yöneldiği
çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
D) II ve III
B) Yalnız II
C) I ve II
E) I,II ve III
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
2. 1243 Kösedağ Savaşı'ndan sonra Söğüt ve Domaniç'te kurulan Osmanlı Beyliği Bizans, Anadolu ve Balkanlardaki karışıklıklardan da faydalanarak fetih, iskan, istimalet politi- kalarıyla kısa zamanda büyümeyi başarmıştır. Bu bilgi göz önüne alındığında Osmanlı Beyliği ile ilgili olarak, I. Siyasi otorite boşluğundan yararlandığı II. Sistemli bir büyüme politikası takip ettiği III. Hıristiyan halkı Türkleştirme politikalarına yöneldiği çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I D) II ve III B) Yalnız II C) I ve II E) I,II ve III
Hititlerle ilgili bilgilerden bazıları şunlardır:
1. İllere merkezden valiler gönderilmiştir.
Asillerden oluşan Pankuş Meclisi yönetimde et
kili olmuştur.
IL Kralın olmadığı zamanlarda kraliçe devlet işle
rine vekalet etmiştir.
Bunlardan hangilerinin, Hititlerde merkeziyetçi
bir yönetim anlayışının oluşturulmaya çalışıldı.
ğının bir göstergesi olduğu söylenebilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
Aşağıdakil
C) Yalnız II
E) II ve III
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
Hititlerle ilgili bilgilerden bazıları şunlardır: 1. İllere merkezden valiler gönderilmiştir. Asillerden oluşan Pankuş Meclisi yönetimde et kili olmuştur. IL Kralın olmadığı zamanlarda kraliçe devlet işle rine vekalet etmiştir. Bunlardan hangilerinin, Hititlerde merkeziyetçi bir yönetim anlayışının oluşturulmaya çalışıldı. ğının bir göstergesi olduğu söylenebilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II Aşağıdakil C) Yalnız II E) II ve III
E) MeşruluKI
3. Osmanlı Devleti'nde 1. Mehmet'ten itibaren devlet adamı
ve asker ihtiyacını karşılamak için gayrimüslim köylerde
devşirme sistemi uygulanmıştır. Bu sistemde bir aileden
birden fazla, bir köy ya da kasabadan ise kırkta birden faz-
la çocuk alınmamasına dikkat edilmiş ve tek çocuğu olan
aileler devşirme sisteminin dışında tutulmuştur.
Osmanlı Devleti'nin devşirme sistemini uygularken
dikkate aldığı bu kriterlerin aşağıdakilerden hangisine
yönelik olduğu söylenebilir?
A Sosyoekonomik yapının korunmasına
B) Islamiyet'in geniş alana yayılmasına
C) Köyden şehre göçlerin engellenmesine
D) Ülke genelinde kültürel birliğin sağlanmasına
E) Fetihlerin kalıcı hale gelmesine
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
E) MeşruluKI 3. Osmanlı Devleti'nde 1. Mehmet'ten itibaren devlet adamı ve asker ihtiyacını karşılamak için gayrimüslim köylerde devşirme sistemi uygulanmıştır. Bu sistemde bir aileden birden fazla, bir köy ya da kasabadan ise kırkta birden faz- la çocuk alınmamasına dikkat edilmiş ve tek çocuğu olan aileler devşirme sisteminin dışında tutulmuştur. Osmanlı Devleti'nin devşirme sistemini uygularken dikkate aldığı bu kriterlerin aşağıdakilerden hangisine yönelik olduğu söylenebilir? A Sosyoekonomik yapının korunmasına B) Islamiyet'in geniş alana yayılmasına C) Köyden şehre göçlerin engellenmesine D) Ülke genelinde kültürel birliğin sağlanmasına E) Fetihlerin kalıcı hale gelmesine
A
1.
Bu testte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (1
Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olmayan
alanlarına ait toplam 25 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ay
SOSYAL BİLİMLER TESTI
1. Uygurlar, et yemeyi ve savaşmayı hoş görmeyen Mani-
heizm'e geçtikten sonra tarım yapmaya ve etrafı surlarla
çevrili şehirler inşa etmeye başlamışlardır.
Buna göre Maniheizm'in Uygurlarda, Türk toplumun-
da görülen;
1. cihan hâkimiyeti.
II. sosyal devlet,
III. ordu-millet
anlayışlarından hangilerini zayıflattığı söylenebilir?
A) Yalnız
ve Ill
B) Yalniz III
C) I've ll
E) I, II ye ill
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
A 1. Bu testte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (1 Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olmayan alanlarına ait toplam 25 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ay SOSYAL BİLİMLER TESTI 1. Uygurlar, et yemeyi ve savaşmayı hoş görmeyen Mani- heizm'e geçtikten sonra tarım yapmaya ve etrafı surlarla çevrili şehirler inşa etmeye başlamışlardır. Buna göre Maniheizm'in Uygurlarda, Türk toplumun- da görülen; 1. cihan hâkimiyeti. II. sosyal devlet, III. ordu-millet anlayışlarından hangilerini zayıflattığı söylenebilir? A) Yalnız ve Ill B) Yalniz III C) I've ll E) I, II ye ill
B
9.
30
Aşağıdakilerden hangisi Nizamiye medreselerin kurulma
sebepleri arasında yer almaz?
A) Bâtinilerin yıkıcı düşüncelerini engelleme
Şiiliği yayma
Bilimsel faaliyetlerde bulunma
D) Devletin ihtiyacı olan nitelikli memur yetiştirme
Sünniliği etkili kılma
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
B 9. 30 Aşağıdakilerden hangisi Nizamiye medreselerin kurulma sebepleri arasında yer almaz? A) Bâtinilerin yıkıcı düşüncelerini engelleme Şiiliği yayma Bilimsel faaliyetlerde bulunma D) Devletin ihtiyacı olan nitelikli memur yetiştirme Sünniliği etkili kılma
Emevilerden itibaren halifeliğin saltanata dö-
nüşerek bir ailenin elinde olmasının;
EN
1. İslam dünyasında halifelik kurumunun sorgu-
lanır hale gelmesi,
II. halifelik makamının Müslümanlar üzerindeki
birleştirici etkisinin azalması, V
III. İslam toplumunda dini ve siyasi bölünmelerin
yaşanması
sonuçlarından hangileri üzerinde etkili olduğu
savunulabilir?
A) Yalnız I
D) I ve III
B) Yalnız II
0₁.
EVI, II ve III
I ve Il
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
Emevilerden itibaren halifeliğin saltanata dö- nüşerek bir ailenin elinde olmasının; EN 1. İslam dünyasında halifelik kurumunun sorgu- lanır hale gelmesi, II. halifelik makamının Müslümanlar üzerindeki birleştirici etkisinin azalması, V III. İslam toplumunda dini ve siyasi bölünmelerin yaşanması sonuçlarından hangileri üzerinde etkili olduğu savunulabilir? A) Yalnız I D) I ve III B) Yalnız II 0₁. EVI, II ve III I ve Il
7. Osmanlı Beyliği'nin kuruluşuna giden süreçte Aygut
Alp. Turgut Alp, Konur Alp, Hasan Alp, Akça Koca,
Samsa Çavuş gibi uc liderleri önemli rol oynamıştır.
Zamanla Osman Gazi'nin silah arkadaşları olan by ga-
ziler ,Bizans tariçisi Pachmeres'in de kaydettiği üzere,
onun uçta en başarılı gaza lideri durumuna gelmesi-
ni sağlamıştır. Bölgede en saygın dervişlerden olan
Edebali de Osman Gazi'ye iltifatta bulunmuş ve onun
gaza liderliği vasfını Allh'tan aldığını söylemiştir. Ay-
rica Köprülü'ye göre Gaziyan-ı Rum, Ahiyan-ı Rum
Abdalan-ı Rum ve Bacıyan-ı Rum gibi grupları uyumla
birleştirilmesi de Osman Gazi'nin ön plana çıkmasını
sağlayan etmenlerden oluşmuştur. Bu gelişmeler Os-
man Gazi'nin bölgede hakimiyet kurma yolunda
öneml, adımları olarak kabul edebilir. Bütün bu özel-
likle, Osman Gazi'yi Batı Anadolu'daki beyler arasında
lider konuma yükseltmiştir.
Yukarıdaki paragrafta anlatılanlara göre Osmanoğlu
beyliğinin kısa sürede devletleşerek diğer beylik-
lerden ayıran en önemli özellik aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Anadolu siyasi birliğini sağlama çalışmaları
B) Düzenli ordu kurması
C) Yönünü batıya dönmesi ve gaza politikası sergile-
mesi
D) Memlüklü Devleti ile iş birliği yapması
E) Katvan savaşı sonrası Anadolu'da siyasi boşluk ol-
ması
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
7. Osmanlı Beyliği'nin kuruluşuna giden süreçte Aygut Alp. Turgut Alp, Konur Alp, Hasan Alp, Akça Koca, Samsa Çavuş gibi uc liderleri önemli rol oynamıştır. Zamanla Osman Gazi'nin silah arkadaşları olan by ga- ziler ,Bizans tariçisi Pachmeres'in de kaydettiği üzere, onun uçta en başarılı gaza lideri durumuna gelmesi- ni sağlamıştır. Bölgede en saygın dervişlerden olan Edebali de Osman Gazi'ye iltifatta bulunmuş ve onun gaza liderliği vasfını Allh'tan aldığını söylemiştir. Ay- rica Köprülü'ye göre Gaziyan-ı Rum, Ahiyan-ı Rum Abdalan-ı Rum ve Bacıyan-ı Rum gibi grupları uyumla birleştirilmesi de Osman Gazi'nin ön plana çıkmasını sağlayan etmenlerden oluşmuştur. Bu gelişmeler Os- man Gazi'nin bölgede hakimiyet kurma yolunda öneml, adımları olarak kabul edebilir. Bütün bu özel- likle, Osman Gazi'yi Batı Anadolu'daki beyler arasında lider konuma yükseltmiştir. Yukarıdaki paragrafta anlatılanlara göre Osmanoğlu beyliğinin kısa sürede devletleşerek diğer beylik- lerden ayıran en önemli özellik aşağıdakilerden hangisidir? A) Anadolu siyasi birliğini sağlama çalışmaları B) Düzenli ordu kurması C) Yönünü batıya dönmesi ve gaza politikası sergile- mesi D) Memlüklü Devleti ile iş birliği yapması E) Katvan savaşı sonrası Anadolu'da siyasi boşluk ol- ması
İstanbul Hükümeti'nin Milli Mücadele'yi engelleme
çabaları şeyhülislamdan fetva alma, İtilaf Dev-
letleriyle iş birliği yapma hatta ayaklanmalar çıkar-
ma şeklinde devam etmekteydi.
Bu duruma karşılık Büyük Millet Meclisinin
ayaklanmaları bastırarak iç güvenliği sağlamak
için aldığı önlemler arasında aşağıdakilerden
hangisi sayılamaz?
A) Tekalif-i Milliye kararlarının duyurulması
B) İstiklal Mahkemelerinin kurulmasıyla ilgili kanunun
çıkarılması
C) Hiyanet-i Vataniye Kanunu'nun kabul edilmesi
D) Anadolu Ajansı'nın kurulması
E Hakimiyet-i Milliye Gazetesi'nin çıkarılması
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
İstanbul Hükümeti'nin Milli Mücadele'yi engelleme çabaları şeyhülislamdan fetva alma, İtilaf Dev- letleriyle iş birliği yapma hatta ayaklanmalar çıkar- ma şeklinde devam etmekteydi. Bu duruma karşılık Büyük Millet Meclisinin ayaklanmaları bastırarak iç güvenliği sağlamak için aldığı önlemler arasında aşağıdakilerden hangisi sayılamaz? A) Tekalif-i Milliye kararlarının duyurulması B) İstiklal Mahkemelerinin kurulmasıyla ilgili kanunun çıkarılması C) Hiyanet-i Vataniye Kanunu'nun kabul edilmesi D) Anadolu Ajansı'nın kurulması E Hakimiyet-i Milliye Gazetesi'nin çıkarılması
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16-20), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
eya farklı müfredat ile alanlar için Felsefe (21-25) alanlarına ait
sti için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
İMLER TESTİ
4.
Sultan II. Abdülhamit'in I. Balkan Savaşı'nın kaybedilmesiyle
ilgili değerlendirmesi:
"Bari orduyu politikadan çekebilseydik... 93 Harbi'ni niçin
kaybettiysek Balkan Harbi'ni de onun için kaybettik. Tarih
değil, hatalar durmadan tekerrür ediyor. Ordu, gayesi içinde
elindeki kuvveti kullanırsa meşru, gayesi dışında kullanırsa
gayrimeşrudur. Belki bazı şeyleri yakar, yıkar ama sonunda
kendisi de yıkılır. Ve maalesef bu enkazın altında bazen bir
devlet de çöker."
II. Abdülhamit'in bu sözü I. Balkan Savaşı'nın aşağıdaki kay-
bedilme nedenlerinden hangisi ile ilişkilendirilebilir?
A) Osmanlı ordularını nakledecek ulaşım imkânlarının ve iletişimin
zayıf olması
B) Ege Denizi'ndeki üstünlüğün Yunanistan'da olması
C) Dört cephede birden savaşılması
O) Ordu içerisinde siyasetin yayılması
E) Rusya'nın Balkan devletlerine siyasi ve ekonomik destek ver-
mesi
T
....
6.
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16-20), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eya farklı müfredat ile alanlar için Felsefe (21-25) alanlarına ait sti için ayrılan kısmına işaretleyiniz. İMLER TESTİ 4. Sultan II. Abdülhamit'in I. Balkan Savaşı'nın kaybedilmesiyle ilgili değerlendirmesi: "Bari orduyu politikadan çekebilseydik... 93 Harbi'ni niçin kaybettiysek Balkan Harbi'ni de onun için kaybettik. Tarih değil, hatalar durmadan tekerrür ediyor. Ordu, gayesi içinde elindeki kuvveti kullanırsa meşru, gayesi dışında kullanırsa gayrimeşrudur. Belki bazı şeyleri yakar, yıkar ama sonunda kendisi de yıkılır. Ve maalesef bu enkazın altında bazen bir devlet de çöker." II. Abdülhamit'in bu sözü I. Balkan Savaşı'nın aşağıdaki kay- bedilme nedenlerinden hangisi ile ilişkilendirilebilir? A) Osmanlı ordularını nakledecek ulaşım imkânlarının ve iletişimin zayıf olması B) Ege Denizi'ndeki üstünlüğün Yunanistan'da olması C) Dört cephede birden savaşılması O) Ordu içerisinde siyasetin yayılması E) Rusya'nın Balkan devletlerine siyasi ve ekonomik destek ver- mesi T .... 6.
SÖZEL BÖLÜ
7. SINIF SOSYAL BILGIE
8. Kitle iletişim araçlan içinde televizyonun toplum
üzerinde hem olumlu hem de olumsuz önemli etki-
leri vardır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi televizyo-
nun olumsuz etkisine örnek gösterilebilir?
A) Bilimsel programlarla insanları bilinçlendirmesi X
B) Popüler kültürü özendirmesi
C) Dünyadaki ve ülkemizdeki gelişmelerden ha-
berdar etmesi
x
D) Yardımlaşma konusunda kamuoyu oluşturması X
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
SÖZEL BÖLÜ 7. SINIF SOSYAL BILGIE 8. Kitle iletişim araçlan içinde televizyonun toplum üzerinde hem olumlu hem de olumsuz önemli etki- leri vardır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi televizyo- nun olumsuz etkisine örnek gösterilebilir? A) Bilimsel programlarla insanları bilinçlendirmesi X B) Popüler kültürü özendirmesi C) Dünyadaki ve ülkemizdeki gelişmelerden ha- berdar etmesi x D) Yardımlaşma konusunda kamuoyu oluşturması X
8.
1. Balkanlarda siyasi birliğin olmaması,
II. Ingiltere ile Fransa arasında Yüzyıl Savaşları'nın ya-
şanması,
III. Balkan egemenliği için Sırp Krallığı ile Bizans arasın-
da savaşların yaşanması
gelişmelerinden hangilerinin Osmanlı Devleti'nin batı yön-
lü ilerlemesini kolaylaştırdığı söylenebilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
C) Yalnız III
E) I, II ve III
@
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
8. 1. Balkanlarda siyasi birliğin olmaması, II. Ingiltere ile Fransa arasında Yüzyıl Savaşları'nın ya- şanması, III. Balkan egemenliği için Sırp Krallığı ile Bizans arasın- da savaşların yaşanması gelişmelerinden hangilerinin Osmanlı Devleti'nin batı yön- lü ilerlemesini kolaylaştırdığı söylenebilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) II ve III C) Yalnız III E) I, II ve III @
1. Tarih, insan topluluklarının tüm faaliyetlerini yer ve za-
man göstererek, sebep-sonuç ilişkisi içinde belgelere
dayalı objektif olarak inceleyen sosyal bir bilim dalıdır.
Dipl
sfestylebrized sojabo
Tarihin bu tanımı dikkate alındığında, tarihi olaylarla
ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
PIOS MIRNGIORUM Even neid
A) Olaylar arasında bağ kurulması gerektiği
B) Olayın yaşandığı mekâna tarihi araştırmalarda
dikkat edilmesi gerektiği
set ne
C) Araştırmalarda kesin, evrensel sonuçlara ula-
nibalssi ne
şılabileceği
SOS
D) Olayların o günün şartlarına göre değerlendi-
rileceği
no nablim
E) Araştırmalarda deney ve gözlemin kullanıla-
mayacağı beblamhe (neblim men peselid
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
1. Tarih, insan topluluklarının tüm faaliyetlerini yer ve za- man göstererek, sebep-sonuç ilişkisi içinde belgelere dayalı objektif olarak inceleyen sosyal bir bilim dalıdır. Dipl sfestylebrized sojabo Tarihin bu tanımı dikkate alındığında, tarihi olaylarla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? PIOS MIRNGIORUM Even neid A) Olaylar arasında bağ kurulması gerektiği B) Olayın yaşandığı mekâna tarihi araştırmalarda dikkat edilmesi gerektiği set ne C) Araştırmalarda kesin, evrensel sonuçlara ula- nibalssi ne şılabileceği SOS D) Olayların o günün şartlarına göre değerlendi- rileceği no nablim E) Araştırmalarda deney ve gözlemin kullanıla- mayacağı beblamhe (neblim men peselid
PEKİŞTİRME TESTİ
02
Osmanlı Devleti'nde 1645'te başlayan Girit Kuşatması'n-
da Venediklilerle girişilen mücadelelerde;
▸ kadırgaların yetersiz kalması,
donanmada revizyona gidilmesi,
Osmanlı denizciliğinde değişimin başlamas
gelişmelerine bakılarak aşağıdakilerden hangisine ula-
şılabilir?
A) Kalyona kalyonla karşılık verilmesi fikri gündeme gelmiştir.
B) Osmanlı donanmasının açık denizlere açılması gerektiği
düşünülmüştür.
C) Baharat Yolu'nun canlandırılması için Hint Deniz Seferleri
başlatılmıştır.
D) Osmanlı donanmasındaki kadırga sayısının artırılmasına
çalışılmıştır.
Batı Akdeniz'de İspanyollarla mücadele için Venedik'e
kapitülasyonlar verilmiştir.
Tarih
20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı
PEKİŞTİRME TESTİ 02 Osmanlı Devleti'nde 1645'te başlayan Girit Kuşatması'n- da Venediklilerle girişilen mücadelelerde; ▸ kadırgaların yetersiz kalması, donanmada revizyona gidilmesi, Osmanlı denizciliğinde değişimin başlamas gelişmelerine bakılarak aşağıdakilerden hangisine ula- şılabilir? A) Kalyona kalyonla karşılık verilmesi fikri gündeme gelmiştir. B) Osmanlı donanmasının açık denizlere açılması gerektiği düşünülmüştür. C) Baharat Yolu'nun canlandırılması için Hint Deniz Seferleri başlatılmıştır. D) Osmanlı donanmasındaki kadırga sayısının artırılmasına çalışılmıştır. Batı Akdeniz'de İspanyollarla mücadele için Venedik'e kapitülasyonlar verilmiştir.